我的六年級(jí)作文錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級(jí)作文 篇1
我有一張圓臉蛋，一雙靈活透亮的眼睛，又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，小小的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛。身高不高不矮，這也算是中等身高吧。
我是一個(gè)樂(lè)觀的孩 子，本來(lái)糟透的心情，經(jīng)過(guò)自己的調(diào)整，就會(huì)好很多了，好的心情總會(huì)來(lái)到我身邊的，就算家長(zhǎng)批評(píng)了我，我也很樂(lè)觀。我會(huì)認(rèn)真思考，自己是否做錯(cuò)，是不是因?yàn)?我成績(jī)下降了，所以家長(zhǎng)批評(píng)我。那么我一定要認(rèn)真地對(duì)待每一次考試。做了錯(cuò)事，被家人或老師批評(píng)，說(shuō)我有什么地方不好，要改正。我都會(huì)接受意見(jiàn)，做得更 好。要懂得自己安慰自己，樂(lè)觀地去面對(duì)每一件事。
有時(shí)，我考試考了好成績(jī)，就會(huì)開(kāi)心地把成績(jī)說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。有時(shí)，成績(jī)下降，試卷錯(cuò)題多了， 我也會(huì)開(kāi)心地去面對(duì)，下次考好一點(diǎn)就行了。有一次，剛考完地三單元，老師在評(píng)講一些比較容易的題目的時(shí)候，老師就會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)錯(cuò)了，就站起來(lái)�！蔽液推渌� 學(xué)站了起來(lái)，那時(shí)我覺(jué)得全部人的眼光都集中在我身上。雖然說(shuō)我很樂(lè)觀，但人總會(huì)有不開(kāi)心的時(shí)候。我一直站在那里，低著頭，不敢抬起來(lái)。心里很緊張，生怕老 師會(huì)批評(píng)我。站了一會(huì)兒，老師叫我們坐下，于是，我整節(jié)課都提不起精神來(lái)，心情糟透了�？珊玫男那楹芸煊謥�(lái)到我的身邊，下課鈴聲響了，該做眼保健操了，做 操的時(shí)候我想：是我不對(duì)，是我做錯(cuò)了，其實(shí)我要是細(xì)心一點(diǎn)的話，就不會(huì)錯(cuò)了，下次我一定改正錯(cuò)誤，證明給老師看。想著想著，覺(jué)得心情好了很多，下課我又和 同學(xué)開(kāi)心地玩起來(lái)了。
我很喜歡和別人做朋友，我也很容易交到朋友。如果別人或我因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就做不成朋友，破壞了朋友的友誼，就不做朋友了�？刹坏揭惶欤覀冇忠�?yàn)橐恍┦露秃昧�。做朋友只要互相相信�?duì)方，那這個(gè)友誼就會(huì)持久地保持。
我這個(gè)人就很樂(lè)觀，不會(huì)老師批評(píng)了一句話，就不開(kāi)心一整天。我就算不開(kāi)心也最多是一節(jié)課而已。樂(lè)觀的人總會(huì)是很快樂(lè)的。
我的六年級(jí)作文 篇2
如果說(shuō)媽媽是一條棉被，爸爸就是我身后那個(gè)既結(jié)實(shí)又安全的床。爸爸也是我最敬佩的人。
爸爸最讓我敬佩的.是他的細(xì)心。記得有一次老師讓我們做七巧板，我一回到家就給爸爸打電話，說(shuō)想用木板做一個(gè)七巧板。爸爸找來(lái)材料，就開(kāi)始做了，爸爸先找來(lái)圖紙，然后用尺子了、鉛筆先在木板上一筆一畫地畫起樣本來(lái)。嘴里還不停的叨叨：“20厘米、10厘米、5厘米……”，他畫完后又拿起據(jù)子，認(rèn)真地?fù)?jù)起來(lái)。
爸爸沿著線一下一下地?fù)?jù)，頭上的汗珠一滴滴地落下，而他卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)，我想幫他擦汗，卻又害怕驚到爸爸而據(jù)著了手。眼看汗都聚成一個(gè)個(gè)小水溝了，我讓爸爸停下來(lái)歇一會(huì)兒，雖然我的聲音很輕，但還是讓他嚇了一跳。他那低沉又有力的男中音說(shuō)：“早點(diǎn)據(jù)完你早點(diǎn)練習(xí)，這樣不浪費(fèi)時(shí)間”。在以后的生活中，我虛心學(xué)習(xí)了爸爸的專心，認(rèn)真勁。
爸爸不但做事細(xì)心，工作也很認(rèn)真，加班到十一點(diǎn)也要把工作做完才回家，他每次加班回來(lái)倒頭就睡，累得不行。
爸爸不但細(xì)心，做事認(rèn)真，而且還有愛(ài)心，幽默，做飯還好吃……，還有許多讓人敬佩的地方。爸爸是我最愛(ài)的一個(gè)人，也是我最敬佩的一個(gè)人。
我的六年級(jí)作文 篇3
暑假里一個(gè)艷陽(yáng)高照的上午，我在學(xué)習(xí)班里學(xué)習(xí)書法，大家都提前完成了書法作業(yè)。于是，老師就領(lǐng)著我們做游戲，規(guī)則是：兩個(gè)人各一個(gè)桿，桿上的線以及直鉤都不可以用手動(dòng)，而且手握桿都不可以往前，身體不可以向前傾斜。這個(gè)比賽的名字就叫“姜太公釣魚”。桿有了，可是魚呢？老師用易拉罐做了模型。我們用抽簽的方式來(lái)進(jìn)行分組，沒(méi)有想到的是老師也要一起玩，而且我和老師是第一組釣魚的。
不就是用直鉤吊起易拉罐嗎？太簡(jiǎn)單了。我肯定比老師先完成。沒(méi)想到我太低估這件事了，我釣了半天都沒(méi)釣上來(lái)，而老師則早釣上來(lái)了，還在一邊等著我呢。我心里一著急，加上沒(méi)有找到竅門，更加釣不上來(lái)了。后面的同學(xué)有的給我鼓勁，有的讓我快點(diǎn)，有的讓我放棄。我急得滿頭大汗，手里的竿也不聽(tīng)話似的往下掉。老師在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)，先找到竅門，然后再釣�！庇辛死蠋煹墓膭�(lì)，我有了信心，于是我先靜下心來(lái)，然后慢慢找到了竅門，把“魚”釣了上來(lái)，周圍的同學(xué)給了我熱烈的掌聲。
大家都釣完了之后，我發(fā)現(xiàn)全班我釣的時(shí)間最長(zhǎng)。我不服氣，又找到老師要求再比賽一次。我吸取了上次的教訓(xùn)，靜下心來(lái)，先長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，然后靜靜地站好。一聲令下，我不慌不忙地拿起“魚竿”，瞅準(zhǔn)了方向，果斷地拋出去，不好，由于用力太大，易拉罐被打翻了，同學(xué)趕緊幫我扶起來(lái)，別著急，我暗暗給自己打氣，瞄準(zhǔn)了易拉罐的口，又一道優(yōu)美的弧線劃了出去，好，正中罐口，我慢慢正起身，兩只手緊握住漁竿，猛地一拉，“魚”上鉤了，我高興地跳起來(lái)�？墒菦](méi)有想到，老師還是比我快了一步�？磥�(lái)“姜還是老的辣”�。�
通過(guò)這次比賽，我明白了做什么事都不能心急，心急真的吃不了熱豆腐，同時(shí)，我也明白了做什么事都要細(xì)心。
我的六年級(jí)作文 篇4
在我的書桌上，擺滿了書，每一本都會(huì)讓我癡迷，讓我愛(ài)不釋手，不過(guò)我最喜歡黃蓓佳阿姨寫的書——《我飛了》。
如果書是一片無(wú)際的森林，它就是這片森林中聳立的偉岸高樹(shù)；如果書是一道浩瀚的銀河，它就是這道銀河中熠熠閃爍的燦爛星座。
這部小說(shuō)它涉及了一個(gè)非常嚴(yán)肅的主題——死亡。作者黃蓓佳阿姨沒(méi)有將“死亡”寫的恐怖可怕，而是用美好的友誼和親情來(lái)幫助兒童理解這個(gè)莊嚴(yán)的命題，來(lái)幫助兒童化解生活的苦難，從而走向健康成長(zhǎng)之路。
故事中的單明明向往飛翔，他為能夠飛翔付出了血和汗；杜小亞期盼著生命，最后幻化成了一個(gè)可愛(ài)的天使。杜小亞任何時(shí)候的存在，都能使單明明往更高處飛。喜歡這樣向上又深刻的友情�；蛟S杜小亞本來(lái)就是上天安排在單明明生命中的天使，他的出現(xiàn)和消失都是為了單明明能夠飛翔......
作家黃蓓佳帶著讀者往深處走往主人公的內(nèi)心里走，當(dāng)下兒童生活的復(fù)雜和豐富性，淋漓呈現(xiàn)。
我從這本書中體會(huì)到了友誼的力量，它給人幻想的空間，我愛(ài)這本書，愛(ài)到愛(ài)不釋手，愛(ài)到百讀不厭......
我的六年級(jí)作文 篇5
聽(tīng)說(shuō)天上有多少顆星星，地上就有多少孩子。如果這樣的話，我想天邊的那顆最小、最不起眼的星星就是我吧，小小的十一歲的我。
我愛(ài)在早晨睡懶覺(jué)，因?yàn)槲也辉笍拿缐?mèng)中驚醒。我愛(ài)在夜晚聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)可以讓我放松一下心情。我愛(ài)在中午，看看冰心的詩(shī)集，陶冶一下情操。我愛(ài)在黃昏的時(shí)候望著天邊變幻無(wú)常的火燒云發(fā)呆。為這美妙的大自然的圖畫而驚嘆。如果是下雨天就更不用說(shuō)了，我一定會(huì)跑到街上趟著水玩。看著街上的行人紛紛展開(kāi)雨具往家里趕。我會(huì)不以為然，繼續(xù)在這圣潔的雨水的載歌載舞。在雨水中，我的心靈得到了升華，變得圣潔。下雪天是我我最喜歡的天氣了。如果下雪了，我一定會(huì)在廣場(chǎng)做一個(gè)大大的雪人。那么大呀！多么可愛(ài)！我還要用蘿卜給它做一個(gè)可愛(ài)的鼻子。把它打扮的更加漂亮。如果它被太陽(yáng)曬化了，我一定會(huì)難過(guò)得哭鼻子。因?yàn)槲覑?ài)雪。但我也討厭雪，因?yàn)樗淇�、無(wú)情、虛偽。它披著美麗、圣潔的外衣，卻帶給人們寒冷。它不像春、夏、秋一樣帶給人們愉悅。所以我討厭雪。
我愛(ài)翠竹，也愛(ài)青苔。因?yàn)槲壹攘w慕堅(jiān)韌不拔，又羨慕青苔用自己僅有的可憐的綠色去裝點(diǎn)陰冷的墻角。我愛(ài)哭也愛(ài)笑。我認(rèn)為哭就應(yīng)該大聲的哭，哭出自己的感情。淚水是酸的、甜的、苦的……我認(rèn)為笑就應(yīng)該大聲的笑，笑出自己的愉悅，笑聲是甜的。我既追求沉默，又喜愛(ài)熱鬧。此外我還很膽小，一個(gè)人在家時(shí)，我總是把門關(guān)得緊緊的，連一只螞蟻也別想進(jìn)來(lái)。我愛(ài)小動(dòng)物，最愛(ài)和它們說(shuō)說(shuō)心底的話，在我看來(lái)它們是一群無(wú)言的天使，傾聽(tīng)我心底里最真實(shí)的聲音。此外，我對(duì)周圍的事物都有著獨(dú)特的見(jiàn)解。在我看來(lái)，事物都不是只有單純的一面，而是都有兩面性。當(dāng)我失敗時(shí)我會(huì)告訴自己：失敗只是暫時(shí)的，這總會(huì)過(guò)去的！當(dāng)我勝利時(shí)，我會(huì)告訴自己：不要被勝利沖昏了頭腦，要虛心，否則這總會(huì)過(guò)去的！我愛(ài)聽(tīng)童話故事，往往一捧著童話集就放不下來(lái)。每次我都會(huì)沉迷在夢(mèng)幻的童話世界里，流連往返。
我就是我，一個(gè)小小的十一歲的我。
我的六年級(jí)作文 篇6
在我色彩斑斕的童年中，有許許多多有趣的事，給我記憶深刻的是我五歲的時(shí)候做的一件傻事。
那時(shí)，我剛上幼兒園。有一次，我看到家里有一只老母雞孵的蛋快出小雞了，我站在那里好奇地看。過(guò)了一會(huì)兒，老母雞去找吃的去了，我看見(jiàn)雞蛋上有一道裂縫，我聽(tīng)見(jiàn)了小雞在啄蛋殼，突然，露出了一個(gè)黃色的小嘴，我拿著雞蛋看了一會(huì)兒不禁想，小雞啄的多費(fèi)勁呀，有什么辦法可以幫幫它呢？想啊想，終于，我想到一個(gè)辦法可以讓小雞馬上從蛋殼里出來(lái)。我從家搬來(lái)一個(gè)小板凳坐在雞窩旁邊，把一個(gè)有溫度的雞蛋拿起來(lái)。我先把蛋殼輕輕磕破，然后剝開(kāi)。一只小雞輕輕地出來(lái)了，它的毛還沒(méi)有干，眼睛也沒(méi)有睜開(kāi)，嘰嘰喳喳地叫著，好像在感謝我。于是我又拿起一顆雞蛋開(kāi)始剝。當(dāng)我剝到第四顆雞蛋時(shí)，去找食物的老母雞回來(lái)了，看到我手里拿著雞蛋，它扇著翅膀抄完飛撲了過(guò)來(lái)，我以為它是感謝我，沒(méi)想到，它朝著我的手就啄了一下。我被嚇壞了，一般跑一邊哭，跑到家里把這件事告訴了媽媽。媽媽安慰我別哭了，然后告訴我說(shuō)，萬(wàn)物都有自己的規(guī)律，小雞到了一定時(shí)辰便會(huì)自己出來(lái)，你這樣幫不了小雞，反而會(huì)把小雞害死的。聽(tīng)了后我恍然大悟，怪不得母雞要啄我呢，原了我傷害了它的孩子。
第二天早上，沒(méi)磕開(kāi)的四只小雞一個(gè)接一個(gè)出來(lái)了，它們嘰嘰喳喳地叫著，可愛(ài)極了。而被我磕開(kāi)的三只小雞卻都死去了，看著老母雞傷心的樣子，我后悔極了，我犯了一個(gè)多么大的錯(cuò)誤啊。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，童年時(shí)的傻事我不會(huì)再做了，但是這件事仍深深地刻在我的心頭。我明白了，做任何事都要講究科學(xué)，不能盲目去做傻事，不然好心也會(huì)辦壞事的。
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