實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“爸爸，你告訴我愛情是什么?”
女兒白雪向父親提出這樣棘手的問題，弄得父親有點(diǎn)措手不及。不過，他頓了頓，說:
“科學(xué)一點(diǎn)，愛情是以人的自然屬性和社會(huì)屬性為基礎(chǔ)的，男女互相傾慕、渴望結(jié)合的崇高情感。通俗一點(diǎn)，就是一個(gè)男人對(duì)一個(gè)女人的承諾，給她安全和依托;一個(gè)女人對(duì)一個(gè)男人的關(guān)懷，給他溫柔和信賴�！�
“謝謝爸爸。”白雪走了。
第二天。
“爸爸，你告訴我愛情需要忠貞嗎?”
爸爸心里一動(dòng)，但望著白雪那雙清澈的大眼睛，他不動(dòng)聲色地說:“當(dāng)然，否則叫什么愛悄呢?”
“謝謝爸爸�！卑籽┯肿吡恕�
第三天。
白雪又來到爸爸的房間，父親思量著，不知道她今天想問什么。
“爸爸，你說世界上有永恒的愛情嗎?”
父親遲疑的說:
“那要看怎么說�！�
“你想告訴我‘沒有’對(duì)嗎?爸爸，我想也是，如果是年輕的時(shí)候，或者兩個(gè)人才認(rèn)識(shí)的時(shí)候，大家會(huì)覺得彼此將愛對(duì)方一輩子。但是隨著時(shí)間的流逝，兩個(gè)人長(zhǎng)相處，朝夕相對(duì)，各自在彼此眼中都不再完美，甚至不再新鮮，所以好像愛情漸漸地走遠(yuǎn)了。但是它沒有完全離開，隨著時(shí)間再推移，等兩個(gè)人老了，才又會(huì)彼此發(fā)現(xiàn)，無論生活中曾出現(xiàn)過多么離奇迷幻的色彩，都將不如一生伴著你、跟你同甘與你共苦的那個(gè)人好�！�
氣宇軒昂的父親征征地看著白雪，他不相信這是他十六歲的女兒能夠說出的話。
他勉強(qiáng)笑道:
“白雪成了個(gè)大姑娘了，知道這么多�？墒�，這不是你能懂的，我們換個(gè)別的來討論好不好?”
白雪的眼中，隱隱地閃過一絲失望。她咬了咬嘴唇，終于什么都沒有說。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
以掌聲為話題的作文
伸出雙手，張開手掌，拍打幾下。這是對(duì)自己來說再簡(jiǎn)單不過的一個(gè)小動(dòng)作。但是當(dāng)你真心實(shí)意的做這個(gè)動(dòng)作送給別人時(shí)，它不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作
對(duì)于別人來講這是一種鼓舞，一份禮物。
生活總會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折與失敗。當(dāng)別人灰心喪氣時(shí)，給他一陣掌聲吧；當(dāng)別人對(duì)生活失去信心時(shí)，給他一陣掌聲吧；當(dāng)別人覺得生命喪失意義時(shí)，給他一陣掌聲吧。掌聲是對(duì)人的一種肯定，一種相信。掌聲給予人力量，讓人覺得其實(shí)生存在這個(gè)世上是極有意義的。
生活需要掌聲，就像人生需要肯定一樣。被否定的人生就會(huì)迷失了自己，特別是否定自己的人生。
在給予別人肯定的同時(shí)首先要肯定自己，相信自己，讓掌聲在自己的世界響起�！芭九尽�
的聲響并不是為了讓人覺得悅耳動(dòng)聽，那是心靈上的撞擊，對(duì)生命意識(shí)的覺醒，夢(mèng)想成功的萌芽。它不是單純的旋律，它有著人性的歌詞。
它不是完美的音樂，卻是鼓勵(lì)進(jìn)行曲。當(dāng)它響起時(shí)，也就是集齊萬千目光于一身的時(shí)候。這是讓人自豪的“電子樂”。
人生舞臺(tái)的聚光燈，在掌聲響起的那一刻起，燈光就照耀在自己的身上，
那是種光芒，耀眼的光芒。掌聲也有它存在的意思，它是為了一股肯定的力量在手中由然而生。或許人生總有些許的遺憾，正是人生寬容了遺憾，而賜予了掌聲。
在你的人生充滿掌聲的時(shí)候，那么你已經(jīng)站在了成功的最高峰的頂端。
別忘了，在給別人掌聲的同時(shí)反問一下自己：“為什么這些掌聲不是屬于我的！”不要難過，在別人否定自己時(shí)給自己一陣掌聲。
不要吝嗇自己的掌聲，它不會(huì)讓你疼，反而它是為了讓你贏得更多的掌聲。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我家的陽臺(tái)挺小的。但是上面種滿了各式各樣的植物。
首先是一株大大的天門冬。這株天門冬，并不是我們買來的而是有一天，我和媽媽正在散步，發(fā)現(xiàn)有一節(jié)天門冬垂了下來，這節(jié)天門冬的葉子小小的，頂端尖尖的，摸上去感覺很癢，也有點(diǎn)扎人，上面還結(jié)了好幾個(gè)紅色的果子，特別漂亮，媽媽見我似乎有點(diǎn)想要這節(jié)天門冬，就把它折了下來，給帶回家里去了�，F(xiàn)在，上面的小果子倒是沒了，但是取而代之的是比果子更漂亮的東西，就是它的花。天門冬的花非常小，是白的。小小的花里，有比花還要小的花蕊，花蕊是橙色的。還有一些未開放的花苞，是白色的。
其次是辣椒。我們家的辣椒開花了。開花的辣椒樹，有的是直接開的，有的“猶抱琵琶半遮面”，是半開的，有的就是一個(gè)花苞。直接開的花，分開的枝丫上結(jié)著一朵又一朵的白色的花，里面長(zhǎng)著綠色的花蕊；半開的花，就像一個(gè)害羞的少女，半遮半掩的；花苞就像一個(gè)白白的小球，又像一個(gè)還未出生的嬰兒，那柔柔弱弱的樣子，讓人感到它特別嬌嫩，忍不住想去保護(hù)它。樹上還結(jié)了兩個(gè)辣椒。一個(gè)辣椒直直的，另一個(gè)辣椒是“c”型的，彎彎的，像月亮一樣。辣椒還沒有熟，綠綠的身子上，微微有點(diǎn)泛黃，它的.柄很長(zhǎng)，綠綠的，細(xì)細(xì)的。
然后是蟹爪蘭。蟹爪蘭與我見過的任何植物都不一樣。它的葉子是片型的，有點(diǎn)厚，周圍有尖尖的小刺。蟹爪蘭的葉子是朝外彎的，新長(zhǎng)出來的葉子是梅紅色的，慢慢的，長(zhǎng)著長(zhǎng)著就變成綠色的了。蟹爪蘭種下去一片葉子，它就可以在第一片的基礎(chǔ)上分叉接著長(zhǎng)，越到上面葉子分得越多，像樹枝一樣，密密麻麻的。
其實(shí)我家的陽臺(tái)就像是一個(gè)迷你花園，有很多植物，不只這三種，下次有機(jī)會(huì)，我給你們慢慢介紹。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
森林里最近陸陸續(xù)續(xù)又發(fā)生了許多事情，最讓人激動(dòng)的是森林里來了一個(gè)小天使！那個(gè)小天使長(zhǎng)著一對(duì)小小的翅膀，身體也很迷你，可以讓人捧在手心，真是可愛極了。
“小天使，你叫什么名字�。俊毕㈧`通的小猴子對(duì)著天使打招呼，小天使站在猴子的手上，羞嗒嗒的，不好意思的說，“我叫愛麗絲。”“愛麗絲？這個(gè)名字真好聽，小愛麗絲，你真可愛��！”小猴子由衷地感慨。
這天，不只只是小猴子，森林里許多善良的動(dòng)物都遇到了小天使。這回，輪到狐貍傷心了，他也想看看小天使，聽猴子說，小天使可愛極了。猴子知道了這件事，有心不讓狐貍遺憾，雖然狐貍平時(shí)做了許多不好的事情，但是，小猴子太善良了。小猴子找到了小天使，小天使正躺在小房子里睡覺呢，看著小天使可愛的睡容，小猴子不忍吵醒小天使，便在門外等了起來。
不知過了多久，小天使終于醒了，她舒舒服服地伸了個(gè)懶腰，她發(fā)現(xiàn)了門外的猴子。小天使是何等聰明，只是腦筋一轉(zhuǎn)，便知道了小猴子的來意，同時(shí)，她也為小猴子的善良所感動(dòng)。
“猴子哥哥，我已經(jīng)知道你是來做什么的了�！毙√焓箵溟W著翅膀，飛到小猴子的掌心。
小猴子不好意思的撓了撓頭，“愛麗絲，我想讓狐貍大哥也見見你，可以么?我不想讓他遺憾，他也想見見你�！�
愛麗絲有些為難了，“猴子哥哥，我是一個(gè)天使，我來森林本來只是為了看你們這些善良的動(dòng)物哥哥的，狐貍，他太壞了，除非他可以做好事，愛麗絲就可以見他。”愛麗絲梳理著卷卷的頭發(fā)。
猴子點(diǎn)點(diǎn)頭，“那愛麗絲，狐貍大哥做了好事你可一定要見他��！”愛麗絲聞言認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。
猴子蹦蹦跳跳的來到了狐貍的家，狐貍正為怎么見天使發(fā)愁呢�！昂偂Ｖ恍枰阕龊檬�，天使就答應(yīng)見你�！�
狐貍驚喜的看了猴子一眼，“真的嗎？猴子，真是謝謝你了�！�
“那我們現(xiàn)在就去做好事吧！”猴子提議。狐貍大哥也點(diǎn)點(diǎn)頭。
“蜜蜂，我?guī)湍銇聿苫郯�！”狐貍看著忙碌的蜜蜂，蜜蜂害怕的搖搖頭，“狐貍大哥，我哪敢還讓你幫我啊，上次我偷了個(gè)懶，花蜜就全被你吃了！我才不要呢！”蜜蜂拒絕了，提著蜜罐飛走了。
這一下午，狐貍想要幫助許多動(dòng)物做好事，可是，那些動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都躲著他，畢竟，狐貍的前科可是擺在那兒的！
傍晚，猴子陪著狐貍無奈的回了家，而狐貍呢，還是沒見到天使。
第二天，猴子去了天使的小房子，準(zhǔn)備在求求她。可是，天使已經(jīng)不見了。猴子沮喪的回了家。而他一回到家，狐貍就來敲門了，狐貍紅光滿面，迫不及待的從窗戶跳了進(jìn)來，“猴子兄弟，我剛剛見到天使了！天使好可愛��！他還有一個(gè)更可愛的名字叫麗絲�！焙镒用靼滋焓棺鍪裁慈チ�。
后來呢，這片森林里的動(dòng)物都變好了，因?yàn)�，他們都想見到可愛的小天使�?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我有兩個(gè)儲(chǔ)蓄罐，一頭小肥豬、一只小老虎，他們都是我的好朋友。小豬，憨態(tài)可掬，惹人喜愛；小老虎，張著血盆大口，一點(diǎn)也不失老虎風(fēng)范。兩個(gè)儲(chǔ)蓄罐背后都有一個(gè)小暗門，是放錢的口，底部也有暗門，卻是取錢的地方。
現(xiàn)在，這兩個(gè)朋友讓我喂得飽飽的、沉甸甸的。以前我沒有儲(chǔ)蓄罐時(shí)，從來不積攢零用錢，我的“壓歲錢”都被媽媽接管了，我用錢都是找爸爸、媽媽要。但自從有了這兩個(gè)朋友，我養(yǎng)成了積攢零用錢的習(xí)慣。我的兩個(gè)朋友肚子都很大，很能“吃”，要喂飽他們還真不容易。著實(shí)動(dòng)了不少腦筋，費(fèi)了不少勁兒。每個(gè)周末，爸爸媽媽換衣服時(shí)，我主動(dòng)幫著清理衣服口袋，多少都會(huì)有些收獲，這么做既落得“勤快”的好名聲，又得到了實(shí)惠，一舉兩得。有時(shí)，幫著爸爸媽媽買點(diǎn)兒小東西，剩下的硬幣自然落入了我的“豬肚”和“虎口”。有時(shí)有了幾塊錢紙幣，就死纏爛打地讓爸爸幫著兌換成硬幣。日積月累，這兩個(gè)家伙被我喂得膘肥體壯，我不抱著他們，他們是絕不會(huì)自己走路的（哈！哈�。�。
有時(shí)，我也幫他們減減肥。夏天，天氣悶熱，我就在儲(chǔ)蓄罐里扣點(diǎn)兒零用錢，吃上一只冰棍，這也算我的“高檔”消費(fèi)了。同學(xué)過生日，我就用零用錢買個(gè)小禮品送給他。偶爾也買個(gè)像“溜溜球”諸如此類的小玩具。這個(gè)學(xué)期，我們小學(xué)快畢業(yè)了，我用零用錢買了一套復(fù)習(xí)提綱，鞏固已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)。
5月12日，四川汶川發(fā)生8、0級(jí)特大地震，很多小伙伴都遇難了，我心里很難過！學(xué)校號(hào)召捐款，我從儲(chǔ)蓄罐里數(shù)出了100個(gè)壹元的硬幣，跟爸爸換了一張一百元的紙幣，加上爸爸單位的工會(huì)“六一”發(fā)給我的100元錢，一起捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友。
我還要繼續(xù)積攢零用錢，因?yàn)榱阌缅X能夠讓自己做主，還可以培養(yǎng)節(jié)約的好習(xí)慣。
順便宣布一個(gè)好消息，爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我的愛心行動(dòng)，把那100個(gè)硬幣還給了我的儲(chǔ)蓄罐。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
當(dāng)家是我夢(mèng)寐以求的一件事�？山裉煳覅s真正體會(huì)到：當(dāng)家真的不是一件容易的事。
這當(dāng)家的當(dāng)然要負(fù)責(zé)家里人的一日三餐。我心里不以為然地想：不就是做飯么，有什么難的？俗話說，新官上任三把火，可我沒想到的是差點(diǎn)把自己給燒著了。這燒菜首先要思考的是少什么菜，我左思右想：方便面？沒人想吃。紅燒……黃鱔？不錯(cuò)，就是這個(gè)啦！可這么長(zhǎng)時(shí)間才想出一道菜，真是不容易。花了近半個(gè)小時(shí)我才辛苦地把菜單寫好。唉，這第一把火就把我燒得夠嗆。
這第二把火也真是厲害，嚇了我一大跳。菜單列好后，自然就是去菜場(chǎng)買菜了。真是不當(dāng)家不知柴米貴，這菜價(jià)上調(diào)得可真快��！菜都那么貴。特別是水產(chǎn)品。一斤一點(diǎn)點(diǎn)大的黃鱔就要35元，真貴！可菜場(chǎng)里這個(gè)攤位已經(jīng)是最便宜的了。買吧，看著這昂貴的菜價(jià)，我想著天天都要花這么多錢，那一年光買菜就要一大筆開銷。想到這，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我快速把材料備齊，準(zhǔn)備開始第三個(gè)步驟——燒菜。
最后一把火，同時(shí)也是最猛烈的一把火，把我燒得可不輕，但還沒到驚天地泣鬼神的地步。（嘿嘿！有點(diǎn)夸張。）燒菜當(dāng)然先得做前序的工作。我忙得不亦樂乎：這里先把菜摘好了，那邊又要去切肉。但我卻做了一件傻乎乎的事，我把從菜場(chǎng)買回來的肉絲放進(jìn)水里洗了洗。奶奶看見了，直笑我。我在奶奶的指導(dǎo)下明白了自己的無知，感覺自己在廚藝這方面，還只是一個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒而已，燒得菜當(dāng)然只是一般般了。
光做菜這件事，就讓我被燒了三次�？磥磉@當(dāng)家的要做的事不僅多，而且還有技術(shù)含量。唉，當(dāng)家，真的不容易��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
下節(jié)是體育課。
體育課沒什么新鮮的。大家一起跑步熱身后就可以自由活動(dòng)了。除非是體育考試，不然體育課永遠(yuǎn)都是這樣。
可沒想到，今天的體育課與以往不同。
一上課，老師便從操場(chǎng)的另一頭捧著一個(gè)橘黃色的排球走過來。他讓男生去跑步，然后對(duì)女生說：“今天女生練排球�！蔽液孟竦玫搅艘环菪膬x已久的禮物，既驚訝又開心。
老師開始給大家講解最基本的動(dòng)作——墊球。早已躍躍欲試的我們都有些等不急了，恨不得馬上開始練習(xí)……
我把排球拋起來，馬上擺好姿勢(shì)去接，可看起來那么可愛的排球偏偏那么不聽話，竟把我的大拇指當(dāng)做跳板，剛落下，又跳起來飛到很遠(yuǎn)的地方去了。我不明白，在老師手中那么聽話的排球，到了我手中怎么就讀不懂我的意思呢？難不成老師給球施了魔法？于是，我決定向老師請(qǐng)教一番。
老師讓我墊了幾下就挑出一大堆毛�。骸澳憧矗愕母觳矝]伸直而且沒放平；再有，得讓球落在你的小臂上才對(duì)；然后注意身體是往上伸展的�！�
我認(rèn)真地按老師說的去做。接球的時(shí)候我把胳膊擺得直直的，球瞄準(zhǔn)我的小臂落下來，我很默契地踮起腳尖接著它，它便有力地一躍而起，我連忙準(zhǔn)備用胳膊做它的另一個(gè)起跳點(diǎn)……
經(jīng)過老師的一番調(diào)教，我的球技果然進(jìn)步了不少。那只橘黃色的排球暖暖的，很貼心，與我里應(yīng)外合、忙而不亂地配合著�！安毁嚶�！”我暗自贊嘆。
墊了幾百下，我有些暈頭轉(zhuǎn)向了，加上太陽光不斷地?fù)崦�，我早已大汗淋漓，但我依舊津津有味地墊著，因?yàn)檫@是一種享受。真正喜歡做一件事時(shí)，汗水也是一種開心滿足的表現(xiàn)。
玩得正開心，一串討厭的下課鈴聲響了。我十分不情愿地走向球筐，慢吞吞地把球放進(jìn)去。抬手抹一把額頭上的汗，心想是不是有一種瀟灑的感覺？想著，我意猶未盡地走向教學(xué)樓。
嗯，下節(jié)體育課我要學(xué)會(huì)傳球！
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