精選初三作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初三作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
要有多遠(yuǎn)才稱得上是遠(yuǎn)？要相隔多少千里才叫遠(yuǎn)方？
會(huì)有憧憬，會(huì)有好奇，遠(yuǎn)方是怎樣的概念？是像烏鎮(zhèn)那樣寧?kù)o，還是麗江古城那般熱鬧？生活好似細(xì)水長(zhǎng)流，一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的，慢慢讓它積成一汪清泉，然后沉淀，只留下最觸動(dòng)心弦的那些……
我想我所期盼的遠(yuǎn)方應(yīng)該是像鳳凰古城那般的。一早踏一青石板，一晚賞一片花燈。其實(shí)，平靜也是一種向往，向往著那最初的淳樸。靜中不乏有動(dòng)：會(huì)不時(shí)有小販們的吆喝聲，人們過往寒暄的聲音，以及童稚嬉鬧的歡笑聲……
不需要很多優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)游來供人們消遣時(shí)光，因?yàn)槲覀冞�有更多有意義的事去做。不總是需要微信、QQ這樣的高科技來擴(kuò)展我們的交際，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中就可以辦到！林清玄說：“每個(gè)清晨，我都與相識(shí)或者不相識(shí)的人道早安，因?yàn)槲艺湎恳粋�(gè)相遇的機(jī)會(huì)……”所以，在遠(yuǎn)方的生活中，我想每天與相識(shí)或者不相識(shí)的人打個(gè)招呼，寒暄幾句，或許會(huì)拉近人與人之間的距離，或許會(huì)使生活更加豐富，總之一定會(huì)有意想不到的收獲。
早晨，隨著鳥兒的歌聲起床，呼吸著清新的空氣，明媚的陽(yáng)光照在身上，是多么溫暖，多么愜意啊！然后再開始一天充實(shí)的工作。晚飯后，去公園遛上幾圈兒，放松身體。在假期里，還可以來一場(chǎng)說走就走的旅行，倘若運(yùn)氣好的話，或許還會(huì)遇見一個(gè)人，然后開始邂逅一段美妙的愛情。遠(yuǎn)方的生活，不需要多么的轟轟烈烈，細(xì)水長(zhǎng)流才最好！
不想做生活的奴隸，相反，是要享受生活，享受遠(yuǎn)方的時(shí)光。
在去遠(yuǎn)方的旅途中，慢慢的走，欣賞路邊的風(fēng)景，不怕受傷，不要逃避。定要學(xué)會(huì)灑脫，拿得起放得下……不必為了一些人一些事，而放棄當(dāng)初的那刻赤子之心，不要讓太多無所謂且沒有意義的東西所羈絆。
我想要去的遠(yuǎn)方，是淳樸的，在去遠(yuǎn)方的路上，是坎坷的。但終究會(huì)克服，會(huì)把這些羈絆淡然的當(dāng)做回憶。
初三作文 篇2
手捧一杯清茶，坐在陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上。春日里的陽(yáng)光透過窗子灑落進(jìn)來，這個(gè)屋子都是暖暖的。被微風(fēng)吹拂的柳樹，就像少女柔軟的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中散開，帶給人美好的感覺。桃花、梨花、杏花、櫻花，競(jìng)相開放，次第吐艷。就連細(xì)嫩的小草從圖中探出頭來，爭(zhēng)著告訴世界“我來了”。在這花花綠綠的植物中，我看見了冬青樹，這個(gè)一年四季都不凋零的亞熱帶植物。有些司空見慣，有些平平常常，道路兩旁，住房樓下，都能見到。
想起在寒冷的冬日里，凌冽的寒風(fēng)在呼嘯著，搖撼著樹枝，發(fā)出颼颼的響聲，令人發(fā)寒。菊花、荷花、石榴花都不再盡展身姿，或凋零，或蜷縮。雪下下來，像鵝毛、像柳絮、像棉花，只有那冬青挺立在雪中，厚厚的積雪覆蓋在他的身上，反而愈加挺立，就像一個(gè)軍人一般，堅(jiān)韌不拔。冬天快要結(jié)束，春天就要到來的時(shí)候，冬青身上的積雪化了，洗刷著葉子、枝干，顯得更加碧綠蒼翠。但他卻沒有因?yàn)樽约菏嵌膶檭�，就繼續(xù)大放光彩，并沒有長(zhǎng)出自己嫩黃的小花，而是老老實(shí)實(shí)地等待春天的到來。
在這萬(wàn)物都復(fù)蘇的春天，周圍的迎春花開放了，掛滿枝頭的紫紅色的小花蕾似紫水晶般耀眼，顯得特別俏麗;朵朵白玉蘭像一只只潔白無瑕的玉玲在風(fēng)中搖晃著，側(cè)耳傾聽，好似那清脆悅耳的風(fēng)鈴聲在風(fēng)中傳送過來。整個(gè)冬天都未睡過的冬青就顯得那么不起眼，深綠色的樹葉的葉面上還有一層薄薄的土，大概是冬日里的大風(fēng)刮得。但他好像沒有因?yàn)樽陨淼耐獗矶艞壸约�，而是開出了自己的花朵。點(diǎn)點(diǎn)嫩黃的小花朵，像星星一般散落在枝頭上，將丑陋的`樹枝點(diǎn)綴的美麗一些。
冬青樹在自己得意的時(shí)候不忘本份，在自已失意的時(shí)候努力向上，這種寵辱不驚的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)和借鑒嗎?我看著窗外的冬青，咀嚼出生活的真味。而這生活的真味就是“得意不忘本，失意也樂觀”。
初三作文 篇3
“等到我們回去的時(shí)候，一切，都已變了味道�！�
秦子最近去小學(xué)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，那里有屬于她的一份最美好的回憶，因?yàn)榛貞浝铮心莻�(gè)最純真的他。
小學(xué)也已經(jīng)大變樣，操場(chǎng)鋪上了橡膠，樹木變得多了些，秦子獨(dú)自一人在操場(chǎng)上慢慢走著，回憶著那些時(shí)候的那個(gè)他。
在秦子發(fā)現(xiàn)自己喜歡上他之后，每天都趴在宿舍窗口上看他的身影，有些時(shí)候他的腳步有些蹣跚，似是心情低落，秦子不知道他是怎么了，但又沒有膽子問，只好那樣看著他走過，在心里微微難受，秦子很自卑，因?yàn)槌跻粫r(shí)候的發(fā)型，很丑很丑。
頭發(fā)長(zhǎng)了，為了省錢，父親給秦子剪得頭發(fā)，秦子的皮膚有些黑，又傻不隆冬的去剪了個(gè)學(xué)生頭，再加上父親的刀工，秦子的頭發(fā)已經(jīng)在這世間無人能敵了，因?yàn)檎娴暮艹螅谶@個(gè)時(shí)候，老師讓秦子去找他說一件事情，秦子覺得很丟臉，但又不得不去，他出來了，玉樹臨風(fēng)的站在她眼前，這是秦子想了很多遍的場(chǎng)景，然而此時(shí)的秦子卻想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，她酷似冷靜的把話講完，然后看著他離去，心里突然很難受，急忙跑了出去，在學(xué)校教學(xué)樓后大哭了一場(chǎng)，那時(shí)的秦子或許真的很傻吧。
后來，秦子的頭發(fā)留長(zhǎng)了，改了一個(gè)發(fā)型，但卻沒有機(jī)會(huì)再跟他說一句話了，只是她的身影似乎在他的世界里出現(xiàn)的多了些，雖然他好像并不知道。再后來，他就考上了市重點(diǎn)高中，揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
他走后，秦子繼續(xù)在這里奮斗，每天早晨早早起床，走過他走過的路，想象著他的背影依然在前方，就覺得有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
有一天晚上，在舍友的冷嘲熱諷中哭了一個(gè)晚上的秦子突然釋然了，她沒有了再堅(jiān)持下去的理由，因?yàn)樽陨碛腥毕荩@個(gè)缺陷是她的心病，一塊不可觸及的悲傷，秦子突然覺得，這樣的自己配不上優(yōu)秀的他，秦子打算離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，所以中考的時(shí)候，她選擇了離他最遠(yuǎn)的二中，獨(dú)自舔舐心靈的悲傷。
秦子，真的是放棄了。
青春是一個(gè)充滿活力的詞匯，然而青春的快樂和煩惱，卻并不是一個(gè)人一些事所引發(fā)的，每個(gè)人都有一段青春的記憶，你是否會(huì)想起你的青春中那個(gè)笑得溫柔的女孩和酷酷的學(xué)校大神？是否會(huì)想起偷偷喜歡他的日子的快樂與悲傷，或許那時(shí)候我們的喜歡只是崇拜罷了，但還是把他當(dāng)做最愛的人來對(duì)待，那個(gè)時(shí)候年幼無知的我們，卻發(fā)掘了世界上最美好純真的感情。那些年寫過的日記，偷偷的暗戀，美妙的像是音符......
初三作文 篇4
三國(guó)時(shí)段英豪輩出，文官武將，不可勝數(shù)。人們對(duì)于諸葛亮都有很高的
諸葛亮是歷史上一個(gè)很值得尊敬的人。古往今來的政治家，諸葛亮幾乎可以說稱得上是完人。他東和孫權(quán)北拒曹操，六出祁山，想北定中原。對(duì)孟獲七檎七縱寬容大度，使其誠(chéng)心降服；庶竭駑鈍，攘除奸兇，輔佐幼主，興復(fù)漢室。他上知天文，下曉地理，精通戰(zhàn)術(shù)兵法。他那
“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟�！币灾T葛亮的才華與聰慧，竟落得如此下場(chǎng)，實(shí)在是可悲��！諸葛亮的一生是成功的，因?yàn)楹笕私o了他千古的不朽。就算是再過千秋，史冊(cè)上不變的，仍會(huì)是這個(gè)不朽的奇跡。
初三作文 篇5
人的一生中，會(huì)有無數(shù)人進(jìn)入你的生活，你一出生，你的父母，你進(jìn)入學(xué)校，你的老師你身邊同甘共苦的兄弟，你的朋友，說到底，陪伴我們的就是愛了。如今，讓愛再次出發(fā)，讓我們更好前進(jìn)。
父母的愛
人之身體，受之于父母。每個(gè)人從呱呱墜地的時(shí)候，父母就一直陪伴在我們身邊。他們的愛，是我再次出發(fā)的動(dòng)力。
我剛剛進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)很散慢，吃不得苦，總是抱怨好累，吃不消，我好日益消沉，越來越?jīng)]信心。
父母每次見我抱怨，就過來跟我說，你知道紅軍長(zhǎng)征多累嗎！每天吃樹皮，啃草根。你需要向他們學(xué)習(xí)��！
望著父母般切的眼神，我暗自下定決心，再來。是父母的愛，讓我再次出發(fā)。
老師的愛
老師，是靈魂的造型，有人這樣說過，老師是用一個(gè)靈魂去喚醒一個(gè)靈魂。我的靈魂就是這樣被喚醒的。
我學(xué)習(xí)是沒有堅(jiān)強(qiáng)意志的，很多時(shí)候，我并不是不會(huì)做，而是去畏懼困難，不敢應(yīng)對(duì)。
每每這時(shí)，老師都會(huì)鼓勵(lì)我，相信自己，你一定能行！
我望著老師鼓勵(lì)的眼神，我下定決心要有自信。是老師的愛，讓我再次出發(fā)時(shí)擁有戰(zhàn)勝困難的信心。
朋友的愛
俗話說得好，在家靠父母，在外靠朋友，朋友是每個(gè)人不可缺少的人。
我每次有煩心的事，朋友都會(huì)和我一起解決，我每次有開心的事，朋友總會(huì)和我一起分享。
是朋友，是他們的愛，讓我再次出發(fā)的時(shí)候，有了可以傾訴的對(duì)象。
讓愛再次出發(fā)，無論我們什么想行動(dòng)，愛總會(huì)幫助我們，給予我們動(dòng)力，指引我們方向。
讓愛再次出發(fā)！
初三作文 篇6
今天，看見超市里形形色色的粽子，我的饞癮就上來了，老媽爽快地說：“咱們回家自己做去!”。
開始包粽子了，我麻利地拿起一片葉子，抓上一大把米，塞上了兩個(gè)大紅棗，費(fèi)了九牛二虎之力才把口封上，剛興奮了沒幾秒，“呲”一聲響，米漏出來了!我仔細(xì)一看，啊!原來是葉子破了。媽媽對(duì)我說：“包的時(shí)候先放上一顆棗，堵住一個(gè)角。系繩的時(shí)候，把其中一個(gè)角折進(jìn)去，然后把剩下一個(gè)角用繩纏住，就不會(huì)漏了�！钡诙伟兆樱以谛睦锇迪聸Q心，這次可要包個(gè)好的!
我再次卷起粽葉，角上填上小棗，又小心地抓了把糯米，笨手笨腳地堵上口。開始纏線了，這次我纏得非常緊，很像一個(gè)皺巴巴的老爺爺那滄桑的面龐。我左看右看，怎么也分辨不出是什么形狀。再看看媽媽包的粽子，棱角分明，就是個(gè)圓鼓鼓的小胖子呢。于是，我不服輸?shù)膭蓬^上來了，一定要包個(gè)好看的!一遍，兩遍……纏線時(shí)，我把線的一頭用嘴使勁咬住，一手捏緊，一手使勁纏。我打量著自己的作品，多像一只小哈巴狗趴在那兒，尾巴高高地翹著。我忍不住咧嘴笑起來。“這樣就挺完美了，畢竟是第一次嘛�！眿寢屝χf道。
我明白了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能更完美。
初三作文 篇7
白色的門牌上印著幾個(gè)大字：教室辦公室�！袄蠋熞襾磉@兒干嘛?”我低聲地自言自語(yǔ)。我剛要推門而入，可我心里突然傳來一聲：老師要你來，可能是要罵你成績(jī)呢!我的手收了回來，心中猶豫不決：到底進(jìn)不進(jìn)去呢?……我鼓起了勇氣，推門而入，“吱——�！�
門開了，辦公室中非常安靜，只有天花板上的電風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出噪音，屋里放著四張辦公桌，桌上放著水瓶，每張桌上都堆著一堆厚厚的試卷，老師坐在辦公桌前，改著密密麻麻寫著字的試卷，有勾有叉。我說：“報(bào)告!老師，您叫我有什么事?”我緊張極了，生怕老師告訴我，“這次考試考得不好或是這次沒在80分以上之類的的話!”老師抬起頭看著我說：“這次考試，我想找你談?wù)劇！蔽业男摹芭椤椤倍伎鞆淖炖锾鰜砹耍灰娎蠋熓掷锬玫谜俏业脑嚲�，我說：“好。好的，老師您說吧!”我都快結(jié)巴了，心里做好一切思想準(zhǔn)備，“好。”老師說道：“你這次考試考的還不錯(cuò)，請(qǐng)你說說你的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法，如何成績(jī)能提升這么快?”“什么?”我叫道：“我還以為這次有什么不好的成績(jī)呢!……”
講完了經(jīng)過，我走出辦公室，感到教師辦公室不象心中想的那么可怕。我呼了口氣，勇氣十足地向教室走去，完全沒有了第一次進(jìn)入教師辦公室時(shí)的那種膽怯�，F(xiàn)在，我只有勇氣、信心和開心，經(jīng)過那次經(jīng)歷后，我感到有些時(shí)候事情不會(huì)像我們想像的那么可怕，只要有勇氣嘗試，就會(huì)有一份收獲!
初三作文 篇8
在熟悉的操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見了一陣歡聲笑語(yǔ)，定睛細(xì)看，一群天真爛漫的孩子，嬉戲著。一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)了，她肆無忌憚的笑著，歡樂的腳步快意的流轉(zhuǎn)于伙伴們之間，那不就是我嗎我跟著她的節(jié)奏呼吸，跟著她的節(jié)奏歡笑，在同動(dòng)的脈搏中感受著快樂。為回憶涂上一抹歡樂的色彩，便為你的生命綻放一束歡樂的光彩。
人的心靈或許已被城市的喧囂蒙上了一層紗，在依稀可見的縫隙中，瞥見了昔日的歡聲笑顏�！}記
回憶就像一杯清茗，不細(xì)品就不能嘗盡茶中的苦澀與清香，就不能觀盡水中的微波與寧?kù)o，就不能感盡茶葉的蜷縮與伸展。給回憶涂上一抹色彩，為生命綻放一束光彩。
在熟悉的操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見了一陣歡聲笑語(yǔ)，定睛細(xì)看，一群天真爛漫的孩子，嬉戲著。一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)了，她肆無忌憚的笑著，歡樂的腳步快意的流轉(zhuǎn)于伙伴們之間，那不就是我嗎我跟著她的節(jié)奏呼吸，跟著她的節(jié)奏歡笑，在同動(dòng)的脈搏中感受著快樂。為回憶涂上一抹歡樂的色彩，便為你的生命綻放一束歡樂的光彩。
站在熟悉的教室外，那朗朗書聲，隨著微風(fēng)，沿著漸行漸遠(yuǎn)的樹向外面散開了。鈴聲一響，喧鬧的人聲便代替了協(xié)調(diào)一致的書聲，一個(gè)不大高的女生走上去擦黑板。不一會(huì)兒便是一陣竊笑聲。原來那女生夠不著，跳起來擦了，是有幾分可笑，卻迸射出青春、的活力。那就是年少的我？我跟著她一起跳動(dòng)著，在一上一下中感受著奮發(fā)。為回憶涂上一抹奮發(fā)的色彩，便為你的生命綻放一束青春的光彩。
停在辦公室門口，聽見兩個(gè)女生在竊竊私語(yǔ)，其中一個(gè)女生的左手受傷了，右手端著一杯水，另一個(gè)女生拿著藥送到她嘴里，兩個(gè)人不約而同的笑了。那個(gè)手受傷的女生不就是我嗎？我不小心受傷了，我最好的朋友在喂我吃藥。我隨著她的動(dòng)作吞咽，咽下了一顆顆飽含真情的淚珠。為回憶涂上一抹溫情的色彩，便為你的人生綻放一束友誼的光彩。
走到二樓，感受到了初三緊張的學(xué)習(xí)氣氛，走廊不像初一初二那樣堆滿了人，教室里卻是滿坐。我聽見一個(gè)人在抽噎，再上前一步，教室里仿佛被陰郁籠罩著，每個(gè)人都默不作聲，任憑思緒徜徉，眼淚在眶中打轉(zhuǎn)。原來是畢業(yè)前夕。那個(gè)輕聲抽噎的人不就是我嗎？老師讓班長(zhǎng)起來發(fā)表感言，而我卻以淚代言，欲說不能已被哀傷封住了喉嚨。我同她一起抽噎，染上悲傷。為回憶涂上一抹哀傷的色彩，便為你的人生綻放一束珍惜的光彩。
為回憶涂上一抹色彩，為生命綻放一束光彩。
我依舊坐著沉思，任思緒去邂逅每一個(gè)我�！笥�
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