精選小學(xué)五年級(jí)作文10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我的媽媽今年三十幾歲了,烏黑的頭發(fā)中藏著幾根銀絲。眼睛旁的皺紋,都是母親為我和弟弟操勞過度的結(jié)果。母親露出笑容,就有一對(duì)深深的酒窩。她的目光是那么和藹,那么柔和。
媽媽總是罵我,罵過我后又來安慰我,用我的話來形容就是刀子嘴豆腐心。
記得有一次,我和弟弟在平臺(tái)上賞彩虹。我蹲在仙人掌旁邊,弟弟硬是要坐在我的腿上,我允許了。可他卻把我往后一推!鞍 蔽业哪樕巷@出難以忍受的痛苦,弟弟連忙站起,卻在旁邊笑我,我生氣極了。一步步,慢慢地走到微弱的燈光下。一根,兩根,三根……“好你個(gè)東東,我被仙人掌刺去,你卻在旁邊笑!蔽倚睦锷鷼獾叵。媽媽在旁邊洗衣服,看我被仙人掌刺去,不但不幫我,反而罵我:“活該,自作自受!”我當(dāng)時(shí)真想哭。我下了樓,拔了刺,可是有一根刺進(jìn)皮膚了。媽媽下來了,她對(duì)我說:“先擦一點(diǎn)風(fēng)油精,等會(huì)刺就會(huì)不請(qǐng)自‘出’的!蔽也亮孙L(fēng)油精,果然,刺就出來了。
媽媽不但在生活上關(guān)懷備至,而且在學(xué)習(xí)上也常為我排憂解難。輪到我們班出旗,黃老師選我去演講,準(zhǔn)備好了演講稿。我回到家,跟媽媽說了這事,媽媽喜出望外,說:“好啊,練練你的勇氣!边@天,做完作業(yè),媽媽陪我練習(xí),背了兩三次,還是背不出來,媽媽沒了耐心,說:“你平時(shí)不是記憶力很好的'嗎?今天怎么了?你自己練吧!”我剛想喊什么,媽媽早去做家務(wù)了。我只好自己練習(xí)。半夜三更,媽媽把我叫醒“快起來,把演講稿讀一遍給我聽!蔽艺f:“好吧!蔽易x得很糟糕,媽媽厲聲呵斥道:“讀那么糟,還不快練!”也許是受到了媽媽的鼓舞,我頓時(shí)有了精神,練了好幾遍……第二天早上,讀給媽媽聽,雖然不能脫稿,但我讀得很流利了。早上課間操,我登上主席臺(tái)演講,看見媽媽在家里的平臺(tái)上看我,演講完畢,媽媽鼓掌了好一會(huì)兒。
我的媽媽就是這樣照顧我,培育我。你們說,我的媽媽不好嗎?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
親愛的媽媽:你們好!
時(shí)間過得可真快,眨眼間我就進(jìn)入初二。在這一段漫長的學(xué)習(xí)過程中,我逐漸長大了。我也不想再當(dāng)這個(gè)撒嬌的小孩子了,我要成為一個(gè)真正的男子漢,F(xiàn)在已不需要你們保護(hù)我,該是我保護(hù)你們的`了。在班上,我是一個(gè)平凡的人,不像許多男生跟女生到一起玩,不跟別人一樣做不好的事,只是比較沉默,無語罷了。李誠老師說的很對(duì),我們班上的花多草少,而一班則相反,所以我想做草。在將來我更要做一棵挺拔的大樹,在未來幾年中伴隨著我長大,你們給我勇氣,你們給我信心,你們給了我無窮的力量,就像一只在藍(lán)天下飛翔的小鷹,那樣活力十足,充滿斗志。在我的學(xué)習(xí)過程中,可能遇到許多問題,我第一想到的就是你們。你們每次都能讓我有信心去克服它,一步步地走下去,有了你們,簡直是暢通無阻!還有一中這個(gè)大學(xué)校,它毫不猶豫地留住了我們,我們在這兒學(xué)到知識(shí),獲得更多的快樂。一中給了我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且我們初中生享受著特殊待遇,讓我們感激不盡,這是任何一所學(xué)校都無法比德。一中將會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中,除了這些,我們似乎忘了什么。對(duì)了,還有教育我們的老師,他們,是人類文明的傳播者,他們不求回報(bào),一心只想教好學(xué)生,他們不想出名,那樣將會(huì)更加麻煩!畢竟“人怕出名豬怕壯”。這都是一位好老師的表現(xiàn),不僅僅是這些,生活中的一些小細(xì)節(jié)都反映了老師對(duì)我們的愛,每個(gè)老師都是辛苦的,在我們身上將會(huì)看到他們的身影!爸爸媽媽我想對(duì)你們說400字
在這個(gè)社會(huì)中,有這么多好人,也有這么多讓人尊敬的人。這讓我們知道,父母、學(xué)校、老師給了我們許多,我們也必須感謝父母,感謝學(xué)校,感謝老師,感謝社會(huì)。但這一切都是要用事實(shí)說話的,相信我能行!
祝你媽身體健康!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
回家的心情是迫切而愉快的,我們一家三口開著車,一路歡聲笑語地行駛在回京的路上。
預(yù)計(jì)再有不到一個(gè)小時(shí)就可以到家了,可是距河北香河收費(fèi)站還有大約二百米的時(shí)候,卻排起了長長的隊(duì)伍。只見前面的路上被車擠得滿滿的,數(shù)不清隊(duì)數(shù),到處都是汽車,交個(gè)費(fèi)怎么這么慢?有的人急得打開車門,站在車旁向前張望;有的人忍不住步行去前面查看;還有的人等不及了,就從中間的出口駛出返回。無論你怎么焦急,車隊(duì)還是以它自己的速度行進(jìn)著,恨不得二十幾分鐘才挪動(dòng)一小步。沒一會(huì)兒,我們的后面就被后來的車輛排滿了,公路上猶如盤著一條車龍一樣,前面看不到頭,后面看不見尾。聽去打探的人回來說:“不是收費(fèi)站的事,過了收費(fèi)站還是賭,一直賭到十多公里外的進(jìn)京證辦理行政大廳!碧彀,這得什么時(shí)候才能到家!隊(duì)伍比蝸牛行進(jìn)得還慢,二百米足足爬了兩個(gè)小時(shí),終于過了收費(fèi)口?墒乔懊孢是水泄不通的車流,我們只有跟著車流慢慢地爬。開車的人都知道,無論是什么車,一起一停都是最費(fèi)油的,很多車都已經(jīng)開到了應(yīng)急車道,希望車可以挨到下一個(gè)加油站,可越往前走,在路邊停著打雙閃的車就越多,十輛、幾十輛、甚至上百輛,有的打了救援電話,車正在被拖走,有的還在等待救援?粗切┩T诼愤叺能,是那么無助;那些司機(jī),是那么無奈……我們的車又爬行了近四個(gè)小時(shí),看著前方就要通暢的道路,如看見了黎明的`曙光。
我們的車駛出擁堵路段,想想那些還被堵在里面的車輛,焦躁不安的乘客,頻頻“趴窩”的車輛,時(shí)不時(shí)發(fā)生的刮蹭,那一幕幕真是令人添堵。希望那些還在等待的人們,能夠盡快的,平安的到達(dá)目的地。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
絲絲晚風(fēng)輕輕地拂去了白日的燥熱,如同紅茶一般的晚霞染紅了天邊的浮云。待皎潔的月光灑在我的身上時(shí),我才端上月餅,坐在陽臺(tái)前望著那一輪明月。
有一些黑斑布滿在月亮的表面,那就是“嫦娥”吧。那月亮旁有一圈若隱若現(xiàn)的光環(huán),把這明月襯托得像一位天使,薄紗似的云霧像一塊簾布,覆蓋著月亮害羞的臉,不一會(huì)兒,她又慢慢地扯開那層紗布,露出一部分真容,大地又變得清幽明亮,可謂是“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面”!
高樓間,不時(shí)傳來幾聲嬉笑,或是大人們敬酒時(shí)清脆的碰擊聲,他們在這朦朧的月色下團(tuán)圓。一片一片的云霧在樹梢間悠然地漂動(dòng)。布幕似的天空上嵌著幾顆星星,顯得月亮像一方巨大的璧玉,銀光四溢。
月,是那么亮,亮得像一盞發(fā)射出柔美光芒的臺(tái)燈;月,是那么圓,圓得像母親渴望與兒女團(tuán)圓的眼;月,是那么大,大得像仙人們的宮殿。
“但愿人長久,千里共嬋娟!苯裉斓鸟R路上,車輛稀疏。月下,是大家團(tuán)圓的身影,中秋,本應(yīng)如此。往常稀稀拉拉的燈亮了起來,大家歡聚在一起,過著傳統(tǒng)而美好的中秋佳節(jié)。一陣吊車移動(dòng)的聲音傳來,隱隱約約看到幾個(gè)人影晃動(dòng),“海上生明月,天涯共此時(shí)”,我想,漂泊在外的'游子,他們的家人應(yīng)該也在望著這輪皓月,遙寄彼此的牽掛吧!
一陣手機(jī)鈴聲響了起來,原來是在潮汕的朋友,她正注視著那美輪美奐的月亮,我也仰望著朦朧的月亮,傳達(dá)著對(duì)對(duì)方無盡的思念。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
關(guān)于寓言的寓言
有一個(gè)寓言也許你早已聽過,但是,我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”里開始,所以,請(qǐng)你耐心地聽我再把這個(gè)故事講一遍,然后我們一齊來說說這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”,再接著我們的“教育智慧游戲”。
這個(gè)故事是這樣的:
光滑的墻壁上,一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半,忽然滾落下來,這是它的第七次失敗。然而過了一會(huì)兒,它又沿著墻角,一步步往上爬了……
第一個(gè)人注視著這只螞蟻,禁不住說:“一只小小的螞蟻,這樣執(zhí)著頑強(qiáng),真是百折不回。∥椰F(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折,能氣餒退縮嗎?”他覺得自己應(yīng)該振奮起來,來勇敢地面對(duì)他在生活中的那些困難。
第二個(gè)人注視著這只螞蟻,也禁不住說:“可憐的螞蟻,只要稍微改變一下方位,它就能很容易爬上去;可是,它就是不肯看一看,想一想……唉,可悲的螞蟻!我正在做的那件事,一再地失利,我該學(xué)得聰明一點(diǎn),不能再蠻干一氣了——我是個(gè)人,是個(gè)有頭腦的人!惫,他變得理智了,他果斷地放棄了原先錯(cuò)誤的決定,走上了新的道路。
第三個(gè)人也一直觀察著這只螞蟻,他聽到這兩個(gè)人的話,就去問智者:“觀察同一只螞蟻,為什么他們兩人的見解和判斷截然想反;他們得到的啟示迥然而異?删吹闹钦,請(qǐng)您說說在他們中間,哪一個(gè)對(duì),哪一個(gè)錯(cuò)呢?”
智者回答:“兩個(gè)都對(duì)!
問者感到更困惑了:“怎么可以都對(duì)呢?對(duì)螞蟻的行為,一個(gè)是褒揚(yáng),一個(gè)是貶抑,對(duì)立是如此的鮮明,您是不愿還是不敢分辨是非呢?”
智者笑了笑,回答:“太陽在白天放射光明,月亮在夜晚投灑光輝,它們是‘相反’的,你能不能告訴我,太陽和月亮究竟誰是誰非?”
是的,所有的意義就全在這里:我們的這一百個(gè)寓言只不過是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬,爬到一大半滾落下來的螞蟻。我們的解讀,也不過是第一個(gè)的`褒揚(yáng)和振奮,或者是第二個(gè)人的貶抑和反思。但是,我們希望你是那個(gè)智者,能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘,而不要成為那第三個(gè)人,他不能自己從故事本身中得益,而只能聽從他人的解釋。
也就是說,我們試圖在為每個(gè)寓言打開一道門,讓亮光透進(jìn)來。但顯然,這里并不只有一道門,它可能還有更多的窗戶,更多的門。你可以也應(yīng)該看過這道門后,找到你自己的門和窗戶,進(jìn)入那寓言的智慧深處。
譬如這個(gè)故事,有一個(gè)人打開的窗戶里透入的是這樣的光亮:教育,也不過是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們該教會(huì)學(xué)生堅(jiān)持到底,還是靈活變通呢?
而另一個(gè)人,也許他會(huì)這么說:第三個(gè)人的錯(cuò)誤,正在于他采取了過多的思考而不是行動(dòng)。行動(dòng),無論是第一個(gè)人的朝一個(gè)方向前進(jìn),或者第二個(gè)人的選擇一個(gè)新的方向,他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想,徒勞地討論哪一種教育最有意義,卻白白地錯(cuò)過了孩子們受教育的黃金時(shí)間。討論一個(gè)月的識(shí)字教育有沒有意義,不如用一個(gè)小時(shí)去教他識(shí)字,或者選擇讓他繪畫和唱歌……
是的,他們誰是對(duì)的誰是錯(cuò)的呢?這并不重要,重要的是他們打開了自己的窗戶,讓自己智慧照亮了一個(gè)死的寓言。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我,在雨中浸潤著,少時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了在我的眼前,記憶回到了兩年前的車上。
“好冷。≤囋趺催不來?”人們錯(cuò)雜地怨聲載道!班郑帧,車馬上來了,雀躍萬分,終于可以不在這風(fēng)雨交加之下等車了,人們蜂擁而至,亂成了一鍋粥,互不相讓,而我瘦弱的身軀漸漸擠到了最后。上車了,我找到了自己的座號(hào)靜靜地看向窗外,豆粒大的雨滴拍打著地面,一陣聲音從我耳邊響起,肚子的咕咕聲,我往車廂后走了走,原來有賣甘蔗的,那是一個(gè)小女孩,衣服的顏色很陳舊,皮筋都漸漸褪去的色彩,只留下了皮筋,我問他:“甘蔗幾元?”她笑著回答到:“不貴,很便宜的,三元!蔽艺f,稍等片刻,便回到了自己的包廂去拿錢包。天色漸漸陰暗了,路上燈光都很明亮,仿佛極光又重現(xiàn)在眼前,到了,上海人更多了,整個(gè)車廂非常擁擠,我趕忙回到包廂,可是肚子不聽使喚,一直在那里叫喚著,難道裝著齊天大圣嗎?
我從擁擠的人群中來到后車廂。哇,人好多啊,我尋找的那個(gè)賣甘蔗的小女孩,我聽到了他的聲音,便往那個(gè)方向走去。我輕聲喚道:“買一根。”正當(dāng)我掏錢包時(shí),那個(gè)小女孩怒吼到:“小偷,快抓小偷啦!蔽一腥淮笪,一摸口袋,居然沒有錢了,我想轉(zhuǎn)身報(bào)警時(shí),而那個(gè)女孩奮勇直追,像極了一位女中豪杰,我趕忙往她身后跑著,不一會(huì)兒,那小偷已經(jīng)疲力竭,把錢包丟下,又下車了,他轉(zhuǎn)身遞給了我錢包,又回到原地去賣甘蔗了,車上的聲音更大了,原來是小女中豪杰的`英勇氣概啊,下車了,雨稍微小了。我等著她下來,她笑瞇瞇直言:“不用了,謝謝你!彼f般推遲,我的肚子一直咕咕作響。她道:“送給你吧!敝苯臃湃胛覒阎,我準(zhǔn)備把錢給他,話音未落,她便跑走了。
她的身影漸行漸遠(yuǎn),我提著甘蔗,心里無比暖,雨后天晴,彩虹高掛的天空,他微笑的臉龐,永駐我心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
現(xiàn)在是20xx年的冬天,今天終于下了20xx年冬天的第一場大雪。
雪花在天上快樂地飛舞著,同學(xué)們在地上高興地打鬧著,有的打雪仗,有的堆雪人。還有的在雪地上歡快地打著滾。冬天的`寒冷并沒有打斷同學(xué)們玩的興趣,還仿佛增加了一些快樂。
下了一場雪,所有的事物,物體都變了,原本黑油油的大馬路,現(xiàn)在變成了雪白的了,原本翠綠色的樹木也都披了一件白色的大衣,原本五彩繽紛的花朵,現(xiàn)在也穿了一件白大衣。
咦,可愛的動(dòng)物呢?哦,原來她們都回家了,雖說太陽掛在天邊,白茫茫的雪卻沒有一點(diǎn)要消的意思。凍的加了好幾件衣服,狗狗們卻像什么也沒發(fā)生一樣得意洋洋的走在大街上,
瞧那大雪多白呀,白的像棉花糖,白的像空中的浮云。這天氣,聽說還要下呢,我想讓他下是因?yàn)椋合卵┚涂梢源蜓┱,堆雪人。不想讓他下是因(yàn)檫@樣走路困難,給行人帶來了非常大的不方便。就在今天中午我都看見有好幾個(gè)人滑倒了呢。所以我們大家為了自己與他人的生命安全,不要推搡打鬧,更不要做危險(xiǎn)動(dòng)作。你們千萬不要在冬天打鬧哦!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
夢幻般的夢境中,時(shí)常會(huì)出現(xiàn)他的背影,桃花落下,伴著微風(fēng),忽起忽下,漸漸地看不清他的背影……我留下地是優(yōu)悠的微笑。
睜開眼睛,他又走了,每一次他都出現(xiàn)你的視野中,隨著,又被和風(fēng)吹散,不再出現(xiàn),這樣,已經(jīng)習(xí)慣,又隨之陌生。吃完飯,又回到書桌前寫起作業(yè),可又有誰知你的心。自己的爸爸工作忙碌,每天回來很晚早晨又早早地消失,你已經(jīng)長大了,不要陪伴,但我還是想和爸爸媽媽一起去一次游樂園……
假期如約而至,可我卻一點(diǎn)也不喜歡,2個(gè)月的漫長時(shí)光中,我又何嘗不知,我放假,但爸爸媽媽沒放假每晚一個(gè)人早已習(xí)慣,但也孤獨(dú)。這時(shí)也不知朋友的爸爸媽媽在何處,但他們總是陪著自己的孩子,把孩子看作掌上明珠,但我呢?是掌上明珠,還是一株小花·野草?
每次看見別人和自己都考了高分,都要回家說說,高興下,別人很高興,自己和爸爸卻十分平淡,最多只是說:下次加油!不要驕傲。似乎讓人很不開心,我只想說:你愛我嗎?這樣我也習(xí)慣了。
今晚,是中秋月,月亮亮得出奇,可對(duì)我來說不是的,今天的月亮不同在多了2個(gè)人賞,看,說。這2個(gè)人可以說很平常,但又不平!獘寢尯桶职帧寢寣(duì)我的愛可以看見,但不知爸爸愛在何處,平日媽媽在的多,今日多了個(gè)爸爸變得陌生了,夜晚的星空很安靜,我們更安靜,雖然不說話,可我的心中都在說,今晚我很開心,因多了一個(gè)人,因多了一份深深的安靜,多了一點(diǎn)幸福的.味道。
我們看著月亮,卻覺得月亮一年四季都在其中,十分幸福。
我明白愛不是耀眼的,是平淡的,父愛也一樣,它像咖啡一樣苦,細(xì)細(xì)品嘗,卻又有一絲絲的甜。
父愛如茉莉,如咖啡,卻不是珍珠的光輝。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
在一個(gè)星期天的上午,我和哥哥去新華書店看書。
剛一進(jìn)書店,就感到一種安靜的氣息。圖書館真靜!像個(gè)空房子一樣,連一根針掉下來都能聽見。圖書館的書真多啊,有名著、科幻、幼兒等各類書籍。圖書館的人們真安靜啊,個(gè)個(gè)都像木頭人一樣,看的真專注!我們來到書堆中,我小心翼翼的`拿了一本偵探書看了起來。
不知過了多長時(shí)間,哥哥拍了我一下,我沒反應(yīng),他又重拍了一下,我被哥哥驚動(dòng)了,哥哥看著我說:“走,我們到那邊看。”我跟隨著他來到一個(gè)角落,哥哥說:“你看!蔽乙豢矗⒖腆@呆了,那個(gè)角落都是我喜歡看的書。但是,這些書只讓買,不讓看,簡直太摳門了,急的我抓耳撓腮。這時(shí),正巧來了一群買書的人,他們七嘴八舌地議論著要買什么書,過了一會(huì)兒,他們拿著書去柜臺(tái)前了。于是,我趁圖書管理員不注意,趁熱打鐵立刻拿了一本我最喜歡的《大宇神秘驚奇》津津有味地看了起來。
這本書寫了主人公大宇智破謎案的故事,寫的很恐怖,另我毛骨悚然、膽戰(zhàn)心驚。我看的如醉如癡,好象和他一起來到案發(fā)現(xiàn)場一起破案,一時(shí)間,我在書的海洋里自由飛翔。
我提心吊膽的看著,哎,終于被圖書管理員發(fā)現(xiàn)了,他呵斥了我們一頓,我們依依不舍的把書放回書架,意猶未盡地走出書店。
這就是我的讀書故事,你呢?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
瞧,冬姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來。
她來到田野,為田野爺爺換上一套新衣,她來到花園,百花凋零,只有臘梅花依然佇立在風(fēng)雨之中。冬姑娘擦擦額頭上的雨露說:“對(duì)了,還沒去拜訪響水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小朋友呢。要去關(guān)照他們,天氣冷了,別著涼生病!
冬姑娘穿上雪花做的衣服,繼續(xù)開始了它愉快的`旅程。
清晨,我們來到校園。啊!一切都變了。樹枝上銀裝素裹,花園里的花又添新花樣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像白色的海洋在風(fēng)中起舞,操場上天寒地凍、草坪上真是白雪皚皚呀,如同一層又厚又白的地毯。當(dāng)我們站在下面抬頭仰望著教學(xué)樓時(shí),樓頂上粉妝玉砌,厚厚的積雪鋪滿了頂層。當(dāng)調(diào)皮的孩子走在雪面上時(shí),就會(huì)發(fā)出一陣喀嚓、喀嚓的響聲。即使天很冷,但是教學(xué)樓里仍然傳出朗朗的讀書聲!就在這時(shí),松樹在朔風(fēng)怒號(hào)中為我們鼓掌,臘梅花在風(fēng)雪交加中為我們歌唱。。∥医K于恍然大悟,它們就是冬的使者,它們?yōu)槎鴧群埃瑸槎鴼g呼!校園的冬天就是不一樣,它雖然冰天雪地、天寒地凍,但是,它粉妝玉砌,分外美麗!
我喜歡校園的冬天,雖然它沒有春天那樣萬紫千紅,沒有夏天那樣樹木蔥蘢,也沒有>秋天那樣秋高氣爽。但是,校園的冬天不僅擁有玉樹銀花,還散發(fā)出嚴(yán)寒中應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì)。
我愛冬天,更愛冬天的實(shí)小校園。
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章:
小學(xué)五年級(jí)作文(精選)07-22
【經(jīng)典】小學(xué)五年級(jí)作文07-24
(精選)小學(xué)五年級(jí)作文07-26
小學(xué)五年級(jí)作文08-06
(經(jīng)典)小學(xué)五年級(jí)作文08-31
小學(xué)五年級(jí)作文(經(jīng)典)09-01
小學(xué)五年級(jí)作文(精選)09-06
【精選】小學(xué)五年級(jí)作文09-06
(精選)小學(xué)五年級(jí)作文08-19