實(shí)用的初一作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的初一作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
我曾以為，親情并不重要，就連一支小小的鉛筆都比它還重要。但自從那次后，我才領(lǐng)悟到親情的重要性看……
那是今年的“三八婦女節(jié)”，父親的學(xué)校每到這一天，便會(huì)組織全校的老師，校長(zhǎng)們一同去一趟外地旅游。
這年，我剛好在讀六年級(jí)，要在家中復(fù)習(xí)。星期天，妹妹也不用上學(xué)。母親因廠里有事而不能回家。
家里只剩我與妹妹兩人了。
我不喜歡妹妹，因?yàn)樗某錾桶涯赣H全部的愛(ài)搶走了，如惹她不高興，便會(huì)招來(lái)母親的一頓毒打。至今那傷疤依然留在我身上，揮之不去。
雖然不喜歡她，但還是要照顧好她，誰(shuí)讓她是我親妹啊。
孤獨(dú)的日子雖然習(xí)慣了，但還是有些掛念父親平日里的嘮叨。清冷的空氣中夾著一絲絲憂傷的氣味，不禁有點(diǎn)想落淚的沖動(dòng)。
望了一眼那片被妹妹落下的飯�！霸闾！边^(guò)的地方，不禁一時(shí)怒火，到嘴的訓(xùn)斥竟然變成一聲嘆息。
收拾好飯碗，便上樓復(fù)習(xí)去。
讀著讀著，不知為何，心底里生出憂傷感，與空氣的憂傷感融為一體。
一剎那間，淚落了。
“真的好孤獨(dú)哦�！蔽以谛睦飮@息。
不知哪來(lái)的紙巾，出現(xiàn)在我的課本上�！敖憬�，擦擦�！迸�，原來(lái)是妹妹啊。
原來(lái)，在自己感到孤獨(dú)的時(shí)候，自己的親人總會(huì)出現(xiàn)在你的面前，用一種司空見(jiàn)慣的方式來(lái)安慰你，溫暖你。那怕那人曾是讓你痛恨不已的人，在關(guān)鍵的時(shí)候，帶給你溫暖。
我終于懂得了親情的重要性了：親情如一朵花，花瓣把你包圍住，不讓你受到一絲傷害。親人就是花瓣，而我們就是花蕊。我們和親人在一起，才是一朵真真正正的花。
我用雙手抱住妹妹，淚水濕透了她左邊的肩膀。
往日的不悅，憎恨，嫉妒，都隨著空氣的流轉(zhuǎn)，一點(diǎn)一滴的消失了。
從此風(fēng)吹云淡。
原來(lái)，親情是如此的重要��！
初一作文 篇2
在這個(gè)本應(yīng)該陽(yáng)光明媚的上午，在這個(gè)樹(shù)木蔥蘢的湖邊，我就那么直接地流著淚，那么直接地遇到了它們。
它們是一群鵝，生活在冷清的殯儀館旁，聆聽(tīng)著種種悲傷。十二歲的時(shí)候，我便遇見(jiàn)了它們。那時(shí)它們是幾只白鵝，常常昂首流連于湖邊，靜觀著岸上人們的竊竊私語(yǔ)。我忍不住放輕腳步，隔著欄桿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望向它們，潔白的雙翅，優(yōu)美的曲線，好像象征著美好的人間。只是在這個(gè)充滿悲傷的地方，有誰(shuí)會(huì)欣賞這抹白色呢?岸上的人大概是厭倦了，紛紛離去，只剩下我還站在這里。
水里的一只白鵝似是感覺(jué)到了我的關(guān)注，抬頭望了望，又扇動(dòng)著雙翅飛到一邊去了。興許是太難受，我競(jìng)在那只鵝的眼中看到了振作的神色。耳旁的廣播早已喊了一遍又一遍，催促著家屬去拿親人的骨灰。我自嘲地笑了笑，仍站在那里。它們也不煩躁，任我觀賞，廣播又響起來(lái)了，這次喊出的是一個(gè)我心中默念了千萬(wàn)遍的名字，只是輕輕的一聲，卻重重地插進(jìn)了我的心臟。痛楚使我明白，人生這條路上，已經(jīng)有三位老人離開(kāi)，不能陪我一起走下去了。壓抑了許久的淚水終于噴涌而出，我再次看著那些白鵝，仿佛又抓到了什么。它們生活于此，人類(lèi)的傷心悲痛早已見(jiàn)怪不怪了吧，它們還游弋在這里，安寧、平靜地生活著。寂寞的人兒與歡快的.它們，或許會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)局。
眼淚慢慢止住了，再次看見(jiàn)它們時(shí)，忽然覺(jué)得這是一群偉大的白鵝。歲月沒(méi)有在它們身上留下什么痕跡，它們還是那般驕傲地昂著頭，靜靜觀看著一場(chǎng)場(chǎng)悲歡離合。人們從來(lái)不知道，它們一直從容地挽回過(guò)一顆顆失落的心，一直真誠(chéng)地迎接著生命的消失與降臨。
感謝在這個(gè)上午，讓我遇見(jiàn)了它們，
讓我遇見(jiàn)了一群這么好這么好的白鵝!
初一作文 篇3
童年，是從一串銀鈴般的笑聲開(kāi)始的，當(dāng)人們?cè)诓恢挥X(jué)中童年溜走時(shí)，童年往往會(huì)給人們留下無(wú)盡的回憶。我的童年每天都五彩繽紛，下面這柱往事今我回味無(wú)窮——給小金魚(yú)“換”新衣。
那是一個(gè)下午，媽媽去買(mǎi)菜，把四、五歲的我留在了家里。我閑著沒(méi)事干，便用我的“雷達(dá)”往家里一掃，看見(jiàn)了金魚(yú)缸。突然，我的腦海里閃現(xiàn)出了一個(gè)“好主意”:小金魚(yú)不是紅色就是黑色，要不然就是渾色，為何不嘗試一下把金魚(yú)的衣服換成和童話書(shū)里的彩虹魚(yú)一樣呢！這還是個(gè)新品種呢！說(shuō)干就干，我從盒子里拿出了顏色筆，把金魚(yú)缸提過(guò)來(lái)，正當(dāng)我準(zhǔn)備捉小金魚(yú)的時(shí)，想到了點(diǎn)問(wèn)題連忙拿去顏色筆，發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了紅色！怎么辦？怎么辦？用西瓜汁？不行！不用紅色？不行！沒(méi)有紅色就不算是彩虹魚(yú)了！就在我損失了5000腦細(xì)胞時(shí)，想到了一個(gè)絕招:用媽媽的口紅！我立刻跑進(jìn)媽媽的房間找到了一支口紅，開(kāi)工！我從魚(yú)缸里捉出小金魚(yú)時(shí)，它一跳，就跳開(kāi)了。一上一下，一左一右，像一只正在翩翩起舞的蝴蝶，那樣“優(yōu)美”的線條；那樣美麗的舞蹈。使我費(fèi)了九牛二虎之力才捉住了小金魚(yú)！好不容易涂上了紅色,可是小金魚(yú)不聽(tīng)我的話，又跳在了地上，正當(dāng)它不跳時(shí)，我跑過(guò)去一捉，嘿嘿！又捉到你了！我看著小金魚(yú)漸漸不活潑時(shí)，心一驚！立刻把“病員”抬到了魚(yú)缸里，魚(yú)兒一下又歡快地游走了。不一會(huì)兒，我又把剛剛那條小金魚(yú)打撈了上來(lái)。黃色、橙色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色……“我涂完了！”我飛快地用顏色筆刷刷地涂完了。我看著手中的小金魚(yú)，總覺(jué)得小金魚(yú)今天怎么會(huì)那么乖巧地躺在我的手掌心里，平常到處亂跳，我都捉不住，難道我成了“訓(xùn)魚(yú)高手”？我在心里暗暗地高興著�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙遍T(mén)口傳來(lái)了媽媽的自行車(chē)鈴聲，我把小金魚(yú)丟回了魚(yú)缸，跑出去拉著媽媽進(jìn)來(lái)看我忙活了那么久的成果。進(jìn)了門(mén)，只見(jiàn)那條魚(yú)正安然地躺在水面上，媽媽看了看我，又看了看地板和魚(yú)缸里的小金魚(yú),便大笑起來(lái)，一邊說(shuō):“小金魚(yú)不可以離開(kāi)水那么久的，如果離開(kāi)了太久，就會(huì)死的。像這樣！”她順手指了指水里那條被我“涂”死的小金魚(yú)。
童年，是一去不回的，讓我們好好珍惜童年，去珍惜童年發(fā)生的每一件事，童年，是讓人們?nèi)フ湎�，去品味的，我�?ài)童年！
初一作文 篇4
那輪廓漸漸清晰、似是一位少女、啊不、應(yīng)該是一位少年、
一頭淡紫色的長(zhǎng)發(fā)、好像以前見(jiàn)過(guò)、想不起來(lái)、
我瞇起眼睛、望著漸漸清晰的輪廓、
接著、他說(shuō)話了、是一位男生、“你終于來(lái)了、”
終于？“你一直在等我嗎？”
他點(diǎn)了點(diǎn)頭、掙開(kāi)他那原本緊閉的雙眼、咦、淡紅色、真的、我是說(shuō)真的、好像在哪見(jiàn)過(guò)、可就是想不起來(lái)、
我最終還是放棄了、一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有、
他淡淡的望著我、說(shuō)道、：“是的、只有你在肉體死亡之時(shí)、才可以見(jiàn)到我、”
誒誒、、死亡之時(shí)、這么說(shuō)、我已經(jīng)死了、、
我顫抖著望著他、不會(huì)是什么人拉我去閻王府吧、我說(shuō)：“你、是人？是妖、還是、閻王、”
他頓了一下、
他指著我、冷冷地說(shuō)道：“我是人�！�
他緩了緩、說(shuō)道、“我啊、我是上一代九顏、戰(zhàn)神.九顏、是你的幻境、你啊、就是在現(xiàn)實(shí)中被龍殺死了唄、”
呵、他倒是每一句都回答了出來(lái)、我斜眼看著他、問(wèn)道：“你是、九顏？”
“嗯、記住、是戰(zhàn)神.九顏、、九顏每一代都是不同的、而你就是繼我之后下一代九顏、黑天使、“他望著我認(rèn)真的說(shuō)道。
我愣了愣、黑天使、是什么東東、我現(xiàn)在最想知道的是、我究竟是死了么、”我不管什么黑天使白天使、我只想知道我死了沒(méi)、”
他淡淡的撇了我一眼、“死了唄、還用說(shuō)、”
我呆住了、沒(méi)想到啊、我年紀(jì)輕輕、大好年華、花一般的年紀(jì)……（省略一萬(wàn)字）我怎么能夠死去呢、為什么呢、
“不過(guò)你不要擔(dān)心、你還是可以回去的、不過(guò)要些程序、比如說(shuō)、你的形體、你的能力、你的任務(wù)、”
初一作文 篇5
不知曾幾何時(shí)，我迷上了小說(shuō)，每天沉醉在小說(shuō)的美好之中。我羨慕，羨慕那些小說(shuō)作者，為何他們可以寫(xiě)出那么好的作品？于是，我也開(kāi)始嘗試創(chuàng)作….
也許這個(gè)消息讓人不敢相信，甚至一開(kāi)始就遭到許多人的諷刺。那些好的小說(shuō)的作者自然也是十分出色的，像我這種“毛孩”，經(jīng)驗(yàn)不足又怎么能寫(xiě)好？我的小說(shuō)幾乎不被同學(xué)認(rèn)可，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，創(chuàng)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的一大考驗(yàn)。
每個(gè)人都會(huì)寫(xiě)作，但每個(gè)會(huì)寫(xiě)作的人就不一定會(huì)創(chuàng)作。我的第一本小說(shuō)堅(jiān)持寫(xiě)了11章，那也不過(guò)是三分鐘的熱度，沒(méi)多久，我又開(kāi)始專(zhuān)攻第二本。本以為有好的思路就可以堅(jiān)持下去，沒(méi)想到又白費(fèi)了。之后的幾本，都只是些半途而廢的“半成品”罷了。此刻我才明白創(chuàng)作是一件困難至極、十分不易的事。
當(dāng)我驕傲的拿上一本完整的小說(shuō)給同學(xué)看時(shí)，他們幾乎是十分瞧不起，“寫(xiě)小說(shuō)誰(shuí)不會(huì)，給我題材我能寫(xiě)好多！才這么一點(diǎn)兒沒(méi)什么好自豪的！”也許對(duì)其他人來(lái)說(shuō)寫(xiě)小說(shuō)很簡(jiǎn)單，在我眼中小說(shuō)卻又不一樣的深刻理解。你是能寫(xiě)出一本小說(shuō)，但是這不表示你能寫(xiě)出一本出色的小說(shuō)，因此，我能肯定的說(shuō)：這不是一件簡(jiǎn)單的事，更不是一件小事！
幾經(jīng)創(chuàng)作，我的語(yǔ)文寫(xiě)作水平的確也進(jìn)步不少，這都?xì)w功于小說(shuō)的創(chuàng)作，有時(shí)間，我還會(huì)將小說(shuō)翻出來(lái)修改修改。不僅讓我更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)我認(rèn)識(shí)自己不足之處也有很大幫助。如此一來(lái)，創(chuàng)作就更不是一件小事了！隨著寫(xiě)作水平的逐步提高，現(xiàn)在的我可以站在讀者和作者的立場(chǎng)來(lái)點(diǎn)評(píng)小說(shuō)了，我也發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的那幾本小說(shuō)與現(xiàn)在的文筆相比之下過(guò)于稚嫩了。就因?yàn)檫@樣，我才能憑借對(duì)小說(shuō)的熱衷而一步步進(jìn)步，創(chuàng)作更是必不可少的。
所以，創(chuàng)作不是一件小事！
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