高一心緒作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的高一心緒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一心緒作文1
丟開書，突然地感覺好難過。即使只是一瞬息，卻能使我疲憊半天。
怎么說呢?陽光般的年齡，做著本該做的事，堆得似堡壘的書和題，卻無法阻止我如春風(fēng)般放飛的思緒。
有時(shí)候覺得心很疲憊，空洞如脫去的殼，毫無生氣，沒有意義，然后又自我毀滅的消極下去;有時(shí)候更像一條吃巴豆的蟲，把個(gè)心提在半空，連呼吸都覺得沉重;有時(shí)候深深地陷入沉思，久久地，久久地呆若木雞，茫然無措，呆滯的淚水模糊了視線，純潔的櫻花一點(diǎn)點(diǎn)地消失，突然，警鐘敲響，我冷不防打一個(gè)寒顫，回過神來。
因?yàn)槿鄙馘憻�，小小的早操也可將我整得狼狽不堪。偶爾望著含情脈脈的啟明星，禁不住問自己：“一天之季在于晨，怎么就不能精神點(diǎn)呢?”感覺自慚形穢，黯然神傷。給家里打個(gè)電話，也要尋思半天。聽到母親的叮囑，奶奶的叨噄，小弟的鼓勵(lì)，也會(huì)感到得淚流滿面，還逞強(qiáng)說：“我知道!”拭去眼淚，方覺我的脆弱。一次考試，心像被臺(tái)風(fēng)擊中的櫻花，凄凄零零散落了下來。似乎被拋棄了，萬念俱灰，“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去�！闭也坏揭粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，撿不回屢次丟失的信念，只在傷痛中為自己另謀掙脫之法，因?yàn)槲也荒芤货瓴徽�，我不能…�?/p>
我不知道靈動(dòng)的你是否經(jīng)歷過如此的雜亂心緒。也許……我沒再聽到高中生呼吁理解，也許高中真的有一個(gè)自由的心靈空間。我不想奢求的太多，只愿高一結(jié)束時(shí)，留下一串串銅鈴般的笑聲。
生活就是這樣。過去的誓言就像那課本里繽紛的書簽，刻畫著多少美麗的詩，可終究只是一陣煙云。我們已有足夠的能力明辨是非，明白什么該做，什么不該做。因爾，疲憊的時(shí)候，我會(huì)反問自己：“迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力;踏著夕陽問一問，今天有多長(zhǎng)進(jìn)�！比绻^續(xù)胡思亂想，心不在焉。三年后你將何去何從，哪條路才能容得下微不足道的你。要知道，考場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)面前，誰也不會(huì)被偏袒。即使你受挫到傷心欲絕，也要擦干眼淚，自問此刻的母親勞累何事，農(nóng)民工的父親滿懷渴望眼神在街頭尋求什么，然后揮一揮一衣袖，去發(fā)憤讀書，跳出龍門……
在出發(fā)之前，夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想，只有上了路，夢(mèng)想才會(huì)變成挑戰(zhàn)，也只有經(jīng)過挑戰(zhàn)，夢(mèng)想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。心緒再亂，也可調(diào)整，而后去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。如果說夢(mèng)想是可貴的，那么不失時(shí)機(jī)的挑戰(zhàn)夢(mèng)想才更可貴。恰同學(xué)少年，此時(shí)不搏，更待何時(shí)。
高一心緒作文2
告別了恐怖的“黑色的六月”，充滿奮斗激情的初三時(shí)代早已隨著中考的結(jié)束成為了永恒的記憶。踏出中考考場(chǎng)的那一刻如釋重負(fù)的感覺，似乎很飄渺，很遙遠(yuǎn)了。在經(jīng)歷了地球自轉(zhuǎn)60圈之后，我們將迎來了未知的高中時(shí)代。當(dāng)我懷著一份無法言語的平靜再次走進(jìn)這所陪伴我度過三年風(fēng)雨歷程的雷州一中校園時(shí)，中考失敗的情景又一次地在我眼前展開。我苦笑著，我以為我有能力向更高的天空飛翔，卻發(fā)現(xiàn)自己依然逃脫不了束縛，無奈的束縛。八月的陽光不再散發(fā)著令人討厭的炎熱，沐浴在八月的陽光下，享受著微風(fēng)的溫柔，誰都想把煩瑣的記憶拋棄，拋棄在風(fēng)中，隨風(fēng)而逝�？晌覅s做不到。是因?yàn)槲业能浫�？我不知道，或許吧。
一片綠葉脫離的大樹的束縛，在空中飛舞、旋轉(zhuǎn)，落在我的頭上，敲醒了沉思中的我……我無語，繼續(xù)孤獨(dú)地向前走著，看著昔日的教室已經(jīng)被鎖上了，感覺到鎖住的不僅是門，還有的是，心。無奈地又回到了以前學(xué)習(xí)生活的旋律。清晨，陽光尚未降臨這個(gè)夢(mèng)寐中的小城時(shí)，一個(gè)頭發(fā)凌亂的小伙子已經(jīng)騎著自行車，朝學(xué)校的瘋狂的駛?cè)�，驚醒的是熟睡中的小城，未醒的是他的那顆心。課堂的學(xué)習(xí)對(duì)他而言，只是可笑的催眠課罷了。自嘲，把課本當(dāng)作枕頭一向是他的樂趣，哪怕要挨老師們的'“液體炮彈”的狂轟濫炸，他也覺得無所謂。結(jié)果，上課的第一天，他就被英語老師“轟”了一次。幸運(yùn)的是，不用上臺(tái)自我介紹，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了他的大名了，真是不幸中的萬幸啊。
中考的失敗讓我沒辦法拾回原本屬于我的那一份自信。你只要看見英語課上，我的課桌上還放著一本語文課本就知道我的日子是過得多么荒唐！有時(shí)我甚至用悲天憫人的心情反問自己，難道我就要這樣過完高一生活乃至整個(gè)高中時(shí)代嗎？學(xué)生永遠(yuǎn)逃脫不了考試的束縛。在嘲笑埋沒人才的應(yīng)試制度的同時(shí)，我卻沒辦法從容地面對(duì)考試，從容地面對(duì)失敗，這不是很可笑嗎？開學(xué)后的兩個(gè)星期，荒唐的摸底考試來了�？嘈Γ瑹o奈，拿著一本初三的數(shù)學(xué)課本，我連翻都沒有翻一下，等待我的，也不過是再一次的失敗罷了，有什么關(guān)系呢？在摸底的考試的考場(chǎng)上，看著一張普通的白紙，我真的有一種想哭的感覺。白紙上全是一些似曾相識(shí)卻無從下筆的試題。我似乎想象的到，假如今天就是高考的話，那我真的玩完了。如果我繼續(xù)這樣荒唐地過日子的話，三年后的今天，我必定會(huì)淚撒考場(chǎng)！沒辦法從失敗的陰影走出來，那么將永遠(yuǎn)生活在失敗的束縛中，成功又豈會(huì)降臨呢？隨著考場(chǎng)一分一秒的過去，我沒有再寫一個(gè)字，其他同學(xué)都分秒必爭(zhēng)。他們需要的是成績(jī)，用成績(jī)來證明自己的實(shí)力；而我，只需要找回那顆心，那顆曾經(jīng)迷惘的心。走出了考場(chǎng)，又一次似曾相識(shí)的如釋重負(fù)。望著藍(lán)空，我的心似乎已經(jīng)開始飛翔了，飛向?qū)儆谖业哪且黄{(lán)空！
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