高考之外作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的高考之外作文，歡迎大家分享。
高考之外作文1
“三年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！边@似乎成了高考的一個(gè)很好的解釋。
提及高考，很多人都可敬又可畏。可敬的是，高考能夠提供給我們一個(gè)通往更高學(xué)府的機(jī)會(huì)，這也就意味著將來(lái)會(huì)有一個(gè)好的工作和未來(lái)。可畏的是，自己不能夠達(dá)到自己理想大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。 在她眼里，高考只是人生的一站，她在《被窩是青春的墳?zāi)埂分性?jīng)寫(xiě)過(guò)“青春的意義不在于這煉獄般的高三，卻需要這煉獄般的高三來(lái)鍛造并借此以最深刻的闡釋”！她內(nèi)心清楚的知道這世界之大豈是一個(gè)高考就能阻擋的。在高考之外，她熱愛(ài)自然，欣賞日出日落，她迷戀生活，觀(guān)察生活，“才能以真實(shí)生動(dòng)的文筆表達(dá)出內(nèi)心的情感，再現(xiàn)真實(shí)的圖景。她就是我最喜歡的作家之一——七堇年。
馬云1982年第一次參加高考，數(shù)學(xué)只有1分，當(dāng)他20歲時(shí)最后一次高考，離本科線(xiàn)還差5分，，但如今他的成就是全國(guó)人舉目共睹的，因?yàn)樗軌虺浞职l(fā)揮自己的創(chuàng)造力，因?yàn)樗軌蛴忻翡J的眼光也許有人會(huì)懷疑，如此聰明機(jī)智的馬云，當(dāng)年竟沒(méi)能通過(guò)高事實(shí)的確如此，高考可以給寒門(mén)學(xué)子一個(gè)途徑，卻不能完全激發(fā)一個(gè)人的才能。
三百六十行，行行出狀元。
世界技能大賽由世界技能組織每?jī)赡昱e辦一屆，是當(dāng)今世界地位最高、規(guī)模最大、影響力最強(qiáng)的職業(yè)技能競(jìng)賽，被譽(yù)為“世
界技能奧林匹克”。
本次大賽，中國(guó)代表團(tuán)共派出32名參賽選手，這些選手絕大多數(shù)是90后，年齡最小的是17歲的李金豪。此外，絕大多數(shù)選手是技工院校的學(xué)生或畢業(yè)生。
“成績(jī)一般的學(xué)生不好找工作，還不如學(xué)一門(mén)技術(shù)更實(shí)在，況且這門(mén)專(zhuān)業(yè)是我喜歡的，將來(lái)從事的職業(yè)也是我喜歡的。”這是李金豪選擇學(xué)習(xí)技術(shù)的初衷。
其實(shí)，最初選擇學(xué)技術(shù)這條路的時(shí)候，李金豪的父親是堅(jiān)決反對(duì)的，認(rèn)為那是一個(gè)沒(méi)出息的選擇，也將導(dǎo)致一個(gè)沒(méi)有希望的人生。
李金豪還是堅(jiān)持了自己的選擇。今年4月在新西蘭舉行的大洋洲技能競(jìng)賽上，李金豪取得了工業(yè)控制項(xiàng)目組第一名，獲得了金獎(jiǎng)。他在比賽中表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)健狀態(tài)，讓父親感慨，“技工教育正在創(chuàng)造一個(gè)新的未來(lái)”。
世界技能組織主席西蒙·巴特利在接受新華社記者專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)坦言，全世界普遍存在對(duì)技工教育的偏見(jiàn)。他曾經(jīng)在到訪(fǎng)的每個(gè)國(guó)家詢(xún)問(wèn)在座的父母和與會(huì)者，是否希望自己的孩子放棄大學(xué)等高等教育而選擇技工學(xué)校，至少90%的父母搖頭說(shuō)“不”。
就國(guó)內(nèi)情況而言，技工院校也面臨著諸多困難，比如，一些學(xué)校無(wú)法享受平等的資金支持政策，技工院校尚未設(shè)立“正高”職稱(chēng)，難以吸引優(yōu)秀人才從教，高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)生因沒(méi)有大專(zhuān)以上學(xué)歷，導(dǎo)致在就業(yè)、升學(xué)等方面受到不公正對(duì)待
等。
慶幸的是，這種情況如今正在慢慢改變。例如在我國(guó)，近年來(lái)，我國(guó)政府采取了一系列措施，推動(dòng)職業(yè)教育培訓(xùn)改革。技校生未畢業(yè)就被預(yù)訂一空。長(zhǎng)期下去，市場(chǎng)的指揮棒終歸會(huì)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，“萬(wàn)般皆下品、唯有讀書(shū)高”的觀(guān)念也會(huì)逐漸改變。 截至20xx年底，我國(guó)有技能勞動(dòng)者1.57億人，高技能人才4136萬(wàn)人。但總體而言，我國(guó)高技能人才在總量上不足、結(jié)構(gòu)問(wèn)題突出、人才斷檔現(xiàn)象嚴(yán)重，與世界先進(jìn)水平相比還有較大差距，與我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要相比也不適應(yīng)。
人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司司長(zhǎng)張立新說(shuō)：“我們比歷史上任何時(shí)期都更需要一支擁有現(xiàn)代科技知識(shí)、精湛技藝技能和較強(qiáng)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍，我們比歷史任何時(shí)期都更好地能為技能人才提供成長(zhǎng)、成才、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的發(fā)展空間。”
放眼世界，德國(guó)、日本、美國(guó)等工業(yè)強(qiáng)國(guó)都是技師、技工大國(guó)。作為一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，我國(guó)的人才基礎(chǔ)應(yīng)該是技工，而打造“中國(guó)制造”的升級(jí)版，就更需要數(shù)億掌握知識(shí)和技能的人才大軍。
條條大路通羅馬，人生在世，當(dāng)一條路行不通時(shí)，我們沒(méi)有必要去鉆牛角尖或許走另一條路，我們面前會(huì)是一片光明。 不在一棵樹(shù)上吊死，選擇最佳途徑，高考，在大多數(shù)人眼中它便是決定人生命運(yùn)的重要關(guān)卡。但除了高考，我們還
有別的選擇，不要讓高考阻擋了我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的腳步。
沒(méi)有不成器的工作，只有不成器的人，高考之外，還有許多路。
高考之外作文2
汀水之外，落紅叆叇。高考之外，春暖花開(kāi)。---題記
人生似水，我們每個(gè)人都是在洪流中奔波著的夢(mèng)，時(shí)圓時(shí)缺。我們不愿做時(shí)間的傀儡，茍延殘喘的活在大海里，可每一秒都是身不由己，跟著溪流江河的步伐漂流。我們被風(fēng)吹過(guò)，被雨淋過(guò)，很痛，很痛。以至于忘卻了自己，忘卻了時(shí)間，忘卻了路的前方還是路
有人曾經(jīng)告訴過(guò)我，大千世界里的千瞳萬(wàn)物，即使是相對(duì)相持，也不會(huì)有邊界線(xiàn)。好比幻想與現(xiàn)實(shí)，大海與天空，生存與死亡，成功與失敗，甚至是高考與非高考。正所謂；無(wú)，名天地之始，有，名萬(wàn)物之母。故常無(wú)欲以觀(guān)其妙，常有欲以觀(guān)其徼。這種感覺(jué)就像是在星光璀璨的夜里看遍夕陽(yáng)，在流金鑠石的陽(yáng)光下聽(tīng)到冰與雪的聲音，獨(dú)樹(shù)一幟卻又無(wú)人問(wèn)津。
人生像是一株薔薇，擁有自己的生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)，花開(kāi)的聲音不會(huì)影響那種美�；虿⒌�，或獨(dú)秀，總會(huì)有一縷清香在那里久久縈繞，揮之不去。殷紅色的花兒在風(fēng)中悄然綻放，千姿百態(tài)，盡顯一人之?huà)善G。那花兒有的含苞欲放，有的嬌艷欲滴，蜂圍蝶繞，流芳百世。而有的卻在蕭索的清晨里寂然死去，被這世俗淘汰。我也因此怕養(yǎng)花。時(shí)間久了，對(duì)這枝上的一花一葉都有了感情，萬(wàn)花叢中，又怎能眼睜睜的看著哪一朵固然死去？
那晚，雨疏風(fēng)驟，窗前的風(fēng)鈴在襲人的夜里粼粼的顫抖著，與那花兒在風(fēng)里相互對(duì)吟。透明的雨點(diǎn)兒拍打這花枝，瑟瑟的風(fēng)兒壓迫著快要枯死的花。在雨點(diǎn)的渲染下，我聽(tīng)到了大海的聲音，零落的花枝上灑滿(mǎn)了血紅色的讕語(yǔ)。便心想，既無(wú)法決定生死，卻可以決定走向，沒(méi)有什么是命中注定的，這個(gè)人生，這條路，這朵花兒都是一樣的，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。在雨幕里，生命的盡頭，彼岸花悄然綻放，無(wú)聲無(wú)息。
夢(mèng)里，我仍惦念著那朵快要枯死的花，素顏的薔薇在不知是水還是火的花叢里壯烈而又沉寂里燃燒，化為灰塵，漸漸死去。在血色的燃煙里吟唱；蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。隱隱約約，撲朔迷離，消失在這條路的盡頭。我靜靜地等待，卻始終不見(jiàn)花開(kāi)。
橫笛和愁聽(tīng)，斜技依病看。 逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘。
翌日，窗外寂靜，只有昨夜未落完的雨水，從屋檐的瓦蒙上一滴又一滴地砸在雨巷的石板上，窗前的花兒在夢(mèng)里早已死去，只留下一支光禿的花桿滴著愁苦的淚。風(fēng)鈴在一夜的沖洗下顯得格外锃亮。伸出手從盆里撿起一片掉過(guò)的花瓣兒，輕輕地夾在書(shū)頁(yè)里，回過(guò)神來(lái)寫(xiě)著不計(jì)其數(shù)的未來(lái)，無(wú)數(shù)次與那雨后的清香悠然錯(cuò)過(guò)。
翻過(guò)那片花瓣，她的另一面上流露著小小的嬌艷。她本是初見(jiàn)繁春的少女，卻有著不屬于自己的孤獨(dú)與厭倦。徘徊在雨中，稀稀疏疏的雨點(diǎn)落在身上，抬頭看看天的真面目，灰暗的天上晶瑩的淚劃過(guò)蒼穹，好像流星在世上獨(dú)自隕落，與世無(wú)緣。一遍又一遍聆聽(tīng)著歲月鎏金的聲音，心懷思念。
人生難免有不得志之時(shí)，上古屈原文思雋永，易安才情一世，納蘭固守邊疆，有誰(shuí)不知？洪流像極了時(shí)間的替身，摸弄著命運(yùn)，傷痕累累的自己萬(wàn)沒(méi)想到之前的雄心大志堪稱(chēng)笑料。路上的車(chē)轍印記恰似一條條疤痕，脫劃著天真，腐蝕了人心。方只有找到了出路，才會(huì)明白世事，懂得之前的回憶才是最寶貴的路。
在天的那邊，黑暗逐漸變得明亮，紅色的夕陽(yáng)相應(yīng)著日的傷嘆和月的皎潔，行走在夕陽(yáng)的余暉里，看盡滿(mǎn)天的星光倒映在海天交接的瞳孔之中。夜是白天的另一條路，黑夜給星辰帶來(lái)光明，正如白晝?yōu)槭澜缒ㄈズ诎�。在夜的盡頭，是輕如飛花的夢(mèng)，與細(xì)如絲雨般的愁。
既與這條路無(wú)緣，倒不如在另一條路上看盡陌上花開(kāi)。
沒(méi)有哪只狡兔會(huì)悶死在巢穴里，即便是狼煙四起，也會(huì)知道尋覓。我們倒像是陌上采花人，荼蘼花開(kāi)，伊人水泮。拎一籃芳汀，在夕陽(yáng)西下的傍晚歌唱明天。彈一首驚鴻，在另一條路上一鳴驚人。
無(wú)數(shù)次日日夜夜的連綿，窗外的風(fēng)鈴在時(shí)光的熏染下漸漸變舊，在那片枯萎的花叢中，燃著血紅色的花蕾，在時(shí)光的音韻下，世界的另一面會(huì)讓你涅槃，就像雨生命的盡頭，是化為波濤洶涌的大海。
時(shí)光匆匆的回首，在陽(yáng)光的照射下，頹然的花枝上是一朵萌發(fā)的新綠，如少女般文雅，悄然地坐在枝頭上微笑。輕輕的翻開(kāi)書(shū)卷，重新斂起那一片凋零的花瓣，她仿佛如夢(mèng)一般，是那么輕柔婉轉(zhuǎn)。
夜是白天的另一個(gè)世界，若是對(duì)這條路上的風(fēng)景厭倦。
可以選擇面朝大海，春暖花開(kāi)。
高考之外作文3
創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族持續(xù)發(fā)展的源泉和動(dòng)力。創(chuàng)新，是熔責(zé)任、勇氣、方法、態(tài)度、精神于一爐的實(shí)踐，是煙草業(yè)求得生存和發(fā)展的制勝法寶。
所謂創(chuàng)新，概括地說(shuō)，就是繼承前人，又不因循守舊;借鑒別人，又有所獨(dú)創(chuàng);努力做到觀(guān)察形勢(shì)有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問(wèn)題有新辦法，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。
實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，離開(kāi)實(shí)踐，創(chuàng)新便成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，創(chuàng)新應(yīng)該一切從實(shí)際出發(fā)，以我國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，敢于摒棄不合時(shí)宜的認(rèn)識(shí)、觀(guān)念、做法，形成切合實(shí)際的路線(xiàn)、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國(guó)有句格言：常有所疑——?jiǎng)?chuàng)新的發(fā)端，勇于破疑——?jiǎng)?chuàng)新的能源。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的人，除了英勇無(wú)畏，首先是一個(gè)長(zhǎng)于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。大量事實(shí)表明：從常見(jiàn)的、普遍的、重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，這是一個(gè)重要的方法;其中勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn)，則是不斷創(chuàng)新、有所創(chuàng)造的源泉。有位作家說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)，第一長(zhǎng)處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤�！眲�(chuàng)新也是學(xué)習(xí)的恩澤。無(wú)論是一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)企業(yè)或個(gè)人，要進(jìn)步，要發(fā)展，都要有一股推動(dòng)其不斷向上的動(dòng)力，使人們能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造力，由此推動(dòng)人們自強(qiáng)不息，努力奮斗。這個(gè)動(dòng)力的形成，正是基于勤奮學(xué)習(xí)和知識(shí)累積。人們?cè)绞菍W(xué)習(xí)，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識(shí)的缺乏;而越不斷學(xué)習(xí)積累，越能不斷有所創(chuàng)造。
創(chuàng)新，需要誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度。有人說(shuō)，謙遜是一種坦然面對(duì)成就和榮譽(yù)的精神境界，是一種求真務(wù)實(shí)、甘當(dāng)學(xué)生的思想品格。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中，我們更需要堅(jiān)持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，自覺(jué)地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的寬廣胸懷與氣度，開(kāi)拓創(chuàng)新。
這樣，我們才能爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作水平和業(yè)績(jī)，在偉大實(shí)踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。
美國(guó)富豪亞默爾，原先是一個(gè)貧窮的農(nóng)夫。加州發(fā)現(xiàn)金礦以后，他和許多人一樣加入了淘金大軍之中。荒山野谷、天氣酷熱、水源奇缺，在惡劣的自然環(huán)境下，每天都有淘金者渴死熱死。同樣身處困境中的亞默爾目睹眼前慘景，毅然改變了初衷，放棄淘金，專(zhuān)門(mén)尋找水源。他勘察地質(zhì)，挖掘水渠，引水入池，然后把水過(guò)濾澄清再分袋包裝出售。幾年下來(lái)，當(dāng)初與亞默爾一起淘金的人絕大多數(shù)都淪為了乞丐，甚至拋尸荒野。而亞默爾卻賺足了賣(mài)水錢(qián)，一下子成為美國(guó)當(dāng)時(shí)屈指可數(shù)的大富翁。
古語(yǔ)云：“窮則變，變則通，通則達(dá)�！贝苏Z(yǔ)道破了創(chuàng)新的真正要義。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，如果誰(shuí)能夠用心發(fā)現(xiàn)不斷變化的市場(chǎng)需求，然后用自己力所能及的方式來(lái)滿(mǎn)足這種需求，誰(shuí)就會(huì)嘗試到創(chuàng)新所帶來(lái)的成功喜悅。
敢于冒險(xiǎn)
一家出版社出版了一本由外國(guó)人寫(xiě)的名叫《兒童××智力開(kāi)發(fā)》的書(shū)，新書(shū)推向市場(chǎng)后，卻遭到了滯銷(xiāo)的厄運(yùn)，被大量堆積在倉(cāng)庫(kù)里。這時(shí)，有個(gè)書(shū)店老板聽(tīng)到這個(gè)消息后，馬上買(mǎi)了一本回去研究，他覺(jué)得這本書(shū)其實(shí)寫(xiě)得很好，只是書(shū)名缺乏形象化，使許多讀者都誤以為它是一本理論讀物，擔(dān)心讀不懂，所以無(wú)人問(wèn)津。這個(gè)書(shū)商對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行仔細(xì)研究分析后，做了一個(gè)幾乎令所有人都震驚的決定：以成本價(jià)全部買(mǎi)下這批書(shū)和該書(shū)的版權(quán)。在別人猜疑的目光中，他開(kāi)始在各大媒體上請(qǐng)名人做宣傳，詳細(xì)向讀者介紹該書(shū)的精彩內(nèi)容。結(jié)果所有的書(shū)銷(xiāo)售一空。因?yàn)樗麚碛辛嗽摃?shū)的版權(quán)，所以，他又多次印刷并由此賺了個(gè)夠。
冒險(xiǎn)是一把“雙刃劍”。你要想取得更大的成功，就必須學(xué)會(huì)敢于冒險(xiǎn)。世界上沒(méi)有萬(wàn)無(wú)一失的賺錢(qián)之道，不管做什么事都會(huì)有一定的風(fēng)險(xiǎn)，只是大小不同而已。只要你敢于付出，就一定有回報(bào)。
高考之外作文4
生活如同沒(méi)有加糖的咖啡�？酀�，卻回味無(wú)窮。如同黑白的琴鍵�？此茊握{(diào)，卻能奏出時(shí)間最美的樂(lè)章。如同卑微的小溪，終會(huì)望見(jiàn)無(wú)際的蔚藍(lán)海洋。
如同我的夢(mèng)想。
如同我的音樂(lè)。
痛，并快樂(lè)著。
——蔣樂(lè)
葉墨先森：
收到了你的來(lái)信，得知你的近況。聽(tīng)說(shuō)你過(guò)的還好。
補(bǔ)充一句。老子沒(méi)有絮絮叨叨。絮絮叨叨的是你。前言不搭后語(yǔ)的也是你。思維混亂的還是你。
我一點(diǎn)都不想你。每天忙得很呀，忙著學(xué)習(xí)各種知識(shí)�？茨�，幾天不見(jiàn)，竟是肉麻兮兮的。哼，我在的時(shí)候咋不說(shuō)你很愛(ài)我呀。
你呀你，一點(diǎn)都不像從前了。除了成績(jī)還是一如既往的好。我要是像你一樣成績(jī)好，就不來(lái)北京這個(gè)鬼地方了，霧霾重的很。我呼吸道不太好你又不是不知道，難受的厲害。
有些累。很苦。但是很快樂(lè)。
今天去上了聲樂(lè)課，老師們都很大咖。我看看有什么好的適合你的、能用的資料給你發(fā)過(guò)去。資源共享啦。不用謝我。
最近學(xué)了很多。樂(lè)理也懂了不少呢。上次我們一起改編的那個(gè)曲子你還記得么，那個(gè)地方你說(shuō)要用那個(gè)和弦，我說(shuō)不對(duì)，是另一個(gè)和弦。老師今天正好講了那個(gè)知識(shí)。猜猜誰(shuí)對(duì)了?好吧，你對(duì)了。我認(rèn)輸�？纯催�是你厲害。只可惜你沒(méi)和我一起來(lái)。
我和我的小伙伴們相處的很好�？纯�，你要是再不給我寫(xiě)信，我都要忘記你了。 下個(gè)星期有一場(chǎng)比賽，我報(bào)名參加了。正在準(zhǔn)備中。祝我好運(yùn)。
還有你們下個(gè)月的考試，考不好試試。老子保證不打死你。
最近你再喝咖啡，熬夜寫(xiě)作業(yè)，老子就不認(rèn)你這個(gè)朋友了。你成績(jī)那么好，還用得著這些。
等過(guò)幾天，老子就殺回去了。到時(shí)候你要是沒(méi)有第一時(shí)間來(lái)接我，看老子不宰了你。 好了，就這么多吧。不和你廢話(huà)了。老子干活去了。
后記：
高考內(nèi)外。不一樣的生活。不一樣的夢(mèng)想。
我們終究還是走上了不同的道路。
唯一相同的就是，你我都需要努力。
既然是自己選擇的道路，就要承擔(dān)，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
你我都已不是小孩。
你我都已長(zhǎng)大。
高考之外作文5
冬天清晨六點(diǎn)半，我又照常背上書(shū)包，凜冽的寒風(fēng)從樓道下涌入，刺骨的寒冷讓我清醒了許些。我又一次看到了他，沖著他微笑了一下，便轉(zhuǎn)身踏上上學(xué)的路。
起初，我對(duì)他的印象不太好。
他是我樓上的鄰居。他的父親大概是在教育部門(mén)工作的吧。那是位和藹的叔叔，在樓梯口碰到時(shí)還會(huì)尋問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。在近十年里的學(xué)習(xí)、考試、升學(xué)的影響下，我的心里總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：憑借學(xué)習(xí)才是取得成功的正常途徑。因此，我對(duì)于給人以有修養(yǎng)有文化感覺(jué)的人都有種親切感，而對(duì)于那些不專(zhuān)于學(xué)業(yè)的青少年們有些不屑。而他在我心中就屬于后者。
有一天下午出門(mén)時(shí)，我恰巧聽(tīng)到了樓上的叔叔呵斥的聲音。那種聲音飽含著憤怒與無(wú)奈，我聽(tīng)出了一些恨鐵不成鋼的意味，顯得那樣壓抑與滄桑。我也并不是太在意，向樓下走去，只是對(duì)他印象更差了點(diǎn)。
除此之外，我還有一件對(duì)樓上的鄰居很不滿(mǎn)的事。每天中午，都會(huì)有準(zhǔn)時(shí)的“咚咚”的聲音把我吵醒，雖然已經(jīng)習(xí)慣了許多，但心中還是偶爾有點(diǎn)小抱怨：真是的，你不要學(xué)習(xí)但我還得高考呢!
總之，每當(dāng)我看見(jiàn)他時(shí)，不帶任何表情地瞥一眼就走了，不過(guò)，他手上的創(chuàng)口貼倒是很引人注意，很好奇為什么總是貼著。我看向他的眼睛，給人一種很干凈清爽的感覺(jué)，所以應(yīng)該也不是因?yàn)榇蚣苓@類(lèi)事情造成的。那，他到底是做什么的呢?
直到某天中午，我走到家門(mén)口，翻遍了書(shū)包也未找到鑰匙。在經(jīng)歷一番心里斗爭(zhēng)后，我向樓上邁去，希望借手機(jī)打電話(huà)。就在我不斷在懊喪糾結(jié)之中，門(mén)開(kāi)了。并不是叔叔，而是比我稍大一點(diǎn)的他。我有些緊張地?cái)⑹隽艘幌率虑樵�，他只是沖著笑了一下，客氣地說(shuō)了句：“請(qǐng)進(jìn)”。
他給我倒了杯茶，并把手機(jī)給我，就去干其他的事了。打過(guò)電話(huà)后，我就坐在椅子上，突然聽(tīng)到了“砰砰”的聲音。心中一陣好奇，在猶豫不決之中還是走進(jìn)去，敲了敲房門(mén)。
他拿著雕刻工具給我開(kāi)了門(mén)。
我一眼就看到了他潔凈的桌面上的雕刻作品。我突然間了解為什么中午總是那樣吵，為什么他的手上經(jīng)常有創(chuàng)口貼。我吱唔著尋問(wèn)是否可以看一看他的作品。他平靜的眸子似乎閃亮了一下。
這兒有一只灰白的小巷放在桌子上。青石板的小路雖短卻似乎能夠延伸至很遙遠(yuǎn)的地方。兩側(cè)的矮墻上帶著淡淡的裂紋，墻上的小窗透著木頭獨(dú)有的氣息。那是一個(gè)縮小的江南水鄉(xiāng)風(fēng)景，但是有些缺憾，因?yàn)樾∠锢飺蝹愕纳倥@得有些突兀。
“你覺(jué)得如何?”他小心地用手摩挲著小巷�！班拧芷粒孟衲俏簧倥悬c(diǎn)突兀。”我專(zhuān)注地欣賞著，心里對(duì)他的印象有了質(zhì)的改變。“唉，我也這樣認(rèn)為，都已經(jīng)刻了很多次了……”他沒(méi)再多說(shuō)什么，再次投入到了雕刻之中。
我向他告了辭，腦子里卻不斷回想著《雨巷》里的句子：“撐著油紙傘，獨(dú)自/彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)/又寂寥的雨巷，我希望飄過(guò)一個(gè)丁香一樣，結(jié)著愁怨的姑娘。”我想無(wú)論老師怎樣為我講解這首詩(shī)，大概我體會(huì)到的也遠(yuǎn)不及他吧。我所知的不過(guò)是手法技巧、思想情感、行文構(gòu)思罷了。但是被灌輸進(jìn)腦袋里的情感不過(guò)是幾個(gè)冷冰冰的形容詞而已，而他卻是用青春的一切去刻畫(huà)著美麗雋永的小巷。他所體會(huì)到得內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)刻苦學(xué)習(xí)的人，我無(wú)法達(dá)到他的心境。
高考之外，亦有嬌艷的花朵開(kāi)放。
是啊，當(dāng)我為了高考去理解著詩(shī)詞時(shí)，那種一見(jiàn)鐘情、心心相印的感受早已被消磨殆盡了。也許，我的確可以憑借學(xué)習(xí)進(jìn)入理想的大學(xué)，也許，因?yàn)楦呖�，我可以步入大學(xué)，將來(lái)會(huì)比他過(guò)得更輕松一些，可是這些又能夠說(shuō)明誰(shuí)勝了，誰(shuí)敗了嗎?
高考之外，依舊有著那些為了自己的理想去奮斗的人。我的勇氣自是不及那些人的，自然也不應(yīng)該抱著心中的舊標(biāo)準(zhǔn)去武斷地評(píng)價(jià)他們�；蛘哒f(shuō)，他們的熱情與付出，使他們能夠熬過(guò)熊熊烈火后鍛造出獨(dú)一無(wú)二的寶劍;他們的汗水與期望，使他們看到凄風(fēng)苦雨后第一縷撥開(kāi)云霧的陽(yáng)光。
東方天空微亮，在朝霞之中，我向高考前進(jìn);亦有無(wú)數(shù)的人，借著清晨第一縷光追求高考之外的夢(mèng)想。
高考之外作文6
“高考”，離我不近又不遠(yuǎn)的詞。三年后，我高考了！現(xiàn)在的考試制度革新后，我可以說(shuō)，一年后，我就高考了！每天的努力奮斗，為什么？就為那么一次“高考”，所以也可以說(shuō)：我，已經(jīng)在高考！
然而，這樣一直忙忙碌碌的高考生活，是自己想要的嗎？
不，當(dāng)然不是。有時(shí)，我也想站在高考之外，偷得浮生半日閑。
讀書(shū)日，天空還未破曉時(shí)，早已起床，下樓。走在去教室的路上，抬頭，見(jiàn)了一蒼穹的星。嗯……我知道，已連續(xù)有一兩個(gè)星期了，大家急匆匆趕往教室的時(shí)候天空還是黑洞洞的，能見(jiàn)到這些璀璨的星，實(shí)在難得，畢竟冬天不比夏天。于是乎，仰頭看星，看他們一閃一閃的多姿風(fēng)采，看他們星羅棋布的有序排列……好容易逮到這久違的星空，怎能不和這位老友敘舊？這一刻，我想，我站在高考之外，正在與我的舊相識(shí)擁抱低語(yǔ)。
周五回家，晚飯后帶著小弟走去鄉(xiāng)野間散步。前幾天剛下過(guò)雨，這時(shí)空氣里泥土夾雜著草木的清新味，帶著美麗的好心情一同鉆入我的鼻子。路邊的小小的、淡紫色的不知名小野花，點(diǎn)綴著一寸不到的片片綠草，草葉上還墜著幾顆清早的露珠，不知有沒(méi)有史鐵生所說(shuō)“轟然墜地，摔開(kāi)萬(wàn)道金光”的情景……難得重游一次田間，怎能不細(xì)細(xì)觀(guān)賞這沿途“似舊又新”的景象？這一刻，我想，我站在高考之外，沉迷于花花草草的世界。
周日，忽記起許久沒(méi)去外婆家了，便騎著車(chē)帶上弟弟前往。到達(dá)目的地，熟悉的路，熟悉的景，熟悉的人，以及那熟悉的笑顏�！巴馄拧薄把�！奧奧，你怎么來(lái)了？”外婆的語(yǔ)氣中雖滿(mǎn)是驚訝，但臉上早已掛了一個(gè)大大的笑臉，把橫七豎八的皺紋擠作一團(tuán)。沒(méi)等我回答，她便摔下一句“你等著啊，外婆去給你做好吃的”就鉆進(jìn)廚房忙活。這時(shí)，我便尾隨她，進(jìn)了廚房，一屁股在灶前的板凳上坐下�！巴馄�，我?guī)湍憧丛睿 薄昂绵�！”生火，燒柴，看著火焰吞沒(méi)柴火，奏出噼噼啪啪的舞曲……而現(xiàn)在，我要做的，只是等待那一口咬下去時(shí)的享受。這一刻，我想，我站在高考之外，流連于外婆愛(ài)的糕點(diǎn)。
過(guò)假期，早上睡眼惺忪的我掙扎著起床，早飯不吃便打開(kāi)了我的“作案工具”——電腦，開(kāi)始大肆地玩鬧�？葱υ�(huà)，一個(gè)，兩個(gè)……一百個(gè)……兩百個(gè)……怎么看也看不夠。看到超搞笑之處，全然不顧在旁看電視的老弟哈哈大笑起來(lái)，只留他一臉驚愕地看著我，也許他在想：“我姐是不是傻了？”……時(shí)間消逝在我的笑聲里，轉(zhuǎn)眼便到午餐時(shí)。這一刻，我想，我站在高考之外，與一位魔鬼勾肩搭背，有說(shuō)有笑。
其實(shí)，所有高考之外高考之內(nèi)都一樣，都有著令人憧憬的一面，亦有令人厭惡的一面。沒(méi)什么可以羨慕的，也沒(méi)什么值得羨慕的。高考之外也好，高考之內(nèi)也罷，這世界晴時(shí)有風(fēng)陰時(shí)有雨，坎坷和磨難都是人生中閃閃發(fā)光的財(cái)富。在我向往著其他生活的同時(shí)，一定也同樣有向往我生活的人。我堅(jiān)信：今天的努力雖然辛苦，但未來(lái)給我的都會(huì)是禮物！按照自己喜歡的方式去生活，樂(lè)觀(guān)，穩(wěn)重，這才是我要的。不管是高考之內(nèi)還是高考之外，我總該去努力一把，不是嗎？
是的，我也想在高考之外，流連于山，流連于水，流連于親情。但高考，又是一場(chǎng)我人生中不能缺席的磨練。無(wú)論是自愿還是被迫，我都得高考，我總得站在高考之內(nèi)呀。延岑法師說(shuō)：“人生的道路千千萬(wàn)，哪一條都可以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，不要讓這一場(chǎng)高考決定自己一生的命運(yùn)�！笨赡臉拥纳钍亲约合胍模可顩](méi)有真正的完美，只有不完美才是最真實(shí)的美。生活沒(méi)有一帆風(fēng)順，只有披荊斬棘才能一路到底；生活沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功……只有努力拼搏了，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，得到自己人生中的永恒。
所以，在“高考之內(nèi)”偷閑享受“高考之外”的我，還得積極向上地努力學(xué)習(xí)才行！用三年的淚與汗水，換取美妙六月里和自己的夢(mèng)想說(shuō)“hello”的那份資本！
高考之外作文7
祭逝去的青春 握我們的明天
———————題記
每年的六月八日，是個(gè)有人歡喜有人憂(yōu)的日子，那是高考剛結(jié)束的日子，一些人懷揣著希望踏出考場(chǎng)，一些人帶著失望踱出考室。
這，就是高考，高考之前，考生都滿(mǎn)懷著理想，高考之后，隱形的分界線(xiàn)落在了考生的身上�？嫉煤玫�，自然而然地?fù)砣肓死硐氪髮W(xué)的懷抱，而考得差的，這就極需考生的心理素質(zhì)了。
高考發(fā)榜的那一天，看到自己落榜的考生，會(huì)有怎樣的心情呢?
走在回家半道上，夏日驕陽(yáng)曬紅了考生的皮膚，冬日皸裂的皮膚在此時(shí)顯得更加鮮紅。風(fēng)從南極洲吹來(lái)，抹去他們的焦躁，冰封著他們的心，這冰冷的心，有的是寒冷刺骨的，有的正孕育著新的火種。
“心中都寒冷了，那生活還有什么意義呢?”大多數(shù)落榜考生都這樣想的吧，“平時(shí)那么努力，現(xiàn)在落榜了，什么都沒(méi)了，辜負(fù)了父母的期望，現(xiàn)在什么也沒(méi)了”也許正因這些消極想法，一部分考生無(wú)法承受精神重?fù)?dān)而走上了不歸路
內(nèi)江一個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗的考生，在查到高考分?jǐn)?shù)后數(shù)小時(shí)墜樓而亡;
崇州一個(gè)平時(shí)努力學(xué)習(xí)的孩子，只因?yàn)榕c三本線(xiàn)差六分而選擇了割腕、喝農(nóng)藥來(lái)結(jié)束自己年輕的生命;
遼寧營(yíng)口一考生因無(wú)法遭受名落孫山的打擊選擇投河鞍山;
彭州一考生因高考失利而患上了重度抑郁癥。
慘象，已使我目不忍視了，媒體的報(bào)道，憂(yōu)使我耳不忍聞，我還有什么話(huà)可說(shuō)呢?面對(duì)一條一條鮮活的生命在一分一秒的消失，能做的，就只有掩面而泣了!
他們都口口聲聲說(shuō)著不讓父母難過(guò)，卻帶給自己父母比天降隕石還要沉重的打擊，一時(shí)的沖動(dòng)竟造成了終生的無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾
然而，何不給它一個(gè)積極的思想，正如香港詩(shī)人何達(dá)所說(shuō)：
“做每一件事，都給它一個(gè)快樂(lè)的思想，
就像把一盞盞燈點(diǎn)亮，
砍柴的時(shí)候，想的是火的誕生;
除草的時(shí)候，想的是豐收在望;
與你同行，想著我們共同有的理想;
跟你分手，想著會(huì)師時(shí)候的狂歡�！�
落榜的考生走在回家的路上，想著人生不能因此終結(jié)�！半m然在這一方面不如其他人，但三百六十行，行行出狀元，總會(huì)有一行是‘我’的強(qiáng)項(xiàng)。”人生的意義不正在于此嗎?“不以物喜，不以己悲”，不因?yàn)橐淮未驌舳ザ分荆灰驗(yàn)橐环矫娴氖д`而認(rèn)為自己滿(mǎn)盤(pán)皆輸，不用一時(shí)賭氣而將整個(gè)精彩年華做賭注。
于是，在落榜生中，也有許多人成為耀眼亮點(diǎn)了：
高考多次落榜的馬云，重整旗鼓。創(chuàng)建了阿里巴巴——一個(gè)現(xiàn)在享譽(yù)世界的集團(tuán);
曾高考失利的蔣錫培并未沉淪，因而成為江蘇遠(yuǎn)東控股集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)的一員;
五次落榜的錢(qián)云斌不受高考失利的束縛，從小山村出走，在東昌集團(tuán)有了大發(fā)展。
真的猛士，敢于直面落榜的沉痛，敢于正視人生的選擇。
如此之多落榜生事業(yè)有成的案列無(wú)一不告訴我們一個(gè)道理：高考之外，還有更廣闊的人生。
高考之外的人生，是精彩的。
每個(gè)人小時(shí)候都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)絢麗而多彩的夢(mèng)，為了高考，人們都將全部精力放在學(xué)習(xí)上了，整日整夜不眠不休地將自己投進(jìn)了高考的大網(wǎng)，漸漸地對(duì)自己最初的夢(mèng)想淡忘，然而，為什么不換一個(gè)角度想，高考的落榜，是為了讓自己重拾年少的理想，重插理想的翅膀，重新展翅飛翔!
高考之外的人生，是極具價(jià)值的。
平日的高中生，都為了高考埋頭苦干，忽略身邊的人，忽略了身邊的事物。小時(shí)候父母就常對(duì)我們說(shuō)：要學(xué)會(huì)感恩，要懂禮貌，要誠(chéng)實(shí)守信。在高考之外，還有許多值得我們學(xué)習(xí)的事：
烈日下站在交通路口指揮的交警值得我們學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)，吃苦耐勞精神;
高層建筑中的頂著日曬，受著雨淋的工人值得我們學(xué)習(xí)他們的擔(dān)當(dāng)，任勞任怨的精神;
就連一草一木，也值得我們學(xué)習(xí)它們的堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)守如一。
所以，高考之外的人生并不枯燥，反而走出高考看高考之外的人生會(huì)更加有意義。
每年的六月八日，是高考結(jié)束的日子，但請(qǐng)每一位考生都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走出考場(chǎng)，大步走出考場(chǎng)。因?yàn)�，考得好的考生可以因�(yàn)槟苓M(jìn)理想大學(xué)而興奮�？嫉貌畹目忌梢韵氲揭蚰軌蛟谄渌矫嬉徽共湃A所以并無(wú)須因此沉淪，迷茫。
考生們始終要堅(jiān)信：高考之外的人生是精彩紛呈的!
高考之外作文8
夜，沉沉地睡了。
窗外的木棉花不知何時(shí)寂靜盛開(kāi)。她一直矗立在那兒，像一個(gè)美麗的少女，安靜地看著教師里進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)子，似乎那里有她默念的戀人。
她看著他，他奮筆疾書(shū)的身影，他布滿(mǎn)血絲的雙眸，他煩躁焦慮的深情，他時(shí)常微皺的眉峰，以及從她身邊疾風(fēng)而去所帶動(dòng)起來(lái)的空氣的流走，歲月更迭，一年又一年，三年了，再過(guò)一段時(shí)間，他就要走進(jìn)高考考場(chǎng)，進(jìn)行一場(chǎng)能力與命運(yùn)的生死較量。
她理解他，卻又無(wú)能為力，只能默默地站在那里，看著他。
她站在那里一年又一年，年年歲歲人不同，不同的人，相同的風(fēng)景，看著他們怒放的生命，在陽(yáng)光中綻放，歷經(jīng)各種考試，風(fēng)風(fēng)雨雨，然后沖進(jìn)高考的熔爐里，變得堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著。
今天似乎有些不同。他走了出來(lái)，抱著一把吉他。
如果不是他抱著這把吉他，她都已經(jīng)快忘記，他曾經(jīng)被稱(chēng)為校園吉他王子，曾經(jīng)那個(gè)吉他王子，坐在花壇邊，一遍彈著吉他，一遍唱著輕快的歌兒，一群群少女涌過(guò)來(lái)，像花兒一般簇?fù)碇�，他仰著臉，自信昂揚(yáng)，洋洋得意。
自從掉進(jìn)高考這個(gè)熔爐，很久沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)自信心爆棚的吉他王子了。
他徑自朝她走來(lái)，坐在她身下的花壇邊，開(kāi)始調(diào)試吉他。
她激動(dòng)不已，好像一個(gè)情竇初開(kāi)的少女，看到自己的戀人來(lái)向自己表白，很久以前，也是在這里，他還很稚嫩，撥弄琴弦，給她唱了那首她永遠(yuǎn)也忘不掉的歌兒：那個(gè)叫做月牙泉的地方。從那次起，她就叫他，吉他王子。
可是，一年前，高考落榜的消息，像一顆重彈，將他擊垮了，一個(gè)暑假，他都窩在自己的房間里，偶爾能從窗口，看到他一張慘白而惆悵的臉，從那以后，他似乎變了一個(gè)人，逃避人群，行色匆匆，似乎去奔赴一場(chǎng)人生必經(jīng)的戰(zhàn)斗。
整整一年了，空氣似乎一直在凝滯，無(wú)風(fēng)，無(wú)影，無(wú)期待。
今晚，吉他王子回來(lái)了。
他調(diào)好了吉他，清了清嗓子，便開(kāi)始唱起來(lái)。
就在天的那邊很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)
有美麗的月牙泉
她是天的鏡子沙漠的眼
星星沐浴的樂(lè)園
音樂(lè)慢慢飛揚(yáng)起來(lái)，飛揚(yáng)起來(lái)，穿越木棉樹(shù)，穿越教學(xué)樓，像一首魔幻曲，探頭探腦地，伸進(jìn)每一扇窗戶(hù)，伸進(jìn)每一間教室，伸進(jìn)每一位青春少年的心里，撓癢癢。
他慢慢地進(jìn)入狀態(tài)，越來(lái)越暢快，越來(lái)越陶醉，伴隨著歌聲，木棉樹(shù)也開(kāi)始隨風(fēng)搖曳，似乎為了迎合這美妙的歌聲，開(kāi)始為他伴舞，多么美妙的歌聲，多么美好的夜晚。
一個(gè)窗口，窗戶(hù)，探出頭來(lái)，又一個(gè)窗口，窗戶(hù)打開(kāi)，探出頭來(lái)，一排排窗口打開(kāi)，整個(gè)小區(qū)的燈都亮了。參加高考的孩子們，從書(shū)堆里探出頭來(lái)，從試卷中探出頭來(lái)，從沉如泰山的高考下探出頭來(lái)。
有人吹起了口哨，為他伴奏，有人用襯衫在窗口揮舞，為她伴舞。更有人拍起手，為他打著節(jié)拍。一切都是那么的美麗，和諧。青春年少多美好，生命陽(yáng)光在綻放。
一群姑娘走過(guò)來(lái)，圍著他，一邊打著節(jié)拍，一邊拉起手跳舞，又一群同學(xué)走過(guò)來(lái)，拉起手，隨著節(jié)拍舞動(dòng)起來(lái)。他露出久違的笑容，月光下一行潔白的牙齒，燦爛奪目。節(jié)拍越來(lái)越輕快，歌聲越來(lái)越嘹亮。大家都過(guò)來(lái)，我們唱歌，我們跳舞，我們忘記萬(wàn)惡的高考，我們迎接美好的青春年少。
老師來(lái)了，教務(wù)處長(zhǎng)來(lái)了，校長(zhǎng)來(lái)了，他們站在這群載歌載舞少年身邊，少了平日的嚴(yán)肅，微笑和艷羨的神情，讓這群孩子們忐忑的心兒放了下來(lái)，今晚，月光多么明媚，讓這群孩子們，暫時(shí)跳出高考，跳出屬于他們自己的青春吧。
來(lái)吧，和我們一起舞動(dòng)青春，暫時(shí)忘了高考，忘了壓力，忘了生命不可承受之重，我們是高考熔爐中堅(jiān)不可摧的鋼鐵俠，也是明媚夜晚中舞動(dòng)的小精靈，更是生命陽(yáng)光中鮮活生長(zhǎng)的美少年。我們都是多面手，鮮活而生動(dòng)，樂(lè)觀(guān)而自信。
或許明天，他依舊是那個(gè)躊躇滿(mǎn)志卻又壓力重重的少年，因?yàn)楦呖歼@座五指山依舊壓在他的身上，但是他知道，埋下頭，是無(wú)眠無(wú)休的學(xué)習(xí)，抬起頭，是陽(yáng)光燦爛的天地，往前走，是漫漫長(zhǎng)途，精彩紛呈的西天取經(jīng)之路。人生綿延，微笑與淚水交織，痛苦與快樂(lè)并存。他想，他會(huì)記得，這些被考試折磨的日日夜夜，也同樣會(huì)記得歌聲徜徉的`夜晚。
高考之外作文9
高考，高考，高考。從小便知道高考是何物，從小便知道高考意味著什么。高考約束著我們的人生，規(guī)定了我們前進(jìn)的方向。但我們?nèi)松烁呖歼�應(yīng)該有別的東西，一些與高考同等重要，甚至比高考更有意義的東西。
最近經(jīng)常聽(tīng)到這么一句話(huà)：如果我打十多年籃球，我能成為籃球高手；如果我打十多年游戲，我能在電競(jìng)領(lǐng)域小有作為；但是我讀了十多年書(shū)了，我卻連個(gè)屁都不是。很多人對(duì)比自己的現(xiàn)狀后，覺(jué)得這句話(huà)很有道理。的確，如果我們把精力花在除了讀書(shū)以外的另一些領(lǐng)域，大多數(shù)人都會(huì)比現(xiàn)在更有成就。但是你是否想過(guò)，這是什么原因造成的？最關(guān)鍵的是讀書(shū)的人數(shù)，比干這些事情的人數(shù)多。什么原因造成的？我認(rèn)為，是高考的制度。
畢竟在這個(gè)社會(huì)中，高考對(duì)很多人都很有吸引力。但是你是否又知道為什么三從前沒(méi)人說(shuō)出這句話(huà)？因?yàn)檫@個(gè)世界如今不同了，除了高考以外我們走向名校的途徑增多了，比如如果你足球踢得夠好，你便能獲得加分，有更大的機(jī)會(huì)進(jìn)入北大。所以，成長(zhǎng)在新時(shí)期的我們，不應(yīng)該把眼光全部投入在高考的生活中，高考之外我們也能獲得很多。
你喜歡獲得知識(shí)嗎？很多人會(huì)說(shuō)喜歡。那你喜歡學(xué)習(xí)嗎？一小部分人說(shuō)會(huì)。你喜歡上學(xué)嗎？我猜幾乎沒(méi)有人會(huì)說(shuō)喜歡�，F(xiàn)在，學(xué)校早已不僅僅是獲得知識(shí)的場(chǎng)所，它成為了一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的地方。確實(shí)適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)一個(gè)人是很有好處的，但是如果一天到晚都處于競(jìng)爭(zhēng)中，壓力是非常大的，人們難免會(huì)產(chǎn)生厭煩的感覺(jué)。又是誰(shuí)造成了這一局面？你會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，是高考。沒(méi)錯(cuò)，還是高考。高考本身就是一場(chǎng)比賽，而要想在這場(chǎng)比賽中獲勝，人們不得不在平時(shí)就與他人競(jìng)爭(zhēng)，以此來(lái)提升自己的能力，從而在高考場(chǎng)上決勝千里。所謂“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”就是這個(gè)道理。有人說(shuō)，不是也有一些人每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，但是也很快樂(lè)嗎？的確在我生活的周?chē)陀羞@么一群人，他們每天努力地學(xué)習(xí)，忘記了時(shí)間。沒(méi)錯(cuò)，他們也處于充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世界里，但他們有一種信念在支撐著，當(dāng)一個(gè)人全身心投入著做一件事時(shí)，他所想的只是把這一件事情做好，自然做的忘乎所以，所以只要有信念，支撐著自己進(jìn)入這一狀態(tài)，那么接下來(lái)的事大多數(shù)人都能做到。正因?yàn)樗麄儗?duì)成績(jī)十分的渴求，他們才擁有了這一強(qiáng)大的信念，換句話(huà)說(shuō)，正是因?yàn)樗麄兒芸粗馗呖�，他們才有這信念。
高考的重要性是毋庸置疑的，高考是需要我們拼搏的。我想說(shuō)的是，在拼搏的同時(shí)，也別忘了看一看周?chē)娘L(fēng)景，這樣才無(wú)悔青春。
高考有錯(cuò)嗎？它本沒(méi)錯(cuò)，它只是一個(gè)概念，對(duì)大多數(shù)平凡人而言，他無(wú)法改變自己的出身，而高考是最簡(jiǎn)單的改變他人生軌跡的途徑。那么自然而然的，眾多平凡的人便指望著用高考來(lái)改變自己的命運(yùn)。但是在追逐高考成績(jī)的道路上，我們都會(huì)失去很多。有人說(shuō)，如果年輕時(shí)不努力，到老了就來(lái)不及了。的確年輕就應(yīng)該拼搏，然而拼搏什么呢？只是拼高考成績(jī)嗎？有人又會(huì)說(shuō)：除了高考你還能拼什么？你拼那些東西拼得過(guò)“富二代”“官二代”嗎？
為什么拼不過(guò)？我承認(rèn)這個(gè)社會(huì)有很多東西是不公平的，有錢(qián)有權(quán)就仿佛擁有了一切，人，確實(shí)很難處在同一起跑線(xiàn)上，但是，起跑線(xiàn)并不意味著成功。一個(gè)人要想成功，真正的決定性因素應(yīng)該是他努力的程度。有人會(huì)覺(jué)得我太天真，說(shuō)：這個(gè)社會(huì)遠(yuǎn)比你想的殘酷，一個(gè)人努力了很久，卻最終一事無(wú)成的例子也有很多。的確，成功人只是少數(shù)，我們學(xué)生所能把握的只有高考，這很對(duì)，我想說(shuō)的只是：我們不應(yīng)該把我們所有的時(shí)間都獻(xiàn)給高考，高考之外的天地，也能容我們?yōu)橹床�。這個(gè)天地，很廣闊，廣闊到能容納各式各樣的人才；這個(gè)天地，很溫情，溫情到能柔化鐵石心腸。我的家人，我的朋友，我的師長(zhǎng)，都是我牽掛的對(duì)象。是的，除了高考，我還可以有多彩的生活。
高考之外，高考之外，高考之外，你知道高考之外是何物嗎？
高考之外作文10
高考是大型的室內(nèi)活動(dòng)，全國(guó)近千萬(wàn)學(xué)子同時(shí)不同地奮筆疾書(shū)，用幾天的時(shí)間拼完了自己十幾個(gè)青春的汗水，為的是自己的夢(mèng)想。當(dāng)然，不只是這一條路可以通往成功的彼岸，我們還可以用另一種途徑，去完成，去超越。
隋朝之前選官標(biāo)準(zhǔn)是魏文帝時(shí)陳群創(chuàng)立的九品中正制，它是靠門(mén)第出身來(lái)決定官品，這就造成了“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)士族”的局面。也讓許多能人志士就此埋沒(méi)，正所謂“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，受不到重用的讀書(shū)人只能寫(xiě)詩(shī)抒發(fā)自己的情感。到了隋朝，真正意義上的考試制度出現(xiàn)了，它靠的是真才實(shí)學(xué)，打破了血緣世襲關(guān)系和世族壟斷�！俺癁樘飼�(huì)郎，暮登天子堂”，部分中下層有才華的讀書(shū)人通過(guò)考試進(jìn)入了上層社會(huì)，完成了華麗的轉(zhuǎn)身。
高考，耗盡了我們十幾個(gè)春秋的汗水，人都說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”，高考是好的，選拔了中國(guó)優(yōu)秀的人才。但這讓幼稚的我們把視線(xiàn)只放在學(xué)習(xí)上。“亞洲最大高考加工場(chǎng)”——毛坦廠(chǎng)中學(xué)，在校學(xué)生2萬(wàn)多人，大多數(shù)是復(fù)讀生，他們都想上大學(xué)，但同時(shí)他們的精力和體力在學(xué)習(xí)時(shí)也被消磨殆盡。這讓他們喪失了本該有的青春的活力，我們也該反思：除了高考，還有沒(méi)有別的方式完成夢(mèng)想？
在美國(guó)及一些發(fā)達(dá)國(guó)家，他們學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和中國(guó)學(xué)生的態(tài)度截然不同。BBC拍攝的《中國(guó)老師》紀(jì)錄片中，英國(guó)學(xué)生在課堂上可謂是為所欲為，他們上學(xué)的目的不是為了考大學(xué)，而是在學(xué)校鍛煉他們的交往能力，以便在社會(huì)中更好的交流，他們?cè)诟呖贾庥兄銐虻呢?cái)力支撐，即使無(wú)工作也有最低的社會(huì)保障。在中國(guó)這種方法行不通，讀書(shū)考試觀(guān)念已沿襲千年，考試思想在人們腦中根深蒂固，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們需要改變思想觀(guān)念，高考之外有許多道路等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
現(xiàn)在一些學(xué)校不只是重視卷面分?jǐn)?shù)，還會(huì)看學(xué)生特長(zhǎng)，藝考生、體育特長(zhǎng)生、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生等特長(zhǎng)學(xué)生也在增加。這不僅提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)，還提高了學(xué)生的才華，讓學(xué)生向其適當(dāng)?shù)姆较虬l(fā)展。當(dāng)然，寫(xiě)作也可以有大學(xué)的通行證，就像創(chuàng)新作文大賽。一個(gè)農(nóng)村學(xué)生，打小在一個(gè)貧瘠的小山村生活，他有著黝黑健康的皮膚，瘦弱的身體，九歲才上一年級(jí)。那個(gè)地方?jīng)]有高中，他只有到較遠(yuǎn)的城里上學(xué)。報(bào)到時(shí)，大家都嘲笑他，他幾乎成了學(xué)校的大明星，他不知道為什么，但他畢竟是農(nóng)村孩子有著城里人沒(méi)有的堅(jiān)毅，他有自己的信念和執(zhí)著，參加作文大賽時(shí)，大家都不相信他會(huì)贏，巧的是那次作文寫(xiě)的是大自然，農(nóng)村孩子對(duì)大自然有著無(wú)比親切之情，他自然而然的獲了獎(jiǎng)。他成功了，獲得名牌大學(xué)的錄取資格，成功地將那些富二代拋在身后。
不論你是貧二代，成績(jī)不好者，還是智商低的人，這都無(wú)大礙，更重要的是你有一門(mén)特長(zhǎng)，《阿甘正傳》中阿甘是智商只有75的低能兒，在他一生中遭遇多很多挫折，但他無(wú)懼無(wú)畏，為了愛(ài)的人，奔跑成了他的本能。他因跑進(jìn)了學(xué)校的橄欖球場(chǎng)，被名牌大學(xué)破格錄��；他跑進(jìn)了乒乓球隊(duì)，來(lái)到了中國(guó)，為中美建交立下了功勞；他跑遍了整個(gè)美國(guó)，又成了名人。智商低不代表著失敗，阿甘會(huì)跑，他知道怎么跑，他有自己的原則，他，成功了。正如阿甘媽媽說(shuō)的：人生就像巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一塊巧克力的味道。所以，你要奔跑，找到你的特長(zhǎng)，品味巧克力的美味。
高考和高考之外，都是我們上大學(xué)的途徑。我們誰(shuí)不想完成自己的夢(mèng)想？誰(shuí)不想發(fā)揮自己的特長(zhǎng)？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，利刃須磨，香需凝練。雄鷹在天空翱翔時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)它的苦楚？真正的鷹，可以活到80歲，你可能會(huì)覺(jué)得不可思議，它們?cè)?0歲時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)脫胎換骨的洗禮，它要強(qiáng)忍著痛苦，把老化的喙啄掉，指甲撞掉，羽毛咬掉。之后它就會(huì)獲得重生。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，不論哪種途徑都要學(xué)習(xí)鷹的這種精神，不怕苦，為了重生，為了黑暗后到來(lái)的黎明，更是為了我們的青春，拼了!
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,學(xué)習(xí)時(shí)我們應(yīng)本著勤勞的態(tài)度，高考之外也需學(xué)習(xí)，沒(méi)有踏實(shí)，哪有成功的本錢(qián)？
高考之外，是才華，是捷徑，是千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)民子弟學(xué)習(xí)的土壤，更是對(duì)我們青春的負(fù)責(zé)。年輕人，為了你的夢(mèng)想，突擊吧！
高考之外作文11
當(dāng)我面對(duì)“高考之外”這個(gè)題目的作文時(shí)，我腦海里涌現(xiàn)的第一人便是韓寒，就在我努力的在想還有誰(shuí)和韓寒一樣沒(méi)有參加高考所取得的成績(jī)卻不比重點(diǎn)學(xué)校畢業(yè)生弱，為了給我的這篇作文增添一些真實(shí)的案例；于是乎我就上網(wǎng)查找資料，在這過(guò)程中，我看到了像我一樣為了這篇作文在網(wǎng)絡(luò)上求助的的學(xué)生，而在他的提問(wèn)的下面有條回復(fù)讓我觸目驚心，可能觸目驚心這個(gè)詞有用的夸張，但是我沒(méi)找到比這個(gè)詞更合適的詞，他回復(fù)說(shuō)“一群想要靠著這篇文章給高考加分的人絞盡腦汁的想著高考為何不重要�！边@又算是什么？
我很是困惑，可能“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”所描述的這種當(dāng)局者迷的情形是最適合用來(lái)做這個(gè)形容詞的；高考之外我們這樣的學(xué)生還能怎樣，從小學(xué)開(kāi)始就有老師給你傳達(dá)要參加高考的思想，我們花費(fèi)多年時(shí)光努力的為高考而奮斗學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻要思考高考之外；雖然感到有點(diǎn)奇怪，但我還是認(rèn)真的思考了這個(gè)很是別扭的問(wèn)題。
高考之外我們能干什么？要是沒(méi)有高考我們會(huì)怎樣？不去參加高考的我們將要怎樣生活？要如何報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩？我想不到?jīng)]有高考的我將如何，沒(méi)有高考的我的這些同班同學(xué)又將如何，或許我們會(huì)因?yàn)閰⒓痈呖甲叩礁叩胤剑苍S高考也能把我們帶向沒(méi)有方向的迷宮，不過(guò)可喜的是人生的路是由自己決定的。
在我有著學(xué)生這個(gè)特殊身份的同時(shí)，我身邊的這些同學(xué)中幾乎全部的人之所以學(xué)習(xí)的目的是高考，在我看到那條回復(fù)的時(shí)候我也是這么認(rèn)為的，我學(xué)習(xí)就是為了在高考中取得好成績(jī)。那么我一定就要參加高考嗎？那我要是放棄高考而選擇自己的興趣愛(ài)好，隨著自己的心去生活呢？這么做是對(duì)還是錯(cuò)呢？為了讓大腦放松不去思考這個(gè)我想不到答案的問(wèn)題，于是乎我便打開(kāi)電視，然而巧的是韓寒的一句話(huà)讓我恍然大悟，當(dāng)他被人問(wèn)到如果他的女兒不喜歡去學(xué)校他是怎么看的，他是這樣回答的“我允許她可以放棄學(xué)業(yè)，但我不想她放棄學(xué)習(xí)，只要有學(xué)習(xí)的心態(tài)就可以，當(dāng)然我還是希望她能夠有一個(gè)好的教育基礎(chǔ)�！睂W(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)的區(qū)別顯而易見(jiàn)，我們更應(yīng)注重的是學(xué)習(xí)，而不是學(xué)業(yè)。
但是在當(dāng)今社會(huì)看來(lái)，幾乎全部的企業(yè)公司招聘時(shí)都是將學(xué)歷放在第一位，這確實(shí)代表著一個(gè)人的智商和素質(zhì)，可是并不是有高學(xué)歷的人有著高能力，同時(shí)也并不是所以沒(méi)有高學(xué)歷的人就都沒(méi)有高能力，俗話(huà)說(shuō)不能以貌取人，同樣的，我認(rèn)為也不能以學(xué)歷取人，因?yàn)榕袛嘁粋�(gè)人的工作能力并不只是學(xué)歷可以代表的。學(xué)歷確實(shí)是代表一個(gè)人的只是與自身素質(zhì)，可是萬(wàn)千世界沒(méi)有學(xué)歷的人你敢說(shuō)他沒(méi)有智商沒(méi)有素質(zhì)嗎？文學(xué)方面，我們的魯迅先生他的學(xué)歷僅是日本某中等醫(yī)專(zhuān)，并且還沒(méi)有畢業(yè)；數(shù)學(xué)方面，數(shù)學(xué)家華羅庚他的學(xué)歷僅是初中畢業(yè)；還有外國(guó)提出進(jìn)化論的達(dá)爾文只有小學(xué)三年級(jí)的學(xué)歷；還有愛(ài)迪生，比爾蓋茨，齊白石，愛(ài)因斯坦等等，你能說(shuō)這些人他們沒(méi)有智商嗎？學(xué)歷不能證明什么，學(xué)歷代表過(guò)去，而學(xué)習(xí)代表將來(lái)，重要的是學(xué)習(xí)，人只要不放棄學(xué)習(xí)那么他時(shí)刻都在進(jìn)步。
高考并不能左右你的人生，你的人生里高考的分量又能有多重，我們?nèi)松非蟮哪欠轄N爛不一定是要通過(guò)高考才會(huì)擁有的，我們的人生所追求的精彩有很多種方法去讓它實(shí)現(xiàn)。高考能讓你更容易更快的接近你的目標(biāo)，那你就努力在高考中取得好成績(jī)；如若高考對(duì)于你的最終追求沒(méi)有任何的幫助甚至牽絆了你，讓你離你的追求遠(yuǎn)了一些，那你為何不放棄高考？我們有權(quán)利參加高考，亦有權(quán)利放棄高考。我們已經(jīng)看到我們最終的目的地，那么我們要做的是走最近最容易的路到達(dá)目的地，那條路近就走哪條，哪條路更容易就選擇哪一條，并不是說(shuō)我們都要走同樣的路去到達(dá)不同的目的地，雖說(shuō)條條大路通羅馬，可是畢竟兩點(diǎn)直接線(xiàn)段最短。
到這里我前面的問(wèn)題也不是問(wèn)題了，隨著自己的心去選擇自己的興趣愛(ài)好又有什么不可呢？那條很讓我困惑的回復(fù)也不那么令我困惑了，高考不是不重要，它的重要性體現(xiàn)在高考之前的學(xué)習(xí)之中，而學(xué)習(xí)可不僅是為了高考。
高考之外作文12
“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也······不知周至夢(mèng)為蝴蝶與，蝴蝶之夢(mèng)為周與！”夢(mèng)境中外儼然兩種不同的境界。高考之外，則何如？
——題記
你墜入了夢(mèng)境，在夢(mèng)幻的海中漂浮不定。
夢(mèng)中的你睜開(kāi)了眼，入眼的是夢(mèng)貘吐出的泡泡，五彩斑斕。不遠(yuǎn)處，名為高考的絕世舞姬低低吟唱著古老的歌謠，充滿(mǎn)了無(wú)限的誘惑力，仿若天籟。你略帶茫然的走向前，她卻亮出了她泛著冷光的刃。你充滿(mǎn)了不解，可你無(wú)法擺脫這個(gè)夢(mèng)境，你只有戰(zhàn)勝她，方可進(jìn)入后方的殿堂。好與壞，取決于你，你就像風(fēng)中搖擺不定的旗幟，在光與暗的邊緣行走，只有勇氣是唯一的指針！可身后早已是萬(wàn)丈深淵。你怔怔的站在原地茫然無(wú)措。周?chē)呐菖菟普嫠苹谩ぁぁぁぁぁ?/p>
再三思量，你舉起了手中的斷刃，繼續(xù)了披荊斬棘，沖向那“王之高地”！你有的是永不服輸?shù)木�，有的是與艱難拼搏的決心！你刀法的一招一式，無(wú)不堪稱(chēng)完美！而高考的刀法更為迅猛，凌厲。與其說(shuō)她是個(gè)美麗的女子，還不如說(shuō)她是個(gè)冷艷的殺手！幾個(gè)回合，你傷痕累累，就在你即將閉上眼時(shí)，時(shí)間仿若靜止。漫天花瓣中，高考的身旁竟然也出現(xiàn)了一條通往后方的路，只不過(guò)更為崎嶇，充滿(mǎn)了霧靄。
時(shí)間的指針飛快的倒轉(zhuǎn)，你回到了那個(gè)普普通通再真實(shí)不過(guò)的你。你正在為即將到來(lái)的高考發(fā)愁，壓抑的氣氛使你喘不過(guò)氣來(lái)。你想在未知的路上搏一把，但你依舊選擇了“臨陣磨刀”。這時(shí)一朵輕云浮在你的腦海，讓你想起了一則廣告：“造點(diǎn)什么都好，造一條會(huì)飛的裙子，造點(diǎn)什么讓世界驕傲你······”懂，人要學(xué)會(huì)創(chuàng)新拼搏，可你還是自嘲的笑笑。聽(tīng)說(shuō)是有一男子高中自學(xué)兩年考上大學(xué)，不顧家人反對(duì)毅然開(kāi)創(chuàng)了自己的農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖場(chǎng)，還被評(píng)為了“中國(guó)十佳農(nóng)民”�？赡怯帜茉趺礃�，會(huì)改變現(xiàn)狀嗎？你心中的象牙塔緊閉著，你只能由書(shū)本將自己吞噬。
時(shí)間的指針依舊沒(méi)有停止，根本不給予你喘息的機(jī)會(huì)。你回到三年前那個(gè)初入高中的日子。你又一次的站在了起跑線(xiàn)上，一切都好像重新來(lái)過(guò)。那個(gè)和暖的日子，是你和高考這個(gè)詞眼的第一次相遇，像極了伊邪那岐和伊邪那美（至少你是如此認(rèn)為）。神話(huà)里，伊邪那岐和伊邪那美繞著柱子走了一圈，重新相遇。伊邪那岐說(shuō)：“呀，好一個(gè)美麗的女子！”伊邪那美也說(shuō)：“呀，好一個(gè)俊朗的男子！”你懷著對(duì)未知生活的憧憬與幻想向前方走去，你刻苦勤奮，但你一次又一次毫不留情的被推下馬，終是遍體鱗傷，你松懈了。你只知道伊邪那岐和伊邪那美相遇的美好，可你不知結(jié)局的殘忍。你只是走著走著停下了腳步，陷入了泥潭······
歲月是神偷，即使是在夢(mèng)中，它依舊偷走了你的時(shí)光，偷走了你勇于拼搏的精神。只剩下一座沉重的象牙塔留在你心里。以至于你到高考來(lái)臨之際，束手無(wú)策。無(wú)數(shù)個(gè)聲音在你腦中回響：“除了戰(zhàn)勝高考，你還有什么路可走？能夠走向成功，走向輝煌？”你仿佛被剝離了靈魂一般，終是走了人人都希望你選的那條路。你在一所陌生的大學(xué)里，悲傷幾乎要將你淹沒(méi)！你懊悔，當(dāng)時(shí)為什么不更刻苦一些？為什么不去嘗試另一條路。這個(gè)世界上的路，不都是人走出來(lái)的嗎？高考固然是萬(wàn)千學(xué)子都會(huì)選擇的，它是正確的，可除此之外就真的再無(wú)真理可尋了嗎？你要試著創(chuàng)新、試著獨(dú)立、試著打開(kāi)自己心中的象牙塔！在你高考之路愈來(lái)愈渺茫的時(shí)候，另一個(gè)選擇又何嘗不可呢？
人終會(huì)在生活的打磨下漸漸變得圓滑、變得光彩奪目。你只是認(rèn)識(shí)了夢(mèng)境內(nèi)外的不同，卻忽視了它的本質(zhì)卻無(wú)太多變化。莊子從夢(mèng)里醒來(lái)后，他不是“栩栩然”的蝴蝶，他還是莊子。而你從夢(mèng)中醒來(lái)后，也依舊是你。一些問(wèn)題的答案在你腦海中浮現(xiàn)：人要學(xué)會(huì)放手一搏，向天空的更高處飛翔！做真正的自己！聽(tīng)著伊邪納岐和伊邪那美的相互稱(chēng)贊，你明白了沒(méi)有什么是命中注定，有的只是自己的拼搏努力！沒(méi)有人真正的放棄，否則世界上將會(huì)有太多的敗者！
歲月如梭，它會(huì)將你磨礪成最鋒利的一把劍。要贏，就要贏得漂亮！一次次的跌倒只不過(guò)是走向成功的開(kāi)始�！叭丝梢员淮虻梗^不可以被打敗！”你要嘗試每一條路去通往輝煌的高地，走向星辰璀璨，迎接明日初陽(yáng)！高考之外也有路！
你輕輕合上了眼，又緩緩的睜開(kāi)。雖然這個(gè)夢(mèng)境是如此真實(shí)，幾近要讓你分不清真假。但是你知道，這一次是真的醒了······
高考之外作文13
“那些聽(tīng)不懂音樂(lè)的人，認(rèn)為那些跳舞的人瘋了。”謝燃在我耳邊搖頭晃腦地說(shuō)�，F(xiàn)在是晚上八點(diǎn)半，我們正坐在操場(chǎng)上，偏偏要喝著西北風(fēng)再吸一口涼了的豆?jié){，“凍死人了。”說(shuō)罷我向后一仰，看起天來(lái)。北方的天空里寒星若隱若現(xiàn)，天黑得早，夜色已經(jīng)把我們籠罩了。
“王小超，我發(fā)現(xiàn)你不僅名字干巴巴的沒(méi)什么意思，你整個(gè)人也干巴巴地沒(méi)什么意思�！敝x燃的嘴啊，吐不出象牙�！澳憔蜎](méi)什么夢(mèng)想嗎？除了眼前的茍且，我們還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”“我只記得15分鐘后要聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，不然老班會(huì)罵�！薄�15分鐘后你就抱著你的聽(tīng)力玩兒去吧�，F(xiàn)在我要說(shuō)的是夢(mèng)想，夢(mèng)想，你懂不？”
“懂啊�！蔽以谛睦镎f(shuō)。我仔細(xì)地辨認(rèn)起天上的星星來(lái)，今天的空氣質(zhì)量難得地好，能見(jiàn)度也高，北斗七星明亮地閃爍在北天上，像彎彎的勺子在舀如水的夜空，“W”形的仙后座端莊地坐在仙王座旁邊。彎彎曲曲的天龍座好像活了起來(lái)，在天上騰云駕霧，我想象自己能摸到它堅(jiān)硬的鱗甲以及巨大的利爪。我是宇宙中的騎士，我將永遠(yuǎn)效忠于仙王。我有天龍坐騎，區(qū)區(qū)蝎虎座豈在話(huà)下。大概把南天的星座也摻進(jìn)來(lái)了，大犬和天狼在纏斗，偏東的長(zhǎng)蛇妄想漁翁得利……
“喂!我說(shuō)你別走神��！夢(mèng)想，夢(mèng)想！”謝燃的大呼小叫把我眼前的幻覺(jué)都吹走了，只剩下他口中呼出的團(tuán)團(tuán)白氣�！拔乙恢毕氘�(dāng)個(gè)作家來(lái)著�！闭f(shuō)這話(huà)的時(shí)候謝燃眼睛亮亮的，竟讓那北極星也遜色幾分�！拔易罱鼘�(xiě)了很多文章，投寄出去了但沒(méi)有回信，是幾個(gè)男生玩樂(lè)隊(duì)的故事，寫(xiě)得很干巴。你說(shuō)我是不是真的不是那塊料啊�！敝x燃難得的口氣沉重。“樂(lè)隊(duì)有什么意思啊，聽(tīng)我給你講個(gè)故事吧�！�
“男主角叫王大福，生活在一個(gè)霧霾嚴(yán)重，空氣能見(jiàn)度差，很少能看見(jiàn)星空的城市里。但他很喜歡星空。那像是宇宙的眼睛，傳達(dá)著不可言說(shuō)的奧秘。他知道星等暗亮的區(qū)分，明白行星長(zhǎng)短不一的軌道，了解星云曼妙身姿形成的原因，但他爹媽告訴他，沒(méi)用，高考不考。電腦斷網(wǎng)，書(shū)被沒(méi)收，難道星空在我心里就停止閃爍了嗎？”我忽然激動(dòng)起來(lái)�！案某闪艘粋�(gè)更蠢的名字，但我還是知道是你�！薄皩�(duì)啊，就是我！我買(mǎi)不起上萬(wàn)元的望遠(yuǎn)鏡，就去租，一次幾百元，一點(diǎn)一點(diǎn)攢。我還去圖書(shū)館借英文原著呢，看不懂就手拿詞典一點(diǎn)一點(diǎn)地查。我真是要去太空�。 蔽液鸪雎晛�(lái)，西北風(fēng)呼嘯而過(guò)直穿我的胸膛�！巴跣〕床怀鰜�(lái)你也是一位文青啊。”謝燃的聲音十分欠揍。“天上真的有天龍、大犬和仙王，北極星閃著耀眼的光，你知不知道這些光穿越多少光年的黑暗才投到我眼里，宇宙那么大，星辰那么多，地球上人口也有好幾十億，可偏偏有那么一絲星光照到地球上，又恰好映在我眼里。我要抓��！”我說(shuō)著，伸出手去探天空，“我不僅要高考，高考之外我還有星空！”
“哈，王小超，你總算有那么一絲瀟灑的模樣了�！敝x燃站起來(lái)，對(duì)著天空舉起他的豆?jié){，“以湯代酒啦，兄弟干杯！”我也站起來(lái)，把杯里的豆?jié){一飲而盡。冰涼的液體澆在胃里，但澆不滅我燒成藍(lán)色的心——巨大的能量來(lái)自恒星內(nèi)部，氫氦聚變時(shí)刻不息。
把豆?jié){扔進(jìn)旁邊的垃圾桶，謝燃和我走出操場(chǎng)。還有5分鐘聽(tīng)聽(tīng)力，校園里的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾了�！拔�！”謝燃拉著我快走起來(lái)。第一步，明亮的星云開(kāi)始凝縮，收縮成比較密集的氣體球，引力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為熱能，內(nèi)部溫度升高�！澳銈冎绬�？我要當(dāng)個(gè)大作家，寫(xiě)好多好看的書(shū)！我身邊這個(gè)叫王小超，他要當(dāng)天體物理學(xué)家呢！”謝燃邊吼邊走，越走越快。第二步，恒星向外更多地輻射能量，向著赫羅圖的主序上的某個(gè)位置移動(dòng)。收縮更快，密度更大�！俺烁呖�，我還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，王小超他還有星空呢。我又寫(xiě)了好幾篇文章，不怕再被拒絕！王小超，我看見(jiàn)他藏在桌洞里的《天文學(xué)通史》了！我們根本什么也不怕！我有夢(mèng)想，我的小宇宙在燃燒��！高考之外，我有文學(xué)，王小超他有星空�。 蔽覀兣芰似饋�(lái)，西北風(fēng)吹在臉上生疼。第三步，恒星移至主序，內(nèi)部高溫點(diǎn)燃核火，熱核反應(yīng)高速進(jìn)行，恒星膨脹。此時(shí)的恒星身處少年，平靜的表面下核聚變風(fēng)起云涌�！拔沂峭跣〕�，我不僅有聽(tīng)力、涼豆?jié){和西北風(fēng)，除了高考，我還有星空��！”
天上的繁星更耀眼地閃爍起來(lái)，穿越黑暗劃破長(zhǎng)夜煥發(fā)出萬(wàn)丈光芒，照亮天上無(wú)限的蒼穹，也照亮地上奔跑的少年。
高考之外作文14
摘不到的星星總是最閃亮的，溜掉的小魚(yú)總是最美麗的，錯(cuò)過(guò)的電影總是最好看的。大概所有的人都認(rèn)為別人的人生多美滿(mǎn)自己的多殘破。然而很多時(shí)候我們所看到的那些閃光也不過(guò)他人賴(lài)以生存的一絲希望罷了。
也曾一度看山不是山看水不是水。偏執(zhí)自負(fù)這都是我想擺脫卻擺脫不了的。覺(jué)得自己的生活怎么就糟糕透頂了別人的怎么就風(fēng)調(diào)雨順。為了個(gè)所謂的將來(lái)為了個(gè)所謂的面子，拼死拼活的記公式刷題目。每天起早貪黑的在三點(diǎn)一線(xiàn)中奔波。教室里的燈始終照得人眼睛發(fā)花，我所能看到的神情，都是疲憊不堪昏昏欲睡的。氣氛從來(lái)都是壓抑著的，空氣中彌漫的只是無(wú)限的競(jìng)爭(zhēng)的氣息。好似弦一松你的視網(wǎng)膜里便又增添了幾百個(gè)背影，到最終視野里就只剩塵土飛揚(yáng)。所以，那時(shí)候是多么向往與憧憬高考之外的日子。
認(rèn)識(shí)一個(gè)人，她的人生仿佛從來(lái)都不在我所想象的路線(xiàn)中。當(dāng)所有人都為政史地生背的頭都大了兩倍時(shí)，她依舊可以在自己的世界里玩得不亦樂(lè)乎。當(dāng)所有人都為考試而眉頭緊鎖時(shí)，她能安靜地乘著車(chē)坐在去往衛(wèi)校的路上。我是多么地羨慕她，有著這樣那樣的自由不必在意于成績(jī)。她的生命好似一直都是明媚的，從不因考試而黯淡幾分。她的人生好像每時(shí)每刻都能可以進(jìn)行得那么順利，就算以后過(guò)得再不濟(jì)也有自己老爸的救助，自然不會(huì)落魄到哪里去。從不像我們這些高考以?xún)?nèi)的人，馬不停蹄地穿梭在各式各樣的題海中。
從沒(méi)想過(guò)有那么一天她會(huì)對(duì)我說(shuō)：我累了我想總有一天我會(huì)變成一個(gè)混在紅酒歌舞世界的人�？赡芩亲杂傻陌�，在高考之外�？赡芩枪陋�(dú)的吧，在社會(huì)之內(nèi)。
陌生的城市在十幾年前沒(méi)有她的影子，也沒(méi)有她所期待的人，不會(huì)存在糊涂的未來(lái)更沒(méi)有不切實(shí)際的幻想，在她走過(guò)的那些路去過(guò)的那些國(guó)家的天從來(lái)都不是藍(lán)的吧，雨會(huì)一場(chǎng)接著一場(chǎng)下。每天走不一樣的行程，最后回憶所剩無(wú)幾。坐在大巴上靠窗的位置，重復(fù)著上車(chē)下車(chē)的動(dòng)作。也許有一天她又會(huì)踏上另一個(gè)不了解的城市，坐完十幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)安靜的孤身一人活在魚(yú)龍混雜的街市。延參法師說(shuō)：“人生的道路千千萬(wàn)，哪一條都可以實(shí)現(xiàn)生命的意思，不要讓這一場(chǎng)高考決定自己一生的命運(yùn)�！笨赡臉拥纳钍亲约合胍�？我們總是抱怨于自己的不幸與痛苦，可這些年來(lái)又有誰(shuí)順風(fēng)順?biāo)�？不過(guò)假象而已。
再見(jiàn)她，熟練的買(mǎi)賣(mài)砍價(jià)，哪是原來(lái)那個(gè)瘋瘋癲癲的女孩子，眉眼間分明透露著精明。所謂她的暑假，不過(guò)又是斯里蘭卡的一段旅行。已經(jīng)破舊不堪的房子沉淀著歷史的古跡。藤蔓爬上整個(gè)城市，那些黝黑膚色看似熱情的當(dāng)?shù)鼐用裼譄o(wú)一不透露著奸詐的貪婪。那是我曾羨慕的生活，那是我曾向往的日子，是嗎？
想起來(lái)我還是有著可以張揚(yáng)的資本，我可以漫無(wú)目的的神思著虛幻的若即若離的未來(lái)。也沒(méi)有早就預(yù)定好的人生軌道，所以一切都可以不慢不緩的發(fā)生，一切都是來(lái)得及追逐的步伐。沒(méi)有欺沒(méi)有騙，有的唯獨(dú)是靜的只剩下呼吸的生活。觸碰不到人性陰暗的一隅也體會(huì)不到社會(huì)的殘酷。仍然可以保留著心底的一片七彩花田，將純凈澄澈埋藏心中。堅(jiān)信著美好終會(huì)到來(lái)，攜著雨露攜著鮮花攜著水晶般夢(mèng)幻的以后。堅(jiān)信著會(huì)有的，什么都會(huì)有的。
所有高考之外高考之內(nèi)其實(shí)都一樣。有著令人憧憬的一面有著另一厭惡的一面。沒(méi)什么可以羨慕的也沒(méi)什么值得羨慕的。甘愿忍受眼下的孤獨(dú)與痛苦，因?yàn)槲覀冎缹?lái)必定因此而獲得。高考之外也好高考之內(nèi)也罷，這世界晴時(shí)有風(fēng)陰時(shí)有雨，坎坷和磨難都是人間的財(cái)富。在我們向往著其他生活的同時(shí)，也同樣有著向往我們生活的人。幸福的人很相似，不幸的人各有各的不幸。心懷感激的去生活吧，去把悲傷的玻璃碎片掃進(jìn)最灰暗的那個(gè)角落，繼續(xù)明眸皓齒的大笑。都還有幻想都還有希望。人生究竟是場(chǎng)大夢(mèng)。今天的盡力雖然辛苦但未來(lái)的都是禮物。按自己喜歡的方式去生活，樂(lè)觀(guān)，穩(wěn)重。覺(jué)得不遺憾沒(méi)什么好重來(lái)的時(shí)候才是你想要的人生。不管是高考之外還是什么�？傇撊ヅεΣ皇菃�。
你若盛開(kāi)清風(fēng)自來(lái)，你我共勉。
高考之外作文15
嗡——嗡——
裝釘，擰緊，下一個(gè)。守明手中的電鉆在有規(guī)模的轉(zhuǎn)動(dòng)著。每?jī)擅胫貜?fù)與上一次一模一樣的動(dòng)作，每小時(shí)１８００次，一天要重復(fù)兩萬(wàn)多次，完成六千多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)件。每天晚上守明拖著疲憊的身體回到宿舍，盯著因長(zhǎng)時(shí)間站立而浮腫的雙腿發(fā)呆。只有到了晚上夜深人靜，每個(gè)人都睡著了，守明的眼角才會(huì)流出眼淚——他又夢(mèng)見(jiàn)了高考揭榜的時(shí)候。
守明的家在千里之外富饒的大平原，可守明家日子并不富裕，守明父親因?yàn)槟贻p時(shí)干活太拼命，傷了腰，不能從事繁重的體力勞動(dòng)，只能和母親在家養(yǎng)豬貼補(bǔ)家用。，而守明作為家里的長(zhǎng)子，并沒(méi)有讓他們失望。三年前，守明考上了縣重點(diǎn)中學(xué)，消息傳來(lái)全家及其高興，只有守明在那低著頭發(fā)呆，一旁父親看出了端倪，狠勁地抽了一下煙，仍笑著說(shuō)：“沒(méi)事，這段時(shí)間豬價(jià)高，咱家的豬成了兩三頭了，肯定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，學(xué)費(fèi)的事，你不用愁，你只管上你的學(xué)�！笔孛鳑](méi)做聲，他心里明白，這幾頭豬也只有在春節(jié)可以有個(gè)好價(jià)錢(qián)，而現(xiàn)在買(mǎi)豬，也就意味著弟弟們過(guò)年時(shí)又得吃蘿卜葉子餡的包子了，失修的房子也只能將就一下。
守明的確懂事，三年間成績(jī)從來(lái)不讓父母失望，他的班主任說(shuō)守明一定能考個(gè)好大學(xué)�？墒巧咸焖坪跬诉@個(gè)家庭，守明的父親因?yàn)檫^(guò)于勞累病倒了，期間守明一直在醫(yī)院照顧父親，直到高考前兩個(gè)月，守明才回到學(xué)校。守明因此在高考中失利，只考了一個(gè)二本院校，高昂的學(xué)費(fèi)讓守明低下了頭，老師勸他復(fù)讀一年，守明搖了搖頭。最終跟著同鄉(xiāng)來(lái)到了這個(gè)沿海的電子廠(chǎng)打工。
每天早上醒來(lái)，守明擦干眼淚開(kāi)始了一天的工作。守明很懂事，從不亂花錢(qián)，除了生活費(fèi)，他把余下的所有工資都寄給了母親。守明的老板也很照顧她，沒(méi)月都會(huì)發(fā)給他一些獎(jiǎng)金。守明覺(jué)得：他的一生也就這樣度過(guò)了，沒(méi)有一點(diǎn)出息。直到父親來(lái)看他的哪一天。
那天是守明的生日，父子倆到一家小餐館吃了一頓飯。期間，父子倆相視無(wú)語(yǔ)。只顧埋頭吃飯。守明的父親先開(kāi)了口：
“守明，是爹的錯(cuò)，爹沒(méi)出息，沒(méi)錢(qián)供你�！�
“爸，不是這樣的，我……”
父親擺了擺手，不讓守明再說(shuō)下去。時(shí)空好似就此凝固。
“我即使再窮，也不會(huì)窮你，你在上一年，就是砸鍋賣(mài)鐵我也會(huì)供你�！�
守明依舊低頭未語(yǔ)。
“你放心，我和你媽說(shuō)好了，再和你舅舅借些錢(qián)�！�
“爸，別去了，舅舅家也不寬裕再說(shuō)我在這也很好，老板對(duì)我也很照顧，我不想再去上學(xué)了，你不要再說(shuō)了。在這兒，我照樣有出息。”
“你不怨爹？”
“不怨，您是我爸，我不怨您，對(duì)了，我這有些東西，你一會(huì)走時(shí)給我弟弟拿著吧。還有，這是這個(gè)月的工資，你捎著�！�
守明父親沒(méi)在說(shuō)什么。
送走了父親，回到宿舍守明終于忍不住哭了。此時(shí)守明父親又出現(xiàn)在宿舍門(mén)口，守明趕緊擦干了淚。
“爸，你咋又回來(lái)了？”
“哭吧，哭出來(lái)就好了，爹對(duì)不起你，爹沒(méi)錢(qián)，你可別恨爹！”
“爸，是我的錯(cuò)，我沒(méi)考好，是我自己沒(méi)那個(gè)命，我不怨你�！�
“那你也不能糟踐自己，日子還長(zhǎng)那！”
“我不哭了，爸你走吧，你放心我一定會(huì)有出息，考不上大學(xué)我照樣能成功！”
父親走后，守明陷入了沉思：日子還長(zhǎng)，自己一定會(huì)有希望。自己答應(yīng)父親的也一定要做到。
憑借著自己的知識(shí)基礎(chǔ)，守明在休息間隙自學(xué)了在當(dāng)時(shí)是個(gè)新鮮事物的計(jì)算機(jī)技術(shù)，同時(shí)又向廠(chǎng)里的師傅學(xué)習(xí)機(jī)械維護(hù)。
春天又來(lái)了兩次，守明的頭發(fā)白了許多。他一直在等的那個(gè)機(jī)會(huì)終于來(lái)了。
為提高工廠(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，工廠(chǎng)要改革，要用機(jī)械代替人工，工人被大量裁減。但守明被留了下來(lái)，參與維護(hù)一條生產(chǎn)線(xiàn)。老板看到了守明的潛力，平時(shí)也注意培養(yǎng)他，用了沒(méi)多久守明就別提拔為車(chē)間主任。
守明家的房子不在漏雨，后來(lái)又蓋了新房。守明的父親還在養(yǎng)豬，將豬養(yǎng)的肥肥的，一家子過(guò)個(gè)好年。
每當(dāng)守明在車(chē)間巡視，看著產(chǎn)品被一個(gè)生產(chǎn)出來(lái)，他仿佛又看見(jiàn)了當(dāng)年的自己，裝釘，擰緊，嗡——一次次的重復(fù)著。但他在睡覺(jué)是再也不會(huì)禁不住流淚了。因?yàn)樗晒α�，履行了�?duì)父親的承諾，考不上大學(xué)他照樣能成功。
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