【精華】高考作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的高考作文8篇，歡迎大家分享。
高考作文 篇1
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼間，三年的高中生涯早已匆匆流逝，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
猶記三年前的一個(gè)秋天，爺爺領(lǐng)著有幼稚的我跨進(jìn)高中的大門，而如今，13歲的我又獨(dú)自走進(jìn)初中。三年的光陰里，我又遭受過(guò)失敗后的傷心，也有過(guò)成功后的喜悅。
記得在一個(gè)假期里，媽媽帶著我上街買菜，在菜場(chǎng)門口，我看見(jiàn)一位大哥哥騎著自行車威風(fēng)凜凜地過(guò)去了，我羨慕不已，一會(huì)大家，就苦苦哀求爸爸教我騎車，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，爸爸終于答應(yīng)了，我高興地一蹦三尺。
到了樓下公園，我看見(jiàn)爸爸推著我心愛(ài)的自行車從遠(yuǎn)處走來(lái)，我躍躍欲試，跑過(guò)去，一屁股坐了上去，我原以為學(xué)騎自行車很簡(jiǎn)單，可誰(shuí)知，爸爸還沒(méi)放開(kāi)多久，車就開(kāi)始不安分起來(lái)，左搖右擺，我一不小心，就從上面摔了下去，看著擦破皮的手臂，我嘴一扁，頓時(shí)興趣大減。
爸爸安慰我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，第一次嘛，受點(diǎn)小傷是應(yīng)該的，來(lái)，別灰心，我們?cè)賮?lái)！“聽(tīng)了爸爸的話，雖然心里一百個(gè)不愿意，但還是站了起來(lái)。爸爸扶著我上了自行車，大聲對(duì)我說(shuō)：“頭擺正，眼睛向前看，車把別歪了，對(duì)！你現(xiàn)在踏動(dòng)踏板試試看�！蔽野粗职值闹笇�(dǎo)，開(kāi)始向前騎去。慢慢的，我好像找到了點(diǎn)感覺(jué)，便讓爸爸放開(kāi)了。隨后，就搖搖晃晃地起了起來(lái)。一米，兩米，三米，成功的喜悅讓我開(kāi)心的昏了頭。我又騎回了爸爸的身邊，我下了車，一蹦一跳地，開(kāi)心的不得了！爸爸微笑的看著我，說(shuō)：“我就說(shuō)嘛，只要你有信心，就一定會(huì)成功的！”
成長(zhǎng)，有歡聲笑語(yǔ)，也有灰心喪氣。我的成長(zhǎng)是充實(shí)的，三年的時(shí)間里，當(dāng)我失敗時(shí)，爸爸媽媽會(huì)給予我鼓勵(lì)；當(dāng)我成功是，也會(huì)給予我贊揚(yáng)。我堅(jiān)信，只要努力過(guò)，就一定會(huì)成功！
高考作文 篇2
有這樣一個(gè)故事：
一位商人發(fā)現(xiàn)并買下了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鉆石，他請(qǐng)專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說(shuō)：“如果沒(méi)有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)太大。
后來(lái)，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試，他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下了就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨，老切割師說(shuō)：“要有經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)，但更要有勇氣，不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖�！�
這個(gè)故事告訴我們：勇氣和經(jīng)驗(yàn)，每一樣都不可少。缺少一樣都不可能獲得成功！
下面，我來(lái)講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一件事，這件事就很好地說(shuō)明了這一點(diǎn)兒。
讓得我上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，有一次，學(xué)校組織朗誦比賽。老師讓我代表班級(jí)去參加比賽。我在課下認(rèn)真準(zhǔn)備材料。找出句子中需要聲調(diào)變化的句子，定好朗誦的基調(diào)，演練手勢(shì)和感情的配合，背誦稿子的內(nèi)容，請(qǐng)爸爸媽媽把關(guān)……因?yàn)槲易隽顺渥愕臏?zhǔn)備，所以，進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我都是信心滿滿地走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。
我是倒數(shù)第三個(gè)上場(chǎng)的，我靜觀一個(gè)個(gè)身手不凡的同學(xué)，顯然和我不相上下。當(dāng)我暗自在心里給自己打氣加油時(shí)，我的信心更足了。
該我上場(chǎng)了，我大大方方地走上主席臺(tái)，開(kāi)始了我的演講：
“大家好……我的演講完畢，謝謝大家！”
話音剛落，臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲。評(píng)委的打分結(jié)束，我是參賽選手中排名第二的選手。
走下主席臺(tái)，我回到座位一邊喝水一邊向四周看，只見(jiàn)旁邊一位小女孩正在抹著淚水，他的老師正在身邊勸說(shuō)。我知道了，她是沒(méi)勇氣上臺(tái)。唉！我記得他朗誦的挺好的呀！她就是有經(jīng)驗(yàn)沒(méi)勇氣，最終，止步于演講臺(tái)前，以失敗而告終。
接著，最后一位同學(xué)上臺(tái)，他大大方方地走上演講臺(tái)，而手中卻緊握著一張小紙條，不時(shí)地看一下，原來(lái)他沒(méi)有背過(guò)稿子，并且，演講還演講得結(jié)結(jié)巴巴的。他是有勇氣，但缺少了演講得經(jīng)驗(yàn)，最終，也以失敗而告終。
這次的演講告訴我們：一個(gè)人的成功，不可缺少的是經(jīng)驗(yàn)和勇氣。二者缺一不可！
高考作文 篇3
小時(shí)候喜歡放風(fēng)箏。有時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有風(fēng)，只能靜靜地站在草地上，等待風(fēng)的來(lái)臨。
父親見(jiàn)了，問(wèn)我：“為什么不放飛呢？”
我說(shuō)：“沒(méi)風(fēng)……飛不起來(lái)呀！”
“沒(méi)風(fēng)？”父親若有所思地望著我，“跑起來(lái)，不就是一陣風(fēng)？”
驀地，我像醍醐灌頂：對(duì)，跑起來(lái)就是一陣風(fēng)！
我跑起來(lái)……果然，就是一陣風(fēng)，一陣帶著笑聲的風(fēng)，一陣托起風(fēng)箏沖上藍(lán)天的風(fēng)。
最近心情有些郁悶，因?yàn)槠谥锌荚囄矣致湓谕赖暮竺媪�。同桌成�?jī)優(yōu)秀，可我也生性好強(qiáng)，于是在對(duì)她的幾分羨慕里，不免雜進(jìn)幾分嫉妒。我想不明白，為什么我老是掉在她的后面？
耳畔又想起父親的話：跑起來(lái)呀，只要跑起來(lái)就是一陣風(fēng)。我想同桌之所以比我強(qiáng)，可不就是因?yàn)樗綍r(shí)就在“跑”，形成一股風(fēng)，才把我甩在后面的？
對(duì)，她平時(shí)就在奔跑，真的像一股旋風(fēng)！隨著她的奔跑，我似乎看到，她理想的風(fēng)箏越飛越高，越飛越高。奇怪的是，此時(shí)我的這個(gè)幻覺(jué)竟然和她平時(shí)的身影重疊在一起：每天早上，總是她第一個(gè)到教室，而晚上又總是她最后一個(gè)悄悄離開(kāi)教室；一個(gè)小巧精致的筆記本，她總是隨身帶著，常常在最喧鬧的人群里獨(dú)享英語(yǔ)的美妙，在最寂靜的燈光下悄悄尋覓遺漏的白晝。在她的生活中，時(shí)空就像一個(gè)可以膨脹放大的金盒子，總是被她填得滿滿的，顯得特別的充實(shí)而厚重，而且貯滿了爆發(fā)的能量！
這樣想來(lái)，我又真的很羨慕同桌，我想象著像她一樣在自己的時(shí)空里奔跑，但只是得到了暫時(shí)的滿足，因?yàn)槲疫�只是停留在愿望上，所以最終不得不淚歸現(xiàn)實(shí)。
昨天傍晚，又看見(jiàn)一個(gè)小男孩在草地上一邊奔跑一邊放飛風(fēng)箏，那個(gè)在空中飄舞的精靈，雖然不是展翅的鯤鵬，但畢竟是跑起來(lái)的一股風(fēng)將它托起來(lái)的呀！我心里又一下子豁然開(kāi)朗了。其實(shí)我和同桌的差距早就存在，只要我還沒(méi)有真的像她那樣跑起來(lái)，就一點(diǎn)都不會(huì)有什么改變。我該做的，是看到差距，找到對(duì)策，行動(dòng)起來(lái)，而不是報(bào)之以空想、眼淚和嘆息。我要跑起來(lái)，只要跑起來(lái)就是一陣風(fēng)！
“跑起來(lái)，就是一陣風(fēng)�！备赣H的話再次在我耳邊響起，我似乎感到耳邊風(fēng)在呼呼作響。
是的，跑起來(lái)就是一陣風(fēng)；而當(dāng)我風(fēng)的力量發(fā)威之時(shí)，希望的風(fēng)箏便開(kāi)始起飛了……
高考作文 篇4
小時(shí)候，祖輩生活的小鎮(zhèn)就叫大楊樹(shù)。據(jù)說(shuō)是因?yàn)殚L(zhǎng)滿密密匝匝的白楊樹(shù)而得名。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝葉射向四方，我又叫它們“太陽(yáng)樹(shù)”。
在我的生命中，大概是生長(zhǎng)在“太陽(yáng)樹(shù)”下的日子最為難忘。
小的時(shí)候，我和姥姥生活在一起。那時(shí)，家里很窮，父母工作又忙，便把我送到大楊樹(shù)——這個(gè)姥姥一直生活的小鎮(zhèn)上寄養(yǎng)。姥姥家的日子也很窘迫，但拮據(jù)的生活并沒(méi)有將我童年的快樂(lè)泯滅……
春之戀
初春，小院里的楊樹(shù)剛剛吐出新芽，和煦的陽(yáng)光便透過(guò)白楊樹(shù)的枝條，暖暖地照在身上。
姥姥總是在這時(shí)，左手挎上小籃筐，右手牽著她心愛(ài)的我——這個(gè)小外孫，來(lái)到河邊的野甸子上挖蒲公英。剛到甸子時(shí)，我總是掙脫姥姥的大手，獨(dú)自在甸子上跑著、跳著，似乎找到了渴望已久的自由。玩累了，姥姥的小籃筐也盛滿了甜蜜：姥姥總是像變戲法似的拿出媽媽城里捎給我的食物。我便會(huì)噘著小嘴，在姥姥臉上嘬上一口。這時(shí)，幸福的笑容便會(huì)一同浮現(xiàn)在河邊甸子上一老一小的臉上。
其實(shí)，我那時(shí)并不了解姥姥為啥總帶我去甸子上挖蒲公英。飽餐之后的我只會(huì)坐在那里念著姥姥教的歌謠：“婆婆丁，開(kāi)黃花……”回到家里，新鮮的便會(huì)成為一家老小的美味佳肴。我也曾偷偷嘗過(guò)一兩口苦苦的、澀澀的。姥姥便會(huì)告訴我：“苦完之后，就是清香。其實(shí)，人這輩子，不也是這樣！”
那時(shí)的我還理解不了這話的深度，直到有一天，真正體會(huì)它的含義時(shí)，才發(fā)現(xiàn)姥姥就像滿天的日光，時(shí)時(shí)哺育著我這棵剛剛吐芽的小樹(shù)！
夏之愛(ài)
當(dāng)炎熱伴著鳴蟬的聒噪降臨世間的時(shí)候，強(qiáng)烈的陽(yáng)光總是刺得人睜不開(kāi)眼。
每到中午，我都會(huì)被姥姥逼著睡午覺(jué)，可又怎么睡得著呢？恐怕也老天也想象不出，五六歲的孩子會(huì)玩出什么花樣來(lái)。姥姥不在的時(shí)候，我便偷偷地起來(lái)，兀自玩著能給自己帶來(lái)樂(lè)趣的“玩具”。一聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)姥姥的腳步聲，又馬上臥倒，“繼續(xù)”打起呼嚕來(lái)。可我的把戲總也混不過(guò)對(duì)我了如指掌的.姥姥，每到這時(shí)，姥姥便會(huì)在我的小屁股上輕輕地拍上一下，哄我入睡。那古樸的搖籃曲總是和著窗外的蟬鳴聲一同伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
過(guò)了晌午，暑氣稍稍退去一些。我便躲在“太陽(yáng)樹(shù)”的濃陰之下，姥姥也在這里早早地為我做起棉衣來(lái)。我總是好奇地問(wèn)：“姥，為啥大熱天里做棉衣？”每每這時(shí)，姥姥便會(huì)撫摸著我的小腦袋，笑著說(shuō)：“上了秋，就忙啰。咱北方的天，又冷得早……”我就會(huì)拿著大蒲扇在姥姥身邊使勁地扇啊扇，看著姥姥將潔白的棉花捋成均勻的一朵朵，絮上厚厚的一層，仿佛要把滿天的日光和對(duì)外孫的愛(ài)也一絲絲、一片片地鋪進(jìn)去。
多少年過(guò)去了，直至再也穿不上姥姥親手做的棉衣，才感到其實(shí)她對(duì)我的愛(ài)也正像太陽(yáng)對(duì)楊樹(shù)的寵愛(ài)，沒(méi)有一絲保留，沒(méi)有一絲偏心……
秋之思
記憶中的秋天總是好的，太陽(yáng)失去了夏日的火辣，取而代之的是秋日的和暖，披了金暉的“太陽(yáng)樹(shù)”和黃澄澄的麥海映襯在一起，微風(fēng)吹來(lái)，甚是美麗。
秋天是萬(wàn)物成熟的季節(jié)，連空氣中都彌漫著淡淡的香氣。秋忙過(guò)后，我捧著剛出鍋的玉米，香香甜甜�？吹轿掖罂诖罂诘亟乐牙巡紳M皺紋的臉上便會(huì)浮現(xiàn)出慈祥的笑容。
可是有一回，姥姥煮了一大鍋玉米便匆匆下地干活去了，留我一人在家。傍晚，姥姥拖著疲憊的身子剛邁進(jìn)家門便看見(jiàn)了滿地狼籍的玉米棒。她氣得哆嗦著嘴唇，一把扯過(guò)我，高高地?fù)P起那布滿煮老繭的手。我被嚇哭了，可是落在我背上的巴掌卻很輕很輕耳邊飄來(lái)的是嗔怒又慈愛(ài)的聲音：“莊稼是咱鄉(xiāng)下人的命根兒，可不能……”
多少年過(guò)去了，我始終不曾忘懷的仍是那醇厚的玉米香和姥姥那句“莊稼是咱鄉(xiāng)下人的命根兒……”
冬之情
冬天，天和地白成一片，有人偏愛(ài)這份白，這份素。而我卻不然——我是在冬天離開(kāi)姥姥的，始終不能割舍掉對(duì)姥姥的那片情……
我長(zhǎng)大了，要到鎮(zhèn)上外面上學(xué)去，因?yàn)橛幸粋�(gè)更廣闊的天空、更多彩的世界等待我去了解，去探索。媽媽接我的那一天，我死命地拽著姥姥，不肯跟媽媽走，后來(lái)終究沒(méi)有拗到底，我哭著喊著讓姥姥和我一起走，可她卻說(shuō)離不開(kāi)生活的那個(gè)小鎮(zhèn)。
就在我離開(kāi)鎮(zhèn)子的第二個(gè)冬天，姥姥去世的噩耗傳來(lái)。我再次回去，天空正無(wú)情地刮著風(fēng)雪，姥姥穿著一身白衣服，白得刺眼，白得怕人。她靜靜地躺在那里。外面，天是白的，地是白的，房子是白的，陽(yáng)光也是蒼白的。我燃起一炷香，香霧裊裊直上，淚光中又似乎看見(jiàn)了姥姥，雖然她已離我遠(yuǎn)去，可我相信，隔著厚厚的墓碑，姥姥的靈魂仍時(shí)時(shí)關(guān)注著我。
不知過(guò)了多久，淚盡了，眼前的“太陽(yáng)樹(shù)”淡淡的，靜得看不出一絲顫動(dòng)，連同四周的微光，看起來(lái)竟有一些凄楚。
凄冷的冬夜，空氣似乎也凝固成白色了�；貋�(lái)的路上，雪正大，風(fēng)更狂，可我卻要挺直脊梁。我知道，有了姥姥這顆太陽(yáng)的照射，我這棵小樹(shù)理應(yīng)茁壯地成長(zhǎng)！
初中畢業(yè)的那年夏天，再次回到那個(gè)小鎮(zhèn)。高高的“太陽(yáng)樹(shù)”在彤彤的夕陽(yáng)下依舊明朗清新，鎮(zhèn)外的世界也是一片金黃——我這棵小小白楊，淋浴著姥姥灑下的陽(yáng)光，也一定會(huì)長(zhǎng)成蓊蓊郁郁的參天白楊！
高考作文 篇5
汽車渴望公路，花草渴望雨露，靈魂渴望超度，心靈渴望歸宿，而我則迫切渴望著有個(gè)媳婦。
眾里尋她千百度，踏平腳下路，驀然回首細(xì)環(huán)顧，大嬸大娘無(wú)數(shù)。
都說(shuō)男兒有淚不撲簌，但那絕對(duì)是未到傷心處。
有誰(shuí)知道淚水已經(jīng)多少次模糊了我心靈的窗戶?
況且咱都是滄海一粟，憑啥我就不能在愛(ài)情的海岸登陸?只能一口一口地吃著干醋?
人生本來(lái)就短促，我又怎能就這樣默默地虛度?
為了盡快給自己找一個(gè)歸宿，我決心不擇手段的全力以赴。
錯(cuò)誤，錯(cuò)誤。這種想法最終成了我難逃的劫數(shù)。
沒(méi)想到我一時(shí)的慌不擇路，竟上演了那樣慘絕人寰的一幕。
那是我走投無(wú)路，勾引了有夫之婦。誰(shuí)知道罪行敗露，被人家當(dāng)場(chǎng)抓住。
只后悔不會(huì)武術(shù)，沒(méi)能夠殺出血路。無(wú)奈的任人擺布，慘遭了打擊報(bào)復(fù)。
他們惱羞成怒，打得義無(wú)反顧。片刀循環(huán)往復(fù)，板磚頻頻招呼。
我渾身血流如注，兩腿還不住抽搐。走錯(cuò)那罪惡一步，差點(diǎn)兒就死不瞑目。
恐怖，恐怖。真慶幸我還能把命保住。
那場(chǎng)我自導(dǎo)自演的前車之覆，帶給了我賊深賊深的感觸。
往事歷歷在目，我此刻一一追溯。
經(jīng)歷了苦痛掙扎后的覺(jué)悟，終于上升到了前所未有的高度。
問(wèn)世間情為何物，我算是大徹大悟。
高考作文 篇6
每當(dāng)提到高考，腦子里總會(huì)聯(lián)想到一個(gè)個(gè)學(xué)生，在厚厚的一沓書后，要么奮筆疾書，要么懸梁刺股。又或者是老師與學(xué)生淚眼相別，馬路上家長(zhǎng)組成一排排的人墻。這簡(jiǎn)直比古代的科舉制還要重視。有句話完美的詮釋了這一含義：一考定終身。也就是說(shuō)，你以前的小學(xué)六年，初中三年，高中三年，無(wú)論是金錢，還是精力,都賭在這一考。運(yùn)氣好的，中了；運(yùn)氣不好的，發(fā)瘋發(fā)癲，淪落成打工人民。
但這一考定終生的規(guī)則從古至今，從科舉制到現(xiàn)在的高考，有多少人因此而高升，又有多少人為此而癲狂？這樣的比例不均的。一個(gè)人的出彩往往要千人來(lái)給他當(dāng)炮灰。因此，做父母的都想讓別人當(dāng)炮灰，自己孩子踩著炮灰高升。于是就不斷加壓，就向給彈簧加壓一樣，當(dāng)壓力到了極限，要么崩潰崩壞，要么產(chǎn)生無(wú)窮的反彈力，急速上升。然而并不是所有人都是那堅(jiān)韌強(qiáng)勁的彈簧，有人被壓力所逼，要么跳樓，要么服毒。高考，高考，有人歡喜有人愁。一年過(guò)后，我就得迎戰(zhàn)中考。想到如此，心變沉重，無(wú)法釋然。
高考作文 篇7
中國(guó)古代戲曲中“水詞”占據(jù)著重要的地位，“水詞”便是廢話，《西廂記》中“開(kāi)言有語(yǔ)叫張生”，“開(kāi)言有語(yǔ)”便是水詞，沒(méi)了水詞，音韻不諧，聽(tīng)著也就不美。汪曾祺曾經(jīng)提出將水詞編寫整理成冊(cè)，以供研究。
中國(guó)人的骨子里蘊(yùn)藏著一種不緊不慢的智慧。從舜至成湯以來(lái)，強(qiáng)大的民族經(jīng)驗(yàn)賦予了華夏子孫細(xì)細(xì)思考的能力，濡養(yǎng)出如同老者一樣耐心的智慧。
從前啊，女孩子會(huì)小心翼翼地聚攏起花瓣，用一個(gè)下午的時(shí)間，將其磨成細(xì)膩香甜的胭脂;母親手中的青紅翠綠金絲黑線細(xì)細(xì)纏繞，打出梅花結(jié)或是菱形絡(luò)子;工匠們會(huì)為桃木的窗戶、衣邊的滾子設(shè)計(jì)上百種圖案，只為保證一宅人、物的美。
對(duì)美的執(zhí)著乃至苛刻的追求，使以往的中國(guó)人從不缺乏耐心的智慧。中華的文化亦是一脈相承，不似意大利，他們從羅馬的廢墟上建設(shè)了自己的家園，而語(yǔ)言文化卻與羅馬毫無(wú)關(guān)聯(lián)，所以當(dāng)他們自稱為“羅馬人”時(shí)，拉封丹的驢子笑了。
可是我不明白，為什么當(dāng)下的人們對(duì)那些細(xì)致且耐心的景象視而不見(jiàn)。木心先生在酒館看見(jiàn)伙計(jì)往黃酒中加糖，便感嘆江南不在。舊時(shí)黃酒是不加糖的，如今的人們已無(wú)耐心去細(xì)細(xì)品味酒中的苦澀和香甜了。若是有一天，我們只得稱那些一筆一畫勾勒出百子圖和年畫的人為“他們”時(shí)，又有何證據(jù)來(lái)告訴世人我們是華夏子孫?
西塞羅說(shuō)：“我喜歡有老人的智慧，正如老人有的智慧�！�
作為一個(gè)古老的民族，華夏的大地上洋溢著蓬勃的朝氣。而值此發(fā)展騰飛之際，我不禁要善意地提醒：中國(guó)，咱們慢慢來(lái)。
時(shí)下中國(guó)，百年來(lái)的自卑、自尊、憧憬與焦灼使人們迫不及待地去迎接那似乎必將到來(lái)的一派歌舞升平。我們似乎漸漸失去耐心，失去沉穩(wěn)，只因一些同胞失去了對(duì)傳統(tǒng)文化的記憶。輪船、高鐵、飛機(jī)，科技的進(jìn)步使天涯比鄰，經(jīng)濟(jì)的簽約日益頻繁，而誰(shuí)又能保證，那些“合同”比孔子木車上的典籍更使人信賴?
我們是否還有耐心，冷靜地對(duì)待發(fā)展，放緩“席不暇暖”的腳步，盤點(diǎn)古典文化，重拾耐心的智慧?如果不能，來(lái)年祭掃時(shí)，牌位上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)和藹的老人，笑問(wèn)：“你是誰(shuí)?你從哪兒來(lái)?”
中國(guó)，咱們慢慢來(lái)。
高考作文 篇8
汨羅江畔，高冠長(zhǎng)佩的詩(shī)人最后一眼回望這萬(wàn)里山河，毅然躍下；長(zhǎng)安失陷，烽火三月，杜子美寫下“國(guó)破山河在，城春草木深”；魯迅先生握著手中的筆，默然長(zhǎng)嘆。
無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人，都和我有關(guān)。
人們常說(shuō)“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，可國(guó)破家亡之時(shí)，有多少人認(rèn)為責(zé)在自己？又有多少人能夠真正認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任？“雪崩時(shí)，沒(méi)有一片雪花覺(jué)得自己有責(zé)任。”國(guó)難時(shí)，又有幾個(gè)人覺(jué)得自己有責(zé)任？然而終究是有的。兵臨城下，六軍待發(fā)，北京保衛(wèi)戰(zhàn)一役，兵部尚書于謙獨(dú)自站在城頭第一次指揮戰(zhàn)斗。未曾提起劍，未曾識(shí)戎裝，但他敢于獨(dú)自一人，于國(guó)難之時(shí)，挺身而出，力挽狂瀾，是因?yàn)樗胺酃撬樯頊啿慌拢羟灏自谌碎g”，是因?yàn)樗J(rèn)為這就是他的使命，這就是他的責(zé)任。
而那些保家衛(wèi)國(guó)、戎馬一生的戰(zhàn)士，他們都做到了以國(guó)家安全為己任，寧愿戰(zhàn)死沙場(chǎng)，馬革裹尸還。岳飛率領(lǐng)的岳家軍“精忠報(bào)國(guó)”，戚繼光引領(lǐng)的戚家軍頑強(qiáng)抗倭；文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”，陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”……
而和平年代，國(guó)家興亡，責(zé)任亦在我們每個(gè)人的身上。玄奘西行，辭別故地，曾翻越過(guò)幾座高山，蹚過(guò)幾道江河，穿過(guò)幾次平原，踏過(guò)幾片草地，史書沒(méi)有記載，但處處都留下了他堅(jiān)定的足跡；鄭和下西洋，遠(yuǎn)渡幾方國(guó)土，行過(guò)幾處洲陸，史書沒(méi)有記載，但每一片海域都曾留下過(guò)他的聲音。他們肩負(fù)著時(shí)代的責(zé)任，毅然前行。
“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！毙聲r(shí)代的我們，縱然渺小平凡就如苔花一般，也要擔(dān)當(dāng)起國(guó)家的責(zé)任，盡自己所能，做最大貢獻(xiàn)。
就如“港珠澳大橋”掌門人林鳴一般，堅(jiān)守“工匠精神”；就如“肝膽外科第一人”吳孟超一般，懸壺濟(jì)世，妙手回春。
就如魯迅先生所言：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火�！�
此后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光。
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