【精華】七年級(jí)優(yōu)秀作文錦集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
對(duì)于魚(yú)兒來(lái)說(shuō)幸福是在寬闊的海洋中盡情遨游；對(duì)于小樹(shù)來(lái)說(shuō)幸福是在溫和的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)；對(duì)我而言，嚴(yán)厲的母親是一種別樣的幸福。
記得我小時(shí)候特別喜歡吃糖�，F(xiàn)在仍記大白兔奶糖的味道，含在嘴里任絲絲甜味侵入心脾，連周?chē)目諝馑坪跻诧h逸著奶糖的香味。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就往乎所以了。于是，我經(jīng)常背著媽媽吃糖。慢慢地，我長(zhǎng)了兩顆蛀牙，痛得我睡不著覺(jué)，吃不下飯。媽媽知道因我偷吃糖導(dǎo)致牙痛便嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“這是你自己犯下的錯(cuò)誤，你無(wú)論多么痛都要自己承擔(dān)，沒(méi)有人可以代替你的痛�！笔菋寢屇菄�(yán)厲的愛(ài)讓小小的我便明白了一個(gè)深刻的道理：犯錯(cuò)誤了要自己勇于承擔(dān)！這何嘗不是一種幸福！
長(zhǎng)大后，上了初中，我的學(xué)習(xí)就成了我家的頭等大事。媽媽很注重我的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)我考得不理想時(shí)，卷子發(fā)下來(lái)后，她就會(huì)立刻拿卷子去分析哪些題是因?yàn)椴粫?huì)錯(cuò)的；哪些是因?yàn)轳R虎錯(cuò)的。然后她都一一給我講解，即使她不會(huì)的題，也會(huì)用手機(jī)查明后，弄懂后再給我詳細(xì)講解。然后讓我一遍一遍地做，直到做會(huì)為止。
由于學(xué)習(xí)太累，有的時(shí)候我會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)偷偷玩手機(jī)，然后唬弄著完成各科作業(yè)。每當(dāng)這時(shí)，媽媽會(huì)嚴(yán)肅的說(shuō)：“學(xué)習(xí)是你自己事，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽以后不會(huì)再像小時(shí)候那樣監(jiān)督你了！”這樣的話說(shuō)過(guò)兩三次后，我也就不再偷玩手機(jī)了學(xué)習(xí)也有了自覺(jué)性。是媽媽那嚴(yán)厲的愛(ài)讓青春的我有了學(xué)習(xí)的自主性，這何嘗不是一種幸福！
嚴(yán)厲的母愛(ài)就是媽媽給予我別樣的幸福，我正一路成長(zhǎng)，一路撿拾！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
樹(shù)木與小草共享友誼，因?yàn)樗鼈兺∩�；魚(yú)兒和湖水共享友誼，因?yàn)樗鼈儾豢煞蛛x；蜜蜂和花朵共享友誼，以為它們傳遞甜蜜�，F(xiàn)在就讓我從這里起程，去尋找屬于我的那份友誼�！}記
小時(shí)候不明白什么叫友誼，只知道一起玩耍的小伙伴受委屈了就一個(gè)勁兒地陪她哭，天冷了看到站在窗前的洋娃娃會(huì)給她披上一條手絹。心底涌出一股幸福感，這應(yīng)該屬于我所尋找的友誼吧。
上小學(xué)的時(shí)候，我的朋友很多，我的友好換來(lái)了一張張笑臉。每次下課，我的桌前總會(huì)圍著很多朋友。有時(shí)大家笑著討論一些我聽(tīng)不懂卻還要裝著聽(tīng)得很懂的樣子。周?chē)目諝庵袕浡唤z幸福的味道。這應(yīng)該屬于我的那份友誼。
現(xiàn)在上了初中，我被繁重的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，只有在狠補(bǔ)作業(yè)時(shí)，嘗上一口朋友送來(lái)的冒著熱氣的奶茶，洋溢著幸福的香甜。這應(yīng)該也屬于我要找的友誼吧。
這份友誼不就是朋友給你的一絲安慰、一絲鼓勵(lì)、一份信念或一份支持。友誼還可以用李白的那句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”或周華健的那首《朋友》來(lái)詮釋。擁有了友誼，你就可以擁有更多的幸福。
在那過(guò)去的時(shí)光里，我獲得了那樣多的友誼。
呵呵，友誼，我終于找到了你！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)光荏苒，歲月如梭。眨眼間，七年級(jí)結(jié)束了。一年的時(shí)光雖然單調(diào)而又短暫，但我還是收獲頗多。其中，最讓我受益匪淺的是學(xué)會(huì)了拼搏。
盡管七年級(jí)的生活緊張單調(diào)，但也不乏精彩紛呈的各項(xiàng)校園活動(dòng)。這不，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師竟然派我去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。從未參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的我，表面上裝作不在意，其實(shí)心里緊張得說(shuō)不出話來(lái)。時(shí)間一晃而過(guò)，幾天后，運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至。
由于“身負(fù)重任”，今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我再也無(wú)心觀賽，只是一直緊張著自己的項(xiàng)目。很快，我的第一個(gè)項(xiàng)目——400米跑，開(kāi)始了。站在起跑線上，我積壓多時(shí)的緊張感再一次爆發(fā)。還沒(méi)開(kāi)跑，冷汗就已順著背脊彎彎曲曲地淌下，腿腳就已酸軟，大腦更是一片空白，缺氧的感覺(jué)把我緊緊包裹，使我窒息�！芭尽�，發(fā)令槍響了。我急忙向前沖去，企圖追趕其他運(yùn)動(dòng)員的腳步。但是，我的腳沉重得好像灌了鉛似的，跑起來(lái)十分費(fèi)力，沒(méi)幾步，我便氣喘吁吁。終于跑完全程，我已累得說(shuō)不出話來(lái)。可是，好費(fèi)勁并沒(méi)有換來(lái)好成績(jī)，一向在班里跑步算快的我，竟在比賽中得了倒數(shù)第二！同學(xué)們失望的眼神好像一根根針，把我的心戳成了馬蜂窩，我難過(guò)極了，同時(shí)，也對(duì)明天更加艱巨的800米跑質(zhì)疑滿(mǎn)滿(mǎn)。
剛一回到家，媽媽便湊上來(lái)：“陽(yáng)啊，聽(tīng)說(shuō)，你今天的成績(jī)不太理想啊。怎么回事，平常看你不是跑得挺好的嗎？”“是啊，我太緊張了�！蔽掖诡^喪氣地往房間里走，把書(shū)包甩到床上，又一屁股坐了下來(lái)，一邊嘆氣一邊向媽媽述說(shuō)今天的“悲催”經(jīng)歷。沒(méi)想到，媽媽并沒(méi)有嘲笑我，而是緊跟著坐下，平靜地聽(tīng)著我的敘述，然后是幾個(gè)小時(shí)的促膝長(zhǎng)談。這場(chǎng)談話，無(wú)疑給了我很大的信心。
第二天，我站在賽道上，心中充滿(mǎn)自信。媽媽的話清晰地回響在耳邊：“……加油，你可以的，媽媽相信你！你要為班級(jí)拼一把，為你自己拼一把！你要相信，拼搏就是力量……”“啪！”發(fā)令槍再次響起。我如一支離弦的箭，向前沖去。卸下負(fù)擔(dān)的我，連腳步也輕盈了許多。600米，500米，400米……豆大的汗珠從額上滾落，我有點(diǎn)力不從心了。這時(shí)，媽媽的話語(yǔ)在腦海中浮現(xiàn)了：“……為你自己拼一把！……拼搏就是力量！……”我使盡全力，沖向終點(diǎn)……
很久以后，回想起這一幕，都能使我熱血沸騰。在七年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我竟收獲了如此珍貴的東西——拼搏。在以后寒窗苦讀的歲月中，它都是一筆難得的財(cái)富。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
雨聲滴答，像是秋正向我私語(yǔ)：“你是否常聽(tīng)到？那樣美妙的聲音……”
——題記
金秋，大朵大朵的白云在天空中怒放，風(fēng)也便涼了，行人來(lái)來(lái)往往蜷曲著身子，兩手揣在衣袋里。又是一個(gè)新鮮的早晨，在教室的喧嚷中揭開(kāi)了序幕。
當(dāng)我捧著那試卷，我的心慢慢地涼了。第二次失敗，同學(xué)們是怎樣的眼光？同情、冷眼、嗤笑與不屑？我埋下頭并不看任何人的臉，因?yàn)槲抑皇莻�(gè)敗者。曾經(jīng)的我并不重視周考，如今才知我錯(cuò)了，我在乎每一個(gè)結(jié)果的完美。
夜里。好強(qiáng)的我流淚了，充滿(mǎn)著慚愧、憤懣與不平�？墒怯浀枚嗄昵暗那锾炫c夜晚的風(fēng)并不是這樣猛烈的；多年前的自己并不是如此大起大落的。
曾去過(guò)那古色古香的小鎮(zhèn)旅游過(guò)，黃昏斜陽(yáng)里，蜷曲著身子坐在農(nóng)家樂(lè)的椅子上。遠(yuǎn)處狗吠，像是催促著主人快快做餐。蒼老而又陌生的大爺，用充滿(mǎn)皺紋與干瘦的`手翻過(guò)一張張厚厚的報(bào)紙，向我慈愛(ài)地詢(xún)問(wèn)。
還有一個(gè)夏季的夜晚，每天從泳池出來(lái)，行走在那帶著許多青草香味的大學(xué)校園，又總會(huì)帶著許多安詳、溫馨與甜蜜的幻想。
仍懷戀三年級(jí)圣誕節(jié)的前夕學(xué)會(huì)吹奏《平安夜》長(zhǎng)笛曲的欣喜，與給圣誕樹(shù)掛滿(mǎn)許愿卡片的歡樂(lè)。
那些人那些事，好久好久也被我擱棄在遺忘的角落，如今在夜空下傾聽(tīng)卻如此清美、安詳與明澈。
現(xiàn)在怎樣的呢？日日行色匆匆，無(wú)暇顧及，那些山水，那些心境。而是及力追尋……
突然，雨聲滴答，像是秋正向我私語(yǔ)：“你是否常聽(tīng)到？那樣美妙的聲音……”
是的，那樣美妙的聲音，因世俗的塵埃封鎖我的雙耳而被忽視了。我們有眼睛，卻看不見(jiàn)，我們有耳朵，卻聽(tīng)不見(jiàn)。
是的，那樣美妙的聲音，存在于我們深深的心靈。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，眼耳才會(huì)抖都落下世俗的塵埃，我們才會(huì)有“曲徑通幽處，禪房花木深”的意境，才會(huì)在生活中大智大勇……
十分喜歡莊子，羨慕他赤子般的真心，無(wú)羈無(wú)拌，了無(wú)拘囿。傾聽(tīng)著山泉泠泠作響，看望著那山川的雄奇壯美，獨(dú)與天地精神往來(lái)。
此時(shí)，雨聲仍滴答，我呆呆地坐在書(shū)桌，不再激動(dòng)，不再哭泣，而是拾起了好久也已沒(méi)有的心境，傾聽(tīng)著窗外詩(shī)筏在飄落，玫瑰也悄悄地零落了。
原來(lái)還有這樣一種充滿(mǎn)神力的聲音。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
那一次的成績(jī)讓我難以置信；那一次的成績(jī)讓我驕傲；那一次的成績(jī)讓我興奮不已；那一次成績(jī)帶給我更多的是驚喜。
至今還清晰記得那一堂數(shù)學(xué)課。因?yàn)楹茉缇吐?tīng)說(shuō)這節(jié)課老師要宣布期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)。數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)一直是弱項(xiàng)，因此我對(duì)我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)抱多大希望，心里想只要及格就行了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，同學(xué)們都在位子上坐好了，教室里鴉雀無(wú)聲，異常的平靜，俗話說(shuō)平靜是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆，我想一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)。只聽(tīng)見(jiàn)走廊外“咚咚”的腳步聲沉重地響著。只看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師抱著一沓卷子走進(jìn)了教室。教室內(nèi)沉寂的猶如一潭死水，讓人覺(jué)得心慌�！芭荆 钡囊宦�，震耳欲聾，數(shù)學(xué)老師那雙有力的大手拍在桌子上，我們每個(gè)人的心里都不禁捏了一把冷汗。
過(guò)了許久，那沉悶已久的氣氛終于被數(shù)學(xué)老師所打破�！斑@次考試整體來(lái)看不是很好，班上及格的人只有5個(gè)�！薄�5個(gè)？”我震驚了，雖然我們班人有點(diǎn)少，但不至于只有5個(gè)，我很有可能沒(méi)及格。想到這里，我不禁自嘲一聲，“唉，誰(shuí)叫我平時(shí)不好好學(xué)數(shù)學(xué)呢。”“接下來(lái)，我報(bào)到哪個(gè)人名字，哪個(gè)人就上來(lái)拿試卷�！睌�(shù)學(xué)老師那洪亮的聲音在教室內(nèi)回蕩�？粗且粡垙埍荒米叩脑嚲恚倚睦锸朱�，“怎么還沒(méi)到我？難不成我墊底？”想到這里，我不禁捏了一把冷汗。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的拿走了自己的試卷，我還沒(méi)拿到。我有點(diǎn)害怕了，難不成我真的墊底？終于叫到我的名字了！我畏畏縮縮地走到講臺(tái)上，正準(zhǔn)備伸手拿卷子時(shí)，一個(gè)耀眼的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾，“這不是真的吧？”我大聲地說(shuō)，“你說(shuō)呢？”數(shù)學(xué)老師面帶微笑，先前老師一臉的嚴(yán)肅已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。就這樣，我在全班同學(xué)佩服的目光下快步回到了自己的座位上。
這是我有生以來(lái)遇到過(guò)的最大的驚喜了。每每想起這件事，我的嘴角不禁揚(yáng)起了微笑。
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