濫竽充數(shù)五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的濫竽充數(shù)五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
濫竽充數(shù)五年級(jí)作文1
自從從樂隊(duì)里逃出來后，南郭先生就十分慚愧，他到處尋師，想學(xué)好吹竽。
一天南郭先生去河邊釣魚，忽然耳邊傳來了一陣優(yōu)美的吹竽聲。定睛一看，原來是一個(gè)頭戴斗笠身著蓑衣的人在吹竽，于是南郭先生急忙跑過去，請(qǐng)求那人收他為徒，那人答應(yīng)了。從此南郭先生起早貪黑地練習(xí)吹竽，不熟的地方總要練好幾遍，直到滾瓜爛熟為止。經(jīng)過三年的勤學(xué)苦練，南郭先生終于練就了一身吹竽的本領(lǐng)，于是他謝過師傅后便告辭回家去了。
一天南郭先生在橋邊吹竽，一個(gè)過路人聽到了這優(yōu)美的吹竽聲便問他：“你的竽吹得這么好，為什么不去參加齊渂王的樂隊(duì)呢？”南郭先生便紅著臉一五一十地把事情的來龍去脈講得一清二楚。過路人聽了事情的經(jīng)過便點(diǎn)點(diǎn)頭，接著又說：“那你現(xiàn)在可以放心大膽地去參加樂隊(duì)啦！”南郭先生一拍腦袋一想：對(duì)呀，我現(xiàn)在可以去參加樂隊(duì)了。他便高高興興地去參加了樂隊(duì)。果然南郭先生在樂隊(duì)里名列前茅，吹得棒極了，齊渂王贊嘆不已：“吹得好，吹得好�！彼札R渂王賞給了南郭先生比別人多一倍的俸祿，南郭先生高興得一蹦三尺高，回家告訴兒子：“真材實(shí)干才是最好的�！�
所以我們不能濫竽充數(shù)，一定要有真材實(shí)干才行。
濫竽充數(shù)五年級(jí)作文2
今天課堂上，老師讓同學(xué)們背誦課文。
背誦之前，老師說：“還有哪位同學(xué)不會(huì)背誦的，請(qǐng)站起來！”聽到老師的話，同學(xué)們立刻感到不安起來，有的同學(xué)臉色蒼白，有的同學(xué)默默的低下了頭，卻沒有同學(xué)站起來。于是老師就讓我們大家一起背誦課文。當(dāng)然會(huì)背誦課文的同學(xué)就很顯得很放松，而有些同學(xué)就只能靠嘴型，但是什么話也發(fā)不出聲，裝作也會(huì)背誦的樣子出來。老師看到同學(xué)們都會(huì)背誦，滿意的點(diǎn)點(diǎn)了頭。
等同學(xué)們一起背誦結(jié)束后，老師說道：“小明，你起立，為大家背誦一遍�！敝灰娦∶髡酒饋砗�，像個(gè)木頭人，一動(dòng)不動(dòng)的；還低著頭。老師看了他一眼，好像明白了其中的原因。老師又問：“還有哪位同學(xué)不會(huì)背誦，都給我站起來！”沒想到小華、小麗等人一個(gè)接著一個(gè)的都站了起來。老師看了看他們說：“你們不能不懂裝懂，那你們就像《濫竽充數(shù)》課文里的主人公南朝先生一樣了！你們下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤了。你們要記著一句話：欺騙別人，那就是在欺騙自己。這和南朝先生有什么區(qū)別呢？站著的同學(xué)把課文抄寫一遍。”
我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的'人，有真才實(shí)學(xué)的人，才會(huì)有成就。
濫竽充數(shù)五年級(jí)作文3
在我的學(xué)習(xí)班，有一個(gè)人，我真想送他”南郭先生”的稱號(hào)。他的故事真像現(xiàn)代版的濫竽充數(shù)。
每天的打卡中，我看出了他的偷懶。他直接復(fù)制別人的打卡,再稍加修改，就變成自己的了。有一次我打完卡，沒過一會(huì)就看見他復(fù)制了我的，卻忘記改名字了。他似乎也注意到了，急忙撤回，才沒有被老師發(fā)現(xiàn)，可這些被我看在眼里。
在上課時(shí)也如此。我就坐在他旁邊，當(dāng)老師講課時(shí)，大家都在認(rèn)真聽講，二十幾雙明亮的大眼睛盯著老師。我用余光看見他在玩筆。我沒有提醒他，老師也沒有叫他。他學(xué)習(xí)一直很差，一直在當(dāng)“南郭先生”。
老師督促我們背書。別看他打卡會(huì)背了，其實(shí)上傳的都是自己讀了一遍。有次老師突擊檢查，打卡的人都會(huì)背了，只有個(gè)別人不會(huì)。其中就包括他。老師雖然饒過了他，但周圍人都覺得，他的虛假總會(huì)被揭穿的！
到了期末考試，檢測(cè)我們綜合能力的時(shí)候，所有濫竽充數(shù)的人就該露餡了。他最終被篩選掉了。我問他：“你是不是復(fù)制過我的打卡呀？”他臉紅了。
這位“南郭先生”的故事告訴我們，做事一定要踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的去做，不要耍小聰明。不然會(huì)聰明反被聰明誤，反而不聰明了呢。
濫竽充數(shù)五年級(jí)作文4
南郭先生回到家以后，他的母親驚訝的問道：“咦，你不是去宮中給皇上吹竽了嗎？怎么這么早就回來了？”
南郭先生垂頭喪氣地說：“哎，您可別提了。那齊宣王死了，他兒子繼承了王位，而齊湣王又喜歡聽獨(dú)奏。這不，一看混不下去了，我就趕忙逃出來了！”
南郭先生的母親聽了憤怒地對(duì)他說：“早叫你學(xué)一些本領(lǐng)，現(xiàn)在可好了一無事處，你滿意了吧？”
南郭先生聽了母親的一席話后，把臉埋的更低了。南郭先生的母親又嘆息道：“哎，現(xiàn)在已經(jīng)干什么都來不及了，只好聽天由命了�！�
于此同時(shí)，在皇宮里齊湣王在悠閑地聽著獨(dú)奏。本來一共有300個(gè)吹竽人，可少了南郭先生就只剩下299人了。當(dāng)齊湣王聽完第299個(gè)人獨(dú)奏后，他旁邊的侍衛(wèi)發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，并報(bào)告給了齊湣王，他異常憤怒，對(duì)侍衛(wèi)說：“傳令下去給我把那個(gè)人抓回來！”
從此以后，南郭先生整日提心吊膽，不得安寧的過著日子！
故事到這里就告一段落了，雖然故事結(jié)束了，可它給人們的提醒卻還在，那就是，做事不要抱有饒幸的心理，瞞得了解初一躲不過十五。做事只有認(rèn)真，才能獲得成功。
濫竽充數(shù)五年級(jí)作文5
自從南郭先生從宮中逃走后，他心里一直忐忑不安。有一天晚上，南郭先生在睡覺時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的情景是：南郭先生走到一個(gè)懸崖邊上，突然有一個(gè)人的聲音傳了過來：“南郭，你如果在不學(xué)無術(shù)，將會(huì)受到懲罰！“南郭做夢(mèng)做到一半，突然驚醒。他驚慌的說：”從此以后，我應(yīng)該好好做一件事，不在招搖撞騙了。”
果然第二天，南郭先生琴藝班報(bào)了名，從此以后，他便洗心革面，認(rèn)真學(xué)習(xí)吹竽。他每天白天學(xué)習(xí)完后，晚上回家點(diǎn)著蠟燭，認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的類容。就這樣，經(jīng)過一日日，一年年的練習(xí)。南郭先生終于把竽這方面的知識(shí)弄的滾瓜爛熟的。就在這晚，南郭先生做夢(mèng)又夢(mèng)到了那個(gè)神秘的聲音：“南郭先生，這次你做的非常好，相信自己吧，一定能成為一名著名的樂師。你明天就可以去皇宮報(bào)名了，相信你的生活一定會(huì)變得富裕起來的，繼續(xù)努力吧！”
這天，南郭先生真去皇宮報(bào)了名，他把自己創(chuàng)作的曲子吹給皇上聽，皇上聽了，連連稱贊，不停的拍案叫絕。因此，皇上不但給了他丞相的名分，還給了他上萬的黃金。從此以后，南郭先生不僅過上了好的生活，還成為了一名著名的樂師。
濫竽充數(shù)五年級(jí)作文6
濫竽充數(shù)這個(gè)成語相信大家都聽過，講的是齊國(guó)的南郭先生混在宮廷的樂隊(duì)里面裝吹竽，齊宣王死后，他的兒子也很喜歡聽吹竽，可是他不讓所有人一起吹，而是讓一個(gè)一個(gè)的單獨(dú)吹，南郭先生只好逃走了。
南郭先生回家后，拿著吹竽騙來的錢買了許多好吃的來犒勞自己，吃完午飯后，南郭先生又想了一個(gè)謀生計(jì)劃，他去菜市場(chǎng)里花光積蓄買了很多魚，然后跑到街上去賣。一個(gè)星期后，南郭先生發(fā)現(xiàn)賣魚的生意不好，南郭先生也沒多余的錢更換商品，很快魚就爛掉了，于是南郭先生砸鍋賣鐵，買了一個(gè)烤爐，他決定要賣烤魚，但是因?yàn)轸~壞了，有一股腥臭味，所以南郭先生每次烤魚都要放很多香料，剛開始賣時(shí)，生意還不錯(cuò)，但是后來，人們知道那是用壞掉的魚做的，就再也沒人買了。結(jié)果南郭先生破產(chǎn)了，南郭先生后悔的說，我以后再也不爛魚充數(shù)了。
不管是濫竽充數(shù)還是爛魚充數(shù)，最后都會(huì)被拆穿。做人一定要腳踏實(shí)地，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)利益，而拋棄別人對(duì)自己的信任。
濫竽充數(shù)五年級(jí)作文7
“濫竽充數(shù)”的南郭先生大家都很熟悉，可大家知道嗎，在我們的身邊，也有這樣的“南郭先生”。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，五年級(jí)（2）班的教室里，語文老師正在檢查前一天晚上讓背誦的課文�！白蛱焱砩献尡痴b的《濫竽充數(shù)》，都誰不會(huì)背？站起來！”全班竟沒有一個(gè)人站起來�！澳呛�，那全班一起背一遍！”全班開始背誦，但還是看見有些同學(xué)眼神慌張，嘴上背的與別人都不太一樣，一看就不會(huì)背，在對(duì)口型。全體被完后，老師又開始一個(gè)一個(gè)挑：“小明，你站起來背一遍！”只見小明的臉?biāo)查g漲得通紅，支支吾吾，半天說不出話來。“小華，你也站起來背一遍！”小華的反應(yīng)簡(jiǎn)直與小明一模一樣。老師又叫起來幾個(gè)同學(xué)，竟只有兩三個(gè)同學(xué)能背上來！老師瞬間火了，狠狠地拍了一下桌子，大聲吼道：“你們一個(gè)人把這篇課文抄十遍，再加上一篇200字的檢查，明天親自到我辦公室交給我！昨天剛教你們不要學(xué)南郭先生，今天就忘了！”那些背不上來的同學(xué)都羞愧地低下了頭……
大家可一定要誠(chéng)實(shí)，不要“濫竽充數(shù)”哦！
濫竽充數(shù)五年級(jí)作文8
每天下午小明放學(xué)回家，做完老師布置的作業(yè)之后，就拿起媽媽的手機(jī)玩了起來。媽媽去拿放在客廳里的菜，無意中看見了正在玩手機(jī)的小明。媽媽生氣的說：“小明，你怎么這么沒出息，天天就知道玩手機(jī)，我給你買了這么多書，你……”�！昂�，好，我這就看�！毙∶鬟呎f邊拿起一本書看了起來�？墒切∶饕粋�(gè)字也沒看進(jìn)去，滿腦子都是游戲。繼續(xù)玩吧，一旦被媽媽發(fā)現(xiàn)，又要挨罵。他可不想被媽媽像個(gè)�；蛘呶铱梢园褧旁谇懊鎿踔槪约涸诶锩嫱媸謾C(jī)。想到這里，小明高興極了，這下小兔子就不會(huì)被老虎抓了，哈哈。他立刻實(shí)施自己的好計(jì)劃。就這樣一直玩到晚飯時(shí)間。
吃完飯，媽媽問小明：“剛才看的書在講什么呀？”
“嗯，那個(gè)……《萬物簡(jiǎn)史》第一章�！毙∶餍睦锖芫o張地回答。
“那你概述一下第一章的內(nèi)容�！眿寢尣讲礁M(jìn)地問道。
這時(shí)的小明好像一只掉進(jìn)糧食筒中的老鼠，在糧筒里高興的吃呀吃呀，把里面的糧食吃的快見底了，才發(fā)現(xiàn)再也跳不出去了。
濫竽充數(shù)五年級(jí)作文9
古時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛好音樂，喜歡聽竽，他手下有近300個(gè)喜歡吹竽，所以他每天聽會(huì)吹竽的時(shí)候，總是叫許多人合奏給他聽。
這時(shí)，有個(gè)叫南郭先生聽別人說了齊宣王有這個(gè)愛好，立馬就跑到齊宣王哪里吹噓自己說：“大王我吹竽沒有不被感動(dòng)的，就算是動(dòng)物聽了也會(huì)翩翩起舞，我愿意把我的絕技獻(xiàn)給您”。
從此以后，南郭先生就隨許多人一起合奏給齊宣王聽，和大家一樣的待遇，心里樂極了。
南郭先生其實(shí)根本不會(huì)吹竽。南郭先生就假裝自己會(huì)吹，看上去很投入，然后不勞而獲地白拿錢。
但是過了許多年，喜歡聽竽的齊宣王過世了，他的兒子齊湣王繼承了王位，齊湣王也愛聽竽，可是他覺得許多人在一起吹太亂了，所以他一個(gè)一個(gè)來吹，每個(gè)人都積極練習(xí)，都想一展身手，但南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻一樣。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。
我們班里有很多人都在濫竽充數(shù)，我希望他們能改正錯(cuò)誤，把不好的地方改掉。
濫竽充數(shù)五年級(jí)作文10
南郭先生自從離開皇宮，四處流浪。想了很多，也懂得了很多。他想：我不會(huì)吹芋，還去宮中騙錢，最終被發(fā)現(xiàn)。與其這樣，我還不如去學(xué)習(xí)吹芋。
于是，南郭先生拜了個(gè)師傅，開始學(xué)習(xí)吹芋。他努力學(xué)習(xí)，過了一年，南郭先生吹的比他的師傅還好。他又重回皇宮，為齊愍王吹芋。齊愍王聽南郭先生吹得這么好，稱贊他說：“你為我奉上了這么美妙的音樂，我要給你賞賜。”說著，給了南郭先生一大堆好東西，還給了他一個(gè)住所。晚上，南郭先生把賞賜運(yùn)回家，笑著說：“有真本事，真好�！�
南郭先生明白了：靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終還是逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn)。
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