濫竽充數(shù)五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的濫竽充數(shù)五年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
濫竽充數(shù)五年級(jí)作文1
自從從樂隊(duì)里逃出來后,南郭先生就十分慚愧,他到處尋師,想學(xué)好吹竽。
一天南郭先生去河邊釣魚,忽然耳邊傳來了一陣優(yōu)美的吹竽聲。定睛一看,原來是一個(gè)頭戴斗笠身著蓑衣的人在吹竽,于是南郭先生急忙跑過去,請(qǐng)求那人收他為徒,那人答應(yīng)了。從此南郭先生起早貪黑地練習(xí)吹竽,不熟的地方總要練好幾遍,直到滾瓜爛熟為止。經(jīng)過三年的勤學(xué)苦練,南郭先生終于練就了一身吹竽的本領(lǐng),于是他謝過師傅后便告辭回家去了。
一天南郭先生在橋邊吹竽,一個(gè)過路人聽到了這優(yōu)美的吹竽聲便問他:“你的竽吹得這么好,為什么不去參加齊渂王的樂隊(duì)呢?”南郭先生便紅著臉一五一十地把事情的來龍去脈講得一清二楚。過路人聽了事情的經(jīng)過便點(diǎn)點(diǎn)頭,接著又說:“那你現(xiàn)在可以放心大膽地去參加樂隊(duì)啦!”南郭先生一拍腦袋一想:對(duì)呀,我現(xiàn)在可以去參加樂隊(duì)了。他便高高興興地去參加了樂隊(duì)。果然南郭先生在樂隊(duì)里名列前茅,吹得棒極了,齊渂王贊嘆不已:“吹得好,吹得好!彼札R渂王賞給了南郭先生比別人多一倍的俸祿,南郭先生高興得一蹦三尺高,回家告訴兒子:“真材實(shí)干才是最好的!
所以我們不能濫竽充數(shù),一定要有真材實(shí)干才行。
濫竽充數(shù)五年級(jí)作文2
今天課堂上,老師讓同學(xué)們背誦課文。
背誦之前,老師說:“還有哪位同學(xué)不會(huì)背誦的,請(qǐng)站起來!”聽到老師的話,同學(xué)們立刻感到不安起來,有的同學(xué)臉色蒼白,有的同學(xué)默默的低下了頭,卻沒有同學(xué)站起來。于是老師就讓我們大家一起背誦課文。當(dāng)然會(huì)背誦課文的同學(xué)就很顯得很放松,而有些同學(xué)就只能靠嘴型,但是什么話也發(fā)不出聲,裝作也會(huì)背誦的樣子出來。老師看到同學(xué)們都會(huì)背誦,滿意的點(diǎn)點(diǎn)了頭。
等同學(xué)們一起背誦結(jié)束后,老師說道:“小明,你起立,為大家背誦一遍!敝灰娦∶髡酒饋砗,像個(gè)木頭人,一動(dòng)不動(dòng)的;還低著頭。老師看了他一眼,好像明白了其中的原因。老師又問:“還有哪位同學(xué)不會(huì)背誦,都給我站起來!”沒想到小華、小麗等人一個(gè)接著一個(gè)的都站了起來。老師看了看他們說:“你們不能不懂裝懂,那你們就像《濫竽充數(shù)》課文里的主人公南朝先生一樣了!你們下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤了。你們要記著一句話:欺騙別人,那就是在欺騙自己。這和南朝先生有什么區(qū)別呢?站著的同學(xué)把課文抄寫一遍。”
我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的'人,有真才實(shí)學(xué)的人,才會(huì)有成就。
濫竽充數(shù)五年級(jí)作文3
在我的學(xué)習(xí)班,有一個(gè)人,我真想送他”南郭先生”的稱號(hào)。他的故事真像現(xiàn)代版的濫竽充數(shù)。
每天的打卡中,我看出了他的偷懶。他直接復(fù)制別人的打卡,再稍加修改,就變成自己的了。有一次我打完卡,沒過一會(huì)就看見他復(fù)制了我的,卻忘記改名字了。他似乎也注意到了,急忙撤回,才沒有被老師發(fā)現(xiàn),可這些被我看在眼里。
在上課時(shí)也如此。我就坐在他旁邊,當(dāng)老師講課時(shí),大家都在認(rèn)真聽講,二十幾雙明亮的大眼睛盯著老師。我用余光看見他在玩筆。我沒有提醒他,老師也沒有叫他。他學(xué)習(xí)一直很差,一直在當(dāng)“南郭先生”。
老師督促我們背書。別看他打卡會(huì)背了,其實(shí)上傳的都是自己讀了一遍。有次老師突擊檢查,打卡的人都會(huì)背了,只有個(gè)別人不會(huì)。其中就包括他。老師雖然饒過了他,但周圍人都覺得,他的虛假總會(huì)被揭穿的!
到了期末考試,檢測(cè)我們綜合能力的時(shí)候,所有濫竽充數(shù)的人就該露餡了。他最終被篩選掉了。我問他:“你是不是復(fù)制過我的打卡呀?”他臉紅了。
這位“南郭先生”的故事告訴我們,做事一定要踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的去做,不要耍小聰明。不然會(huì)聰明反被聰明誤,反而不聰明了呢。
濫竽充數(shù)五年級(jí)作文4
南郭先生回到家以后,他的母親驚訝的問道:“咦,你不是去宮中給皇上吹竽了嗎?怎么這么早就回來了?”
南郭先生垂頭喪氣地說:“哎,您可別提了。那齊宣王死了,他兒子繼承了王位,而齊湣王又喜歡聽獨(dú)奏。這不,一看混不下去了,我就趕忙逃出來了!”
南郭先生的母親聽了憤怒地對(duì)他說:“早叫你學(xué)一些本領(lǐng),現(xiàn)在可好了一無事處,你滿意了吧?”
南郭先生聽了母親的一席話后,把臉埋的更低了。南郭先生的母親又嘆息道:“哎,現(xiàn)在已經(jīng)干什么都來不及了,只好聽天由命了!
于此同時(shí),在皇宮里齊湣王在悠閑地聽著獨(dú)奏。本來一共有300個(gè)吹竽人,可少了南郭先生就只剩下299人了。當(dāng)齊湣王聽完第299個(gè)人獨(dú)奏后,他旁邊的侍衛(wèi)發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人,并報(bào)告給了齊湣王,他異常憤怒,對(duì)侍衛(wèi)說:“傳令下去給我把那個(gè)人抓回來!”
從此以后,南郭先生整日提心吊膽,不得安寧的過著日子!
故事到這里就告一段落了,雖然故事結(jié)束了,可它給人們的提醒卻還在,那就是,做事不要抱有饒幸的心理,瞞得了解初一躲不過十五。做事只有認(rèn)真,才能獲得成功。
濫竽充數(shù)五年級(jí)作文5
自從南郭先生從宮中逃走后,他心里一直忐忑不安。有一天晚上,南郭先生在睡覺時(shí)做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中的情景是:南郭先生走到一個(gè)懸崖邊上,突然有一個(gè)人的聲音傳了過來:“南郭,你如果在不學(xué)無術(shù),將會(huì)受到懲罰!“南郭做夢(mèng)做到一半,突然驚醒。他驚慌的說:”從此以后,我應(yīng)該好好做一件事,不在招搖撞騙了。”
果然第二天,南郭先生琴藝班報(bào)了名,從此以后,他便洗心革面,認(rèn)真學(xué)習(xí)吹竽。他每天白天學(xué)習(xí)完后,晚上回家點(diǎn)著蠟燭,認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的類容。就這樣,經(jīng)過一日日,一年年的練習(xí)。南郭先生終于把竽這方面的知識(shí)弄的滾瓜爛熟的。就在這晚,南郭先生做夢(mèng)又夢(mèng)到了那個(gè)神秘的聲音:“南郭先生,這次你做的非常好,相信自己吧,一定能成為一名著名的樂師。你明天就可以去皇宮報(bào)名了,相信你的生活一定會(huì)變得富裕起來的,繼續(xù)努力吧!”
這天,南郭先生真去皇宮報(bào)了名,他把自己創(chuàng)作的曲子吹給皇上聽,皇上聽了,連連稱贊,不停的拍案叫絕。因此,皇上不但給了他丞相的名分,還給了他上萬的黃金。從此以后,南郭先生不僅過上了好的生活,還成為了一名著名的樂師。
濫竽充數(shù)五年級(jí)作文6
濫竽充數(shù)這個(gè)成語相信大家都聽過,講的是齊國(guó)的南郭先生混在宮廷的樂隊(duì)里面裝吹竽,齊宣王死后,他的兒子也很喜歡聽吹竽,可是他不讓所有人一起吹,而是讓一個(gè)一個(gè)的單獨(dú)吹,南郭先生只好逃走了。
南郭先生回家后,拿著吹竽騙來的錢買了許多好吃的來犒勞自己,吃完午飯后,南郭先生又想了一個(gè)謀生計(jì)劃,他去菜市場(chǎng)里花光積蓄買了很多魚,然后跑到街上去賣。一個(gè)星期后,南郭先生發(fā)現(xiàn)賣魚的生意不好,南郭先生也沒多余的錢更換商品,很快魚就爛掉了,于是南郭先生砸鍋賣鐵,買了一個(gè)烤爐,他決定要賣烤魚,但是因?yàn)轸~壞了,有一股腥臭味,所以南郭先生每次烤魚都要放很多香料,剛開始賣時(shí),生意還不錯(cuò),但是后來,人們知道那是用壞掉的魚做的,就再也沒人買了。結(jié)果南郭先生破產(chǎn)了,南郭先生后悔的說,我以后再也不爛魚充數(shù)了。
不管是濫竽充數(shù)還是爛魚充數(shù),最后都會(huì)被拆穿。做人一定要腳踏實(shí)地,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)利益,而拋棄別人對(duì)自己的信任。
濫竽充數(shù)五年級(jí)作文7
“濫竽充數(shù)”的南郭先生大家都很熟悉,可大家知道嗎,在我們的身邊,也有這樣的“南郭先生”。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,五年級(jí)(2)班的教室里,語文老師正在檢查前一天晚上讓背誦的課文!白蛱焱砩献尡痴b的《濫竽充數(shù)》,都誰不會(huì)背?站起來!”全班竟沒有一個(gè)人站起來!澳呛,那全班一起背一遍!”全班開始背誦,但還是看見有些同學(xué)眼神慌張,嘴上背的與別人都不太一樣,一看就不會(huì)背,在對(duì)口型。全體被完后,老師又開始一個(gè)一個(gè)挑:“小明,你站起來背一遍!”只見小明的臉?biāo)查g漲得通紅,支支吾吾,半天說不出話來。“小華,你也站起來背一遍!”小華的反應(yīng)簡(jiǎn)直與小明一模一樣。老師又叫起來幾個(gè)同學(xué),竟只有兩三個(gè)同學(xué)能背上來!老師瞬間火了,狠狠地拍了一下桌子,大聲吼道:“你們一個(gè)人把這篇課文抄十遍,再加上一篇200字的檢查,明天親自到我辦公室交給我!昨天剛教你們不要學(xué)南郭先生,今天就忘了!”那些背不上來的同學(xué)都羞愧地低下了頭……
大家可一定要誠(chéng)實(shí),不要“濫竽充數(shù)”哦!
濫竽充數(shù)五年級(jí)作文8
每天下午小明放學(xué)回家,做完老師布置的作業(yè)之后,就拿起媽媽的手機(jī)玩了起來。媽媽去拿放在客廳里的菜,無意中看見了正在玩手機(jī)的小明。媽媽生氣的說:“小明,你怎么這么沒出息,天天就知道玩手機(jī),我給你買了這么多書,你……”!昂,好,我這就看!毙∶鬟呎f邊拿起一本書看了起來?墒切∶饕粋(gè)字也沒看進(jìn)去,滿腦子都是游戲。繼續(xù)玩吧,一旦被媽媽發(fā)現(xiàn),又要挨罵。他可不想被媽媽像個(gè);蛘呶铱梢园褧旁谇懊鎿踔槪约涸诶锩嫱媸謾C(jī)。想到這里,小明高興極了,這下小兔子就不會(huì)被老虎抓了,哈哈。他立刻實(shí)施自己的好計(jì)劃。就這樣一直玩到晚飯時(shí)間。
吃完飯,媽媽問小明:“剛才看的書在講什么呀?”
“嗯,那個(gè)……《萬物簡(jiǎn)史》第一章!毙∶餍睦锖芫o張地回答。
“那你概述一下第一章的內(nèi)容!眿寢尣讲礁M(jìn)地問道。
這時(shí)的小明好像一只掉進(jìn)糧食筒中的老鼠,在糧筒里高興的吃呀吃呀,把里面的糧食吃的快見底了,才發(fā)現(xiàn)再也跳不出去了。
濫竽充數(shù)五年級(jí)作文9
古時(shí)候,齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛好音樂,喜歡聽竽,他手下有近300個(gè)喜歡吹竽,所以他每天聽會(huì)吹竽的時(shí)候,總是叫許多人合奏給他聽。
這時(shí),有個(gè)叫南郭先生聽別人說了齊宣王有這個(gè)愛好,立馬就跑到齊宣王哪里吹噓自己說:“大王我吹竽沒有不被感動(dòng)的,就算是動(dòng)物聽了也會(huì)翩翩起舞,我愿意把我的絕技獻(xiàn)給您”。
從此以后,南郭先生就隨許多人一起合奏給齊宣王聽,和大家一樣的待遇,心里樂極了。
南郭先生其實(shí)根本不會(huì)吹竽。南郭先生就假裝自己會(huì)吹,看上去很投入,然后不勞而獲地白拿錢。
但是過了許多年,喜歡聽竽的齊宣王過世了,他的兒子齊湣王繼承了王位,齊湣王也愛聽竽,可是他覺得許多人在一起吹太亂了,所以他一個(gè)一個(gè)來吹,每個(gè)人都積極練習(xí),都想一展身手,但南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻一樣。他想來想去,覺得這次再也混不過去了,只好連夜收拾行李逃走了。
我們班里有很多人都在濫竽充數(shù),我希望他們能改正錯(cuò)誤,把不好的地方改掉。
濫竽充數(shù)五年級(jí)作文10
南郭先生自從離開皇宮,四處流浪。想了很多,也懂得了很多。他想:我不會(huì)吹芋,還去宮中騙錢,最終被發(fā)現(xiàn)。與其這樣,我還不如去學(xué)習(xí)吹芋。
于是,南郭先生拜了個(gè)師傅,開始學(xué)習(xí)吹芋。他努力學(xué)習(xí),過了一年,南郭先生吹的比他的師傅還好。他又重回皇宮,為齊愍王吹芋。齊愍王聽南郭先生吹得這么好,稱贊他說:“你為我奉上了這么美妙的音樂,我要給你賞賜。”說著,給了南郭先生一大堆好東西,還給了他一個(gè)住所。晚上,南郭先生把賞賜運(yùn)回家,笑著說:“有真本事,真好!
南郭先生明白了:靠蒙騙混飯吃的人,騙得了一時(shí),騙不了一世。假的就是假的,最終還是逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。想要成功,唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí),只有練就的真本領(lǐng),才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn)。
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