【精選】初三作文300字集錦八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初三作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文300字 篇1
從小到大，我經(jīng)歷了很多次運(yùn)動會。但是唯有初中的那一次給我留下了深刻的印象。
記得那是初二的一個(gè)夏天烈日炎炎，驕陽似火。但是這樣炎熱的天氣并不能阻擋我們對于即將到來的運(yùn)動會的期待。這一切都來的那么順利，我們都沉浸在一片喜悅之中。
可是就在運(yùn)動會召開的過程中。有一名女生與裁判發(fā)生了沖突。事情的原因是那個(gè)女生認(rèn)為裁判隊(duì)一場比賽的判決不公正，因此與裁判發(fā)生爭執(zhí)。而那個(gè)女生的一位同學(xué)看不慣裁判與她爭吵，要求讓裁判道歉。裁判拒絕道歉，最后雙方不歡而散。放學(xué)后，那個(gè)男同學(xué)找了一幫人找到裁判強(qiáng)行讓他道歉，最后雙方發(fā)生了打架斗毆事件。后來鬧到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處。雙方都受到了處分。
在我看來，日常生活中與其他人發(fā)生沖突可以說是難以避免的事情。但是最重要的是我們處理事情的態(tài)度，我們不應(yīng)該一味的把事情鬧大，而應(yīng)該想辦法去解決問題。因?yàn)闆]有如此，我們的生活才更加的美好。
在這里，我希望我們每個(gè)人都有一個(gè)比較寬廣的胸懷，能夠包容周圍的人和環(huán)境，讓我們共建美好的社會。
初三作文300字 篇2
童年是無知的，是快樂的，那時(shí)任何事物對于我都很新鮮，就讓我講講一個(gè)童年的發(fā)現(xiàn)吧。
小時(shí)候，我最討厭上幼兒園了，一上幼兒園就被老師罵。有一段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)日歷上只有是黑的就要上學(xué)，紅的就不用上學(xué)。我觀察了很久，次次都是這樣。
于是，有一天，我趁天蒙蒙亮，搬了一個(gè)小椅子，放在了日歷下面，我踩著椅子，看了看周圍，發(fā)現(xiàn)沒人，我長舒一口氣，開始撕日歷。一張黑的，又是一張黑的，還是一張黑的我越來越著急，怎么還沒？怎么還沒？我生氣地手一揮，啪的一聲，一本書掉在了地上。我嚇得連大氣都不敢出，但我還是聽見媽媽醒來穿鞋子的聲音。我想，我要快點(diǎn)撕日歷，要不然就撕不了了。
于是，我更用力撕了，撕的滿地都是。媽媽終于來了，看見我在撕日歷，她哈哈大笑，連忙把我抱下來。我急得大叫：“干什么？我要撕！我要撕！”媽媽說：“干什么撕？”我說：“日歷上紅的就不用上學(xué)了嘛，我就要紅的，就要紅的！要紅的！”媽媽笑得更厲害了，她說：“你撕也沒用！今天還要上學(xué)！”我哭著說：“為什么？為什么？”我最終還是被抱走了。
現(xiàn)在，我可喜歡上學(xué)了，再也不管日歷是黑是紅了。
初三作文300字 篇3
選擇的代價(jià)。
如果我從離家出走了那一天就能夠覺醒，這樣一個(gè)道理的話，我想那么長的時(shí)間，我都不會像一個(gè)無厘頭的蒼蠅一樣亂撞了。
假如我第一天的時(shí)候就能夠遇到他，我心愛的的男孩兒，源，如果他早一些跟我說明他心中的想法的話，我想現(xiàn)在根本就不會陷入這樣一個(gè)尷尬的境地。所有的誤會都從此恒生。
而我現(xiàn)在也找不到原來的自己。
也許那么遙遠(yuǎn)的時(shí)間都抵不過我們之間的誤會的話，那我只能聽天由命，繼續(xù)這樣下去了。如果我們所有的反抗都不能起任何作用的話，在這樣的途中，我們所做的每一切似乎都沒有什么關(guān)系。
但是我一直都相信您所說的每一句話。
也知道在這個(gè)過程當(dāng)中，除了我們之外，沒有誰能夠真的把這件事情徹底做到極致。
只是那樣遙遠(yuǎn)的一個(gè)距離，不能完全都被我們自己給浪費(fèi)掉了。
就好像之前的時(shí)候，我也在其他的.方面經(jīng)營過，但是到最后都全部散了，就好像是鬧著玩的一樣，其實(shí)什么都發(fā)展到一定程度，我們都會自動的去放棄一些東西。
也許這就是我們是選擇的代價(jià)吧。
初三作文300字 篇4
升入初中在一次偶然的機(jī)會我和他成為一對形影不離的好朋友。但是，這次我們發(fā)生了爭執(zhí)，僅僅是為了一個(gè)答案。
“戰(zhàn)爭”結(jié)束后，落寞的影子爬滿所有的空間，我們同被孤獨(dú)擊倒了。 在長長的走廊上小學(xué)生作文，我與她相遇了，所有的情感都被埋頭上樓的一瞬間掩飾了過去。 也許只有我自己才明白自己的平靜之后的涌動是怎樣一股潛流，我無法辦到超凡脫俗，因?yàn)槲抑皇欠踩艘粋�(gè)，所以拋不掉塵世的煩惱。
回到家寫完作業(yè)，心情無比沉重。靜靜的躺在床上。
躺在床上聽雨一向使我的樂趣，有雨的今夜，一切都沉靜了，路燈如枯黃的眼，睡著了，思緒卻醒著。往事滋潤成一片迷離，如潮水般淹沒了我，黑暗中，真實(shí)的淚水漫過堤防。我一人自己沉寂在傷感里……
我與她在長長的走廊相遇，看著她憔悴的臉，我知道，是我錯(cuò)了。
“對不起”我向她大吼，周圍是那么寂靜。我聽到她的哭泣的聲音。她走了，沒有回頭，只是留下了一顆無情的眼淚……
她走了。就這樣離開我了。
她不會回來了，
我的世界一切都變了，
沒有了她的世界，聽不到她的笑聲，我只能默默地流淚……
我一直在等她，回到我身邊，直到永遠(yuǎn)……
初三作文300字 篇5
春夏秋冬,又一年。逝去的夢,已經(jīng)難回，把握好夢，珍惜今天的友情。
——題記
這周初三的照畢業(yè)照了，又是一批即將離開母校的學(xué)子。臉上洋溢著笑容，心中卻不知多么澎湃。初中三年，若夢一般轉(zhuǎn)瞬即逝。一轉(zhuǎn)眼，我們的初中生活已經(jīng)過半。回首，多少往事涌上心頭……
小學(xué)六年，我并沒有多注重與同學(xué)們的友誼。因此，直到畢業(yè)之前，我還不曾知道感到離別的痛楚。進(jìn)了初中的大門，我才開始想念我的啟蒙老師，昔日的同學(xué)與熟悉的校園；看著畢業(yè)照，我才如夢方醒般明白友情的珍貴。
夢醒了，逝去的夢已經(jīng)難回�！爸挥惺サ臇|西才會覺得它珍貴”今天，我很注重與同學(xué)們的關(guān)系，注重與同學(xué)們間的友誼。因?yàn)椋抑礼R上就又輪到我們了……
飛鳥的影子，掠過窗前；皓月的輪廓，依傍山邊。
逝去的夢，已經(jīng)難回。把握好夢，珍惜今天的友情。
……
初三作文300字 篇6
“ 初三”對每個(gè)初二的學(xué)生來說都有著不同的感覺，是期盼？是憧憬？是畏懼？還是逃避？而對我來說每種感覺都有。期盼——是因?yàn)椴恢莱跞畹恼鎸?shí)一切而對它產(chǎn)生期盼，希望初三的生活沒自己想的那么辛苦，忙碌。憧憬——每個(gè)人都有對未來的憧憬，特別是將要發(fā)生的事情，都會想著它到底會是怎樣的？這種想象就如同我們對初三生活的憧憬一樣。是好還是壞？不得而知。畏懼——當(dāng)初三的學(xué)哥學(xué)姐們在聊到學(xué)習(xí)時(shí)都會抱怨學(xué)習(xí)好辛苦，好累！這樣的話對我們這些即將面對初三的學(xué)生來說都會影響，所以讀初三也會產(chǎn)生畏懼感。至于逃避——就是我們面對的時(shí)候所看到表面的一切而產(chǎn)生的感情，這即將開始的一切因?yàn)楸砻娑兊米屓丝謶�、逃避�?/p>
初三的學(xué)生到底要怎樣面對它的生活呢——我想是勇敢地面對吧。因?yàn)樵谝欢螘r(shí)間之后你就會覺得這一切并不像你想象的那樣辛苦、勞累。這一切也可能是我言重了，其實(shí)現(xiàn)實(shí)沒我們說的那樣殘酷與無情。
堅(jiān)持、勇敢、面對、克服......其實(shí)這一切都是美好的。
初三作文300字 篇7
風(fēng)喚醒了種子，把他們吹起，帶它們尋找屬于自己的家。終于，幸運(yùn)的，有的落在了花園里，有的飄在了湖水邊，有的躲在了樹陰下。不幸的是它們——那些被風(fēng)拋在荒地里的種子，它們的命運(yùn)將有多慘。
風(fēng)一直在荒地上方盤旋，它期待著——奇跡。
是奇跡，也是幸運(yùn)，荒地上，冒出了一片新綠，綠得那樣柔嫩，那樣?jì)善G。
不久，嫩芽長大了，它們學(xué)會了舞蹈，在風(fēng)的指揮下，炫起了最美的舞蹈，一片的綠色，一望無際的綠色，荒地上的綠色，是多么美好。
從此，荒地已不再是荒地，它有了生命，有了綠色的生命。它從此改名為“綠洲”——綠色生命的樂土。
貧瘠的土地可以長出植物，成為綠洲，豆大的種子也可以長出參天大樹。
我們往往在彩虹燦爛時(shí)贊美生命的美麗，而在烏云密布時(shí)詛咒生命的丑惡。其實(shí)，我們得感謝烏云，是它給我們帶來了彩虹，就像大樹得感謝風(fēng)一樣，是風(fēng)給了它生命。
生命要靠我們自己把握。種子的遭遇告訴我們一切都會變成可能，可能會變成現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)要我們自己去創(chuàng)造。
綠色的植物在舞蹈，生命還在延續(xù)……
初三作文300字 篇8
請注意我昨晚做了個(gè)夢。我昨天回來了。 當(dāng)我醒來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這是另一天早上，我不知不覺地過了兩年。 只有一年，我們的初中三年級，也許我們就像那只重蝸牛，讓我們喘不過氣來窒息。我們顯然感覺到節(jié)奏加快了。 跟不上它的步伐，但我們堅(jiān)信，一步就能到達(dá)終點(diǎn)線。 我們在初中三年級。你覺得明年你在哪里？你還在教室里嗎？ 或者我們走自己的路。
在我們初中三年級的時(shí)候，你會在十年后感受到你的同學(xué)嗎？ 讓我們在初中三年級時(shí)聽老師的話。也許你會覺得當(dāng)時(shí)老師的話太真誠了。 在初中三年級，我們不想給自己留下一個(gè)空白或一個(gè)大問號。我們想做一個(gè)完美的結(jié)局。 最好哀嘆四年后的高中畢業(yè)和四年的大學(xué)畢業(yè)。也許你也會有同樣的感覺。 但與其提前悲傷，不如現(xiàn)在珍惜你擁有的一切。今晚我做了另一個(gè)夢。只是這一次我夢見了明天。我鼓勵(lì)所有初中生。 南安羅新中學(xué)初中三年級：淺埋式記憶(黃榮波)。
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