【熱門(mén)】八年級(jí)作文300字錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文300字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文300字 篇1
我家來(lái)了倆個(gè)膽小的“活寶”,對(duì)了,它們就是小金魚(yú)。
小金魚(yú)的顏色非常鮮艷,一只身穿紅色絲裙的小金魚(yú),在魚(yú)缸里十分搶眼。特別是那鱗片,在陽(yáng)光下的反射下照出了七種顏色,大概因?yàn)橛X(jué)得自己很美麗,所以經(jīng)常在缸底翩翩起舞。因?yàn),它真像一位仙女,所以,我叫它七彩仙女?/p>
另一只小金魚(yú)也不甘示弱,跟七彩仙女相比。它十分文靜,正是那文靜賜予了它的美。在缸底,時(shí)?匆(jiàn)它穿著一件橘黃的毛衣,在缸底沉思什么。所以,我叫它寧?kù)o。
這倆只小金魚(yú)調(diào)皮極了,美當(dāng)寧?kù)o想沉思一下時(shí),七彩仙女總是不讓?zhuān)猛嫠频拇蛩,直到寧(kù)o氣呼呼地來(lái)追它。于是,寧?kù)oPK七彩仙女第N次大戰(zhàn)開(kāi)戰(zhàn)了?蛇@大戰(zhàn)每次都以寧?kù)o的沉思結(jié)束。
倆只小金魚(yú)貪吃極了。每當(dāng)我將魚(yú)食投入魚(yú)缸,就連寧?kù)o也興沖沖地跑來(lái),用尾巴將七彩仙女掃開(kāi),七彩仙女也不甘落后,將身體使勁向?qū)庫(kù)o撞去。每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)哈哈大笑。
小金魚(yú)逐漸長(zhǎng)大了,給它們換水就越不容易了。每次換水,我用手把它們抓起來(lái),想放進(jìn)另一個(gè)盆里。可是,它們卻很機(jī)靈地游開(kāi),并將水用尾巴彈出去!芭九尽睅茁,我便成了只落湯雞。
我喜歡我這倆只貪玩,調(diào)皮,貪吃,漂亮的小金魚(yú)。
八年級(jí)作文300字 篇2
她為她爸爸和媽媽感到特別自豪。
在她很小的時(shí)候,爸爸就在一個(gè)公園里教她走路,她每走一就摔一次,她的爸爸和媽媽看到她的哭泣的樣子心痛得不可開(kāi)交。但是她的爸爸媽媽也不能哭,因?yàn)樗陌职謰寢屢鲆粋(gè)好榜樣給她看!
在她上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,她的爸爸和媽媽又像以前一樣教她騎自行車(chē)。她第一次騎的時(shí)候把腿也摔破了!她的媽媽嚇得哭了出來(lái),她馬上跑到她的媽媽跟前問(wèn)她的媽媽為什么哭?她的媽媽說(shuō)她的眼睛進(jìn)了沙子。她的媽媽跟她說(shuō)她沒(méi)事了,繼續(xù)去學(xué)騎自行車(chē)吧!她又高興地走開(kāi)了。她的媽媽跟她爸爸商量說(shuō):“爸爸不要再讓我們的女兒學(xué)騎自行車(chē)了,好不好?”她的爸爸決定讓她的女兒做一次決定。她的爸爸把她叫了過(guò)來(lái)。問(wèn)女兒你喜歡騎自行車(chē)嗎?
她的女兒很大聲的說(shuō):“我喜歡”。她的媽媽也沒(méi)有再阻止她了。
她的爸爸和媽媽在很小就對(duì)她照顧得無(wú)微不至。甚至將她的未來(lái)也安排得好好的。
你想知道里面的她是誰(shuí)嗎?里面那個(gè)人就是我!驚喜嗎?
八年級(jí)作文300字 篇3
我在小時(shí)候很聽(tīng)很聽(tīng)爸爸的話。可是隨著年齡的增長(zhǎng),我順利的進(jìn)入了初中。從那以后我的脾氣漸漸的增長(zhǎng),有時(shí)候我還和家長(zhǎng)頂嘴,時(shí)而常生了大戰(zhàn)。
唉!我有時(shí)和家長(zhǎng)吵完以后還覺(jué)的我并沒(méi)有錯(cuò),因?yàn)槲腋杏X(jué)我大了不用他們管的那么嚴(yán)了。便和家長(zhǎng)擺起脾氣。后來(lái),那天早上我起來(lái)看到爸爸吃完飯就開(kāi)車(chē)走了,看到那沉重的背影心里感到一點(diǎn)點(diǎn)的心酸。我就和媽媽包起了餃子,可正要煮的時(shí)候煤氣罐里已經(jīng)沒(méi)氣了。媽媽就叫我去下面拿,我去了。那個(gè)煤氣罐好重好重,我在想如果我拿錯(cuò)了就完了。唉,可惜了我真拿錯(cuò)了。這是我才會(huì)想起爸爸的工作,爸爸拿的罐比我拿的還要大還要重。。。∠氲竭@我又不禁的感到慚愧。
爸爸回來(lái)了,可是明明在嘴里練習(xí)了好多遍,到了嘴邊又下去了。因?yàn)槲抑牢掖罅,有面子,可是我還是說(shuō)不出來(lái)。爸爸似乎看出了我的心思。再也沒(méi)有提了。爸爸,我在這里給您說(shuō)聲“對(duì)不起”。
八年級(jí)作文300字 篇4
盼望著,盼望著,隨著成群大雁的南歸,秋天的腳步近了。
經(jīng)過(guò)春夏的洗滌,秋天給人帶來(lái)了清爽的感覺(jué),沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。果兒漲紅了臉,稻谷壓彎了腰,葉兒也紛紛飄落,鋪起一條金色的路。
沉甸甸的果實(shí)綴滿了果樹(shù),幾乎要垂到地面。園子里,路面上,瞧去,一片一片滿是紅色,黃色,紫色......幾個(gè)少女手提竹籃,說(shuō)說(shuō)笑笑在摘果子,她們手中握的,已不僅僅是果實(shí),還是七彩的跳躍的音符,演奏出一曲“田園交響曲”。
驀的,不知從哪兒來(lái)了一股清清爽爽的涼氣,還夾雜著果實(shí)的香味。躺在樹(shù)下,深呼吸,你會(huì)感到從未有過(guò)的舒服,閉了眼,仿佛看到秋姑娘正吹著口琴,一下子打開(kāi)了心中堵塞的通道,希冀多來(lái)幾股這樣的涼氣。不時(shí)的還有幾片樹(shù)葉調(diào)皮的落在你的臉上,可別惱,試著縱容它,掩蓋著你內(nèi)心的羞澀。
早晨,推開(kāi)門(mén),放眼望去,一夜之間,草上花間,都披上了一層薄薄的透明的紗。那是霜,秋天的霜仿佛預(yù)兆著冬天的來(lái)臨。
假如說(shuō),春天是可愛(ài)的少女,那秋天就是一個(gè)成熟的女人,因?yàn)樗斋@著。
假如說(shuō),春天是健壯的青年,那秋天就是一個(gè)耐心的老伯,因?yàn)樗却?/p>
八年級(jí)作文300字 篇5
“儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)。一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知。”是你,你柔弱的肩上擔(dān)著花鋤,鋤上掛著花囊,手內(nèi)拿著花帚用無(wú)力的玉手軟弱的擺著手中的花鋤。一片片花瓣被你掃起, 在旁人看來(lái),你葬的是花。但你在心中知道,你葬的不僅是那落花,還有那一縷縷隨影而飛的花魂。你也是一縷花魂,在大觀園中盡情的展現(xiàn)著你的美。你如詩(shī),如畫(huà),如歌,如夢(mèng),如幻。有人說(shuō)你尖酸刻薄,可又有誰(shuí)知你在夜深人靜之際的淚光點(diǎn)點(diǎn);有人說(shuō)你故意使自己倩影裊裊,如一陣柔風(fēng)。但這原本就是你,毫無(wú)矯揉造作。誰(shuí)人懂得你寄人籬下的痛苦?瀟湘館旁的竹葉搖曳著,卻催人淚下。你是一位詩(shī)人,寫(xiě)的詩(shī)句句含愁,字字帶淚。你是否記得,“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?”的唉嘆呢?你與寶玉的木石之盟,讓人潸然淚下,又有誰(shuí)知你在寶玉與“林妹妹”成親時(shí)在瀟湘館用那無(wú)力的手將詩(shī)稿扔進(jìn)火中?你最終香消玉殞。一段葬花詞,亦是一曲離人之殤,愁斷了千古女子的悲傷淚。
八年級(jí)作文300字 篇6
正是因?yàn)槲覀儩M懷希望地去拼搏奮斗,成功的大門(mén)才被我們叩開(kāi)。其實(shí)珠穆朗瑪峰并不高。因?yàn)樵诘巧秸叩难劾,它只不過(guò)是他們攀登之路上的一個(gè)挫折,一個(gè)挑戰(zhàn)。他們堅(jiān)信爬過(guò)這座山后,山的后面肯定還有更高的山在等著他們?nèi)フ鞣。就是因(yàn)檫@份期待驅(qū)使他們?nèi)^斗,去努力,才迎來(lái)登上“高山之巔”的勝利消息。
盡管生活并不是一帆風(fēng)順 、風(fēng)平浪靜的,但只要我們懷著一顆期待的心去奮斗,去努力,就會(huì)迎來(lái)光明,迎來(lái)新的人生,看到成功的曙光。
不要灰心,也不許灰心。就算前方的路上長(zhǎng)滿荊棘,也不會(huì)阻止我們前進(jìn)的步伐。我們將滿懷希望去劈荊斬棘,開(kāi)通一條通往成功之門(mén)的道路,連接現(xiàn)在和未來(lái)的時(shí)空車(chē)在等著我們,我們將搭著它向我們美好的明天出發(fā)!
期待著,去奮斗吧!未來(lái)在等著我們?nèi)?chuàng)造,去建設(shè)!。
八年級(jí)作文300字 篇7
春天。天藍(lán)、雨細(xì)、風(fēng)和、令人神往,春天充滿生機(jī),春天如詩(shī)情如畫(huà)意,今天,讓我們一起走進(jìn)美麗的春光中,讓我們的心靈幻化出一派充滿詩(shī)情畫(huà)意的美好景象。
天空這樣的藍(lán),山水亦這樣的藍(lán),藍(lán)的單純。遙望遠(yuǎn)處,分不清哪里是水,哪里是天。這么淡藍(lán)的天空,時(shí)不時(shí)飄來(lái)幾絲煙云,讓這單純的藍(lán)空增添了幾分色彩。
“春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來(lái)!贝禾斓挠,連綿,持久,像一位溫柔慈愛(ài)的母親,總是疼愛(ài)地摩挲著我的臉龐。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!贝旱挠辏w細(xì),蓬松,又像無(wú)拘無(wú)束的小孩。信步雨中,任憑他調(diào)皮地躍入你的脖頸,濺上你的.發(fā)梢。那清涼的感覺(jué),有種說(shuō)不出的自在,仿佛回到童年與好友嬉戲的瞬間。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。宋朝的王安石有詩(shī)云:“春風(fēng)又綠江南岸!闭f(shuō)的多么好!早春的風(fēng),吹醒了萬(wàn)物,樹(shù)梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。
“吹面不寒楊柳風(fēng)。”不寒是假的,微寒還是有的吧?但正是這絲絲寒意,使人清醒。她那雙濕潤(rùn)的手,溫暖著每一個(gè)被嚴(yán)冬凍僵的臉龐。
春天。這時(shí)整個(gè)自然都是新鮮的、好奇的、生機(jī)勃勃的。Ilovespring!
八年級(jí)作文300字 篇8
八年級(jí)的全新生活開(kāi)始了,我們告別老班的同學(xué),各自分到了不同的班級(jí),我以前的好朋友都沒(méi)有和我分到一個(gè)班的。這個(gè)班里有許許多多的陌生的面孔,是我感到局促不安,但相處久了,我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)挺可愛(ài)的。
我的兩個(gè)同桌我以前都不認(rèn)識(shí),剛分在一起時(shí)總想拉近感情沒(méi)話找話。漸漸地我們都相互熟知了,也不用這么幸苦的搭訕了。
我以前從沒(méi)住校過(guò)。剛來(lái)宿舍時(shí)也還是快速的適應(yīng)了,感覺(jué)宿舍里也很好,無(wú)論洗臉?biāo)⒀揽傆萌伺阒,不想在家是睡覺(jué)那么晚,因?yàn)榱?xí)慣晚睡,剛來(lái)時(shí)總在床上翻來(lái)覆去的睡不著,同宿舍的同學(xué)還問(wèn)我習(xí)不習(xí)慣。我當(dāng)時(shí)特別感動(dòng),在宿舍吃東西的時(shí)候大家都分著吃,這樣吃使我覺(jué)得格外香甜,我們分著吃時(shí)的場(chǎng)面溫暖而親切。我在吃飯時(shí)或去洗手間時(shí),經(jīng)常遇到老班的同學(xué),見(jiàn)面也會(huì)相視一笑,打個(gè)招呼,雖然我已經(jīng)融入新班級(jí)了,但我也永遠(yuǎn)忘不老班和同學(xué)之間的情誼。
八年級(jí)作文300字 篇9
沒(méi)有不會(huì)愈合的傷,只有你不想愈合的傷。疼過(guò)我們會(huì)隨時(shí)間的流逝而忘記,哭過(guò)我們會(huì)再次綻放我們美麗的微笑,因?yàn)橛袝r(shí)間的存在才有傷的存在,人要懂得忘記,不要總是沉醉于過(guò)去。
我們是新一代,微笑、堅(jiān)強(qiáng)是我們的代名詞。要知道人生不可能一帆風(fēng)順的,總有坎坎坷坷,可是我們?cè)谶@一條路上要自信的走下去,哪怕我跌倒了,但我還可以站起來(lái)。我失敗了,但我可以重新來(lái)。
人最重要的是信心,要相信自己是最棒的,再大的困難在我面前都不是困難,看草坪上的小草被壓到了,但是第二天它又挺直了腰,看殘紅的夕陽(yáng)又落下了山,但是明天還會(huì)出來(lái)。
忘記過(guò)去曾經(jīng)受過(guò)的傷,哭過(guò)的淚水,再一次在跌倒的地方,掛著微笑站起來(lái)。人生還有好多好多美妙的事情呢!一步步踏實(shí)的走下去,看未來(lái)的美好吧!
八年級(jí)作文300字 篇10
我們班級(jí)座落在城關(guān)中學(xué)五樓,從左往右數(shù)是第四個(gè)班級(jí)。因我們是七年級(jí),所以編號(hào)為“704”。可就因這編號(hào),我們班就有了一個(gè)外號(hào)叫“氣死班”。當(dāng)然這個(gè)外號(hào)可不能到處亂說(shuō),否則我們就會(huì)不客氣——告訴老師。
我們的班級(jí)課堂氣氛很活躍。比如說(shuō),有一次上科學(xué)課時(shí),講的是適合蝸牛生存的地方,老師問(wèn)我們時(shí),全班鴉雀無(wú)聲。這時(shí),一個(gè)同學(xué)鉆了個(gè)空子,說(shuō)是下水道。就這樣,寂靜的教室被這個(gè)同學(xué)弄得炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們都笑得直不起腰,可老師說(shuō):“對(duì),蝸牛的確生活在下水道,當(dāng)然如果這位同學(xué)去下水道捉蝸牛的話,那他的腦子一定有問(wèn)題了!崩蠋煹脑捯怀隹冢淌依锏男β暩罅。那位被老師說(shuō)成腦子有問(wèn)題的同學(xué)臉一下子紅得像關(guān)公一樣。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們可就別說(shuō)了,瞧,我們班的小矮個(gè)多么英勇,他靈活地把籃球搶到手上,在三分線外來(lái)了個(gè)漂亮的投籃,果然投中了,我們班贏得了勝利。再來(lái)看一看乒乓球比賽吧,我們班上的選手,用了十八般武藝先拉后挑,可是還是人家棋高一著,來(lái)了一個(gè)反拉,我方選手手一抖沒(méi)有接住,對(duì)方就反敗為勝了。比賽后,我們安慰著垂頭喪氣的選手,他才慢慢地活潑起來(lái)。
氣氛活躍、團(tuán)結(jié)互助,這就是我們班的特色。
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