【熱門】中考作文錦集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的中考作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中考作文 篇1
一篇漂亮的中考作文應(yīng)象一位靚麗的姑娘——她應(yīng)該有一對有神的眼睛，一張嬌美的臉蛋，一顆美好的心靈，一副豐滿的身段，一對得體的衣裳，一雙健美的腿腳。這樣的姑娘就會人見人愛，這樣的作文就會獲得滿分。因此，要把中考作文寫得靚麗，就必須：
一、煉就一對神奇的眼睛——擬好題目。
好的標(biāo)題應(yīng)是新穎別致，引人讀文。方法有：1、反常法。即擬出似乎違反常理的題目。這種題目有引人探究之效。如《欲速可達(dá)》、《藍(lán)樹葉》等。2、公式法。即用數(shù)學(xué)公式寫成的題目。這種題目新穎別致，富于哲理。如《素質(zhì)教育≠玩花樣》、《8－1＞8》等。3、諧音法。即借用語音相同或相近的字?jǐn)M的題目。這種題目詼諧幽默。如《見義勇為與見義勇“圍”》“為”與“圍”同音，《要重理“親”文》“親”與“輕”諧音。4、借用法。即借用影名、歌名或俗語等擬的題目。這種題目能接近讀者。如《愛拼才會贏》借用歌名，《敢問千年誰最酷》改用影曲名，《尺有所短，寸有所長》借用俗語。5、比擬法。即用比喻和擬人等修辭方法擬成的題目。這種題目形象生動。如《我與自信簽約》用擬人，《忠誠：溝通友誼的橋梁》用比喻，《時代呼喚雷鋒》用借代，《為何腐敗不敗》用反問，《榜上無名，腳下有路》用對偶，《“打假”豈能“假打”》用回文，《人人為我，我為人人》用頂真。6、懸念法。即用吊起讀者胃口的方法擬的題目。這種題目有使人欲罷不能之效。如《感激車禍》、《耳朵“挑食”》等。7、時尚法。即用當(dāng)前流行的事件或話語擬成的題目。這種題目有濃郁的時代氣息。如《李白上網(wǎng)》、《QQ風(fēng)波》等。
二、設(shè)計一張漂亮的臉蛋——作好開頭。
開頭要寫得像姑娘的臉蛋那樣美好，且能引人下讀。方法有：1、用優(yōu)美簡潔的語言開頭�？捎谜鋵懀部捎谜⒔Y(jié)合的句子寫，或引用詩詞句子寫，或用描寫的方式寫。2、用直接了當(dāng)?shù)娜腩}開頭。。如《心愿》的開頭：“這個心愿在我的心理已經(jīng)埋藏了很久�！敝灰痪湓挶闳胝}，可謂惜墨如金，干凈利索。3、用懸念開頭。這也叫倒敘法。如朱自清寫的《背影》的開頭。4、用激烈濃郁的抒情開頭。這也叫“直抒胸臆”法。如《誰是最可愛的人》的開頭。5、用寓于哲理的“題記”開頭�！邦}記”可以是自己的語言，也可以是名人名言。
三、塑造一顆美好的心靈——定好主題。
確定的主題在正確的基礎(chǔ)上力求新穎。這可從兩方面去著手。1、確立有時代特色的主題。如當(dāng)前的建立和諧社會、建立節(jié)約型社會、“神六”飛天、奧運(yùn)、禽流感、農(nóng)村的減稅增收、學(xué)校的素質(zhì)教育、工廠的減本增產(chǎn)等。我們通過寫自己熟悉的題材來反映上面這些主題，的中心就有時代特征了。2、確立有自己獨(dú)特感受且能勵人向上的主題。如滿分作文《人生的句號》，寫從“頓號”、“逗號”到“感嘆號”的變化，真實的反映出作者思想逐步變化的過程，充分表現(xiàn)出作者積極進(jìn)去的精神，很能鼓人上進(jìn)。
四、鍛造一副豐滿的身段——寫好中間。
這包括要選好材料并安排好結(jié)構(gòu)。中間部分要寫得象姑娘的胸膛那樣豐美圓實。方法有：1、事實要多，議論要少；2、細(xì)節(jié)要多，概括宜少；3、新穎的材料要多，陳舊的事物應(yīng)棄；4、真情實感要多，虛情假意應(yīng)少；5、表現(xiàn)角度要多，單調(diào)角度應(yīng)戒；6、句子形式要多，雷同句式應(yīng)改；7.故事波瀾要多，直平寫法應(yīng)去。總之，要多姿多彩。
五、裁剪一對得體的衣裳——用好語言。
語言要新穎有文采。方法有：1.句式整散結(jié)合，長短相配，能使句子瑯瑯上口；2.引用詩詞歌曲的句子，能使句子增色添采；3.用擬人比喻，能使句子形象生動；4.用群眾的口頭語言，能使句子生動活潑，富于生活氣息；5.防擬改編，能使句子風(fēng)趣幽默。
六、磨煉一雙健美的腿腳——收好結(jié)尾。
結(jié)尾要作得像姑娘的雙腿那樣漂亮有力，干脆利落。方法有：1.畫龍點(diǎn)睛式結(jié)尾。即結(jié)尾點(diǎn)題。這種結(jié)尾能使主題明了。點(diǎn)題的方式很多：抒情式，希望式，推理式，決心式，感悟式，比喻式，號召式，歌曲名言式。2.呼應(yīng)開頭式結(jié)尾。這種結(jié)尾能使顯得結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。3.記敘事件式結(jié)尾。即以事情的結(jié)局作結(jié)尾。這種結(jié)尾能使顯得含蓄蘊(yùn)藉。4.描寫景物式結(jié)尾。這種結(jié)尾能對主題起烘托作用。
總之，要形神并茂，“姑娘”才能“光彩照人”。
中考作文 篇2
如今初三，感到自己壓力又大了。面對眼前堆積如山的作業(yè)，總會想到放棄。但一想到陪伴在自己身邊的愛，我就會對自己說：“Never say never�！�
拖著疲憊的身子走到家，剛進(jìn)門，一股香氣就撲鼻而來，誘惑著我飛到廚房。媽媽正在煮魚湯，看著她把香菜切的碎碎的，撒在魚身上。我等不及了，伸手就要去嘗一嘗。媽媽笑著打掉我的手，說：“洗手了嗎！快去洗！”待到洗完手美味的魚湯早就被媽媽盛出來了。我趴在桌上猛喝起來。有了這魚湯的滋潤，一身的疲倦立刻就消失了。
“咚咚咚”，唉，準(zhǔn)又是爸爸來敲門了。我不情愿地從床上爬起，一看鐘，呀！快遲到了。洗漱、吃早飯，風(fēng)卷殘云�！敖裉煊值梦宜湍惆�！”爸爸微笑著說。我無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊接過媽媽遞過來的書包。到了學(xué)校門口，爸爸對我說：“上課認(rèn)真點(diǎn)，可別走神了�！蔽液鷣y點(diǎn)點(diǎn)頭。沖進(jìn)校門，三步兩步上了教學(xué)樓前的臺階，不知道為什么我無意識地回頭望了望校門口，只見爸爸還站在剛才的地方，雖然隔著一道鐵門，距離也太遠(yuǎn)，我并不能真切地看到他的神情，但我知道爸爸的臉上一定還是那么暖融融的笑意。我在心里輕輕地說：“爸爸，放心吧！我一定不走神！”
每天都會收到來自大姨的短信，有時可能會是幾則笑話，有時也可能是幾句人生哲理。無論是什么，心中總會有所期待，有所驚喜，有所溫暖。大姨經(jīng)常教我很多為人處事的道理，不只局限于書本上的東西，這都讓我受益匪淺。
每次接到姥姥姥爺?shù)碾娫�，都是我最開心的時候。姥姥總對我說：“下次暑假回來，我給你做排骨燉蕓豆！”另一邊姥爺又說：“你家的魚怎么樣了？我家的魚可好了，活蹦亂跳的，下了好多小魚仔！”姥姥姥爺?shù)脑拰τ谖襾碚f是最輕松的，沒有壓力的。僅僅是簡單的話也能感受到他們濃濃的愛。
我身邊的愛，讓我快樂成長。媽媽的愛，讓我
中考來了，我伴著愛出發(fā)！
中考作文 篇3
終于回來了，他闊別了十年之久的，他深愛的家鄉(xiāng)——那片夢中的沃土，他魂牽夢繞的地方。
生子是20xx年的應(yīng)屆高中生，他可以說是農(nóng)場第一個大學(xué)生，不負(fù)父母多年的重望，在九月快要來臨的時候，他收到了來自北京一所院校的入學(xué)通知。他還記得離開時的情景，左右兩手和背上背的都是父母殷切的期望和整個農(nóng)場的祝福。應(yīng)定要混出個樣來，生子這樣想。
畢竟是祖國的心臟，和家鄉(xiāng)真的是天壤之別。剛來到北京的時候，生子有種再也不回去的想法，畢竟沒有人不會對美好的事物有所留戀。但漸漸的，生子越發(fā)覺得覺得，家鄉(xiāng)里村民們不同于“城市人”的淳樸的氣息讓他想念。他想起三伏天里隔壁王嬸子會給他送來的酸梅湯和后院李奶奶家里的櫻桃樹，想起和他一起長大的好動的強(qiáng)子、憨厚老實的石頭……他瘋狂地想念他從未離開這么許久的家鄉(xiāng)。這種想念在生子作為一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，初入公司受到無數(shù)冷眼的時候愈發(fā)強(qiáng)烈。還“棱角”分明的他，還涉世未深的他，紛繁復(fù)雜的世事讓他吃了不少的苦頭。于是，回家成了他唯一的支柱和念想。每當(dāng)快熬不住的時候，他就在心底
對自己說，再忍忍吧，等過幾年，自己有錢了，就可以回去了，到時候可以把家里的房子改一改，讓父母住的舒服些，村里的學(xué)校也可以多些好的桌椅……
時光真的可以改變一個人，十年間，他從普通職員一路升到副總，再到如今下海經(jīng)商大獲成功，他再也不是當(dāng)初莫多棱角的少年，他深諳世事的艱辛與波折，有些東西再也找不回來，譬如他昔日一身的張揚(yáng)。不過他仍記得，他夢想起航的地方，這片黑土地。
生子手里握著方向盤，身旁坐著他溫柔的妻子，后座上睡著了的，是他們可愛的女兒。一片蔥郁映入眼簾，“到了到了!”他猛地坐直了身子叫了起來。終于回來了，妻子在他身旁淺淺的望著他笑，他一邊開著車一邊絮絮叨叨的講起來，講門前的羊腸小路，講前面的小水庫里的魚……
眼前的一切，讓他有一瞬間的恍惚，記憶中整齊的村落已經(jīng)被居民樓取代，雖然母親對他說過這幾年農(nóng)場變化很大，但他還是怔住了，眼前的一切，無比陌生，他無法把記憶中的家鄉(xiāng)同眼前的景象重合。他就像初入“桃花源”的“武陵人”。
原來，有一種變化叫做翻天覆地。
抱著孫女的母親笑瞇瞇地說了些有關(guān)農(nóng)場近年來的事，十年時光，恍如隔世，農(nóng)場的角角落落都令他震驚，這樣的故鄉(xiāng)是他所不熟悉的，他沒來由的有些害怕。他現(xiàn)在還是不是家鄉(xiāng)人?
就在這時，屋里突然熱鬧了起來，原來是王嬸子、李奶奶，哦，還有強(qiáng)子，石頭頭上騎了一個小一號的石頭……“這就是苗苗吧?”李奶奶抱起女兒，“呦，還挺沉，生子，可比你小時候乖多了，我記得，你小時候差點(diǎn)沒把我家院里的樹都給砍嘍，哈哈哈哈哈哈哈……”石頭開了一家小飯館，生意很好，強(qiáng)子這幾年也很不錯，生子突然覺得，家鄉(xiāng)并沒有變，而他的心，也一直沒有走遠(yuǎn)。
來到學(xué)校的時候，老校長對生子說，當(dāng)年他資助的那幾個孩子都在學(xué)校里當(dāng)老師，近幾年有不少大學(xué)生回鄉(xiāng)任教……
臺下是一張張干凈的臉，生子握著話筒，有些說不出話來，過了好久，他才對著下面一群青春的面孔說道：“孩子們，無論何時，別忘了家鄉(xiāng)，別忘了理想，終有一天，成功的你們、歷經(jīng)磨難的你們會發(fā)現(xiàn)，這片黑土地，是你們最初的也是最美的——天堂!”緊接著，是一片雷鳴般的掌聲，在生子耳畔久久縈繞……
生子還記得，十年前，當(dāng)他即將遠(yuǎn)走，有一群人在用真誠的目光祝福他……他可愛的家鄉(xiāng)!
中考作文 篇4
三年的旅程我們將抵達(dá)終點(diǎn)，三年的汗水將見證輝煌。我們不期待在考場上發(fā)生奇跡，也不渴望有“蝴蝶效應(yīng)”般的發(fā)揮。
三年的初中生活別有一番風(fēng)味。有像陳醋般的酸澀；也有像烈酒般的辛辣；有像百事可樂一樣的芳醇；也有像蜂蜜那般甜蜜�？傊还芪兜廊绾�，我們都一起品味過。
進(jìn)入初三后，單元測試、抽考、月考……便天天伴隨著我們，雖然我們偶爾也會抱怨幾句但仔細(xì)想想，三年寒窗，為的是啥？不就是為了平時多吃苦，考時少丟分嗎？這又何樂不為呢？請把你的目光投向初三畢業(yè)班，去看看，去看看處于“一級備戰(zhàn)”狀態(tài)下的我們，你就會切身感受到集體作戰(zhàn)的樂趣，你也會看到我們都在自己的崗位上，埋頭苦干，珍惜著從指間擠出的每一秒，然后將它們凝聚成一股力量，我們會在中考時將它釋放出來，迸發(fā)出光芒……而這股力量則來源于我們師生間的信任，對中考的信心，對自我的肯定……
所以，我憧憬中考。面對中考，我不會彷徨，因為我有如此多的“戰(zhàn)友”，我們迫切想體驗中考的滋味。即使結(jié)果有時也會不盡人意，但至少我們拼搏過，為自己的理想而奮斗過，在這三年中留下了我們的足跡，我們也不會感到遺憾。
讓我們大聲喊出：我們時刻準(zhǔn)備亮劍！
中考作文 篇5
有那么一些人，真了不起。他們早起晚歸，風(fēng)塵仆仆，習(xí)慣于將自己疲憊的身影與渾濁的淚滴湮沒于闌珊的燈火里。
他們永遠(yuǎn)觸及不到溫暖愜意的陽光，只能與一地清寒的月光相伴，摩挲自己蒼老褶皺的臉頰。他們蓬松亂發(fā)，黝黑膚色，衣冠不整。他們從不避諱自己的職業(yè)：農(nóng)民工。
進(jìn)城，也許是他們想改變生活現(xiàn)狀的唯一途徑。城市的角角落落都會充斥著他們粗獷剛烈的嗓音，大街小巷都有他們奮力維持生計的身影，窗外身邊都有他們投射的失落而羨慕的目光。但城市的冷漠將他們壓抑得窒息，情感的孤獨(dú)將他們擠壓得心靈扭曲。他們知道他們不屬于這里，他們知道他們只能在人們鄙視的余光里生存。
但是，農(nóng)民工，今天，我要親切地呼喚你。我想說，這個城市不能沒有你們，你是這個城市了不起的群體。
城外那日夜不停息的大窯里，是你們，那一個個黑不溜秋的影子，在拼命地工作，承擔(dān)著為城區(qū)供暖供電的重任。建筑工地上，是你們，那一張張灰的頭土的臉，在忙碌地推著水泥車來往于各個繁忙的工地間，默默描畫著我們未來的城區(qū)藍(lán)圖。
是你們，背著一桶桶的純凈水，滿頭大汗地穿梭在各個樓層，各個小區(qū)。是你們，拉著一車車收購的垃圾，任勞任怨地奔波在車水馬龍的街道。悄然間，一幢幢高樓拔地而起，而你們卷起鋪蓋，奔向了下一個灰塵撲面的工地。不知覺中，你們經(jīng)過的地方，變得潔凈而美好。
你們真了不起。有了你們，城市的發(fā)展有了更快的腳步。你們真了不起，有了你們，生活的節(jié)奏有了更方便的感覺。你們真了不起，有了你們，我們才深感到自己心靈的狹隘，才體會到不曾珍惜的幸福。
農(nóng)民工，了不起的你們，給了我偌多的啟迪。我要像你們一樣卑微而從容地生活，需要像你們一樣踏踏實實地工作。讓我們一起，用敦厚的肩膀，用寬廣的胸襟，扛起城市的蔚藍(lán)天空！
中考作文 篇6
很多學(xué)生寫作失誤的原因即是跑題，而跑題非常重要的表現(xiàn)之一又是文章中沒有任何一處文字起到了點(diǎn)題的作文。從這個意義上來說，實際上，文章當(dāng)中是否有一些好的點(diǎn)題文字能夠看出學(xué)生自己對作文材料及主旨的理解程度。因為只有真正能夠把握住自己的立意，才能把題點(diǎn)好。
所以在寫作打腹稿的時候不妨先想想能不能用本文所提到的“造句法”在文章首尾段點(diǎn)點(diǎn)題，如果可以的話，通常情況下，這個材料是可以使用的。而如果打腹稿的時候發(fā)現(xiàn)材料無法如此點(diǎn)題，基本情況下，這個材料的閃光點(diǎn)連你自己都還沒挖掘出來，那么選擇這個材料作文的時候就需要對其主題再進(jìn)行深挖，或者換一個材料了。
所謂的`“造句法”，即寫一個句子充當(dāng)開頭和結(jié)尾，這句子的內(nèi)容應(yīng)該包含三個部分：作文題的關(guān)鍵詞，主要內(nèi)容的關(guān)鍵詞（即作文中寫的那件事），主旨的關(guān)鍵詞。
比如20xx年北京中考滿分作文之一《日積月累》的開頭：
友誼如清風(fēng)，驅(qū)散我心中的憂愁；友誼如高山，保護(hù)我那弱小的心靈；友誼如帆船，載著我乘風(fēng)破浪！而這真摯的友誼只有在日積月累的坦誠相見，真誠相助中練就。
這篇文章的主題是“友誼在日積月累中加深，練就”，材料是“同學(xué)期中考試幫助我”，即“互助”，而標(biāo)題則是《日積月累》，而這個開頭就非常準(zhǔn)確的扣住了三個關(guān)鍵詞“友誼”“日積月累”“真誠互助”，這樣的點(diǎn)題就非常好，其材料也肯定就是圍繞著主題來寫的了。
這篇文章的倒數(shù)兩段也是如此：
“在這段小李幫助我奮戰(zhàn)的日子，我對學(xué)習(xí)由沮喪自卑，逐漸有了收獲，直到信心滿滿；我與小李的交情也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日積月累中逐漸加深，越來越濃。
友誼是永不落山的太陽。請伸出真誠互助的手，讓友情溫暖你我的心田，滋潤你我的靈魂吧！”
這個結(jié)尾也是緊緊扣住了三個關(guān)鍵詞“日積月累”“我與小李的友誼”“朋友之間的幫助”。算是一個“豹尾”。
再如另一篇20xx年濟(jì)南中考滿分作文《幾分溫暖在心頭》的結(jié)尾：
“頭發(fā)梳梳，在成長的軌跡上，我始終滑不出母親濃濃的愛。這份愛，無論何時想起，都會有幾分溫暖在心頭！”
這篇作文的主題是“母愛讓人感覺溫暖”，材料是“母親和我互相梳頭”，標(biāo)題是“幾分溫暖在心頭”。這個結(jié)尾也非常巧妙的將這三部分內(nèi)容放在了結(jié)尾當(dāng)中。
很多學(xué)生，尤其是初一學(xué)生，都不知道考場作文該如何點(diǎn)題，那么，希望這篇文章能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
中考作文 篇7
課代表這一職位費(fèi)力不討好，表面很風(fēng)光實則不容易，你不相信?我本來也不信。
周一一大早，我把周末在家絞盡腦汁寫完的數(shù)學(xué)作業(yè)交給課代表，這對平時對待作業(yè)不認(rèn)真的我可是頭一回，滿心歡喜的等著一上課老師的表揚(yáng)，誰知等來的是一句“你沒交作業(yè)�！�
我當(dāng)即大呼：“不可能!我肯定交了。”老師還不太相信的一挑眉問課代表：“他交了嗎?”“好像…好像是交了�！蔽以谝慌暂p輕一哼“還好像?課代表怎么當(dāng)?shù)?還不如讓我來呢。”“你以為當(dāng)課代表容易嗎?”數(shù)學(xué)老師看了我一眼，“你來當(dāng)一星期試試。”“當(dāng)就當(dāng)。”我不甘示弱道。
還真不是我想像般那樣容易，換位之后才知道課代表的艱辛，每天都有四十多本作業(yè)出現(xiàn)在我面前，統(tǒng)計誰沒交作業(yè)，統(tǒng)計作業(yè)分，注入此類，工作繁多。
在我當(dāng)課代表的第二天就出現(xiàn)了紕漏，“我寫作業(yè)交給你了，你怎么就找不到了?”同學(xué)有些生氣的問我，我知道是自己的錯，只得支支吾吾的說：“我…那個…再去找找，一定給你找到�！薄澳氵@課代表也不怎么樣啊。”老師臉上略帶笑容對我說。此時，我心中不免后悔當(dāng)初自己換位，不禁暗自感嘆到課代表也不容易啊!自己還不如人家呢。
換位的第三天，我真的被堆積起小山的作業(yè)本和繁雜的統(tǒng)計條目搞的頭重腳輕，一個不小心便寫錯了人名，又一個不小心對錯了行。我懊惱的一摔簽字筆，知道這工作費(fèi)力不討好。懊惱的同時，不覺得后悔之意又加重了幾分，對課代表的敬意又多了幾分。這么繁雜的工作他竟然毫無怨言，盡職盡責(zé)的干了這么久，自己要是不換位也不會直到人家的不容易啊!
可這工作又怎么辦呢?我一時間想找老師來結(jié)束這次換位了。就在這時，一只手伸了過來，拾起簽字筆，我抬頭一看，竟是課代表?!我不禁有些不好意思，對他說了一句：“謝謝!”“怎么樣?課代表也不容易當(dāng)吧?”他對我說。我越發(fā)的羞愧，只見他拿起名單，三下五除二的坐完了對我來說難于登天的工程。
此時的我已經(jīng)羞紅了臉，對他說：“不換換位我還真不直到你也挺不容易的�！薄皼]事，都能互相理解，這個位也不白換啊!”他說。我一摟他的肩膀說：“以前的事真是對不起。”“都是朋友，沒事的�！�
這次換位真是有意義，對我的影響很大，它讓我明白了人與人之間的交往只有經(jīng)常換位思考才能互相理解，消除隔閡。讓我們多為別人想想，多換位思考，那么人與人之間的關(guān)系才會更加和諧。
中考作文 篇8
大火燒出的奇跡：1933年，正當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)在美國蔓延的時候，哈理遜紡織公司因一場大火化為灰燼。3000名員工悲觀地回到家里，等待著董事長宣布公司破產(chǎn)和失業(yè)風(fēng)暴的來臨。在無望而又漫長的等待中，他們終于接到了董事會的一封信：向全公司員工繼續(xù)支薪1個月。在全國上下一片蕭條的時候，能有這樣的消息傳來，員工們深感意外。他們驚喜萬分，紛紛打電話或?qū)懶畔蚨麻L亞倫·傅斯表示感謝。1個月后，正當(dāng)他們?yōu)橄聜�月的生活發(fā)愁時，他們又接到公司的第二封信，董事長宣布，再支付全體員工薪酬1個月。3000名員工接到信后，不再是意外和驚喜，而是熱淚盈眶。在失業(yè)席卷全國、人人生計無著的時候，能得到如此照顧，誰不會感激萬分呢?第二天，他們紛紛擁向公司，自發(fā)地清理廢墟、擦洗機(jī)器，還有一些人主動去南方一些州聯(lián)絡(luò)被中斷的貨源。3個月后，哈理遜公司重新轉(zhuǎn)了起來。對這一奇跡，當(dāng)時的《科學(xué)箴言報》是這樣描述的：員工們使出渾身的解數(shù)，日夜不懈地賣力工作，恨不得一天干25小時，曾勸董事長傅斯領(lǐng)取保險公款一走了之和批評他感情用事、缺乏商業(yè)精神的人開始服輸。現(xiàn)在，哈理遜公司已成為美國最大的紡織品公司，分公司遍布五大洲50多個國家。
中考作文 篇9
初中的最后一場儀式，高中的第一次旅行——承前啟后，這是中考的使命。
我們一面談笑，一面走出考場。教學(xué)樓外，看余暉點(diǎn)點(diǎn)，觸微風(fēng)細(xì)細(xì)；美好，痛苦，緊張，釋懷——成績，似乎都拋卻腦后。我們更期待的，是明天和未來。
我揮揮手，向兩位老師作別。一分不舍，幾許感念，把惆悵與憧憬編織在心底。
旬中、二中，還有安康的學(xué)校，總是我們談?wù)摰脑掝}。曾經(jīng)的我們覺得畢業(yè)遙不可及，如今走到這個站口，我們也許會各奔東西。
匆匆收拾好行囊，趕往另一所學(xué)校。繁華的街角，兩旁的梧桐，我在尋找究竟哪一片寧靜屬于我。
我時不時翻開班級的相冊，去回憶，且珍藏。每一位老師都值得我永遠(yuǎn)銘記與感激，同學(xué)們的笑靨也都定格在時光里回憶的深處。六次�？迹凰愣�，但很重。老師的期盼、家長的希望與我們的未來，都像重?fù)?dān)壓在肩頭、埋在心中，讓我們第一次如此深刻地體會到什么叫做“任重”與“道遠(yuǎn)”。但還好我們始終在一起，共同度過一道道關(guān)卡。成長，也便少了一分孤獨(dú)，更多的是戰(zhàn)勝恐懼后的驕傲。
趙老師囑咐我?guī)妆咀鳂I(yè)留給學(xué)弟學(xué)妹。轉(zhuǎn)念一想，我們終于成為老師口中那些可敬可畏的“上一屆”了。我們留給彼此的是同窗記憶，留給母校的將是名字、照片、文字，或是優(yōu)秀、共勉、激勵，還有一段與九八同行的歲月。
我十分慚愧，很少提筆書寫下八班共同的回憶�，F(xiàn)在我想祝福大家都能考入心儀的學(xué)校，相約理想的班級。我們的班級史記從未中斷，而今我們應(yīng)該書寫下自己的輝煌史記。
因為中考帶來的是全新的起跑線，我們會在奔跑時看見最出色的自己。
我不會回頭，也不愿滯留，我知道，我們始終行走在前進(jìn)的路。
中考作文 篇10
角度，就是寫文章的出發(fā)點(diǎn)。從什么角度立意，從哪個角度表現(xiàn)主題，對寫好作文，至關(guān)重要。從一個嶄新的角度行文成篇，就能獲得別有洞天、柳暗花明的藝術(shù)效果。具體說來，可從以下兩點(diǎn)考慮。
一、角度小巧。它包含兩方面內(nèi)容，一是“小”，從小處著墨，便于行文，容易寫好;二是“巧”，角度上靈巧高明，超過尋常，文章便會勝人一籌。例如，北京市有一位考生寫的應(yīng)試作文《從拿筷子談起》，角度就具有小巧的特點(diǎn)。題目是議論式的，行文卻采用記敘方式，記敘之中又不乏說理內(nèi)容，這是“巧”;“拿筷子”是日常生活現(xiàn)象，是中國人吃飯的一個常見動作，以此作為話題，作為文章內(nèi)容，這是“小”。請看其中的一段文字：“我贊同地說：‘對，其實拿筷子與用刀叉是沒有雅俗之分的，只不過是一種習(xí)慣，一種需要而已，而有些人認(rèn)為外國什么都好，自然也就認(rèn)為用刀叉的外國人就是雅了!我們使用筷子，能鍛煉人的大腦與手的靈巧，外國人想用還不會哩!’我的話，引起了熱烈的掌聲�！边@段文字，小中見大，觀點(diǎn)十分明確，很有說服力。
二、角度翻新。在舊的基礎(chǔ)上變化出新的內(nèi)容來，它也包含兩方面的內(nèi)容：一是舊的基礎(chǔ)，文中要有這種內(nèi)容的交代和介紹，但它是次要的，文字應(yīng)少，一般用于開頭，以形成鋪墊;二是翻出新意，這是文章的重點(diǎn)，是主體部分，是角度轉(zhuǎn)換出新的主要內(nèi)容。這種情況，多用于議論文。例如，浙江省有一位考生在《伯樂看過的就是千里馬嗎》這篇中考應(yīng)試作文中，就采用了這種寫法，請看其中的一段文字：“‘伯樂’看過的就是千里馬嗎?非也，事情并沒有這么簡單�，F(xiàn)在不少‘伯樂’睜一只眼，閉一只眼，只要給我錢，再差的馬都能成為‘千里馬’。何況又有不少‘伯樂’都是假的，更別說‘千里馬’了�！边@段文字，由古及今，由物及人，與打假聯(lián)系起來，無論對“伯樂”還是對“千里馬”，都一反過去的肯定說法，翻出了新意，使論述的內(nèi)容更為深刻，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。
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