關(guān)于初二作文集錦6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初二作文6篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
時(shí)間！“陪伴著我！”
俗話說：“光陰似箭，日月如梭；”時(shí)間流逝，過的飛快，今日的太陽幾經(jīng)升起，何時(shí)月亮才能出來呢？今天過去了，明天還會來到，可是，如果還想找到這一天，我們還會找到嗎？我是為了時(shí)間而活著嗎？其實(shí)不是，我們是為自己而活著，雖然我們與時(shí)間賽跑，沒有勝負(fù)之分，不過，我們已經(jīng)超過了我們自己，戰(zhàn)勝了自己的決心，那么，我們就賽過了時(shí)間。因此他不是最可怕的！
一個(gè)人若把握不了自己的時(shí)間，那么他會掌握自己的人生嗎？我想，他不會。我現(xiàn)在是一個(gè)初二的學(xué)生，正在半山腰上懸掛著，看著在山腳下的弟弟妹妹們在農(nóng)歷的拼搏，看見馬上就要沖上頂峰的大哥哥大姐姐們，我們會感到著急，回顧拿到愧疚，會感到廉恥。只有我們初二的同學(xué)才知道時(shí)間是多么的可怕�？傊�，時(shí)間對我來說那就是一種“恨”我恨它為什么會有時(shí)間，如果沒有時(shí)間那么我就不會變老，如果沒有時(shí)間，那么我就永遠(yuǎn)不會一天一個(gè)小時(shí)一分鐘一秒的生活，也許沒有時(shí)間，人類會很自由。我恨時(shí)間，就是他讓我過了今天永遠(yuǎn)回不到今天，就是他讓我一下子快樂到一下子悲傷，如果沒有時(shí)間那么我們就不用到了考試就害怕，也不用期待什么時(shí)候去考試了，也不用期待什么時(shí)候開學(xué)什么放假了。如果沒有時(shí)間，那么多么自由�。�
如果沒有時(shí)間人類也許無法生活，如果沒有時(shí)間，那么我們就不知道太陽什么時(shí)候升起，月亮什么時(shí)候消失，如果沒有時(shí)間，我們就不知道我們多大歲數(shù)，如果沒有時(shí)間，那么我們就沒有太多的睡眠也許也就不知道什么叫做白天黑夜，總之，我們大家都知道，沒有時(shí)間世界將沒有安寧，如果沒有時(shí)間，我們這可顆盛開的花朵將什么時(shí)候開放呢?如果沒有時(shí)間我們就沒有社會的和諧，也許，世界將會混亂！所以，我們永遠(yuǎn)離不開時(shí)間，反而，如果沒有時(shí)間，那么世界將會簡略很多事情！我們該不該離開時(shí)間呢？
作為我們初二的學(xué)生一顆還沒有開花的種子，我們應(yīng)該這樣歡呼道：時(shí)間對我們來說很緊張，如果我們離開了時(shí)間，那么我們將會失去美好的未來，理想中的大門正向我們開來，我們不想失去美好的沒來。時(shí)間永遠(yuǎn)陪伴著我！時(shí)間我將永遠(yuǎn)在你身邊陪伴著你，我希望你也永遠(yuǎn)陪伴這我！你我兩個(gè)一起慢慢度過！
初二作文 篇2
也許我們一直都知道那么長的時(shí)間，你一直都在努力地證明自己是否真的優(yōu)秀。
你要用自己的實(shí)力告訴別人，其實(shí)這些東西全都不是蓋的，也不是別人給你的虛名。
沒個(gè)名分，每個(gè)榮耀都是你自己爭取過來的，沒有一點(diǎn)點(diǎn)是假的，水分存在。
我們可以看到到，也許這樣的爭名奪利，范某些程度上來講，是可以被支持的，但是時(shí)間長了之后，太多的東西就沒有這樣的口述性了。
假如你的夢想還和我們說，想象的一毛一樣，那么我們根本就不知道這樣的生活對你來說又有多大的支持效用。
就是那樣漫長的一段時(shí)間了，你根本就看不清楚到底誰對你是真正的好，誰對你是笑里藏刀。
也許必須都是要經(jīng)過一段時(shí)間之后你才會發(fā)現(xiàn)，原來那些事情才是真正的考驗(yàn)，所有的話都是虛假的，所有的笑容也都是虛假的。
只有經(jīng)歷過的那些困難，才是真正的考驗(yàn)。
初二作文 篇3
回憶是最美好的時(shí)光，有時(shí)候，它像一群南飛的大雁，載著我的思緒飛向遠(yuǎn)方......
記憶中有那么一個(gè)樂園，伴著我成長，有玩伴的笑聲，裊裊的炊煙和那一扇小鐵門。在喧囂的都市生活中，它卻是我內(nèi)心唯一安靜的歸宿，給予我所有的純凈的快樂，被我小心翼翼地保存在心靈最柔軟的地方。
我們喜愛看老爺爺們下棋，雖然總是看不懂，也摸不透其中的奧妙。但每次聽到“將”字并夾雜著吆喝聲時(shí)，我們也會活蹦亂跳一會兒。而那個(gè)輸了的大人，也會站起來揮手趕我們“去，去，去……”，我們一哄而散，不予理睬，又去尋找我們嬉戲的樂園�，F(xiàn)在才明白起哄的孩子，這也是輸棋人最好的“下樓臺階”。
我們喜歡聽奶奶們談天說地。她們總是織著毛巾或編著竹燈籠，一邊拉拉家常，開心或煩惱，或講自己聽到的趣事。我們總是似懂非懂，有時(shí)想著我們?yōu)槭裁绰牪欢�。�?dāng)然，當(dāng)大人們圍在一起講鬼故事時(shí)我們最乖了，撲在奶奶懷里一動不動。
小村子里還有那清脆的自行車鈴聲，賣菜人的吆喝聲，買賣聲，這些聲音此起彼伏，動聽悅耳，讓人流連忘返。
現(xiàn)在，變了，都變了，一如既往的，還是人們臉上的笑容和優(yōu)美的環(huán)境，弄堂里的一棵野樟樹長高了，我不再沒心沒肺地亂跑，而是穩(wěn)穩(wěn)地踩著那些有點(diǎn)兒碎裂的青石板前行。村里的那條河邊修了新的欄桿，還建起了幾棟別墅，這些我都不知道，看來是很久沒來了。城市的燈紅酒綠、高樓大廈似乎更吸引著我，但是我心靈最終的歸宿還是這兒。
在矛盾的迷茫中，我漸漸明白，那個(gè)鐵門，那條小路，不管它現(xiàn)在有多現(xiàn)代，在我心中，仍有它獨(dú)有的喧鬧，獨(dú)有的舒適，歡樂，仍有它獨(dú)有的令人遐思，永遠(yuǎn)抹不去的故事……
初二作文 篇4
從小到大，我們體會過許多的樂趣，玩時(shí)我們高興的心情，與有趣的游戲，讓我們體會過樂趣，幫助別人時(shí)，別人的笑容和我們的汗水，也是一種樂趣�？赡阌袥]有體會過聽中的樂趣呢？讓我?guī)闳ヂ犚宦牥桑?/p>
我們先到海邊，你聽！是螃蟹敲打石頭的聲音，像是木魚般的輕巧、快活，聽它有節(jié)奏的聲音，是不是放松了許多呢？你聽海水拍打礁石的聲音，時(shí)而輕盈，時(shí)而沉重，舉起雙手，想像著這就是一聲音樂會，是一場由你指揮并只屬于你的音樂會。在這里，釋放出自己，在這些聲音面前，你有沒有變的輕松，并且體會到樂趣了呢？
再來工廠里聽聽，那機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，你有沒有感到勞動人民的快樂與艱辛？他們在為我們奉獻(xiàn)，為什么付出了那么多？因?yàn)檎前殡S著這些聲音，一座座高樓大廈拔地而起，一項(xiàng)項(xiàng)工程逐漸竣工，造就了如今都市的繁華，和我們炫麗的人生，聽到這些，你有沒有去做一個(gè)工人、建筑師的沖動，有沒有體會到這些聲音后埋藏的艱辛與樂趣？
我們?nèi)W(xué)校聽一聽。學(xué)生們瑯瑯的讀書聲；教師們動聽的教書聲；還有大家寫字時(shí)，筆與紙觸碰時(shí)“噔噔”的聲音，這些，你聽起來是否十分熟悉？你有沒有感受到學(xué)生學(xué)到知識時(shí)的樂趣？有沒有感受到老師傳授知識的樂趣，還有同學(xué)們在紙上印上回憶樂趣？當(dāng)你為人父母時(shí)，或者為人教師時(shí)，你一定會體會到這讀書聲與教書聲的美妙。
你聽！“滴答，滴答”是秒針走動的聲音，它每響一下，代表著你成熟了一分，你有沒有感到長大的快樂？
“滴答，滴答”，這是水的聲音，可如果人類仍然這樣浪費(fèi)水的話，可能就再也聽不到這動聽的聲音了。如是你愛上了這聲音，就一起節(jié)約水資源，讓這聲音永不消失吧。
感謝上天，賜與我一雙眼睛，使我能看到世界的美妙；感謝上天，賜與我一雙耳朵，使我聽到如此多的樂趣！
初二作文 篇5
我的父母總是一次又一次縱容我的任性，這讓我更任性，但也給他們帶來了痛苦。當(dāng)我出去吃飯的時(shí)候，我正和一些同齡的朋友在餐館等我的父母。首先，幾個(gè)家長進(jìn)來，在前臺要訂單。擺好位置后，服務(wù)員先領(lǐng)我們進(jìn)去。后來，在確認(rèn)房間后，幾個(gè)成年人都下去等其他沒來的人。由于這是一個(gè)集體活動，我們靜靜地等待著房間里其他人的到來。
時(shí)間過去了很久，他們依舊在樓下等著，房間里也只剩下我和弟弟兩個(gè)人。我想在人來之前先把餐具拆開吧！這樣一會兒人上來后，會更方便些。我對一旁的弟弟說出了自己的想法。然后，我們就開始圍著桌子兩只小手不停地在忙著拆餐具的包裝。在沒拆的餐具只剩下幾套的時(shí)候。一位服務(wù)員帶著幾位客人走了過來，看樣子他們是在找房間。服務(wù)員在看到房間里只有我們兩個(gè)的時(shí)候。走過來對我們說：“你們的大人呢？”“他們在下面等人.”
我回答道�！澳悄銈冏@里好了！”服務(wù)員對自己身后的人說。身后的人似乎感覺不錯(cuò)，就答應(yīng)了。隨后服務(wù)員對我們說：“你們就坐的隔壁的房間吧。一會你們的家長來了就更他們說一聲。”“還有�！彼穆曇粼俅雾懫稹斑@些餐盤都打開了，你們都把它拿走吧。再把那個(gè)屋子里的新餐具拿過來以后不要亂拆餐具，這樣換著很麻煩�！彼麌�(yán)厲地說，帶著不耐煩的語氣。聽帶他的斥責(zé)，我的心里很難過。不一會兒，家長們都上來了，在一旁的弟弟述說了整件事的過程，很是責(zé)怪。我頓時(shí)心里很委屈，為什么她要這樣無緣無故的批評我。
我哭著跑了出去，走在回家的路上，叔叔開著車追了上來，在我的一旁述說：“不要緊，這又不是什么大事，不用放在心上，我們先回去吃飯吧！······”在叔叔的勸說下，我回到了餐廳，看到了父母責(zé)怪的眼神，心里很不是滋味。我對這次一時(shí)任性的出走而感到愧疚和心虛。回家后，父母把我叫到她們身邊，溫柔的對我說：“以后每天要開心點(diǎn)，不要把那些不開心的事情放在心上不要每天愁眉苦臉，你應(yīng)該生活的快樂些，不能因一些小事而任性，自責(zé)，讓別人擔(dān)心。你的童年應(yīng)該是快樂的�！�
在他們對我溫柔的言語中，我感受到了父母對我們的包容，他們似乎并沒有把這件事放在心上，去嚴(yán)厲的呵斥我。反而對我說初了激勵(lì)我的話，我十分感動。他們無時(shí)無刻的都在在意著我的行為，卻沒有因我的任性大打出手。從此，我不再任性，因?yàn)樗麄兊囊淮斡忠淮蔚陌荩屛覐哪呛喍痰难哉Z中充分感受到了父母對我的愛。
初二作文 篇6
有人說，不經(jīng)歷初二的人生是遺憾的。兩年前，當(dāng)我剛跨入高中的大門時(shí)，“初二”對于我來說似乎還只是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的代名詞，然而，時(shí)光就如手中的流沙，不經(jīng)意間就會溜走�，F(xiàn)在的我，已正式成為了一名初二生，開始了緊張的初二學(xué)習(xí)生活。
開學(xué)第一天，我們換了新的教室。坐在專屬于初二的教室里，我突然就有了一種緊張感、壓迫感。站在偌大的教室中環(huán)顧四周，就看到了后黑板上那還未來得及擦拭掉的“距離高考還有五天”的'大紅標(biāo)語，以及墻壁上那貼滿了承載夢想的卡片�；秀遍g，我仿佛看到了一群滿懷希望、充滿夢想的少年正在奮筆疾書，他們所解出的每一道數(shù)學(xué)題，所背誦的每一篇文言文，所牢記的每一個(gè)英文單詞都將有可能成為他們高考路上的奠基石。
看到他們卡片上的夢想，我想到了自己的將來。即將踏入他們剛踏出的行列，像他們一樣為了自己的夢想而拼搏的我，最終能堅(jiān)持到底，笑到最后么？記得拿破侖曾說過：在我人生的字典里從來沒有“不可能”三個(gè)字。而我想說：在我高考的路上不會有“放棄”兩個(gè)字�！胺艞墶本腿绮《荆⌒〉哪铑^剛一萌生就有雨后春筍般的力量，那力量帶領(lǐng)它沖破重重關(guān)卡，迅速占領(lǐng)你的大腦，讓“堅(jiān)持”無立足之地。所以，我要將“放棄”扼殺在搖籃中，在它尚未成形時(shí)就消滅殆盡。我要登上勝利之巔，俯瞰“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的風(fēng)景，我要堅(jiān)持到底，笑到最后！
曾記得有人告訴我說，初二的生活是無聊的，枯燥的，壓抑的，無奈的。你每天要不停的背，背，背！就如機(jī)器一樣每天都在重復(fù)著同一件事，其枯燥過程可想而知。然而我想對他說的是，初二的生活亦是充實(shí)的，豐富的，精彩的，享受的。當(dāng)你為了自己的夢想在努力，在奮斗，在拼搏時(shí)，那種充實(shí)的感覺，那種全身心投入的狀態(tài)，那種頑強(qiáng)拼搏、永不言棄的精神都令我們感到充實(shí)，而拼搏過程中的享受更是“不足對外人道也”。
初二，是認(rèn)識自我、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的機(jī)遇，是“拒絕誘惑，臥薪嘗膽”的定力；初二，是更高、更快、更強(qiáng)的永不言敗的豪情壯志，是“莫問收獲，只問耕耘”的淡定與執(zhí)著；初二，是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，千山踏遍，回眸一笑的勝利喜悅，是“沒有一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”，萬水淌過，苦盡甘來的成功彼岸！
感慨今日長纓在手，試問何時(shí)縛住蒼龍？如果初二的生活是煉獄之火，那也僅僅是為了明年六月的鳳凰涅盤，做一只重生的飛鳥�，F(xiàn)在開始，我要腳踏大地，仰望星空，讓一切皆成可能！
我要向著未來大喊一聲：初二，我來了！
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