六年級(jí)的作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
生活中發(fā)生過(guò)許許多多的事情。也許一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)愛(ài)的動(dòng)作，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)令人感動(dòng)不已。
記得在我兩歲的時(shí)候，眼睛得了腺粒腫。那次還動(dòng)了小手術(shù)，醫(yī)生還說(shuō)：“回家后一定要記得熱敷二十分鐘。“于是每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我總感覺(jué)眼睛周圍暖暖的。
有一天，我不知道怎么了，在睡夢(mèng)中醒來(lái)，眼睛就慢慢掙扎地睜開(kāi)。那時(shí)我還小，只看到有個(gè)身影坐在我的旁邊，還不時(shí)地打瞌睡。我睜開(kāi)朦朧的睡眼定睛一看，原來(lái)是姥姥。只見(jiàn)她時(shí)不時(shí)地揉眼睛，看到我醒來(lái)時(shí)，露出那她那和慈祥的笑容，一邊輕輕地拍拍，輕聲說(shuō)：“睡吧，睡吧�！�
后我聽(tīng)媽媽說(shuō)，姥姥每天晚上都會(huì)在廚房燒一鍋熱水，拿幾條干凈的毛巾，把毛巾放進(jìn)熱水里，小心翼翼地把毛巾敷在我的眼睛上，每次都要溫度剛剛好，怕我感到不適。有一次我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)不怎么落淚的姥姥在給我敷毛巾時(shí)，悄悄拭去眼角的淚珠。我知道雖然病長(zhǎng)在我的身上，但是卻痛在姥姥的心里，因?yàn)槲沂抢牙训膶氊惔笸鈱O。姥姥夜里不管多累，多么疲憊都會(huì)細(xì)心給我敷毛巾。當(dāng)我頗感涼意時(shí)，姥姥會(huì)及時(shí)給我換上溫暖的毛巾。想到這里，我不禁潸然淚下，心中滿滿的都是愛(ài)。
我已經(jīng)長(zhǎng)大，姥姥的愛(ài)卻始終環(huán)繞在我的身邊，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。
六年級(jí)的作文 篇2
班主任的笑，是那么溫柔，那么清爽……猶如在陰雨天給予了我一縷溫暖的陽(yáng)光，使我頓時(shí)變得信心百倍。老班的笑，令我難以忘懷。
那天，是個(gè)重要的日子，也就是演講大賽的總決賽。
那天早晨，我早早地來(lái)到了學(xué)校，準(zhǔn)備最后一次的排練。我懷著忐忑不安的心情完成了最后的排練。不知過(guò)了多久，下課出操的鈴聲響了，這也意味著我馬上就要開(kāi)始演講了。
我來(lái)到后臺(tái)，心里十分緊張：等一下我要面對(duì)的就是全校師生了，萬(wàn)一我發(fā)揮失常了怎么辦？再加上對(duì)手如此強(qiáng)勁，如果我沒(méi)取得第一名，那老師應(yīng)該會(huì)很失望吧？現(xiàn)在，我的額頭上冒出一粒粒豆大般的汗珠，手心也全都是汗。我搓了搓手，讓自己冷靜下來(lái)。
“現(xiàn)在請(qǐng)2號(hào)選手易永幸上臺(tái)演講！”主持人報(bào)到了我，我連忙走上了臺(tái)，開(kāi)始演講。
剛開(kāi)始，還挺順利，可到了后面，不知怎么的，背著背著就忘了詞。我背得磕磕絆絆。
我越來(lái)越緊張。
當(dāng)我的目光觸碰到班主任的目光時(shí)，她給我的并不是責(zé)備的神情，這讓我也放松了許多。緊接著，她微微地?fù)P起了嘴角，給了我一個(gè)微笑。她好像在說(shuō)：“不要緊張，正常發(fā)揮就行了，得個(gè)第二名也不錯(cuò)嘛！”她的笑，猶如一眼清泉，滋潤(rùn)著我；又猶如一陣春風(fēng)，溫暖著我。這使我信心百倍，又將演講繼續(xù)了下去。
“現(xiàn)在宣布比賽成績(jī)。”主持人的聲音再次響起，“1號(hào)選手的平均成績(jī)是——9。53；2號(hào)選手的平均成績(jī)是——”我感覺(jué)自己的心臟一下子提到了嗓子眼�！�9。6！祝賀2號(hào)同學(xué)獲勝！”
我一下子蹦了起來(lái)——我太高興了！
老班的笑，是那么溫暖。她的微笑，使我信心百倍，取得了比賽的勝利！我永遠(yuǎn)忘不了班主任的笑！
六年級(jí)的作文 篇3
您好！
我是六（2）班的一名學(xué)生。我們的學(xué)校美麗、潔凈，這都是您的功勞。在我即將離開(kāi)母校之際，我還想提一些建議，希望您能接受。
現(xiàn)在，我們的操場(chǎng)在大小方面，已經(jīng)很好了但在環(huán)境方面，還有待加強(qiáng)。夏天，操場(chǎng)上塵土飛揚(yáng)，特別是有時(shí)，刮起一陣狂風(fēng)，更像是起了一陣沙塵暴，對(duì)我們的身體造成了影響；下雨時(shí)，操場(chǎng)上的土變成了浠泥，既使我們的課外活動(dòng)受到了限制，也使原本一個(gè)整潔的校園因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上帶出的泥土變的不堪入目。所以我建議，在操場(chǎng)上鋪上草坪。這樣，既可以讓同學(xué)們的活動(dòng)、健康不受到限制與影響，也可以美化校園。
在籃球場(chǎng)方面，我覺(jué)得可以再擴(kuò)建些，不要讓十幾個(gè)人擁擠在一個(gè)半場(chǎng)。這樣同學(xué)們既可以打的自在，也不會(huì)出多少危險(xiǎn)。
炎熱的夏天即將來(lái)臨。上課時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)曬在頭上，再加上教室人多，熱浪滾滾，但我們動(dòng)都不敢動(dòng)，很是難受。許多同學(xué)都抱怨學(xué)校不裝空調(diào)。但我知道學(xué)校暫時(shí)沒(méi)有這個(gè)條件，但裝幾個(gè)電風(fēng)扇還是可以的。雖不說(shuō)可以使我們多么涼爽，但可以讓我們好受些，也可以使我們能夠更加專心的聽(tīng)講。陳校長(zhǎng)，您說(shuō)呢？
最后，我還是要在即將離開(kāi)母校之際祝您：
工作順利，萬(wàn)事如意！
六年級(jí)的作文 篇4
在我童年的夢(mèng)里，有許多有趣的東西，像海邊的貝殼，撿也撿不完；像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，但我記憶猶新的還是那彎彎的小河。
我愛(ài)小河，愛(ài)她的清澈。因?yàn)樗幸活w純潔的心，她把一切獻(xiàn)給我們。晴天，小鳥(niǎo)在歌唱，微風(fēng)一吹，河面蕩起波紋，太陽(yáng)照在上面，波光閃閃，很是迷人。雨天，細(xì)如牛毛的雨輕輕地灑落下來(lái)，飄在河里，煞是好看！
我愛(ài)小河，愛(ài)她們質(zhì)樸。小河沒(méi)有絢麗的衣裳，沒(méi)有華麗的外表，白云是她的披紗，花草是她的百褶裙。她雖然沒(méi)有西湖的嫵媚，沒(méi)有玄武湖的槳聲，沒(méi)有洞庭湖的壯麗，但她有樹(shù)木陪伴，鮮花舞蹈，她是大自然隨意的畫(huà)。
我愛(ài)小河，愛(ài)她的熱鬧。夏天，烈日高照，地面就像一個(gè)大蒸籠。知了不停的叫，小狗伸出舌頭喘著粗氣，可小河卻給我我們涼爽。一到中午初中，人們便陸續(xù)來(lái)到河邊，乘在樹(shù)蔭下，享受習(xí)習(xí)的河風(fēng)。我們小孩都換上了游泳衣，“撲通”一聲跳進(jìn)河里游起來(lái)。一會(huì)兒來(lái)個(gè)猛龍潛水，不見(jiàn)了人影，河面上不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè)的嬉笑聲。婦女們有的鄉(xiāng)鞋墊，有的干脆把桌子抬到樹(shù)蔭下打麻將。老人們則吧噠吧噠抽著旱煙，閑聊著今年的農(nóng)事。冬天，湖面上結(jié)了厚厚的冰，我們?cè)诖笕说膸ьI(lǐng)下，在冰上拉滑板，整個(gè)河里充滿了歡樂(lè)的笑聲。
我愛(ài)你，小河。你的清澈，你的質(zhì)樸，你的熱鬧，永遠(yuǎn)流淌在我記憶的河里。
六年級(jí)的作文 篇5
還記得，那是我小學(xué)5年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)單元考試的卷子發(fā)了下來(lái)，我考了84分，拿到試卷的我很是崩潰，那時(shí)的我成績(jī)還是不錯(cuò)的，84分對(duì)于我，用媽媽的話來(lái)說(shuō)就叫做“破歷史新低”，我不斷翻看著試卷，發(fā)現(xiàn)最后的一道大應(yīng)用題，我因?yàn)槠渲幸坏浪闶降挠?jì)算出了錯(cuò)，導(dǎo)致最后整道題全錯(cuò)了，扣了6分，此時(shí)的我欲哭無(wú)淚，晚上回家不得被我媽“打成方的，踹成圓的�！蔽倚南�。看著看著，我的腦海中突然出現(xiàn)了一個(gè)荒唐的點(diǎn)子：如果把這幾個(gè)式子改成正確的，然后告訴老師改錯(cuò)了，這6分不就回來(lái)了？上了九十至少好看點(diǎn)兒。
我拿橡皮把式子擦掉，又重新做了一遍，可畢竟是橡皮沒(méi)能完全擦干凈，不過(guò)早就被分?jǐn)?shù)蒙住雙眼的我哪里還顧得上這么多，抓起卷子就去找老師了。
站在辦公室外的我猶豫了一下，不過(guò)還是推門(mén)進(jìn)去了，楊老師正在改我們的作業(yè)，楊老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她是一個(gè)和藹的老師對(duì)我們總是盡心盡責(zé)，她的外貌給人的第一感覺(jué)就是”小“，瘦小的身體托著一張小巧的臉龐，上面掛著一個(gè)小巧、秀氣的眼鏡，眼睛下藏著一雙炯炯有神的.眼睛。我懷著忐忑的心情走到老師旁邊，將試卷遞了過(guò)去，說(shuō)：“老師，你看，你把我最后一題改錯(cuò)了！”老師接過(guò)了試卷，她看著看著皺起了眉頭，看到這幅表情我的心不禁緊張了起來(lái)。老師隨后將試卷攤在桌上，用筆劃去了叉，給我添上了6分，看到這我心里的石頭落了地。
楊老師將試卷遞給了我，可我注意到，她的眼睛微瞇著，盯著我，嘴角微微向下拉扯著，我感覺(jué)一道凌厲地如激光般的目光透過(guò)眼鏡片看透了我的心思，這眼神似乎在質(zhì)問(wèn)我：為何要出賣誠(chéng)信，我被盯得有些發(fā)慌，趕忙接過(guò)了試卷逃離了辦公室。
事后的我每每回想起這眼神就會(huì)感到很羞愧，我真是不該為了那可笑的6分就出賣了自己的誠(chéng)信，我也要感謝楊老師那凌厲的眼神，這眼神警示我，人無(wú)信不立。
六年級(jí)的作文 篇6
4月來(lái)臨了，高三教學(xué)樓對(duì)面的操場(chǎng)欄桿上掛著的高考倒計(jì)時(shí)，時(shí)間一天天減少。每次從宿舍到教室經(jīng)過(guò)，總會(huì)看一眼，感慨一番時(shí)光飛逝白云蒼狗。
昨天發(fā)了校報(bào)，內(nèi)容是高考倒計(jì)時(shí)一白天的誓師大會(huì)�？粗麄儨嫔６俱驳哪�，我心里涌起一陣陣的難過(guò)。我仿佛就站在那里，看到我們的明天，像被激流攜卷著前進(jìn)，沒(méi)有任何反抗的余地。
我們的明天，或光明或黑暗，或新生或死亡。誰(shuí)知道呢。
班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，你們已經(jīng)是準(zhǔn)高三了，要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不是小孩子了，不能渾渾噩噩了。
對(duì)啊，再過(guò)六十天高三的一走，我們就成了高三，每天熬夜看不到星光，厚厚的眼鏡遮住了黑眼圈里涌出的眼淚，再累再痛都只能承擔(dān)。還要時(shí)刻保持心情愉悅，不能壓力過(guò)大，不能精神極度緊張，否則會(huì)崩潰。每次吃飯的時(shí)候，都看到高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們用跑的，像比賽跑步一樣。恍惚感覺(jué)，陽(yáng)光照不到我們了，頭頂是陰天。
可是我知道，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。高考過(guò)了，陽(yáng)光就會(huì)很明媚。只有通過(guò)高考，我們才能完成成人的第一步，這是我們步入社會(huì)的檢驗(yàn)，是我們走向不同命運(yùn)不同人生的十字路口。
我不會(huì)后悔自己的決定，不會(huì)否認(rèn)自己的努力。我相信自己的未來(lái)一片光明，我不會(huì)通過(guò)一次考試成敗而沾沾自喜或灰心喪氣，高考才是最后一戰(zhàn)，其他的考試都是為高考做準(zhǔn)備。
我愿意把青春奉獻(xiàn)給學(xué)習(xí)，我享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，我相信那將是我一生受用不盡的資源和財(cái)富。
要相信有奇跡，萬(wàn)一發(fā)生在你身上呢。
六年級(jí)的作文 篇7
似水流年，我從小學(xué)那扇大門(mén)走出，即將踏入初中生活的殿堂，心中有著不少的期待與好奇呢？
總希望自己能好好的讀書(shū)，不辜負(fù)爸爸媽媽，老師們對(duì)我期望，無(wú)倦的做筆記，把所有知識(shí)裝進(jìn)我的腦袋。總渴望在新的班級(jí)里交織更多的朋友。條件是：只要性格和我和得來(lái)，對(duì)朋友真誠(chéng)就好�？傁Ｍ恳惶於际顷�(yáng)光燦爛的�？匆蝗壶B(niǎo)兒飛過(guò)，任思緒飛揚(yáng)，無(wú)限的暢想，讓心中哼起一曲快樂(lè)之歌。
我為我的初中生活沉浸在無(wú)限的憧憬之中。初中生活在我的心中是那樣的美好、歡樂(lè)，讓我更對(duì)我那即將來(lái)到的初中生活充滿無(wú)窮的期待……我時(shí)�；孟胫@樣的情景：我在美麗幽靜的校園里走著，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺(jué)�？罩蟹路鹉塘�，一種前所未有的莊嚴(yán)，像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上，轟轟烈烈地滲開(kāi)來(lái)了，“叮鈴……”一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自己的座位上，一陣清爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，輕輕撫過(guò)我的臉頰。一張柔和的面孔出現(xiàn)在講臺(tái)上，她也就是我們的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的風(fēng)一樣，可以化解我心中所有的緊張與矛盾。初中的生活也可以如此的充滿詩(shī)情畫(huà)意。
在中學(xué)中，我也會(huì)珍惜學(xué)校為我敞開(kāi)的這扇知識(shí)的窗戶。從外面照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，就是那片真理之光。我開(kāi)始相信，我將看到一個(gè)動(dòng)人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望學(xué)習(xí)。為我的人生生涯譜寫(xiě)一曲壯麗的樂(lè)章。開(kāi)學(xué)后，我會(huì)慢慢的適應(yīng)到新環(huán)境中，努力融入到文博這個(gè)大家庭中。
昨日的車輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今天用雙手創(chuàng)造。生活需要暢想，有了暢想，我們將會(huì)對(duì)生活充滿期待，熱衷于生活。在我們暢想的那片土地上，一定會(huì)長(zhǎng)出一片生命的綠洲！
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