關(guān)于六年級(jí)的作文合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
我有一位老師，她非常幽默。常常把我們?nèi)喽级旱霉笮�。這個(gè)老師就是我們班的班主任王老師。
我們的王老師還是一位名人呢！她自己會(huì)創(chuàng)造許多名言警句比如“背好書(shū)包我最自信，來(lái)到學(xué)校我最開(kāi)心，來(lái)到教室我最安靜，拿起書(shū)本我最會(huì)學(xué)”……
此外王老師把我們當(dāng)成她的孩子一樣照顧，比如上次我們的老師把她家里的好吃的東西帶來(lái)了學(xué)校。并在他的那一節(jié)課把東西給我們分開(kāi)吃了，那是二十多塊牛肉干。從那牛肉干里我吃到了愛(ài)的味道，那次可是我最難忘的一節(jié)課。
還有王老師有時(shí)還會(huì)在課上將一些非常讓人難以判斷的問(wèn)題，如上節(jié)課他就提出了這樣的一個(gè)問(wèn)題：有一個(gè)母親得了一種病，世界上只有藥鋪里的一瓶藥可以救她，可是那個(gè)老板黑心把那瓶一百元的藥提價(jià)到了一千元，這戶人家買不起，第一天晚上那戶人家的丈夫就來(lái)偷藥了，你覺(jué)得他應(yīng)該偷么？這個(gè)問(wèn)題我想了一天也沒(méi)想出來(lái)。
記得您為了我們上初中時(shí)考一個(gè)好的學(xué)校，讓我們?nèi)ネ陡�。我曾想到王老師在皎潔的月光下，看著我們的一篇又一篇的文章。一次又一次的的修改這內(nèi)容。王老師還害怕我們得不到獎(jiǎng)，三番五次的給他們打電話問(wèn)情況。
像這樣的老師誰(shuí)見(jiàn)了會(huì)不喜歡呢？
六年級(jí)的作文 篇2
今天傍晚，我們從上海動(dòng)物園去爸爸學(xué)校的路上，需要轉(zhuǎn)一下地鐵。在地鐵里，發(fā)生了一件令我難忘的事。
我們到的時(shí)候，地鐵10號(hào)線正好停到那兒，車門敞開(kāi)著，我一下掙脫媽媽的手，一下就跳上了地鐵，你也知道，擠上海的地鐵，比的就是身手。可當(dāng)媽媽拖著疲憊的腳步，正準(zhǔn)備上車時(shí)，地鐵的黃燈開(kāi)始閃了。這時(shí)，地鐵的車門隨即關(guān)上了，可是媽媽還沒(méi)進(jìn)來(lái)。
地鐵開(kāi)始發(fā)動(dòng)了，我心里很著急，看著飛奔的列車外消失的媽媽，我的眼淚都快流出來(lái)了。這時(shí)，一位善良的年輕叔叔問(wèn)我：“你要不要打電話呀？要的話，我可以把手機(jī)借給你�！蔽医舆^(guò)叔叔的手機(jī)，快速地輸入媽媽的號(hào)碼，電話終于接通了，我告訴媽媽，我在下一站等你。叔叔接過(guò)手機(jī)，又跟媽媽強(qiáng)調(diào)了下：“你兒子在下一站下車，你不要著急，我會(huì)讓他在下一站等你�！�
到了下一站，地鐵一停穩(wěn)，我就沖下了地鐵�？粗罔F遠(yuǎn)去的身影，我開(kāi)始手足無(wú)措，地鐵這么長(zhǎng)，媽媽下車能找到我嗎？我就盯著地鐵旁的電視機(jī)，看還有多少時(shí)間下一班地鐵會(huì)到……上面的時(shí)間一分一秒的跳動(dòng)著，感覺(jué)過(guò)了好久好久，終于看到媽媽坐的那一班地鐵飛奔了過(guò)來(lái)。車門一打開(kāi)，我就沖上了車，第一眼就看見(jiàn)了我的媽媽，原來(lái)地鐵同一位置的車廂會(huì)在下一站的同一位置停呀！
媽媽看我眼淚汪汪的，跟我說(shuō)：“如果以后再發(fā)生這樣的事情，不要著急，到下一站下車，媽媽會(huì)坐下一列地鐵來(lái)找你！”這下我記住了！
這次，多虧了那位好心的叔叔幫助了我，我才順利地找到了我的媽媽，由于當(dāng)時(shí)太緊張，都沒(méi)記得跟叔叔說(shuō)聲謝謝，其實(shí)我心里真的想跟叔叔說(shuō)一聲：“謝謝您，好心的叔叔！”
六年級(jí)的作文 篇3
冬日暖陽(yáng)
冬日的早晨，溫暖的陽(yáng)光，從高出射下來(lái)，照在窗戶的玻璃窗上。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，折射后的余暖仍然濃厚。
冬日的陽(yáng)光分外珍惜，久違的融融溫暖潤(rùn)澤心頭，萬(wàn)物享受著陽(yáng)光的博愛(ài)賞賜，全部是那么的天然。暖陽(yáng)高懸，碧空晴朗，心境跟著陽(yáng)光寬闊起來(lái)，舒展著情緒，天然和諧。冬日暖陽(yáng)，溫柔軟關(guān)懷，嚴(yán)寒也變得溫暖起來(lái)，猶如春風(fēng)的清爽，整個(gè)人也變得充實(shí)，或是精神起來(lái)。
駕馭轎車，帶上朋友們，行進(jìn)在鄉(xiāng)下森林，看兩岸的山脈，宏偉挺拔，賞冬日的河水，綿綿流長(zhǎng)，水面粼粼波光閃閃爍爍。
帶上一本書(shū)，在冬日的陽(yáng)光照耀下，一邊看書(shū)，一邊打發(fā)閑暇時(shí)光。沏一杯清茶，帶上一本喜歡的書(shū)籍，沐浴冬陽(yáng)的溫暖，享受這份樂(lè)趣。
冬日的暖陽(yáng)透過(guò)玻璃窗直射進(jìn)來(lái)，暖洋洋。思緒好像變得清澈潔白，伏案寫(xiě)詩(shī)韻，或是坐在電腦前，敲擊鍵盤，給自己一片素雅、溫馨，淡泊寧?kù)o。自己仿佛化作了一顆小草或是細(xì)小的草葉溶化在陽(yáng)光里。
散文行記，讀國(guó)際美景，看山河俊美，文字韻律，山川秀水，萬(wàn)千風(fēng)情，酣暢歡喜，美妙之極。播放一段輕緩的音樂(lè)，讓思緒在音符中盡情流暢。支一把搖椅，躺在椅子上，沐浴冬陽(yáng)的愛(ài)撫，任思緒飄揚(yáng)。
這是一個(gè)周六的早晨，沏一杯滾燙的濃茶，做一桌甘旨的好菜，煮花生或是茴香蠶豆，或是紅燒排骨，或是清蒸魚(yú)肉。簡(jiǎn)略的情調(diào)，溫馨的空氣，享受著冬天的陽(yáng)光，溫暖，潤(rùn)澤地品嘗自己的勞動(dòng)美食。熱火朝天的美食飄香，盡情享受冬日的暖陽(yáng)。
六年級(jí)的作文 篇4
夏天雨后，重重烏云消散，太陽(yáng)重新?tīng)N爛照耀大地，這時(shí)在太陽(yáng)對(duì)面的天空中，常�？吹揭坏腊雸A型的彩虹。
彩虹有七種色彩，在天空上形成拱形的光譜，從外至內(nèi)分別為：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。
人類對(duì)彩虹的認(rèn)識(shí)由來(lái)已久，也對(duì)美麗的彩虹充滿了無(wú)盡的遐想。
在古希臘神話故事中，“伊里斯”是傳說(shuō)中的彩虹女神。古人認(rèn)為，彩虹是連接天和地的天橋。在中國(guó)的神話中，彩虹升起的地方，是女?huà)z煉成五色石補(bǔ)天，終止了一地從天的缺口涌下來(lái)的洪水。
彩虹是由于陽(yáng)光射到空中的水滴里，發(fā)生反射與折射而形成的。當(dāng)太陽(yáng)通過(guò)三棱鏡的時(shí)候，前進(jìn)的方向就會(huì)發(fā)生偏折，而且把原來(lái)的白色光線分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光，如果角度適宜，就成了我們所見(jiàn)到的彩虹。
彩虹之所以會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在雨后，這是因?yàn)橄奶斐３Ｏ吕子昊蜿囉�，這些雨的范圍不大，往往是東邊日出西邊雨的情況。彩虹最常見(jiàn)在下午，雨后剛轉(zhuǎn)晴時(shí)出現(xiàn)。彩虹的出現(xiàn)是與當(dāng)時(shí)天氣變化相聯(lián)系的，從彩虹出現(xiàn)在天空的位置，可以推測(cè)出當(dāng)?shù)貙⒊霈F(xiàn)的天氣。如果早上在西方天空中出現(xiàn)彩虹，表明西方雨區(qū)正在東移，天氣將變壞；如果在傍晚看到東方出現(xiàn)彩虹，表明西方已經(jīng)轉(zhuǎn)晴，天氣將會(huì)變好。所以，我國(guó)流傳著“東虹日頭西虹雨”的諺語(yǔ)。
彩虹不僅美麗，而且很有趣，它真是一個(gè)不可多得的大自然的杰作��！
六年級(jí)的作文 篇5
小朋友：描述“第一次……”的文章，我們已經(jīng)寫(xiě)過(guò)多次了，大朋友，你能告訴我們應(yīng)該從那些方面來(lái)入手寫(xiě)好這次作文嗎？
武老師：在具體寫(xiě)作的過(guò)程中，要把第一次經(jīng)過(guò)的事情敘述完整。因?yàn)槭堑谝淮�，自己一定�?huì)有很多新想法，一定要把自己的新想法寫(xiě)出來(lái)寫(xiě)具體。要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。特別是生活中那些富有情趣的細(xì)節(jié)，一定要細(xì)致地描寫(xiě)。力求寫(xiě)出生活的情趣來(lái)，寫(xiě)出新穎的情景來(lái)。寫(xiě)自己第一次的新發(fā)現(xiàn)，可以用順敘的方法，也可以用倒敘的方法。在文章的結(jié)尾，要注意寫(xiě)出事情的意義來(lái)，力求使文章具有一個(gè)新穎的主題。從而達(dá)到立意的創(chuàng)新。
小朋友：寫(xiě)難忘的第一次的事，不寫(xiě)自己做的，寫(xiě)聽(tīng)到的看到的，可以嗎？
武老師：有些事雖然不是自己親身經(jīng)歷，而是別人做的，但是你第一次親眼看到了或者第一次親耳聽(tīng)到了，這樣的事也可以寫(xiě)下來(lái)。要把這樣的事寫(xiě)真實(shí)，你一定要仔細(xì)觀察，或通過(guò)詢問(wèn)來(lái)了解詳情，如果只是一般地看看、無(wú)心地聽(tīng)聽(tīng)，寫(xiě)出來(lái)的文章往往是干巴巴的表面現(xiàn)象。如果我們把一些好的文章拿來(lái)好好地看一看，想一想，就不難發(fā)現(xiàn)，文章里所寫(xiě)的事都是實(shí)實(shí)在在的，是經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真思考的。這樣的文章不但真實(shí)可信，而且富有積極意義。
小朋友：在我的生活中有各種各樣的“第一次”，那么，寫(xiě)哪一種情況的“第一次”呢？
武老師：人的一生中，難忘的“第一次”的現(xiàn)象太多了，尤其是小學(xué)生難忘的“第一次”的情況就更多，而且，這個(gè)“第一次”與那個(gè)“第一次”間隔時(shí)間也不會(huì)很久，甚至就在最近發(fā)生，對(duì)于“我”也不例外。在這些小學(xué)生的生活中，每天都在學(xué)做某些事情，每天都可見(jiàn)到一些新鮮的事，這就形成了“第一次”。既然是“第一次”做，當(dāng)然就不一定能做好，就有可能失敗，就會(huì)遇到挫折，當(dāng)然也有做成功的。既然是“第一次”遇到，當(dāng)然就有一種新鮮的感受，就有一種害怕、擔(dān)心或好奇的感受。想一想，你的“第一次”什么事兒最難忘？就寫(xiě)那個(gè)“第一次”。
小朋友：我想寫(xiě)“我”第一次說(shuō)謊，因?yàn)槭堑谝淮�，所以說(shuō)謊不自然，以致露出馬腳，還有表情不自然，說(shuō)話吞吞吐吐的。把這些記敘清楚了，就符合“第一次”’的要求了。
小朋友：我想寫(xiě)“我”第一次遲到，如“我”從未遲到過(guò)，可是有一次，因?yàn)槟撤N原因，“我”第一次遲到了，“我”戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到教室門口，小聲地喊著“報(bào)告”，低著頭，等待老師的發(fā)話，重點(diǎn)寫(xiě)第一次遇到的心理和“我”在教室門口喊報(bào)告的前后經(jīng)過(guò)情景。
小朋友：我想寫(xiě)“我”第一次喝咖啡的情景，那顏色濃濃的紫紫的，那味道甜甜的苦苦的，可是價(jià)錢又那么貴，“我”太不想喝了。
小朋友：我想寫(xiě)“我”第一次坐汽車，第一次溜冰，第一次下棋等等。
小朋友： 我對(duì)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課可能不太感興趣，但是我對(duì)手工課卻情有獨(dú)鐘。因?yàn)樵谑止ふn上，學(xué)做拉花，學(xué)做雕刻，學(xué)做……
武老師：應(yīng)該寫(xiě)你最感興趣的難忘的“第一次”。在家庭里，如果你的奶奶對(duì)繡花很有研究，你不仿學(xué)學(xué)繡花；如果你的媽媽對(duì)打毛線衣很有特長(zhǎng)，你不妨跟媽媽學(xué)習(xí)打毛線衣；如果你的爸爸對(duì)做菜很有一手，你不妨跟爸爸學(xué)一手燒菜的絕活……你一旦學(xué)會(huì)了，你的寫(xiě)作也就有材料了。
小朋友：寫(xiě)《難忘的“第一次”》，有哪些選材的小竅門呢？
武老師：寫(xiě)《難忘的“第一次”》的一件事，一定要圍繞作文的中心思想選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、親身經(jīng)歷的、感受最深而又比較有意義的、具體的、新穎的、典型的事件作為作文材料，這些事情包括自己做的、看到的、聽(tīng)到的、和別人一起做的……這樣才能充分表達(dá)中心，才能寫(xiě)出真情實(shí)感，才能打動(dòng)讀者。對(duì)于與文章中心密切相關(guān)的部分要作為重點(diǎn)詳細(xì)地寫(xiě)，對(duì)于那些只起襯托作用的情節(jié)要簡(jiǎn)略地寫(xiě)，甚至一筆帶過(guò)；凡是和中心沒(méi)有關(guān)系的材料，即使非常熟悉、有趣，也絕對(duì)不能寫(xiě)，這樣，才能有利于表達(dá)中心思想。
小朋友：我已經(jīng)準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)作文了，重點(diǎn)寫(xiě)什么還沒(méi)有想好，武老師，你能告訴我嗎？
武老師：寫(xiě)作難忘的“第一次”的事情時(shí)，既要寫(xiě)清第一次所做、所見(jiàn)、所說(shuō)、所想的經(jīng)過(guò)，又要突出其中的主要內(nèi)容、重點(diǎn)情節(jié)，要能看出“第一次”與第二次的不同點(diǎn)，展示出作文的新鮮內(nèi)容。比如你要寫(xiě)第一次家庭勞動(dòng)，你就應(yīng)該詳細(xì)地寫(xiě)出第一次的感覺(jué)或體驗(yàn)來(lái)。例如洗衣、洗菜、淘米、做飯、生火、收拾屋子、買油鹽醬醋之類的勞動(dòng)。有的同學(xué)經(jīng)常參加家務(wù)勞動(dòng)，有人參加家務(wù)勞動(dòng)比較少。參加家務(wù)勞動(dòng)多也好，少也罷，寫(xiě)“第一次”。我們應(yīng)當(dāng)從許多家務(wù)勞動(dòng)中挑選出“一次”來(lái)寫(xiě)。挑選什么樣的呢？應(yīng)當(dāng)挑選自己最熟悉的、最感興趣的、感受最深的來(lái)寫(xiě)。因?yàn)樽钍煜�，你�?duì)勞動(dòng)的過(guò)程了解得最清楚，才有的可寫(xiě)，寫(xiě)起來(lái)才得心應(yīng)手。因?yàn)樽罡信d趣，寫(xiě)起來(lái)才津津有味，才能寫(xiě)出勞動(dòng)的情趣。因?yàn)楦惺茏钌�，�?xiě)的時(shí)候，才會(huì)把感受、體會(huì)融注其中，寫(xiě)出的文章才會(huì)有感染力。
六年級(jí)的作文 篇6
我與父親不常相見(jiàn)已三年有余了，我最不能忘記的是他的目光。那年春天，父親為了生計(jì)，為了未來(lái)，帶著憧憬出遠(yuǎn)門打工。
一個(gè)月不見(jiàn)，再見(jiàn)時(shí)，爸爸帶回了好多書(shū)，我見(jiàn)著一路風(fēng)塵仆仆趕回的父親，爸爸的.樣子竟然有點(diǎn)陌生，見(jiàn)到天隔一方的我和媽媽，爸爸的目光迷離起來(lái)，我們的淚水悄然滑落面頰的港灣。
回家后父親買菜、拖地，屋里又響起了媽媽的笑語(yǔ)，每每這時(shí)，胖胖的爸爸瞇著眼，靜靜的享受著我的輕拍，不時(shí)的，眼角的余光落在媽媽的身上，總是招來(lái)媽媽嬌嗔的話語(yǔ)。這些日子，家中其樂(lè)融融，一半為了我，一半為了團(tuán)聚。
我上學(xué)時(shí)，父親因?yàn)槭旅�，本已說(shuō)定不送我，叫我走去，他囑咐再三我小心，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，躊躇了好一會(huì)，其實(shí)我已三年級(jí)，上學(xué)是沒(méi)有甚么要緊的了。他終于決定還是自己送我去。我們過(guò)了馬路，到了街上，父親停下車，走進(jìn)店里，幫我買了幾支筆、本子、還買了一杯珍珠奶茶!我心里暗笑他的好，媽媽可從不許我在外買零食;父親憐愛(ài)的望著我大口大口的吸，慈祥的目光讓我有點(diǎn)不好意思。
到校們口，我說(shuō)道，“爸爸，你回吧�！彼@里看了看，說(shuō)，“我去看看你教室去�！弊哌M(jìn)教室，父親抬眼四望，目光落在教室后面的黑板報(bào)上，不一會(huì)兒，嘴角微微上翹，眼角的魚(yú)尾紋越加明顯，臉上流露出贊許的神情，他的目光轉(zhuǎn)向我，父女倆會(huì)心一笑，原來(lái)這板報(bào)有我的作文，且是我板書(shū)的。
這幾年來(lái)，父親東奔西走，出外謀生，媽媽一人照顧我，又會(huì)掛念父親，最累的是媽媽，我唯有好好學(xué)習(xí)，減少媽媽的操心，算是對(duì)家的幫助吧。爸遠(yuǎn)行后，他寫(xiě)信給我，信中說(shuō)道，“我身體很好，爸爸請(qǐng)你照顧媽媽，做媽媽的小棉襖，……”我讀到此處，在晶瑩的眼眸中，又看見(jiàn)那閃爍淚花，深度近視眼鏡背后的目光，唉!我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)!
六年級(jí)的作文 篇7
近幾年來(lái)，地球簡(jiǎn)直是“煥然一新[注: 煥然：鮮明光亮的樣子。改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象。]”！新鮮的空氣變成了惡臭的二氧化硫；清澈見(jiàn)底的小河小溪湖水變得既渾濁又散發(fā)出一陣陣刺鼻的臭味；原本綠綠的山變成了光禿禿的一片……
一天，我和我的朋友來(lái)到了離我家不遠(yuǎn)的小河邊上玩�？墒俏覀儎偟侥睦锏臅r(shí)候，就有一股刺鼻的臭味撲向我們，我們大家都覺(jué)得十分惡心，他們都急忙跑回家，我出于好奇心，迅速地跑到小河邊上。到了小河那里后，眼前的那一幕，令我十分震驚，小河旁的小花小草都死了，小河十分渾濁，河面上有許許多多的小魚(yú)尸體。我頓時(shí)呆住了，回想起以前那清澈見(jiàn)底的小河，里面的小魚(yú)在河里嬉戲，來(lái)來(lái)往往地游來(lái)游去。然而這里完全變了，失去了以往的勃勃生機(jī)！突然有一只小魚(yú)從河中游出來(lái)，奄奄一息[注: 奄奄：呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。]地對(duì)我說(shuō)：“救救我們吧，救救我們吧……”我說(shuō)：“這里為什么會(huì)變成這樣”？“一大早，不遠(yuǎn)處的一個(gè)工廠排出許許多多的污水，我的兄弟姐妹們都死了”，它回答道。我思索了一會(huì)兒，帶著抱歉的語(yǔ)氣對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“對(duì)不起，我無(wú)能為力[注: 不能施展力量。指使不上勁或沒(méi)有能力去做好某件事情、解決某個(gè)問(wèn)題。]，保護(hù)地球，保護(hù)我們身邊的環(huán)境，光靠我一人是無(wú)法做到的，如果這次我把你們救了，下次那個(gè)工廠又排出污水，那你們?cè)撛趺崔k，我必須要號(hào)召大家保護(hù)地球，保護(hù)我們身邊的環(huán)境”！小魚(yú)點(diǎn)了點(diǎn)頭，不久后就死了。為此我既感到對(duì)不起它們，又對(duì)那些污染環(huán)境，破壞地球的純潔的人感到十分憤怒！
離開(kāi)小河后，走在路上的我，回想起小魚(yú)那雙渴望生活的眼睛，我的心在隱隱作痛，我痛恨那些扼殺環(huán)境的人們！我決心從我做起，呼吁我身邊的每一個(gè)人從生活小事坐起：在日常生活中節(jié)約用水，節(jié)約用電；不亂扔垃圾，節(jié)約用紙；減少工業(yè)污染；不隨地吐痰；少用一次性的東西……我們大家不僅僅只還小魚(yú)們一個(gè)交代，給要為地球母親著想呀，而保護(hù)地球母親單單只靠一個(gè)人，保護(hù)地球母親人人有責(zé)！
同學(xué)們；地球公民們，行動(dòng)起來(lái)吧，為了我們親愛(ài)的地球母親，請(qǐng)保護(hù)地球資源，不再傷害她。從現(xiàn)在開(kāi)始讓地球母親真正煥然一新！在今后的日常生活上我們要真正做到對(duì)得起地球母親的行為，從現(xiàn)在做起，讓地球母親“笑”起來(lái)。
六年級(jí)的作文 篇8
在密林深處，有兩個(gè)身穿黑皮夾的人，鬼鬼祟祟地潛伏在樹(shù)叢里。他們的目標(biāo)是一只鹿。這只鹿已經(jīng)成年，它一邊咀嚼著美味的食物，一邊打量著四周。
就在這時(shí)，一只鹿媽媽帶領(lǐng)著一群小鹿從它身邊經(jīng)過(guò)。他頓時(shí)愣住了。這種氣息，在它身邊彌漫著，多么熟悉的氣味啊。那種獨(dú)特的氣味讓它想起它出身時(shí)就被籠罩著的母親帶給它的氣息。
它立刻恍然大悟了，這就是它失散多年的母親。雖然這么多年沒(méi)見(jiàn)面，但母親那種獨(dú)一無(wú)二的親情是只有母親的孩子才能感受到的。
它走上前去，攔住了自己的媽媽，身邊站著弟弟。霎時(shí)間，它擁進(jìn)母親的胸脯，眼睛里流露出驚奇與喜悅。但是鹿媽媽已經(jīng)不認(rèn)識(shí)它了：他從一只小鹿長(zhǎng)成了青年鹿。鹿媽媽只是驚訝地望著它，帶著小鹿向?qū)γ娴纳焦壤锱苋ァＫЩ曷淦堑叵蛏焦茸啡�，因�(yàn)樗寄疃浟司琛?/p>
忽然，“啪”的一聲，他只感覺(jué)心臟被什么東西刺了一下，隱隱有些痛，但它沒(méi)有停留，繼續(xù)向山谷奔跑著。
它奔跑在密林小徑上，濃重的血腥味團(tuán)團(tuán)圍在它周圍。疼痛愈來(lái)愈深了，但它仍舊跑著，，身后一雙雙綠眼睛緊緊地盯著它：野狼。原來(lái)，狼群也隨著它一路留下的血跡，悄悄地跟了過(guò)來(lái)。
不知跑了多久，天完全黑了。它才收住了腳步，啃食了幾口苔蘚，努力使自己振作起來(lái)。它始終想著：我一定要見(jiàn)到媽媽，哪怕在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一眼也好。它已經(jīng)無(wú)法站立，只能一點(diǎn)點(diǎn)地爬行，留下一行行的血跡……
病痛折磨著它，它幾次就過(guò)去了，但一種母愛(ài)的信念讓他一次次醒了過(guò)來(lái)。
當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，它終于看到了了一片金色的山谷，山谷中有清澈的湖水。湖水中依稀呈現(xiàn)著媽媽的模樣。它已經(jīng)沒(méi)有力氣了，兩行熱淚從她眼角劃過(guò)：因?yàn)樗?jiàn)到媽媽了。這時(shí)，狼群已經(jīng)追過(guò)來(lái)了，這些野狼在半路已經(jīng)吃掉了兩個(gè)獵人，看來(lái)，又能飽餐一頓了。
第二天清晨，鹿媽媽又帶著一群小鹿像往常一樣在林間散步。它們發(fā)現(xiàn)了一具骨架，鹿媽媽停下腳步，一個(gè)眼球從那具骨架的眼窩中掉了下來(lái)，一直滾到鹿媽媽的腳下。這個(gè)眼球分明盯著鹿媽媽，定定地盯著她。鹿媽媽低下頭，仔細(xì)地聞了聞那具骨架，骨子里的氣味既熟悉又親切，它是一只成年的鹿。
秋風(fēng)吹過(guò)，落葉飄了一地。這只年輕的鹿為了尋找母親，不惜一切代價(jià)，失去了寶貴的生命……
【關(guān)于六年級(jí)的作文合集8篇】相關(guān)文章：
1.關(guān)于六年級(jí)作文快樂(lè)的春節(jié)作文合集9篇
2.關(guān)于六年級(jí)作文快樂(lè)的春節(jié)作文合集6篇
3.關(guān)于六年級(jí)作文快樂(lè)的春節(jié)作文合集5篇