實(shí)用的六年級(jí)的作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
拔河比賽的精彩瞬間“加油！加油！”小操場(chǎng)上一片吶喊聲，這里正在舉行的是我們小學(xué)高年級(jí)部的拔河比賽現(xiàn)場(chǎng)，精彩極了！讓我?guī)ьI(lǐng)你進(jìn)入那一個(gè)個(gè)令人激動(dòng)、回味無(wú)窮的瞬間吧！
精彩瞬間一：力大斷繩“加油！加油！”第一場(chǎng)是五（四）班和五（二）班的比賽，比賽剛開(kāi)始，選手和啦啦隊(duì)的同學(xué)們正是最激動(dòng)的時(shí)刻，場(chǎng)上拔的臉通紅，場(chǎng)下喊的臉通紅。突然，“嘭”的一聲，眼前一花，怎么回事？?jī)蛇叺倪x手全都躺在了地下。瞬間安靜之后，全場(chǎng)一陣大笑。再看看場(chǎng)中間，那根大繩已經(jīng)成了“兩根大繩”，原來(lái)，繩子從中間斷成兩截。裁判老師和助陣的老師也笑紅了臉。不一會(huì)兒，一個(gè)“大個(gè)頭”的繩子替換上場(chǎng)了，比賽繼續(xù)進(jìn)行……精彩瞬間二：反敗為勝?zèng)Q勝賽在我們?nèi)嗪退陌嘀g舉行，第一場(chǎng)四班贏了，第二場(chǎng)我們班贏了，最激動(dòng)人心的決勝賽開(kāi)始了。中間的紅繩漸漸移向了四班，加油啊！加油��！我們啦啦隊(duì)的成員急得恨不得沖上去幫忙。唉！別慌！紅繩又向我們班移來(lái)，使勁……使勁……我的心揪得緊緊地。耶！贏了！贏了！一陣歡呼聲，結(jié)束了這激動(dòng)人心的拔河比賽。
只要團(tuán)結(jié)，只要堅(jiān)持，什么困難都不是我們的對(duì)手。
六年級(jí)的作文 篇2
夏天來(lái)了，又到了荷塘最美麗的季節(jié)。
放眼望去，碧綠碧綠的荷葉挨挨擠擠，層層疊疊。大的荷葉像一個(gè)玉盤(pán)，小的荷葉像一頂反扣著的帽子，晶瑩的露珠還在荷葉上滾來(lái)滾去。有些荷葉剛剛長(zhǎng)出水面，邊沿還卷曲著。無(wú)數(shù)的蜻蜓在半空中飛來(lái)飛去，有的輕巧地落在葉尖上，這不正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”嗎？
荷花在荷葉間亭亭玉立。有的荷花剛剛開(kāi)放，花瓣還沒(méi)有完全展開(kāi)，像一個(gè)害羞的小姑娘。有的荷花盛開(kāi)著，花瓣向四周展開(kāi)，花瓣的尖是深紅色的，越往下越淺，薄得像紙一樣，幾乎透明了，是那么的嬌嫩纖弱。有的荷花已經(jīng)謝了，露出綠色的蓮蓬和鵝黃色的花蕊。
一陣風(fēng)吹過(guò)，荷葉隨風(fēng)擺動(dòng)，湖面泛起了一層層綠色的波浪。荷花也隨著風(fēng)一起搖擺，好像在跳著優(yōu)美的舞蹈。蜜蜂飛來(lái)了，它們?cè)诤苫ㄩg跳起來(lái)“8”字舞。此時(shí)此刻，我多么想劃著小船，來(lái)到荷塘中央，碰碰這片荷葉，摸摸那朵荷花，再摘下幾個(gè)蓮蓬，品嘗一下夏天送給我們的禮物啊！
六年級(jí)的作文 篇3
“過(guò)了這個(gè)村，就不會(huì)再有這個(gè)店了！”是�。″e(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，他便不會(huì)再向你招手了。而我和那份堅(jiān)固的友誼擦肩而過(guò)的情景，至今還縈繞在我的腦海里。
她叫邵譯漩，大我一歲，和我在同一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，也是中午一起在別人家吃飯的。從相識(shí)時(shí)的淡淡一笑，到成為了無(wú)話不談的摯友，我們經(jīng)歷了很多。一起散步、買(mǎi)一樣的鉛筆盒、一樣的掛件、一樣的筆。每一件和她有關(guān)的東西都凝聚著我們深厚的友誼。
可是那件事卻打破了我們寧?kù)o的生活。學(xué)期剛開(kāi)始不久，學(xué)校舉行了以秋天為主題的畫(huà)畫(huà)比賽，可自由組合。當(dāng)然我們不約而同地成了一個(gè)組合。接下來(lái)想主題了，但我們因想法不同，爭(zhēng)吵起來(lái)，最后只是自己畫(huà)自己的，誰(shuí)也沒(méi)有理誰(shuí)，我的心里有過(guò)一絲愧疚，我想好了道歉的話，準(zhǔn)備在交作品那天向她道歉。
交作品那天如期而至，交完作品，她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)我說(shuō)：“我們比一比誰(shuí)的名次高，怎么樣？”“比就比！”我自信地說(shuō)，原來(lái)想好的道歉話?cǎi)R上咽了下去。
成績(jī)出來(lái)了，我的作品得了二等獎(jiǎng)，而她的卻名落孫山，得知這個(gè)消息后，她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不服和驚訝，之后，我便和她漸漸疏遠(yuǎn)了，我們不再向?qū)Ψ絻A訴苦惱、分享快樂(lè)了。就連最初淡淡一笑都銷(xiāo)聲匿跡了。我想過(guò)給她道歉，可是走過(guò)她的身邊，原來(lái)背得滾瓜爛熟的道歉話居然一句都想不起來(lái)。鼓起勇氣張嘴剛要說(shuō)，看到她泠泠的目光我還是退縮了。我錯(cuò)過(guò)了一次次向她道歉的機(jī)會(huì)，一直到她要走的那天。她考進(jìn)了寧波的一所學(xué)校，她們家搬去了寧波，我再?zèng)]有機(jī)會(huì)向她道歉了。
撫摸著和她一樣的鉛筆盒、一樣的掛件、一樣的筆，又想起她那明媚的笑臉、想起她幫我解決難題時(shí)的畫(huà)面，想起和她嬉戲打鬧的場(chǎng)面，心中泛起了陣陣留戀和絲絲酸楚，遺憾與內(nèi)疚一直纏繞著我。
六年級(jí)的作文 篇4
我愛(ài)家鄉(xiāng)的山、家鄉(xiāng)的土、家鄉(xiāng)的人，但更愛(ài)家鄉(xiāng)的那條小河——櫧溪河。
櫧溪河位于故鄉(xiāng)縣城以北，它只在我的家鄉(xiāng)流經(jīng)大約只有5公里。雖然它沒(méi)有長(zhǎng)江、黃河這般雄偉壯觀。沒(méi)有漓江、九寨溝之美，但我對(duì)它真是心愛(ài)至深。
清晨當(dāng)你信步來(lái)到櫧溪河畔，步入河中，漫不經(jīng)心地掬起一把水往臉?lè)蟮臅r(shí)候，清涼舒爽的大自然之美會(huì)寫(xiě)意在你的臉上。細(xì)眼觀看，映入眼簾的是透過(guò)清澈的河水，看到的是戲逐的小魚(yú)時(shí)兒向上輕輕一躍，或是啄下你的小腿，趟著你的腳背一游而過(guò)。小蝦也很好客，不時(shí)與你打個(gè)招呼，一彈而過(guò)。最令人討厭的是石頭魚(yú)，鉆到你的腳底，弄得你腳底怪癢癢。即使你用腳去踩它，也無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樗嘈抛约旱纳羁臻g。這些都不算什么。當(dāng)熹微的曙光透過(guò)河沿的小樹(shù)，照射在水面上，小河濺起的簇簇水花，在陽(yáng)光的照射下晶瑩透亮，陣陣蒸發(fā)的水分開(kāi)成一層薄霧，似穿戴輕紗的仙女時(shí)無(wú)時(shí)現(xiàn)翩翩起舞。這是大都市里很難觀賞到的一大美景。
但更為熱鬧的場(chǎng)面是午后成群的白鵝和鴨子，舒展著長(zhǎng)長(zhǎng)的羽翅，有節(jié)奏地拍打著水面，戲逐鴨子。河面不時(shí)掀起小小波浪，輕輕撫摸著河岸。真讓你飽賞“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的動(dòng)人畫(huà)面和美好的詩(shī)意。
當(dāng)夕陽(yáng)的余輝灑在河面上，小河開(kāi)始恢復(fù)原來(lái)的平靜，這時(shí)的小河真美啊！清澈碧綠恬靜，令人神往。遠(yuǎn)看它是那樣的綠，綠得像一條翡翠的綢帶，近看它是那樣的清，清得可以看見(jiàn)游魚(yú)細(xì)沙。夜晚，彎彎的月牙倒映在清澈透明的小河上，更是那樣的美麗，又是那樣的溫柔，此時(shí)的小河更是迷人。
��！家鄉(xiāng)的小河！我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
六年級(jí)的作文 篇5
門(mén)樓上有一尊雕像，它即像展翅欲飛的雄鷹，又像老師堅(jiān)硬有力的雙手托起明天的我們，。校園道路兩旁栽培了一排排整齊的冬青樹(shù)，猶如一個(gè)個(gè)昂首挺胸的.衛(wèi)士守衛(wèi)著美麗的校園。每天早晨，它隨著柔和的微風(fēng)擺動(dòng)著身軀歡迎我們的到來(lái)，每天傍晚，它伴著歡聲笑語(yǔ)目送我們遠(yuǎn)去的身影。
校園中最美的地方是小花園，里面有爭(zhēng)奇斗艷的花朵，有高大的桂花樹(shù)。陽(yáng)光下、雨露中，花兒綻開(kāi)了，勤勞的蜜蜂在花間采蜜，仙女般的蝴蝶翩翩起舞，綠油油的小草在大樹(shù)旁邊悄悄的鉆出來(lái)。清晨，同學(xué)們坐在花中看書(shū)，呼吸新鮮空氣，使人神清氣爽。
走過(guò)小花園，映入眼簾的便是那威風(fēng)凜凜的教學(xué)樓。這里有窗明幾凈的教室、整齊的桌椅、烏黑光亮的黑板，每天我們?cè)诮淌依锫?tīng)老師講著人生的哲學(xué)，數(shù)學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理，正是從這里我們漸漸感悟到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
校園中更難忘記的是您――我們親愛(ài)的老師。您是慈母，把滿(mǎn)腔的愛(ài)無(wú)私地獻(xiàn)給我們；您是園丁，用心血和智慧培育我們成才；您就是我們?nèi)松钠鹛�！自從踏入校門(mén)，您不知給了我們多少幫助，多少關(guān)懷！只有您一天天的付出，才有我們一天天的成長(zhǎng)�？墒�，人生的路是漫長(zhǎng)的，我們無(wú)法永遠(yuǎn)留在您的身邊，但我們心中卻無(wú)法忘懷您。我想抓住白云一朵，載去我對(duì)您的思念；我想捉住清風(fēng)一縷，吹去 我對(duì)您的祝福。
坐在熟悉的長(zhǎng)凳上，望著滕上的綠葉，往事歷歷在目，六年前，當(dāng)幼稚的我們背著書(shū)包踏入美麗的校園時(shí)，我們心里清澈透明，一無(wú)所知，如今，我們已經(jīng)收獲：收獲了您的愛(ài)、您的睿智、您的執(zhí)著、您的所有……
走出校園，回頭環(huán)視著美麗的學(xué)校，淚水模糊了我的眼睛，美麗的校園在眼中漸漸模糊了，模糊了……
“光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真有點(diǎn)懷念.在我的小學(xué)生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發(fā)黑.
快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒，。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下。了難以磨滅的回憶。
記得在五年級(jí)寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。那一次，我們?cè)跊](méi)有父母老師的陪同下，跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因?yàn)橐患∈拢腋瑢W(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開(kāi)始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_(kāi)始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情，后來(lái)仔細(xì)想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯(cuò)。
我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因?yàn)槲覀儾怀墒�。而后�?lái)我們又和好如初，那是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心，能夠包容對(duì)方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。
六年級(jí)的作文 篇6
我和陳明是好朋友，我們總是形影不離。一起上學(xué)，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
一天，我們上手工課，每個(gè)人把自己的小船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)了我的小木船很精致，就想來(lái)看看，我就毫不猶豫拿給他看看。他說(shuō)‘你做的小木船真好看。’我笑嘻嘻地說(shuō)‘你的也不錯(cuò)呀�！鋈�，‘砰’的一聲我的小木船被陳明摔碎了。我轉(zhuǎn)身一看，臉色突然一變。非常生氣 地說(shuō)‘陳明你為什要把我的木船摔碎�！捯魟偮�，我走到陳明面前用力一推，陳明往后退了幾步，踩到我的小木船上了。這讓我更加的生氣，我一把得過(guò)陳明的小木船，用力的往地上一扔跳在上面踩了幾腳。陳明見(jiàn)了哭著跑到教室外面。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：這是你自作自受，活該，誰(shuí)讓你把我的小木船摔在地上。
放學(xué)以后，我和陳明各自回家了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。就在這時(shí)，心里不知怎么的非常的寂寞。我想：這是不是上午我和陳明鬧別扭老天來(lái)懲罰我的。我覺(jué)得這不緊是摔碎了陳明的小木船，而是摔碎了我們的友誼。我還記得馬克思說(shuō)過(guò)：人生離不開(kāi)友誼，但是得到真正的友誼是不容易的。友誼總需要真誠(chéng)去播種，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。想到這里我覺(jué)得這件事情我做錯(cuò)了，陳明不是故意要把我的小木船摔壞的。我錯(cuò)怪他了，而且還把他的小木船也摔了。我開(kāi)始慢慢的自責(zé)，后悔我當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)。
經(jīng)過(guò)我反復(fù)的思考，決定重新給陳明做一個(gè)新的小木船。到了第二天上學(xué)的時(shí)候，我主動(dòng)去找陳明，把小木船塞到了他包里。我誠(chéng)懇的說(shuō)：對(duì)不起，昨天是我的錯(cuò)，希望你能原諒我，讓我們?cè)僮龊门笥寻桑∷卮鹫f(shuō)：那天我也有不對(duì)的地方，也希望你不計(jì)前嫌。當(dāng)他話剛落地，我們就緊緊的擁抱在一起了，誰(shuí)也想不起之前的不愉快了。
小木船是我和他友誼的見(jiàn)證，同學(xué)間的友誼是純潔的，是寶貴的，是值得我們珍惜的。
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