關(guān)于初一作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初一作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
從小到大，我們最常接觸的時(shí)間就是今天和明天，就如同你我所知的——今天便是"現(xiàn)在“所存在的那段時(shí)空，即使是小孩子也能準(zhǔn)確指出什么時(shí)候?qū)儆凇苯裉臁�。而”明天“就理所�?dāng)然會(huì)在”今天“結(jié)束后到來(lái)吧！
錯(cuò)了！明天是任何人都無(wú)法跨越的時(shí)空，試想看看：在你一覺起來(lái)后，口中說的是“今天早餐要吃什么呢？”而不是“明天早餐要吃什么呢？”怎么一回事？沒錯(cuò)，我們所謂的“明天”只不過是另一個(gè)尚未到來(lái)的“今天”罷了�！懊魈臁笔亲畛Ｒ姴贿^、最稀松平常的小事，卻也是一輩子可望不可及的這樣一個(gè)存在。
我是這種人——凡事都要拖一下，苦差事越晚做越好，因此我最常對(duì)自己說一句話：“不用急著現(xiàn)在就受罪，反正還有明天嘛。”即使不想承認(rèn)，但如此得過且過的態(tài)度的確讓我吃盡苦頭。曾經(jīng)有一次，我取得了國(guó)外教育旅行的資格，就只差填完表格并交錢這臨門一腳了，但我“明天再說”的毛病又犯了，日子一天又一天的過去，催促的信也一封又一封的寄來(lái)，我卻絲毫沒有想行動(dòng)的意思，直到那一天，什么信件都不再寄來(lái)，我才有了點(diǎn)危機(jī)意識(shí)，把資料傳了過去，卻收到了“已逾期”這樣的通知，當(dāng)時(shí)內(nèi)心碎裂的聲音頓時(shí)充斥在我腦中。
“把握當(dāng)下”或許可說是最常聽到的一句話，但它也是支撐起全世界的唯一真理。只有現(xiàn)在是最真實(shí)的，未來(lái)什么的都是空談，因此好好珍惜當(dāng)下吧，寧可今天花點(diǎn)心思，也不要明天再來(lái)懊悔自己為什么沒有把它完成。
改變未來(lái)，不是指在“未來(lái)”那段時(shí)間做了什么，而是“現(xiàn)在”要怎樣做才能產(chǎn)生改變。改變現(xiàn)在，便是改變未來(lái)的“現(xiàn)在”！
初一作文 篇2
不知道我撞上什么鬼了，竟然坐在了周建華、和成進(jìn)的前面；也不知道我哪兒惹他們了，他們天天拿我開刷。
早讀課時(shí)，周建華對(duì)成進(jìn)說：“你看，周楊有白頭發(fā)誒。”成進(jìn)盯著我的頭發(fā)看了看，說：“對(duì)哦，銀色的，像塑料做的一樣�！蔽也唤仡^說：“我有少年白你不服啊�！背蛇M(jìn)此時(shí)又像發(fā)現(xiàn)新大陸似的：“看，她有虎牙！”天哪。 還有一次，周建華不知道從哪捉到一只蟋蟀，把頭放在鉛筆盒外面，身子放在鉛筆盒里面。成進(jìn)碰了我一下，我回頭，看見蟋蟀，以為是假的，又轉(zhuǎn)過頭去。誰(shuí)知，下課時(shí)，周建華殘忍的把蟋蟀五馬分尸，把四肢扔在了我的板凳上。 另外，他們經(jīng)常在我背后議論我。什么研究的電話號(hào)碼啦，研究我和我爸姓還是和我媽姓啊，研究我父母叫什么。你說他們是不是神經(jīng)出毛病啦？有時(shí)候，成進(jìn)碰我一下，我回頭，成進(jìn)說：“問你一個(gè)問題�！苯又中χ涯樜嫫饋�(lái)，說：“算了，我不好意思問�！睅状我粊�(lái)，我便不理他了。
更可惡的是，坐在我右邊的曹某（不好意思，名字忘記了）沒事干，寫同學(xué)名字，然后傳給周建華。我聽見后面兩個(gè)人在笑，一回頭，原來(lái)，曹某寫我的時(shí)候?qū)懗闪恕爸苎颉�。那周建華還趁機(jī)學(xué)了幾聲羊叫�！吧窠�(jīng)病”，我氣呼呼地回過了頭。
大家?guī)臀蚁胂耄以撛趺磳?duì)付這兩個(gè)壞小子？
初一作文 篇3
每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……隨著我一天天的長(zhǎng)大一天天的成熟，開始顧及到我的理想。我很想做一個(gè)天文科學(xué)家。
科學(xué)家，是一個(gè)不平凡的職業(yè)，像愛因斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家，對(duì)科學(xué)界有很大的影響。我十分佩服他們，因此，我想做一個(gè)天文科學(xué)家，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，觀察遙遠(yuǎn)的星球，到真空的宇宙探索……
我一天天的長(zhǎng)大，學(xué)的知識(shí)一天天的多起來(lái)。我了解了“唐太宗、劉備、康熙……”這些偉大的人物，這使我學(xué)會(huì)了許許多多的道理。成功是努力、堅(jiān)持、天賦組成的，所以我又創(chuàng)出這樣一條公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦，一個(gè)人如果有了理想，有從小培訓(xùn)的天賦，努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了繼續(xù)堅(jiān)持，那理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我曾癡迷的想象：“火星上會(huì)不會(huì)有生物呢，有生物的星球是怎樣的呢？會(huì)不會(huì)是……”我很想揭開這個(gè)謎，因此，我很想做個(gè)天文科學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)人類的另一個(gè)家園，去解答宇宙的不解之謎。
我當(dāng)然知道做一個(gè)天文科學(xué)家不容易，需要很高的學(xué)歷 ，還有很強(qiáng)的求知欲，想象性，還要有一種，不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神。但我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我到書店專去看關(guān)于這類的書，如：《神奇的地球》、《宇宙的奧秘》……每一本書我都把它讀得很透，吸取了里面的知識(shí)。
我不斷在生活中吸取經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，爭(zhēng)取做一個(gè)科學(xué)家。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真聽課，積極發(fā)言；在表演時(shí)，我積極當(dāng)一個(gè)小主持……等到長(zhǎng)大的時(shí)候，我將運(yùn)用這些知識(shí)，爭(zhēng)取做一個(gè)科學(xué)家。
“泉水挑不盡，知識(shí)學(xué)不完�！蔽矣行判臎_破各個(gè)難關(guān)，去追求我的理想，去實(shí)現(xiàn)我的理想，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
初一作文 篇4
習(xí)慣了每天的獨(dú)行，一個(gè)人坐在課桌后面拎著一本不知什么時(shí)候的雜志，記著它的名字，卻屢屢忘記它的封面。守著它，似乎那是整個(gè)世界。
更加習(xí)慣了每個(gè)夜晚的孤單，每每獨(dú)自守著100多平方的樓房，面對(duì)無(wú)邊的黑夜和使我看不見窗外星星的彩燈，不敢暴露出自己的怯弱和害怕。只好把窗簾拉緊，把屋子里的燈挨個(gè)打開，在亮燈的屋子里穿梭。
喜歡在星空下行走，仰望頭頂?shù)男�，再暗暗的想：每顆星星不管多么暗淡，也都照亮著自己的那片天。這樣我就很欣慰了。也許我是最暗淡的那顆，但是我也照亮著自己的那片天。
獨(dú)自坐在房間里，莫名其妙的寒冷。屋子里很冷吧，可是我為什么全身都在發(fā)冷呢？摸一摸自己的臉，是熱的，可是寒冷明明從指尖傳遞到了發(fā)尖。
用筆描繪了一個(gè)長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄起的女孩，不知道該怎樣繪制她的眼睛，害怕自己在她的臉上畫不出幸福。我總是這樣，面對(duì)自己喜歡的東西，往往會(huì)膽怯，可是又希望它們?cè)缛盏絹?lái)。好矛盾的想法。我也覺得自己好矛盾。
嘴唇會(huì)莫名其妙的干裂，用舌尖潤(rùn)一潤(rùn)，再用力的抿嘴。可它還是會(huì)干裂，真的不知道為什么。
我到底還是遺忘了自己習(xí)慣了多少事物，遺忘很多了，我不能把它們一直保留，只能一次又一次的遺忘，習(xí)慣遺忘。哦，我想起來(lái)，我又習(xí)慣了遺忘。
初一作文 篇5
我欠作業(yè)的“光榮”歷史還得從小學(xué)說起。
小學(xué)一年級(jí)，剛進(jìn)學(xué)校對(duì)啥都好奇，認(rèn)真，包括做作業(yè)。所以在老師眼里，我是個(gè)不折不扣的乖娃娃。二年級(jí)伊始，我對(duì)這枯燥乏味的學(xué)習(xí)漸漸厭倦了，開始欠作業(yè)了。老師起初還很溫柔地提醒我下次不要再欠了，我也信誓旦旦地表示悔過�？墒且换氐郊依镆煌嫫饋�(lái)，就把作業(yè)丟到九霄云外去了。久而久之，我成了老師的欠債大戶。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我終于被老師“請(qǐng)”進(jìn)了令人望而生畏的辦公室。
當(dāng)我邁著顫抖的腳步駐足于老師辦公桌前，當(dāng)我抬起充滿犯罪感的頭顱，用委瑣的眼光迅速地掃描了整個(gè)辦公室，我那顆忐忑不安砰砰直跳的心立馬恢復(fù)了正常的運(yùn)行。原來(lái)辦公室里還有十來(lái)個(gè)和我一樣被老師“請(qǐng)”來(lái)待“修理”的學(xué)生呢！他們一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋做著低頭認(rèn)罪的樣子�！芭�！看來(lái)志同道合的同志還不少呢”我心中一陣竊喜，臉上漾起了老師察覺不到的微笑。
老師踏著匆忙的腳步繼續(xù)上他的課去了，辦公室開始熱鬧起來(lái)。我們毫無(wú)顧及地說著話，興奮地爭(zhēng)論著昨天晚上動(dòng)畫片的情節(jié)。腳站麻木了，老師的椅子不敢坐，我們就干脆用我們那像抹布一樣皺巴巴的作業(yè)本墊著坐在地上。我們向教室張望，只見老師還在講臺(tái)上聲嘶力竭地講著，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)木頭人一般專心在聽著，我們甚至為我們獲得的“自由”而感到慶幸。
就這樣，在老師的不斷“修理”下，我的欠債歷史拉開了序幕。作業(yè)越欠越多，進(jìn)辦公室的頻率越來(lái)越高，落下的課程也越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難越來(lái)越大，不會(huì)做的題越來(lái)越多，欠作業(yè)的次數(shù)也越來(lái)越多，進(jìn)辦公室的頻率也越來(lái)越高，落下的課程也。。。。。。整個(gè)小學(xué)階段，我?guī)缀跏窃诶蠋煹挠憘蛻土P之中度日的。欠作業(yè)，真的'很無(wú)奈！
如今，我上初中了，知道了學(xué)習(xí)的重要了，我決心痛改前非，用實(shí)際行動(dòng)改寫我的“光榮”歷史。我努力克制自己不再貪玩，不再當(dāng)老師的欠債大戶。學(xué)習(xí)上，十屁股的債我已還清了九屁股，可還剩一屁股的債。哎！都是欠作業(yè)惹的禍呀！當(dāng)學(xué)習(xí)上的欠債戶，并不光榮��！看來(lái)，要改掉欠作業(yè)的陋習(xí)，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)迎頭趕上去，還需要頑強(qiáng)的毅力和不懈地努力呢！
初一作文 篇6
陽(yáng)光鋪滿了一地，暖暖地宣告著春天到來(lái)的信息，青春優(yōu)雅地坐在窗前微笑的看著我，溫柔細(xì)膩的風(fēng)輕拂我的臉龐。素顏的青春也是那樣美好。于是我想，青春，我該用何種色彩才能夠襯托出你的斑斕與美麗呢？
我用純潔的白色作粉底。
腦中閃現(xiàn)了九零后平凡女孩孟佩杰，一位感動(dòng)中國(guó)的平凡女孩。她用最真摯的孝道為孟母撐起一片堅(jiān)強(qiáng)的天空，這片天，那樣藍(lán)，那樣美。在孟父不堪孟母重病的負(fù)擔(dān)離去后，還沒有灶臺(tái)高的小佩杰就開始站在小板凳上為孟母做飯，摔倒了一次次，不喊疼；失敗了一次次，不氣餒。我仿佛感受到一張童稚的笑臉端著一碗熱湯捧到母親面前，那位母親的驚訝，欣喜與難過，心里如五味雜瓶。而那女孩的笑臉上還抹著一道道可愛的油印，讓母親不由得心中暖流涌動(dòng)，將這份純潔的孝道之心點(diǎn)綴在我的青春之上，用淳樸的白色打底，我的青春，很美很美。
我用溫暖的橙色作眼影。
陽(yáng)光下，網(wǎng)球場(chǎng)上揮汗如雨的拼搏，快速移動(dòng)的步伐，絕處逢生的猛力一擊，我看到了李娜激動(dòng)的神情。那燦爛的笑，將永遠(yuǎn)地映在我的腦海里。遭遇了人生的大起大伏，總要以后來(lái)者的姿態(tài)迎接新的勝利與挑戰(zhàn)。她做到了，她成為法網(wǎng)第３８位中國(guó)籍的大滿貫，彌補(bǔ)了中國(guó)體育界在這一領(lǐng)域的缺憾。沒有誰(shuí)會(huì)使永遠(yuǎn)的失敗者，有的只是暫時(shí)的不成功，李娜的努力沒有白費(fèi)。她陽(yáng)光般的氣息讓我為之振奮，我把這橙色的明麗留給了青春，用溫暖的橙色作眼影，我的青春，很美很美。
我用個(gè)性的紅色畫唇彩。
張愛玲是一位個(gè)性十足，才情十足的作家。一次她去某出版社與人簽合同，穿了一件奇裝異服，正在工作的人們紛紛停下去看她。對(duì)于這樣的高回頭率，她感到很滿意。有位工作人員問她如何做到的，她說去穿你祖母的衣服。工作人員詫異：“祖母的衣服不就是壽衣嗎？”“那又怎樣，只要?jiǎng)e致就行�！比绱藗�(gè)性又不失才華的人怎能不讓人欣賞。她文章的美，恰恰就是她感情流露之雜。我是獨(dú)一無(wú)二的我，我的努力，我的奮斗，我的個(gè)性，我的才情，都將會(huì)是這世上獨(dú)一無(wú)二的。用個(gè)性的紅色做唇彩，我的青春，很美很美。
好了，一幅淡妝完成。青春靜靜注視著鏡子里的自己，從容不失優(yōu)雅，可愛不失美麗，溫暖不失燦爛，我的青春，開心的笑了，她是那樣的別致，那樣的美。
初一作文 篇7
有人問，生命是什么？生命是不是只是由簡(jiǎn)單的細(xì)胞分裂變異再構(gòu)成的一種簡(jiǎn)單的生物？簡(jiǎn)單來(lái)說，生命就如同天空中那一閃而過的煙花，就如那只能秉燭夜游的曇花，人的一生就是這樣，曇花一現(xiàn)。
有人問，既然生命如此易逝，如此的脆弱，那么我們?yōu)槭裁催�要活著呢？這是很多人都想問的問題。是的，我們?nèi)祟惙浅Ｈ菀姿劳觥５羌热晃覀兌家鸦钪蔷鸵畹镁�，就如伯克所說“生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)”在閃耀中現(xiàn)出絢爛！我們要活著，因快樂，因想要綻放出光芒所活著！
可惜，在我們的生活中依然有著無(wú)數(shù)的中學(xué)生自殺，跳樓，吸毒等各種擾亂社會(huì)的現(xiàn)象發(fā)生。世界并不是始終美好的，在這里會(huì)有很多的犯罪因子在發(fā)酵，逐步增長(zhǎng)。面對(duì)這些不愛惜生命的人，我們無(wú)能為力······
有人問，在有些雜志上我們經(jīng)�？吹接嘘P(guān)燒殺搶掠的類似事件發(fā)生，這種事是否是在保護(hù)自己的利益及生命呢？其實(shí)，我想說，如前文所說，我們確實(shí)應(yīng)該保護(hù)生命，畢竟蕓蕓眾生，孰不愛生？可是，這種因自身利益而損害他人利益的事是大錯(cuò)而特錯(cuò)的。我們并不要求每一個(gè)人都要去當(dāng)所謂的英雄，可是我們也應(yīng)尊重生命。當(dāng)然，若是被他人主動(dòng)招惹，那我們就應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)拇胧ぁぁぁぁぁ?/p>
有人問，為什么人類始終都會(huì)走向死亡？為什么面對(duì)死亡的逼近，我們無(wú)法掙扎？死亡，這是多么簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語(yǔ)，可是卻又有多少人在害怕它。人，從剛出生，然后再如幼小的嫩草一樣，漸漸長(zhǎng)大，直至頂峰，然后又好像命中注定一般，隨著坡往下滑，慢慢的，慢慢的，最后死亡。人的一生就好像龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中所提到的一句話“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)”我們每個(gè)人的生命就如這樣，不斷的輪回，你的身后有你的父母，你的前方有你的兒女。這，只不過是順應(yīng)自然罷了。面對(duì)著死亡，我們也應(yīng)去欣然擁抱它。
生命即使這樣，脆弱但又堅(jiān)強(qiáng)，善良但又帶著邪惡，拼命掙脫死亡的束縛但又以失敗告終。同學(xué)們，有句話說得好”在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半”，我們現(xiàn)在要做的，應(yīng)是把握好每一分每一秒，不要做讓自己一生都感到后悔的事！
初一作文 篇8
戴秧秧的外號(hào)叫兔子。叫她兔子并不是因?yàn)樗L(zhǎng)得可愛或者聲音小小或者愛吃胡蘿卜和青菜。而是因?yàn)樗畜@人的彈跳能力。
戴秧秧的好閨蜜唐小雙跟我說過，她們以前住的小區(qū)有圍墻，戴秧秧想出去買奶茶，可從大門走又太遠(yuǎn)，將近一米二的圍墻啊，戴秧秧“咻”地就跳出去了，剩唐小雙一個(gè)人屁顛屁顛的從大門繞出去找她。其實(shí)戴秧秧不女漢子，光看長(zhǎng)相是很淑女的，眼睛黑黑的像一汪潭水，非常深邃。眉毛也很有眉型，特別秀氣的那種柳葉眉，小鼻子小嘴的很可愛。戴秧秧也經(jīng)常穿那些可愛的T恤和裙子，不熟悉她的人會(huì)以為她是個(gè)甜美可愛的蘿莉。秧秧這個(gè)名字是戴秧秧曾經(jīng)當(dāng)過農(nóng)民的父親起的，為了懷念當(dāng)年種田的日子。戴秧秧的父親對(duì)于她的名字曾經(jīng)跟她說：”女孩子干嘛非要叫那些娜娜啊莉莉呀雪兒呀玲玲的啊，就叫秧秧，跟秧苗一樣快活瀟灑的成長(zhǎng)，多好！“至于為什么是疊字，純屬為了好聽，如果叫戴秧，聽起來(lái)像個(gè)敦厚老實(shí)的中年男人，秧秧就不一樣了，帶著小女孩兒的俏皮可愛。不過戴秧秧的母親不喜歡女兒的名字，她嫌土，所以她總是對(duì)我們說：“叫我們家寶貝呀，不要叫秧秧了，就叫兔子吧，挺可愛又親近�！彼赣H最早給她起的名字是戴沫湘，諧音墨香，希望她能愛詩(shī)詞書法，因?yàn)樗约菏菚ɡ蠋�。雖然戴秧秧很男孩子氣，可還是有人喜歡她。那人就是唐小雙的同桌，唐晨辰。
初一作文 篇9
今天，我們?cè)谄嫒ぷ魑陌嘧隽艘粋�(gè)實(shí)驗(yàn)：小雞蛋，大力士。奇怪，雞蛋怎么會(huì)變成大力士？如果您不相信，就跟隨著我一起來(lái)看奇跡吧！一上課，陳老師就告訴我們今天要做實(shí)驗(yàn)：就是小雞蛋，大力士。班上的同學(xué)一聽到雞蛋要變成大力士。頓時(shí)，班上炸開了鍋。有的同學(xué)迷惑不解的問著同桌，有的半信半疑。而我則不相信雞蛋會(huì)變成大力士，因?yàn)殡u蛋太脆弱了，連拿的時(shí)候都得小心翼翼。只見陳老師拿出四個(gè)雞蛋。先分別給它黏上橡皮泥，真像一個(gè)體育器材啞鈴。再讓它們固定好在桌子上，然后，陳老師把四個(gè)雞蛋放在桌子的四個(gè)角中間，最后在雞蛋上面放了一塊木板。接著，第一輪挑戰(zhàn)開始：陳老師拿了五本課本放在木板的上面，我們帶著好奇的心情倒數(shù)了五秒。只見，雞蛋紋絲不動(dòng)。大家緊張的心都放松下來(lái)了。第二輪挑戰(zhàn)：陳老師一下子拿了十五本書，我們大家都說這一回雞蛋肯定會(huì)破。這時(shí)，陳老師請(qǐng)了我們組的組長(zhǎng)把書放在木板上面，組長(zhǎng)掂量了一下書，不由得緊張的說：“真重��！”組長(zhǎng)甜蜜的笑容變淡了。組長(zhǎng)的手像是拿了一個(gè)定時(shí)炸彈。頓時(shí)，組長(zhǎng)把書放到了木板上。這時(shí)，雞蛋不但沒有破，而且還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。組長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。我也暗自慶幸：太好了，雞蛋沒有破！”第三次挑戰(zhàn)：要放二十五本書，老師緊張地將書放到木板上。咦！雞蛋為什么沒有破？老師說：“雞蛋是橢圓形的，可以分散力度，所以不會(huì)破裂。”我們聽了恍然大悟！“哦，原來(lái)如此�！�
【關(guān)于初一作文合集9篇】相關(guān)文章：