【精華】八年級(jí)作文300字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文300字 篇1
媽媽剝螃蟹給外婆吃，我自己剝給自己吃。
“螃蟹好吃嗎？”媽媽突然問(wèn)我。
我一邊嚼著，一邊漫不經(jīng)心地點(diǎn)頭：“嗯�！�
“殼子很硬哦？”
“嗯”。
“剝得很辛苦！”
“嗯”。
我很奇怪，母親干嘛不趁熱吃，卻說(shuō)些毫無(wú)意義的話，不禁抬頭看了她一眼，卻驀然發(fā)現(xiàn)她正用一種極其復(fù)雜的眼神望著我，那眼神里有遲疑，有期盼，有迷茫。
終于她又開(kāi)口了：“等我老了，你也會(huì)給我剝螃蟹吃嗎？”我突然鼻子一酸，眼眶一熱，剛才咽下去的姜絲好辣！
媽媽的話讓我內(nèi)心涼過(guò)一絲惶恐，難道跟超人一樣的媽媽也到了需要人幫助的時(shí)候了嗎？
從我記事起，在我心目中，媽媽就像一堵很厚很厚的墻。在我疲倦時(shí)，她會(huì)讓我依靠，讓我重拾勇氣重新啟航；在我退縮時(shí)，她會(huì)給我支持，讓我充滿力量再次奮起；在我悲傷時(shí)，她會(huì)予我安慰，讓我擦拭眼淚綻放笑容。她永遠(yuǎn)立在那里，溫情脈脈。
沒(méi)有想到，我越來(lái)越高的時(shí)候，那堵墻越來(lái)越矮了，我真的有點(diǎn)措手不及了……
八年級(jí)作文300字 篇2
時(shí)間流逝。夢(mèng)中逆流，錯(cuò)過(guò)的`曾經(jīng)，不堪回首的往事在夢(mèng)中可被幻想修改，失去的過(guò)去可在夢(mèng)中彌補(bǔ)，曾經(jīng)美好童年的時(shí)光可在夢(mèng)中回放，舊憶離世親人的微笑
過(guò)去可以在夢(mèng)中被凍結(jié)，讓我回到過(guò)去把曾經(jīng)不足的點(diǎn)點(diǎn)滴滴修改完美無(wú)缺，在夢(mèng)中幻想還能跟自己離世的親人在一起快樂(lè)生活，曾經(jīng)形影不離的摯友在時(shí)間的催促下再無(wú)相見(jiàn)。
稚嫩的童年在時(shí)光中慢慢地消失，金色年華還能在短暫的回憶中浮現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)的灰暗使我寧可處于夢(mèng)中幻想擺脫現(xiàn)實(shí)不希望清醒！站在原地，回首望去曾經(jīng)我們一起走過(guò)的人生道路已經(jīng)留下成長(zhǎng)的足跡，再看看嚴(yán)父慈母年輕的容顏上被時(shí)間刻上那一條一條的皺紋，曾經(jīng)那牽我們走路。。指引人生正路，遇見(jiàn)的精神挫折有父母的支持撐腰，白駒過(guò)隙曾經(jīng)漆黑油亮的烏發(fā)在滄桑的時(shí)間中刷洗成銀色干燥的白發(fā)。
是啊！父母老了他們?yōu)檫^(guò)去調(diào)皮的我操過(guò)不少心，過(guò)去懵懂無(wú)知的少年因在時(shí)間的磨練下成為成熟的青年！
在夢(mèng)中的時(shí)光鬧鐘逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)指到那段曾經(jīng)懵懂少年跟父母淘氣的我。
八年級(jí)作文300字 篇3
望望鏡中的我，發(fā)現(xiàn)——鏡中的我穿著崇文新級(jí)智能教師工作服，戴著一副多視點(diǎn)眼鏡，正準(zhǔn)備上飛機(jī)呢。
我正要趕往美國(guó)哈彿大學(xué)，給那邊的學(xué)生上一節(jié)公開(kāi)課。那時(shí)，我己經(jīng)多次評(píng)為“優(yōu)秀教師”，是崇文名師。這一切，都是因?yàn)槲覐男【陀幸粋�(gè)夢(mèng)想——當(dāng)崇文教師，做最出色的教師。
鏡中的我是怎么當(dāng)上崇文名師的呢?我看了看鏡子，哦，原來(lái)是這樣：上小學(xué)，我是課代表;上中學(xué)，我認(rèn)真聽(tīng)課，成了“現(xiàn)在的吳孟霖”;上大學(xué)，我選擇了當(dāng)老師，學(xué)到了老師應(yīng)該怎么做，接著，我到崇文去面試……我從普通教師到班主任，從班主任到教導(dǎo)主任，從教導(dǎo)主任到全中國(guó)名師。這是因?yàn)槲矣忻麕煹慕虒?dǎo)，打下了扎實(shí)的基本功，再加上自己的刻苦努力和堅(jiān)持不懈。
鏡中的我上課幽默、風(fēng)趣，同學(xué)在上課就像聽(tīng)我講故事。我有時(shí)會(huì)故意提高調(diào)，有時(shí)會(huì)故意提低調(diào)。我偶爾還會(huì)開(kāi)幾個(gè)玩笑逗大家笑笑，我是作業(yè)少、質(zhì)量高、耐心指導(dǎo)的“三好教師”。
我的夢(mèng)想，就是——做鏡中的我
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