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        初三作文

        時(shí)間:2021-03-24 10:47:42 初三 我要投稿

        【必備】初三作文匯編8篇

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的初三作文8篇,歡迎大家分享。

        【必備】初三作文匯編8篇

        初三作文 篇1

          泰戈?duì)栐f(shuō):我們的生命是天賦。而我認(rèn)為那些情感、愛(ài)、同情、關(guān)懷也本應(yīng)該是根深蒂固在內(nèi)心深處,如花朵般綻放,是娉婷、是鮮妍。那些理智的判斷,自我的認(rèn)知樹(shù)立也本應(yīng)是自幼埋種,日漸成長(zhǎng)扎根的。價(jià)值觀和同情心是天賦最珍貴的禮物,這是作為人類驕傲的資本。

          然而反其道而馳的現(xiàn)象卻如陰暗角落里的藤蔓漫延,如噬血的刀子注視著這個(gè)社會(huì)。蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克擔(dān)憂,不畏人工智能讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考,只怕人類像計(jì)算機(jī)失去了同情心與價(jià)值觀。這正是我們需要深思的問(wèn)題。

          何為同情心,你是晝夜間永遠(yuǎn)的寧?kù)o,我是周期性無(wú)盡的躁動(dòng),地平線上你我連成一線。是同情心讓兩條平行線有了相匯的可能性,讓我們從生命的角度去在乎、去愛(ài)。即使沒(méi)有為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平的大志。同情心也如燕子在梁間的呢喃一般喚著,萌動(dòng)著一切真、善、美的執(zhí)念。太功利的社會(huì),如《小王子》里所寫(xiě)的:大人的世界全是數(shù)字。在我看來(lái)如此凄悲……

          是同情心讓我們獨(dú)一無(wú)二,倘若問(wèn)我人工智能與我們最大差別。我會(huì)說(shuō):縱使學(xué)術(shù)方面比不上,技巧方面比不上,智力方面比不上。但我們有情,有同情心。這樣想來(lái),忽然覺(jué)得人類是站在金字塔頂端的存在。故銘記,頭銜、名字、身份這一切的羈絆皆可拋卻,唯同情心不可。讓它在心上如槐樹(shù)般葳蕤蔥蘢綻放串串白花,洗滌凈化,去珍視,去愛(ài)一花一葉,一草一木,這個(gè)世界。生命短暫,天地也不過(guò)是萬(wàn)物之逆旅,那就讓這一生充滿愛(ài)、暖、希望,生如夏花之絢爛。

          理性思維對(duì)著感性亦是不可或缺的,思辨能力讓我們永保清醒的大腦。是的,置身于這個(gè)社會(huì)身不由己,學(xué)業(yè)、工作、家庭的重?fù)?dān)壓得喘不過(guò)氣,甚至變成了茫罔空虛。我們從哪里來(lái)?我們是誰(shuí)?仿佛這是哲學(xué)家思考的問(wèn)題,但請(qǐng)記住這也是我們的問(wèn)題。每個(gè)人都可以成為哲學(xué)家,用一種明辨的眼光對(duì)自我清晰的認(rèn)知與確立,塑造獨(dú)一無(wú)二的靈魂。浮萍因沒(méi)有根基隨波逐流,而我們有靈魂怎能肆意讓自己隨波逐流。價(jià)值觀是作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體必備的思維與能力,這是天賦,我們理應(yīng)擁有!

          庫(kù)克擔(dān)憂人類像計(jì)算機(jī)一樣思考,這是多么可怕的“預(yù)言”,從古到今多少文人對(duì)自己有著清晰的認(rèn)知:陶潛不為五斗米折腰隱居不歸;諸葛亮鞠躬盡瘁,死而后已一生為蜀;魯迅橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛棄醫(yī)從文。正因?yàn)樗麄儗?duì)自己有著清晰的認(rèn)知才會(huì)不朽。價(jià)值觀是理性之美的根源……

          溯洄從之,道阻且長(zhǎng),可從未放棄追求忠貞不渝。同情心和價(jià)值觀是天賦,但我們更要用畢生,傾其一生的時(shí)間去追隨它們,那是屬于我們?nèi)祟惖囊,是我們的?biāo)志。不求立下赫功,只求不忘初心,我是、你是、都是……

        初三作文 篇2

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間上初三已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,望著正在考場(chǎng)上認(rèn)真做題的同學(xué)們,聽(tīng)著沙沙的翻卷聲,回想過(guò)去半年在初三里的甜酸苦辣,心中感慨萬(wàn)分。 初三·苦 上了初三,在一個(gè)重點(diǎn)班里我感覺(jué)到無(wú)比沉重的壓力,這些無(wú)形的壓力就像你每天背著一個(gè)一百多斤的人,邁著沉重的步伐前行似的。 白天,九節(jié)課的沉悶,放學(xué)后只得出一個(gè)結(jié)論——累。然而,晚上還得頂著濃濃的睡意做那一堆小山似的作業(yè),每晚熬到一點(diǎn)多早晨六點(diǎn)又要爬起來(lái)上學(xué)。連星期六,星期天亦是如此。除了這些累以外,還要承受著成績(jī)的起落,每一次的成績(jī),無(wú)論大考小考都會(huì)聯(lián)系到中考。這使我感到精神上無(wú)比的緊張。 人在初三,苦在其中。 初三·甜 雖然初三有很多苦事兒,但使我感到開(kāi)心的事也不少。 考上了這個(gè)重點(diǎn)班就是一種莫大的收獲,這個(gè)班的氣氛十分和諧,每個(gè)人都是愛(ài)好讀書(shū)的人。甚至連平時(shí)非常調(diào)皮的同學(xué)對(duì)待課堂、對(duì)待老師、對(duì)待學(xué)習(xí)都十分認(rèn)真。而且每一個(gè)人的品行都是非常好的。這種感覺(jué)是和以前不同的,是非常舒服,十分和諧,令人感覺(jué)快樂(lè)的。 初三,父母對(duì)我的關(guān)心多了。夜里,每當(dāng)我正奮斗著的時(shí)候,父親都會(huì)輕輕拍著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō),加油。而母親則會(huì)為我送上一杯熱乎乎的奶茶,喝下去,胃暖暖的,心里甜甜的。 人在初三,樂(lè)在其中。 初三,半年過(guò)去了,接下來(lái)的半年讓我們努力,使我們?cè)诔跞娜兆舆^(guò)得輝煌,在苦的日子中也帶著絲絲的甜意。 歲月的時(shí)鐘轉(zhuǎn)過(guò)一圈又一圈,童年的風(fēng)箏亦愈飛愈遠(yuǎn),剎那間,我們已然成為一名即將步入人生另一階段的畢業(yè)生。 身上背負(fù)的重?fù)?dān)將帶著一身稚氣的我們磨礪得愈發(fā)成熟,我們明白,我們的肩頭扛著學(xué)校、老師、父母對(duì)我們的殷切期望,于是,我們讓那個(gè)頑皮淘氣的自己消失在塵埃中,取而代之的是穩(wěn)重、好學(xué)、上進(jìn)的自己。 我的格言:花草需要水的灌溉,心靈需要知識(shí)的灌溉。 每天兩點(diǎn)一線間的徘徊異常枯燥,面對(duì)著堆積如山的作業(yè)、課本我們也會(huì)有無(wú)奈,會(huì)疲憊,一個(gè)輕松、愉悅的周末對(duì)于初三的我們來(lái)說(shuō)就像海市蜃樓般,雖美麗卻遙遠(yuǎn)、虛幻,在我們的世界里早已沒(méi)有了周末和假期,學(xué)習(xí)是我們的生活中唯一的事情。 暫且拋開(kāi)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),單單是那每天魔鬼似的體育鍛煉已讓我們招架不住,跑步、跳遠(yuǎn)、俯臥撐高強(qiáng)度的體育訓(xùn)練著實(shí)令我們有些吃不消,但是,

          這也鍛煉了我們的耐力,使我們?cè)谀ゾ氈袧u漸成長(zhǎng),漸漸堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)有強(qiáng)健的體魄,學(xué)習(xí)也只能是空話,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)! 處在這個(gè)人生的十字路口,有壓力,有擔(dān)憂,有付出,但也有快樂(lè),有喜悅,有收獲。 雖然人在初三,身心俱疲,但遨游于知識(shí)的海洋更讓我們快樂(lè)無(wú)比,當(dāng)經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思索而解出一道道難題,心中的那份甜,任何糖也無(wú)法比擬;當(dāng)經(jīng)過(guò)向老師、同學(xué)討教終于克服了學(xué)習(xí)的障礙,相信那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅會(huì)比中了彩票還高興! 八、九年的漫漫求學(xué)之路,都只是為了這一年的最后沖刺,有壓力才會(huì)有動(dòng)力,有付出才會(huì)有收獲,身在初三,發(fā)奮、進(jìn)取是我們的必然選擇,為了心中的理想高中,為了老師、家長(zhǎng)對(duì)我們的期望,更為了自己一生的命運(yùn),我們一定會(huì)

          刻苦學(xué)習(xí),為自己的生命譜寫(xiě)一段精彩、充實(shí)的樂(lè)章。人在初三,身不由己。 桌面上鋪滿一天精神的食糧,那年我在初三,那年邁進(jìn)初三課室的豪情壯志,那年站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)揮汗如雨,那年升旗臺(tái)下的百日宣誓無(wú)一不給我們警示,人在初三。 那年我在跑道,待槍聲一響便如離弦的箭一般沖出起跑線,我邁大步?jīng)_刺,感受著風(fēng)帶著少許沙子劃過(guò)臉龐的感覺(jué),離終點(diǎn)還差200多米時(shí),我感覺(jué)我眼前一黑,大腿沒(méi)有半點(diǎn)力氣,我閉著眼睛險(xiǎn)些摔倒,委屈地幾乎想要放棄,我剛想提出放棄,步伐越邁越小。轉(zhuǎn)瞬間,我聽(tīng)到了有人呼喊著我的名字,我睜開(kāi)眼睛模模糊糊看到了終點(diǎn)處的人好像都在向這邊張望。我一鼓作氣,咬咬牙跺跺腳,攥緊了拳頭盡全力奔向終點(diǎn)。在沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻我跌倒在地再也沒(méi)了半點(diǎn)力氣,只能勉強(qiáng)用破了皮的手掌擦去臉上的汗。那一年我在初三,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。 那年我在教室,早出晚歸的我們晚上十二點(diǎn)多甚至一兩點(diǎn)才完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),沒(méi)時(shí)間吃早餐就在老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)的那瞬間狠命咬一口早餐慢慢咀

          嚼,那一年我們習(xí)慣了以老師的口令為上下課鈴聲而不是依賴于那動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè),我們習(xí)慣了下課便一頭倒在課桌上睡覺(jué),我們習(xí)慣了上下眼皮幾乎要粘起來(lái)時(shí)用力擰自己大腿。書(shū)桌

          上那仿佛比山還高的書(shū)堆不斷變換著各科書(shū)本練習(xí)冊(cè)的順序。那年我在初三,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持 那年我收拾著自己柜桶與書(shū)桌上的書(shū)本,沒(méi)錯(cuò),那年我們初三畢業(yè),環(huán)視四周當(dāng)初豪情壯志的標(biāo)語(yǔ)被全部撕下,當(dāng)年堆滿書(shū)顯得十分擁擠親切的教室如今空空蕩蕩顯得那么陌生。那年

          我們感嘆不已卻已經(jīng)邁入了考場(chǎng),面對(duì)眼前六張?jiān)嚲矸路饹Q定了自己一生的前途和命運(yùn)。 那年我們帶著準(zhǔn)考證今日撕下封條的考室,三年從二樓到六樓,心中默念著班級(jí)口號(hào):不苦不累,初三無(wú)味,不拼不博,等于白活。窗外陽(yáng)光明媚,那年身在初三的我們握著手中的筆奮筆疾書(shū),因?yàn)槟鞘窃诰帉?xiě)屬于我們的未來(lái)。

        初三作文 篇3

          外婆從小就帶我,那時(shí)她才四五十歲,因?yàn)橐獛,便提前退休了。為了能更好的照顧我,本不太?huì)做飯的外婆就開(kāi)始學(xué)起做飯了。

          媽媽跟我說(shuō),那時(shí)候的外婆每天都會(huì)浪費(fèi)好幾盤(pán)菜,沒(méi)有人吃,外婆只得每天自己把這些“難以下咽”的飯菜解決掉,就是在那時(shí)外婆才養(yǎng)成了吃剩菜的習(xí)慣。一直到我兩三歲時(shí),外婆才做好了第一道菜——蒸蛋。那時(shí)我每天要吃好幾次的蒸蛋,外婆自然也很高興,所以天天做給我吃,那時(shí)家里誰(shuí)也不準(zhǔn)吃雞蛋,只有我能享受“特權(quán)”。

          這個(gè)規(guī)定一直到外婆做的第二道菜——肉餅湯。直到現(xiàn)在我都很喜歡這道菜。那時(shí)幾乎只要外婆一做到這到道菜,我便會(huì)討要一碗過(guò)來(lái),當(dāng)做飯前的“味增湯”。外婆還會(huì)把飯放入肉餅湯里,那時(shí)我便認(rèn)為這是世間最鮮美的食物了。

          外婆的第三道菜便是“紅燒排骨”了。每當(dāng)外婆做這道菜時(shí),我便會(huì)吃上一大碗的飯,F(xiàn)在我還認(rèn)為外婆的紅燒排骨是最為好吃的。外面的再好吃也不及外婆的味道。

          外婆的菜肴也是我童年的記憶,我記住他們的味道,不止是因?yàn)槊牢,更是因(yàn)樗休d著外婆對(duì)我無(wú)限的愛(ài)!

        初三作文 篇4

          期待,是未來(lái)的代名詞,期待是人生飛翔的翅膀,當(dāng)你的生活陷入谷底,當(dāng)你在無(wú)奈中苦惱,在絕望中掙扎,在迷茫中看不到一絲希望,請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記,我們還有期待這雙翅膀。它會(huì)使我們眼前顯現(xiàn)璀璨的星光,它能帶我們欣賞雨后的彩虹,它帶領(lǐng)我們走光明的道路。

          追溯時(shí)間的旅途,我看到了麥哲倫環(huán)游世界的航程,他期待著某種學(xué)說(shuō)的成立,用期待鑄就輪船的馬達(dá),用廣闊的胸懷迎接洶涌的波濤?v使遇到土著人無(wú)情的打擊,黑死病的蔓延,無(wú)論多么殘酷也不能澆滅他心懷期待的火苗。在期待的指引下,完成了首次環(huán)球的航行,證實(shí)了“地球是圓形”的學(xué)說(shuō),書(shū)寫(xiě)了人類航海史的神話。

          當(dāng)目光停留在林肯的時(shí)代,我們看到他對(duì)自由平等的渴望,雖然一直被現(xiàn)實(shí)打擊著,他用期待凝聚正義的力量,拉開(kāi)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的帷幕,美國(guó)人民在他的帶領(lǐng)下走向光明,期待著他腦海里美好藍(lán)圖的到來(lái)。

          探訪文人的足跡,我看到魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”的身影,懷揣著救世濟(jì)民的期待,在黑暗中尋找微弱的星光,他將期待植于自己的生命中,棄醫(yī)從文,以筆做武器,嬉笑怒罵皆成文章,日夜奮戰(zhàn),以文章為藥,在彷徨的吶喊中喚醒沉睡的國(guó)人。

          他們都是懷有期待的追夢(mèng)者!總有一種期待引領(lǐng)他們書(shū)寫(xiě)個(gè)人國(guó)家,民族的華美篇章。

          尋著古往今來(lái)的道路,我抬頭仰望星空,期待與現(xiàn)實(shí)交織于人生的軌道上,我們應(yīng)該心中總有一種期待,在烏云遮蔽太陽(yáng)的日子里,憑借期待,一飛沖天,去九霄云外尋求萬(wàn)里霞光,在荊棘鋪滿的道路上,用期待化作利斧,披荊斬棘,化坎坷為坦途,給人生插上期待的翅膀,飛向美好的風(fēng)景。

        初三作文 篇5

          被選拔去參加跳遠(yuǎn)比賽后,我努力了很多。但那種魔鬼式的訓(xùn)練,我終究受不了,我總是偷工減料,總是幾近退縮。

          一輪明月從海上升起,淡淡地照向一片汪洋。綠色的漁網(wǎng)自然地搭在船檐,正如他的心一樣空落落的!爸ㄑ街ㄑ健焙K幌訔壍匚罩侵婚L(zhǎng)滿青苔的船的聲音,他第84次載著空船回家了。

          一輪太陽(yáng)從海上升起,猛烈地撒向每朵海浪。他站在沙灘上,任海風(fēng)挑逗他額上的發(fā)絲,緊皺的眉宇間撒發(fā)出不可抗拒的堅(jiān)定,這一次,他成功了。

          閉上雙眼,我仿佛看到了他的身影在向我駛來(lái),船尾系著大塊的魚(yú)骨頭,“他又失敗了,不是嗎?”周圍的人在議論,“可不是嗎,他第85天沒(méi)有逮到魚(yú)了!闭Z(yǔ)氣中充斥著鄙夷和諷刺!八晒α!蔽艺f(shuō)給自己聽(tīng)。

          這是老人與海的'故事,他啟示了我很多。

          當(dāng)額頭沁出的點(diǎn)點(diǎn)汗?jié)n凝聚了起來(lái),浸濕了眉毛,劃過(guò)了眼瞼,我告訴自己,今天到這里。老漁夫的堅(jiān)定信念一直在我腦海盤(pán)旋!鞍!”一天訓(xùn)練中我不慎崴傷了腳,鉆心的痛一股襲來(lái),充斥著我的細(xì)胞從下到上,汗水滴在沙地里,陽(yáng)光照著它閃閃發(fā)光。我離開(kāi)了訓(xùn)練場(chǎng)地,不時(shí)地回頭,看著隊(duì)友的身影和那些熟悉的姿勢(shì),我笑了笑,老漁夫最終沒(méi)有釣上一條魚(yú),但他努力過(guò),堅(jiān)持過(guò),他是個(gè)成功者,那么我也是。

          我忽的明白了些,不再像以前痛哭流涕,而多了份堅(jiān)強(qiáng)。老漁夫的84次失敗。他都沒(méi)有放棄,我又有什么理由言棄呢?我無(wú)意看見(jiàn)我面前隔絕的臺(tái)階,他如同海洋,反射出粼粼的光,

          不再為空虛的名分和光輝的榮耀活著,那只是一個(gè)目標(biāo),也不再為失去機(jī)會(huì)而痛苦、惋惜,那又是一次磨礪。

          一個(gè)成功者,不在于他獲得的榮譽(yù)和碩果的多少,而在于他努力、付出過(guò)了多少,我又上了一個(gè)新臺(tái)階,我慶幸自己擁有了老漁夫的一點(diǎn)點(diǎn)品質(zhì)。

        初三作文 篇6

          南野家族現(xiàn)任當(dāng)頭,南野炘斧,我的父親。史冊(cè)有記:“南野炘斧,南野家族底245代當(dāng)頭,動(dòng)亂為生,南野家史之最強(qiáng)!

          這的確是這個(gè)男人的真實(shí)寫(xiě)照,他生于迷晉大陸動(dòng)亂之時(shí),兵荒馬亂中誕下他,卻飲著敵人的血長(zhǎng)大。父母皆戰(zhàn)死沙場(chǎng),尸骨被淹沒(méi)于一片荒地,那是年僅十八歲的他卻帶著軍隊(duì)攻入皇城,平息內(nèi)亂。

          這個(gè)男人年僅二十便擔(dān)下這碩大的家業(yè),卻也有能力將南野家族引入鼎盛時(shí)期,族中長(zhǎng)老皆誠(chéng)服于他。見(jiàn)他終年身披戰(zhàn)甲,操練軍隊(duì)。他被記錄與史冊(cè),并稱他當(dāng)頭的時(shí)期為“南野鼎盛”。

          我卻獨(dú)獨(dú)不喜愛(ài)這個(gè)不可一世的男人?v使有血緣之親,我卻仍然生疏于他。

          這個(gè)男人過(guò)于在乎這個(gè)家族與尊嚴(yán),或許是因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)家族傾注太多,又或許是他在當(dāng)年的戰(zhàn)亂中早已習(xí)慣居高臨下的看著所有人,王者風(fēng)范盡顯。身為幼子,我從小就被他灌輸著誓死維護(hù)家族尊嚴(yán)的思想。我擁有貴族血統(tǒng),我就該脫俗世塵。我的每次過(guò)錯(cuò)都變得不可原諒。父親,比與你所在乎的家族威嚴(yán)和勢(shì)力,

          我,母親,大哥,二哥,都不過(guò)是這威嚴(yán)下茍活的螻蟻,不過(guò)一枚棋子罷了。琉珀這樣想著,俊俏的臉上掠過(guò)一絲失落。父親,你可以如此踐踏我的尊嚴(yán)卻這般淡然,我多么希望你不是我的父親,這樣我就能一刀刺穿你的胸膛。南野炘斧,明日我便要闖入靈封界,帶出盟獸,讓你不再小瞧于我。

          南野琉珀收回魂靈,抬頭,那輪殘?jiān)虏恢螘r(shí)已被烏云遮住。

        初三作文 篇7

          前行是什么 ? 是一股推向成功的動(dòng)力 。

          動(dòng)力是什么 ? 是一番振作人心的回憶。

          “唉”嘴中傳出一聲聲的嘆息聲。又是一次模擬考試 , 又是一次以失敗告終 。 接連失敗就算上帝也承受不住啊 ! 失敗的味道真苦 。。。。。。

          政治課 , 渾渾顛顛的我只盼望著盡快下課 。 這節(jié)課的主要內(nèi)容是“自主” , 當(dāng)老師講到關(guān)于“從眾心理”時(shí),我那棵如同核桃一般硬實(shí)的頭腦終于開(kāi)竅。是!從前以及現(xiàn)在的我只會(huì)跟隨別人,學(xué)習(xí)和模仿別人,就算死學(xué),成績(jī)也不見(jiàn)得多好,或許盲從就是的導(dǎo)致我接連失敗的因素,我茅塞頓開(kāi)。

          自從找到了原因,我的學(xué)習(xí)變輕松了制定屬于自己的學(xué)習(xí)方法計(jì)劃,擬定自己好自己的路線。自此以后學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高,這或許就是個(gè)性帶給我的好處吧 。

          接連三次取得了不錯(cuò)的成績(jī),我的自信心也不斷增強(qiáng),也正是因?yàn)檫@樣,個(gè)性也無(wú)限制的泛濫起來(lái),別人好的建議被我丟在一旁,科學(xué)的計(jì)劃被我舍棄。輕狂的我由自信變得自大。

          但還好,又一次的模擬考試終于驚醒了我,這次考試很差,但我不怕,因?yàn)檎业搅诉@個(gè)原因,現(xiàn)在的我們?cè)谂朔皞(gè)性”所帶來(lái)消極影響,但我相信,假以時(shí)日,我會(huì)再次攀回屬于我的頂峰。

          前行感悟:

          個(gè)性成就了我,但千萬(wàn)也別阻礙了我 。

        初三作文 篇8

          愛(ài)只隱藏在你看不見(jiàn)的地方。

          從學(xué);貋(lái),明晃晃的大太陽(yáng)格外刺眼,灑在路旁的梧桐葉上,葉子幾乎是透明的,透過(guò)梧桐葉的陽(yáng)光撲頭蓋臉地傾瀉而下,帶來(lái)梧桐葉的苦澀,直扎我的內(nèi)心。

          在教室里受了大半天的“狂轟濫炸”,已是“心力交瘁”,真是什么樣的心境就有什么樣的世界,我郁悶地想。原來(lái)黑夜也可以被想象光明,再燦爛的艷陽(yáng)天在一個(gè)情緒低落的人心里也只有道不盡的陰雨綿綿。我漫無(wú)目的地走,卻也到了家,開(kāi)了門(mén),準(zhǔn)備輕輕掩上的同時(shí)又拉了回來(lái),重重地砸向門(mén)框。連我都吃了一驚,你是怎么了啊?

          我坐下來(lái)拆鞋帶時(shí),樓上傳來(lái)焦慮的喚聲:“振宇,你怎么回來(lái)那么遲啊!”我瞥了一眼手表,一驚,居然十二點(diǎn)半了。我沒(méi)有回應(yīng)。

          我到了餐桌前悶聲坐下,媽媽問(wèn)我:“你怎么出校門(mén)都不刷卡的啊,你知道我有多擔(dān)心嗎?我不知道你回來(lái)了沒(méi),連班主任都問(wèn)過(guò)了!”她的語(yǔ)氣里帶著一種小小的波動(dòng)。

          我不假思索地說(shuō):“你以為累了半天的人還記得起這個(gè)?我這周值日,不早就跟你說(shuō)了!”我說(shuō)話的時(shí)候害怕地想:你媽擔(dān)心你,你怎么這樣和她頂嘴啊?

          媽媽搖了搖頭,眼里滿是失望與黯淡,沒(méi)有說(shuō)話,我看到了她瞳孔中央無(wú)盡的失落。

          ……

          傍晚,又是放學(xué)回家時(shí),我從書(shū)包內(nèi)層掏出了校訊通,輕輕地貼在刷卡機(jī)上。 這一系列動(dòng)作都是自然地從我內(nèi)心流露出來(lái)的。

          等一下!

          我看到了卡的旁邊夾著一張紙條。我放慢了腳步,又是在一棵梧桐樹(shù)下駐足。夕陽(yáng)愜意的光芒洋洋灑灑,那最美的一縷,照在紙上。

          “女兒,不能因?yàn)閭(gè)人的情緒傷害了他人!

          只是這一句話。我的眼眶已是淚影重重。

          愛(ài)在細(xì)微處,這愛(ài),是句溫暖的勸解,是忠告,也是油然而生的奉獻(xiàn)。

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