【實(shí)用】五年級(jí)的作文匯編七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
一天，我走在大街上，突然發(fā)現(xiàn)一輛長(zhǎng)了腿的汽車，這輛汽車腿特別長(zhǎng)，走起來(lái)飛快。這時(shí)，有一個(gè)行人橫穿馬路，眼看一場(chǎng)災(zāi)難不可避免，我嚇得心兒砰砰直跳，可這輛車卻迅速把腿縮了進(jìn)去，穩(wěn)穩(wěn)地停住了。我心想：不會(huì)吧，這是真的嗎？我抬起手來(lái)，無(wú)意間看到手表上的日期：20xx年5月2日。原來(lái)，我穿越了，來(lái)到了36年后的大豐。過(guò)了一會(huì)兒，前面堵車了，我正為上班要遲到而發(fā)愁，只見那輛長(zhǎng)腿的車突然冒出一對(duì)綠色的翅膀，“嗖”地一下騰空而起，我驚呆了。
后來(lái)，我才知道這是一種的新型汽車，這種汽車全身都是用太陽(yáng)能發(fā)電板做成，無(wú)煙無(wú)污染很環(huán)保。而且每輛汽車的遙控面板上都有許多個(gè)小按鈕，這些按鈕可以根據(jù)你的喜好隨時(shí)將汽車變成你喜歡的顏色和形狀。除此之外它還有一個(gè)特異的功能，就是能“長(zhǎng)”腿，還能“長(zhǎng)”翅膀，還能變形。這種車車體由特殊材料制成，非常柔軟，伸縮性強(qiáng)，而且車身特別輕，如果某天晚上，你回家晚了，沒(méi)地方停車，你就可以嗯一下按鈕，將它的外殼迅速收縮，甚至可以和人家的車“合體”、停在房頂上……從而解決停車難的問(wèn)題。忽然我眼前閃過(guò)一道光，媽媽俯在我耳邊喊：“該起床了，寶貝！”我迷迷糊糊睜開眼睛，喃喃地說(shuō)“我又穿越回來(lái)了�！薄罢f(shuō)什么呢？快起床！要不就遲到啦！”媽媽不停地催促著。
哎，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)！長(zhǎng)大以后我一定要發(fā)明這種汽車，造福全世界！
五年級(jí)的作文 篇2
在去年，我上四年級(jí)的時(shí)，有一件有著悲痛的往事，想起來(lái)就難過(guò)。
四年級(jí)上冊(cè)在考試的時(shí)候，我眼一直在這里跳來(lái)跳去，就像一個(gè)小孩子在哪里蹦跳。我知道，厄運(yùn)要找上門來(lái)。下考的15分鐘到了，那時(shí)我還在老教樓3樓的角哪里。天要我傷，我必傷。我剛走出教室，董亞松就從四樓飛奔下來(lái)。把我碰個(gè)底朝天，我當(dāng)時(shí)就沒(méi)了知覺(jué)。我起來(lái)后，立刻站了起來(lái)，看被眼鏡給弄傷的董亞松。我一看同學(xué)們，他們就像小鬼見了大鬼一直向后退！我一摸頭，呀！一手的鮮血頓時(shí)讓我成了個(gè)殺人犯。怎么辦！怎么辦！這時(shí)，一個(gè)同學(xué)借了我一張衛(wèi)生紙。我急忙的按著傷口。到了王老師的辦公桌前，她先給董亞松上了碘酒。又給我用酒精止血，讓我先挺過(guò)英語(yǔ)考試。考試的時(shí)候，我連線時(shí)，同桌幫我按著傷口，考了試，我和王老師去醫(yī)院，縫了三針，又打了麻醉劑。
每次想到這一件事，都不得不提醒大家：安全第一。在此，我也想對(duì)董亞松說(shuō)：“對(duì)不起！如果沒(méi)有我，你也會(huì)少了臉上的眼鏡傷！”
五年級(jí)的作文 篇3
笑有很多種，傻笑,苦笑等等，但其中微笑的力量最大。
暑假里的一天，我正津津有味的看著電視劇，媽媽吼道：“還看還看，去寫作業(yè)去!"我一氣之下摔門而出。
我一邊走一邊苦惱，為什么，媽媽總是很兇，正好看見一塊石頭，一氣之下我用盡踢了出去，這下我的氣全消了，可……
眼前這一幕讓我驚呆了，石頭重重砸在了一位白發(fā)蒼蒼的老人身上，我現(xiàn)在只想著是先跑還是先道歉，這時(shí)這位老人向我走來(lái)，當(dāng)我正想跑時(shí)，老人卻笑了笑說(shuō)了一句:"沒(méi)事，小姑娘，別看我年齡大腿腳好著呢！”我這下才心安�！靶」媚锬阍趺戳�？”我把來(lái)龍去脈向老奶奶說(shuō)了一遍，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你媽媽也是為你好呀，回去給她道歉吧！”老太太又微笑著對(duì)我說(shuō)：”去吧，生活中不應(yīng)改為這些小事而苦惱！“我躊躇不定，“好吧�！蔽遗芑丶蚁驄寢尩懒饲�，然后又找那位老太太，老太太說(shuō)：“記住，生活中不論遇到什么樣的事都應(yīng)該用微笑去面對(duì)！”
老太太說(shuō)的對(duì)，我們應(yīng)該用微笑面對(duì)世界，面對(duì)困難！
五年級(jí)的作文 篇4
瞬間，展示的是結(jié)果的輝煌，隱藏的是過(guò)程的艱辛，顯現(xiàn)的是優(yōu)美的舞姿，蘊(yùn)含的是人生的哲理。
——題記
時(shí)間就像握在手中的細(xì)沙，沒(méi)有聲音，沒(méi)有蹤跡，不知不覺(jué)中，我己經(jīng)跳了八年的舞蹈了。想起那一堂堂舞蹈課，往事又涌上心頭，又使我想起了那一次的舞蹈比賽。
記得那是我第一次參加舞蹈比賽，雖然之前我己經(jīng)參加了很多次舞蹈演出，但得知這次是去省城參加比賽時(shí)，我的心不由地“咯噔”了一下。因?yàn)楸荣惐妊莩鲆蟮母鼑?yán)格，況且這次還是去鄭州。
比賽是在暑假期間，雖然一年前我們就開始排練這個(gè)舞蹈，可是因?yàn)檫@個(gè)舞蹈動(dòng)作比較難，同學(xué)們跳的十分不整齊。于是我們?cè)谑罴倮镩_始了瘋狂的排練。別人在外面玩耍時(shí)，我們?cè)谂啪�；別人在午睡時(shí)，我們?nèi)栽谂啪殻粍e人在看電視時(shí)，我們還在排練……終于，我們能夠跳得整齊劃一了。這時(shí)，我們期待已久的，舞蹈比賽的日子也到了。
在上臺(tái)前，我們還不忘排練，不忘去甩甩腰，壓壓腿……我們?cè)诤驁?chǎng)區(qū)聽著前臺(tái)的音樂(lè)，聽著主持人洪亮的聲音，我額頭和鼻尖一下子冒出了一層細(xì)汗珠，心也好像被什么揪住了一樣，我似乎聽見了我的心跳，像一群人在打鼓“咚，咚，咚……”。
老師推了推愣住的我，“快點(diǎn)，該上場(chǎng)了！”我回過(guò)神來(lái)，隨著老師到了幕后，和同學(xué)們一起登上了舞臺(tái)。
一瞬間，燈亮了起來(lái)，輕松優(yōu)雅的音樂(lè)響起。我的身體舒展了起來(lái)，我和舞伴用優(yōu)美的肢體演繹出了一個(gè)故事，做出了一幅幅美麗的'圖案……
一瞬間，燈又暗了下來(lái)，音樂(lè)也消失的無(wú)影無(wú)蹤，可觀眾和評(píng)委們那暴風(fēng)雨般的掌聲響了起來(lái)，久久沒(méi)有停下。在這一瞬間，我的眼前好像流動(dòng)著一團(tuán)霧氣，似乎想要激動(dòng)得留下眼淚來(lái)。
這一瞬間的掌聲，使我瞬間體會(huì)到了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功所蘊(yùn)含的深刻道理，更使我懂得了堅(jiān)持就是勝利。無(wú)論做什么事情，只要堅(jiān)持下去，風(fēng)雨后必將有彩虹！
五年級(jí)的作文 篇5
說(shuō)起書包，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該非常熟悉，書包是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)不可缺少的文具，書包珍藏著我們寶貴的記憶，書包每天伴隨著我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，其中一定有些美好的故事。
書包是我們存放書本等文具的重要地方，每個(gè)孩子上學(xué)都會(huì)被一個(gè)嶄新漂亮的書包，書包見證著我們的成長(zhǎng)。書包里會(huì)有一些不可說(shuō)的小秘密。無(wú)論是父母的責(zé)備，老師的教誨，同學(xué)的友誼，書包都能知曉。當(dāng)時(shí)的我尚且年幼，貪玩圖樂(lè)，書包也是不會(huì)整理，每天只要把文具書本隨意的一塞就好了，但是每當(dāng)?shù)诙旎氐綄W(xué)校時(shí)，我的書本都會(huì)在書包里，整齊的放著。當(dāng)時(shí)并不覺(jué)得奇怪，也沒(méi)有多想過(guò)，現(xiàn)在回想起來(lái)，大概是睡覺(jué)以后，媽媽來(lái)看我吧。有些悔恨，現(xiàn)在才知道，卻羞于對(duì)媽媽說(shuō)一聲感謝。
漸漸地，隨著我的長(zhǎng)大，媽媽也是想讓我獨(dú)立，囑咐我做完作業(yè)以后要自己把書包整理好，但是我總是很懶惰，不想整理。抱著一種反正亂也不關(guān)媽媽的事的僥幸心理，很少整理，日復(fù)一日的懶惰，媽媽也是溺愛(ài)縱容我。但是我卻得寸進(jìn)尺，哪天不僅沒(méi)有整理書包，而且忘記了把一些書放進(jìn)書包里，媽媽也沒(méi)有幫我整理可能是不耐煩了吧。結(jié)果第二天我就已經(jīng)匆匆的回學(xué)校了，那些書始終沒(méi)有放進(jìn)書包里，到了學(xué)校老師，因?yàn)槲覜](méi)有帶書而批了我一頓，我并沒(méi)有通知過(guò)媽媽，給我把書送過(guò)來(lái)，但不講媽媽就把書送來(lái)了，便囑咐我以后好好整理書包，從此我再?zèng)]有一次書包是那么亂了。
現(xiàn)在的我書包整整齊齊。嚴(yán)然一名中學(xué)生應(yīng)該有的樣子。曾經(jīng)還有一名同學(xué)快樂(lè)，我的書包整齊呢。總覺(jué)得書包找東西方便，看著也干凈，才知道的它的好處，真是后悔。書包里珍藏著我的回憶，知曉我的秘密，快樂(lè)和難過(guò)伴隨著我的成長(zhǎng)，已經(jīng)成為我不可缺少的文具了，書包里的故事，也是多的講不完。
五年級(jí)的作文 篇6
晚上，我正在場(chǎng)上看書，不知不覺(jué)就睡著了。過(guò)了一會(huì)，鬧鐘響了，我起床后，和平常一樣洗臉?biāo)⒀溃ㄎ宜X(jué)都是穿衣服睡得，因?yàn)殚_空調(diào)所以不熱）。
一開門，踏上第一腳，正好踩了個(gè)空。我往下一看，忙退了下去，然后再看。天哪，我家竟住在千層大廈里，往下望都望不到底。
不一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)了。我想早上沒(méi)見到媽媽，便問(wèn)：“媽媽，你從哪來(lái)的？”“光梯�。ㄎ矣浀檬钦l(shuí)的作文里有，借用下哈O(∩_∩)O）�！�
我往媽媽背后一看，果然，有一個(gè)圈，還發(fā)著光。我一看日歷，什么？20xx年。納尼？（日語(yǔ)）莫非我穿越了？
我也乘著“光梯”下去了......
我想去看看學(xué)校，連廣場(chǎng)都被機(jī)械化了，哦不，意思是說(shuō)地都是鐵的，還有按鈕。我找了個(gè)車子，發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人也沒(méi)有，倒是有一個(gè)放錢的盒子，上面還有一個(gè)攝像頭，下面寫著：“請(qǐng)不要辜負(fù)自己的良心（我編的....）。”我好似懂什么意思了，便拿起錢往盒子里裝，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)樓梯，我想：剛才這個(gè)車子很矮啊。我懷著好奇心走了上去。
我發(fā)現(xiàn)，上面是通過(guò)三維技術(shù)而產(chǎn)生的另外一個(gè)空間。現(xiàn)在科技怎么這么高級(jí)？
“起床了，還睡覺(jué)。”我一睜眼，還是和以前一樣，媽媽再叫我。不是吧，我還沒(méi)去學(xué)校呢，即使是夢(mèng)，也該給我一個(gè)想象的空間吧！
五年級(jí)的作文 篇7
去年夏天，我們?nèi)遗d致勃勃地去了全國(guó)旅游勝地四十佳之一——蜀南竹海游玩。（開頭先交代出了時(shí)間和地點(diǎn)。）
從長(zhǎng)寧出發(fā)，驅(qū)車向南，大約20分鐘左右，就來(lái)到了萬(wàn)嶺鎮(zhèn)。再沿著彎曲的山路盤旋而上，就到了當(dāng)?shù)厝怂追Q的“山上”。旅游車首先駛進(jìn)的是翡翠長(zhǎng)廊，一條土黃色的大道伸向遠(yuǎn)處，道路兩旁的楠竹越來(lái)越低，靠得越來(lái)越攏，好像是一道竹的大門，等著你進(jìn)去�？吹竭@些，你有沒(méi)有一種“返璞歸真”的感覺(jué)?路邊琳瑯滿目的竹藝玩意兒任你挑，你若是喜歡，不妨買一個(gè)作紀(jì)念。東西買好了，那我們就去下一站——海中海。走進(jìn)海中海，放眼望去，綠水青山，成坡的竹，有高大挺拔的楠竹、雍容矜持的羅漢竹、嬌柔華貴的湘妃竹、奇異瑰麗的人面竹，世界上許多珍貴的竹類都可以在這里看到。如果你想到對(duì)岸去，那好，我們劃著竹排過(guò)去吧。碧波蕩漾，水光粼粼，竹隨風(fēng)搖曳，山若隱若現(xiàn)。（對(duì)景色的概括描寫很準(zhǔn)確且有韻味。）上了岸，躺在竹林中，聆聽竹的話語(yǔ)，感受竹文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。沿著一條深幽曲徑向上走，就來(lái)到了仙寓洞景點(diǎn)。仙寓洞以佛教道教為主，洞內(nèi)塑有十八羅漢像。參觀完仙寓洞后，就順著石板小路走。上山，右邊是懸崖，懸崖下面是層層楠竹，連成了一片竹的海洋，“竹海’’由此得名。如果遇上有霧的天氣，一陣陣云霧在竹海上空縈繞，好似仙境一般。此時(shí)的竹靜得可怕，若是你獨(dú)自走在這里，肯定被偶爾傳來(lái)的鳥鳴嚇得“魂飛魄散”。
游完了仙寓洞，就該吃午飯了。既然來(lái)了竹海，就“入鄉(xiāng)隨俗吧，吃一回正宗的竹海風(fēng)味飯。先來(lái)一份竹海特色菜——竹海臘肉，再來(lái)一筒竹筒飯，飯是裝在新鮮竹筒里做的，飯里沁著竹的清香，最后喝一碗竹蓀湯，鮮鮮的，讓一上午的疲勞都消失掉。吃完了飯小憩一會(huì)兒，就往忘憂谷出發(fā)嘍。（對(duì)“竹海風(fēng)味飯”的描述讓人讀了直流口水�。�
“忘憂谷”，顧名思義，到了那里你一定會(huì)把所有的憂愁忘掉。里面不僅有成片的竹林，還有大大小小的瀑布流下來(lái)匯成清澈的溪澗、小潭。進(jìn)入?yún)擦�，首先映入眼簾的是一條溪，可以看到山泉水淙淙向遠(yuǎn)處流去。竹倒映在水中，水又圍繞著竹，真是別有一番情趣�？觳酱┻^(guò)小道，去掀開瀑布神秘的面紗。只見瀑布從40多米高的山崖上直瀉而下，像是懸掛在空中的銀鏈子。水沖到潭里，激起翻騰的浪花，卷起晶瑩的水泡，濺起迷蒙的水珠，如煙，如霧，如塵。這一切都使人想到李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！碧ь^再望，哦，原來(lái)這就是著名的九疊屏瀑布�？粗粗�，人好像融進(jìn)這山山水水，忘記了人世間一切煩惱憂愁。這里真是名副其實(shí)的“忘憂谷”。（作者在描景中抒發(fā)感情，情景交融，好）
玩了一整天，也該走了，上了車，再看看這美麗的景色，看看這醉人的竹海，真想把這一片綠都帶走，似乎游興未盡。沒(méi)關(guān)系，你可以常來(lái)，竹海是百玩不厭的。
簡(jiǎn)評(píng)：
本文構(gòu)思很巧妙，作者以優(yōu)美的筆調(diào)向人們展示了竹海的美景，語(yǔ)言平實(shí)、如行云流水，比如在習(xí)作中運(yùn)用了引用、比喻等多種修辭手法，既增加了文章的韻味，又使人感到親切、生動(dòng)。讀者在閱讀的同時(shí)，面對(duì)如此美麗的景色會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境的感受。此外，在記述順序上，作者按照自己游覽的順序，有條理地把游覽過(guò)程生動(dòng)地展示了出來(lái)。
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