實(shí)用的五年級(jí)的作文十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈迥昙�(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
又到了一天的開始了，宣告了這一天的學(xué)習(xí)生活即將來(lái)到。天剛蒙蒙亮的時(shí)候，我就不慌不忙地踏著悠閑的步子上學(xué)去了。我走在寬闊的馬路的邊上。由于時(shí)間還很早，所以周圍就顯得格外寧?kù)o淡遠(yuǎn)，天空也被一層深藍(lán)色的紗巾遮蓋著。只有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光在黑暗中頑強(qiáng)的閃耀著。
我慢慢地走在通往學(xué)校的馬路上。當(dāng)時(shí)正值冬季，天氣異常寒冷，我也穿著厚厚的棉衣，像一只毛茸茸的大灰熊。而且外面寒風(fēng)凜凜，天寒地凍的天氣真讓人受不了，一陣陣刺骨的寒風(fēng)像一個(gè)流落街頭的孤兒，沒日沒夜的到處亂刮著，把人們吹的像一個(gè)個(gè)紅蘿卜似的。我雖然穿的很厚，但是同樣冷的我手和腳都通紅著。我恨不得馬上飛到學(xué)校，結(jié)束這外面的寒冷，于是我不由得加快了腳步。
不久，我就來(lái)到了校門口。突然，朦朧的前方出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。我走近一看，原來(lái)是我們敬愛的校長(zhǎng)。只見他威嚴(yán)的屹立在校門口，尖銳的目光像一把利劍直插到前方來(lái)，雙手自然的靠在褲縫兩邊，恭恭敬敬的站在校門口前站崗，身體像一棵堅(jiān)韌不拔的青松，顯得很嚴(yán)肅。我在那一瞬間被校長(zhǎng)這負(fù)責(zé)任的精神給感動(dòng)了，這時(shí)一位多么偉大的校長(zhǎng)呀！在這滴水成冰的寒冷世界里，您居然冒著嚴(yán)寒，頂著風(fēng)霜，而且如此恭敬的站在校門口前站崗。有哪個(gè)教師和校長(zhǎng)能做到這一點(diǎn)呢？能在這樣寒冷的天氣里站在校門口前站崗的教師乃至校長(zhǎng)寥寥無(wú)幾，而您卻做到了。
我頓時(shí)感到了一股熱流直沖到心田上來(lái)，這時(shí)寒冷已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我向著學(xué)校的教師徑直走了過去，不時(shí)回過頭來(lái)看看這位令人敬佩的校長(zhǎng)。雖然我離他的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，但是他的行為已經(jīng)深深的刻在了我的心里。校長(zhǎng)的身體也似乎變得越來(lái)越高大了。我也挺直了身體，向著教室一步一步地走去。、
五年級(jí)的作文 篇2
俗話說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老，學(xué)到八十不算巧�！蔽覡敔斁褪且粋�(gè)對(duì)學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的人。
我爺爺退休后一直堅(jiān)持寫文章。有的文章一改就是十多次。比如，寫《微笑紀(jì)念》這篇散文，這是一篇寫我奶奶的文章，改了十五次。我小時(shí)候曾經(jīng)問過爺爺：“一篇文章為什么要改那么多遍？”爺爺說(shuō)，“只有多改才能寫出好文章，哪個(gè)作家的好文章不是改出來(lái)的呢？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺退休八年來(lái)，寫了100多篇文章，有許多文章都發(fā)表了。
爺爺為了寫出好文章經(jīng)常看書。有一次，我放學(xué)回家，看見爺爺正在看一本厚厚的書。我問爺爺在看什么書，爺爺說(shuō)。“是一本散文的書。”我又問：“為什么要看散文的書呢？”爺爺說(shuō)，“可以學(xué)會(huì)用散文的形式來(lái)寫文章，還可以學(xué)會(huì)許多好詞佳句，用處可大哩。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的爺爺，一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的爺爺。
五年級(jí)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，一年一度的.清明又到了。
這天早晨，人們起了個(gè)大早，帶上鋤頭、鐮刀、供品、雨傘等，來(lái)到山腳下。原來(lái)是要去掃墓呀！
我和母親媽媽也不例外，一起踏上了“掃墓之路”。剛下過雨，這里的路很滑，一不小心就會(huì)摔倒。走過一段泥濘的山路，大家來(lái)到親人的石碑前，擺上各種水果、零食。有的跪了下來(lái)，說(shuō)了許多話，還邊說(shuō)邊哭，有的想起以前和親人開心的事情，跪在前面悲痛欲絕……看到這些，我的眼淚都流出來(lái)了。雖然我從未見過外公，但眼前的一切告訴我，外公是個(gè)好人，大家都很懷念他。
五年級(jí)的作文 篇4
在浩瀚的宇宙中，我只是一顆渺小的樹。但是，我從不為自己的弱小而感到自卑。我認(rèn)為即使是再渺小的物種，都能發(fā)揮出強(qiáng)大的力量。
但春天來(lái)臨的時(shí)候，風(fēng)兒把我?guī)У揭黄恋厣�。接著，我就被埋進(jìn)了土里。在黑暗的土地里，我傷心過、失落過、也曾經(jīng)想自行了斷。但是，我還記的媽媽說(shuō)過的話：“孩子，你要記得你是一棵樹，無(wú)論你遇到什么樣的困難，你都應(yīng)該鉆出地面，努力的生根發(fā)芽。你是一棵樹，就應(yīng)該為人們遮擋陽(yáng)光�！泵慨�(dāng)我想起媽媽的話，就會(huì)重拾信心。所有的煩惱就會(huì)消失，我便會(huì)更加努力的生長(zhǎng)。
經(jīng)過無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，我終于長(zhǎng)成了一棵大樹。望著蔚藍(lán)的天空和可愛的動(dòng)物，我決定為他們做些什么。
于是，我每天吸收著二氧化碳和噪音。雖然這會(huì)使我很累，甚至死亡。但我依然這樣做，原因只是：我是一棵樹。
為了給小動(dòng)物和人類遮住炎熱的太陽(yáng)，我努力地把自己的根扎入地下。好使我能更加強(qiáng)壯�？粗跇湎鲁藳龅膭�(dòng)物們的笑容。我就認(rèn)為我所做的一切都是值得的。
我憧憬著，有一天，綠色會(huì)覆蓋地球，天空會(huì)更蔚藍(lán)，其他的生物的生活會(huì)更加美好，更加快樂。
望著天空，我常常會(huì)想：雖然我只是一顆樹，但是只要我做自己力所能及的事，為其他生物做一些好事，讓他們快樂。我就會(huì)心滿意足。我希望下一輩子，還能做一棵樹。守護(hù)著我的家園，守護(hù)著這片天空，守護(hù)著這里的生物。
五年級(jí)的作文 篇5
自打開始上學(xué)以來(lái)，我只從書本上接觸到“見義勇為”這個(gè)詞語(yǔ)，略微知道了這個(gè)詞語(yǔ)的大意，只是還不太確切。前不久，發(fā)生的一件事，就明明白白地告訴了我這個(gè)詞語(yǔ)所表示的一切。
那天，天氣很冷，風(fēng)呼呼地吹著。我縮著脖子，在公共汽車站牌那里等車。突然，聲音在我耳邊響起：“小弟弟，就你一個(gè)人出來(lái)嗎?”我抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)大約二十多歲的小伙子，穿著一身藍(lán)色的工人制服，衣服上點(diǎn)點(diǎn)白色的油漆格外顯眼。喲，原來(lái)是個(gè)打工仔。媽媽常常告誡我，千萬(wàn)不要和陌生人打交道，小心上當(dāng)受騙。更何況這還是個(gè)打工仔呢!我警惕地往側(cè)邊挪了兩步，不做聲。那人看我這樣態(tài)度，也就不再問什么了。
冷死我了!這車怎么還不來(lái)呀?“小弟弟，現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”哼，又是他，話還真多，還不死心呀。我看了看表，正準(zhǔn)備告訴他，轉(zhuǎn)念一想，這種人，不能搭理他，于是冷冷搪塞道：“我沒帶時(shí)間�！彼蛟S是看見了我手上的表才問，只是看見我的戒心，嘆了一口氣，不再做聲。
哼，想騙我，你太小瞧我了!我心里暗暗得意著。
就在這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，等得急死人的公共汽車終于來(lái)了。我趕忙做好準(zhǔn)備，等車一停穩(wěn)，車門一開，我馬上就擠了上去，向投幣箱塞進(jìn)兩元錢，在車?yán)镎伊藗�(gè)座位坐了下來(lái)。
真舒服!我愜意地吐了口氣。這時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那個(gè)打工的也上了車，只是車上已經(jīng)沒座位了，他只好乖乖地站在車廂中間。
轉(zhuǎn)眼又到了下一個(gè)站口，車剛停下，就上來(lái)了幾個(gè)和這打工仔年齡差不多的人上來(lái)。車開后，我隨意地打量那幾個(gè)剛上車的人。忽然，我的心一緊：不好，其中一個(gè)的手，偷偷伸進(jìn)了前面一個(gè)打扮得花枝招展的阿姨的手包里!是扒手!那小偷旁的同伙發(fā)現(xiàn)我正在看著，就用狠毒的眼光看著我，仿佛在警告我：小子，別多管閑事!我害怕了，趕忙裝作沒看見，把頭轉(zhuǎn)向了車窗外。
我正膽戰(zhàn)心驚著，突然，響起一聲叱喝：“把東西還回去!”我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是那個(gè)打工仔抓住了扒手的手。扒手也在狡辯：“你放手!我什么時(shí)候偷東西了?小心我告你誣蔑!”小偷的同伙也圍攏過來(lái)，在旁邊威脅打工仔。那個(gè)打工仔沒有松手，只是向車廂里的人說(shuō)：“你們都檢查一下自己的包看看�！边@時(shí)，前邊那個(gè)阿姨也警覺過來(lái)，連忙在自己的手包里摸了摸，驚呼：“我的錢包不見了!”扒手一伙見事情敗露，想要溜之大吉，就揮起拳頭準(zhǔn)備打人。就在這時(shí)，忽然一聲喊：“不許動(dòng)!”原來(lái)，車已經(jīng)停下了，先前，在他們掙扭中，車上有人偷偷報(bào)了警。扒手一伙被帶走了。
車上的人，都紛紛稱贊這個(gè)打工仔。我心里也有點(diǎn)內(nèi)疚：我先前的看法錯(cuò)了!這是個(gè)好叔叔啊!我忽然間，也明白了，他的行為，就是見義勇為!
五年級(jí)的作文 篇6
我的老師穿著樸素，一雙濃眉小眼，但很犀利，我們上課的一舉一動(dòng)都逃不出她的“火眼金睛”，長(zhǎng)著一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，老師的頭發(fā)是粽黃色的，略微有點(diǎn)兒卷，很自然地披在肩頭。上身著一件灰色的T恤衫，下身穿著白色褲子，上面帶著黑色的小蘋果圖案，老師的手已經(jīng)有些粗糙，可能是常年辛勞所致，看起來(lái)就是一個(gè)溫柔和藹的一位老師。
我的老師姓強(qiáng)，強(qiáng)是堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)大之意，老師說(shuō)她和我們有緣，每一個(gè)和老師有緣的人，老師都希望他做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人，永遠(yuǎn)做生活的強(qiáng)者！老師的名字叫紅瑞，＂紅＂代表的是紅色，溫暖和熱情，最開始老師的名字叫“紅蕊”，這個(gè)“蕊”字，經(jīng)常被別人讀成xin，由此老師把“蕊”改成了“瑞”，“瑞”代表著吉祥，所以這個(gè)名字非常符合她的性格。
老師特別愛讀書，有一次老師坐火車時(shí)，在她的背包里另外放了兩本書，其他坐火車的人有的吃，有的喝，有的看手機(jī)，車廂里熱鬧非凡，但是老師靜靜地坐在那里，完全不受周圍環(huán)境的影響，等下火車時(shí)，老師已經(jīng)看完半本書了，真的是腹有詩(shī)書氣自華呀！
有一天上課時(shí)，一位女同學(xué)不小心一屁股坐到地上了，老師很關(guān)心地問：“疼不疼，以后一定要小心哦！”趕緊把她拉起來(lái)，要不然屁股會(huì)很痛的，我們以后上課的時(shí)候，老師總不斷的提醒我們。我覺得老師還很善良，那天老師帶著我們下去觀賞雨后景色，老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，老師輕輕地把蝸牛放在地上，讓我們繞道走，不要打擾蝸牛，更不要踩到它，讓它回歸大自然，這說(shuō)明了老師對(duì)生命的珍愛，我要向老師學(xué)習(xí)。
讀書能讓人更加美麗，老師好像有一肚子的學(xué)問，特別有書卷氣質(zhì)。以后，我也要向老師一樣多讀書，讀好書。
五年級(jí)的作文 篇7
秋天的美是成熟的，她不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向；秋天的美是理智的，她不像春那么撫媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
秋姑娘跟隨著大雁的腳步，再一次來(lái)到人間。她帶著自己心愛的顏料盒，走到了果園里，用筆尖點(diǎn)了一下蘋果樹，蘋果立刻露出了紅彤彤的臉蛋；點(diǎn)了一下石榴樹，石榴也高興地裂開了嘴。秋姑娘又點(diǎn)了一下柿子樹，樹上馬上就掛起了許多小燈籠，仿佛在說(shuō)：“歡迎你的到來(lái)！”
秋姑娘來(lái)到公園里，貪玩的她一直會(huì)揮動(dòng)著衣袖，把風(fēng)婆婆都叫了出來(lái)，給城市帶來(lái)陣陣涼意。
接著，秋姑娘跑到草地上，可她真是太粗心了，把顏料盒丟在了草地上，結(jié)果，小草們都換了一身新衣裳，渾身變得金燦燦的。
一群可愛的小麻雀把秋姑娘帶到了廣闊無(wú)垠的藍(lán)天上，一朵朵白云圍繞在秋姑娘身邊，和她一起玩耍、嬉戲。
不知不覺的，已經(jīng)過去了很長(zhǎng)時(shí)間。樹上已經(jīng)變黃的葉子像蝴蝶似的飄落下來(lái)。秋姑娘看見了，感到十分可惜。落葉急忙安慰她：“沒關(guān)系，古人不是說(shuō)：‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’嗎，我們這樣做是為了養(yǎng)育下一代。等新的葉子長(zhǎng)出來(lái)，我們就會(huì)變成肥料，讓它們長(zhǎng)得更加茂盛�！�
秋，把豐碩的果實(shí)留在了人間，把美好的祝福留在了人間。秋，還用一幅幅畫，把大自然的獨(dú)特魅力展現(xiàn)了出來(lái)。我愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的天高云淡，愛他的碩果累累，還愛她的秋雨綿綿……
五年級(jí)的作文 篇8
當(dāng)清晨（其實(shí)是8點(diǎn)鐘）的陽(yáng)光射進(jìn)我家時(shí)，我控制不住內(nèi)心的喜悅，飛奔著踏上公交車，一站、兩站……看見了人民公園的大門，聞見了花的香氣，目的地可不是公園，而是旁邊的新華書店。
剛進(jìn)店門，一股涼爽的風(fēng)撲面而來(lái)，匆忙趕路的一身汗頓時(shí)下了許多。哇！書店里人山人海，我以每秒3毫米的速度前進(jìn)，人實(shí)在是太多了。終于到達(dá)了4樓，找啊找，最終我把目標(biāo)鎖定在了《皮皮》城市里，看啊看，接著我又去了科學(xué)故事塔里，又去了知識(shí)漫畫公園。
正看在興頭上，我的肚子不爭(zhēng)氣的“咕咕”叫起來(lái)，看看時(shí)間已是下午2點(diǎn)多了，才想起還沒吃午飯，到外面買了一個(gè)大囊，邊啃邊返回了書店。
突然，我在眾多圖書中發(fā)現(xiàn)了自己一直想看的漫畫王國(guó)，我完全沉浸了其中。有人說(shuō)看漫畫書不好，我覺得漫畫是放松心情、緩解疲勞的辦法中最棒的一個(gè)，因?yàn)樗圆挥淇斓氖虑槎荚谟哪阈Φ膱D畫中一笑而過。
像游戲中那條貪食蛇，我如饑似渴的貪婪的讀著、笑著，領(lǐng)會(huì)書中帶給我的思考，回味著圖書給我?guī)?lái)的快樂。雖然我的脖子酸酸的。
在這次快樂的、長(zhǎng)達(dá)6小時(shí)的讀書中，“貪食蛇”我將學(xué)到的好詞、好句、寫作方法都陸續(xù)用到了學(xué)習(xí)任務(wù)中呢！還真是讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神啊！同時(shí)大量的閱讀還豐富了我的視野，了解到了許多生活中不知道的知識(shí)。
五年級(jí)的作文 篇9
蠟燭是一個(gè)不常用的東西，當(dāng)停電時(shí)，人們用手到處摸，找到的蠟燭卻是滿是灰塵的，可能是很久不用了。但幾根擺起來(lái)，不是一根一樣脆弱。我們玩了一個(gè)游戲叫“吹蠟燭”。
規(guī)則是把幾根蠟燭擺成一排，一口氣來(lái)吹。還男女比賽，哪隊(duì)吹得多，就贏了。哪隊(duì)吹得多，就贏了。哪隊(duì)贏就有神秘的禮品。
只聽見我們的口哨聲和加油聲。當(dāng)我和她比是，我吸足空氣，然后，把全部的空氣全部吹出來(lái)。我吹滅8根，而她吹滅了10個(gè)。我們都“哇”的一聲。全滅。她是第一個(gè)全滅的。又輪到我時(shí)，這可丟臉了，我一吹，只滅了一個(gè)，而她只滅了兩個(gè)。當(dāng)我最后一次吹時(shí)，我把全部氣一吹，滅了九個(gè)。我們就以17對(duì)29贏了，老師發(fā)給我一個(gè)神秘的禮品是一個(gè)貼畫。
這一根蠟燭，是弱小的，但幾根的并不弱小，這就是人多力量大的意思吧！
評(píng)：1、游戲的感受很真切。
2、按題目要求應(yīng)重點(diǎn)表現(xiàn)蠟燭的堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)不對(duì)？聰明的你。
五年級(jí)的作文 篇10
3月15日，困難班時(shí)，學(xué)校通知要進(jìn)行一場(chǎng)驚險(xiǎn)刺激的活動(dòng)——魔方復(fù)原比賽！
比賽地點(diǎn)設(shè)在錄播教室，許多選手已經(jīng)在這里緊張備戰(zhàn)，耳邊傳來(lái)“咔嚓、咔嚓”的聲音，抬眼望去，選手們都目不轉(zhuǎn)睛盯著魔方，雙手上下飛快旋轉(zhuǎn)著……
金老師是比賽裁判，選手簽完到后，金老師宣布了比賽規(guī)則：分兩輪比賽“單面復(fù)原”和“六面復(fù)原”，時(shí)間短者為獲勝方，按兩輪成績(jī)決定進(jìn)入下輪比賽的選手，比賽在全校進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播。
先進(jìn)行分組，12人為一組，共分3大組。隨著金老師宣布比賽開始。選手們拿出看家本領(lǐng)，露出自己的絕活�！�47秒！”金老師大聲報(bào)出第一組完成復(fù)原任務(wù)的選手的成績(jī)，“哇哦！”、“好厲害！”大家不約而同發(fā)出贊嘆聲。
該我們組比賽，我下意識(shí)搓搓手，吹口氣，靜等比賽口令——比賽開始！觀察片刻，迅速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)！心中默念著口訣�！白蟆⒂�、上、下”……“1分31秒！”金老師報(bào)出了我的成績(jī)。嗯，不是很理想，綜合評(píng)定下來(lái)，還是順利進(jìn)入了下一輪。
時(shí)間不知不覺在我們的指尖悄悄溜走了，轉(zhuǎn)眼間20分鐘了，比賽在緊張、嘆息、激動(dòng)中結(jié)束了。選手們?nèi)栽诨匚吨荣�，小聲討論討論著心得。大家盼望著下一輪比賽早日到�?lái)，殘酷的淘汰賽，那才是高手對(duì)決，更“驚心動(dòng)魄”！
【實(shí)用的五年級(jí)的作文十篇】相關(guān)文章：