【推薦】高三作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的高三作文6篇，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
不知道從哪里開(kāi)始寫(xiě)，但我卻一定把自己的以前寫(xiě)下來(lái)，給自己一個(gè)紀(jì)念，或者一段懺悔，其實(shí)我也不知道高三給我的感覺(jué)是什么，高三于我，用抽象的一句話(huà)來(lái)說(shuō)，就是痛并快樂(lè)，在這期間我經(jīng)歷了種種的愛(ài)和恨，也許你看了，會(huì)說(shuō)這樣寫(xiě)有點(diǎn)假惺惺的，可是!
第一年高三，遇見(jiàn)一個(gè)特別嚴(yán)厲的老師，是我們學(xué)校最厲害的老師，在他之前，我的班主任都是特老實(shí)的一類(lèi)，當(dāng)時(shí)自己有點(diǎn)瞪鼻子上臉，幼稚，把和老師作對(duì)作為樂(lè)趣，記得當(dāng)時(shí)有一個(gè)老師對(duì)我說(shuō)：魏超，你別給我搗亂，行嗎？當(dāng)時(shí)自己心很難過(guò)，真的！！我試圖改變自己，但我的秉性就是不安分，我一次次敗陣，后來(lái)到高三分到王老師的班，自然，苦頭沒(méi)少吃，被發(fā)配“邊疆“，在教室的角落照顧自己的“起居“，高三第一年過(guò)著墮落的日子，但在這一年，卻認(rèn)識(shí)了許多好朋友，那些日子過(guò)的很郁悶，很難過(guò)，同學(xué)的那種友情多少讓我感到快樂(lè)，這期間我喜歡上了一個(gè)女孩，后來(lái)她進(jìn)入了我的生活。
高三后期，老班找我談話(huà)，內(nèi)容就是刺激一下我的神經(jīng)，叫我不要打擾別人學(xué)習(xí)，那時(shí)我的心真的很痛，這件事情我誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)，記得最后一個(gè)月，我像瘋子一樣學(xué)習(xí)，我要證明自己，后來(lái)考了過(guò)二本8分的分?jǐn)?shù)，但對(duì)當(dāng)時(shí)的自己來(lái)說(shuō)，已經(jīng)盡力了。
后來(lái)，沒(méi)有被錄取，我只能走進(jìn)我的高四生活，這個(gè)時(shí)候，她一直伴著我，我知道，我們之間，更多的是友誼，一種默契，每次我難過(guò)的時(shí)候，她都在，其實(shí)，到現(xiàn)在一直很感激她，我知道我們以后在一起的概率已經(jīng)很小了，但我依然要祝福她，希望她幸福。
這一年多少累了，認(rèn)為自己第一年能走二本，第二年一定可以走一本，可是我又錯(cuò)了，這期間，不是很關(guān)注學(xué)習(xí)，不求深解，恰恰那年題特難，考的知識(shí)點(diǎn)很基礎(chǔ)，自己甚至連二本都沒(méi)有考上，其實(shí)所有關(guān)心自己的人都很驚訝，但我早就隱隱約約的有這種感覺(jué)了。結(jié)果結(jié)局就是那么殘忍！！
我不得不承認(rèn)我叫一直一直關(guān)心我的父母再一次傷心了，那年，他們?cè)谖颐媲翱蘖�，我的心很痛，那時(shí)，我就決定改變自己，為了我的父母。
我選擇到衡水二中再次復(fù)習(xí)，武中，我沒(méi)有臉回去了，在二中我經(jīng)歷了自己最慢的日子，在那，我體驗(yàn)了一種和武中完全不同的學(xué)習(xí)氣氛，老師的兢兢業(yè)業(yè)，同學(xué)的刻苦，和學(xué)校軍隊(duì)一樣的紀(jì)律，讓我折服，我一邊痛一邊快樂(lè)的成長(zhǎng)著，我知道，今年我注定騰飛，我相信自己�。�！
簡(jiǎn)略寫(xiě)了一下自己，其實(shí)我還有許許多多的故事，三年，我走過(guò)了，很痛，但我真的大了，感謝我的老師，同學(xué)，朋友，和關(guān)心我的親人們��！
我，不再墮落。
高三作文 篇2
我不知道是不是每個(gè)人的心中都住著一個(gè)魔鬼，無(wú)論多么善良的天使。內(nèi)心深處大概也住著一只看不見(jiàn)的魔鬼吧。
記得曾經(jīng)有好多人說(shuō)我是個(gè)好人。我也不知道什么樣的人就是一個(gè)好人�；蛘哒f(shuō)他們對(duì)好人的定義是什么？大概是比較聽(tīng)話(huà)。孝順公婆。善解人意。又或者說(shuō)沒(méi)有殺人放火。沒(méi)有違法亂紀(jì)。沒(méi)有傷害到，其他人的利益�？傊以诤枚嗳说难壑芯褪且粋�(gè)好人的存在。
可是很多時(shí)候我也知道。自己也算不上一個(gè)所謂的好人。在自己的內(nèi)心深處，也住著一只看不見(jiàn)的魔鬼。也在時(shí)不時(shí)地出來(lái)。告訴著我這個(gè)社會(huì)上的是是非非。讓我感覺(jué)自己也不配做一個(gè)好人。
昨天晚上跟老媽聊天的時(shí)候，聊起了家里的家長(zhǎng)里短，說(shuō)到家里老太太的身體。我說(shuō)都第八年了。也真夠能扛的。一般像老太太那種病。真的是能到能夠扛到八年之久，也算得上一個(gè)奇跡的。
老媽說(shuō)，家有一老猶如一寶，還是讓老人家好好的活著吧。我想著也是。其實(shí)老太太活著不活著對(duì)我來(lái)說(shuō)意義真的不大。無(wú)非是自己花錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)紙尿褲。這么多年了已經(jīng)習(xí)慣了�？墒呛髞�(lái)我想得太再多的事。老太太如果有一天，不在了。剩下老爺子一個(gè)人是電話(huà)往我這邊走的。每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我就想那一定是我最煎熬的時(shí)候。
我并不害怕該花錢(qián)。我也不害怕給處理。但我害怕倆代人之間的朝夕相處。尤其是像我們這種轉(zhuǎn)走在腦子之前的人。所以聊到最后我就跟老媽說(shuō)，我還是祈禱祝老太太長(zhǎng)命百歲吧。
其實(shí)像老太太那種活著比植物人稍微好一點(diǎn)的人。有的時(shí)候想一想活著比去了更受罪�？墒俏蚁胫约耗軌�?yàn)榱瞬桓蠣斪映ο嗵帯＝?jīng)常想讓老太太一直受著罪。這大概是我心中的魔鬼在作祟吧。
不管怎么樣，誰(shuí)也決定不了老太太的生死。也希望我心中的魔鬼，能夠被心中的天使而打敗。
高三作文 篇3
那天晚上很晚了，我們才來(lái)到了威海，正好住在了海邊。
第2天早晨，一推開(kāi)窗戶(hù)，一望無(wú)際的大海就展現(xiàn)在我們眼前。
我和媽媽早早起了床，去海邊撿貝殼。沿著海灘，踩著軟軟的沙地，我們一直走到很遠(yuǎn)的地方。海是那么藍(lán)，猶如一面無(wú)邊無(wú)際的明鏡，和遠(yuǎn)處的藍(lán)天連在了一起。
“我們往回走吧？”“好的！”于是，我在前面走，媽媽跟在后面。往回走時(shí)，我開(kāi)始認(rèn)真的撿貝殼。忽然媽媽喊道：
“我撿到了一個(gè)活海星！”在媽媽的興高采烈的喊聲中，我急忙跑過(guò)去，心情非常激動(dòng)！因?yàn)樵诤＿叺娜兆永�，我們一向只能揀到一些貝殼，美麗的海星從�?lái)只在小攤上才能見(jiàn)到。
“在哪，在哪？”“快看，在這里！”媽媽趕緊把我叫過(guò)去�！昂每蓯�(ài)的紫海星呀！”我趕緊把它接過(guò)來(lái)，并且迅速取來(lái)海水把它浸泡住。
回到賓館，我把海星放在了一個(gè)瓶子里，瓶子里裝上海水，放在桌子上，許多小朋友都羨慕的圍著看，有的還拉來(lái)了家人。我非常自豪。
海星有五個(gè)角，每個(gè)角的長(zhǎng)度都不一樣，海星的腹部有好多細(xì)小的觸角，別看它的觸角還不到兩毫米，可吸附能力超強(qiáng)，可以吸附在任何物體上，使自己不會(huì)被猛烈的海浪沖走。
海星的顏色一般都是橘黃色的，我撿的海星是紫色的。
我問(wèn)服務(wù)員阿姨海星能不能養(yǎng)活，可是阿姨說(shuō)只能養(yǎng)到中午，我非常傷心，為什么只能養(yǎng)到中午呢？我想讓我的海星活很長(zhǎng)時(shí)間，帶回去給我的同學(xué)看一看呢。
吃過(guò)飯后，我們坐上車(chē)到劉公島去游覽，當(dāng)然，我肯定忘不了可愛(ài)的海星。上車(chē)后，我先把海星安置好，自己才坐下。
到劉公島需要下車(chē)換船去游覽，到坐船時(shí)，我把海星也帶上了。走了很遠(yuǎn)，媽媽才發(fā)現(xiàn)我?guī)Я撕Ｐ�，她很生氣的`對(duì)我說(shuō)：“你是出來(lái)玩兒啦還是看海星呢？放在車(chē)上回來(lái)再玩多好呀，早知道撿下時(shí)就不告訴你了，晾干了再告訴你�。êＰ且涣栏闪司退懒耍。� 于是，媽媽拿起瓶子一下把水倒完了，還一直磕瓶子，想要把海星拿出來(lái)晾干。我在一旁看著被顛來(lái)倒去可憐的海星，急得嚎啕大哭！同來(lái)的阿姨一直哄我，可媽媽卻走在前面一直不理我。后來(lái)媽媽看我哭的可憐，只好往瓶子里又灌了些海水。
快登上游船時(shí)，我把裝著海星的瓶子跟媽媽要下緊緊的攥在手里。
媽媽一個(gè)人先上了船，我一直跟著媽媽?zhuān)瑡寢屵�是不理我，直到我們坐到船上，媽媽才問(wèn)：“海星活著嗎？”我說(shuō)：
“已經(jīng)巴不住瓶子了！”媽媽說(shuō)：“對(duì)不起！剛剛是我不對(duì)。”我沒(méi)有說(shuō)什么，默默的流著眼淚。媽媽看我還一直流眼淚，說(shuō)：“別哭了，我只是嫌你象以往一樣愛(ài)拿著玩具出來(lái)，才生氣的。是我不好。來(lái)，讓我看看它！”
我把海星遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝�，說(shuō)；“它會(huì)好起來(lái)的！”
聽(tīng)了媽媽勸慰我的話(huà)，我才不再難過(guò)了。
劉公島有很多景點(diǎn)，我逛每個(gè)景點(diǎn)時(shí)一直小心翼翼的拿著裝有海星的瓶子，可是由于游客很多互相碰撞，有些人走路時(shí)不小心碰了我一下，瓶子掉到了地上，雖然我急忙撿回來(lái)，可水快灑完了，海水已經(jīng)不能淹沒(méi)海星了。這時(shí)，我很著急，媽媽也開(kāi)始著急的幫我找海水。島上有水的地方不多，也不能確定是不是海水，媽媽為了辨別就沾了水在指頭上嘗一嘗。我和媽媽為了海星做了很多努力，經(jīng)歷了一天風(fēng)風(fēng)雨雨的海星終于活了到了晚上，我們真為它高興！
可惜，第二天我早早起來(lái)急忙看它時(shí)，它卻已經(jīng)死了，我非常傷心。只好把它取出來(lái)做成了標(biāo)本。雖然它已經(jīng)死了，可是撿到它，養(yǎng)著它，觀察它所帶給我的驚喜卻留在了我的記憶中。
我懷念我的海星。
高三作文 篇4
星期三的英語(yǔ)晨會(huì)課上，我們班突然神不知鬼不覺(jué)得上了一堂表態(tài)大戰(zhàn)，搞得全班人都心神不寧。
“倪昱航！”此時(shí)，程老師剛才心平氣和，春風(fēng)滿(mǎn)面的臉像變臉一樣，頓時(shí)吹胡子瞪眼，她身上的火藥味一陣接一陣的濃。
“上次罰抄的內(nèi)容怎么現(xiàn)在還沒(méi)交，總是不做作業(yè)，站到前面來(lái)跟大家表個(gè)態(tài)！”程老師頭上我已經(jīng)隱隱約約看到了星星點(diǎn)點(diǎn)的火星，我嚇得屏住氣，一點(diǎn)也不敢發(fā)半點(diǎn)聲音，心里也忐忑不安，就怕老師待會(huì)火藥味一猛，那不長(zhǎng)眼的子彈沖我打來(lái)可怎么辦？我已經(jīng)嚇的魂飛煙散，心跟只盲目的小兔子似的，亂蹦亂跳。同學(xué)們個(gè)個(gè)不敢張聲，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，教室里擴(kuò)散著一股緊張的氣息。
這時(shí)，倪昱航慢悠悠的從位置上站起身來(lái)，走出了位置，不情愿的腳步仿佛受了程老師的魔法，步步往前走。
當(dāng)倪昱航開(kāi)始表態(tài)時(shí)，他卻遲遲不肯開(kāi)口，臉上流露出可憐的神情，我逐漸也著急起來(lái)，同學(xué)們也等的不耐煩了，個(gè)個(gè)在下面埋怨：“快點(diǎn)啊，時(shí)間都被你浪費(fèi)了！”同學(xué)們都緊皺眉頭，恨不得拉他下去，拿回自己的英語(yǔ)時(shí)間。我坐在位置上唉聲嘆氣，心里也生了氣：英語(yǔ)課時(shí)間浪費(fèi)那么多了，討厭！但是，不管老師同學(xué)怎么催促，他就是不肯開(kāi)口，我們只坐著干等。
下了課，到了第一節(jié)課時(shí)，倪昱航終于細(xì)聲細(xì)氣的表了態(tài)：“以后一定做作業(yè)，不然就叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校�！�
同學(xué)們終于嘆了口氣，馬天雨打著哈欠對(duì)我嘟囔：“這么長(zhǎng)時(shí)間幾副麻將都打完了！”后面有幾位同學(xué)也表了態(tài)，看來(lái)懶人沒(méi)好報(bào)啊！
高三作文 篇5
“我消滅你，與你無(wú)關(guān)�！薄皵橙嗽谀睦�？你想過(guò)嗎？”引人深思的一問(wèn)，扣人心弦的一擊，敵人往往就是自己�，F(xiàn)實(shí)告訴我們，只有激流勇進(jìn)，抓住時(shí)代脈搏，方可打敗潛伏在深處的敵人。
一件物品它的使用價(jià)值在于它能夠滿(mǎn)足人們的某種需求，而當(dāng)另一件性能更完備、功能更齊全的產(chǎn)品問(wèn)世時(shí)，它自然被會(huì)排擠在外，這是自然生存法則中的優(yōu)勝劣汰，也是人類(lèi)社會(huì)必須遵循的規(guī)律，面對(duì)如此境面，處于崖邊搖搖欲墜的物品應(yīng)當(dāng)如何自處？
在一瞬間有百萬(wàn)種可能，是向前走還是繼續(xù)等。等，在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)上，只有一個(gè)結(jié)果：等死；向前走也會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，但總好過(guò)等待死亡的到來(lái)。尼康數(shù)碼相機(jī)會(huì)被智能手機(jī)替代，究其原因，不過(guò)是智能手機(jī)中相機(jī)功能的強(qiáng)大，不僅能夠照相，而且自帶美顏等技術(shù)，符合當(dāng)下普遍追求的潮流，如此看來(lái)，相形見(jiàn)絀這個(gè)詞就顯得猶為貼切了，對(duì)現(xiàn)期的尼康來(lái)講，這是一把雙刃劍，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，如何抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)？市場(chǎng)，關(guān)鍵點(diǎn)在于市場(chǎng)，抓住大眾市場(chǎng)的需求，主動(dòng)更新自身產(chǎn)品的性能，相機(jī)不僅僅可以照相，它還可以擁有多種功能，只要你勇于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)造，市場(chǎng)總會(huì)回歸。
打敗自行車(chē)的店鋪不是同行，而是共享單車(chē)，既然流行共享單車(chē)，自有它流行的道理，但共享單車(chē)，自有共享單車(chē)的弊端，它的弊端恰恰是自行車(chē)行業(yè)應(yīng)該緊緊抓住的機(jī)遇，越過(guò)這個(gè)弊端，提升自身自行車(chē)的性能或者向共享單車(chē)靠攏，以更優(yōu)越的方式超越共享單車(chē)，這是要在市場(chǎng)上立足所必需的。
市場(chǎng)是瞬息萬(wàn)變的，生產(chǎn)商要有敏銳的觀察力與洞察力，在市場(chǎng)浪潮涌來(lái)之前，做好充足的準(zhǔn)備，讓自身成為市場(chǎng)的引領(lǐng)者，比市場(chǎng)先行那么一小步，僅僅是那么一小步，境遇也會(huì)有所不同，當(dāng)你成為市場(chǎng)的先行者，你才會(huì)懂得，只有走在前端的人才不會(huì)輸，才會(huì)有更多的機(jī)遇，當(dāng)然也包括許多挑戰(zhàn)，但那時(shí)你所憂(yōu)慮的不再是生死存亡，而是如何繼續(xù)發(fā)展前進(jìn)。
激流勇進(jìn)，抓住時(shí)代脈搏，于時(shí)代之中，綻放屬于自己的光彩。
高三作文 篇6
兜里的手機(jī)提示音短促地響了兩聲，這意味著秘書(shū)李查德的行程匯報(bào)即將在五分鐘內(nèi)第三次被打斷。
果然，茍局長(zhǎng)瞇著眼睛摸出手機(jī)點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)音放到耳邊，小李隱約能聽(tīng)到是個(gè)嬌俏的女聲。
“好好好，下午陪你去，滿(mǎn)意了吧？”
小李在邊上欲言又止：“可是茍局，下午您還得去二中視察工作呢……”
茍平一記沉重的眼風(fēng)掃過(guò)來(lái)，小李立馬蔫聲兒了。他盡力降低存在感，扭頭看向車(chē)窗外灰撲撲的建筑，努力地假裝自已被破敗不堪的矮房吸引。
茍局這才又掛上笑臉，心里卻在盤(pán)算著找個(gè)茬兒把小李給開(kāi)了，現(xiàn)在的年輕人，沒(méi)個(gè)眼見(jiàn)兒的，正好也把毛芳從那破學(xué)校調(diào)到教育局來(lái)。
小算盤(pán)打的叮鐺響，茍平心氣兒順了許多，連帶下車(chē)看到那一片灰舊平房組成的“裕仁希望小學(xué)”也自帶濾鏡地美化了一番。
只是看到校門(mén)口只寒酸地站了一男一女，也沒(méi)個(gè)“少先隊(duì)員儀仗隊(duì)”時(shí)，心情又不大美妙起來(lái)，他笑得有些勉強(qiáng)，走過(guò)去與負(fù)責(zé)人碰了個(gè)手意思意思便想縮回來(lái)。
“茍局吧？歡迎歡迎！我是這兒的教導(dǎo)主任，鄙人姓王，先由我?guī)鷧⒂^學(xué)校�！睕](méi)想到這教導(dǎo)尤為熱情地握住他的手使勁搖，用著好似能從他身上抖下點(diǎn)撥款的力道。
“你們校長(zhǎng)呢？”看著茍局長(zhǎng)豬肝般的臉色，小李忙代他質(zhì)問(wèn)。
“啊，我們陸校長(zhǎng)還在給六年級(jí)的娃娃們上數(shù)學(xué)課。還不是工資鬧的，老師跳槽的跳槽，這不，人手嚴(yán)重不足。局長(zhǎng)您看，今年我們學(xué)校分配到的經(jīng)費(fèi)……”
活潑的下課鈴響起，適時(shí)地結(jié)束了這一段不是很想繼續(xù)的對(duì)話(huà)。
一行人走到教室外，看見(jiàn)陸校長(zhǎng)在俯身給一位學(xué)生講題，隨行攝影師立刻拍下了這感人的一幕，順便絞盡腦汁地思考該如何表現(xiàn)局長(zhǎng)的耐心等待。
左等石等，那略微灰撲佝僂的背影終于直起身來(lái)走出教室。茍平熱情地伸出右手準(zhǔn)備貢獻(xiàn)素材，不想沒(méi)有再次觸到一手白灰的機(jī)會(huì)。陸潤(rùn)行好似沒(méi)有看到空懸的手似的，淡淡地一點(diǎn)頭：“茍局長(zhǎng)好，抱歉沒(méi)能來(lái)迎接您！”
茍平胖臉微僵，打著哈哈舉起手來(lái)捋了一把少得可憐的頭發(fā)，沒(méi)想到又掉了幾根，可把他心疼壞了。
“什么態(tài)度！我看你們學(xué)校的錢(qián)是不想要了�！逼埰矫嫔粣偟馗拐u。
這么想著，茍平參觀時(shí)便開(kāi)始肆無(wú)忌憚地?cái)?shù)落起學(xué)校教育工作不到位起來(lái)，正批評(píng)指導(dǎo)著，忽見(jiàn)李查德接了個(gè)電話(huà)后面色大變。
“什么？趙市長(zhǎng)到門(mén)口了？路過(guò)？快快快去迎接！”
茍平立馬掛上最燦爛的笑容：“趙市長(zhǎng)您怎么來(lái)了！我正視察這學(xué)校呢！他們啊，不足之處還很多，特別是我認(rèn)為他們校長(zhǎng)本人就做得不夠到位……”
話(huà)音未落，只見(jiàn)趙市長(zhǎng)快步走向茍平的身后，握住了陸校長(zhǎng)的手：“老同學(xué)啊，咱們這是多少年沒(méi)見(jiàn)了？沒(méi)想到你竟一直堅(jiān)持在這兒��！……”
茍平笑容瞬間僵在了臉上，手再一次空舉，卻恰好被攝影師拍進(jìn)了照片背景里。
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