關(guān)于三年級(jí)作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
一向討厭妹妹，她總是跑來跑去的，每次起床后總是從媽媽房間跑到我房間，再由我房間跑回媽媽房間，討厭！她每天還要說一些亂七八糟的話：什么大笨蛋啦，巫婆啦…這些話都可以把我們這些安靜睡覺的人給吵醒了，真討厭！還有，她每天都要在床上蹦蹦跳跳的，床上的棉被毯子都被她跳得凌亂不堪，床都要倒了。讓人最討厭的是如果她有不滿意的事情或者東西不給她買，她都會(huì)拿起堅(jiān)硬的物品去打人，害得我們身上總是青一塊紫一塊。
可是最近我改變想法了。因?yàn)樯现�，我的一個(gè)粉色裝死兔掛件不見了，我翻箱倒柜找來找去，幾乎把整個(gè)房間搜得底朝天，可還是找不到兔子，我傷心欲絕，那可是咪咪姐姐送我的最心愛的兔子。妹妹這時(shí)候把她的白色裝死兔掛件送給我了，讓我在找到自己的兔子之前可以一直玩她的玩具，我的心情立刻好轉(zhuǎn)。還有一天，暑假興趣班的男生借我的鉛筆一直不還，我去搶回來，他還推我，剛好媽媽帶著妹妹來接我放學(xué)，妹妹看到我受欺負(fù)，立即拿起放在桌子上的書包，追去打男生，男生落荒而逃，后來乖乖地還我了鉛筆。有時(shí)候我心情不好，妹妹會(huì)很鬼馬，說些無厘頭的笑話逗我開心。
我不再討厭妹妹了。在我眼里，她現(xiàn)在是一位保護(hù)姐姐，愛開玩笑的天使。
三年級(jí)作文 篇2
除夕夜，最不能少的當(dāng)然是放煙花！每年只有過年期間才有的買有的放，聽大人說是為了安全和防污染。
早早地，媽媽就帶我和哥哥到煙花銷售點(diǎn)就購買。那里的煙花五彩繽紛，各式各樣，有“響炮”，有“金魚”……看得我們目不暇接，收刮了一堆以后我們滿載而歸。
開始放煙花啦！哥哥一手拿著打火機(jī)，一手拿著鞭炮，火一點(diǎn)著，鞭炮絲就開始“吱吱吱”的燃燒，哥哥一扔，“噼噼啪啪，噼噼啪啪”五顏六色的煙花一會(huì)兒在院子里四處亂竄，一會(huì)兒在空中盛開出漂亮的形狀。我膽子特小，躲在哥哥的身后，捂著耳朵，瞇著眼睛，欣賞美麗的煙花彌漫這整個(gè)天空，偶爾我也忍不住玩最不起眼的“金魚”煙花，腳跟一踱，一聲“啪”，引起我陣陣興奮。所有人團(tuán)團(tuán)圓圓，沉浸在過年喜慶的節(jié)日里。
三年級(jí)作文 篇3
從前，有一只小雞叫肥肥。它聽說小河對(duì)岸有寶藏，所以它一直想去河對(duì)岸找寶藏。
一天，它來到了河邊，看見又寬又深的河水都看不到底。它想了好多過河的辦法都不行，于是它傷心地哭了起來，這聲音可大了，不一會(huì)兒就傳到了鴨子的耳中。鴨子走過來對(duì)肥肥說：“小雞，你怎么了呢？”小雞說：“聽說河對(duì)岸有寶藏，但是我過不去�！毙▲唽�(duì)小雞說：“沒事，我會(huì)幫你想辦法的�！毙▲営终f：“要不我把你背起來帶你過河吧！”小鴨試了試，“呀！那怎么那么重啊，怪不得叫肥肥呢！”
小鴨撓撓頭，又想了想辦法，突然，它靈機(jī)一動(dòng)，跑進(jìn)了樹林。不一會(huì)兒，小鴨找來了一塊木板，叫小雞踩上去，幫助它過河。小雞嚇得差點(diǎn)暈過去了，不過最后小雞還是踩了上去，這木板左搖右晃的，根本站不穩(wěn)呀！小鴨把小雞往前推了一點(diǎn)，呀！小雞差點(diǎn)掉下去了，還好小鴨眼疾手快，扶住了小雞。接著，小鴨給小雞講了幾個(gè)笑話，小雞開開心心地笑了起來。這時(shí)，小鴨一腳把木板上的小雞推了過去，小雞終于到了河對(duì)岸。
小雞急忙起身去找寶藏，可是找了好久都沒有找到，它這才知道世界上根本沒有寶藏。于是，小雞和小鴨在河對(duì)岸玩了起來，它們玩了好久才回家，它們成了森林里最好的朋友。從此，它們互相幫助，一起成長，在森林里快樂地生活著……
三年級(jí)作文 篇4
我以前學(xué)過一篇課文，使我記憶猶深，就是《渴望的書的大眼睛》是中國青年報(bào)攝影記者解海龍到金寨縣采訪拍攝希望工程，跑了十幾個(gè)村莊，最后來到大別山的張灣小學(xué)發(fā)現(xiàn)了課堂上的蘇明娟，一雙特別能代表貧困山區(qū)孩子渴望讀書的“大眼睛”攝入他的鏡頭。這幅畫面為一個(gè)手握鉛筆頭、兩只直視前方對(duì)充滿渴望的大眼睛小女孩、題為《我要讀書》的照片發(fā)表后，很快被國內(nèi)各大報(bào)紙雜志爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載，成為中國希望工程的宣傳標(biāo)志，蘇明娟也隨之成為希望工程的形象代表。我一直到現(xiàn)在還記著。
我發(fā)現(xiàn)蘇明娟的眼睛是那么的渴求、天真、美麗。她那雙渴望讀書而又無助的大眼睛打動(dòng)了無數(shù)人的心。如果不是那對(duì)閃爍著渴望與童真的雙眸，如果不是那雙充滿著憂郁的大眼睛，如果不是一位平凡的攝影記者把那一時(shí)刻忠實(shí)地記載進(jìn)他的鏡頭，“希望工程”這四個(gè)字不會(huì)那樣深深地撼動(dòng)億萬顆真誠的心靈。那雙專注而渴望的眼睛，不正是千百萬貧困地區(qū)兒童們渴望讀書求學(xué)的心靈？就是這雙震撼人心的大眼睛，讓無數(shù)真誠善良的人落下了滾滾淚珠。
這雙憂郁而渴望的大眼睛激起海內(nèi)外千萬人的愛心，無數(shù)人的援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。于是，一個(gè)又一個(gè)孩子得以重返課堂，一個(gè)又一個(gè)希望小學(xué)得以。從她的清澈、美麗、烏黑透亮的眼睛里，我看到了她對(duì)讀書的渴望。是�。∵@雙大眼睛，它是那樣專心，因?yàn)樗湎н@來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；它又是那樣憂郁，因?yàn)樗ε率碇灰椎膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；它是那樣強(qiáng)烈地渴望著讀書，即使學(xué)習(xí)條件是這樣得艱苦、惡劣，可他們的讀書的欲望去比我們要多得多。為她上學(xué)走的是蜿蜒的山路，還有一段在水庫上面。可是這個(gè)小女孩十分堅(jiān)強(qiáng)，不管刮風(fēng)下雨，總是按時(shí)到校。有一位深入大別山的攝影愛好者看到了這一幕，十分感動(dòng)。于是隨著這位女孩走進(jìn)教室，拍下了我要讀書這張照片。照片中小女孩看著前方認(rèn)真聽老師講課，亂亂的頭發(fā)，用了很久的一張紙和一支鉛筆。我們呢？不窮，也不是沒錢買文具，可是有多少錢是用來買學(xué)習(xí)用品的呢？她用剩下的小筆頭，而我們呢？還有好長的.鉛筆都扔了，這不是浪費(fèi)東西嗎？我們現(xiàn)在生活富裕了，不比以前，大家都不節(jié)省，如果我們多節(jié)省些，給那些貧窮孩子多捐獻(xiàn)些，那他們的學(xué)習(xí)用品也比較多了�？扇缃衲�？今天，當(dāng)我們背著書包高高興興上學(xué)時(shí)，你可曾想到因交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)的同齡人，他們是多么困苦��！當(dāng)我們給父母撒嬌時(shí)，可想過那些獨(dú)立的孩子們，他們是多么可憐啊！如果，“大眼睛”蘇明娟能感動(dòng)我們，我們也應(yīng)該用我們的愛心、真誠與善良，把他們看作是自己的姐妹兄弟，給予它他們關(guān)愛與溫暖。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將會(huì)變成更美好的人間！
現(xiàn)在我們應(yīng)該珍惜這種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓那“大眼睛”越來越少，讓讀書人越來越多，讓愛學(xué)習(xí)的人越來越多，讓我們多節(jié)省些，多給貧窮孩子們一些用品，但不管怎么說，有那樣一雙眼睛值得我們學(xué)習(xí)。
三年級(jí)作文 篇5
陽光透過紗窗，照著我的小臉，暖暖的。一二三，起床！看看我的小豆豆去，不知道這一晚，這小乖乖有變化沒？走近一看，哇！我的小豆芽兒破土而出了！我頓時(shí)如同喝了蜜一樣開心。
小豆豆上面冒出了細(xì)細(xì)的芽兒，這芽兒好奇地看著這個(gè)美麗而又熱鬧的世界，又好像在看著我，跟我說，他要喝水！我急忙拿出裝滿水的水壺，小心翼翼地喂給他喝。我溫柔地對(duì)小豆芽兒說：“Hi，你好，很高興看到你，歡迎來到我家！多喝點(diǎn)，快快長大，長得更高！”
沒過幾天，更多的豆芽兒長出來，更奇特的事情發(fā)生了，有一顆豆芽兒長得大概有六七厘米那么高，它好像螞蟻王國里的一座高山一樣，用兩片大大的葉子保護(hù)著其它弱小的豆芽兒們，又像豆芽兒家族里的爸爸一樣高大威武。
豆芽兒們一起散發(fā)出淡淡的清香，散發(fā)出的香氣好像正在對(duì)我說：“謝謝你細(xì)心照顧我，謝謝你經(jīng)常給我澆水。”我高興地說：“你們長高了，可以看到更多的風(fēng)景，我為你們感到開心和驕傲！”
看著強(qiáng)大而又細(xì)小的豆芽兒們?cè)谔柟庹找侣L大，它們吸著新鮮的空氣，聽著小鳥歡快地唱歌，小鳥們唱一句，豆芽兒們就搖一搖，像一群栩栩如生的舞蹈者一樣快樂！
豆芽兒們?cè)诨ㄅ柚凶聣殉砷L，我好喜歡，他們是我放學(xué)后的好伙伴！
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