我們是三年級(jí)作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的我們是三年級(jí)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我們是三年級(jí)作文 篇1
昨天吃過晚飯,我和同學(xué)們?nèi)缂s而至的來到了公園,開開心心地玩起了老鷹捉小雞的游戲。
鄭一博當(dāng)老鷹,魯春秋當(dāng)母雞,我們一個(gè)拉著一個(gè)的衣服,站在母雞的身后,成為一群小雞。
游戲開始了。“老鷹”瞪著圓圓的大眼睛,一會(huì)兒撲到這里,一會(huì)兒撲到那里,饞得口水直往下流!袄夏鸽u”張開大翅膀,雙眼炯炯有神,盯著“老鷹,”護(hù)著“小雞”,仿佛在說:“要吃我的寶貝,門都沒有!”“小雞”們緊緊地跟著“雞媽媽”左躲右閃,生怕被“老鷹”吃了!袄销棥痹趺炊疾桓市模是左右進(jìn)攻,折騰了好一會(huì)兒,它累了,大口大口地喘著粗氣,蹲了下來,惹得“小雞”們哈哈大笑。
“老鷹”一看機(jī)會(huì)來了,突然站了起來,以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛沖向“雞群”。就這樣,最后一只“小雞”的笑聲還沒停止,就乖乖地成了“老鷹”的口中“美餐”!袄销棥闭娼苹谷徊捎昧寺晼|擊西的計(jì)謀。
盡管“雞寶寶”一只一只的被捉住,但哈哈的笑聲還是震天響,“老鷹”捉“小雞”的游戲讓我們的課余生活充滿了無窮的樂趣。
瞧,我們就是這樣玩的!
我們是三年級(jí)作文 篇2
初升的太陽是活潑、可愛的,他無時(shí)無刻都在不停地運(yùn)動(dòng),他每天用紅彤彤的臉蛋向大地問好。我們就像初升的太陽,每天在遼闊的大地上你追我趕。
初升的太陽給我們帶來希望,在寒冷的冬季,他可以幫助大地融化冰雪。年輕的我們,就是祖國的希望,為祖國增加一份力量。
太陽上升的過程就像我們努力學(xué)習(xí)的過程,一步步上升猶如我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的努力學(xué)習(xí),最后,在學(xué)習(xí)的道路上走出一串串腳印出來。
太陽之所以美好,是因?yàn)樗麩o私奉獻(xiàn)。我們是初升的太陽,因?yàn)樽鎳腵未來需要我們?nèi)?chuàng)造、奉獻(xiàn)。
我們是三年級(jí)作文 篇3
一個(gè)陽光明媚的下午,小雞和小鴨玩完了。
小鴨說:“我們?nèi)デ懊嫘菹⒁幌掳。?/p>
小雞說:“可以!毙‰u突然想起媽媽要自己去奶奶家送木桶。
小鴨看小雞停住了腳步,就問:“小雞,你為什么不走啦?”
小雞說:“媽媽讓我去送桶!
小鴨說:“那我跟你一起去吧!彼麄冞呎f邊走,來到小河邊,小雞為難了,這條河又寬又深,我怎么過去呢?小鴨看小雞的樣子便知道了他的心思。
小鴨笑著說:“我背你過去吧!”說著小鴨就跳進(jìn)了河里。
小鴨在河里喊:“小雞,快到我背上!毙‰u一下跳到了小鴨的背上,他們游到了對(duì)岸,倆人都笑了。走著走著,突然小鴨掉到了一個(gè)大坑里,小雞發(fā)現(xiàn)后面沒人,就喊:“小鴨,小鴨,你在哪里?”“我在后面的大坑里”,小鴨說到。小雞往后跑了很多步,才看到大坑。小雞用桶到河里打水倒進(jìn)坑里,就這樣一直打水倒水,終于小鴨浮了上來。
小鴨說:“謝謝你!毙‰u說:“不用謝,我們都是好朋友。”小鴨和小雞一起去送桶了。
我們是三年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)我看到在路邊乞討的乞丐,我就一陣心酸,想起了六年前的一件事。
那一年,我和媽媽出去逛街,走著走著,我突然看到了一個(gè)有殘疾的老奶奶,她的手里握著一個(gè)鐵盆,鐵盆上下飛舞著,不時(shí)會(huì)看到耀眼的錢幣。我那時(shí)還小,不懂事,就嚇得叫了起來:“媽媽,快看!這有一個(gè)怪物!”“怎么說話的!人家老奶奶多可憐!她不像我們那么幸福,你要幫助老奶奶!眿寢屨f。:“我們能怎么辦呢?”我問!拔覀兘o點(diǎn)錢給老奶奶吧!”說完,媽媽便拿了一張五十塊錢的紙幣,說:“快去吧!”我傲慢的將紙幣扔了過去,然后就躲在媽媽的背后了。媽媽見了,很生氣的對(duì)我說:“快去把錢撿回來!放進(jìn)老奶奶的盆子里!”我這才畢恭畢敬的將錢放進(jìn)鐵盆里,并對(duì)老奶奶說:“老奶奶!這個(gè)錢給你!”老奶奶笑了,她的那一抹笑意在她長滿皺紋的臉上顯得格外的親切,表示她已經(jīng)原諒了我,走了之后她嘴里還不停地說著:“謝謝,謝謝!一路平安……”
回來的路上,媽媽對(duì)我說:“孩子,生活中,不管是誰,我們都是一樣的,也都是平等的。我們應(yīng)該去關(guān)心那些需要幫助的人,而不是去嘲笑他們!边@句話在我的成長道路上、在我的心里深深的扎下了根,為我的成長打下了基礎(chǔ)。
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