【精品】二年級(jí)作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
“加油!加油!”教室里傳來(lái)同學(xué)們的吶喊聲。今天我們小桔燈作文班正在舉行一場(chǎng)激烈的夾豆子比賽。
老師宣布比賽規(guī)則的時(shí)候,教室里鴉雀無(wú)聲。老師叫了兩個(gè)人上臺(tái)來(lái)比賽,又讓一個(gè)人來(lái)計(jì)時(shí)。
老師一聲令下,比賽就開始了。比賽一開始,那兩個(gè)同學(xué)便迅速抓起了筷子,插進(jìn)了裝黃豆的杯子里。下面的觀眾有的悠閑地坐在座位子上。前面的觀眾爬在了一起來(lái)看,有的觀眾擁到了講臺(tái)上了。
當(dāng)計(jì)時(shí)的同學(xué)說(shuō)倒計(jì)時(shí)的時(shí)候,比賽的同學(xué)們有的抿起了嘴,有的同學(xué)緊緊地盯著豆子,生怕豆子從眼前飛了,有的同學(xué)緊張地心都跳到了嗓子眼。比賽結(jié)束了有的同學(xué)勝利了,高興地手舞足蹈,有的 同學(xué)輸?shù)男姆诜怯械耐瑢W(xué)輸了還不服氣呢。
今天的加豆子比賽真有趣極了!雖然有的同學(xué)輸了,但是我想說(shuō)沒關(guān)系,下次繼續(xù)努力!
二年級(jí)作文 篇2
說(shuō)到蒙以養(yǎng)正,我想,大家應(yīng)該明白什么是養(yǎng)正吧。凡是讀書,一定要先整理好書桌,使書桌干凈。而且必須把書本擺放整齊。讀書時(shí)身體也要坐端正,面對(duì)著書本,詳細(xì)而又緩慢地看或讀書上的文字。讀書時(shí),必須字字讀得響亮,不能讀錯(cuò)一個(gè)字,也不能少讀一個(gè)字。只要增加讀書的次數(shù),自然會(huì)朗朗上口,長(zhǎng)久不忘。
我來(lái)舉一個(gè)例子吧:有一次老師讓我們背日積月累,我回家之后就背了起來(lái),我被了應(yīng)該有二十幾分鐘,我想我應(yīng)該背會(huì)了吧。第二天,老師叫我背日積月累,我卻啃啃哧哧的背不出來(lái),害得我被老師罰抄寫一遍。
我記得老師對(duì)我們常說(shuō):讀書有三到,即心到;口到;眼到。心不在這兒,眼就看不仔細(xì)。心不專一,只是漫無(wú)目的的大聲讀,就絕對(duì)不能把它記住。就算當(dāng)時(shí)記住了,也不會(huì)永遠(yuǎn)記住。
凡是書本,一定要愛護(hù),不可以損壞,弄臟,折疊!
有一次,我們班的一個(gè)同學(xué),上課時(shí)竟然在亂涂亂畫書本,正好被老師看見了,老師訓(xùn)斥了他一頓。他才改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
以上就是蒙以養(yǎng)正得其一“如何讀書”。我們不能只是嘴上說(shuō)一說(shuō),我們還要盡量去做。
二年級(jí)作文 篇3
二年級(jí)開學(xué)以后,班里有的同學(xué)當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng),有的當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng),他們帶著袖章,可神氣啦!我真羨慕他們,我真想象他們一樣當(dāng)上小隊(duì)長(zhǎng)帶上袖章?墒菞罾蠋熀椭芾蠋煻颊f(shuō):“只有各方面都表現(xiàn)好的同學(xué)才能當(dāng)上小隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)!蔽抑牢疫有一些缺點(diǎn),例如上課時(shí)坐姿、傾聽、發(fā)言不好;下課時(shí)輕聲慢步做得不好,我決心盡快地改掉這些壞毛病。
過(guò)了兩周,楊老師對(duì)我說(shuō):“你快當(dāng)上小隊(duì)長(zhǎng)了,就差一點(diǎn)了。”我聽了萬(wàn)分高興。回家就把這個(gè)消息告訴了爸爸、媽媽,爸爸、媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“要繼續(xù)努力!
十二月五日星期五,周老師說(shuō):“本周有四名同學(xué)當(dāng)上小隊(duì)長(zhǎng),”這時(shí)教室里安靜極了,同學(xué)都注視著老師,我很緊張。周老師繼續(xù)說(shuō):“他們的名字是王一品、林雪薇、施閏歆、渠性豪!甭牭轿业拿,我舒了口氣,心里甜滋滋的,渾身舒服極了。這時(shí)我看到楊老師滿臉微笑,用鼓勵(lì)的眼神看著我。周老師走到我的身邊,給我?guī)闲£?duì)長(zhǎng)的袖章,這時(shí)班里響起熱烈的掌聲,我心里暗暗下定決心:“一定要做個(gè)合格的小隊(duì)長(zhǎng)!
可是十二月八日星期一,我不小心把班里的氣球弄壞了,周老師撤消了我的小隊(duì)長(zhǎng),可是我沒有灰心,十二月十二日我又重新當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)。
看來(lái)我還要繼續(xù)努力。
這是一篇很好的佳作,小作者把想當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)、當(dāng)上小隊(duì)長(zhǎng)時(shí)以及當(dāng)上小隊(duì)長(zhǎng)后的心理寫得非常細(xì)膩、真實(shí)。
二年級(jí)作文 篇4
小貓想過(guò)河去找河對(duì)岸的朋友玩。可是小橋被昨晚的大河沖走了,怎么辦呢?小貓想了想,想出辦法來(lái)了。
小貓看見旁邊有幾根木棍,就搬回家去。小貓把木棍造成了船,把它搬到小河旁邊,發(fā)現(xiàn)船漏水了,只能另想辦法了。它又看見樹上有長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子,就把繩子綁在樹枝上,另一頭綁在自己的身上,蕩過(guò)去就行了。小貓把好姿勢(shì),蕩過(guò)去了。它興高采烈地自言自語(yǔ)說(shuō);我真聰明!說(shuō)完,就去找朋友們玩了。
小貓玩呀玩,一直玩到天黑才回家。
二年級(jí)作文 篇5
就像一條五彩斑斕的絲帶,它系著萬(wàn)家生命,系著萬(wàn)家的幸福安康。有人說(shuō)得好:“細(xì)微之處隱藏大患,隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山!敝灰覀?cè)谏钪卸嘧⒁獍踩蜁?huì)少些悲劇,少些痛苦,這樣,我們的生活才會(huì)變得更美好。
我不能承認(rèn)我一直都在遵守交通規(guī)則,現(xiàn)在的你大概也不敢保證你沒有為了節(jié)省時(shí)間而橫穿馬路的事實(shí)。因此,在道路上長(zhǎng)眠的紅色靈魂才會(huì)憤憤不安。
當(dāng)司機(jī)踩下急剎車時(shí),一條無(wú)辜的生命已經(jīng)離去。剩下的是司機(jī)懊悔的嘆息和聞身趕來(lái)家屬痛苦流涕的眼淚。如果我可以將“希望”放飛在已經(jīng)死去的人身上,我會(huì)讓它轉(zhuǎn)告地下的所有靈魂:請(qǐng)安息。當(dāng)過(guò)路人看到紅燈卻視而不見的無(wú)畏地向前闖時(shí),他/她不知道這樣會(huì)讓正常行駛的車輛始料未及。
交通的死神就是人類,是人類自己制造的災(zāi)難。耳聞目睹那一樁樁令人悲痛而又殘酷的事實(shí),誰(shuí)都傷心難過(guò),從而這個(gè)事實(shí)又為我們敲響了安全的警鐘。生命就像稻田,它需要水的灌溉,才會(huì)茁壯成長(zhǎng);生命就像一朵鮮花,它需要綠葉的襯托,才會(huì)千嬌百媚;生命就像一棵大樹,有了安全的點(diǎn)綴才會(huì)更加精彩。
我們要讓交通的警鐘長(zhǎng)鳴。請(qǐng)你們記。喝说纳挥幸淮危(qǐng)珍惜它。
二年級(jí)作文 篇6
有一天下午,我們放學(xué)了,我正在興高彩烈的回家。
在回家的時(shí)候,我見到一位老奶奶,看見老奶奶前有一塊西瓜皮,我還沒來(lái)得及跑過(guò)去,老奶奶就摔倒了。
我趕緊跑過(guò)去,把老奶奶扶起來(lái),我問老奶奶,老奶奶,你的家在哪?”他回答說(shuō),就在附近,我就把她扶了過(guò)去。
二年級(jí)作文 篇7
生日,多么美好的日子,生日,新生命誕生的日子。生日那天,有生日詩(shī)相伴,孩子的心靈將浸入縷縷芳香;生日那天,有生日詩(shī)祝賀,孩子的生命將與眾不同。
在一二班,生日送詩(shī)是我們晨誦課的一朵奇葩,每一位孩子過(guò)生日,都會(huì)得到老師親手寫的小詩(shī),詩(shī)里有孩子的名字,獨(dú)屬于他一人。一年級(jí)走過(guò)了一大半,我已為十幾位孩子送過(guò)生日詩(shī),每一次送詩(shī),我的心靈都會(huì)有一次震撼,發(fā)現(xiàn)誰(shuí)能走進(jìn)孩子一年一次的生日,誰(shuí)就能走進(jìn)孩子的`心靈。
原文慧,一個(gè)聰明、活潑、可愛的小女孩,我們班的小班長(zhǎng)。這孩子上進(jìn)心極強(qiáng),做事從不落后于別人,前天晚上,她給我發(fā)了一條短信:薛老師,真不好意思,有件事想給您說(shuō),您可別笑我,后天是我的生日,我非常非常想得到您送的生日詩(shī),希望老師能滿足我?粗绦,我再次感受到了生日送詩(shī)的無(wú)窮魅力。為了滿足孩子的心愿,我不僅要送詩(shī),還要精心的為她寫一首適合她的最美的小詩(shī)。一首《放飛夢(mèng)想》經(jīng)過(guò)我的修改,成了原文慧最理想的生日禮物。
今天早上,我早早的走進(jìn)教室,將生日詩(shī)寫在黑板上,孩子們個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛,眼神中充滿著驚奇和羨慕,尤其是文慧,小嘴抿不住的笑。在師生互相的問候中開始了我們的生日送詩(shī)儀式。同學(xué)們用熱烈的掌聲把原文慧送上講臺(tái),我向同學(xué)們宣布:七年前的今天,有一粒神奇的種子來(lái)到了人間,變成了美麗的小天使,今天一二班就有了這樣的一位天使,她就是原文慧,今天是一個(gè)屬于她的日子,老師將一首小詩(shī)《放飛夢(mèng)想》送給她,祝愿文慧以后的每一天都開心、快樂,自由、幸福的成長(zhǎng)。接著我把昨晚寫在漂亮的卡紙上的生日詩(shī)遞到原文慧的手中,文慧有禮貌地向我鞠躬并說(shuō)謝謝。就在這一刻,也許是激動(dòng),也許是感動(dòng),原文慧哭了,我趕緊阻止在一旁拍照的史老師,我不想拍下這個(gè)畫面,雙手抱住了文慧。教室里很靜,同學(xué)們都看著文慧,我想每一個(gè)孩子此時(shí)心中的感受都應(yīng)該是一樣的,那就讓這瞬間的感動(dòng)透過(guò)一雙雙純真的眼睛留存在孩子們心里吧!
接下來(lái)就是同學(xué)誦詩(shī)祝福,孩子們各各都站得筆直筆直,仰著小臉,帶著微笑,動(dòng)情的誦讀著生日詩(shī)。
放飛夢(mèng)想
——送給原文慧的生日
種子種在凍土里
夢(mèng)想著春天
她夢(mèng)見
自己展開了翅膀
在一二班的教室里
也有一粒種子
她叫原文慧
她夢(mèng)想著
通過(guò)自己的努力
贏得同學(xué)們的稱贊
種子啊
在凍土里夢(mèng)想春天
親愛的文慧啊
在老師和同學(xué)
關(guān)注的目光中
快樂的成長(zhǎng)吧
孩子們一遍又一遍的誦讀著,從他們的聲音中,從她們的表情上,可以看到孩子們那發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的祝福。生日送詩(shī),一個(gè)小小的儀式,讓他們懂得了感動(dòng),懂得了友誼的珍貴。班里調(diào)皮的閆語(yǔ)陽(yáng)突然大聲說(shuō):“文慧,祝你生日快樂。”這一來(lái),全班同學(xué)都跟著喊出來(lái),原文慧更加像一個(gè)驕傲的公主,自豪的笑著。為了給送詩(shī)儀式增加點(diǎn)浪漫的色彩,我讓原文慧在教室里驕傲的走一圈,所有同學(xué)都可以拉著她的手,說(shuō)出自己的祝福。這一來(lái),就連班里平時(shí)最靦腆的郭嘉慶也伸出了友誼的雙手,雖然他們的語(yǔ)言很幼稚,但我依然能夠感受到一份真誠(chéng),一份同學(xué)之間的深情厚誼。伴隨著一句句的祝福,送詩(shī)儀式也進(jìn)入高潮。今天因?yàn)檫@美好的經(jīng)歷,班里八十個(gè)孩子連同我,八十一顆心在不知不覺中走得更近了,我們已經(jīng)變成了一個(gè)不可分割的整體,生日詩(shī)已成了每個(gè)孩子心中的渴望。
生日送詩(shī),簡(jiǎn)單又特別的儀式,讓我們收獲著更多的快樂和感動(dòng),我相信,因?yàn)樯諆x式,會(huì)讓每一顆生命的種子,發(fā)芽、生長(zhǎng),綻放出美麗的花兒。
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