【精品】初二作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的初二作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
如果說(shuō)一種選擇可以獲得一番成就，一次選擇足以改變一生，那么選擇一種心態(tài)能給你一種成就。而一次心態(tài)的改變則足以改變我們一生的軌跡。
一
我崇尚《離騷》，更欣賞屈原本人，“世人皆醉我獨(dú)醒，世人皆濁我獨(dú)清�！鄙砩鷣y世，又怎能獨(dú)自清醒。君主庸庸，外兵來(lái)犯，國(guó)之將滅，心比蘭草亦無(wú)用。“哀民生之多艱。”空有報(bào)國(guó)之心，奈何卻被流放。國(guó)滅，家亡，何處是吾鄉(xiāng)。歸途何在，唯有汨羅江！他想帶著他的《離騷》一起走，帶著楚國(guó)人民一起走，遠(yuǎn)離渾濁的現(xiàn)實(shí)�？墒撬浪麕Р蛔�！奈何？自己先行，任憑后人空吊《離騷》而牢騷�！环N心態(tài)，一種憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的心態(tài)！
二
我敬仰岳飛，因?yàn)樗覉?bào)國(guó)的情懷。誰(shuí)在乎那“三十功名塵與土”，而為收復(fù)河山，又不惜連連奮戰(zhàn)，“八千里路云和月�！避浫醯拇笏卧馐芘娴男呷瑁熬缚祼u，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅？”所以他才會(huì)怒發(fā)沖冠，才會(huì)“饑餐渴飲兇奴血”。成就一世功名，眼前河山將要一統(tǒng)，奈何奸臣秦檜卻以一次“莫須有”的罪名殺害了一代忠臣。誰(shuí)來(lái)“還我河山”？！——一種心態(tài)，一種精忠報(bào)國(guó)的心態(tài)！
三
“黃禹錫論文造假事件”在世界媒體中掀起軒然大波，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的炒到了現(xiàn)在。然而誰(shuí)知，一波未平，一波又起，前幾天日本的報(bào)紙又報(bào)道了日本一知名科學(xué)家的論文也涉嫌造假。那位科學(xué)家姓什名誰(shuí)我記不起來(lái)了，但也不屑于去記。誰(shuí)在攀登科學(xué)的最高峰？是這樣一群黃禹錫之流嗎？諾貝爾獎(jiǎng)，還有不菲的獎(jiǎng)金，世界范圍內(nèi)的知名度，對(duì)真正的科學(xué)精神卻不屑一顧。——心態(tài)，一種沽名釣譽(yù)的心態(tài)！
對(duì)友人，當(dāng)選擇“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一樣的心態(tài)；對(duì)國(guó)家，當(dāng)選擇屈原、岳飛一樣的心態(tài)；對(duì)功名利祿，難道非得去沽釣？
讓理想帶上心，擁有一種比天高的狀態(tài)。
初二作文 篇2
9月13日星期六晴
滴答，滴答，這是時(shí)間流過(guò)的聲音。不經(jīng)意間，時(shí)間流過(guò)了六年，我已從不懂事的小孩成為了一名初中生了。望著窗外的明月，心里想起了他們，一群活潑，可愛(ài)，調(diào)皮，幽默的同學(xué)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流過(guò)，就像水一樣匆匆流過(guò)，想抓卻抓不住。轉(zhuǎn)眼間，我已是初中生；轉(zhuǎn)眼間，四班都已畢業(yè)；轉(zhuǎn)眼間，我已離開(kāi)他們285天，還有80天就是一年。這285天，我在夢(mèng)中常常會(huì)夢(mèng)到他們，會(huì)哭著從夢(mèng)中驚醒。離別那天，平常從未哭泣過(guò)的我，大哭了一場(chǎng)。這次分別，那些陪伴我成長(zhǎng)的同學(xué)，很有可能就是一輩子不見(jiàn)。那陪我度過(guò)小學(xué)的校服，一脫就是一輩子。
又是一年秋季，秋風(fēng)初起，樹(shù)葉飄落之時(shí)，我們都已畢業(yè)。分道揚(yáng)鑣，各奔東西，從此天涯各一方。曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，與他們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已成為腦海中最深處的記憶。那些曾經(jīng)陪伴過(guò)我的人，有的終究成了生活中的過(guò)客。我無(wú)法陪他們走過(guò)最后一學(xué)期。曾經(jīng)在齊齊哈爾上過(guò)學(xué)，之后便轉(zhuǎn)去了莫旗。我以為可以一直在莫旗上學(xué)�？赡墙K究是我以為。臨近最后一學(xué)期，還是轉(zhuǎn)回了齊齊哈爾，這應(yīng)該是落葉歸根吧。
記得離別的那天，是初冬。天空中飄著小雪，不時(shí)刮來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)。我拿一支筆和一個(gè)本去學(xué)校，拿回我剩余的書(shū)。到那里，他們都問(wèn)我怎么了，我搖頭不答�？聪蛩麄�，那些和我一起度過(guò)小學(xué)時(shí)光的人。那個(gè)我們?cè)?jīng)哭過(guò)，笑過(guò)，瘋過(guò)，鬧過(guò)，傷心過(guò)，開(kāi)心過(guò)的校園。那幾棵共同見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的大樹(shù)。我要離開(kāi)了。當(dāng)我找檔案，收拾書(shū)本時(shí)，他們發(fā)覺(jué)我可能要轉(zhuǎn)學(xué)了。我同他們告別。從今以后，我就再也不是一小的學(xué)生了。我?guī)е业牟簧�，和父母踏上了火�?chē)，離開(kāi)了這座城市。
黑板上再也不會(huì)有我的字跡；座位上再也不會(huì)有我的身影；班級(jí)里再也不會(huì)有我的聲音。不知何時(shí)，我們才能再相見(jiàn)？
此時(shí)此刻，他們是否和我一樣，望著明月思念同學(xué)？
初二作文 篇3
學(xué)習(xí)是有自主才能成績(jī)優(yōu)秀，那些優(yōu)秀的同學(xué)是因?yàn)槊刻熳灾髯鳇c(diǎn)題，這讓自己不斷的提高水平，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正錯(cuò)誤，考試的時(shí)候，才能有好的成績(jī)。
要先學(xué)好習(xí)，首先要多做點(diǎn)題，這樣只有多做的題才能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。然后再建立起錯(cuò)題本，把做錯(cuò)的題寫(xiě)到錯(cuò)題本上，以后考試之前可以翻開(kāi)看看。在每天晚上或在假期中，可以利用輔導(dǎo)資料和課本結(jié)合學(xué)習(xí)一遍，然后再把重點(diǎn)的、難點(diǎn)的寫(xiě)下來(lái)，并做同步訓(xùn)練。用錯(cuò)題本和輔導(dǎo)書(shū)還不夠。應(yīng)該還要有規(guī)劃本和總結(jié)本。規(guī)劃本是規(guī)劃這一天晚上要學(xué)什么，好讓這一天晚上充足起來(lái)�？偨Y(jié)本事把老師講的重點(diǎn)，記錄下來(lái)，并總結(jié)。有了這幾個(gè)本子，就不怕考不好，那就是你有幾點(diǎn)沒(méi)完成，所以要加強(qiáng)。
每科都有每科的方法，語(yǔ)文這門(mén)課，其實(shí)重要的是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文。基礎(chǔ)知識(shí)是要天天背誦的，閱讀就是要多讀，因?yàn)槎嘧x幾遍才能誤出里面的道理。以前，我每當(dāng)做閱讀題，總是想不出來(lái)，但是在假期中我就多讀書(shū)，最終我就會(huì)做了。所以，做閱讀題比以前提高了不少。作文是把你腦中的詞匯和內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，這還是關(guān)系到了讀書(shū)的問(wèn)題。所以語(yǔ)文這門(mén)科用到了閱讀。
數(shù)學(xué)這門(mén)科，只要一個(gè)公式就行了，這就要靠動(dòng)腦筋了。把公式背過(guò)，然后再多做幾道題，利用公式解出來(lái)。其實(shí)數(shù)學(xué)就是給你例題，根據(jù)公式做出來(lái)，還有就是要多做題，才能全面掌握，考試出什么題就不怕了。
英語(yǔ)這門(mén)科是單詞、句子、語(yǔ)法，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)記單詞不好就死記住，其實(shí)可以看音標(biāo)來(lái)寫(xiě)讀，這樣就不怕記不住了。句子是重點(diǎn)的，是要求背誦。語(yǔ)法是每單元重點(diǎn)的要知道結(jié)構(gòu)不怕出錯(cuò)；這樣才能把握考試考好了。
負(fù)科其實(shí)也很重要，雖然它們不像大科，但是也很重要，它要背誦，才能考的好。
自主學(xué)習(xí)其實(shí)很重要，但就要看怎么樣的方法學(xué)了，加油！
初二作文 篇4
鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？-------題記
狼煙遍地，戰(zhàn)鼓轟鳴。在那個(gè)七雄爭(zhēng)霸的年代，戰(zhàn)火連綿，伏尸千里，成就了他-----秦始皇。問(wèn)鼎中原，一統(tǒng)天下，是偶然，還是必然？？統(tǒng)一度量衡，焚書(shū)坑儒，修建萬(wàn)里長(zhǎng)城…….
是功？是過(guò)？
歷史沉默，不語(yǔ)。
可終究始皇可千秋萬(wàn)代的秦朝隨著阿房宮的大火，煙消云散。
功耶？過(guò)耶？歷史值得品味。
繁花如畫(huà)，紙醉金迷。它有唐太宗的貞觀之治；它有唐玄宗的開(kāi)元盛世；它有千古女帝的武則天；它也有"回媚一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色"的楊玉環(huán)；它有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的李白；它也有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的杜甫……..
它是一個(gè)盛世，可，終究滅亡……歷史值得品味。
滿(mǎn)目瘡痍，東亞病夫。它有過(guò)輝煌，有過(guò)成功，可終究列強(qiáng)撕裂了表面光鮮亮麗的外衣。它是恥辱，是教訓(xùn)。是滿(mǎn)族的恥辱，是中國(guó)的恥辱；是滿(mǎn)族的教訓(xùn)，也是中國(guó)的教訓(xùn)。回望那百年的滄桑歷史，我們不禁要問(wèn)，那沉睡的巨龍何時(shí)能醒？那失蹤的海東青何時(shí)能再?gòu)埦蕹幔佻F(xiàn)雄姿？
“高歌前唐金戈鐵馬，淺飲晚清虎落平陽(yáng)”大概就是這個(gè)意思吧？所以說(shuō)，歷史值得品味。
是的，歷史值得品味，只有會(huì)品味歷史的人才會(huì)主宰這片古老的大地，帶領(lǐng)他重新輝煌。
初二作文 篇5
人生就像品茶，不會(huì)苦一輩子，但總要苦一陣子。
我覺(jué)得這句話(huà)就是在形容我們現(xiàn)在的情況，是很苦，就像剛泡好的.茶。雖然香遠(yuǎn)益清，但是品起來(lái)確很苦，很苦。
每天作業(yè)做到八九點(diǎn)，然后背書(shū)，復(fù)習(xí)，過(guò)著兩點(diǎn)一線的循環(huán)生活。每天來(lái)往在學(xué)校和家里。學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，家里鞏固復(fù)習(xí)，基本上十點(diǎn)半睡覺(jué)已是常態(tài)。哪個(gè)初二的孩子不是一副黑眼圈帶著，一副倦容掛著呢？
但是，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢？
品茶需慢慢品才能越發(fā)察覺(jué)茶的味道，這種香味必須經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀才能有味道，而人生，亦如此，不可能一蹴而就，需經(jīng)歷些什么才能讓你這個(gè)人自身的散發(fā)韻味
我們還有兩年讀完中學(xué)，三年讀完高中，也就是說(shuō)還有五年就解放了。我總以為三年是很長(zhǎng)的，但是現(xiàn)在看來(lái)并不是啊，三年，一晃而過(guò)的。就像小品里小沈陽(yáng)說(shuō)的那樣：眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了；眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了。我居然還在這里荒廢時(shí)間。現(xiàn)在努力還不算太晚，加油吧，我一定能行��！
茶可以讓人清心，淡淡的茶香聞起來(lái)，讓人的整個(gè)身心為之傾倒，茶香暖暖，給人以一分暖暖的真情，那份清醇，那份淡雅，都在默默地品味之中，都在那驀然回首中感悟著人生的道理。我們每過(guò)一個(gè)年齡段就會(huì)感慨一下，現(xiàn)在也一樣，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己還有很多很多的該做的事情沒(méi)做。如果可以，我希望補(bǔ)回來(lái)。可是，人生就是一件事情壓在另一件事情上，你沒(méi)有反悔的余地。沒(méi)做就是沒(méi)做，還得繼續(xù)過(guò)下去。品茶也是，品了一口，品到了苦，但必須忍著苦喝完，不然怎么你品到甜呢？就像人生，明知道這條路苦，還是得走下去。沒(méi)有再來(lái)一次，沒(méi)有停下來(lái)返回的機(jī)會(huì)。既然走上了這條路，就走完它，一定會(huì)見(jiàn)到彩虹的，一定會(huì)品出你人生的甜。
人生如茶、茶如人生，品茶就猶如品味人生一般。品茶之味，悟茶之道，就是要用雅性去品，要用心靈去悟。泡上一杯茶，茶香四溢，慢慢品飲，品味茶湯之中的幽幽茶香，給人以放松身心之感，溶于其中，沉淀思緒，體會(huì)人生。
人生如品茶，需慢慢品出它的甘甜；聞出它的醇香。才能更好的走下去。加油，現(xiàn)在努力一定還來(lái)得及。我愿用余生贖我前半生的“罪孽”：好好學(xué)習(xí)，天天向上！
初二作文 篇6
“朋友”這一詞是世上最美的稱(chēng)呼，每當(dāng)看到朋友這一個(gè)詞，都會(huì)喚起我許多美好的回憶。
放學(xué)了，我走在林間的小道上，一陣風(fēng)吹來(lái)，夾著桃花的香味飛到了我鼻子邊，我順著香味尋找桃樹(shù)，幾顆桃樹(shù)便立在我眼前，桃花十分粉艷，像一位如花似玉的小姑娘，小蜜蜂不時(shí)飛在花中勤勞地采蜜，一片花著隨風(fēng)落了下來(lái)，落在我的手心，它好似一位仙女隨風(fēng)翩翩起舞，一位男孩站在桃樹(shù)前，一個(gè)刺猬頭，招風(fēng)耳，這……這不正是我的好朋友……郭子悅嗎？他不是搬家了嗎？怎么會(huì)在這兒，他平時(shí)最?lèi)?ài)桃花了，是不是專(zhuān)門(mén)來(lái)的呢？一個(gè)個(gè)疑惑出現(xiàn)在我腦子中，我不禁走上前去，拍了拍他的肩膀，他回過(guò)頭來(lái)，一張陌生的面孔出現(xiàn)在我眼前。
他問(wèn)到：“你是誰(shuí)呀？我好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，你認(rèn)識(shí)我嗎？”我不禁漲紅了臉，不好意思地回答：“對(duì)——對(duì)不起，我認(rèn)錯(cuò)人了�！比缓蠡伊锪锏刈吡顺鰜�(lái)。心里總是像有塊石頭壓著。 這時(shí)，我想到了我的朋友，在我學(xué)習(xí)上有難題，他可是我的好幫手，數(shù)學(xué)題不會(huì)，他就挖空心思去思考，方程、算式方法他都會(huì)做，教我的方法是那么讓我易懂，每次考試我都名列前茅，讓我很自豪，同學(xué)也羨慕我有這么一位好朋友。 在生活中，我們常常會(huì)談一些游戲，放松一下，我們天天都形影不離，關(guān)系十分密切。
一個(gè)星期天，我上完課，回來(lái)時(shí)路過(guò)朋友家，他從窗戶(hù)里沖著我笑，還約我來(lái)到了一片桃林中，花兒十分粉艷，蜜蜂也勤勞的采蜜，也是有一朵桃花落在我的手上，他瞬間流下了淚水，淚水滴在了花瓣上，我問(wèn)他：“怎么了？剛才不是還好好的嗎？怎么哭了？”“屈威，對(duì)不起，我爸爸因?yàn)楣ぷ餍枰覀儼峒伊�，或許今后再也見(jiàn)不到你了。希望你能再找個(gè)好伙伴，與他一起快樂(lè)度過(guò)小學(xué)吧！”“不！不！郭子悅你不要走，不要走�！彼_(kāi)我抓住他的那只手，離我而去，當(dāng)我追到他家門(mén)口時(shí)，他關(guān)上了門(mén)，狠心地叫：“不要再來(lái)了，我不歡迎你�！蔽衣�(tīng)后像五雷轟頂，坐在了地上，還不停的留下了淚水。 第二天再去找他，家里已經(jīng)空無(wú)一人了。那片花瓣我還夾在書(shū)里，雖然花已無(wú)當(dāng)日的艷麗了，但它卻還包含我與郭子悅的友誼之情。有人說(shuō)朋友如傘，它能在你困難的時(shí)候?yàn)槟阏陲L(fēng)擋雨；有人說(shuō)朋友如鏡子，它能幫你找出長(zhǎng)處和短處；還有人說(shuō)朋友如船，它能在你寂寞的時(shí)候伴你游山玩水；但我認(rèn)為朋友如花，散發(fā)陣陣花香，幫你飄香天下。
初二作文 篇7
我家有一只可愛(ài)的小烏龜，它圓溜溜的腦袋，堅(jiān)硬的龜殼，四只小腳，還有一條尾巴。它是我10歲那年爸爸買(mǎi)來(lái)送給我的。小烏龜?shù)男袆?dòng)并不十分緩慢，它也是非常靈活的。記得有一次，我想讓小烏龜出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，免得在水缸里悶壞了。于是，我伸出右手，一把伸進(jìn)水缸，抓住小烏龜?shù)膬蓚?cè)，把它拿了出來(lái)。小烏龜也在同時(shí)縮回了頭和四只腳，還有那可愛(ài)的小尾巴。我把它放在地上，打開(kāi)了取暖燈，在一旁默默地看著它。過(guò)了一會(huì)兒，小烏龜那可愛(ài)的小尾巴開(kāi)始搖了搖，漸漸地，四只腳也都伸了出來(lái)，它開(kāi)始探頭探腦，慢慢伸出了圓溜溜的小腦袋，看著周?chē)�。我沒(méi)有驚動(dòng)它，繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。小烏龜慢慢地挪了挪身子，見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，便大膽地爬了起來(lái)。它一會(huì)兒爬向水槽的影子下藏起來(lái)；一會(huì)兒又爬到馬桶后面躲起來(lái)；一會(huì)兒又爬到水桶的后面隱起來(lái)�？此@樣子，好像在跟誰(shuí)捉迷藏似的。我想跟小烏龜開(kāi)個(gè)小小的玩笑，就把取暖燈關(guān)了。小烏龜受到了驚嚇，連忙把頭、尾巴和四只腳都縮了回去。我看到它這樣，“撲哧”一聲笑了。我的小烏龜真是太可愛(ài)了！
小烏龜還非常地貪吃。有一次，媽媽切了幾塊肉給小烏龜吃。我用鑷子一塊一塊地夾給它，小烏龜見(jiàn)了肉，就像小狗見(jiàn)了骨頭一樣，一吞，一塊肉就下肚了。就這樣，小烏龜一下子吃了七八塊肉，真是太貪吃了！
我的小烏龜真是太可愛(ài)、太貪吃了，無(wú)論發(fā)生什么事，我都會(huì)一直喜歡它的！
初二作文 篇8
你去過(guò)煙波浩渺的杭州西湖嗎？那是一泓清澈的湖水，廣闊的水面宛如一面巨大的鏡子，將周?chē)木G樹(shù)紅花襯托得光鮮亮麗，湖面上的水榭亭臺(tái)，還有那空中的白云，小鳥(niǎo)，全都盡數(shù)的鋪展開(kāi)來(lái)。
以水為鏡，可以攬盡自然之美，我喜愛(ài)水中的一切，于是把手伸到岸邊，欲要賞玩，但是手才剛剛觸碰到水面，鏡子“皺眉”了，物象扭曲了，水中的一切都變得突兀而又迷離。我趕緊縮回手，可是水滴從指尖輕輕滑落，起初的一切都不復(fù)存在了�；蛟S這就是所謂的“水中月，鏡中花”吧！
以水為鏡，哪怕水面有多么廣闊，也都只是浮光掠影，水，只是空鏡子，只可以遠(yuǎn)觀，不即不離。水只有廣度，所以映出來(lái)的自然也只是流轉(zhuǎn)于表面上的美麗。不同的人亦是不同的鏡子。
拿蘇軾當(dāng)作鏡子，“老夫聊發(fā)少年狂”，我似乎少了一份熱情；把曹操當(dāng)做鏡子，“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”我似乎少了一份壯志……以人為鏡，我可以知道自己身上的不足，清楚自己缺少了什么。那么我就可以督促自己，塑造自己，完善自己，我相信總會(huì)有一天，我也會(huì)成為別人的鏡子。
兩種不同的鏡子，有著兩種不同存在形，它們可以告訴我如何去生活，告訴我怎么去創(chuàng)造一個(gè)自己真正的人生。
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