【精華】初二作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的初二作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
我拿起指甲鉗想修修已經(jīng)很長(zhǎng)的腳趾甲時(shí)，忽然就想起你了，想起了那個(gè)和大海一樣沉重的承諾。
大海不知道，那個(gè)承諾無(wú)關(guān)友情，無(wú)關(guān)親情，更無(wú)關(guān)愛(ài)情。就是關(guān)于它自己，我們約好了，嗯，一起去看大海。 我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海，大海對(duì)于我可能是另外一個(gè)世紀(jì)的事情吧，它離我這么近，卻又是那么的遠(yuǎn)。 聽(tīng)說(shuō)，你也想起了那個(gè)承諾，如果，那么。
如果是我的假設(shè)，只不過(guò)往往也讓我更為失望。既然沒(méi)有希望的東西，我還是少說(shuō)為妙。
那么是一個(gè)結(jié)果，它掌握在你手中。很抱歉，其實(shí)我也不知道。
忘記了那個(gè)時(shí)候是什么時(shí)候，你對(duì)我說(shuō)，海岸線(xiàn)其實(shí)比幾何的線(xiàn)條更為美妙，其實(shí)，也是一個(gè)過(guò)去吧，至少，我也不知道，更重要的是，壓根兒不會(huì)再想第二遍了，想，其實(shí)是人類(lèi)另一種極端的自殺行為，不是？
有大海的地方，我盡量靠岸，我害怕自己看到了大海，卻永遠(yuǎn)記恨你的存在了。因?yàn)槟�，后�?lái)搬走了。
像小說(shuō)寫(xiě)的那樣，你去了大洋的彼岸，而我卻站到了馬路的中心，小心翼翼地回想和你相識(shí)的每一個(gè)鏡頭。
我覺(jué)得以往都是我的錯(cuò),怎么會(huì)想東想西呢?為什么偏偏鉆牛角尖呢?要是,那么……
指甲鉗一張一合，牛仔褲上留下一小撮亮晶晶的白得像彎月的東西，我下定了決心，輕輕撲了撲膝蓋上的剪落的指甲碎兒……哎喲，別催我啦，其實(shí)你是知道的。
如果你回來(lái)，那么我們就一起去看大海吧。
嘻嘻，這是個(gè)小小的秘密哦，遺憾的是，大海依然不知道。
初二作文 篇2
錯(cuò)過(guò)，這個(gè)詞語(yǔ)包含了多少的無(wú)奈與后悔。錯(cuò)過(guò)，便是再也沒(méi)有了。除非你走運(yùn)，還能在某一時(shí)刻再次擁有，否則，錯(cuò)過(guò)便是一輩子。
那一年，我八歲，上一年級(jí)。學(xué)校有個(gè)舞蹈班，一位主任級(jí)別的老師認(rèn)識(shí)我，知道我喜歡跳舞，便把我推薦了進(jìn)去。剛?cè)サ臅r(shí)候，因?yàn)槟昙?jí)是所有人當(dāng)中最小的，所以受到了特別的照顧，可能長(zhǎng)的也討喜，也得到了老師的愛(ài)護(hù)。
我們同一時(shí)期學(xué)基本功：扎一字馬。這對(duì)于熱愛(ài)舞蹈的我來(lái)說(shuō)不是難事。我和好幾位小姐姐一起學(xué)習(xí)，互相提醒。后來(lái)，慢慢開(kāi)始學(xué)舞蹈動(dòng)作了，我們?cè)诤沽鳑驯持卸冗^(guò)，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，在打鬧中度過(guò)。漫長(zhǎng)而又艱辛的學(xué)舞之日，好不愜意。我們中午一起去食堂打飯，下課一起玩耍，有事沒(méi)事跑到練功房一起學(xué)習(xí)舞蹈。我有不懂的就問(wèn)問(wèn)她們，她們有不懂的也問(wèn)問(wèn)我，在請(qǐng)教中增進(jìn)感情，多了交流，你來(lái)我往，絲毫不受年齡的影響。
有一次，舞蹈老師教完我們舞蹈動(dòng)作，在讓我們自己練習(xí)之前，告訴我們一個(gè)重磅消息：元旦表演要踢除人了，我們要進(jìn)行一場(chǎng)挑選最優(yōu)大賽，我們不由得互相看了看對(duì)方，一股悲傷的氣息油然而生，玩的如此熟悉，卻現(xiàn)實(shí)如此的殘酷。我們中肯定有人即將離開(kāi)，我們誰(shuí)也不愿離開(kāi)，誰(shuí)也不愿被淘汰，都是那么的熱愛(ài)舞蹈，卻都只能暗暗加油，暗暗努力練習(xí)，爭(zhēng)取不讓自己離開(kāi)舞蹈班。
就在我努力練習(xí)，不想被淘汰，想要比別人更加優(yōu)秀時(shí)，不幸的事情發(fā)生了——我患了闌尾炎，需要?jiǎng)邮中g(shù)，不得已先暫時(shí)離開(kāi)了舞蹈班。為什么說(shuō)是暫時(shí)的呢？我想，等我手術(shù)完身體恢復(fù)好了或許我還能趕得上挑選大賽，可誰(shuí)也沒(méi)想到我這一離開(kāi)的時(shí)間已經(jīng)足夠完成挑選了。
待我手術(shù)后，加上恢復(fù)的時(shí)間，回到學(xué)校已是一個(gè)半月后的事了。那位主任來(lái)班里通知我叫我好好補(bǔ)課，不要憂(yōu)心舞蹈班的事，不用再回舞蹈班了。那時(shí)的我猶如晴天霹靂，卻又好像異常的平靜，好像已經(jīng)猜到了結(jié)局。后來(lái)，為了補(bǔ)回那一個(gè)半月的課程，我就再也沒(méi)有去過(guò)舞蹈班看看她們，她們也許因?yàn)閷W(xué)業(yè)和練舞繁忙，也沒(méi)得空來(lái)看我。就這樣過(guò)了一個(gè)學(xué)期。后來(lái)升二年級(jí)時(shí)，印象中好像爸爸載我去學(xué)校，回來(lái)時(shí)跟我說(shuō)學(xué)校已經(jīng)停辦了。我沒(méi)想到，我們就這樣連個(gè)聯(lián)系方式都沒(méi)留就分別了。后來(lái)我回到了家鄉(xiāng)碣石，就真的再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)她們其中任何一個(gè)人了。
錯(cuò)過(guò)，是一場(chǎng)美麗的邂逅。它，讓我知道了，錯(cuò)過(guò)便是永遠(yuǎn)，不好好珍惜便再也沒(méi)有了。讓我懂得，要活在當(dāng)下，懂得珍惜。
初二作文 篇3
在我們的生活中，每個(gè)人都在上演一幕幕的“情景劇”，有開(kāi)心的，有悲傷，還有很多讓人深受觸動(dòng)的小事，但無(wú)論是哪一種人我認(rèn)為都離不開(kāi)一顆真誠(chéng)、善良的心。
還記得那是在星期六的上午，當(dāng)時(shí)天空正下著小雨。我從輔導(dǎo)班下課之后準(zhǔn)備坐公交車(chē)回家，站臺(tái)上人很多，好不容易等來(lái)了一輛，我迅速地跑上去，定睛一看，哈，有個(gè)座位!我以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐了上去，還暗自慶幸：剛上車(chē)就有一個(gè)座位運(yùn)氣不錯(cuò)。車(chē)子開(kāi)過(guò)兩站路，上來(lái)一位頭發(fā)花白的老奶奶。此時(shí)我心里在想：我要不要讓座呢?我才剛坐下，屁股還沒(méi)把座椅暖熱乎呢!雖說(shuō)爸媽從小教育我要樂(lè)于助人，在公交車(chē)遇到老人要主動(dòng)讓座，但是我環(huán)顧這一車(chē)的人，竟沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)讓座的，猶豫了一下也選擇了默默的轉(zhuǎn)過(guò)頭，假裝沒(méi)看見(jiàn)……此時(shí)車(chē)輛啟動(dòng)這位老奶奶差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)，突然就聽(tīng)到一個(gè)洪亮的聲音：“奶奶，您到我這里坐吧�！痹瓉�(lái)前面有一位男青年主動(dòng)讓了座，看到這一幕，我心里竟然輕松了許多。
終于到家了，很巧，那位讓座的人竟和我一起下車(chē)，當(dāng)他走在我前面的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他的一條腿竟然有些跛!這讓我的心里感到非常觸動(dòng)，他，一個(gè)肢體有殘疾的人都能獻(xiàn)出愛(ài)心主動(dòng)讓座，而這一車(chē)的人包括我在內(nèi)都是身體健全的，卻沒(méi)有一個(gè)肯讓座，我頓時(shí)為我的行為羞紅了臉，從他身邊低著頭快步走過(guò)。
這件事雖然是身邊經(jīng)常發(fā)生的小事，可折射出來(lái)的卻是素質(zhì)和人心。擁有一顆善良的心，這個(gè)世界才會(huì)變得更和諧，更美好!從那以后，每次坐公交車(chē)我都會(huì)主動(dòng)讓座，并暗下決心，以后要做個(gè)善良的人，因?yàn)樵谶@個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里，善良最珍貴!
初二作文 篇4
我們每個(gè)人都是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，都得到了如山高似海深的愛(ài)。在我的記憶中，父母從未為自己的生日慶賀，但是我的生日他們從來(lái)沒(méi)有忘記為我慶賀�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，想在他們生日的那天為他們祝福。
今天是爸爸的生日，我決定給爸爸一個(gè)驚喜。于是，我就把平時(shí)積攢的零花錢(qián)拿了出來(lái)，偷偷地買(mǎi)了許多彩色的氣球和彩帶。趁爸爸媽媽出去的時(shí)候，我就開(kāi)始實(shí)施我的驚喜計(jì)劃了。
我先把屋子打掃干凈，然后在房間里掛上漂亮的彩帶。房間真大，我費(fèi)了好大的勁兒才把彩帶固定好，接著我就開(kāi)始吹氣球，別看這氣球不大，可真難吹啊，我的腮邦子又酸又痛，費(fèi)了九牛二虎之力才把氣球都吹好。吹好后就該布置這些紅紅綠綠的小家伙們了，我把它們分別掛在不同的地方。還特意拿了兩個(gè)粘在爸爸媽媽的結(jié)婚照片上。喲！照片頓時(shí)漂亮了許多。
布置完房間后，在一個(gè)最大最紅的氣球上粘了一張紙條：祝爸爸生日快樂(lè)，愿爸爸媽媽永遠(yuǎn)長(zhǎng)命百歲，您們的心肝寶貝：倪子桓。
剛布置完后，我突然聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲，我急忙躲了起來(lái)，是爸爸媽媽回來(lái)了。他們推開(kāi)門(mén)一看，頓時(shí)驚呀得嘴巴變成了“O”字型，疑惑地說(shuō)：“我們好像走錯(cuò)了”。我趕緊跳出來(lái)說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有�！卑职终f(shuō)：“今天是什么好日子，我們家的小設(shè)計(jì)師怎么設(shè)計(jì)的這么漂亮�！蔽壹泵φf(shuō)：“今天是爸爸的生日，祝爸爸生日快樂(lè)！”爸爸非常開(kāi)心，嘴里唱著：“謝謝你給我愛(ài)，今生今世我不忘懷……”隨后高興地把我摟在懷里，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的好孩子�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我心里比吃了蜂蜜還甜，美滋滋的。
怎么樣，給予比接受更令人快樂(lè)。小朋友們也在爸爸媽媽生日的時(shí)候，給他們一個(gè)大大的驚喜吧！
初二作文 篇5
冬日的清晨，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來(lái)，給大地蓋上了一層棉被�；璩脸恋慕譄�，寒風(fēng)刺骨，周?chē)囊磺羞�沉浸在濃濃的夜色里，少有行人來(lái)往，寂靜仿佛籠罩了整個(gè)世界。
我獨(dú)自一人站在車(chē)站旁，等待著去學(xué)校的公汽，清晨的寒意使我瑟瑟發(fā)抖，心中平添了幾分恐懼。突然，一陣歡快的歌聲打破了這沉寂已久的寧?kù)o，尋著聲音望去，映入眼簾的是一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女，她蹬著一輛破舊的三輪車(chē)，車(chē)廂里裝滿(mǎn)了廢棄的塑料瓶，小車(chē)行的很慢，她每踩一次，鏈條就會(huì)發(fā)出嘈雜的聲響，讓人覺(jué)得刺耳。可她好像樂(lè)在其中，臉上一直掛著燦爛的笑容，慷慨激昂地大聲唱著。
她慢慢地向我靠近，兩頰紅通通的，或許是天氣太冷了，她頭上裹著一條碎花頭巾，大紅色的棉襖在人群中格外顯眼�！巴迌海蠈W(xué)去呀，好好讀書(shū)啊，把書(shū)讀好了，將來(lái)才……”沒(méi)等她說(shuō)完，我便把頭轉(zhuǎn)向了一邊，她似乎看出了我的不耐煩，便把車(chē)停在路邊歇息。
天色漸漸亮了，車(chē)站的人也越來(lái)越多，可是公汽還沒(méi)有來(lái)。出于好奇，我的視線(xiàn)一直死死地盯著那個(gè)婦女。她一邊踱著步子一邊東張西望，我在心里暗暗地懷疑：該不會(huì)是小偷吧？就在這時(shí)，身邊一位戴著圍巾的老奶奶慌慌張張地好像在找什么東西，還不時(shí)地問(wèn)周?chē)娜�，“大媽�(zhuān)@是您的錢(qián)包嗎？”突然身后一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，只見(jiàn)她把手里的錢(qián)包遞給老奶奶，還不停地叮囑：“以后可得收好呀！”老奶奶接過(guò)錢(qián)包后連聲道謝，她揮揮手說(shuō)：“不謝不謝�！睕_老奶奶笑著，然后轉(zhuǎn)身蹬著她的`小三輪慢慢駛遠(yuǎn)了，望著她的背影，我的臉一下子紅了，原來(lái)是我誤會(huì)她了。
路上行人來(lái)來(lái)往往，雪花依舊飄飄灑灑，但這個(gè)寒冷的冬天似乎多了一份溫暖……
初二作文 篇6
人與人之間都有一架橋梁，如果進(jìn)多了，橋便失去平衡，從而崩塌。正所謂：進(jìn)一步羊腸小道，退一步海闊天空。
你瞧，人的生活何處不是這樣：有的人想要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，有的人想要欺凌弱小，有的人想要無(wú)窮的財(cái)富……連沒(méi)臺(tái)階下去了都不知道，還在拼命地往前擠。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，無(wú)事可做的我正懶洋洋地?cái)[著各種姿勢(shì)看電視，躺著、趴著、倒立著……總之，一般人能做的姿勢(shì)全都做了個(gè)遍。一旁的媽媽可沒(méi)想讓我閑著，便兇巴巴的對(duì)我說(shuō)道：“你怎么又換頻道了?光看那一個(gè)電視還不夠嗎?”我稍有點(diǎn)蒙，便委屈了對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么可能光看這一個(gè)?看完這一個(gè)不就自然換下一個(gè)嗎?
接著，媽媽像領(lǐng)地被侵略的獅子。銅鈴般的大眼睛中閃著兇光，臉色鐵青;鼻尖通紅，好像可以融化鐵;腮幫鼓得圓圓的，像戰(zhàn)斗狀態(tài)的河豚;上排牙齒與下排牙齒不停打斗，頭發(fā)都像立了起來(lái)，大聲吼道：“你剛看完這一個(gè)又看下一個(gè)，那還不是沒(méi)完沒(méi)了了�！�
我也有點(diǎn)生氣，雖不如媽媽聲音大，但氣勢(shì)上可沒(méi)有輸：“你會(huì)光看一部影視嗎?你就不會(huì)覺(jué)得悶嗎?”說(shuō)完便扭頭走到了自己房間。
我們的橋梁崩塌了。
我雖表面上生氣，但心里一直在想，我剛才是不是有點(diǎn)過(guò)分了?我是不是應(yīng)該去道歉?但是媽媽也是。從來(lái)沒(méi)有考慮我的感受……我?guī)е@些矛盾沉思了半天。最終我決定與媽媽道歉。便走到房間門(mén)前，一開(kāi)門(mén)，便于剛要敲門(mén)的媽媽撞了個(gè)滿(mǎn)懷。媽媽輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)道：“孩子吃飯了�！�
我小聲地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了�！眿寢屗坪趼�(tīng)到了，朝我笑了笑。
破碎的橋梁重新合到了一起。
初二作文 篇7
世上本無(wú)事，庸人自擾之。——題記
平明后，日將暮。
斜陽(yáng)低入塵埃，挪動(dòng)著腳步不可細(xì)辨。軟綿細(xì)雨蕩下，輕巧，聽(tīng)不清。街角花楸朦朧，枝葉流淌微茫。世間皆蒙氤氳柔紗。
父親在加班，我去送傘。
老舊的辦公樓是暫居點(diǎn)，以前的建筑。墻面處在時(shí)間里，閉息間纏上電線(xiàn)似水藻，凌亂。黑夜如墨，燈光忽閃，活脫氣息奄奄之人在掙扎。樓梯間全是裝修廢料，盈滿(mǎn)了視線(xiàn)，毫無(wú)插足之地。只得乘電梯。
金屬門(mén)磨損出長(zhǎng)痕，摁下按鍵，電梯在沉重，拖延的下降。似慢放的鏡頭，迂緩的令人膽寒�！稗Z”細(xì)微機(jī)械聲在寂寥中格外清晰，我突然猶豫了。原本不甚在意，卻在此處停步。心生縫隙，背脊陰涼發(fā)麻。迎面而來(lái)一股濃重的油漆味，不自覺(jué)的后退幾步。踩進(jìn)波瀾不驚的黑暗。
摩挲著傘邊，將不安全部?jī)A注在指間。握緊了傘柄，為自己鼓足了勁，踏進(jìn)電梯。
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)腳步聲，一把傘撞進(jìn)眼簾。傘下人衣裳濕漉，稍顯狼狽。應(yīng)該也是要上樓的。她輕車(chē)熟路，手腳麻利，好像此處陰沉與她無(wú)關(guān)。神情自若，安然處之。如山間浮嵐，滿(mǎn)身的安寧彌漫周邊。原本我的心似處在寒風(fēng)凜冽中搖擺不定的枯葉般不安。待在傘下人邊，倒是被安撫了。
還沒(méi)等思緒飄遠(yuǎn)，“�！碧崾疽繇懫�，那把傘便離開(kāi)了。她從身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，露出似有似無(wú)的笑，宛如風(fēng)鉆枝椏時(shí)的清涼，撫恤人心。
接著，門(mén)大開(kāi)。過(guò)道里燈光撲了進(jìn)來(lái)，侵占這狹小一隅�？諝忸D時(shí)溫潤(rùn)，明黃直入內(nèi)心深處，給予我勇氣。深吸一口氣，努力穩(wěn)住先前渙散的心神，舒展緊繃的身體。上了樓層。
以前看過(guò)的電影里有一句話(huà)“我們唯一要害怕的，是害怕本身�！笔橇�，面對(duì)逆境，你若忐忑，就是惡魔，你若平靜，就是天使。所害怕的不是魑魅魍魎，是莫須有的想入非非……
轟鳴萬(wàn)物的雨后，終有旖旎的虹。漫長(zhǎng)莫夜，終有闌珊時(shí)。
初二作文 篇8
今天，我因?yàn)橐患∈缕穱L到了缺少溝通的難受滋味，如果我能及時(shí)與老師溝通，也就不會(huì)發(fā)生那一系列讓我既委屈又害怕的心理。
今天午讀剛開(kāi)始時(shí)，張曉玲就走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)到：“莫老師上課檢查聽(tīng)寫(xiě)本”。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)太輕松了，于是立刻就在柜桶里尋找，奇怪的是半天也找不到聽(tīng)寫(xiě)本的蹤影，到底是沒(méi)發(fā)還是發(fā)了被我落在哪里了，我百思不得其解，于是我問(wèn)了問(wèn)陳軒言：“陳軒言你得聽(tīng)寫(xiě)本有沒(méi)有發(fā)?”“有啊!”“為什么我的沒(méi)有發(fā)到啊?”“可能是落在了辦公室或者你忘記寫(xiě)名字了吧!”。我有點(diǎn)著急了，連忙找了找書(shū)包里，沒(méi)有找到。我生氣的把書(shū)包里面的書(shū)全部倒在書(shū)桌上，一本一本地仔細(xì)翻找，可是還是沒(méi)有找到，我急得如熱鍋上的螞蟻似的。我找了一遍又一遍，就在我心急如焚、焦急萬(wàn)分的時(shí)候，上課鈴聲響了起來(lái)。
莫老師帶著一大疊書(shū)走上了講臺(tái)。我立刻眉頭緊鎖，心情如激蕩的湖水，渾身冒著冷汗。莫老師說(shuō)：“沒(méi)有給我檢查聽(tīng)寫(xiě)本的我開(kāi)始點(diǎn)名，被我點(diǎn)我學(xué)號(hào)的同學(xué)自己起立，1號(hào)、2號(hào)…15號(hào)…”我的學(xué)號(hào)是18號(hào)，看著即將念到我的學(xué)號(hào)心理焦急萬(wàn)分，如今唯一的方法就是向莫老師說(shuō)明自己的情況，可是膽小的我沒(méi)有鼓起勇氣�！�18號(hào)、21號(hào)…”點(diǎn)到了我的學(xué)號(hào)，我只好委屈的站了起來(lái)，我如果向老師說(shuō)明自己的情況，老師有可能會(huì)原諒我，但我什么都不說(shuō)老師就不能了解我的情況，我真是又害怕又委屈。在我的腦海中，溝通與害怕打的難舍難分、不分伯仲。這時(shí)莫老師說(shuō)道：“剛才我點(diǎn)到學(xué)號(hào)的同學(xué)，你們找本子準(zhǔn)備補(bǔ)齊作業(yè)，你們沒(méi)有按時(shí)完成老師交代的作業(yè)，你們要好好反省以下�！闭�(dāng)我思索怎么和老師解釋的時(shí)候，下課鈴聲響了起來(lái)。我沖上講臺(tái)根莫老師說(shuō)：“莫老師，我的聽(tīng)寫(xiě)本沒(méi)有發(fā)到我的手中，我找不到了，但是我有按時(shí)完成作業(yè)。”莫老師和藹可親的說(shuō)：“那你去講臺(tái)那里找一下，看看有沒(méi)有�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得老師也沒(méi)有想象中的那么嚴(yán)厲。
是呀!什么事情都要多跟老師溝通，這樣老師才能了解真實(shí)情況。如果我早點(diǎn)知道這個(gè)道理，就不會(huì)因此品嘗到缺少溝通的難受滋味了。
初二作文 篇9
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。這句話(huà)不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始傳的，但是，確實(shí)是一句“至理名言”。
剛回國(guó)不久，就聽(tīng)老師念叨期末考試期末考試，那個(gè)時(shí)候，大概離期末考試還有近2個(gè)月，也就是期中考試剛過(guò)去不到10天。聽(tīng)那些同學(xué)說(shuō)，老師從期中考試完的第三天就考試講期末考試了。
國(guó)內(nèi)的考試好多好多，大考小考連續(xù)不斷，再加上一些階段性測(cè)試，學(xué)生變成了考試的奴隸，只能埋頭苦讀，當(dāng)然，我們班是個(gè)例外。
考試前一周，課程亂套，老師開(kāi)會(huì)，學(xué)生自習(xí)。全班開(kāi)始瘋狂，作為值日班長(zhǎng)的我突然從座位上站起來(lái)，走上講臺(tái)。全班肅靜，看我是不是要管了，畢竟我要是厲害起來(lái)沒(méi)人敢動(dòng)的。我從容的把手里的廢紙扔進(jìn)垃圾袋，然后喝水，走回座位睡覺(jué)。大家開(kāi)始狂笑，接著鬧了起來(lái)。另一個(gè)值日班長(zhǎng)走上講臺(tái)管紀(jì)律，但是太沒(méi)有威信了，沒(méi)有人聽(tīng)他的，他就自己在那里看書(shū)，第一排座位的人眼尖，看見(jiàn)他在看小說(shuō)�？看暗耐瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)老師從西校區(qū)開(kāi)會(huì)回來(lái)了，大喊一聲，全班肅靜3秒后，集體開(kāi)始讀單詞拖腔拉調(diào)，最后一個(gè)音又特別重，隔壁班的都笑傻了。
考前媽媽的反應(yīng)是正常的。爸爸在英國(guó)工作，媽媽為了我回國(guó)后的第一次考試從英國(guó)飛回來(lái)，然后每天擺給我一張?zhí)}卜臉。什么是蘿卜臉？你拿根蘿卜看看就知道了。每天晚上看著我做作業(yè)，連拿什么東西都不可以，就怕我去給同學(xué)打電話(huà)抄作業(yè)。你當(dāng)我傻啊，等媽媽上衛(wèi)生間的時(shí)候我跑到另一衛(wèi)生間，拿著手機(jī)，打電話(huà)抄作業(yè)。然后把本子往衣服里一塞，沖出衛(wèi)生間，把本子放到桌上，把簡(jiǎn)單的題目做完。
每天媽媽不是烤匹薩就是燉營(yíng)養(yǎng)的骨頭湯，總之，什么好給我做什么。媽?zhuān)抑辽僖查L(zhǎng)了12年吧，你臉上那“學(xué)習(xí)刻苦。不學(xué)必死。”的八個(gè)大字我還認(rèn)識(shí)！
其實(shí)，學(xué)校里，抄作業(yè)是必然的，只不過(guò)考試前更……應(yīng)該說(shuō)是分工明確吧。3天假，一共8門(mén)作業(yè)，每科12張卷子，大家當(dāng)場(chǎng)昏厥。班主任還站在講臺(tái)上說(shuō)：“要不是因?yàn)橐尶紙?chǎng)，我也不想讓你們放假，要不這樣吧，前30名后天去我家，剩下的大后天去……”我們沒(méi)有一個(gè)不暈的，2天把96張卷子做完？老師你是不是發(fā)燒了？當(dāng)然，我們這些聰明的沒(méi)話(huà)說(shuō)的孩子是有辦法的。一人做一科，用一天做完，然后去老師家的時(shí)候把別的抄完，剩下的第三天抄，8個(gè)人，每人只做了12張卷子。到了學(xué)校，老師狠命的夸我們幾個(gè)：全班就我們都做完了。
考試前，有一樣?xùn)|西是必不可少的——小黑板。老師先用綠色粉筆寫(xiě)上“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成功又用紅色粉筆寫(xiě)上“距離考試還有**天”。這種顏色搭配法讓所有同學(xué)感到惡心。每次擦黑板我們都會(huì)很自覺(jué)的把它擦掉，而老師又孜孜不倦的口中教導(dǎo)外加重新寫(xiě)上。
考試的時(shí)候打暗號(hào)。和前面的家伙說(shuō)好了踢凳子，一下A，兩下B，以此類(lèi)推。第一場(chǎng)考完以后，他說(shuō)他什么沒(méi)感覺(jué)到，害我白忙活的一場(chǎng)。第二場(chǎng)考試，按筆，一下A，兩下B，以此類(lèi)推。結(jié)果我打算發(fā)暗號(hào)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，按筆的真多哦！
市里有學(xué)校排名次，學(xué)校里有班級(jí)排名次，班級(jí)里有學(xué)生排名次。名次……分?jǐn)?shù)，學(xué)生擺脫不了的兩樣?xùn)|西。因?yàn)樵诩幽么蠡烊兆樱炝巳齻�(gè)多月后，腦子明顯的變白癡，本應(yīng)該最擅長(zhǎng)的英語(yǔ)得了最討厭的生物、歷史一個(gè)一個(gè)平時(shí)最?lèi)?ài)的地理竟然沒(méi)有考上85，自己都不敢相信怎么會(huì)這樣，最后靠那全級(jí)第一的微機(jī)變成了全班第五名。
最后，引用別人的一句話(huà)來(lái)結(jié)個(gè)尾：我們的名字叫考生。
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