【精選】三年級(jí)作文錦集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
今天下午我做完了作業(yè)，便飛也似的，沖下樓來(lái)到花園里的健身區(qū)，準(zhǔn)備練習(xí)單杠鍛煉身體，因?yàn)榘职终f(shuō)我的身體太單薄了！
練習(xí)開(kāi)始了，我先用雙手抓住杠子，然后雙腳用力一蹬，身體就懸了空。可還沒(méi)堅(jiān)持十秒鐘就掉了下來(lái)，我又一次登了上去，可還是快速“墜落”了。一次，兩次，三次，四次……每次我蹬上去，都堅(jiān)持不過(guò)都堅(jiān)持不過(guò)十秒鐘。漸漸的，我感到手酸腳麻、心灰意冷，很想放棄這次練習(xí)。但我想到一個(gè)媽媽經(jīng)常講的故事《半途而廢》。一想到它，我又變得精神抖擻，我咬緊了牙關(guān)，雙腳用力向下一蹬，手往兩邊使勁抓住桿子。“一，二，三，四……"，我數(shù)著時(shí)間，"五七，五八，五九，六十!成功了，我成功了!"我雙手一放，跳了下來(lái)，這時(shí)，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。
通過(guò)這次訓(xùn)練，我真正體會(huì)了到了"冰凍三尺，非一日之寒"的含義。
三年級(jí)作文 篇2
今天，我做了一個(gè)小小的“照相機(jī)”。我找來(lái)兩張硬紙板、兩根皮筋和剪刀，就開(kāi)始做了。我先把兩張硬紙板剪成一般大小的兩個(gè)長(zhǎng)方形。然后，在一張紙板吐畫(huà)好一個(gè)大小合適的正方形。
接著，用小刀把正方形的三個(gè)邊切開(kāi)，往起一掀，就做成了一個(gè)正方形的小門(mén)。這時(shí)，再把另一張紙板疊放在它后面，用剪子在兩邊各剪兩個(gè)對(duì)稱(chēng)的小口子。我拿起一根皮筋套住上面兩個(gè)對(duì)稱(chēng)的小口子，用另一根皮筋套住下面的小口子。再把上面的皮筋拉下來(lái)別住小門(mén)，用下面的皮筋緊緊勒住小門(mén)。
最后，把一根細(xì)繩拴在下面的皮筋上控制小門(mén)的開(kāi)關(guān)，“小相機(jī)”就做好了。玩的時(shí)候，一拉下面的繩，“咔嚓”一聲小門(mén)就彈起來(lái)了。在張開(kāi)的小門(mén)里，有一張事前放好的畫(huà)像。我用這個(gè)相機(jī)給伺學(xué)們拍照，逗得他們哈哈大笑�！靶∠鄼C(jī)”真有意思。
三年級(jí)作文 篇3
"真熱��！"我自言自語(yǔ)道，這時(shí)我從灌水的地方走了出來(lái)，回了到教室。到教室后，看見(jiàn)同學(xué)們都在發(fā)摘錄本，于是，我迫不及待的等在那兒�？墒�，等同學(xué)都發(fā)完了，可就是沒(méi)我的，我便四處尋找。
在尋找的過(guò)程中，我又發(fā)現(xiàn)了一位和我一樣的"尋找遇難者"——孫嘉悅。我們?cè)诎嗉?jí)里尋找了很長(zhǎng)時(shí)間，但都沒(méi)找到。這時(shí)，我對(duì)孫嘉悅說(shuō)："我們?nèi)ソ虒?dǎo)處找找吧，也就是余老師的辦公室。"于是，我們就跟李老師講了一下事情的大概情況，就飛奔到余老師的辦公室前。在教導(dǎo)處門(mén)前，我們敲了好長(zhǎng)時(shí)間的門(mén)，但是，這門(mén)好像絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。"我們?nèi)鬟_(dá)室拿鑰匙開(kāi)門(mén)吧！"孫嘉悅想出了一個(gè)辦法"好吧！"我回答道。到了傳達(dá)室，我們和小丁師傅說(shuō)了一下大致的事情情況。但是，小丁師傅拒絕了。我們只好垂頭喪氣地回到教室里，再去尋找自己的摘錄本。
"唉！又不能和同學(xué)一樣寫(xiě)在摘錄本中了！"我嘆氣地說(shuō)到。
三年級(jí)作文 篇4
我喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，更喜歡美麗的秋天。
稻田一片金黃，遠(yuǎn)看象鋪了一層金色的地毯。稻谷顆粒飽滿(mǎn)，壓得莖稈都彎下了腰。你看那火紅的高粱，遠(yuǎn)看像一群戴著紅帽子的小姑娘，隨著一陣陣秋風(fēng)在那里翩翩起舞。你再看那柿子，火紅火紅的，像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠似的，又像一個(gè)個(gè)孩子們的笑臉。輕輕地剝掉一層薄薄的柿子皮，就會(huì)露出那新鮮的果肉，你嘗一口，甜得像蜜一樣。
樹(shù)的葉子都變黃了，樹(shù)葉一片片像蝴蝶似的，從樹(shù)枝上紛紛地飛下來(lái)。只有松樹(shù)和柏樹(shù)還挺立著自己的身姿，依然青翠。楓樹(shù)的葉子卻變得火紅火紅的，就像是大樹(shù)上燃起了一團(tuán)圖明亮的火焰。
菊花就更加美麗了，有大有小，大的竟如排球，小的只有我大拇指甲那么小。顏色也很鮮艷，有紅的、黃的、白的……紅的似火，黃的像金，白的如雪。
我喜歡菊花、喜歡田野、喜歡碩果累累的果園。我喜歡你——秋，這個(gè)美麗的季節(jié)。
三年級(jí)作文 篇5
不過(guò)兔子還是很喜歡冬天的，尤其是上個(gè)冬天。因?yàn)槊刻炜梢钥匆?jiàn)魚(yú)穿著各式各樣的棉襖在他前面晃來(lái)晃去。魚(yú)很怕冷，于是，魚(yú)媽媽就給她買(mǎi)了很多很多紅的綠的棉襖。兔子尤其喜歡一件白色的棉面料的襖子，當(dāng)魚(yú)穿這件襖子的時(shí)候，兔子就會(huì)瞇起眼睛很愜意地望著黑板，因?yàn)轸~(yú)是學(xué)習(xí)委員，每天早上要寫(xiě)課表，兔子覺(jué)得魚(yú)的身影就像一朵白蓮花開(kāi)在講臺(tái)上。其實(shí)兔子也是學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該說(shuō)他們是同事呢，但兔子是數(shù)學(xué)課代表，而魚(yú)是語(yǔ)文課代表，隔科如隔山啊。于是兔子對(duì)另一個(gè)語(yǔ)文課代表的位置覬覦不已。終于有一天，另一個(gè)語(yǔ)文課代表因?yàn)槟撤N原因“下課”了，于是兔子就每天找各種由頭幫魚(yú)把作業(yè)抱到辦公室去并甜言蜜語(yǔ)對(duì)語(yǔ)文老師死纏爛打。好不容易語(yǔ)文老師答應(yīng)兔子可以上任了，班主任卻出面干涉，理由是一個(gè)人不能身兼二門(mén)課代表，其實(shí)兔子那時(shí)候想告訴班主任要辭掉了數(shù)學(xué)課代表的，但想了想數(shù)學(xué)老師那和藹可親的笑容還是沒(méi)忍得下心。
又過(guò)了幾天下了好大的一場(chǎng)雪，大到把整個(gè)校園都覆蓋了起來(lái)，一棵一棵的香樟樹(shù)枝因?yàn)榉e雪太多竟生生折了下來(lái)。兔子小心的爬上攔桿認(rèn)真地看了看折斷的樹(shù)枝，發(fā)現(xiàn)好多強(qiáng)硬的枝干都斷掉了。
魚(yú)的夢(mèng)想是上復(fù)旦，那個(gè)每年都有大片大片杜鵑花開(kāi)的地方。于是魚(yú)總是很努力很努力的學(xué)習(xí)，可兔子總覺(jué)得魚(yú)安靜看書(shū)的時(shí)候有一種別樣的氣質(zhì)，就象是一只忘了飛翔的鳥(niǎo)，身后大片大片的明媚陽(yáng)光都是她忘了收起來(lái)的羽毛。這在以前是沒(méi)有的，因?yàn)橥米右恢碧赜憛捓蠈W(xué)究。與此同時(shí)，兔子還注意到了的“茶“，其實(shí)兔子也不知道那能不能叫茶，反正又有金銀花又有枸杞子又有胖大海還有些說(shuō)不上名的。忘了提一點(diǎn)，魚(yú)媽媽是一名醫(yī)生，就是那年冬天兔子除了老師同學(xué)以外打交道最多的一類(lèi)人。籍此，兔子認(rèn)定這是魚(yú)媽媽給魚(yú)準(zhǔn)備的什么補(bǔ)品，要不然魚(yú)怎么能每天下課都看書(shū)還這么有精神呢？后來(lái)才知道原來(lái)這是清火治痘痘的，記得當(dāng)時(shí)兔子差點(diǎn)沒(méi)當(dāng)場(chǎng)暈過(guò)去。兔子一直在想高考如果撞運(yùn)考的好去不去復(fù)旦，兔子不是不喜歡復(fù)旦而是太喜歡清華，那里面的民謠歌手，那被爬山虎爬滿(mǎn)了一整面墻的老磚瓦房子，那一大片一大片怒放的蓮，還有那間永遠(yuǎn)也不可能忘記的閱覽室：西式的塔樓，一大扇一大扇的落地墻，墻戶(hù)上爬滿(mǎn)了爬山虎，稀簌的透露著一縷縷陽(yáng)光。推開(kāi)已經(jīng)掉漆的紅木門(mén)，看到的是兩排紅木桌子、舊漆班駁，兩邊是一直垂到地上的落地窗簾，整個(gè)屋子都是昏黃的，就像放久的老照片一樣。那個(gè)情景一下把兔子心中冰涼的閱覽室的形象粉碎了。至今想起來(lái)兔子還覺(jué)得恍如隔世。
三年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)令我自豪的哥哥，在我心目中他就是我的榜樣在我淘氣的時(shí)候他總是第一個(gè)叫我注意安全的人，在我不開(kāi)心的時(shí)候他總是會(huì)買(mǎi)一些小玩具來(lái)逗我玩讓我開(kāi)心。
哥哥有著一雙很有神的眼睛就像時(shí)刻提醒我不要粗心，哥哥的鼻子很靈常常在二樓就知道一樓的媽媽在煮什么菜，他常常喜歡留碎發(fā)，還有著一張會(huì)答題的嘴就像是：“上知天文，下知地理�！�
哥哥的愛(ài)好很多，在六年級(jí)的時(shí)候他喜歡象棋，老師下棋最后用馬和炮把老師打敗了，現(xiàn)在他喜歡打排球、打電腦、打羽毛球……但玩電腦的時(shí)間是最多的，每天哥哥回來(lái)都要玩電腦才睡不管是什么時(shí)候。
哥哥的'成績(jī)很好，從來(lái)都不會(huì)有半點(diǎn)馬虎，拿了很多獎(jiǎng)狀，大部分是三好學(xué)生還有象棋跳繩等等，現(xiàn)在哥哥在李棋中學(xué)讀書(shū)，常常讓媽媽帶是大紅花，媽媽也高興的像朵大紅花。這就是我的哥哥。
三年級(jí)作文 篇7
“ 東邊牛來(lái)咧，西邊馬來(lái)咧， 張家姑娘家來(lái)咧， 帶個(gè)嗲花，帶個(gè)草......”每當(dāng)我聽(tīng)到電視里說(shuō)常州方言。我不用看時(shí)間就知道是常州新聞?lì)l道正在播放樓益華主持的——生活369.
今天，我們?nèi)ゼt梅公園玩。路上我告訴阿姨我跟生活369學(xué)會(huì)了幾句常州話(huà)�！迸叮墙裉煳覀儌z不說(shuō)普通話(huà)，只能用常州方言對(duì)話(huà)。”我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭。我熟練地問(wèn)：“哈尼古坐嗲各車(chē)氣紅梅公園？”“過(guò)么嗲格車(chē)先來(lái)么就稱(chēng)嗲格車(chē)咧哇”。阿姨很快用常州話(huà)回答。一會(huì)兒，就到了紅梅公園。我直接奔向紅梅公園游樂(lè)場(chǎng)，開(kāi)心地玩起攀巖、滑滑梯等。突然，我看到有人拎了小金魚(yú)來(lái)。我也想去釣。我急忙拉著阿姨去買(mǎi)票。下面是我講常州方言去買(mǎi)釣魚(yú)票和賣(mài)票員的對(duì)話(huà)：
“請(qǐng)問(wèn)金魚(yú)是囊老釣個(gè)，偶也想釣的挖？”
“什么，你說(shuō)的我聽(tīng)不懂呀，請(qǐng)講普通話(huà)�！�
“偶不崗普通話(huà)�！�
“什么？你普通話(huà)也不會(huì)說(shuō)？”阿姨說(shuō)：“我來(lái)幫你幫翻譯。”阿姨對(duì)賣(mài)票員說(shuō)：他要想要釣金魚(yú)的，問(wèn)你怎么釣，要多少錢(qián)一分鐘？”“兩塊一分鐘，你家想要釣幾分鐘撒？“先釣舌分鐘好咧，釣不到再崗”我說(shuō)。我買(mǎi)了30釣魚(yú)票，拿起魚(yú)竿飛快的跑向魚(yú)池，開(kāi)心地去釣金魚(yú)。
崗老舌話(huà)， 偶雖然傷勒常州，常州話(huà)還崗勿連欠哇，今早還是臨時(shí)抱佛腳學(xué)學(xué)咯。
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三年級(jí)作文 篇8
雄鷹憑借著堅(jiān)韌有力的臂膀，才能飛越高山；馬憑借著矯健的肌肉，才能馳騁千里；而蝸牛沒(méi)有那堅(jiān)韌的臂膀、矯健的身材,卻能用一輩子的時(shí)間執(zhí)著地一步一步走向成功的彼岸！
前進(jìn)，風(fēng)無(wú)情的吹著，雨凄涼的下著。不管前途經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，我們都要懷著像蝸牛那樣火熱的心，向困難沖鋒！
俄國(guó)作家契訶夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“困難與挫折對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向柸料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鑄就的將是鋒利的鋼刀！”難道我們就不應(yīng)該向困難挑戰(zhàn)嗎？
雷殿生，普普通通的哈爾濱人卻有著不同于尋常人的壯舉！他用自己十年的時(shí)間走遍了中國(guó)！路上不知有多少磨難，變著法的摧殘著他。他曾經(jīng)只身前往野人出沒(méi)的神農(nóng)架，又在羅霄山上遇到巨蟒拼命的追趕他，夜宿西藏阿里無(wú)人區(qū)，孤身戰(zhàn)群狼。穿爛了52雙鞋走掉了19個(gè)腳趾甲。自己走的路程相當(dāng)于赤道兩圈！最北面到過(guò)漠河，最南面到過(guò)曾母暗沙，最西面去過(guò)伊爾科斯坦，最東面到過(guò)饒河這是何等的精神？何等的毅力��！
所以戰(zhàn)勝困難與挫折是靠我們心中無(wú)比堅(jiān)定的信念！每個(gè)成功的人士都不是輕易成功的，他們的背后都有著常人難以理解的艱辛付出和不可磨滅的意志！
一個(gè)人絕不可以在困難面前低頭，如果逃避，只會(huì)使困難加倍；如果正確的面對(duì)他們毫不退縮,困難就會(huì)減半！如果你相信天意，那么請(qǐng)把困難當(dāng)做考驗(yàn)，把挫折當(dāng)作墊腳石，勇敢地向他們發(fā)出挑戰(zhàn)，向它們沖鋒，你就會(huì)成功！
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