【推薦】六年級(jí)作文匯總6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
早晨，隨著微風(fēng)的腳步，踏著落葉鋪成的小路，走向呢神秘而美麗的小溪，獨(dú)自去拜訪我的朋友。
前面那棵老樹(shù)，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊!老樹(shù)，你如一名忠實(shí)的士兵，守衛(wèi)著小溪，你在這站了幾十年了吧。乘涼人靠在你身上，幾只雀兒在你頭頂輕唱。你挺著身子，靜靜地守衛(wèi)這這番水土。你的身上已有許多創(chuàng)傷，葉子也開(kāi)始黃了，飄落······夏去秋來(lái)，花開(kāi)花落， 唯有你依然如故。
走進(jìn)那片草地，小草微微彎腰，向我鞠躬�；▋罕M情的向我展示曼妙的舞姿。每一只停在地上歇息的鳥(niǎo)兒，都是我的知己，它們悄悄地從我身旁掠過(guò)，灑下一串串悅耳的啼鳴�？炜�!一只鳥(niǎo)兒停留在我的腳邊，這里敲敲，那里啄啄，瞧那紅紅的小嘴巴，還有那褐色的羽毛，再加上那鮮艷尖利的小爪子，是多么可愛(ài)！
他輕輕叫了一聲，帶著幾分歡悅，向那顆老樹(shù)飛去。坐在小溪旁的草地上，望著小溪的美景，享受著那秋風(fēng)送來(lái)的微涼，是多么的愜意。
撫摸那柔軟的小草，看著他們漸漸長(zhǎng)高的身影，我看到了大自然生機(jī)勃勃的生命，俯身聞著幾朵野花，我嗅到了大自然的芬芳香氣；看見(jiàn)偶爾在我面前翩翩起舞的蝴蝶，仿佛自己已而變成了蝴蝶，長(zhǎng)出了一對(duì)輕盈的翅膀，漫天飛舞著，偶爾停在幾朵盛開(kāi)花兒中，聞著那沁人心脾的芳香，享受那隨意飛翔的自由!
終于，太陽(yáng)承受不住云朵的壓力，下山去了。我該回家了，我輕輕的揮手，告別了小溪的朋友，又隨著微風(fēng)的腳步，踏著落葉的幽徑，回家了······
博興實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六年級(jí) 魏珍麒 指導(dǎo)老師：王躍龍
六年級(jí)作文 篇2
還清楚地記得，小時(shí)候，為了得到一份自己想要的禮物，我就在父母的膝下使勁地拽啊，叫啊，不得到東西誓不罷休，最常用的“絕招”就是：哭！眼睛哭紅了，一滴滴淚珠不斷的往外流，不知怎的，爸爸便答應(yīng)給我買(mǎi)禮物了�；蛟S是眼淚感動(dòng)了他吧，或許是爸爸心軟了吧，總像一個(gè)猜不透的秘密困惑著我……眼淚居然能滿足我的愿望�。∧俏以摱嗝葱腋０。∧菚r(shí)天真幼稚的我常這樣想。
“光陰似箭，日月如梭”，我追著時(shí)間已經(jīng)跑過(guò)了14個(gè)年頭……經(jīng)常用“哭”的辦法來(lái)博得父母“寬恕”的我，今天終于明白了……
天淅淅瀝瀝的下起了小雨，是在為我嘆息嗎？還是在嘲笑我？今天我拿到了試卷，原以為如此簡(jiǎn)單的試卷準(zhǔn)能拿高分，誰(shuí)料結(jié)果竟是“瀕臨”不及格，我十分沮喪地進(jìn)了家門(mén)，看著這張滿是紅叉叉的試卷出神了，我想，如果爸爸知道了這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，那不就是一頓教訓(xùn)嗎？那我該怎么辦呢，藏好，不被發(fā)現(xiàn)，肯定不可能；交出，我不想挨打……我不斷的想著各種辦法，最后，想到了哭。
爸爸一回家，我就拿著試卷低著頭向他走去，沒(méi)等他拿到試卷，我就“使勁”地哭，誰(shuí)知，爸爸的神情越來(lái)越嚴(yán)厲，大聲呵斥道：“過(guò)來(lái)好好反�。 蔽也挥傻靡惑@，難到眼淚不頂用了？
晚上，爸爸坐在我的身邊，輕聲的對(duì)我說(shuō)：“慧麗，以后別像小孩子一樣了，你都已經(jīng)是初一的學(xué)生了，哭已經(jīng)沒(méi)有意思了，記住，現(xiàn)在，是要靠實(shí)力的，靠汗水的。小時(shí)候，因?yàn)槲覀兲勰�，�?ài)你，想讓你有一個(gè)幸福的童年，所以你的要求我們都答應(yīng)了，可是如今，你長(zhǎng)大了，你不應(yīng)該依靠淚水，而要用汗水真正的贏得成功，懂嗎？”我的眼眶紅了，淚珠不停的打著轉(zhuǎn)，慢慢的往下落，它絕對(duì)不是懦弱的象征……
緊張的期末考試又將來(lái)臨了，我絕對(duì)不要那么差的成績(jī)，我要用汗水來(lái)創(chuàng)造高分！
六年級(jí)作文 篇3
今天是星期天，下面滴滴嗒嗒地下著小雨�！鞍Γ@鬼天氣，好好的周末又只能窩在家里了，真無(wú)聊！”我低聲報(bào)怨著，還是看電視吧。
我打開(kāi)電視，此時(shí)湖南衛(wèi)視正在播放《新聞大求真》，主持人正在嘗試用易拉罐做爆米花呢。這引起了我極大的興趣，我可是喜歡吃爆米花呀，如果真像電視中所說(shuō)那樣在家用個(gè)易拉罐就能當(dāng)爆米花機(jī)用，那可真美呀！何不趁現(xiàn)在試著做一做，驗(yàn)驗(yàn)真假。
一想到能做爆米花吃了，我此時(shí)顯得特別興奮，馬上行動(dòng)起來(lái)。我找來(lái)易拉罐，小刀，畫(huà)筆，一切都準(zhǔn)備就緒，就開(kāi)始做爆米花機(jī)了。
按照電視中所教的步驟，首先要在易拉罐上切一個(gè)正方形的開(kāi)口，這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難。不過(guò)想到爆米花我就有動(dòng)力，我先用畫(huà)筆在罐表面畫(huà)了個(gè)邊長(zhǎng)大約五六厘米正方形，然后費(fèi)力地用小刀割開(kāi)三邊，割了十來(lái)分鐘終于割好了。然后我把它拉開(kāi)，這就做好了一個(gè)爆米花的出口，最簡(jiǎn)單的爆米花機(jī)也就完成了。這么簡(jiǎn)單的裝置真能做出爆米花？真有點(diǎn)不敢相信呢！還是來(lái)檢驗(yàn)一下吧。
我往易拉罐里倒了一勺食用油，再放入三勺玉米粒，接下來(lái)把易拉罐放到電爐上，然后接通了電源。我雖然特別想看看里面的變化，但因?yàn)橛悬c(diǎn)害怕會(huì)爆炸了，所以稍稍往后站了站。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，我焦急地等待著——-大約一分鐘過(guò)后，突然傳來(lái)“嘭”的一聲，哇，真爆出一個(gè)爆米花了，接著一個(gè)又一個(gè)，劈里啪啦，不一會(huì)兒就一小把了。我高興極了，沒(méi)想到這小小的爆米花機(jī)還真管用呢！我拿起幾個(gè)放到嘴里，味道雖然不比外面買(mǎi)的那么香甜，但因?yàn)檫@是我自己做出來(lái)的，所以覺(jué)得特別有味道。
過(guò)后我在想：為什么小小的易拉罐也能做出爆米花呢？我上網(wǎng)查了查才知道：原來(lái)因?yàn)楣摅w是金屬材質(zhì)，所以容易受熱，當(dāng)溫度快速上升，玉米水分蒸發(fā)，根據(jù)熱脹冷縮原理，罐體內(nèi)氣壓和玉米粒內(nèi)壓都在迅速增大，玉米承受了強(qiáng)壓差值，瞬間急劇膨脹，變成爆米花。
雖然我現(xiàn)在還不是很懂這里面的道理，但我知道只要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，就能更好地利用這些知識(shí)來(lái)造福我們的生活，讓我們的生活變得越來(lái)越美好。
六年級(jí)作文 篇4
諾爾斯頓時(shí)感到一股熱力在心底燃燒。
士兵們個(gè)個(gè)心驚膽顫，不知如何是好。他們把諾爾斯團(tuán)團(tuán)圍住，可他們卻沒(méi)有一個(gè)人敢兇猛地向諾爾斯發(fā)出攻擊。
諾爾斯鎮(zhèn)定地說(shuō)：“看來(lái)，所謂“火星王國(guó)”的“身強(qiáng)力大”的士兵，看來(lái)也只不過(guò)是個(gè)說(shuō)出來(lái)的東西！”
士兵的頭領(lǐng)氣憤地說(shuō)：“哼！你別得意的太早！我們一定會(huì)全力以赴，保住我們的王國(guó)的！”
諾爾斯揮出寶劍，獰笑一聲，“好��！這可是你說(shuō)的！”說(shuō)著，一陣劍風(fēng)，便把整個(gè)皇宮炸得尸骨不留。
士兵們更加害怕了，他們沒(méi)有辦法再堅(jiān)持下去了，一步步地往后退……
諾爾斯說(shuō)：“我聽(tīng)火星的人說(shuō)，火星王國(guó)初建之期，有不少的精英武將，今日一見(jiàn)，也許是用話說(shuō)出來(lái)的！”
頭領(lǐng)指著士兵們，說(shuō)：“你們這群“飯桶”！還愣著干嘛！上！把他碎尸萬(wàn)段！為咱們國(guó)家爭(zhēng)一口氣！”
士兵們的心里更加七上八下了，他們都無(wú)助地想：“看來(lái)，這回，“火星王國(guó)”就要滅亡了！我看，咱們還是逃吧！逃，或許還可以找到一條生路……”想到這兒，士兵們連忙取出身上的物品，連看都不看諾爾斯，就個(gè)個(gè)兵荒馬亂地倉(cāng)惶逃走了。
頭領(lǐng)看到士兵們的這副景象，氣得連戰(zhàn)都站不住了！
“看來(lái)，他們都只不過(guò)是一群怕死鬼，哦，好像只剩下你了，頭領(lǐng)先生，不過(guò)，這樣也好，來(lái)一對(duì)一決勝負(fù)吧！”諾爾斯有些傲氣地說(shuō)。
“可惡！一群笨蛋！好，既然你這么想死，那我也不阻撓你了！來(lái)吧，一對(duì)一決勝負(fù)吧！或許這場(chǎng)仗一對(duì)一挑戰(zhàn)會(huì)更有意思！”頭領(lǐng)揮出長(zhǎng)矛，心中充滿了氣憤地說(shuō)。
“好，那就開(kāi)始吧！這場(chǎng)比賽將會(huì)非常有意思……”
諾爾斯心中充滿了信心，頭領(lǐng)也沒(méi)有退縮。就這樣，一場(chǎng)生死斗爭(zhēng)開(kāi)始了……
六年級(jí)作文 篇5
尋不到風(fēng)兒的腳步，青石板的馬路邊，我沿著對(duì)你無(wú)盡的思念和歲月的痕跡，悄悄的走來(lái)�；�，慢慢凋零，花開(kāi)的時(shí)候才最珍貴，花落了就已枯萎。夜臨時(shí)分，我不見(jiàn)任何睡意，抬起頭，遠(yuǎn)方的路，在夜幕的陰沉下，看不到邊際。記不得彼此間的靦腆，花兒在秋風(fēng)中飄落，淚水劃過(guò)我唇邊，滴落在畫(huà)上，濕潤(rùn)了寫(xiě)滿思念的手絹。
永遠(yuǎn)也不愿看見(jiàn)凋零，就像不想看見(jiàn)你的離去一樣，但等待的心永遠(yuǎn)不會(huì)湮滅，你的笑顏，就是我等待的理由。等你，在世間的浮沉中變得那么難熬，在一抹寂寞的光景里，苦苦的堅(jiān)守。淚滴聚集成蔚藍(lán)色的海洋，小樹(shù)長(zhǎng)到能沖破天穹，看，癡心依舊不變。
讀不懂你的笑靨。也許某天，你放下越走越遠(yuǎn)心態(tài)，我依舊站在那日的屋檐下等你。也許，青石板的馬路變了，屋檐也許早已變了模樣，靦腆也早就沒(méi)有，而你的笑容依舊沒(méi)變。
如果，下一次的遇見(jiàn)依舊在雨季，我愿意靠近遞你一張手絹，你也愿意突然笑了，把道謝的話語(yǔ)說(shuō)的靦腆，驟雨停了你還是會(huì)這樣越走越遠(yuǎn)，我為什么還愿癡癡地等你……
拿起畫(huà)筆，憑著對(duì)你的記憶，畫(huà)著你的樣子�？蔁o(wú)論怎么畫(huà)，都不能畫(huà)出我滿意的模樣，你的樣子早就在我的'腦海中變的模糊。年輕的你，年輕的我，因?yàn)槟晟俚妮p狂，要付出一輩子對(duì)互相的思念。那時(shí)，你的靦腆笑靨，只因道謝。那時(shí)，我的溫柔，不知有沒(méi)有印入你的腦海。然而，雨總有停的時(shí)候，你帶著你靦腆的笑靨，慢慢走遠(yuǎn)。我的嘴角微微上揚(yáng)，不知為什么。
冬季過(guò)后，雪又后馬上湮滅。希望能在見(jiàn)面，不語(yǔ)不見(jiàn)，只是再難見(jiàn)面。猜不透，是你瞳孔的顏色。一陣風(fēng)，一場(chǎng)夢(mèng)，愛(ài)如生命般莫測(cè)，你到底在何方？你的靦腆在歲月中被慢慢沖淡，看花兒看出怎樣的結(jié)果，看著你用手絹擦拭著臉上的雨滴，目光似月色寂寞。
如果，我們不能再相見(jiàn)，我可以不再等你。過(guò)去，已然成為悲劇，可是，路還很長(zhǎng)，沒(méi)有止境的路，卻等不及我的浪費(fèi)，我還將繼續(xù)前行。
獨(dú)留我賞花兒月圓，卻逃不過(guò)宿夜對(duì)你的思念。我看不穿的是你失落的魂魄，你能看穿的，是我對(duì)你無(wú)盡的思念。能在看你一眼，畫(huà)在我的心間。歲月，沖淡不了初見(jiàn)時(shí)的畫(huà)面。哪怕是歲月，篡改了你的靦腆，我知道，你還是昔日，那個(gè)少年。
你美的像幅潑墨畫(huà)中的仙，我拿著那副對(duì)你的思念畫(huà)的圖畫(huà)。畫(huà)中，你淋濕了，我靠近遞你一張手絹。青石板的馬路邊，離別似空間，對(duì)你的記憶，仿佛就停在了這幅畫(huà)中。如果那時(shí)的雨勢(shì)能在蔓延的話，我還能再多看你幾眼。淚水，劃過(guò)了我的唇邊，筆墨揮灑宣紙硯，刻畫(huà)出對(duì)你無(wú)盡的思念。如果，我們還能在雨中遇見(jiàn)，可否能邀畫(huà)中的仙，陪我賞花兒月圓。
我站在湖邊，望這湖面倒影出我的樣子。閉眼，你的模樣又出現(xiàn)在我的眼前，不要遺忘，不要逞強(qiáng)，因?yàn)榈鹊阶詈笫芰藗視?huì)哭的好絕望。捻一袖花香，把它縫補(bǔ)進(jìn)年月的等待里，下次我打開(kāi)的時(shí)候，可能我早就忘了你的樣子。
伊人愛(ài)評(píng)斷人世的留言，若是沒(méi)有你，我不會(huì)等待。留住你一面，畫(huà)在我心間，等夜深人靜的時(shí)候，思念著你的模樣，才發(fā)現(xiàn)一切盡然虛幻，猶如泡影。
人世間有太多的煩惱，但我緊抓不放，痛也要逞強(qiáng)，剩下記憶的猖狂。青石板的馬路邊，你是否曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，我又想起你的臉。希望能邀畫(huà)中的仙，陪我賞花兒月圓。
六年級(jí)作文 篇6
最近，我的幽默鄰居，又換了“新老伴”，前幾天還看見(jiàn)她晚飯吃好在打羽毛球呢！今天怎么練起太極拳了呢？一大清早，就和那爺爺奶奶混在一起，鍛煉身體，瞧她們那的三招兩式，多有趣！
鄰居姥姥最近像著了迷一樣，對(duì)太極如癡如醉，我看見(jiàn)她經(jīng)常練太級(jí)，而且招式看起來(lái)都是軟綿綿的！我的好奇心不得不油然而生！
我的好奇心促使我去查個(gè)究竟！打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，終于找到了資料，原來(lái)太極拳是中國(guó)拳術(shù)之一，早期曾稱為“長(zhǎng)拳”、“棉拳”、“十三拳”或“軟手”。到了清朝乾隆年間（大約公元1766年左右），山西武術(shù)家王宗岳寫(xiě)出《太極拳論》，才確定了太極拳的名稱。而“太極”一詞則源出《周易。系詞》，有至高、至極、絕對(duì)、唯一的意思。讀到這，我才知道，原來(lái)太極的歷史也是很悠久的，怪不得鄰居姥姥會(huì)迷上它。
老子說(shuō)過(guò)，柔弱勝過(guò)剛強(qiáng)。太極拳正是利用著這看似軟綿綿的動(dòng)作，用意念帶動(dòng)身體把拳法演練出來(lái)的。太極拳的特點(diǎn)是虛虛實(shí)實(shí)、綿綿不斷，有時(shí)氣勢(shì)充沛，有時(shí)煙消云散，做到勁斷意不斷，雖然看似很輕，它卻能揮灑自如，不主張使用蠻力，所以太極拳也不是很好學(xué)的。
“哎”，原來(lái)如此，怪不得鄰居姥姥練起來(lái)軟綿綿的，原來(lái)太極拳也是一種哲理的表現(xiàn)，我也要好好琢磨琢磨！
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