【實用】初一作文匯總六篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的初一作文6篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
家門前的櫻花樹又開花了。
朵朵粉嫩的花蕾綻放在漆黑的枝頭，婀娜多姿，嫵媚妖嬈，卻又透露著些許清新淡雅。這樣的非凡與不俗，使她身邊其他品種的樹木都仿佛被蒙上了一層薄霧，再也無法奪人目光。微風(fēng)徐徐，無數(shù)花瓣飄落下來，宛若一場盛大的櫻空雪，又似一場凄美的櫻花雨，美得讓人心疼。站在樹下，仿佛置身于人間仙境，好似一場遲來的舊夢。
只可惜櫻花不香，她若是香氣撲鼻，怕是該壓艷群芳了。
又路過家門口的櫻花樹，花瓣一片一片從空中飄下。旋轉(zhuǎn)，落下，旋轉(zhuǎn)，落下，像舞動著的花仙子。有幾片落在了我的皮膚上，小小的，涼涼的，真的好像雪花。我怔怔地看著隨風(fēng)飄落的花瓣，這樣美的東西，早晚也有消逝的一天吧……
突然，一個小女孩闖進(jìn)了我的視線。她穿著一身雪白的絨線裙，如雪的肌膚透著些只屬于小女孩的紅潤，粉粉嫩嫩的好似一朵盛開的櫻花。風(fēng)輕輕，小女孩兩鬢細(xì)碎的黃發(fā)微微揚起，好像夾雜了花香一樣。她小心翼翼地踮起腳尖，顫顫巍巍地伸手去摘高處枝頭上的櫻花，看得我也不由得屏住了呼吸。當(dāng)花被摘下來的那一刻，小女孩長舒了一口氣，笑了起來。這樣孩子氣的舉動讓我忍俊不禁，我竟是沒有察覺到我也彎了彎嘴角。
她把花插在發(fā)髻上，回頭粲然一笑“姐姐，你看，美么?”
我左右看了看，沒看見有別人，于是不可置信地指了指我自己，示意她是不是在跟我說話。
“呵呵，當(dāng)然了�！彼中α似饋�。
“嗯�！蔽覒�(yīng)了她。
聽到我的回應(yīng)她更開心了，張開雙臂在樹下轉(zhuǎn)起了圈，如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀。她是那么富有朝氣。
“我走了，下回再見吧。”我不知道我為什么要對這個素不相識的小姑娘道別，即使我知道我們很難再見了�；蛘邠Q一種說法，也許只是我心里有那么一個渺小的念頭，希望我們還有再見的可能，希望我還可以見到她，那個快樂的孩子，那個全身上下都散發(fā)著朝氣的孩子。
“好啊好啊�！彼龑ξ覔]了揮手。櫻花雨中，她笑靨如花。
日出，日暮，日子一天天過去。門口櫻花樹上的櫻花只剩寥寥幾朵。那樣的.美夢，快要醒了嗎。那個小女孩呢?她怎么樣了?我始終還是無法忘記，那個花一樣的孩子。
昨夜又刮大風(fēng)了，早上望著一地落敗的櫻花瓣和光禿禿的樹枝，心痛惋惜著我還未來得及仔細(xì)嗅一嗅它的味道，那怕沒有馥郁的香氣，清香，也好。轉(zhuǎn)身離開櫻花樹，走吧，它敗了。
“姐姐!”我循聲望去，一條雪白的裙子出現(xiàn)在我眼前，她那明亮的眸中閃爍的，是光芒。
我笑了。
她一身素裝立于櫻花樹下，干干靜靜，像一朵永遠(yuǎn)開不敗的櫻花�？諝庵袕浬⒅厍逑�。
我吸了吸鼻子，沒錯，我嗅到了櫻花的香氣，而且，一直繚繞在我心間。
初一作文 篇2
我們常會碰到困難，常會跌落失敗的谷底而感到迷茫無措，常會因經(jīng)歷太多風(fēng)雨而懷疑是否能夠見到彩虹�？捎械娜�，遇到挫折從不輕易放棄，他們總能看到事物中積極的一面，充滿正能量地面對生活。我，為這種樂觀點贊。
區(qū)級運動會將要舉行，學(xué)校田徑隊的訓(xùn)練強(qiáng)度越來越大。我與她同時被老師選中參加比賽，訓(xùn)練時的疲累，比賽的壓力使我整天悶悶不樂、無精打采�？伤齾s不像我這樣心情低落，她的狀態(tài)非常好，甚至對即將到來的比賽有些期待。我驚訝無比，問她：
“訓(xùn)練不累么？”
她回答：“累呀！可把這當(dāng)成鍛煉身體的機(jī)會，我就覺得沒什么了。比賽也是，就當(dāng)是去長長見識�！�
我沉默，驚訝的同時有些慚愧。面對運動會，她并沒有像我一樣沉浸在緊張不安中，而是用另外一種眼光積極地面對比賽。她與我說話時，眼里閃現(xiàn)的光芒仍浮現(xiàn)在我心中。不被困難打倒，我為這種樂觀點贊！
考試成績公布，同桌因粗心導(dǎo)致一道題失分，導(dǎo)致他與第一名失之交臂。大家都為他感到可惜，紛紛去他的位子上安慰他�？闪畲蠹殷@訝的是，他并沒有我們想象中那樣難過，問其原因，他淡淡地答道：
“沒關(guān)系，通過這次考試我也找到自身的一些問題，這算是一次有收獲的失敗呢！”
我們紛紛佩服他的樂觀。面對失敗，他沒有垂頭喪氣，沒有在失敗的陰影里不能自拔，而是在失敗中找到自己不足。以積極樂觀的態(tài)度對待失敗，我，為這種樂觀點贊！
遇到挫折、打擊是生活中再正常不過的事情，但我們不能因此而自暴自棄，而是應(yīng)嘗試用另一個角度看待事情，去從中學(xué)會些什么。也許撥開干擾你的這些挫折，會有另一片美好的風(fēng)景。我，為這種樂觀點贊！
初一作文 篇3
每當(dāng)看到姐姐坐在鋼琴前彈奏優(yōu)美的樂曲，四歲半的時候我便經(jīng)常吵著媽媽也送我去學(xué)鋼琴，要當(dāng)鋼琴王子。此后，我便踏上了漫長的學(xué)琴之路。也因此，為自己有這樣一項技能感到驕傲。
在學(xué)琴的路上，各種酸甜苦辣，讓我難以忘懷。記得那時候每周我要上三次課，每次彈十本書。我的啟蒙老師，對我要求很嚴(yán)厲，如果還不上課，腦袋上就要吃毛栗子，還要被浸手指，現(xiàn)在想想都會莫名的疼痛。漸漸地，枯燥乏味，加上老師的嚴(yán)苛，讓我對鋼琴失去了興趣。我不愿意彈了，有時候到了老師那里，死賴在車上不下車，還把車門反鎖上，媽媽圍著車急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。原來在我心里想成為鋼琴王子的美好夢想一下子變成了泡沫。
那段時間是我最痛苦的時候，媽媽和老師溝通過，對我改變了策略，鼓勵和表揚多一些。慢慢地，我發(fā)覺無論有多大的困難，彈鋼琴都是我的最愛。
現(xiàn)在我終于可以彈奏出許多美妙的鋼琴樂曲。上次，跟爸爸媽媽去無錫，他們跟朋友在包間吃飯，我偷偷地跑出房間去玩，等媽媽在大廳找到我時，我正在彈鋼琴，圍觀了許多客人。我當(dāng)時彈奏的是《南海小哨兵》，風(fēng)吹海浪，拍打堤岸，緊急集合，保衛(wèi)南沙的一群小哨兵的場景，被我彈奏的仿佛就在眼前一般。有人問“這是誰家孩子”？媽媽用洪亮而自豪的聲音說“這是我兒子”！
媽媽的一句話會使我終身難忘：彈鋼琴是你自己的事，沒有任何捷徑，唯有靠你自己勤奮努力才行！
現(xiàn)在，我學(xué)鋼琴已經(jīng)五年半了，已經(jīng)考取了八級證書，我會繼續(xù)努力，也要向我的畢老師那樣，成為世界頂尖-茱莉亞音樂學(xué)院的一名學(xué)子，我會為自己的夢想努力！
初一作文 篇4
在雄偉的阿爾卑斯山上，白雪皚皚，山體像一條橫臥在大地上的長龍，蜿蜒盤踞。山頂被一片蒙眬的霧氣籠罩，像披著一件白色的薄薄的紗衣。
這壯觀的景色，每年都能吸引數(shù)以百萬計的游客觀賞。山上的白雪和白云本是渾然一體的，卻被一塊綠色的東西破壞了——那是一只綠色的易拉罐，上面寫著觸目驚心的中文“雪碧”。這是誰干的？他怎能忍心破壞這片圣潔的土地？答案不言而喻，這就是中國與其他國家存在的距離。
我曾在新聞上看到過一則報道：在世界杯足球賽期間，賽場座無虛席。比賽結(jié)束之后，別的國家都把自己帶來的零食、拉拉隊旗幟之類的垃圾裝進(jìn)自己準(zhǔn)備的塑料袋中帶走，觀眾席一如比賽之前干凈整潔。但是中國人聚集的觀眾席上的垃圾堆積如山，賽場一片狼藉。這兩幅畫形成鮮明的對比使得中國國民的素質(zhì)在世界人民的眼前暴露無遺，這不就說明我們的國民素質(zhì)和別的國家還有很大的距離嗎？
在美景中，中國人被看作是破壞美的另類。在些國家比如泰國，在有些舉世聞名的景點開設(shè)了一個專門接待中國人的區(qū)域。中國人的素質(zhì)是否已經(jīng)到了讓別的國家談虎色變的程度？俗話說得好，一朝被蛇咬，十年怕井繩，國外被中國人“咬”了之后做出的這種可以說是偏激的行為也是合乎情理的。不知這算不算中國人的悲哀？
在我國經(jīng)濟(jì)和科技日新月異的同時，我們也應(yīng)該重視國民的素質(zhì)教育了，不亂丟垃圾，不隨地大小便，不破壞公物，這些不應(yīng)該只成為一條口號，更應(yīng)該體現(xiàn)在我們每個人的一言一行中。在當(dāng)今，我們國民的素質(zhì)與國外的距離顯而易見，我認(rèn)為這段距離應(yīng)該成為我們前進(jìn)的動力，是我提升素質(zhì)的目標(biāo)，讓我們通過實際行動，逐漸地縮短這個距離！
初一作文 篇5
一枚楓葉，寄托著我們我們七年的友誼，猶記初見時那青澀稚嫩的模樣，不知你是否還記得……
——題記
我最愛的書《安徒生童話》中，有一枚楓葉書簽，上面只寫著一句話：友誼天長地久。
這枚楓葉，是七年前我的好朋友王晶送給我的臨別之物，那時的我們單純天真，傻傻的幻想會永遠(yuǎn)在一起，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。然而，家里突生變故，父親的死使我和母親不得不回老家。
記得我把王晶約到我們時常玩耍的公園，準(zhǔn)備向她道別。她穿著白色的連衣裙，在瑟瑟的秋風(fēng)中顯得有點單薄，王晶拉著我的手，笑嘻嘻地對我說：“今天我們?nèi)ツ耐�？”我低下頭，不敢看她的眼睛，她眼里的期待會讓我忍不住落淚�！拔摇蔽医Y(jié)結(jié)巴巴，“怎么了？是出什么事了嗎？”王晶一臉擔(dān)憂，王晶越是對我好，我就越不舍。終于，我決定暫時先不告訴她我要離開的消息，今天，就讓我們開開心心玩一天吧。
“我沒事，今天我們?nèi)鳂淞职��！蔽遗P起一抹微笑，王晶見我這樣便不再多疑，拉著我朝楓樹林跑去。我與王晶漫步在楓葉鋪成的路上，王晶一直在說我們明天去哪玩兒，后天去哪玩兒。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)給初秋增添了一分寒意，讓本就寒冷的秋天更使人涼。
我止住步子，忍著眼淚對王晶說：“王晶，我，我要搬家了。”王晶愣了一下，眼圈一下子就紅了，忍住眼淚說：“不是說要永遠(yuǎn)在一起嗎？你騙人！”王晶的眼淚再沒忍住，奪眶而出，哭著跑回了家。我站在原地，一動不動，眼淚一直流。
臨走的那一天，我沒有見到王晶，想必她也不想太傷感。王晶的媽媽倒是來了，她帶來了一枚金黃色的精美楓葉書簽，說是王晶給我的。書簽上寫著：“友誼天長地久”幾個漂亮的字，想必王晶一定很用心寫這幾個字吧。
每當(dāng)我看見這枚書簽，便會想起與王晶在一起的點點滴滴，盡管對她的模樣已模糊，盡管她可能已經(jīng)忘記了我，但我一輩子都不會忘記她。因為，她是我的好朋友。
初一作文 篇6
進(jìn)入中學(xué)，我常常會想起我的小學(xué)老師。例如，我三年級的語文老師。
我三年級的語文老師是個女的。戴著眼鏡，身材微胖，頭發(fā)長到腰間，可是應(yīng)了那句“長發(fā)及腰”。一頭黑發(fā)扎上去，保養(yǎng)得很好。長長的，直直的。一動就晃，就像小舟在湖中輕輕地蕩著。
老師待我很好，溫柔如水。不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，老師都很關(guān)心我。我是從小叛逆的，幾乎天天跟父母對著干，但是對這個老師，我總是聽話的。那時的我真的覺得老師比我母親還好。不管怎樣我的媽媽老師——蘇鳳萍。
蘇老師是我在準(zhǔn)備上二年級從別的地方轉(zhuǎn)來的，轉(zhuǎn)來后就直接手我們班，二年級一班。
直到現(xiàn)在，蘇老師還是很關(guān)心我，在街上看到我母親還不忘告訴母親叮囑我，要注意身體，我正在長身體的階段要多吃點，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，好好兒學(xué)。當(dāng)然，這是我到家里爸媽告訴我的，那時候的心情真的很復(fù)雜......上周六，我在去學(xué)校的路上遇見了蘇老師。她還是一如既往的囑咐我要多吃點，注意身體，好好學(xué)習(xí)。匆匆說完，我和老師就分開了。鼻子酸酸的。
你說，這樣的好老師如何讓我忘卻？
老師教了我兩年，之后準(zhǔn)備4年級就分班了。我和老師遇見的時候是我進(jìn)入中學(xué)第一次遇見老師，媽媽在吃飯的時候告訴我的，聽完之后我就真的想哭了硬是把想落下的淚收回去。
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