【精品】小學(xué)五年級(jí)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天,發(fā)生了一件奇妙的事,我起床時(shí),發(fā)現(xiàn)林黛玉姐姐來(lái)到了我身邊。
林黛玉姐姐長(zhǎng)得好漂亮呀!真的如書中說(shuō)的那樣:一雙含情目、兩彎柳葉眉、小小的鼻子、紅紅的嘴唇、清秀的瓜子臉,飄逸的紗衣,好看極了。
我對(duì)林姐姐說(shuō):“姐姐,你為什么會(huì)來(lái)到現(xiàn)代呢?”林姐姐答道:“我睡著睡著就跑到這了!闭f(shuō)完,我和林姐姐都笑了。我忽然想起來(lái),林姐姐還沒(méi)逛過(guò)商場(chǎng)呢。便帶林姐姐去了商場(chǎng)。
一路上,有許多人對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn),林姐姐很好奇的問(wèn):“他們?yōu)槭裁催@樣看著我?”我聽了,連忙對(duì)姐姐說(shuō):“他們是沒(méi)見(jiàn)過(guò)美女”林姐姐聽了,捂著嘴笑了起來(lái)。不一會(huì),我和林姐姐來(lái)到了商場(chǎng)。
在商場(chǎng)里,林姐姐好奇的東看看西看看,指著小小的牙刷對(duì)我說(shuō):“這是什么?”我說(shuō):“這是牙刷”逛了一會(huì),姐姐餓了,我們便去西餐廳吃西餐。不一會(huì),牛排、披薩上來(lái)了,我先幫姐姐把牛排切好,又給姐姐鏟了一塊披薩。姐姐問(wèn)道:“這是什么東西”我對(duì)姐姐說(shuō):“這是披薩,用叉子叉起來(lái)嘗一下。”嘗完以后,姐姐說(shuō):“味道不錯(cuò)”說(shuō)完,不知不覺(jué)吃了兩塊牛排、三塊披薩。吃完飯,我們一起去了游樂(lè)場(chǎng),先玩了摩天輪,上了摩天輪,姐姐膽戰(zhàn)心驚,不停地問(wèn)我:“這真的沒(méi)事?”從上面下來(lái),姐姐的腿都嚇軟了。接著,我們又玩了旋轉(zhuǎn)木馬、鬼屋等好玩的游戲。
很快,夜幕降臨,我們回到家,姐姐說(shuō):“時(shí)間到了,我該走了,有空我還會(huì)來(lái)找你玩的……”話還未說(shuō)完,林姐姐就消失了。
這是一聲怒吼把我吵醒:“閆宇熙,快起床!痹瓉(lái)是媽媽在叫我起床,不說(shuō)了,拜拜。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
每年長(zhǎng)假,爸爸媽媽都會(huì)帶我出去旅游。去年國(guó)慶節(jié),我們?nèi)译S旅游團(tuán)又一次去上海游玩。5號(hào)那晚,我們登上了東方明珠電視塔,那壯觀的場(chǎng)景令我至今難忘!
晚上七點(diǎn),我們來(lái)到了東方明珠的腳下,抬頭仰望電視塔,哇,好高好美。≈灰(jiàn)塔身的三只大球和中間的五只小球上閃耀著奪目的光彩,真可謂五光十色!我們興奮得歡呼雀躍,隨著擁擠的人群進(jìn)入大廳。耀眼的燈光、金色的墻壁、雪亮的地板……我們還來(lái)不及仔細(xì)欣賞,便隨著長(zhǎng)龍一般的隊(duì)伍前行。
終于登上了超大圓形的觀光電梯!“呼”地一下,只幾秒鐘的功夫,電梯便停在第一個(gè)大球上——90米高的觀景臺(tái)。觀景臺(tái)像一個(gè)透明的環(huán)形大陽(yáng)臺(tái)。我們興奮地向外眺望,迷人的黃浦江頓時(shí)呈現(xiàn)在眼前。又長(zhǎng)又寬的江面上,幾只閃爍著耀眼燈光的游船,緩緩移動(dòng)著,仿佛在歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友!江邊,燈更多,景更美!金茂大廈、國(guó)際金融中心……在夜空的映襯下,顯得更加雄偉壯觀!
接著我們登上了第二個(gè)大球——263米高的觀景臺(tái)。哇,頭頂、四周、腳下都是透明的玻璃!站在玻璃上俯視黃浦江,又是一番別樣的風(fēng)景!川流不息的車輛猶如閃閃[來(lái)源]發(fā)光的螢火蟲;江中的彩船星星點(diǎn)點(diǎn);高大建筑物上的燦爛星火,此時(shí)更加壯美!抬頭往上看,腳底下的.美景又反射在頭頂透明的玻璃上。我仿佛置身于燈的海洋中,又好像飄在半空中,頭頂著星空、腳下踩著茫茫的夜空,與星星點(diǎn)點(diǎn)的美景交相輝映,真是天連著地,地連著天,天地相接,簡(jiǎn)直太美了!東方明珠真不愧是華夏大地的一顆明珠,愿她永遠(yuǎn)璀璨奪目。
雄偉的東方明珠、迷人的黃浦江、繁華的大上海,以后,我一定還會(huì)再去看你!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的愿望,也或許有想要的生日禮物,當(dāng)然個(gè)人也有非常多愿望,只要實(shí)現(xiàn),就會(huì)變得樂(lè)陶陶,我自己也有兩個(gè)愿望,但就像夢(mèng)想一樣,非常難成真。
我的第一個(gè)愿望就是想要一只會(huì)像小強(qiáng)一樣鉆來(lái)鉆去的小狗,每當(dāng)我孤單時(shí),都有這只毛茸茸的狗陪伴我,和我玩游戲,一起跑來(lái)跑去,像好朋友一樣地玩在一起,如果我能夠有一只小狗,我的生活就會(huì)變得像五顏六色花朵一樣,變得豐富、美麗、多采多姿、充滿開心的歡笑。
我的第二個(gè)愿望就是想要成績(jī)進(jìn)步,像一飛?_天的煙火,一直沖到第一名的寶座上,因?yàn)檫@樣就可以得到媽媽、爸爸的贊美和認(rèn)同,也可以像吃冰淇淋一樣讓我感到非常地開心,如果我的成績(jī)能夠快速的進(jìn)步,我的生活就會(huì)變得充滿贊美,很多事情也都可以做,例:玩電腦、看電視、吃大餐。
我希望我的生日愿望能被實(shí)現(xiàn),讓我能高高興興、開開心心、興高采烈的度過(guò)每一件事,不管不好的事情,還是好事,都這樣開心的度過(guò)!
如果這些愿望能被實(shí)現(xiàn),那么生活就能像一位國(guó)王一樣,令人感到滿足,我心目中的世界就會(huì)成為一個(gè)美麗又開心的快樂(lè)世界,我也希望以前的一些愿望能夠成真,這樣我的世界會(huì)變得更快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
只要是同學(xué)就知道,最近二、三個(gè)月之間,校園中總是迷蒙著一絲怪味,那味道好刺鼻,好難聞,甚至讓些同學(xué)迷暈了頭。
“水滸英雄卡”是IC卡般大小,正面印有二維的卡通人物,有的英俊瀟灑;有的威武勇猛;有的猙獰可怕。背面印有本人的“秘密檔案”,什么防御力、攻擊力、梁山排名等,都從里到外的介紹了本人的“英雄本色”,這些鮮活的人物形象,把我們帶回了當(dāng)年的水泊梁山。
一些同學(xué)和家長(zhǎng)也想追求時(shí)尚,加入到“集卡一族”的行列中,把一箱箱的方便面抱回家,拿出了“水滸英雄卡”的同時(shí),全家人面對(duì)的是一箱箱吃了再吃,沒(méi)完沒(méi)了的方便面。
“集卡一族”的溫度逐漸升高,一些利欲熏心的人為了賺到錢,竟然把生意攤點(diǎn)擺到了學(xué)校門口,每到下課、每到中午,在校園周圍,你總是會(huì)聽到一陣陣的叫賣聲,從最貴的50元、100元,到普通的5角、1元,卡販子與校園內(nèi)的小買主們的“砍價(jià)聲”不絕于耳。有的人甚至把集“水滸英雄卡”與集郵來(lái)相提并論。
現(xiàn)在的校園中減少了打籃球和做游戲的噪雜聲,更多的是梁山人物排名的嘮叨聲,什么“及時(shí)雨”宋江、“入云龍”公孫勝、“神行太!贝髯诘鹊,時(shí)常都會(huì)在人們中間不時(shí)傳過(guò)。如果同學(xué)們得到了一張夢(mèng)寐以求的“水滸英雄卡”,有些人甚至連走路的姿勢(shì)都變了。
你或許要問(wèn),為什么玩“水滸卡”的人學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)下降?這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單。如果你是個(gè)細(xì)心的人,就會(huì)發(fā)現(xiàn),在課堂上原本認(rèn)真聽講的同學(xué)們也變了模樣,膽子小的同學(xué)時(shí)常會(huì)用手摸一摸褲兜;膽子大的同學(xué)可以公然把“水滸英雄卡”擺到桌面上來(lái),這難道還不足以讓那些玩卡同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)一個(gè)大滑坡嗎?
也許有人會(huì)說(shuō),“水滸英雄卡”有利有弊,為什么那么多的人都認(rèn)為它只有弊沒(méi)有利?我不否認(rèn)他們的這種說(shuō)法。的確,“水滸英雄卡”也有它有利的一面,它印刷精美,色彩豐富,人物形象被設(shè)計(jì)得栩栩如生,而且,了解它還能為以后閱讀《水滸傳》奠定一定的基礎(chǔ)。可是它在一定程度上也能使我們的注意力分散、學(xué)習(xí)成績(jī)下降,同時(shí)也浪費(fèi)金錢,方便面吃多了對(duì)身體也有害。讓人欣慰的是,這種現(xiàn)象以被學(xué)校和新聞媒體所關(guān)注。
面對(duì)“水滸英雄卡”的瘋狂,有的人會(huì)醒悟,有的人會(huì)迷蒙不解。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和社會(huì)是否都應(yīng)該認(rèn)真考慮一下:“水滸英雄卡”在校園里盛行,是弊大于利,還是利大于弊。
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