關(guān)于小學(xué)五年級(jí)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
這幾年我家的日子過(guò)得越來(lái)越好了，真的像是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。冰箱是高檔的，洗衣機(jī)是全自動(dòng)的，空調(diào)是變頻的。為了方便，爸爸媽媽決定今年買(mǎi)一輛汽車(chē)。
盼星星，盼月亮，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的等待，我家終于在四月中旬買(mǎi)了車(chē)。
那天早上，我去上學(xué)了。爸爸媽媽要去飛宇汽車(chē)城提車(chē)。我家一個(gè)月前就叫了定金。自從交了錢(qián)后，我就天天盼著我家的車(chē)能早點(diǎn)開(kāi)回家。想象著車(chē)的摸樣，顏色，大小。想著有車(chē)的好處，比如：媽媽可以開(kāi)著車(chē)帶我出去玩，過(guò)年過(guò)節(jié)，爸爸可以開(kāi)車(chē)帶我回農(nóng)村老家�？赐麪敔斈棠蹋蠈W(xué)放學(xué)再也不怕風(fēng)吹雨打太陽(yáng)曬了。
中午放學(xué)后，我飛快的跑回家，到家門(mén)口時(shí)一眼就看到樓下停了輛白色的車(chē)，門(mén)把上還閃著兩塊紅綠布呢，亮閃閃的。那肯定是我家的車(chē)，我高興極了，跑過(guò)去，要求媽媽把車(chē)門(mén)打開(kāi)，我爬進(jìn)車(chē)?yán)镒罂纯矗颐�，充滿(mǎn)了好奇心。我坐在駕駛座上，擺弄著方向盤(pán)，腳步停踩著油門(mén)，還按了按喇叭，好像真的在馬路上開(kāi)著車(chē)，那感覺(jué)真是太爽了。
下午，媽媽開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)了，我向同學(xué)們打招呼，看著他們羨慕的眼光，我很是得意。
晚上放學(xué)回家，我如同一支箭一般跑回家，到了家，我看見(jiàn)車(chē)子還停在那，我上前摸一摸車(chē)子，滑滑的真舒服。
晚上睡覺(jué)了，在床上翻來(lái)翻去，真么也睡不著覺(jué)。心里惦記著車(chē)子，會(huì)不會(huì)被人偷了，會(huì)不會(huì)被人家的車(chē)撞壞呢，我越想越睡不著，要求爸爸把車(chē)子鎖起來(lái)，我才安心入睡。
我有現(xiàn)在這樣幸福的日子，全是父母給予我的，等我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答我的父母。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，寫(xiě)作文是我們的“家常便飯”了，但是我總覺(jué)得自己寫(xiě)得不好，尤其是寫(xiě)觀察作文的時(shí)候，不知道從哪里入手，請(qǐng)問(wèn)怎樣才能寫(xiě)好觀察作文呢？
作文是各種知識(shí)的綜合運(yùn)用，沒(méi)有豐富的知識(shí)，是很難寫(xiě)出思想深刻、內(nèi)容豐富、新穎別致的好作文來(lái)．而觀察類(lèi)的作文，更需要仔細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)。怎樣才能寫(xiě)出形象、逼真、充實(shí)、豐富的觀察作文？我建議同學(xué)們從以下三方面進(jìn)行嘗試：
一、抓生活積累
要想寫(xiě)好觀察作文，應(yīng)該到生活這源頭活水中汲取，培養(yǎng)觀察力，練就發(fā)現(xiàn)美的慧眼，豐富作文素材的儲(chǔ)備，變“無(wú)事可寫(xiě)”為“處處有素材”。
如 在寫(xiě)有關(guān)“螞蟻搬食”的觀察作文前，首先回家連續(xù)3天觀察螞蟻是如何搬運(yùn)食物的。觀察的方法是：1、由表及里，深入發(fā)掘。2、由點(diǎn)到面、從主到次。3、從 部分到整體。4、隨時(shí)觀察、即時(shí)積累。在此基礎(chǔ)上，還要把3天的觀察進(jìn)行集中歸類(lèi)整理，使零碎的觀察變?yōu)橄到y(tǒng)的，分散的變?yōu)榧械�，陌生的變�(yōu)槭煜さ摹?/p>
——從身邊的生活入手，處處留心，細(xì)致觀察，就能從根本上解決“無(wú)米之炊”的`大難題。
二、抓閱讀積累
有了材料，并不意味一定能寫(xiě)出好的作文。不少同學(xué)是屬于“水壺里煮餃子——肚里有，倒不出來(lái)”，這與平時(shí)的“庫(kù)存”貧乏直接相關(guān)，因此在觀察的基礎(chǔ)上還要廣闊閱讀，積累語(yǔ)言材料，開(kāi)拓寫(xiě)作的思路。
比如觀察完螞蟻后，再欣賞從網(wǎng)上或者別的渠道收集的幾篇描寫(xiě)螞蟻搬食的作文，看看別人怎么寫(xiě)。
三、抓模仿積累
朱熹曾說(shuō)：“古人作文作詩(shī)，多是模仿前人而作之，蓋學(xué)之既久，自然純熟�！逼綍r(shí)注意模仿優(yōu)秀作文的章法，模仿課文里的表現(xiàn)手法等，將認(rèn)為精彩的句段摘抄下來(lái)，最后，把閱讀摘抄和生活觀察聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)就可以變“無(wú)話(huà)可說(shuō)”為“文思泉涌”。
以上介紹了寫(xiě)觀察作文的一些方法，同學(xué)們不妨在作文中試一試。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前啊，家里有兩輛“功臣”自行車(chē)，爸爸那輛叫“永久”，曾陪著爸爸上學(xué)；媽媽那輛叫“飛鴿”，是媽媽的嫁妝。我見(jiàn)到它們的時(shí)候，是在放雜物的屋子里，早銹跡斑斑了。
我記事的時(shí)候，爸爸有一輛“大陽(yáng)”摩托，它的樣子像個(gè)大紅螞蚱，樣子十分威武。我特喜歡乘它外出時(shí)，一家三口都帶著頭盔，像宇航員一般神氣。風(fēng)來(lái)和我游戲了，它在我耳邊唱歌，還鉆進(jìn)衣內(nèi)，哈得皮膚麻麻的，讓人有種在飛的感覺(jué)。
我上幼兒園的時(shí)候，家里有了輛三輪車(chē)，那是爸爸買(mǎi)菌種，賣(mài)香菇的專(zhuān)車(chē)。雖然輪子多了一個(gè)，但我還是喜歡“大陽(yáng)”，常常幫著爸爸把它擦得亮亮的。
后來(lái)啊，我長(zhǎng)高了，我家的車(chē)子也長(zhǎng)了，成了四輪的。因?yàn)榘职稚庑枰�，一輛叫“五菱宏光”就進(jìn)了家門(mén)，初來(lái)乍到的它倍受寵愛(ài)——有一間自己的“臥室”。周末假日，一家老少趕集旅游就不再風(fēng)吹日曬嘍！
今年呀，我又長(zhǎng)高了不少，家里的車(chē)子也長(zhǎng)了，更漂亮啦。它叫“大眾·邁騰”。村里人給這車(chē)起的外號(hào)叫“高大上”，嘻嘻，意思嘛，就是高端大氣上檔次。親朋好友誰(shuí)家有婚嫁喜事，就會(huì)邀請(qǐng)爸爸?jǐn)y愛(ài)車(chē)赴宴哩。
坐在新車(chē)?yán)铮页３Ｏ�，等我長(zhǎng)大的時(shí)候，我家的車(chē)子會(huì)長(zhǎng)成什么樣子呢？是帶翅膀的？還是能飛上月球的？
哎呀，我好想快點(diǎn)長(zhǎng)大！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
香蕉的生日到了，香蕉邀請(qǐng)了全部的蔬果來(lái)參加她的生日會(huì)。
生日會(huì)上所有的蔬果都來(lái)了，其中蒜小姐也來(lái)了，在場(chǎng)的所有人都用異樣的眼光看著她。香蕉小姐走過(guò)來(lái)遞給她一瓶香水，蒜小姐很生氣，急忙的跑出去了。
走在路上，蒜小姐遇到了蘋(píng)果，蘋(píng)果并沒(méi)有用異樣的眼光看著她，而是跑過(guò)去安慰她，蒜小姐把事情的經(jīng)過(guò)告訴了蘋(píng)果，蘋(píng)果跟她說(shuō)“不要傷心蒜小姐，我知道有一項(xiàng)工作很適合你。”蒜小姐一聽(tīng)，立馬高興了起來(lái)，因?yàn)橹八e的地方找工作人家都不要她，都覺(jué)得她身上的氣味難聞，因此蒜小姐都不敢出去了。
過(guò)了幾天，香蕉小姐突然生病了，蒜小姐來(lái)醫(yī)院看望她，蒜小姐把香蕉送給她的香水還給她，香蕉特別慚愧的跟蒜小姐道歉，而蒜小姐原諒她了。
你們知道蒜小姐在哪里工作嗎？她在植物工廠工作，她身上的氣味可以幫助植物驅(qū)趕蟲(chóng)子，所以再不好的人也可以幫助大家！
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