【精華】六年級(jí)作文合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
和諧的力量，欣悅而深沉的力量。讓我們的眼睛逐漸變得安寧，我們能夠看清事物內(nèi)在的生命——華茲華斯。
它安靜地站在花盆里，感受著和煦的春風(fēng)，飽允著溫柔的雨露。它在陽(yáng)光的溫馨照耀下，快樂(lè)地，輕松地成長(zhǎng)。伸延著它的翡翠綠，好像有幾分孤寂。一絲春風(fēng)吹過(guò)，孤獨(dú)的清香有多了幾分。乍一看，這整個(gè)植物竟然沒(méi)有一朵花，只有孤獨(dú)的葉。
過(guò)了一段日子，花兒綻放了。這花兒猶如一個(gè)直爽的中年婦女，挺胸昂頭隨這佛來(lái)的清風(fēng)飄曳，跳動(dòng)、翻轉(zhuǎn)著自己的身姿。那火紅火紅的顏色是它們的彩裙。沒(méi)有一點(diǎn)的遮掩，把自己的美麗獻(xiàn)給了人們。使人們沉醉于迷人清香的滋味和不遮掩的美麗的花朵，使我和人們一起陶醉于其中。
又是一陣子，離去的我又回到了芬芳火紅跟前。這時(shí)旁邊空無(wú)一人，出奇的安靜，沒(méi)有風(fēng)雨的喧嘩或是人們的吵鬧。竟然聽(tīng)到了她的低聲言語(yǔ)。
“葉子！”
“葉子已不在了。我們要實(shí)現(xiàn)葉子對(duì)我們的希望，快快長(zhǎng)大！”
我十分驚訝，一低頭，才發(fā)現(xiàn)這東西已經(jīng)沒(méi)有葉子了。直到以后，這種有花無(wú)葉，有葉無(wú)花時(shí)常出現(xiàn)。
“有一種花叫彼岸花。彼岸花，正如站在彼岸，看不見(jiàn)彼岸的風(fēng)景；站在彼岸，看不見(jiàn)此岸的風(fēng)景�！�
這不正如心靈？看見(jiàn)了自己的悲傷，卻看不見(jiàn)自己的幸福；看到自己的精彩，卻看不見(jiàn)自己的糟糕。正如人生，看到了花，失去了葉，是得到還是失去。。。。。。每天不是十全十美，人生如彼岸花，唯有“葉”的失敗和“花”的美滿才能與眾不同。唯美精彩，這樣想想，心田每天都在編織芬芳。
六年級(jí)作文 篇2
“河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年為親近，洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心，我的祖國(guó)早已把我的一切烙上中國(guó)印……”。這首歌之所以被無(wú)數(shù)中華兒女所喜愛(ài)，是因?yàn)樗媲械乇磉_(dá)了我們中華兒女共同心聲。
洶涌澎湃的長(zhǎng)江，讓我們領(lǐng)略到我們奔流不息的氣息。遼闊的青藏高原，讓我們體會(huì)到“世界屋脊”的壯麗。巍峨雄偉的泰山，傲然挺立，站在泰山之巔，讓我們感受到“一覽眾山小”的豪情壯志。
雄偉壯觀的長(zhǎng)城，凝聚著祖先們的血汗和智慧，是我們中華兒女永遠(yuǎn)的驕傲。規(guī)模宏大的秦兵馬俑，向世界展現(xiàn)著我們的創(chuàng)造力。景色秀麗的都江堰，兩千年來(lái)一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用，凝聚著中國(guó)古代漢族人民勤勞、勇敢、智慧的結(jié)晶。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，中國(guó)也在進(jìn)步。
浩大的三峽，讓祖國(guó)充滿動(dòng)力，跨進(jìn)一大步。神舟飛船遨游在太空，中華兒女的飛天夢(mèng)也終于實(shí)現(xiàn)，是世界為之矚目。一列列高鐵平穩(wěn)而快速地穿梭于神州大地之上，向世界展現(xiàn)著中國(guó)的速度。
我愿做一朵小花、一株小草為祖國(guó)增加美麗；我愿做一滴雨水，滋潤(rùn)著祖國(guó)大地；我愿做一抹陽(yáng)光，照亮著祖國(guó)的每一個(gè)角落……我愛(ài)我的祖國(guó)，您永遠(yuǎn)在我心中。
六年級(jí)作文 篇3
我是金燦燦的稻田中的`一株水稻，雖微不足道，我卻非常享受我短暫又渺小的一生。
冬天，窗外寒風(fēng)嗖嗖的刮著，但是我卻和其它稻種一樣，被分成一堆堆的放在農(nóng)民伯伯暖和又舒適的倉(cāng)庫(kù)里，我們舒服的擠在一起。
時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間，春天就到了，我結(jié)束了我溫暖舒適的生活，被農(nóng)民伯伯從倉(cāng)庫(kù)里取出來(lái)，放到秧盤里，我激動(dòng)又緊張，我在秧盤里呆了幾天，就探出來(lái)了綠油油的小腦袋。啊，原來(lái)我發(fā)芽了。我睜開(kāi)眼睛一看，哇，這個(gè)世界多么的美好啊，特別大的大棚，綠油油的青菜……都向我傾訴著這個(gè)世界的精彩。然而我想要看到更多新鮮的事情，所以我拼命長(zhǎng)得越來(lái)越高，后來(lái)我又看到了一個(gè)嶄新的世界。
不久，我就被種到了地里，在春風(fēng)的吹拂下，春雨的滋養(yǎng)下，我的根深深地植入了泥土中，貪婪的吸收著成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)。
夏天，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，我開(kāi)始結(jié)穗了，用陽(yáng)光和雨露轉(zhuǎn)化成我的營(yíng)養(yǎng)。我們被種下的田，在一塊池塘邊上，池塘上蓋滿了荷葉，但也有許多蟲(chóng)子不分白天晚上的吃我和我的同伴。還好有青蛙在，它們很快就把蟲(chóng)子吃了個(gè)干凈。我也吐出了小穗，穗上掛著一朵朵雪白的小花，有詞人在看到我后寫下了“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！钡脑�(shī)句！你聽(tīng)，青蛙歌唱家們正唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，打著歡樂(lè)的小鼓在開(kāi)一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)呢！
秋天到了，我全身都變成了金黃色，我頭上沉重的，飽滿的穗壓彎了腰。過(guò)了十幾天后，偌大的稻田忽然熱鬧了起來(lái)，我和我的同伴們發(fā)現(xiàn)突然有好多農(nóng)民伯伯開(kāi)著許多收割機(jī)，朝我們這邊開(kāi)了過(guò)來(lái)，我們這才知道，我們成熟了，農(nóng)民伯伯開(kāi)始收割了。
但我并不難受，我短暫的一生為人們帶來(lái)了糧食，我為自己是一株有價(jià)值的水稻而自豪！
六年級(jí)作文 篇4
今天，我們一家舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比手勁大賽，其中最精彩的就是我和媽媽比手勁了。
緊張而刺激的比賽開(kāi)始了，我和媽媽一臉莊嚴(yán)，一本正經(jīng)的走到桌子兩邊，各自將肘關(guān)節(jié)放在桌上，伸出右手，虎口交叉，緊握在一起，隨時(shí)準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。開(kāi)始了，我們兩個(gè)臉兒都繃得緊緊的。不一會(huì)就都臉紅脖子粗了。只見(jiàn)媽媽漲紅了臉，憋足了勁，我也齔牙咧嘴使出九牛二虎之力，拼命抗?fàn)帲瑫r(shí)間一分一秒過(guò)去，我倆一個(gè)剛把另一個(gè)的手壓下一點(diǎn)點(diǎn)，另一個(gè)便用力反抗，大家的手都累的在發(fā)抖。媽媽一下子向我壓過(guò)來(lái)，可我也毫不示弱，又頂了回去�？粗@情行便在心里默默地說(shuō)：“田取正，加油！”倆人誰(shuí)都不肯認(rèn)輸，這真是棋逢對(duì)手啊！
雖說(shuō)“初生牛犢不怕虎”，畢竟“姜還是老的辣”。過(guò)了不久，我像泄了氣的皮球一樣敗了下來(lái)。
最終我還是輸了，但是我不傷心，因?yàn)槲逸數(shù)目鞓?lè)。雖然我輸了，但是我卻在這游戲中尋找到了樂(lè)趣。
六年級(jí)作文 篇5
“您所撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)稍后再撥……”怎么回事？我的內(nèi)心一片茫然。反復(fù)撥打著相同的號(hào)碼，卻一直得不到令人安心的那一句話，只有無(wú)限的焦急緊緊環(huán)繞著我。
“132＊＊＊＊＊＊＊＊”，我充滿期待地等待著媽媽的回音，然而，給予我的還是那一串令人煩悶而揪心的回復(fù)，“你所撥打打電話暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)……”
剎那間，仿佛一個(gè)晴天霹靂，又似熊熊烈火灼燒著我的心，承受著爆裂般的煎熬。這一句話，像一段令人窒息的旋律回蕩在耳邊，令我一刻不得安寧。我癱坐在地上，心中惶恐不安，仿佛聲聲撕心裂肺的嚎叫在空中交織。我想象著可能出現(xiàn)的意外，想象著，越想越恐怖，好似一個(gè)惡魔之手把我拉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵之中……
終于，門開(kāi)了，那個(gè)熟悉的身影再現(xiàn)眼前，溫馨出現(xiàn)，眼前一片晴空萬(wàn)里；黑暗消失了，無(wú)限美好，我既驚喜又痛苦，兩行熱淚瞬間流下。曾經(jīng)在腦海里跳躍的焦慮與不安雖已不在，但卻有著一種無(wú)以言說(shuō)的情緒交織著，糾結(jié)著……
“媽媽，你去哪了，怎么不接我電話？”我仍后怕地問(wèn)。“沒(méi)事，大街上太吵，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲！”短短的一句話，那樣平靜，卻似響徹天際的仙樂(lè)飄飄而至，那種忐忑不安的心情煙消云散，那一刻，我才知道，你若安好，快樂(lè)就在！心空永是晴天！
六年級(jí)作文 篇6
說(shuō)起我們班的“追星族”，那一個(gè)個(gè)“追星族”可真是“追”過(guò)的明星不可記數(shù)。這不，那陣風(fēng)波還未平，這陣風(fēng)波又起來(lái)啦！
這次的風(fēng)波可算是“波瀾壯闊”。猜猜“追”的是哪位明星？那就是赫赫有名的三人組合――S？H？E。S？H？E可以說(shuō)是在我們無(wú)人不知，無(wú)人不曉。貼畫、海報(bào)、磁帶……幾乎都被她們占據(jù)了。我們這些小fans們也個(gè)個(gè)都有。貼畫帖滿了鉛筆盒，海報(bào)掛滿了臥室的墻壁。有的同學(xué)居然把復(fù)讀機(jī)也給帶到學(xué)校了。一下課，他就開(kāi)始播放S？H？E的歌兒，同學(xué)們一擁而上，然后，閉著眼睛，靜靜地欣賞那優(yōu)美的旋律！有的還哼哼著歌詞，別提多美了。同學(xué)們還給那個(gè)地方起了一個(gè)美妙的名字，叫做音樂(lè)谷。但是上課鈴一響同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了音樂(lè)谷，回到了座位上。最近，正趕上元旦，同學(xué)們紛紛互送賀卡，而賀卡上的人物也不用說(shuō)拉，當(dāng)然是S？H？E啦。同學(xué)們?cè)谫R卡上寫下祝福語(yǔ)，送給自己的好朋友。
“喂，SHE的新專集又出來(lái)啦！”“新專集里面有一首歌叫做《候鳥(niǎo)》，十分好聽(tīng)！”聽(tīng)，我們班的小偵探也出馬啦，正在播放最新消息呢！你聽(tīng)，又來(lái)了：“我找到Eall的個(gè)人檔案啦！”“我家有20xx年的最新臺(tái)歷！”
哈哈，這回的追星風(fēng)波怎樣，不小吧！
六年級(jí)作文 篇7
人生路上，我們擁有很多，也曾，錯(cuò)過(guò)很多。或許錯(cuò)過(guò)了某個(gè)人，或許錯(cuò)過(guò)了某件事，也或許，我們錯(cuò)過(guò)一段青春。
當(dāng)年的我們，不懂得珍惜。記得周星馳主演的《大話西游》中有段話“曾經(jīng)有一段美好的愛(ài)情，放在我面前，我不懂得珍惜，等到了失去才后悔莫及”這句話中的愛(ài)情引申為友情，似乎就足以渲染我的整個(gè)初中。
她對(duì)我很好，不似一般的同學(xué)關(guān)系，似乎算是姐姐對(duì)妹妹的那種，總是盡她最大的努力保護(hù)我。我也曾想過(guò)她為什么對(duì)我那么好，但她不肯說(shuō)，我也無(wú)從得知。
“xx，很冷吧，諾，瓶子里有熱水，快來(lái)暖暖手吧�！薄芭叮x謝”我用敷衍的語(yǔ)氣回答。“同桌，借我支筆�！蔽彝褵艨萦捅M的筆芯皺眉說(shuō)，“沒(méi)事，我有，你用我的吧。”又是她，她為什么對(duì)我那么好？
那時(shí)，記得班里許多同學(xué)不喜歡她，而我，也鬼使神差般的慢慢疏離了她。直到畢業(yè)那天，看到留言薄上那滿滿一頁(yè)的話，我哭了，像個(gè)孩子一樣哭了。她只是一心的想對(duì)我好，她從三年前開(kāi)學(xué)那天起就對(duì)我好，轉(zhuǎn)眼已過(guò)了三年，她從未曾變過(guò)，只是默默的對(duì)我好。
xxx，曾經(jīng)你對(duì)我那么好，我不懂得珍惜，現(xiàn)在換我對(duì)你好，一輩子的姐妹，好不好？
當(dāng)年，我錯(cuò)過(guò)了她，錯(cuò)過(guò)了一段青春年少的歲月�，F(xiàn)在，我不愿錯(cuò)過(guò)任何人，不愿錯(cuò)過(guò)任何一段歲月，只愿能在自己的人生答卷上書寫一份屬于自己的答案，一份自己滿意的答案。
六年級(jí)作文 篇8
每天都可以來(lái)這美麗的校園上學(xué)，我感到很幸福。
語(yǔ)文課上，王老師給我們繪聲繪色地講課，文中的情景好像在我們的眼前浮現(xiàn)了，我們沉浸在文學(xué)的殿堂里。數(shù)學(xué)課上，張老師給我們孜孜不倦地講題，一遍不懂就講兩遍，兩遍不懂就講三、四遍，直到我們懂了為止，我們遨游在知識(shí)的海洋里。英語(yǔ)課上我們?cè)诶蠋煹闹敢逻~進(jìn)一個(gè)新的世界；音樂(lè)課上我們?cè)谟茡P(yáng)的琴聲中放聲歌唱；美術(shù)課上我們用彩筆繪出一幅幅美麗的圖畫，體育課上我們?cè)跉g樂(lè)中盡情嬉戲。課堂生活，是幸福的。
下課后，教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，大家都在歡笑，釋放內(nèi)心的快樂(lè)。操場(chǎng)更是成了同學(xué)們的樂(lè)園。這邊，一群男同學(xué)在“切磋武藝”，一陣陣歡笑聲從耳邊掠過(guò)；那邊，一群女同學(xué)在跳皮筋，身子靈活地左蹦右跳，蹦跳的身影透出歡樂(lè)；操場(chǎng)中央還有一些同學(xué)在打籃球，打得真是不亦樂(lè)乎。課間生活，是幸福的。
放學(xué)了，同學(xué)們這一幫、那一伙一起回家，我也和一些好朋友一起走。在路上我們聊聊東、聊聊西，講講笑話，說(shuō)說(shuō)游戲，快快樂(lè)樂(lè)地回家了。放學(xué)路上，是幸福的。
我們?nèi)绱诵腋�，可世界上還有一些孩子因貧困、戰(zhàn)爭(zhēng)或自然災(zāi)害而不能上學(xué)。他們多么渴望上學(xué)呀，但他們能否活下來(lái)都是問(wèn)題，上學(xué)更是比登天還難！想想他們，我們更要珍惜這幸福的校園。
六年級(jí)作文 篇9
閑來(lái)無(wú)事，散步時(shí)邂逅山茶園，眼前這一幕令我駐足，花瓣飄落一地，不禁概嘆落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，留下一地花開(kāi)花落，數(shù)不盡的哀愁，輕捧起落花瓣，嗅一芬芳，凋零的山茶花瓣夾雜著泥土的氣息。這時(shí)的山茶花正開(kāi)得旺盛，有的完全釋放，粉得襲人，紅得妖艷，有的含苞待放，還有紅中帶白的雜交品種，一幕幕繁花似錦，給寒意蕭瑟的嚴(yán)冬增添了一筆溫暖，留下一點(diǎn)溫存。但我最鐘意的是白山茶，不艷不烈，周敦頤曾言：自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹，予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 。那么余獨(dú)愛(ài)白山茶之不妖不艷，在冬日的陽(yáng)光下，顯得多么歲月靜好。
或許性情溫和之人就特別喜歡淡淡的芬芳，偏愛(ài)于白山茶的靜美，干凈得不著一絲色彩，沒(méi)有奪人眼球，只有和平與安詳。于我而言，這是一種恰到好處的美，賞花，亦是一種恰到好處的幸福。惜花之人，每每經(jīng)過(guò)盛開(kāi)的花朵，不免心悅，忍不住駐足停留，萬(wàn)物榮枯有時(shí)，留戀于花朵盛開(kāi)剎那的芬芳，剛好途徑花朵盛開(kāi)的傾城時(shí)光，相遇便是一種緣分，只因我剛好經(jīng)過(guò)，只因花兒剛好綻放。
我捧起塵土中的層層花瓣，讓花瓣順著指尖慢慢散落，猶如落蝶翩躚，是不是所有的記憶都如這花瓣零落成泥，是不是所有的結(jié)束都如這落花唯美謝幕，是不是所有的往事都如這落花飛揚(yáng)化如煙，剩下芳香馥郁。
不知不覺(jué)，余暉落幕，寒意漸臨。周圍的人都走了，一片寂靜。
剩下我一人，一朵白山茶。
六年級(jí)作文 篇10
書，是在知識(shí)海洋里的一只小舟，它帶著我們?cè)僦R(shí)的海洋里遨游；書，是一位無(wú)聲的老師，它在我們困難的時(shí)候幫我們解開(kāi)難題。正因?yàn)橛辛藭拇嬖冢抛屛覀兊纳罡佣嗖�，所以，我決定，我為書狂！
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！痹瓉�(lái)，我的成績(jī)一直都不是很好。錯(cuò)的都是拓展的題目。為了充實(shí)自己各方面的知識(shí)，我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。只要一有空，我就把書拿出來(lái)讀。漸漸的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了好轉(zhuǎn)。不僅如此，書也成了我生活中不可缺少的一部分。
著名的哲學(xué)家歌德也曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”的確如此，在書中，我和李白一起欣賞祖國(guó)的壯麗山河；我和霍金一起探索宇宙的奧秘；我和巴金爺爺一起去尋找生命的意義……書，讓我懂得了許多道理，也讓我結(jié)識(shí)了一群朋友。
自從有了書這個(gè)伙伴，我不管在干什么，只要一有空，就會(huì)情不自禁地拿出一本書來(lái)看。一次，我正在聚精會(huì)神地看書。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“鈴鈴，我要出去一會(huì)兒，你幫我燒一下水�！蔽覞M口答應(yīng)。待我把水放在灶上后，我又趁水在燒的時(shí)候抽空看書�？晌乙豢淳腿朊粤耍畨氐木崖暥紱](méi)聽(tīng)見(jiàn)。等媽媽回來(lái)自然沒(méi)少挨罵。媽媽無(wú)可奈何地嘆了一口氣，說(shuō)：“你真是一個(gè)讀書狂�！�
書，你在我困難的時(shí)候?yàn)槲遗艖n解難；書，你在我寂寞的時(shí)候增添快樂(lè)。所以，我要對(duì)你說(shuō)：“書，我為你狂！”
【【精華】六年級(jí)作文合集10篇】相關(guān)文章：