【精華】高考作文匯總七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的高考作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高考作文 篇1
總是思念那故林的風(fēng)。那故林的風(fēng)悠悠，載著悠悠的回聲……
我的故鄉(xiāng)，是一個(gè)小村莊，它是浸在朦朧的夢(mèng)中的一只精靈。從出生開(kāi)始，我在那片土地上生活了六個(gè)年頭，卻成為我一生中最珍貴的時(shí)光。
故鄉(xiāng)的土地上，生長(zhǎng)著一片小樹(shù)林，就是它，承載了我童年的回憶。那里有高大的柳樹(shù)，槐樹(shù)、榆樹(shù)。柳樹(shù)上大概還有我們捉蟬的痕跡；槐樹(shù)上大概還掛著飄香的串串白花；那榆樹(shù)上大概還有那榆錢(qián)的蹤影。還記得我那只飄蕩在林間的紫色秋千，搖曳著童年的神話；還記得那柳枝折成的草環(huán)上，插著各色的野花；還記得那躺在草地上，透過(guò)葉隙仰望藍(lán)天的時(shí)光。樹(shù)林的南面，有好些桃樹(shù)，早春時(shí)的粉紅花枝會(huì)被我摘來(lái)掛到墻上；盛夏時(shí)的桃樹(shù)旁，常常會(huì)有我們企圖偷桃的身影產(chǎn)，卻總是被看桃的老翁發(fā)現(xiàn)，高吼著把我們哄出桃林。林中有些小野果，還有小小的紅豆；林邊有人種著的胡蘿卜，曾被我和妹妹費(fèi)盡力氣拔出好些；水邊有些紅蜻蜓，會(huì)在盛夏時(shí)節(jié)飛舞，那兒也曾被我和妹妹點(diǎn)綴過(guò)；村南的漁屋廢棄后，我與表哥和妹妹會(huì)去把野草當(dāng)菜，巖石作刀，錘打得如稀泥；那旁的水里，曾有過(guò)表哥因被蛇追而狂跑的狼狽……
記得我們的老屋后有個(gè)荷花塘，夏天我會(huì)和哥哥下水摸魚(yú)、采蓮，我們?cè)褐械目盏厣�，冬天下了雪，我�?huì)和哥哥撐起籮筐捕鳥(niǎo)；一個(gè)早春，我跟著叔叔，漫步在細(xì)雨后的田間，靜聽(tīng)廣播中楊鈺瑩的歌聲；炎夏時(shí)，我會(huì)跟著叔叔和哥哥們到蘆葦蕩中撿鳥(niǎo)蛋，會(huì)躲在草叢中偷窺啄木鳥(niǎo)辛勤的工作……
小時(shí)候，我會(huì)和妹妹，跟著外婆，挎著竹籃去剜野菜；夏天，外婆院子里的棗子熟了，高高地在枝頭搖晃著，我會(huì)和妹妹抬頭望著棗子，外婆便給我們倆兩個(gè)竹藍(lán)兩具生桿，自己打下的棗子是取甜的。現(xiàn)在，還時(shí)常記起，每次回到故鄉(xiāng)，必會(huì)先跑到林中，直到聽(tīng)見(jiàn)外婆在林子盡頭呼喊我的名字，叫我回去吃飯。一直到外婆去逝，這聲音才漸漸消失……
現(xiàn)在的故鄉(xiāng)，已漸漸模糊了，親人也少了，又添的人也陌生；除了逢年過(guò)節(jié)回去看看很快回來(lái)，我覺(jué)得已與故鄉(xiāng)有些疏遠(yuǎn)了�，F(xiàn)在回到故鄉(xiāng)，常是一個(gè)人，漫步著，穿過(guò)田野，走進(jìn)故林，回憶著晨曦中的林影，回憶著隔著林子看落日炊煙，將春日里凋落的花瓣灑入河水中，隨著東流的那河春水漸漸與我遠(yuǎn)離……我知道，這無(wú)聲中，我對(duì)故鄉(xiāng)隔了一層愈見(jiàn)陌生的，而又不可言狀的情愫，可以說(shuō)是空空的懷念吧。
總是思念那故林的風(fēng)，那故林的風(fēng)悠悠，載著悠悠的回聲……
高考作文 篇2
生活遐思
一段生活化解了對(duì)生命的詮釋?zhuān)瑥倪蛇蓧嫷刂畷r(shí)便注定了一種命運(yùn)的不同安排。飄零的心。有時(shí)追逐的愛(ài)只是一場(chǎng)爆發(fā)的大雨，磅泥般的渾濁去偽裝出堅(jiān)硬的殼。
成長(zhǎng)是一種莫名其妙的假想，忽里忽外，糊里糊涂。要接軌與意料之中才能警覺(jué)自己是那樣的薄弱，那樣的氣息奄奄曾把自己喻為一名鋼鐵戰(zhàn)士，百戰(zhàn)不撓；曾把生命看作一縷薄煙，無(wú)掂輕重�？擅慨�(dāng)靜下來(lái)瑕思時(shí)，固然回憶著是那一種堅(jiān)守�？v使你有著金剛之身，卻無(wú)法抗拒內(nèi)心深處最低的那道情感的封鎖。即使你選擇輕生了事，你還是一個(gè)無(wú)從面對(duì)責(zé)任的懦夫。所以，在近乎十八年的步伐里，我愛(ài)過(guò)更恨過(guò)。厭倦世俗之不完美，愛(ài)情感中揉雜的那份義。恨自己曾混入污泥濯淖之中，仇自己百感焦急卻做不了任何承諾。任何生命里前輩告訴了我那是一種磨練，我試著接受著這些，卻在接受之中摔得淋漓盡致。摻不忍睹!
性格決定命運(yùn)，無(wú)論是身經(jīng)百戰(zhàn)的英雄，還是一無(wú)是處的罪人。一抿謝千恩，結(jié)局是你自己全盤(pán)釀造的迷局。
怨天怨地怨本身，自然的套俗卻成了人類(lèi)尋找借口的的矛�？偸窃谡彝昶渌牟媛房诤蟛湃�(wèn)自己正確與否。愚昧的良知�。「鼩q著青春亦散亦留。直到滿身荊棘才依稀發(fā)覺(jué)之中的美惡孿生。
善良的心靈呼吁那片潔凈的土地，讓天空依舊蔚藍(lán)；讓江流依舊清澈，讓內(nèi)心依舊寬如渤海！
高考作文 篇3
讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。 ——題記
獨(dú)自坐在空蕩蕩的天際下，于滾滾的開(kāi)水中我聞得一陣卡布其諾的香氣。我愛(ài)極了咖啡，這又苦又甜滋味的品嘗，恍若一段長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生旅途。
故人對(duì)我說(shuō)，要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。話語(yǔ)在我輕輕攪拌中傳入耳中。
自出生以來(lái)，猶如這一壺白開(kāi)水，單純無(wú)味。漸漸地，沖泡于這咖啡色的粉末中變得有滋有味，在慢慢地品嘗中，我們學(xué)習(xí)生活。而一路走到今天，我們都不容易。葉芝說(shuō)，這世上眼淚太多，你不會(huì)懂得。這個(gè)倔強(qiáng)愛(ài)著一個(gè)女權(quán)主義者，無(wú)疾而終的人，像極了我們對(duì)未來(lái)固執(zhí)的單戀，在裊裊香氣中，我們反思昨天，期待明天。
務(wù)實(shí)的生活，在于一個(gè)有價(jià)值的人生，要有像咖啡般細(xì)細(xì)碾碎的每一個(gè)顆粒般的經(jīng)歷，在涅槃中灼燒溶解，偶爾細(xì)細(xì)品嘗，然后冷暖自知。
我知道這個(gè)世界上時(shí)時(shí)刻刻都有比我們意想中偉大得多或者悲哀得多的事情發(fā)生，關(guān)于愛(ài)或者恨。自汶川大地震以來(lái)，我的心一直沉浸在低谷，生與死，不過(guò)是一瞬間的事。這樣的苦痛，有如凹凸有致的碑銘鐫刻在生命線上。讓你抿著嘴，皺起眉頭，這樣苦味的咖啡，惟有自知。
史鐵生說(shuō)，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。
哭泣與劫后余生的慶幸，交雜著，融于這咖啡中。你看，生命對(duì)我們的吝嗇，總是讓我們失望；生命卻又是慷慨的，總在我們失望后給予我們拯救。
我想，因了這生命的慷慨，我們必須尊嚴(yán)地活下去，就如同生命本身，尊重我們的存在。
我凝視這白瓷杯中的咖啡，又想起這位終生在愛(ài)與死之間作繭自縛的天才——維吉妮亞.伍爾芙。她的靈魂有著深刻的思想與錯(cuò)亂。我恍惚看見(jiàn)在春光明媚的蘇格蘭鄉(xiāng)下，矢車(chē)菊香氣的陽(yáng)光鋪滿整個(gè)房屋，鵝毛筆與厚質(zhì)紙張的摩擦，桌旁的咖啡輕裊地散發(fā)熱氣，她正寫(xiě)著《奧蘭多》。
我的嘴角輕輕揚(yáng)起，這個(gè)天才一生傳奇，終在疾病中死去。在她品完咖啡的苦與甜之后，剩下的也不過(guò)是一只空杯子。這一生，死后也帶不走任何東西。
在這片狹小的天地里，我經(jīng)歷的，不過(guò)是尋常的人生；看見(jiàn)的，不過(guò)是平凡的世界。其實(shí)生活沒(méi)有那么多的故事上演，只是有愛(ài)，就是我們生活的全部意義所在。這咖啡的苦與甜是綜合的品味，咽一口，自己體會(huì)。
高考作文 篇4
每年的高考滿分作文都為即將參加高考的同學(xué)提供了許多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，但很多同學(xué)在平時(shí)作文訓(xùn)練中一味地模仿滿分作文的技法和文辭，結(jié)果高考時(shí)把文章寫(xiě)得不倫不類(lèi)，為高考作文“保險(xiǎn)”獻(xiàn)計(jì)。因此，每位同學(xué)都應(yīng)該在寫(xiě)作上給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，量力而為。如果沒(méi)有絕對(duì)的實(shí)力，就應(yīng)該力求穩(wěn)中取勝。
那么，怎樣就能使作文在高考中穩(wěn)得基本分而不出閃失呢？有以下三計(jì)，供廣大考生參考。
一、擇己之長(zhǎng)，專(zhuān)攻一體
每個(gè)人的文字表達(dá)能力各不相同，所擅長(zhǎng)的文體也不相同。如果考試時(shí)我們選擇自己不擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)作，那就好比如流行歌手唱京劇或者唱京劇的來(lái)唱流行歌曲，反串了“角色”，效果恐怕就會(huì)“打折”。
因此，我們?cè)谄綍r(shí)的作文訓(xùn)練中就要自覺(jué)地選擇自己擅長(zhǎng)的文體，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，確保到考試時(shí)能夠熟練運(yùn)用，不在文體上丟分。在選擇訓(xùn)練的文體上，最好不要涉足詩(shī)歌、戲劇、寓言、調(diào)查報(bào)告等體裁，這些文體看似樣式新穎，但遠(yuǎn)比常見(jiàn)的記敘文、議論文、散文的寫(xiě)作要求高得多。而且，有些省市的試題干脆不允許考生寫(xiě)詩(shī)歌和戲劇。
有一些同學(xué)自作聰明，以為把幾種文體簡(jiǎn)單的糅合就叫創(chuàng)新，結(jié)果被判為“四不像”，十分遺憾。
二、平常立意，絕不走題
立意，即確定文章的主題，這個(gè)主題必須切合試卷所給話題的意義，高考輔導(dǎo)《為高考作文“保險(xiǎn)”獻(xiàn)計(jì)》。如果在審題上出現(xiàn)偏差，作文偏離了話題，便會(huì)被判為四類(lèi)卷。所以我們?cè)诟呖甲魑臅r(shí)務(wù)必要準(zhǔn)確立意，切題行文。只要不去刻意求新，對(duì)照話題，平常立意，就可以保證不走題。
如20xx年高考江蘇卷作文“人與路”，從提供的材料看，可以有如下五種情形的解讀：
�、�?gòu)牧?xí)慣的理解來(lái)說(shuō)，前句強(qiáng)調(diào)的是只要敢于開(kāi)拓，就能從無(wú)到有；后句昭示的是如果一味走老路，也會(huì)從有到無(wú)，沒(méi)有出路。兩者的共同點(diǎn)在于：不能墨守陳規(guī)、固步自封，要敢于開(kāi)拓，敢闖新路。
�、谇昂髢删渲小白叩娜硕嗔恕毕嗤�。不同的是，前者強(qiáng)調(diào)從無(wú)到有，后者強(qiáng)調(diào)從有到無(wú)。由此推及到這是各種事物發(fā)展的一種變化規(guī)律，一種循環(huán)往復(fù)的規(guī)律。當(dāng)然，要想改變這種宿命與循環(huán)，唯一的出路就是變化，就是革新。
�、郯阎匦姆旁凇罢f(shuō)”上思考，可以有這樣的理解，無(wú)論別人怎么“說(shuō)”，我堅(jiān)持我的主張：無(wú)論別人怎么“說(shuō)”，我走我的路。突出個(gè)性，不為左右，強(qiáng)調(diào)自我。
�、馨崖淠_點(diǎn)放在“走的人多了”去思考，我們可以發(fā)現(xiàn)：前者之所以“有了路”，是因?yàn)榇蠹胰诵凝R泰山移，眾人劃槳開(kāi)大船。有了一條康莊大道；后者之所以“沒(méi)了路”，是因?yàn)槊つ扛S，一窩蜂，一條道，一根筋，結(jié)果困死在“掘金的路上”。啟迪是：遇事冷靜，開(kāi)動(dòng)腦筋，正確抉擇，才是明智之舉。
⑤可以把重心放在“問(wèn)”路的思考上，到底世上“本有路”還是“本無(wú)路”？是正路還是歧路、險(xiǎn)路、十字路？于是，“敢問(wèn)路在何方”，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，“蜀道難，難于上青天”等皆可入文。
以上五種解讀都合乎情理，但是前一、二兩種解讀顯然平正穩(wěn)實(shí)且最切合話題，寫(xiě)起來(lái)比較保險(xiǎn)，不會(huì)在立意上吃苦頭；后三種解讀確有新意，然而功底一般的同學(xué)很難駕馭主題，行文時(shí)偏題風(fēng)險(xiǎn)較大，還是回避為好。
三、增設(shè)亮點(diǎn)，扮靚文章
有些同學(xué)可能擔(dān)心自己的文章在文體上沒(méi)有創(chuàng)新，在立意上也不新穎，難以得到高分。其實(shí)，只要你的文章做到了文體規(guī)范，立意切題，再加上文辭優(yōu)美，亮點(diǎn)頻閃，同樣能夠贏得高分。
那么怎樣在文中增設(shè)亮點(diǎn)，使自己的文章“靚”起來(lái)呢？只要我們能結(jié)合話題，得心應(yīng)手地運(yùn)用排比、比喻、擬人、引用、對(duì)比等基本的修辭手法，寫(xiě)議論文時(shí)注意反復(fù)點(diǎn)題，寫(xiě)記敘文時(shí)注意描寫(xiě)細(xì)節(jié)，整篇文章自然就有“色彩”了。如果再有一個(gè)漂亮的“鳳頭”和有力的“豹尾”，那就是錦上添花了。
為了使以上“三計(jì)”能落到實(shí)處，我們?cè)趯?xiě)好每次作文后，不妨再給自己來(lái)個(gè)“三問(wèn)”：一問(wèn)自己的文章屬于哪種體裁，二問(wèn)自己的文章中心是否切題，三問(wèn)自己的文章有哪些亮點(diǎn)。只要我們能循此“三計(jì)”，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，不斷總結(jié)提高，高考作文就一定能取得滿意的成績(jī)。
高考作文 篇5
有人說(shuō)，時(shí)間是永恒的，時(shí)間又是短暫的。天與地是永恒的，而世間萬(wàn)物又是短暫的。
詩(shī)人說(shuō)：永恒是滔滔大海，短暫是似音符一樣跳動(dòng)的水滴;永恒是偉大的母愛(ài)，短暫是母親為兒女操勞后的疲倦。面對(duì)短暫與永恒，我也思考，我也感悟。
結(jié)果是短暫的，過(guò)程方是永恒的。
對(duì)于每一個(gè)在追逐人生目標(biāo)的人來(lái)說(shuō)，道路上的艱辛是永恒的，所嘗的酸甜苦辣是刻骨銘心的。而無(wú)論成功還是失敗，結(jié)果都是瞬間的。要不怎么人們常說(shuō)：上一步終點(diǎn)就是下一步的起點(diǎn)呢?這一切也許都緣自事業(yè)上無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境吧。
愛(ài)是永恒的，恨是短暫的。
世間充滿著愛(ài)恨情仇，我們往往被愛(ài)包圍著，被恨左右著。然而，愛(ài)才是永恒的，永不磨滅的，父母的愛(ài)就像山一樣高，像流水一樣川流不息;兄妹的情就像鋼鑄的鐵索，牢不可割;情侶的愛(ài)就像歌中唱道的`“一萬(wàn)年不變”：朋友之間的情是愈釀?dòng)愕木�。恨則是短暫的，就像你走過(guò)沙漠時(shí)留下的腳印，很快就會(huì)被風(fēng)沙掩沒(méi)。像著名的哲人說(shuō)的“把別人對(duì)你的好刻在石頭上，把別人對(duì)你的誤會(huì)描在海灘上吧!”沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的朋友。是啊，讓愛(ài)永駐心間，讓恨付諸東流。愛(ài)是永恒的呀!
快樂(lè)是永恒的，痛苦是短暫的。
我們的生活不是單純的快樂(lè)，也不是僅有痛苦�？鞓�(lè)和痛苦是相生的。然而，讓快樂(lè)成為永恒，讓痛苦變成短暫，世間的一切才會(huì)是美好的。有時(shí)苦難會(huì)接踵而至。我們不會(huì)左右環(huán)境，但是可以支配自己的心情呀!高考失利，不妨想想，如果重新拼搏一年，明年會(huì)考上更理想的學(xué)校。與情人分手，不妨想想，天涯何處無(wú)芳草，也許這真的不是屬于我的愛(ài)，何必苦苦悲傷呢?生活是面鏡子，對(duì)著它微笑，它也會(huì)以微笑回報(bào)。與親人的相聚，與朋友的相會(huì)，時(shí)間雖短，但快樂(lè)與欣喜卻可以成為你我心中的永恒。
精神的充實(shí)是永恒的，物質(zhì)的滿足是短暫的。
上帝在創(chuàng)造人類(lèi)的時(shí)候，給了兩樣?xùn)|西人類(lèi)，那就是物質(zhì)和精神。然而誰(shuí)也不是一無(wú)所有�？墒菬o(wú)論你的物質(zhì)條件多么的富有，沒(méi)有了精神的寄托，你也一樣會(huì)感到空虛無(wú)聊，因?yàn)榫癯鋵?shí)才是永恒的。要不古時(shí)候怎么有那么多文人墨客放棄高官厚祿而追求自己的生活方式?雖然生活艱苦，可他們?nèi)杂X(jué)得快樂(lè)自在，那是因?yàn)榫竦某鋵?shí)給了他們永恒的“糧食”。
世間存在著短暫與永恒，但我知道，我選擇了什么，我就懂得去追求什么。
高考作文 篇6
又是一年高考時(shí)。
高考對(duì)于我，是個(gè)里程牌。通過(guò)高考，我上了大學(xué)，拿到那本紅燦燦的證書(shū)，使我鯉魚(yú)躍龍門(mén)，跳出了農(nóng)村，成了父輩眼里的公家人。我感激高考，卻不喜歡高考。我說(shuō)過(guò)好多次，有下輩子，打死我，我也不上高中參加高考了。
高考，有太多令我難以忘懷的事。
那時(shí)農(nóng)村窮，我家更窮。高考沖刺階段，沉重的學(xué)習(xí)壓力讓許許多多的家長(zhǎng)想盡各種辦法為孩子增加營(yíng)養(yǎng)，母雞湯、牛奶、奶粉、麥乳精什么的，絕大多數(shù)是我聞所未聞見(jiàn)所未見(jiàn)過(guò)的。我不知道沉重的學(xué)習(xí)壓力給我的同學(xué)帶來(lái)了什么樣的生理反應(yīng)，反正，我的反應(yīng)十分強(qiáng)烈，眼眶痛、視力模糊、整日疲憊不堪、精神萎靡不振。
我深知，高中三年，我?guī)缀跽ジ闪烁改傅娜啃难�，我無(wú)顏再向他們要求什么，父母再也無(wú)力為我做點(diǎn)什么了。無(wú)奈下，我淚眼朦朧地給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)身為工人的姨媽寫(xiě)了封信。信傾注了我全部的感情，大大的淚珠跌落在紙上，凄美的綻開(kāi)，浸濕了文字。善良的姨媽很快回了信，并匯來(lái)了一百元錢(qián)。我沒(méi)順從地聽(tīng)姨媽的話，未買(mǎi)奶粉，而買(mǎi)了一袋廉價(jià)的豆奶粉。拆開(kāi)來(lái)，一小袋一小袋的豆奶粉，聞起來(lái)是那么的香甜。那一刻，我淚流滿面。
我舍不得一次喝一袋，而是二次一袋。一天早晚兩次。就這樣，一大袋豆奶粉，伴我迎來(lái)了高考，度過(guò)了終生難忘的三天。高考結(jié)束時(shí)，正好剩一小袋。我將一整小袋全沖泡在了杯子里，一小口一小口，咂摸著嘴唇，伸展著舌頭，細(xì)品慢咽，回味無(wú)窮地花了半個(gè)多小時(shí)品完了我人生中最美味記憶中最深刻的東西。
父親騎著自行車(chē)來(lái)接我時(shí)，我后悔了。我太不孝了，怎么就不知道將這最美味的東西留給父親呢，他勞累了半輩子，肯定沒(méi)有品嘗過(guò)的呀。我懷著悔恨的心，和父親一人一輛自行車(chē)往家騎去。
夕日余輝下，崎嶇的山路，撒滿了嘎吱嘎吱的破舊地自行車(chē)的呻吟聲。我在前，父親在后。兩人一路默不作聲，只是費(fèi)力地蹬著自行車(chē)，小心地躲避著石頭。
離村約十公里處的一條小河邊時(shí)，我氣喘吁吁，渾身乏力，實(shí)在無(wú)一絲力氣再蹬下去了。我停下車(chē)，有些跌跌撞撞地來(lái)到河灘里，一下癱躺在上面。閉著雙眼，慢慢調(diào)整著自己的呼吸。
聽(tīng)聲音，父親也停下來(lái)了，可沒(méi)有聽(tīng)到他走下來(lái)。我不管那么多了，只想攢點(diǎn)力氣，快快趕回家。
我不知不覺(jué)睡著了。不知過(guò)了多久，父親把我從甜美的夢(mèng)中叫醒了：小山子，吃個(gè)蘋(píng)果。
我發(fā)現(xiàn)父親的手里有兩個(gè)不大發(fā)青的蘋(píng)果。
我從附近蘋(píng)果園里摘的，吃吧。
很快，我吃完了。蘋(píng)果有點(diǎn)澀，卻很好吃。吃完蘋(píng)果，父親執(zhí)意讓我再歇會(huì)。
太陽(yáng)落山不久，我們也回到了家。
這是高考時(shí)太多令我難忘懷的事中的兩件。它讓我懂得了：人生有許許多多的坎坷，挺過(guò)來(lái)了就是勝利，在與困難抗?fàn)帟r(shí)，也要始終堅(jiān)信，我們的親人是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也是我們戰(zhàn)勝一切困難的力量之源。
高考作文 篇7
今年的高考語(yǔ)文題目“憂與愛(ài)”，我覺(jué)得是一個(gè)和好的題目，可是如果讓我現(xiàn)在寫(xiě)一篇高考文章，我一定詞窮。呵呵，就像張大月說(shuō)的，高三時(shí)，我們還知道三角函數(shù)，還記得好多單詞，還喜歡紅樓夢(mèng)和水滸傳�？墒牵�(jīng)過(guò)兩年的大學(xué)，我們什么都不會(huì)了，連人生最初的的理想都忘記了。時(shí)間真的很可怕。大學(xué)起到了什么作用，有句話說(shuō)的很對(duì)，大學(xué)是為了磨掉我們身上的棱角，讓我們進(jìn)入社會(huì)時(shí)不必那么處處受到擠壓。是的，我們被磨的沒(méi)有了自己的意志，沒(méi)有了自己的主見(jiàn)。
今天高考第一天，我真的想不起來(lái)自己考完語(yǔ)文之后是什么表情，什么感情。反正，一切都麻木了，真的忘記了自己是怎么度過(guò)高考這三天的。我想肯定現(xiàn)在又很多學(xué)生和我一樣，不知道自己怎么樣，不知道自己的未來(lái)在哪里。甚至不知道自己十二年學(xué)到了什么。高考就是這么折磨人的一個(gè)東西。
今天好多話要說(shuō)，可是，時(shí)間告訴我，我該睡覺(jué)了。睡前先透露一下我和張大月放肆的荒唐的青春。曾經(jīng)，我和我們班以女生打架了。被班主任知道了，把我們兩個(gè)人都叫到了辦公室，記得很清楚，那個(gè)人叫王丹。因?yàn)樗X(jué)得我欺負(fù)我們班那個(gè)小女生，所以打抱不平。想想那個(gè)時(shí)候啊。然后班主任訓(xùn)了她和我一頓，當(dāng)然更多的是訓(xùn)了她。那時(shí)我還是好學(xué)生!然后就叫我們走了。正好張?jiān)鲁鰜?lái)接我，然后我們兩個(gè)就準(zhǔn)備去操場(chǎng)溜達(dá)，誰(shuí)知道那個(gè)王丹不離開(kāi)辦公室要和老師說(shuō)些什么，我們就怕她說(shuō)出一些話，添油加醋。我們就在老師辦公室的窗戶下，偷偷地聽(tīng)他們講話，可是聽(tīng)不到，因?yàn)榇皯舯魂P(guān)上了。我們就使勁貼在窗戶上聽(tīng)，我不耐煩了，要喊張?jiān)伦撸?tīng)得起勁，就不愿意走那時(shí)，我心里咚咚跳，就怕老師忽然開(kāi)窗戶看到我們倆后來(lái)的后來(lái)，老師還是知道我和另一個(gè)女孩的事了后來(lái)的后來(lái)。我就忘了。
如果回到高三，我一定不和張?jiān)卖[別扭，一定好好學(xué)習(xí)。一定不欺負(fù)人家�？墒且磺芯投蓟夭蝗チ�。有些事情，還是交給時(shí)間去淡忘吧。我還有好多事要做，我還有好多夢(mèng)要實(shí)現(xiàn)。聽(tīng)著曲婉婷沙啞的聲音，進(jìn)入美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)，希望我會(huì)在夢(mèng)里遇見(jiàn)你們，遇見(jiàn)我的青春!加油吧!我親愛(ài)的們!
晚安!
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