六年級(jí)作文匯總八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，時(shí)時(shí)刻刻都給我們?cè)鎏碇鴫毫�，老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)罵，同齡孩子的恥笑，這一切的一切都會(huì)讓我們感到壓力的存在。星期一至星期五，我們白天在學(xué)校專心致志的聽(tīng)老師上課，晚上回到家后又認(rèn)真的完成老師所布置的作業(yè)。
節(jié)假日本來(lái)是讓我們休息，放松的時(shí)間，但是父母總讓我們上這個(gè)班，那個(gè)班，剩下的時(shí)間還要寫(xiě)作業(yè)，這讓我們無(wú)法休息。每個(gè)星期就在這樣的情況下反反復(fù)復(fù)，有時(shí)甚至?xí)屛覀兏械缴钍悄菢拥目菰餆o(wú)味。每當(dāng)面臨各種各樣的大小考試，爸爸媽媽都會(huì)給我們到書(shū)店去買各種各樣的輔導(dǎo)卷子給我們做�？荚囃旰螅偘盐覀兒退麄冋J(rèn)識(shí)的孩子做比較，夸別的孩子怎么怎么好。這讓我們失去了信心，雖然我們有一點(diǎn)進(jìn)步，但家長(zhǎng)總把我們和比我們好的同學(xué)相比，不管我們?cè)僭鯓优υ诩议L(zhǎng)的心目中我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。
我真的不知道大人心里是怎么想的，好像自己的孩子永遠(yuǎn)都比別人的孩子差似的。為什么家長(zhǎng)只知道讓我們學(xué)習(xí)，批評(píng)我們。為什么大人一有事就會(huì)埋怨我們。真希望大人們能改掉這些習(xí)慣。
六年級(jí)作文 篇2
“丁零零”下課鈴響了。同學(xué)們像箭一樣沖出教室。有的在玩丟手絹、有的在玩踢毽子，我則是在玩“老鷹捉小雞”。我是“老鷹”，小亮是“母雞”，其余人是“小雞”。我一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，一會(huì)兒連繞幾圈，可是一無(wú)所獲。我想，看來(lái)硬拼不行，只能智取。于是我向雞群的右側(cè)撲去，連繞了好幾圈，隊(duì)伍已經(jīng)變成了弧形。時(shí)機(jī)差不多了，我猛一轉(zhuǎn)身，朝著隊(duì)伍的左側(cè)撲去，因?yàn)殛?duì)伍已經(jīng)彎了，抓“小雞”就別提有多方便了�？墒俏覄傋プ∫恢弧靶‰u”時(shí)，“母雞”就擋在了我面前。按照游戲規(guī)定第一只被捉住的“小雞”，就要幫助老鷹一起抓小雞，于是我和小明就是一對(duì)伙伴了。
我想了想，對(duì)著小明的耳朵說(shuō)了幾句悄悄話，他連連點(diǎn)頭。于是，我突然一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”。“母雞”趕緊一拐彎兒，張開(kāi)雙臂攔截。我早已準(zhǔn)備好，一點(diǎn)兒也不緊張，忽然一彎腰，“赤溜”一下從“母雞”的“翅膀”下鉆了過(guò)去。沒(méi)有了保護(hù)的小雞開(kāi)始使勁往后退，卻不知已經(jīng)陷入了我們的魔掌之中。忽然我不跑了，因?yàn)樵撦喌叫∶鞒鍪至�。只�?jiàn)他早等不及了，抓住“小雞”惡狠狠地張開(kāi)大嘴就想“吃”。我們打了個(gè)漂亮的大勝仗。
“老鷹捉小雞”真有趣呀！
六年級(jí)作文 篇3
成功的經(jīng)歷，人人都有。我成功的經(jīng)歷有很多，但是我印象最深刻的是我參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)800米比賽榮獲冠軍。
那是一個(gè)星期六的早上，陽(yáng)光明媚，我和同學(xué)們來(lái)到了真光中學(xué)參加區(qū)田徑比賽，我參加的項(xiàng)目是800米長(zhǎng)跑。
緊張而又激烈的800米賽跑就要開(kāi)始了，我和選手們來(lái)到了起跑線上。這是，溫教練來(lái)到了我的身邊，拍拍我的肩，說(shuō)：“不要緊張，按照你平時(shí)的速度來(lái)跑就行了�！�
“各就各位，預(yù)備，砰�！睒屄曇豁�，我像離弦的箭似的，飛出了起跑線。我一路領(lǐng)先，別的運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，你追我趕。漸漸地，我被一名對(duì)手趕上了。突然，我想起了教練說(shuō)的.話：“第一圈保持體力，第二圈再加速�！庇谑牵揖o緊地跟在領(lǐng)先同學(xué)的后面。剩下一圈了，我慢慢發(fā)力，提高了速度。7米，6米，5米……漸漸地，我追上了他，我和他并列了！
快到終點(diǎn)了，我感覺(jué)不行了，像是有什么東西壓住了我的胸膛，使我感覺(jué)好像喘不過(guò)氣來(lái)了，雙腿像灌了鉛似的。突然，我校啦啦隊(duì)向我喊：“加油！劉俊杰！加油！劉俊杰！”我心里突然有一團(tuán)火焰在燃燒，全身充滿了力量。教練也在終點(diǎn)朝我喊：“加油！沖上去！”我聽(tīng)了，奮力向終點(diǎn)沖去。到終點(diǎn)了，我拼命地把頭一抬，胸一挺，終于沖過(guò)了終點(diǎn)線。我只比第二名快了兩步，真是險(xiǎn)勝�。∥业呐笥褌凂R上沖了過(guò)來(lái)扶我，向我祝賀：“劉俊杰你跑第一名了，你真牛！”
我成功了！我用我的努力換來(lái)了成功！那是我最高興的一瞬間，因?yàn)槲亿A得了比賽的冠軍。
六年級(jí)作文 篇4
早晨，我早早地登上了仙岳山，一層濃濃的薄霧籠罩著整個(gè)山巒，往遠(yuǎn)處看眼前白茫茫的一片，看著如同進(jìn)入了仙靜。
霎時(shí)，一縷溫和的陽(yáng)光射了出來(lái)，太陽(yáng)紅艷艷的“頭發(fā)”現(xiàn)了出來(lái)，我第一次感受到日出的陽(yáng)光是這么溫和。太陽(yáng)冉冉升起，金色的陽(yáng)光撒向大地，整個(gè)仙岳山如同金山一般，云霧跑得無(wú)影無(wú)蹤，我 看看周圍，一縷陽(yáng)光已經(jīng)變成了千萬(wàn)縷了，在陽(yáng)光的照耀下，連翠綠的葉子也變成了金葉子了。
火紅的太陽(yáng)已經(jīng)全部展現(xiàn)在眼前，我身邊的小動(dòng)物也打了個(gè)哈欠——起床了，人們也從夢(mèng)中醒來(lái)，日出結(jié)束了，仙岳山也恢復(fù)了原樣，太陽(yáng)的照耀下，我邁著輕巧的步伐，回到了家。
六年級(jí)作文 篇5
隨著一陣急促的預(yù)備鈴打響，原本稍加緩慢的腳步加快了速度。但后面一向以“淑女天后”榮稱的XXX同學(xué)卻沒(méi)有加快腳步，而是繼續(xù)“淑女”的走著。在這一刻，我慶幸我不是淑女，不用向她那樣“淑女”的走著，而是可以大步流星地朝教室奔去。
中午去外面吃飯時(shí)，我和爸爸點(diǎn)了許多好吃的準(zhǔn)備大吃一頓。而坐在對(duì)面的一位長(zhǎng)得很漂亮同齡女孩卻點(diǎn)了一點(diǎn)點(diǎn)東西，而且吃地時(shí)候也是細(xì)嚼慢咽的。在這一刻，我慶幸我不是淑女，不用像她那樣吃飯的時(shí)候細(xì)嚼慢咽，而是可以狼吞虎咽地吃，還不用向她那樣為了保持身材而減少食物，而我可以毫無(wú)節(jié)制地大吃特吃，任由身材走樣的千變?nèi)f化。
一節(jié)體育課上，老師下令讓我們跑接力。在賽場(chǎng)上，那些淑女們一點(diǎn)兒也不跑，她們只不過(guò)是在走路的基礎(chǔ)上稍稍加快了一些而以。在這一刻我慶幸我不是淑女。不用像她們那樣在跑步的時(shí)候也要顯示出大家閨秀的樣子，而是可以像脫韁的野馬一樣盡情地奔馳。
我慶幸我不是淑女。
六年級(jí)作文 篇6
不久前的一天，第二節(jié)課下課后，我們吃了營(yíng)養(yǎng)餐后，做了眼保健操，我們便去操場(chǎng)上做課間操。
那天的天氣還有點(diǎn)熱，我又穿了件毛線衣，況且我們做操做得熱極了，所以我們都想早點(diǎn)回教室。
“一、二、三、四年級(jí)的同學(xué)可以解散了。”這時(shí)同學(xué)們像一波狂潮一樣涌進(jìn)了教室�！捌溆嗄昙�(jí)可以解散了�！币痪鋹偠穆曇魪膹V播了傳來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)了，像一支離弦的箭一樣沖進(jìn)了教室。
一個(gè)一二年級(jí)的小女生摔倒了，是被我碰倒的。我正想把她牽起來(lái)，沒(méi)想到她竟自己爬了起來(lái)。我連忙對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，對(duì)不起，對(duì)不起�！蔽疫呎f(shuō)邊幫她拍拍褲腳上的灰塵。她對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事。你快去上課吧。”我聽(tīng)了，急忙跑回教室。
到了教室，我一想起那個(gè)小妹妹，一想到她的寬容，我心里就有一陣?yán)⒕斡可闲念^……
六年級(jí)作文 篇7
前兩天，我?guī)缀跽於荚诰毠殴~，所以沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作文。今天我和媽媽又高興又緊張地去綿陽(yáng)參加古箏十級(jí)的考試。
進(jìn)入考場(chǎng)內(nèi)，大大小小、老老少少都坐在涼亭里乘涼，還有些考生在練習(xí)二胡、小提琴、薩克斯，琵琶、電子琴等等。因?yàn)楣殴~不方便帶，所以我們沒(méi)有辦法練習(xí)，只好坐在那里等候著2：30的到來(lái)。
期盼的2：30分終于到來(lái)了，考試工作人員點(diǎn)了名，依次序把我們帶到了考室外。等了一個(gè)多小時(shí)，工作人員終于叫我進(jìn)去了，我有點(diǎn)緊張，又想：不要緊張，一定能彈好。我咽了一口氣，進(jìn)入考室，滿懷信心地想：只要不緊張，一定能考過(guò)的。
我第一曲彈的是《茉莉芬芳》，就是在快板的時(shí)候，有個(gè)地方頭腦突然短路了，忘記了左手的彈法。停頓了幾秒鐘，我又接了彈了起來(lái)。因?yàn)橄矣悬c(diǎn)滑，所以有些音也彈錯(cuò)了。
這次考試沒(méi)有我在家里發(fā)揮得好，彈錯(cuò)的地方也比較多，我想很難考過(guò)吧。
�。▼寢尩脑挘喝绻钦０l(fā)揮的話，考過(guò)應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的。由于不準(zhǔn)家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)，所以根本不知道她到底彈得有多差！反正下來(lái)后對(duì)我說(shuō)的第一句話就是：“媽媽，我可能考不過(guò)，那個(gè)琴弦好滑哦，我沒(méi)有怎么彈清楚，還有個(gè)地方差點(diǎn)忘了�！卑�，她可從來(lái)沒(méi)有這么不自信啊，看來(lái)希望真的不大哦。我只有說(shuō)沒(méi)關(guān)系啦，沒(méi)有考過(guò)明年接著又來(lái)考，帶上自己的琴去考。每次考級(jí)的時(shí)候琴行提供的琴都不好，影響了孩子的發(fā)揮。作好心理準(zhǔn)備接受那殘酷的事實(shí)吧~）
六年級(jí)作文 篇8
笑，可以化解千百個(gè)矛盾；笑，可以消除任何的質(zhì)疑；笑，可以使友誼永恒。
那天上午，老師要求我們把回家寫(xiě)的作文朗讀一遍。
正好我朗讀完的時(shí)候，老師對(duì)我笑笑，說(shuō)：“這篇作文寫(xiě)得不錯(cuò)，采用了總分總的方法，詳略得當(dāng)！”正在我有一些飄飄然的時(shí)候，一位同學(xué)大叫：“老師，這篇作文是抄的，結(jié)構(gòu)和原文一模一樣！”
同學(xué)們也附和著：“是呀是呀！”正當(dāng)我啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出時(shí)，老師微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這篇作文雖然結(jié)構(gòu)相同，但具體時(shí)間、人物、地點(diǎn)不同，不是抄的！”同學(xué)們一聽(tīng)，全都服了。
又一天，我媽媽給我買了一本懸疑小說(shuō)。我?guī)У綄W(xué)校去，正準(zhǔn)備看時(shí)，我的好朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)：“樂(lè)昌晟，你這本書(shū)可以借我看么？”“當(dāng)然可以！”
當(dāng)天下午，好朋友把書(shū)還給了我，說(shuō)：“這本書(shū)真好看！”我打開(kāi)書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)上有筆劃過(guò)的條條印痕。我生氣地說(shuō)：“你……你……”“不是我劃的！不是！”
我不再理他�；氐郊�，跟媽媽說(shuō)了這件事。媽媽卻說(shuō)：“這是我劃的，昨天我也想看看，不小心劃到了。”“什么？”
第二天，我向好朋友道了歉，他微笑著說(shuō)：“沒(méi)事。”“那我們還是好朋友嗎？”“當(dāng)然！”我們又和好如初了。
這就是微笑的力量吧！它猶如潤(rùn)滑劑，消除了同學(xué)間的摩擦，使同學(xué)間的友誼愈加深厚。
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