精選高三作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的高三作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
我心目中的中秋，有身著白衫的太白在半醉半醒之間映月而歌。
我心目中的中秋，有舉杯對(duì)月的蘇軾在孤寂清冷時(shí)愿天團(tuán)圓。
我心目中的中秋，有悔偷靈藥的嫦娥在寒冷的月宮望向人間。
我心目中的中秋，有洋溢著喜悅之情的人家把祭月的供品配上香燭，滿(mǎn)載大大小小的心事，虔誠(chéng)地望向嬋娟……
又快中秋了，我們的中秋還剩下什么？是各種媒體用冷冰冰的鉛字打印出的“中秋快樂(lè)”，還是市場(chǎng)上“穿金戴銀”的月餅，抑或是一棟棟豪華別墅中，一個(gè)個(gè)望穿秋水的蒼老背景落下的落寞眼淚。
在我還不明白中秋含義的時(shí)候，我很喜歡中秋。幼稚的心靈，當(dāng)看到月芽?jī)郝枬M(mǎn)明亮，我會(huì)跟著一起飽滿(mǎn)，一起明亮。父母總是很忙，但今天不會(huì)。他們會(huì)在晚飯后早早地?cái)[上供品香燭，然后告訴我要“祭月亮”了。我似懂非懂，只是用渴望的表情看著燭光下閃著光澤的水果，向月亮宣布自己對(duì)它們的所有權(quán)。
如今想起來(lái)，那樣的畫(huà)面真的很美，一家人看著月亮，眼睛被映得很亮，很亮。
當(dāng)我懂得中秋代表團(tuán)圓的時(shí)候，我卻迷惘了。中秋之夜我只能獨(dú)自一人，無(wú)意識(shí)地看著電視里熱鬧的中秋晚會(huì)。不時(shí)飄過(guò)記憶深處“祭月亮”的地方，愈加落寞。
前兩年過(guò)度包裝的月餅事件，則令我的心更加寒冷了。月餅失去了它溫暖的意義，當(dāng)各種名貴的餡料充斥其間，當(dāng)層層疊疊金銀外殼將其深深覆蓋。月餅便不再是月餅。庸俗的社會(huì)風(fēng)氣終究將中秋最后的溫暖毀滅。月餅成了一個(gè)個(gè)被動(dòng)的示眾者，人們不需要品嘗，在意的只是一中形式。
中央臺(tái)有一則公益廣告，團(tuán)圓的日子里老母親興致勃勃地準(zhǔn)備著晚飯，期盼的心等來(lái)的卻是兒女們不來(lái)的消息，老人在空蕩蕩的房子里對(duì)著閃著雪花的電視機(jī)，冰涼的不止是滿(mǎn)桌飯菜，還有母親的心。中秋佳節(jié)，越來(lái)越多的父母成了這個(gè)落寞的老人。從幾何時(shí)起，那明亮的月光，與之交相輝映的早已不再是一家團(tuán)聚時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。清冷的月光，映照著一張張期盼的臉龐，游子們荒蕪的歸家之心啊，何時(shí)才能與月同亮。
這個(gè)中秋，月亮又該飽滿(mǎn)明亮了吧！我心目中的中秋節(jié)，即使沒(méi)有李白，沒(méi)有蘇軾，也該有一家人快樂(lè)溫暖的笑容呀！
高三作文 篇2
有人問(wèn)：“父愛(ài)是什么？”
有人答：父愛(ài)是一雙寬大的手掌，牽著我們長(zhǎng)大。
可，我卻認(rèn)為父愛(ài)是父親頭上熠熠生輝的染發(fā)膏。
仍舊記得，那天，我原本正在與同桌講話(huà)，前桌突然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)（因時(shí)間太久，已不全記得），我和同桌忍不住捧腹大笑。笑著笑著，我突然劇烈咳嗽不止，滿(mǎn)臉通紅。等我開(kāi)始意識(shí)到事情的嚴(yán)重性時(shí)，喉嚨中一陣腥味涌上來(lái)，我忍不住張口一吐，卻只見(jiàn)地上一灘鮮紅的血液，口中仍舊一股腥味蠢蠢欲涌。
當(dāng)同桌開(kāi)始意識(shí)到我的異常時(shí)，低頭一看，地上的鮮血將她嚇得趕緊去找班主任過(guò)來(lái)。班主任過(guò)來(lái)一看，也嚇了一跳，急忙把電話(huà)遞給我，讓我打電話(huà)給父母。我打通了電話(huà)，向爸爸說(shuō)了我吐血的事。原本我以為爸爸會(huì)來(lái)接我，因?yàn)榘职制綍r(shí)雖然嘴上不說(shuō)，但心里最疼愛(ài)的人仍舊是我。
未料，電話(huà)里爸爸的回答卻令我瞬間心如死灰，他，只在電話(huà)中淡淡地說(shuō)道：“你，自己走回家吧！”這句話(huà)像針一樣刺痛了我的心，我突然哽噎了一下，顫抖的含糊答道：“好�！北銙炝穗娫�(huà)，然后禁不住紅了眼眶。
一旁，同桌已幫我寫(xiě)好了請(qǐng)假條。班主任匆匆簽過(guò)字，問(wèn)我：“父母要來(lái)接嗎？”我強(qiáng)忍著淚水答：“我自己回家�！庇谑俏冶成蠒�(shū)包，拿過(guò)請(qǐng)假條沖出了教室，獨(dú)自踏上歸途……
我一個(gè)人走在回家的路上，心如針扎似的疼。這條每天都必經(jīng)走的路在這一天似乎變得格外漫長(zhǎng)。曾經(jīng)我以為爸爸最疼愛(ài)的人是我，但，我似乎高看了自己，否則爸爸怎么舍得在我最需要的時(shí)候讓我獨(dú)自面對(duì)，原來(lái)爸爸一點(diǎn)都不在乎我。想著想著，心里就好難過(guò)好難過(guò)，忍不住又紅了眼眶……
臨近樓下，我突然聽(tīng)見(jiàn)后面有個(gè)熟悉的聲音在叫我，轉(zhuǎn)身，我看見(jiàn)了媽媽焦急的眼神，媽媽向我解釋說(shuō)她原本正在買(mǎi)衣服，突然接到爸爸的電話(huà)才匆匆趕回家。
剛聽(tīng)媽媽說(shuō)完，我看見(jiàn)爸爸騎著摩托向我們駛來(lái)，他的樣子第一次這么滑稽，因?yàn)樗念^發(fā)上沾著黑乎乎的黏稠液體————染發(fā)膏。而他的肩上披著的是染發(fā)用的皮具，耳朵上是染發(fā)時(shí)護(hù)耳的耳套。緊抿著嘴唇，眼里全是急切的眼神。可是看見(jiàn)爸爸最滑稽的樣子我卻有些難受，心底有一種暖流連綿不斷地向我涌來(lái)。原來(lái)爸爸并沒(méi)有放棄我，原來(lái)爸爸是在乎我的，原來(lái)爸爸最疼愛(ài)的人仍舊是我……
爸爸停住車(chē)，讓我和媽媽上車(chē)。上車(chē)以后，我以為爸爸會(huì)轉(zhuǎn)彎去醫(yī)院，沒(méi)想到爸爸竟然直接在單行道上逆向疾馳。因?yàn)檗D(zhuǎn)彎的話(huà)就要遠(yuǎn)一些。這也是我做過(guò)爸爸開(kāi)的最快的一次車(chē)，我坐在爸爸身后，靠著爸爸的背，抱著爸爸的腰，看著爸爸頭上黏稠的染發(fā)膏在燈光的作用下熠熠生輝，刺激著我的眼睛。那一瞬間我的眼里全是淚，心里全是溫暖，一股名叫“父愛(ài)”的甜蜜在我的心頭蔓延開(kāi)來(lái)……
有人說(shuō)，父愛(ài)如山，沉重笨拙。而我認(rèn)為父愛(ài)是爸爸頭上的染發(fā)膏————一種黑乎乎的黏稠液體。黑乎乎是因?yàn)榘职值牟簧蒲赞o與笨拙的表達(dá)方式，而黏稠是因?yàn)榘职中牡诇嘏缢�、連綿不斷的愛(ài)。
我想，這一生我見(jiàn)過(guò)最光芒萬(wàn)丈的東西大概就是那個(gè)黑乎乎又黏稠的染發(fā)膏了吧！
高三作文 篇3
坐落在北碚區(qū)的朝陽(yáng)校園內(nèi),有一個(gè)成天歡聲笑語(yǔ)的班,那就是六年五班。
走進(jìn)新建的逸夫樓，爬上兩層樓的階梯，就能看到六年五班的教室。在那個(gè)教室旁邊，有一個(gè)三十來(lái)歲的男教師，面情嚴(yán)肅地走進(jìn)了這個(gè)班�！皠⒗蠋熢�！”隨著教室里同學(xué)們用洪亮的聲音的落下，那名男教師仿佛由陰轉(zhuǎn)情地回了一聲“同學(xué)們?cè)��！苯淌抑泻孟癖皇┝四Хㄋ频模⒖逃赏瑢W(xué)們的自由交談變成了朗朗讀書(shū)聲，緊接著，是男教師用帶有磁性的聲音指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)與讀書(shū)。 突然，音樂(lè)般的鈴聲從各個(gè)角落響起，接踵而至的竟是同學(xué)們吹響“希望是帆，理想是船，我是水手``````”的號(hào)角聲。而一聲“我們宣誓：以身作則，克盡職守！”結(jié)束了這一清晨最靚麗的風(fēng)景線。這就完了嗎？不，還沒(méi)有。幾名同學(xué)離開(kāi)了座位，朝講臺(tái)方向走去，頃刻間，掌聲在每一個(gè)同學(xué)手中響起。待講臺(tái)上的4位同學(xué)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)完古詩(shī)與諺語(yǔ)后，整個(gè)教室又充滿(mǎn)了童心的歡快與喜悅。 這，就是六年五班的教室，教室里是六年五班的每一位同學(xué)。每天，在每一位同學(xué)身上都發(fā)生這各種各樣有趣、難過(guò)的大事、小事。這就是六年五班！
高三作文 篇4
生命中的一串光陰再度飛逝了，帶走了我的無(wú)知，卻帶不走我的煩憂(yōu)與恐懼；留住了寂寞和無(wú)奈，卻留不住時(shí)間與快樂(lè)；帶走了我舊的天地，卻帶不來(lái)了我的成熟與新世界。
如今，我唯有真誠(chéng)地譜寫(xiě)新世界里的光陰故事來(lái)彌補(bǔ)舊世界里所犯的過(guò)錯(cuò)，而最近的光陰則是高三，我的真誠(chéng)地譜寫(xiě)它的“三步曲”乃至人生的“三步曲”。
立志篇
當(dāng)初為了譜寫(xiě)未來(lái)，我立志——階梯式的志向。
從小學(xué)的“上心中的初中”到初中的“上心中的高中和大學(xué)”再到高中的“上心中的大學(xué)”；從善待自己到善待父母再到為人民服務(wù)；從誠(chéng)實(shí)待人到誠(chéng)實(shí)守信等等。這些志向乃至理想當(dāng)中，除了高中落榜外，其他的實(shí)現(xiàn)得可以，除“上初中”的志向外，其他的志向的深度還可以提高，我也會(huì)繼續(xù)努力做到最好。如今，雖然在非理想的高中度過(guò)三年光陰，但我當(dāng)初的志仍然存在�，F(xiàn)在，進(jìn)入高三的殿堂了，又將是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我更要整理當(dāng)初的志并且賦予新的'內(nèi)涵，孝順父母，為人民服務(wù)和誠(chéng)實(shí)守信一手抓，上大學(xué)就是上比高中高一層次的學(xué)府，所上的大學(xué)也要同理想相關(guān)，以便更好地提高知識(shí)水平和科技水平，以促進(jìn)和保證最終理想的穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)。立志就是為了實(shí)現(xiàn)理想，理想體現(xiàn)我的思想，我的思想聽(tīng)我的！
勵(lì)志篇
有志必要?jiǎng)?lì)志。
人生的道路坎坎坷坷，是不會(huì)一帆風(fēng)順的，我們?cè)跒樽约旱闹鞠蚺^斗時(shí)，難免會(huì)受挫。當(dāng)初，我在心中的高中落榜了，面對(duì)非理想的高中，我曾經(jīng)要放棄讀高中，而去讀技工之類(lèi)的。由于家人的要求和期望以及勸告。我才勉強(qiáng)在“也許這非理想的高中才是你命中注定的高中，人生中的必經(jīng)之府”的聲中重拾信心和志向。很快，我就在這里認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，甚至好朋友。同時(shí)，也在這里開(kāi)啟了我的思想之門(mén)，讓我悟我所悟。如今，高中生活已剩下那么一年了，在這段時(shí)間里，我又遇到了考場(chǎng)的失敗乃至失意——第一次月考語(yǔ)文考砸了，又遇到了自己想做的事唄阻礙了，又丟失了一些應(yīng)有的機(jī)會(huì)等等。受挫后，人也會(huì)有一段傷心的時(shí)期，但我不時(shí)地相信：讓我受挫，就是為了磨練我的意志，增強(qiáng)我的意志，考驗(yàn)我志向的堅(jiān)定性。所以，面對(duì)這些挫折，我要正視它，承認(rèn)它，冷靜地分析產(chǎn)生挫折的原因，更要堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝它以不失它送給我的一筆精神財(cái)富。
有了挫折，我相信命中注定，有了挫折的磨煉，我更加堅(jiān)定我的意志，有了挫折的光臨，我更堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
攻關(guān)篇
人間中20xx年的六月天，在這地方里，沒(méi)有六月飛霜般的景象，更沒(méi)有竇娥冤的那般景象，有的只是國(guó)家一年一度的高考戰(zhàn)場(chǎng)以及在此攻關(guān)的莘莘學(xué)子，我也將放心地在此攻關(guān)，在此留下人生的一道旋律，旋律是悲的，還是喜的，還是既喜又悲，戰(zhàn)后的若干年才會(huì)有答案，我們不要憑這一仗論英雄，更不要認(rèn)為打了這一仗就會(huì)定我們的輸贏。但不管這一仗的結(jié)果如何，我們都要繼續(xù)攻關(guān)。我也要繼續(xù)攻關(guān)，我也會(huì)繼續(xù)譜寫(xiě)我人生的“三步曲”！
高三作文 篇5
生活中每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的境地。對(duì)于不同的境地，每個(gè)人都有不同的選擇，每個(gè)人都會(huì)尋找最適合自己的那條路。往日去棲霞山的經(jīng)歷一幕幕場(chǎng)景都?xì)v歷在目。
迷失
在上棲霞山之前，我和另外三名同學(xué)組成一個(gè)小組一起去登山。剛到山腳，Z同學(xué)就被他以前的同學(xué)拉去另外一個(gè)小組了。就這樣，還未開(kāi)始就已經(jīng)少一個(gè)人，這對(duì)我們的士氣有一定的打擊，但山還是要爬的，剩下我們?nèi)死^續(xù)前行著。
在爬山過(guò)程中，我和W同學(xué)在商討上山的路徑，而Q同學(xué)卻只硬著向上爬，幾次都差點(diǎn)與他走失。有幾次我都需先暫時(shí)叫住Q同學(xué)，叫他等一下，讓他等一下W，雖然我可以追上Q同學(xué)，我站著與W討論，時(shí)不時(shí)抬頭看Q是不是走遠(yuǎn)，在Q走遠(yuǎn)前，我得追上去叫他等一下。來(lái)回幾次，不幸的是，Q還是不見(jiàn)了，只有我和W兩人，且不知道往哪里走，感到非常迷茫。
相遇
就在這時(shí)，我們遇到另外一組同學(xué)，我們兩人十分高興，終于遇到同班同學(xué)了，于是我們兩人就加入他們組，和他們一起前進(jìn)了。
當(dāng)我們到山上一座小亭時(shí)，他們都覺(jué)得這里又有歇腳的地方，又爬了這么久了，就在此停下來(lái)，我并不甘心，決定繼續(xù)向上爬。
獨(dú)行
我獨(dú)自一個(gè)人上山，這時(shí)我遇到以前的認(rèn)識(shí)的同學(xué)，問(wèn)這里離山頂還有多遠(yuǎn)，他說(shuō)他走了半小時(shí)左右。于是我再次啟動(dòng)上山的步伐，上山的路并不陡，但也很遠(yuǎn)，何況走了這么長(zhǎng)時(shí)間，我已經(jīng)精疲力竭了，沒(méi)有力氣再走下去。這時(shí)我站在我走到的地方往下看，下面的景色真是不錯(cuò)，然后我覺(jué)得累了，心想這里該是山頂了吧。可是我抬頭向上望去，發(fā)現(xiàn)上面還有路走。最后，我下定決心一定要登頂。
此時(shí)已臨近中午，我也有點(diǎn)餓了，但一想現(xiàn)在放棄豈不是功虧一簣嗎？咬一咬牙，登上山頂，發(fā)現(xiàn)景色比剛才看到的還美。心中思緒萬(wàn)千，突然想到自己上山不易，聯(lián)想到“四面湖山收眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭”這一句詩(shī)，在山上呆一會(huì)，拍了一些照片，我便下山去了。
歸去
回到亭子那邊，我驚奇地發(fā)現(xiàn)之前走失的同學(xué)，我連忙問(wèn)他去哪里了，他說(shuō)他去過(guò)山頂了，我們分享各自的照片。此時(shí)此刻，內(nèi)心有說(shuō)不出的喜樂(lè)。
尋路，不就是一個(gè)迷失，到相遇，到獨(dú)行，最后歸去的過(guò)程嗎？其實(shí)獨(dú)行尤為艱難，如果意志不堅(jiān)定，就尋不到真正的路，則會(huì)前功盡棄，鎩羽而歸，尋路意義也就在于獨(dú)行了。
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