【精華】中考作文合集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的中考作文，歡迎大家分享。
中考作文 篇1
很多時(shí)候，總是想著這樣那樣的理由給自己鼓勁加油，然而最近我發(fā)現(xiàn)了生命的動(dòng)力很多是源于生活中，并不一定來(lái)自他人的鼓勵(lì)嘲笑和冷落...
從古至今，文人墨客們都喜歡贊美大自然，歌唱生活。都覺(jué)得生活是鍛煉人的，生活是改造人的。身邊很多的例子也在告訴世人：生活可以讓一個(gè)人變得更加強(qiáng)大。也有很多的至理名言可以解釋?zhuān)撼晒ν昝赖娜松枰畹牟粩囹?yàn)證。
在人的不同人生階段，看到很多的事物都可以有感而發(fā)。一個(gè)細(xì)小的身影，一個(gè)詭異的微笑，一個(gè)陌生人的善良，一段并不深?yuàn)W的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)跟自己無(wú)關(guān)緊要的故事......，都可以告訴一個(gè)對(duì)生活無(wú)限憧憬和無(wú)限熱愛(ài)的人----：你沒(méi)有做到完美，你不夠優(yōu)秀，你依然有很大的發(fā)展空間，你的人生不止如此。
每個(gè)人在不同時(shí)期，有失落和憂(yōu)愁，總會(huì)有擔(dān)心，有顧慮，有自卑。然而心態(tài)也是一直左右著自己的行動(dòng)，相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，始終無(wú)法自拔，找不到自己心中的窗戶(hù)開(kāi)在哪邊，甚至有時(shí)也不愿意敞開(kāi)自己的心門(mén)。在這個(gè)時(shí)期，是心情的低谷，我們需要的是找到生活的重心，重新理清自己的思緒。
我們總是會(huì)說(shuō)生活很殘酷，是生活的壓力巨大導(dǎo)致我們事事不如意......但是很少有人能想想自己為自己的生活做了些什么。我們不為自己的生活做些什么，等于我們向生活繳械投降了，等于我們放棄了我們生活的'某一項(xiàng)權(quán)利，我們也只能是任由生活擺布，被生活折磨的精疲力盡......也許，就在自己消沉的一瞬間，我們能發(fā)現(xiàn)自己的身邊有很多的事情需要自己去爭(zhēng)一口氣。我們會(huì)暗暗地告訴自己，其實(shí)自己不是最悲慘的，并不是自己不如人，而是自己做的不夠努力。
看到身邊很多人的幸福，看到很多的人奮起，看到一些美好東西想要擁有的時(shí)候，我們最需要的就是：好好積攢動(dòng)力，改變不了世界，那么改變自己也是一種對(duì)生活不服輸?shù)膽B(tài)度。相比而言，改變自己比改變身邊的一切容易得多。如果不想進(jìn)步，那么不輸給別人，也是一種無(wú)形的進(jìn)步。
在人生中很多的關(guān)口，需要我們好好把握機(jī)會(huì)，一旦錯(cuò)失，有可能我們的道路會(huì)多一些荊棘，多一份艱難。所以，我們不可以掉以輕心，不可以在平靜的生活中安于現(xiàn)狀。善于在生活中發(fā)現(xiàn)差距，給自己信心和動(dòng)力，將會(huì)讓自己更強(qiáng)大。
很多動(dòng)力的形成，都會(huì)在生活中產(chǎn)生。我們不需要?jiǎng)e人善意的忠告，不需要?jiǎng)e人的激將法，我們都可以很自信的調(diào)整自己的方向，儲(chǔ)蓄更強(qiáng)的動(dòng)力，并在悄然中實(shí)施。
中考作文 篇2
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重。自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生正是為了向人類(lèi)宣戰(zhàn)：人類(lèi)能否繼續(xù)站在歷史的舞臺(tái)上，取決于我們?nèi)祟?lèi)如何應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，妥協(xié)還是對(duì)抗決定著人類(lèi)在歷史舞臺(tái)上的地位長(zhǎng)短。妥協(xié)是我們唯一能做的事。我們?nèi)祟?lèi)根本無(wú)法戰(zhàn)勝自然，也根本無(wú)法面對(duì)它。
比方說(shuō)恐龍，恐龍?jiān)诘厍蛏狭餍辛艘欢螘r(shí)間，但它們并沒(méi)有一直統(tǒng)治地球，但它們退出了歷史舞臺(tái)，因?yàn)樗鼈兪亲顝?qiáng)的。當(dāng)恐龍強(qiáng)壯的時(shí)候，小行星撞擊地球，對(duì)地球環(huán)境造成很大的污染。也許是偶然的，但恐龍從地球上消失了，但恐龍確實(shí)不能適應(yīng)環(huán)境，恐龍蛋變軟了，不能孵化了。使恐龍?jiān)诤芏痰囊欢螘r(shí)間內(nèi)回歸自然，成為地球的記憶。
環(huán)境問(wèn)題，雖然不是恐龍?jiān)斐傻�，但是小行星造成的污染。然而，我們�(nèi)祟?lèi)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大量的地球能源的開(kāi)發(fā)，什么化學(xué)的發(fā)明，以及大量化學(xué)產(chǎn)品的制造，雖然表面上是為了使人類(lèi)的.生活更美好，實(shí)際上是為了把人類(lèi)推向滅絕，正如老子所說(shuō)，一切都是對(duì)立的，好的與壞的，得失的，利與弊。我們?cè)斐傻奈廴静粊営谛⌒行��？铸埖安荒芊趸?dāng)我們?nèi)祟?lèi)有連在一起的嬰兒的時(shí)候，你可能會(huì)認(rèn)為連在一起的嬰兒可能在古代就出現(xiàn)了，更不用說(shuō)我們的醫(yī)療可以把連在一起的嬰兒分開(kāi)了，人類(lèi)的死亡是無(wú)稽之談，但他確實(shí)危及了我們的生存。"據(jù)我所知，連體嬰兒在古代史料中是很少見(jiàn)到的，即使醫(yī)學(xué)發(fā)展可以將嬰兒分開(kāi)，即使某些重要器官根本無(wú)法分離，也是少之又少。
只有保護(hù)環(huán)境，減少環(huán)境惡化，我們才能延長(zhǎng)生存時(shí)間。我們不能阻止我們放棄歷史，但我們可以延長(zhǎng)時(shí)間。我們應(yīng)該盡可能減少對(duì)環(huán)境的破壞。地球上只有一種污染，但不止一種。
人類(lèi)最終會(huì)從地球上撤退，但我們可以延長(zhǎng)我們?cè)诘厍蛏系耐Ａ魰r(shí)間！
中考作文 篇3
很久沒(méi)有這么強(qiáng)烈地想要實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望了。
很久沒(méi)有像現(xiàn)在一樣意氣風(fēng)發(fā)了。
從無(wú)意中瞥見(jiàn)“北大”這個(gè)詞那一刻起，我的心似乎重新回到我的心房，我的靈魂終于找到歸屬。
我的人生自此有了非同凡響的轉(zhuǎn)變!此后的我，不再彷徨，不再憂(yōu)傷，不再墮落，因?yàn)�，�?huì)有一個(gè)夢(mèng)，幫我翱翔!
我，徹底開(kāi)始了蛻變的歷程。不再會(huì)在家抱著電腦你儂我儂，不再會(huì)在上課時(shí)抑或睡覺(jué)抑或看小說(shuō)，不再會(huì)在看到滿(mǎn)是紅叉的試卷無(wú)奈而又自嘲地笑笑，然后把試卷一卷丟進(jìn)抽屜里，像是丟掉一件垃圾那么隨便。因?yàn)�，有一個(gè)夢(mèng)，鞭策我上進(jìn)。
如果說(shuō)我的人生是一幕夜空，那么“北大”會(huì)是其中的最亮的那顆恒星，千年不變，光芒永存!
北京大學(xué)初名為京師大學(xué)堂，后更名為國(guó)立北京大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)北大。北大被公認(rèn)為中國(guó)最高學(xué)府，是歷史上第一所被冠名“國(guó)立”的大學(xué)。作為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地、中國(guó)最早的馬克思主義和民主科學(xué)思想的.源頭之一。
以及中國(guó)共產(chǎn)黨最早的活動(dòng)根據(jù)地之一，北大為民族的振興和解放、國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展、社會(huì)的文明和進(jìn)步作出了不可替代的貢獻(xiàn)，在中國(guó)走向現(xiàn)代化的進(jìn)程中起到了重要的先鋒作用。愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神和勤奮、眼睛、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，在這里生生不息、代代相傳。
這是我獨(dú)愛(ài)北大的理由。
也是莘莘學(xué)子鐘愛(ài)北大的理由。
我相信，只要心中有夢(mèng)并為之不懈的去奮斗，終有一天我能自豪地走進(jìn)北大之門(mén)，實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)想，找尋到屬于我的人生舞臺(tái)。
中考作文 篇4
無(wú)可奈何花落去
一陣不安的終于來(lái)臨了，也許，這片刻的寧?kù)o就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆，父母終于還是鬧上了法庭，他們要離婚，面對(duì)法庭的質(zhì)詢(xún)，我流下了無(wú)奈而又痛苦的眼淚。跟爸爸，生活會(huì)更好過(guò)，可我舍不得媽媽?zhuān)粗鴭寢屇樕蠚q月的痕跡和那焦急的淚水，我心疼，我鼓勵(lì)自己要堅(jiān)強(qiáng)，因此我選擇了孤獨(dú)無(wú)助的媽媽。面對(duì)過(guò)去，我雖無(wú)可奈何，但花畢竟已落去。面對(duì)未來(lái)，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。
似曾相識(shí)燕歸來(lái)
父親離開(kāi)后，家庭一貧如洗，每月僅400元的工資要養(yǎng)活我和媽媽。由于和以前的反差太大，我開(kāi)始變得暴躁不安。一夜之間，我這個(gè)肉食主義者要變成素食主義者。餐飲問(wèn)題成了我的心腹大患。因?yàn)檫@個(gè)，我常常對(duì)媽媽發(fā)火。她無(wú)可奈何，只得悄悄落淚。對(duì)此，我于心何忍。一夜的反差，讓我對(duì)生活失去了信心，放學(xué)后就沖進(jìn)房間大哭，沒(méi)多會(huì)兒，媽媽就進(jìn)來(lái)了，拍拍我的肩，青，媽對(duì)不住你，我們娘倆相依為命，你不能自暴自棄�。寣�(duì)你有信心！一番話(huà)照亮了我心里的黑暗，我不是更應(yīng)該為自己鼓勁嗎？我還有媽媽?zhuān)疫�有希望，貧窮有什么可怕？可怕的是我認(rèn)為我只有貧窮，我擦干眼淚。我相信自己。突然那似曾相識(shí)的幸福又回來(lái)了，要為自己鼓勁，前方的生活才會(huì)幸福！
小園香徑獨(dú)徘徊
我一個(gè)人漫步在考試的.香徑中。為自己打氣，為自己加油。相信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的真諦！要為自己加油！
無(wú)論是過(guò)去的無(wú)可奈何花落去，還是現(xiàn)在的小園香徑獨(dú)徘徊，都要為自己鼓勁，并學(xué)會(huì)在生活中不應(yīng)喪氣，只有這樣，幸福的彼岸才會(huì)離你越來(lái)越近！
中考作文 篇5
我感到任何對(duì)策都必須與本人的教學(xué)、本班學(xué)生的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，從中考作文與本班實(shí)際中找到一條適合自己的復(fù)習(xí)之路來(lái)，才是最佳對(duì)策。今天，我從四個(gè)方面來(lái)講：一是中考作文命題趨勢(shì)及對(duì)策，二是中考作文命題關(guān)注的內(nèi)容及對(duì)策，三是考場(chǎng)作文應(yīng)急的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，四是作文復(fù)習(xí)最后階段的安排。
一、中考作文命題趨勢(shì)及對(duì)策
1、為什么要關(guān)注中考作文的命題呢？
關(guān)注近年來(lái)命題趨勢(shì)，可以使我們?cè)谄綍r(shí)組織作文復(fù)習(xí)時(shí)，有側(cè)重點(diǎn)，有針對(duì)性。在極為緊張的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)獲得最大的復(fù)習(xí)效率，使復(fù)習(xí)更具策略性、針對(duì)性。
2、中考作文命題呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)
有四句話(huà)這樣概括近年來(lái)全國(guó)各地中考作文命題的情況：“話(huà)題退位助開(kāi)放，選題稱(chēng)霸為寬松，材料改良給自由，亦限亦放兩相宜�！鼻叭淙菀桌斫猓涸�(huà)題作文的數(shù)量自20xx年后退居“二線(xiàn)”，選題作文成為中考新亮點(diǎn)，材料作文改變傳統(tǒng)模式，變得自由開(kāi)放。最后一句是“亦限亦放兩相宜，”指半命題作文依靠指定題目中的詞語(yǔ)保證它具有一定的限制性，命題作文則放開(kāi)文體束縛，給考生一定的寫(xiě)作自由空間。這里，選題作文的加入，使得中考作文呈現(xiàn)更加多元、更加自由開(kāi)放的格局，給命題者更大的自由，給考生更多的自由發(fā)揮天地。同時(shí)我注意到，不管何種類(lèi)型的作文，以何種形式出現(xiàn)，現(xiàn)在的中考作文題目向綜合性開(kāi)放性和適度的限制性方向發(fā)展。單純的只命個(gè)題的情況很少出現(xiàn)，大多數(shù)題目往往前有材料，后有提示與要求。
3、今年我省實(shí)驗(yàn)區(qū)會(huì)考什么類(lèi)型的作文
我省實(shí)驗(yàn)區(qū)中考語(yǔ)文的命題步子一直比較大，但是，07、08兩年考的都是材料作文，這是什么原因呢？經(jīng)過(guò)比對(duì)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我省實(shí)驗(yàn)區(qū)的材料作文對(duì)以前按“引、議、聯(lián)、結(jié)”模式行文的材料作文進(jìn)行了大膽的改良，讓材料寄托或蘊(yùn)涵寫(xiě)作話(huà)題，打破了審題的唯一性、立意的限制性、和表達(dá)的單一性，實(shí)際上已具備話(huà)題作文的特點(diǎn)了。也可以這么說(shuō)，形式是材料作文，實(shí)質(zhì)是話(huà)題作文。它的優(yōu)點(diǎn)是既避免了命題作文審題立意的死板，又不象話(huà)題作文那樣寬泛，還學(xué)生自由發(fā)揮的空間，也有效地防止了師生猜題押題的可能。這是一種極具新課改的精神實(shí)質(zhì)，適于中考選拔人才需要的命題最佳形式。這里我大膽預(yù)測(cè)，今年我省實(shí)驗(yàn)區(qū)的中考作文，材料作文保留的可能性極大，退一步也可能會(huì)進(jìn)入到選題作文中，供考生選擇使用。
3、如何應(yīng)對(duì)材料作文呢？應(yīng)對(duì)的策略是首先弄清材料作文的特點(diǎn)，然后找到解題的規(guī)律與方法。材料作文歸納起來(lái)大致有三種類(lèi)型：
（１）敘述重點(diǎn)放在人物語(yǔ)言上的材料作文 20xx年我省實(shí)驗(yàn)區(qū)的材料作文就是一個(gè)典型。由評(píng)畫(huà)談起，師生對(duì)畫(huà)的不同評(píng)價(jià)是所給材料的主要內(nèi)容。要求考生聯(lián)系生活寫(xiě)見(jiàn)聞和感受。這種敘述重點(diǎn)放在人物語(yǔ)言上的材料作文如何審題立意呢？
仔細(xì)審題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師說(shuō)的那句話(huà)“生活中，我們每做一件事，別人都可能提出一些不同的看法和意見(jiàn)，就像我們今天評(píng)畫(huà)一樣”，已經(jīng)由單純的評(píng)畫(huà)引申到現(xiàn)實(shí)生活中，是考生理解材料的關(guān)鍵點(diǎn)�？圩∵@句話(huà)，我們就可以提煉出“善于發(fā)現(xiàn)”、“大膽發(fā)表自己見(jiàn)解”、“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”等合適的觀點(diǎn)。
可見(jiàn)解答對(duì)話(huà)類(lèi)題目，關(guān)鍵是扣住主要人物的關(guān)鍵性語(yǔ)句，把它作為審題立意的基礎(chǔ)。
(2)故事啟示類(lèi)材料作文20xx年我省實(shí)驗(yàn)區(qū)的作文就屬此類(lèi)。材料由晶晶摔跤弄清了左右方向的故事和啟示兩部分組成，審題時(shí)只要扣住啟示性議論性語(yǔ)句“受挫折的過(guò)程往往就是獲得真知的過(guò)程。”“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？”“不吃一塹，不長(zhǎng)一智”，這些語(yǔ)句已點(diǎn)明材料的中心。只要能根據(jù)其中一句去構(gòu)思行文都是符合立意要求的。
可見(jiàn)對(duì)故事+啟示類(lèi)材料作文，只要扣住啟示審題立意即可。
(3)還有一種純材料作文 材料僅是一個(gè)故事，故事中未出現(xiàn)直接表達(dá)觀點(diǎn)的語(yǔ)句。如湖南彬州市中考作文題：“一匹馬因不愿幫助一頭馱著沉重貨物的驢子，致使驢子累死。主人就將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已�！备鶕�(jù)此材料如何立意呢？可采用“結(jié)果追問(wèn)法”，即對(duì)故事的結(jié)果不斷追問(wèn)，從中發(fā)掘故事的實(shí)質(zhì)，從而找到立意的基礎(chǔ)。這則材料的結(jié)果是“馬懊悔不已”，我們可反問(wèn)“馬為什么懊悔不已？”是因?yàn)樗呢?fù)載過(guò)重；“為什么過(guò)重？”是因?yàn)轶H子身上的貨物給了它。驢子的死是由于它不幫助造成的。由此我們可以從“團(tuán)結(jié)、合作、互幫互助”方面立意。
總之，寫(xiě)好材料作文，讀懂材料是基礎(chǔ)，把握特征是重點(diǎn)，注重方法是關(guān)鍵。
二、中考作文命題關(guān)注的內(nèi)容及復(fù)習(xí)對(duì)策
中考作文講求全面對(duì)接中學(xué)生生活，強(qiáng)調(diào)表達(dá)真情實(shí)感，在內(nèi)容選擇上，大致有“自我與成長(zhǎng)、素質(zhì)與情感、社會(huì)與生活、想象與創(chuàng)新能力”四大方面的內(nèi)容。語(yǔ)文老師在考前復(fù)習(xí)時(shí)能有意識(shí)地讓學(xué)生結(jié)合每一方面內(nèi)容的題型加以訓(xùn)練，熟悉不同內(nèi)容的文題寫(xiě)作的方法，學(xué)生自然會(huì)在考場(chǎng)上對(duì)作文應(yīng)付自如、駕馭有余。
1、先看“自我與成長(zhǎng)”類(lèi)作文 其命題內(nèi)容可細(xì)化為成長(zhǎng)中的快樂(lè)，成長(zhǎng)中的煩惱、迷惑等，在這一過(guò)程當(dāng)中，它是認(rèn)識(shí)自我、展示個(gè)性的過(guò)程，更是一次真情流露、心靈檢閱的過(guò)程。根據(jù)中考作文發(fā)展趨勢(shì)，我估計(jì)圍繞“自我個(gè)性”和“人文關(guān)懷”側(cè)重獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特的感悟的命題可能會(huì)成為中考主流。內(nèi)容上包括適應(yīng)社會(huì)，關(guān)注自我，逆境順境，理想人生，青春體驗(yàn)等。命題上常以“我”為中心擬定，但會(huì)引導(dǎo)考生把目光更廣泛地投向社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活。教師在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)，可讓學(xué)生通過(guò)捕捉精彩，來(lái)凸現(xiàn)自我；通過(guò)巧妙包裝，來(lái)扮靚自我。貼近生活，捕捉精彩的典型素材，從平日生活中篩選那些最有情致、最難忘的典型材料，就能凸現(xiàn)自我；巧妙包裝，注重形式，才能扮靚自我。中考佳作《真我風(fēng)采》就是以“性格急躁、生性豁達(dá)、幽默風(fēng)趣”三個(gè)小標(biāo)題連綴成篇，條理分明地扮靚了“真我風(fēng)采”。
2、素質(zhì)與情感類(lèi)作文 在選材時(shí)要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)并伴隨具體的心理刻畫(huà)，不宜空發(fā)議論。如以“感動(dòng)”為話(huà)題的作文，在敘事時(shí)要有具體可感的細(xì)節(jié)，心理刻畫(huà)上也要真切細(xì)致，讓真情自然流露于字里行間。
3、社會(huì)生活類(lèi)材料作文 文體大多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，如北京奧運(yùn)，和諧社會(huì)等。要想讓作文充滿(mǎn)時(shí)代氣息，可“化大為小，以小見(jiàn)大”。在關(guān)注社會(huì)的同時(shí)，把自我融入到社會(huì)之中，把時(shí)事定格在典型的生活小事之中，展現(xiàn)時(shí)事在人們心中產(chǎn)生的影響，這叫“化大為小”。對(duì)于捕捉到的精彩生活細(xì)節(jié)，要著重描繪，力求典型化，讓小的細(xì)節(jié)折射出耀眼的時(shí)代光輝來(lái)，這叫“以小見(jiàn)大”。如中考佳作《留下》，以童話(huà)的形式，寫(xiě)一粒小沙子的旅行，它來(lái)到沙漠，沙漠給它留下的是恐怖；來(lái)到伊拉克，戰(zhàn)爭(zhēng)給它留下的是荒涼；來(lái)到中國(guó)，人民愛(ài)好和平，保護(hù)環(huán)境，讓它產(chǎn)生“留下”的決心。文中典型的細(xì)節(jié)和重大的主題巧妙融合，給人深刻的`印象。
4、想象創(chuàng)新類(lèi)作文 在展開(kāi)聯(lián)想和想像的翅膀時(shí)，一定要使內(nèi)容依托在生活這個(gè)堅(jiān)實(shí)的根基上。越虛擬越要寫(xiě)實(shí)，越假想越要真切。切忌胡編亂造。
三、考場(chǎng)應(yīng)急的復(fù)習(xí)指導(dǎo)
語(yǔ)文復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，教師在作文復(fù)習(xí)時(shí)扣住五大類(lèi)型、四項(xiàng)內(nèi)容，將一些實(shí)用性較強(qiáng)的寫(xiě)作技巧教給學(xué)生，不失為一種明智的做法。比如開(kāi)頭和結(jié)尾的技法，擬題技法，文體創(chuàng)新技巧及考場(chǎng)應(yīng)急技法等，這方面的資料很多，很多老師在指導(dǎo)學(xué)生上也都有獨(dú)到之處，我不一一啰嗦了。這里，我想談點(diǎn)考場(chǎng)應(yīng)急的指導(dǎo)。
有些學(xué)生作文時(shí)往往“下筆千言，離題萬(wàn)里”。那么，如何防止偏離題意呢？我認(rèn)為可在審題時(shí)抓三點(diǎn)：(一)抓“題眼”，找到題中關(guān)鍵詞句；(二)抓“零件”，動(dòng)筆前，對(duì)題目中字、詞琢磨、推敲，不放過(guò)每一個(gè)詞；(三)抓要求，對(duì)于附加的要求不能放過(guò)，要認(rèn)真按要求審題。其次是寫(xiě)作時(shí)思路要一致，這里有一個(gè)簡(jiǎn)便易行的方法：平時(shí)訓(xùn)練時(shí)有意識(shí)地要求學(xué)生在開(kāi)頭點(diǎn)明話(huà)題，敘述內(nèi)容圍繞話(huà)題，結(jié)尾照應(yīng)話(huà)題。這樣可以保證作文不會(huì)跑題。如果學(xué)生在考場(chǎng)上由于審題不慎或心情緊張，把作文寫(xiě)了大半才發(fā)現(xiàn)走題，這應(yīng)如何補(bǔ)救呢？可以交給學(xué)生幾招作文失誤的“臨場(chǎng)救急法”。
1、調(diào)整視角，先退后進(jìn)。有一次，我布置學(xué)生以“幸�！睘樵�(huà)題寫(xiě)作文，一位學(xué)生擬文題為《聆聽(tīng)梁�！罚笠馐菍�(xiě)自己隨小提琴《梁�！窐�(lè)曲的展開(kāi)而產(chǎn)生的喜怒哀樂(lè)，文筆十分細(xì)膩生動(dòng)。但作者的視角明顯有偏差，如果說(shuō)文章寫(xiě)“喜、樂(lè)”還因?yàn)樽髡哂小靶腋！备形蚩梢源钌显?huà)題的話(huà)，那么以較多篇幅抒寫(xiě)隨樂(lè)曲變化而產(chǎn)生的“怒、哀”之情，就明顯偏題了。作文交上來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就將此生找來(lái)，指出文章存在的問(wèn)題，但如何修改才行？如果將抒寫(xiě)“怒、哀”的文字一一抹去，作大幅度修改未嘗不可。但能否想到他法呢？后來(lái)，我建議他采用“調(diào)整視角，先退后進(jìn)”的方法，在結(jié)尾處修改，最后該生這樣收尾：“泡上一杯茶，靜下心來(lái)，在樂(lè)曲的旋律中與梁祝對(duì)話(huà)，盡管有時(shí)有怒、有哀、有怨，但這心靈的共鳴正是藝術(shù)欣賞追求的理想境界；此時(shí)我與琴聲合一，自己也仿佛化為一縷春風(fēng)，與那輕飛追逐的雙蝶舞于綠野之上。進(jìn)入如此美妙的境界，難道不是一種幸福嗎？”上述文字中，“盡管”一句是先“退”，“但”后面是“進(jìn)”，經(jīng)過(guò)這一視角調(diào)整，由偏題一下子拉回到扣題上。
2、重新聯(lián)系，糾正偏差。當(dāng)文章寫(xiě)完后才發(fā)現(xiàn)偏題，重起爐灶已來(lái)不及了，怎么辦？這時(shí)尋找結(jié)構(gòu)和事物間內(nèi)在聯(lián)系不失為應(yīng)急良策。如《我嘗到了勞動(dòng)的甜頭》一文，寫(xiě)在自家種葡萄勞動(dòng)后望著葡萄苗聯(lián)想三年后葡萄結(jié)果的甘甜，由此嘗到了勞動(dòng)的甜頭。此文失誤在于把題中表達(dá)已完成的“嘗到”誤解為幻覺(jué)中的行為，思維產(chǎn)生偏差。這該如何補(bǔ)救呢？可以快速思考，重新尋找“今日勞動(dòng)—幻覺(jué)情景—體悟意義”間的因果聯(lián)系，在結(jié)尾處增加“一天的勞碌營(yíng)造一方優(yōu)美的環(huán)境，為人們帶來(lái)和諧和歡樂(lè)”之類(lèi)語(yǔ)句，對(duì)一天辛苦勞動(dòng)的意義作簡(jiǎn)要點(diǎn)化，把“未來(lái)的嘗到”變?yōu)椤敖袢盏膰L到”，雖顯生硬，但畢竟硬傷已治，走出“病區(qū)”了。
四、作文復(fù)習(xí)最后階段的安排
有的老師喜歡在沖刺階段安排整塊的時(shí)間專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練作文，希望通過(guò)突擊訓(xùn)練取得成效；也有的老師認(rèn)為最后階段學(xué)生作文已定型，難有提高，就把主要精力放在語(yǔ)文的其它方面，或者只安排學(xué)生背記一些范文以便考時(shí)臨摹仿寫(xiě)。其實(shí)這兩種做法都不太好。我認(rèn)為越是最后階段，教師對(duì)語(yǔ)文四大板塊的復(fù)習(xí)越要注重方法和措施，當(dāng)然這里有個(gè)統(tǒng)籌安排的問(wèn)題，具體到作文復(fù)習(xí)，既不能放手不管，也確實(shí)不需要過(guò)多關(guān)注而忽視了其它。
作文復(fù)習(xí)由于實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，在復(fù)習(xí)安排時(shí)既要考慮到中考作文的類(lèi)型，中考作文關(guān)注的話(huà)題，又要注重寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)。我比較欣賞寫(xiě)作文是讓學(xué)生“戴著鐐銬跳舞”這句話(huà)。這里的“鐐銬”指的是適于學(xué)生自身的某種寫(xiě)作文體和某種固定格式，如書(shū)信體，題記式，小標(biāo)題式，童話(huà)劇本式等，教師可以在課內(nèi)外訓(xùn)練學(xué)生作文時(shí)，有意識(shí)地要求學(xué)生按照某種格式作文，在某種形式下自由發(fā)揮。盡力讓每一個(gè)學(xué)生都能找到一條作文的成功之路。
我的做法是：每周安排二節(jié)連堂作文課，周末再布置一次課外寫(xiě)作；每周的寫(xiě)作圍繞某一作文類(lèi)型，某一方面話(huà)題，集中訓(xùn)練某一固定形式。具體是這樣安排的：周四布置學(xué)生選擇某一類(lèi)型某種話(huà)題的佳作范文細(xì)加品味，仔細(xì)揣摩，寫(xiě)出心得體會(huì)和點(diǎn)評(píng)作為當(dāng)天作業(yè)。周五的兩節(jié)連堂作文課，第一節(jié)以評(píng)講指導(dǎo)為主，先評(píng)點(diǎn)上次作文的得與失，歸納上次那種類(lèi)型、那樣話(huà)題的作文寫(xiě)作技巧；再提出今天要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的作文類(lèi)型和某方面話(huà)題，學(xué)生根據(jù)昨天作業(yè)談心得體會(huì)，分析此類(lèi)作文寫(xiě)作方法和技巧，教師隨機(jī)指導(dǎo)一定的寫(xiě)作技巧和寫(xiě)作此類(lèi)作文的注意事項(xiàng)；然后讓學(xué)生思考并討論自己寫(xiě)作此類(lèi)作文會(huì)選用的文體和適用的格式；接著趁熱打鐵，亮出作文題目，要求學(xué)生在大作文本上寫(xiě)清采用的文體，選用的格式后按自己確定的形式“戴著鐐銬”自由“跳舞”，當(dāng)然規(guī)定學(xué)生必須在第二節(jié)下課前完成本次寫(xiě)作訓(xùn)練。作文收上來(lái)后，迅速在當(dāng)天簡(jiǎn)批，只針對(duì)問(wèn)題提建議，但一定按中考評(píng)分要求判分。周末再布置同類(lèi)型作文要求用適于自己的格式寫(xiě)一篇課外作文。下次評(píng)講時(shí)，學(xué)生就清楚掌握了這種類(lèi)型。當(dāng)然，以上幾個(gè)方面只是個(gè)人片面之談，貽笑大方之家。總之，希望大家能根據(jù)自身情況，把中考作文與本班學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來(lái)考慮，找到一條更適合自己的中考作文復(fù)習(xí)之路來(lái)。最后，祝在座的每位老師所教班級(jí)在今年中考作文上旗開(kāi)得勝，在今年中考語(yǔ)文中馬到成功！
中考作文 篇6
我很希望到國(guó)外去，我們這里的許多人都出國(guó)淘金，我的爸爸媽媽也希望我將來(lái)能夠出國(guó)留學(xué)，我姐姐則崇拜那些韓國(guó)日本的明星，她應(yīng)該就屬于“哈韓哈日族”吧�？傊�，在我心中，五千年的悠久歷史似乎成為了祖國(guó)前進(jìn)的巨大負(fù)擔(dān)，它使我們接受所謂的“素質(zhì)教育”，使我們要背大段大段的文言文，接受題海戰(zhàn)術(shù)，扼殺了我們的想象力，束縛了我們的思想。
但是，上午從報(bào)紙上看到了一篇文章，卻使我大為驚訝。文章中說(shuō)：現(xiàn)在有越來(lái)越多的外國(guó)人對(duì)中國(guó)的文化歷史產(chǎn)生了巨大的興趣，現(xiàn)在全世界有80多所孔子學(xué)校，專(zhuān)門(mén)用以學(xué)習(xí)研究孔子思想。而世界足聯(lián)主席布拉特在閑暇之余，很喜歡琢磨老子的《道德經(jīng)》，葡萄牙隊(duì)主教練斯科拉里在備戰(zhàn)世界杯時(shí)正看孫武的《孫子兵法》……驚訝之后，便是一番愧疚。自己的文化啊，曾經(jīng)被我看的一文不值，早就不放在眼里了，而那些鈔票比我們多得多的.老外卻把他們視為珍寶。我想這不僅僅體現(xiàn)了中國(guó)的國(guó)際地位的提高，更體現(xiàn)了中國(guó)文化的博大精深�，F(xiàn)在回想起孔子的論語(yǔ)十則，覺(jué)得那短短的十句話(huà)確實(shí)充滿(mǎn)了生活的哲理，體現(xiàn)了先祖?zhèn)兊闹腔邸？墒牵F(xiàn)在像我這樣的人已不在少數(shù)，他們會(huì)醒悟嗎？班上的每節(jié)早讀課，讀英語(yǔ)的比比皆是，除非語(yǔ)文老師要檢查背誦，要不，念語(yǔ)文的則寥寥無(wú)幾，大家都說(shuō)語(yǔ)文太古板了，而且英語(yǔ)的學(xué)習(xí)任務(wù)也確實(shí)很重。書(shū)店里熱銷(xiāo)的也都是一些管理營(yíng)銷(xiāo)方面的書(shū)，或者一兩本網(wǎng)上速成的小說(shuō)，五千年的燦爛文化輸給了三百年的工業(yè)發(fā)展，為什么呢？
有些人認(rèn)為傳統(tǒng)就是落后，有些人認(rèn)為GDP能代表一切，他們都錯(cuò)了。傳統(tǒng)并不代表落后，一些傳統(tǒng)陋習(xí)確實(shí)應(yīng)該讓它塵封，而一些優(yōu)良傳統(tǒng)則需要我們的繼承與發(fā)揚(yáng)，GDP只能代表這個(gè)國(guó)家的貧或富，而人文素養(yǎng)則體現(xiàn)了一個(gè)民族的精神境界，對(duì)于外來(lái)文化，我們不能照單全收，也不能全部否定，而應(yīng)該執(zhí)行拿來(lái)主義，我們要保護(hù)我們的文化，保護(hù)我們的人文，不能讓這物欲橫流的世界模糊了孔子的臉龐。
中考作文 篇7
時(shí)常有人問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么？今天我就曬出來(lái)與大家共享。
我的第一個(gè)夢(mèng)想：考上理想的學(xué)校。
不要說(shuō)我自私，從某種意義上講，人都有點(diǎn)兒“自私”。我的短期目標(biāo)就是考上我心儀已久的一中。平時(shí)，就是課間那比金子還難得的一點(diǎn)兒閑暇，我也常常閉上眼睛，想象自己在一中如畫(huà)的.校園里，度過(guò)我快樂(lè)而溫馨的學(xué)生時(shí)代，這將為我考上理想的大學(xué)搭設(shè)一個(gè)很好的臺(tái)階。
我的第二個(gè)夢(mèng)想：找一份兒好的工作。
大學(xué)畢業(yè)后的我步入社會(huì)，肩上的責(zé)任感倏地加重了。首先要照顧好我的家人，所以我需要一份兒好工作，讓我有能力去做一個(gè)負(fù)責(zé)的好女兒、好姐姐。當(dāng)然，這些工作必須是我喜愛(ài)的，能讓我的人生過(guò)得更充實(shí)、更瀟灑。
我的第三個(gè)夢(mèng)想：買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房給爸媽?zhuān)屗麄冃腋！?/p>
每次逛街，媽媽常瞇著眼睛，出神地看著路邊那一幢幢漂亮的樓房，我知道，她真的很想嘗嘗住樓房的滋味兒；每次擠公共汽車(chē)，爸爸氣喘吁吁，玩笑似地說(shuō)：“要是自己有車(chē)就好嘍!”但我很清楚，爸媽為了我們姐弟三人一直忙忙碌碌，我們姐弟三人使他們的夢(mèng)想也只能是夢(mèng)想。盡管他們從無(wú)怨言，但我要憑自己的努力給他們一個(gè)幸福愉快的晚年。
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