四年級(jí)讀書作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)讀書作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)讀書作文 篇1
在成長(zhǎng)的道路上，處處彌漫著書香，在書香的熏陶下我快樂的成長(zhǎng)。
最開始接觸書籍，是在我4歲時(shí)，那時(shí)的我還在讀中班。老師把書發(fā)下來(lái)時(shí)，我便把它當(dāng)寶貝似的，小心翼翼地放進(jìn)書包。生怕被弄臟了、或弄壞了。要知道，我經(jīng)�？匆姶蟾绺�、大姐姐拿著幾本厚厚的書，我早就想有一本了。只不過老師發(fā)的書不一樣，只有十七八頁(yè)，沒有哥哥姐姐的書那么厚。上面寫著拼音，如a、o、q之類的。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師發(fā)的書厚得多，而且沒那么多圖案了，反而漢字多了一些。從那時(shí)起，爸爸開始給我買一些帶圖的故事書，我很高興，用力地拼著每一個(gè)字，雖然有一些故事已經(jīng)聽得可以背下來(lái)了，但我能自己讀了，感覺很興奮。
隨著年齡的增長(zhǎng)，那些故事書以不能滿足于我。三年級(jí)時(shí)，我便往新華書店里跑，那時(shí)我特別喜歡那個(gè)地方，我經(jīng)常從新華書店開門，看到中午，下午又來(lái)看，看到關(guān)門。我從《公主故事》看到《一千零一夜》;從《笑貓日記》看到《非常系列》;從《三國(guó)演義》看到《窮人》�？傊�，我把書店稱之為“天堂”，這樣的想法一直持續(xù)到四年級(jí)下冊(cè)。
現(xiàn)在的我，5年級(jí)。我往往不想去書店了，我喜歡去買書，買來(lái)的一本書往往要一個(gè)月才讀得完。我不像以前——一下午就讀完一本書。我現(xiàn)在專門準(zhǔn)備了一個(gè)本子，來(lái)寫讀書筆記，我會(huì)把好詞好句摘抄下來(lái)，把自己的感想寫下來(lái)。
成長(zhǎng)，有書伴我!此樂何極!
四年級(jí)讀書作文 篇2
好書是生活中最好的財(cái)富，我們生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不能沒有書的陪伴。書就像翅膀，帶我們飛向知識(shí)的殿堂；書就像鑰匙，能開啟人生的智慧之門；書就像一瓶神奇的藥水，可以治療我們心靈的創(chuàng)口；書就像老師，引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)……
我最早的讀物是叫“繪本”的小書。繪本主要是給五六歲孩子看的，薄薄的，但是印刷精美、色彩鮮艷、故事生動(dòng)有趣，正是那些小小的圖，讓我對(duì)書有了濃厚的興趣。我一讀，就上癮了。每次當(dāng)我要睡覺時(shí)，總會(huì)讓媽媽給我讀上一本或兩本，我也總聽得津津有味，然后才能安心、甜甜地睡去。如果媽媽不讀，我就睡不著，渾身難受，就像身上有千萬(wàn)只螞蟻在亂爬。
我讀小學(xué)了，繪本不能使我滿足了。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了很多的字，而且能熟練地拼讀拼音。七歲生日時(shí)，我得到了一套薄薄的注音讀物。我收到書后非常開心，如獲至寶，愛不釋手。我每天都去翻看它，幾乎要把封面翻爛了，甚至睡覺時(shí)都放枕頭邊，里面的內(nèi)容能倒背如流。
漸漸地，薄書不能使我滿足了。我覺得越厚的書蘊(yùn)含的知識(shí)越多，所以專買二三百頁(yè)的厚書。而且只要一看書，就經(jīng)常入了迷，廢寢忘食。如果有續(xù)集，就要求媽媽馬上去。為了買書，我整天粘在媽媽身后，十足一個(gè)“跟屁蟲”。但那時(shí)的我，讀書囫圇吞棗、不求甚解。
后來(lái)，我的“食欲”更大了，買的書裝滿了大書柜。而且，我學(xué)會(huì)了精讀、品讀，同一本書會(huì)反復(fù)讀，反復(fù)體會(huì)書中人物的情感，換位思考書中人物的做法、看法等等。
現(xiàn)在，每天讀書一小時(shí)已成為我的行為習(xí)慣。
四年級(jí)讀書作文 篇3
書似一片寬廣深遂的海洋，讓我這艘無(wú)知的小船在里面闖蕩；書似一位慈祥的母親，讓我吮吸它那甘甜的乳汁；書似一股幽幽的芬芳，陶冶著我幼小的心靈。
如今，書已成了我生命的一部分。在嬰幼兒時(shí)期，我就是聽著媽媽的故事入睡的，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，總是纏著媽媽給我講故事。我為《賣火柴的小女孩》中那位善良的女孩而感到悲哀，我為《長(zhǎng)發(fā)公主》中的巫女而感到惱火；我為《白雪公主》中的白雪公主獲得幸福而感到快樂……在我上幼兒園時(shí)，就開始學(xué)一些拼音，不再纏著媽媽給我講故事。然后，我又認(rèn)識(shí)了一些新朋友，比如；《新華字典》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三字經(jīng)》等系列圖書讓我身臨其境，是他們讓我的生活豐富多彩，讓我如癡如醉！每當(dāng)我看了一本書，我就多了一份信心，每當(dāng)那是到來(lái)，我就會(huì)為我交的朋友而感到高興。在我上小學(xué)時(shí)，我的朋友也就越來(lái)越多，他們的內(nèi)容也就越來(lái)越深?yuàn)W！《水滸傳》，《三國(guó)演義》，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》等。經(jīng)典圖書都成為我最喜歡的書！我每天都會(huì)見到它們，只要看到它們，我的煩惱就煙消云散。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的課程一大堆，但是我總會(huì)抽時(shí)間去看我的朋友，這樣我才能感覺到快樂。
有喜有憂，有笑有淚，有片有段，有字有詞，既須動(dòng)腦，有長(zhǎng)見識(shí)，這就是讀書的`樂趣。
四年級(jí)讀書作文 篇4
我沒有很多的書，必須要問我最喜歡的書是什么？那么，我會(huì)毫不猶豫的告訴你：我最喜歡《語(yǔ)文》書。
我讀了第一單元的課文。第一課《竊讀》里的小女孩悄悄地走進(jìn)書店里看書，她對(duì)讀書是那么如饑似渴，我被小女孩看書的熱情給感動(dòng)了，我和她一樣，只要到了書店就能夠找到自我的樂趣。第二課《小苗與大樹的對(duì)話》中苗苗小的時(shí)候十分喜歡看閑書，季羨林爺爺居然也喜歡看閑書。季羨林爺爺還對(duì)我們說(shuō)：“一個(gè)小孩起碼要背兩百首古詩(shī)，五十篇古文，這是最起碼的要求。”看來(lái)，我得抓緊一點(diǎn)了。第三課《走遍天下書為侶》課文中寫了如果你一個(gè)人獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣能供自我娛樂的東西，我會(huì)選取一本書。如果是我的話，我也會(huì)帶一本書。作者教會(huì)我們讀一本書方法，那就是一遍又一遍的去讀，首先我們要思考，然后再去想象�！皽毓识隆闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。第四課《我的“長(zhǎng)生果”》這一課，教會(huì)了我寫好作文技巧�！肚锾靵�(lái)了》作者用了比喻、擬人的修辭手法，把秋天比作穿著金黃色的衣裙的仙女。《一件不愉快的往事》告訴我們借鑒和模仿是一種十分好的辦法，最重要的還是要把自我的想法寫進(jìn)去，因?yàn)�，只有自我嘔心瀝血的東西才有價(jià)值。這不，最近我寫的東西，老是得到老師的表?yè)P(yáng)呢。其實(shí)很簡(jiǎn)單，怎樣想就怎樣寫唄！
這就是讀書給我的啟示。我想你們讀了喜歡的書也就應(yīng)有不少收獲吧！
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