【精品】初一作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初一作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
有一句古話說：書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟無止境的學(xué)習(xí)是每一個學(xué)者和學(xué)生都要具備的美好品德，我們要想取得進步，就必須要有“活到老學(xué)到老”的精神，在學(xué)習(xí)上不能有厭煩的心情。
在古代，我們的先輩就已經(jīng)把努力學(xué)習(xí)的精神貫穿到日常生活中，戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。這就是“頭懸梁錐刺股”；晉朝有個人叫做車胤，他家境貧寒，不能經(jīng)常得到香油（點燈，以便在燈下讀書）但是他白天要耕田，又因為沒有油燈而無法在夜里讀書。逢夏天的夜晚，車胤就用白布做成的透光的袋子，裝著幾十個螢火蟲照著書本，夜間勤奮地讀著書，學(xué)習(xí)不知疲倦。時間長了，他學(xué)識淵博了，那時的人就都稱贊他。這就是“囊螢映雪”。
現(xiàn)在，我們的生活條件和學(xué)習(xí)條件比古代都好多了，不必再囊螢映雪，更不必模仿頭懸梁錐刺股的做法，但是古人們勤奮好學(xué)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我們同時也要明白，學(xué)習(xí)的目的是什么，因為有了目的才會創(chuàng)造出動力，有了動力才會在接下來的學(xué)習(xí)過程中更加努力。學(xué)習(xí)是自己的事情，這就像我們在戰(zhàn)場上，必要靠自己去拼殺，而不能等著別人來幫我們。因為戰(zhàn)場上的任何一個人都在拼死搏斗著，無暇顧及旁人，只有自己披荊斬棘，才會取得最后的勝利！
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”毛主席的這句話已經(jīng)人盡皆知，但是如何好好學(xué)習(xí)就是要靠自己，我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該包括聽課，記憶，和總結(jié)。我們應(yīng)該在課上認(rèn)真聽講，課下進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，并且把老師講過的知識能夠背下來，最后就是在腦子里總結(jié)知識，這樣有利于我們提高成績。
古話說：學(xué)如逆水行舟，不進則退，希望我們都能夠在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前，取得成功
初一作文 篇2
有一些事情在那件事情發(fā)生之前，你已經(jīng)將那些事情發(fā)生了過程想象了一遍。而且你認(rèn)為自己想象的會和發(fā)生的那件事情是完全一樣的。即使不是完全一樣，也是相差無幾。
可是事情發(fā)生之后。卻讓你非常震驚�？墒悄悴⒉辉敢饨邮�，這個事實。你一直認(rèn)為你想象的那個才是對的。所以你不愿接受�？墒悄阌植荒芨淖�，因為這件事情已經(jīng)發(fā)生過了。所以你內(nèi)心焦急。
你慌了，你不知道怎么辦，你不知道怎樣才能控制住自己的情緒，你不知道怎樣才能改變這件發(fā)生過了的事情。
可是其實這并沒有什么，人生在世，難免會有一些讓自己內(nèi)心焦急的事情，一次兩次，次數(shù)多了可能就會習(xí)慣。
所以你終究逃避不了，那就不要逃避了。你要敢于面對。只有面對你才能有可能做自己想做的事情。
所以你不要再逃避了，有些事情你在逃避都逃不過去。終究要很多的事情需要你面對。你必須要面對。
初一作文 篇3
10月24日，一個令人振奮的日子！在“大人圈”早已鬧得沸沸揚揚，而我們這些孩子們呢，像我卻絕然不知。
直到昨天我才知道。這不，我早已坐到了沙發(fā)上，等待著那激動人心的時刻到來。
已經(jīng)進入倒計時五分鐘。這個衛(wèi)星名叫“嫦娥一號”，一個多么充滿幻想的名字！它將于今天的18：05：01時在西昌發(fā)射。這是直播，我想城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老少少一定都聚在電視前，瞪大眼睛觀看吧！好了，不說這么多了，倒計時的屏幕也到了10秒！3秒，2秒，1秒…
“轟”地一聲，“嫦娥一號”底座那里就冒出了威力不小的火紅的火，以驚人的速度往天空那里飛去。只見那影子越來越小，越來越小…，沒過一會兒，便不見了蹤影。
這意味著什么中？成功了？成功了！瞧瞧，這美麗的外形，能不引人注目嗎？倒過來看，如同一根蠟燭，這不正代表著我們中華人民共和國的前途嗎？永遠(yuǎn)奮進，永遠(yuǎn)向上……
原來外國人從不把我們這個“東亞病夫”放在眼里，而現(xiàn)在呢，卻虎視眈眈地看著我們的一舉一動。CCTV—1、CCTV—4等臺都全方面地報道著�？梢娺@件事很令人重視。
六點半了，“嫦娥一號”還在不斷向前，我們也在不斷向前……
初一作文 篇4
陽春三月、晴空萬里，春風(fēng)輕輕撫摸著柳姑娘剛長出來的綠色的頭發(fā)。我漫步在錢塘湖畔，迎著和煦的春風(fēng)，欣賞著錢塘湖美麗的風(fēng)景。
初春，天邊的云與錢塘湖面緊緊連接在了一起，湖面顯得更遼闊了。湖面上，湖水清清的蕩漾著，湖邊，一紋紋水波輕輕吻過岸邊的巖石，湖水顯得更清柔了。旭日輕輕地、柔柔地照在湖面上，湖水顯得更清洌了。
瞧，幾處早早飛來的黃鶯，爭著擠在向陽的樹上，互相逗著、鬧著，好不活潑熱鬧。那邊，一群小燕子正忙著啄泥筑巢，它們時而工作，時而在枝頭嬉戲，時而斜飛過湖上，翅尖劃動水面，湖水激起一道道漣漪。小燕子飛累了，落在柳枝上，悠閑地觀賞著美麗的風(fēng)景，沐浴在和煦的春風(fēng)里。一會兒，小燕子又打起精神，圍繞著垂柳，唱起了一首首動聽的'歌，跳起了一曲曲美麗的舞蹈。它們歌頌著春天，裝點著春天。
湖邊，幾匹調(diào)皮的馬兒在綠油油的草坪里自由自在地散步。它們一會兒蹲在五彩繽紛的野花叢中貪婪地沉醉享著花香，一會兒在清澈的湖面邊美滋滋地照鏡子，一會兒精神抖擻地站在土丘上出神地凝視著天邊五顏六色的彩霞。地面上剛剛從土里鉆出來的小草，綠綠的、嫩嫩的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧去，一大片一大片好寬廣啊，馬兒漫游在草叢中，仿佛暢漾在綠色的海洋里。溫柔的春風(fēng)輕輕地拍打著小草，綠色的海洋掀起了一道道波浪。
太陽光漸漸火熱起來了，云兒漸漸升高了，遠(yuǎn)處的山廓漸漸清晰了。大堤邊的花兒顯得更艷麗奪目，它們互相爭妍斗艷，讓我眼花繚亂。大堤上的青草顯得更綠了，嫩綠醉人，讓人睜不開眼。燕兒飛高了，鶯兒的歌聲更響亮悅耳了，馬兒在綠色的海洋里游得更歡快了。好一派春意盎然的景象啊！
初春的錢塘湖是那么生機勃勃啊，她如春筍、如嫩竹，貯滿了春天的希望！
初一作文 篇5
爸爸，感謝您這么多年把我養(yǎng)大。可我想對您說，您可不可以不那么嚴(yán)厲，說一句話也對我大呼小叫。當(dāng)我和媽媽談?wù)撘坏罃?shù)學(xué)題，有意見不統(tǒng)一的地方，您也不分青紅皂白的訓(xùn)斥我一通。就拿那一次來說吧，那道題是說：進了三種月餅，要求出每種月餅每千克多少元？我和媽媽爭得面紅耳赤，各自有各自的理由，不分上下。而您卻快步走來，如同老虎吼叫般喊道：“犟什么犟，不對就是不對，你媽媽手里拿著答案呢！說的不比你準(zhǔn)�。 �
后來，我也被您訓(xùn)得不和媽媽議論了，媽媽說怎么寫我就怎么寫，也不想是對還是錯。結(jié)果那次數(shù)學(xué)練習(xí)冊上有一道題這樣寫“除法是一種運算，分?jǐn)?shù)是一個數(shù)”，應(yīng)該是對的媽媽說是錯的。第二天，就差這一道題，我就可以得笑臉了。所以，請您改正您對我的教育方法，不要發(fā)動您的“獅吼功”了。
媽媽，請不要再給我施加壓力了。有一次，您對我說：“今天，要寫的作業(yè)有：一張語文大卷，兩本家中練習(xí)冊補上，學(xué)校作業(yè)寫完，英語作業(yè)寫完，口語作業(yè)寫完，作文作業(yè)寫完”。我一聽，立馬對您說：“媽媽，太多了，我寫不完”。您卻嚴(yán)厲地說：“寫不完，就別想去你奶奶家吃飯了！”那天晚上，我躺在床上，將忍受了一天的壓力和淚水釋放了出來。我多么希望您能讓我少寫一些課外作業(yè)。
最后，我希望上述內(nèi)容和改進方法可以讓你們聽進去。謝謝！
初一作文 篇6
20xx年，我已經(jīng)讀小學(xué)三年級了。今天，是開學(xué)的第一天我邁著輕盈的步伐來到學(xué)校，我被分到了三二班去了。鈴聲一響，三十八雙眼睛齊刷刷地望向課室的前門。一位年輕的女教師帶著以為我們未曾見過的小女孩進來，和我差不多年紀(jì)，想必是轉(zhuǎn)學(xué)生吧？
“大家好，我是你們的班主任，大家可以叫我林老師。那么，今天我們班又來了一位新成員，請大家歡迎！”班主任友好地向我們介紹。
“我叫...劉林星�！蹦桥⑺坪鹾芎π�，說話也很小聲。而我坐在第一排，正面對著她，我可以聽得清楚，但是后面的同學(xué)應(yīng)該沒聽見吧，最多也就看見嘴巴動一動。
一節(jié)課，就這么一晃而過。下課……
“你好！我叫歐陽珈，是這個班的班長，很高興認(rèn)識你！我們能成為朋友的，對嗎？”下課，我主動的走到第四排的位置那里和她自我介紹自己，我對她友好地笑了笑。
她好像沒什么表情，只是淡淡地望著我，對我說：“嗯�！�
我很高興，因為這樣我又可以有一位新的朋友了。我害怕沒朋友，我害怕孤獨。因此，沒有朋友的世界我是活不下去的。
一個學(xué)期過去了，我們的感情也越來越好。
三年級下學(xué)期，某日。
今天，是我值日，但是我還有許多工作要做，英語老師叫我放學(xué)后到她那里幫忙批改試卷，這些我都習(xí)慣了。老師也時常叫我去改作業(yè)，改試卷什么的，畢竟我是英語課代表，也是班長�？墒墙裉�，我還要值日，我有點為難，但也不好意思拒絕老師，畢竟老師這么信任我。
放學(xué)后，我并沒有一鈴響就跑去辦公室。我走到劉林星的座位上，對她講：“小星星，我要去幫老師改試卷，你幫我打掃衛(wèi)生好嗎？”
我眼中帶著期望，我希望星星能幫我打掃衛(wèi)生。我想，星星一定會毫不猶豫地答應(yīng)我的！可是，我卻想錯了，星星不語，支支吾吾地說：“這個，我可能幫不了你哦。我今天有酒宴要參加，所以就……幫不了你了！你可以叫別人的啊�！�
“哦，那好吧！那你玩的開心點哦！”我天真地相信了，因為我是這樣想的：酒宴一般都不能遲到吧，值日打掃衛(wèi)生要有很多項工作的呢，檫黑板，擺桌子，掃地，拖地，倒垃圾。打掃完后，還要關(guān)門關(guān)窗，關(guān)電燈，關(guān)風(fēng)扇。要做完這些工作至少要40分鐘呢！而且，參加酒宴都要開開心心的嘛，卻讓星星來打掃，豈不是耽誤了？……
改完全班同學(xué)的試卷時，我回到教室已經(jīng)空無一人了�？墒墙淌覅s亂糟糟的，明明到辦公室時都沒有這么混亂的：桌子歪歪扭扭，粉筆到處都是，垃圾桶旁邊有無數(shù)多的垃圾，垃圾桶都滿了，有許多垃圾都在旁邊扔了就算，更可恨的是，黑板上寫著：“歐陽珈是個————b——不但——b——還——a”。到底是誰弄的�。“�，算了，這回有得我受了。
初一作文 篇7
冬又姍姍走來，雪又悄悄飄下，梅又頂雪而開。
冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵的梅花，和凌風(fēng)知勁足，負(fù)雪見真心的松以及凌霜雪，節(jié)獨完的竹合稱歲寒三友。它們各具氣韻，及其風(fēng)雪中，同凜歲寒色，但，我還是偏愛梅。
漫天飛舞著銀葉一般的雪，靜悄悄地飄落，又為大地添加一份厚重感，為冬天添加一絲寒冷，為梅花打造一個開放的氛圍。一切都在沉睡中寂靜著。只有溪水靜靜的的、淺淺的、清清的，流淌在山腳下。
隨水來到山下，一股沁人的幽香彌漫在周圍。循著香氣一路找到源頭——一樹梅花，開的十分旺盛。每一朵都是小小的，像玉雕的一樣精致，滿樹都是，美極了。里面那一簇花蕊，挺立在枝頭，俏皮又不失可愛。輕輕地?fù)嵘�，一陣寒流立馬鉆入體內(nèi)，不禁打了個寒顫�；ò瓯”〉�、柔柔的，像娃娃嫩滑的皮膚一般�？粗坊�，仿佛又充滿了生機，溪水也變得歡快起來了。聆聽著花的笑語、水的淺音，不禁舒心一笑。
花美枝也美。那粗壯的枝干蜿蜒而上，似盤虬臥龍。給人一種剛強、沉雄和堅毅之美。再配上玉潔冰清的花朵，真是堪稱一絕。
雪依然輕輕地飄著，她是純潔的使者，為梅花鋪開了宣紙般的世界，梅傲立枝頭，仿佛與世隔絕。美得讓人沉醉其中。
梅，二十四番花信之首，她冰清玉潔、疏影清雅、幽香迷人。足以令任何一種花卉都望塵莫及。在冬季盛放的花少之又少，唯有梅花斗雪吐艷、凌寒留香、迎雪而開。這無疑不令人佩服，她骨子里的傲氣是所有花都學(xué)不來的，愈是寒冷，愈是風(fēng)期雪壓，她開的愈是旺盛。
她有足夠的資本稱為中華民族最有骨氣的花，幾千年來，她那堅強高雅、百折不撓、鐵骨冰心的精神品質(zhì)激勵一代又一代的華夏子孫開拓不朽的文明。
寒風(fēng)依然蕭瑟，雪依然飄落，梅依然傲立
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