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        二年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-03-01 20:23:05 二年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于二年級(jí)作文錦集9篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的二年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于二年級(jí)作文錦集9篇

        二年級(jí)作文 篇1

          雨從天上靜靜地下下來了,我坐在汽車內(nèi),看著天上的雨絲慢慢往下飄。爸媽去買菜,臨走前打開了靠我座位一邊的車窗,給我透氣。

          雨,越下越大,終于,暴雨來了,它咆哮著,仿佛要吞噬整個(gè)城市。雨點(diǎn)穿過車窗,砸在車內(nèi)。我趕緊用一塊大毛巾遮住窗戶的開關(guān),免得讓雨水打濕了。接著,我又派出兩名餐巾紙“戰(zhàn)士”,讓它們來遮風(fēng)擋雨。僅僅一眨眼的工夫,它們被暴雨砸了兩個(gè)大窟窿,又被大風(fēng)卷走了一半。我把它們的尸體壘起來,做了兩道大壩,用來防止雨水流入車身?墒,好景不長(zhǎng),一粒鴿子蛋大小的雨球,如流星般飛來,劃過天空,砸在我英勇的餐巾紙“戰(zhàn)士”的尸體上。頓時(shí),水花四濺,車子內(nèi)一片狼藉!按箝T”開放了,雨水如洪水般流入車子,仿佛日本鬼子進(jìn)村一般,車子里如亂花飛濺,濕漉漉的一片。我趕緊拿來大毛巾,用它來防水。不一會(huì)兒,毛巾也濕了一半。“風(fēng)雨故人歸”,爸媽來了,爸爸用鑰匙一插,窗戶就關(guān)了,防雨工程也就結(jié)束了。

          天上的雨水越來越小,終于不下了。可這次防雨我費(fèi)了不小的力氣,還弄得全身濕濕的。

        二年級(jí)作文 篇2

          今天,所有的同學(xué)都帶來了形形色色的玩具。你瞧:有可愛的小松鼠、有兇惡的大老虎、有厲害的變形金剛、還有陰險(xiǎn)狡詐的灰太狼......其中最吸引我的就是變形金剛啦,因?yàn)樗鼘?shí)在太厲害了!這些玩具如果圍成一圈,還真像一個(gè)玩具大聚會(huì)呢!

          我的這個(gè)玩具是變形金剛,它是一個(gè)同學(xué)送給我的哦。它是用塑料做的,身上還擰上了幾顆小釘子。它的上面有紅、橙、藍(lán)、黑、灰、白六種顏色。其中以白、橙為主色調(diào);藍(lán)色在身體的中部;灰色在胸前和大腿上;而黑色是在手的兩側(cè);紅色則在眼睛那邊體現(xiàn)?蓯鄣氖窃谒亩亲由,有兩條藍(lán)色的斜杠,像個(gè)“V”字形。它的腿部有一個(gè)紅色的小燈泡,一按頭部,它就一亮一亮的,十分有趣。它這個(gè)身體不是很大,只有我的手掌那么大,我實(shí)在是太喜歡這個(gè)變形金剛了!

          我的這個(gè)玩具一直陪伴著我。有一次,幾個(gè)伙伴來找我玩,我就派出變形金剛和他們斗。他們的變形金剛猛地沖了上來,我的變形金剛則快速一閃,他們幾個(gè)撲了個(gè)空,差點(diǎn)成了“豬八戒啃地皮”!他們調(diào)整好姿勢(shì)后,立刻將我的變形金剛團(tuán)團(tuán)圍住,準(zhǔn)備反擊。我的變形金剛臨危不亂,使出了絕招——“霹靂刀”,哈哈,他們兩個(gè)變形金剛被“霹靂刀”“砍”得短路了。耶!我贏了!

          今天,我們的玩具大聚會(huì)開始了:我的變形金剛,同桌的云梯消防車,班長(zhǎng)的A380客機(jī)都參加了......他們各自表演了絕技:變形金剛腳一蹬,直沖云霄,快速降落時(shí),瞬間將樹木砍得七零八落......云梯消防車伸長(zhǎng)了云梯,火速救下了被“大火”困住的“小孩”......客機(jī)則表演了垂直爬升動(dòng)作、緊急迫降動(dòng)作、“眼鏡蛇”動(dòng)作......大家都為他們的精彩表演不停地鼓掌。

          時(shí)間過得真快,一年一度的玩具大聚會(huì)終于圓滿謝幕了!大家期待明年的大聚會(huì)快點(diǎn)來臨......

        二年級(jí)作文 篇3

          有沒有一刻讓你感到無比的幸福?是雨中的小傘,還是輕聲的問候?我回味著從前的幸福時(shí)刻,就如冬天里的一把火一樣暖透了我的全身。

          記得那個(gè)冬天,天氣是刺骨的寒冷,寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著,用它那粗大的手指,蠻橫地亂抓行人的頭發(fā),針一般地刺著行人的肌膚。行人萬(wàn)般無奈,只得裹緊了衣服,把手揣在衣兜里,瞇著眼睛,哆哆嗦嗦的走著。小小的我背著書包,搓著手,縮著頭,艱難地走著。

          我按響了家的門鈴,房門開了,我的心暖了半截!巴饷婧芾浒桑】煸賮砑右患掳,別凍著了!”媽媽迎了上來,摸著我的臉蛋說!翱刹皇,”我回答,“凍死人了!”我添了一件毛衣,坐著休息,手腳還是哆哆嗦嗦的。媽媽端著一杯熱茶,說:“把茶喝了吧,暖暖身子!蔽医舆^熱乎乎的茶,觸到了媽媽的手,天啊,怎么那么冰!我喝了幾口,遞給媽媽喝,沒想到她卻說:“大人是不會(huì)冷的,不用管我,自己喝吧。”我看到媽媽在微微哆嗦,不禁想:媽媽自己那么冷,還非說自己不會(huì)冷,讓我喝茶,自己卻不喝……我的眼淚濕潤(rùn)了眼眶,我覺得手上捧得不是熱茶,我捧的是媽媽對(duì)我的關(guān)心和濃濃的愛。∵@一刻,幸福的暖流遍布全身,我一點(diǎn)也不覺得冷了。

        二年級(jí)作文 篇4

          春天到了,花兒開了,草兒綠了,大地復(fù)蘇了,一片生機(jī)勃勃的景象。

          周末這天,湯姆想著,這么美麗的春色,應(yīng)該出去寫生,用畫筆留住美麗。于是,他收拾了畫板、畫筆和一些水果放進(jìn)背包里,背著包,開開心心地去了公園。

          到了公園,他在一片草地上停了下來,遠(yuǎn)處美麗的景色深深吸引了他。那高大而又翠綠的大樹,那安靜的在等待人們來休息的長(zhǎng)凳,那隨著音樂翩翩起舞的噴泉,噴泉上還有一只頂著球的海獅雕像,這一切在藍(lán)天白云的映襯下,美麗極了!湯姆想,就在這里把遠(yuǎn)處的美景畫下來。他鋪好餐布,放上水果,支起畫板,畫了起來。不一會(huì)兒,就畫好了。畫好后,覺得很滿意,便拿出帶來的水果犒自己,吃好后他收起畫卷,吹著口哨,滿心歡喜地回家了。但是,他的身后卻留下了香蕉皮和蘋果核。那些果皮垃圾躺在綠油油的草地上,顯得那么地刺眼。

          我們都喜歡美麗的景色,但是,這份美麗需要我們用文明的行為來守護(hù)。文明從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,從不隨手扔垃圾做起,我們的生活才能越來越美麗。

        二年級(jí)作文 篇5

          關(guān)于這話的來歷還有一個(gè)傳說。從前,有一個(gè)農(nóng)夫,一遇心煩事,便去觀音廟。一次,他見觀音在拜自己的塑像,忍不住好奇便去問其故。觀音認(rèn)真地回答:“你有難事,我也會(huì)有難事啊,但我知道求人不如求己。”農(nóng)夫聽后恍然大悟,遂離去。

          這雖然是一個(gè)傳說,卻蘊(yùn)含著一個(gè)永恒的道理,一個(gè)耐人尋味的道理。

          的確,向他人求助,固然能解決自身的一些困難,然而向自己求助,卻能解決自身的一切困難。

          別人給予的,可能是發(fā)自內(nèi)心的,也有可能是施舍。古人云:“志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食!痹僬f,“天涯海角有窮時(shí),”有再多的朋友,也有幫不著的時(shí)候,最終還得靠自己。求助于他人,卻失敗與自己,墮落于依賴;求助于自己,也成功于自己,戰(zhàn)勝于自信。

          堅(jiān)信向自己求助,是最聰明,最可靠,最偉大的。其關(guān)鍵是在于戰(zhàn)勝自己的依賴心理。相信“世上無難事”“天無絕人之路”,遇挫折,不動(dòng)搖,逆難而上,憑自己的信心、勇氣、智慧,將前進(jìn)路上的絆腳石化為墊腳石。

          我相信任何時(shí)候說起美國(guó)作家海倫,人們掛在嘴角的無不是驚贊話語(yǔ)。

          海倫是一個(gè)又盲又啞又聾的人,相信這種生理上的極度缺陷,對(duì)一般人來講是一個(gè)沉重的打擊,會(huì)生成一種自卑、自棄、將此生依賴于別人的思想,而海倫沒有,她沒有低下頭來求助于別人,而是靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力,更加奮發(fā)圖強(qiáng),最終成為世界著名作家。

          新世紀(jì)的少年朋友們,相信自己,依靠自己,學(xué)會(huì)向自己求助吧!

        二年級(jí)作文 篇6

          鬧鈴響了,暖暖的被窩讓人舍不得離開。每天都一樣,清晨時(shí)分總是最忙亂的時(shí)刻。

          拉開厚厚的窗簾,窗外有霧,籠罩著斑駁的、光禿禿的樹尖。樓下清潔員已經(jīng)在工作了,伴著陣陣的說話聲,點(diǎn)綴著寒冷寂靜的冬日清晨。

          跟女兒一起下樓,看到對(duì)門也去送孩子,孩子又賴著不想上幼兒園,彼此微笑地招呼著。感覺空氣中有溫暖的氣息彌漫,仿佛看見歲月在每個(gè)人的臉上滑過。心里就有了些許感慨:是呵,又一年了!

          當(dāng)我們還沉靜在很多自己覺得理不清的往事中的'時(shí)候,時(shí)光不會(huì)停留。歲月也不會(huì)回頭。該來的都會(huì)來的,該走的也終于會(huì)走。

          女兒又長(zhǎng)大了一歲,想著終于有一天她不再會(huì)象襁褓中的小嬰孩一樣需要和依賴我,終于會(huì)有自己的思想,自己的主見,終于不會(huì)再纏著我要這要那的,會(huì)獨(dú)自去面對(duì)生活,我會(huì)知道時(shí)光一去不回了。而父母一天天老去,終于有一天會(huì)離我而去,我就知道沒有歲月可以回頭了。手足之親的姐妹兄弟都為了各自的事業(yè)、工作、家庭忙碌,我知道生活就是這樣的。心有靈犀的朋友在風(fēng)雨的洗練中成熟美麗,我知道朋友是一輩子的事,朋友的快樂幸福是我最大的愿望。

          是呵。又一年了!就象走了一段路要停下來歇息片刻,在休息的空當(dāng)看看自己曾經(jīng)走過的痕跡。伴著喜悅、憂傷,和著或快或慢的生活節(jié)奏,想著自己在走過一年里的種種心情。或美好、或傷感的歲月。如流水,似行云。有些段落很濃,有些情景很淡。但是畢竟都在心里留下來了。追憶的時(shí)候,允許自己微微地落淚。

          而我們這樣小小的心緒在浩瀚的人海、蒼茫的宇宙的間,微不足道地似一粒沙。這樣想著,很多事情就能夠淡然處之。

          過去了的,永遠(yuǎn)變成回憶。我們要面對(duì)的是嶄新的未來,雖然我們對(duì)未來的日子一無所知。

          但是有些事情是不會(huì)改變的。比如:父母是用來孝敬的;孩子是用來疼愛的;老公是用來照顧的;朋友是用來體貼的;工作是是好好干的;喜歡的事情是要努力去做好的。陽(yáng)光是用來享受的;環(huán)境是要好好保護(hù)的;人與人之間是需要好好溝通的;我們的笑臉是要時(shí)刻來保持的;感激關(guān)愛的心情是時(shí)常要保有的;微笑著去面對(duì)生活是我們所必須做的……呵呵,還有好多的理由請(qǐng)大家繼續(xù)說吧?傊,過去的一年是美好的。

          又是一年了。大家為了工作、學(xué)習(xí)、人際。努力、拼搏。為了自己的理想,不滅的信念。恪守、堅(jiān)定。呵呵,都累了。歇歇吧。

          對(duì)著鏡子笑一笑,你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡中的自己依然年輕;即使有些歲月的痕跡,那也是成熟的美麗。為自己買個(gè)小禮物,你會(huì)覺得有一份好心情很難得。想想,還有很多事情沒有做。沒關(guān)系的,等明年吧,爭(zhēng)取做得更好。

          又是一年了,日子好快呵!祝校信通的老師們、家長(zhǎng)們,還有孩子們?cè)谖磥淼囊荒昀锒寄芸鞓烽_心,順心如意!

        二年級(jí)作文 篇7

          語(yǔ)文試卷發(fā)下來了,放學(xué)后,我垂頭喪氣地走在回家的路上。這次考試才考了89分,回家去該怎么向爸爸媽媽交代呢?試卷放在書包里,書包背在肩上就像山那樣重,壓得我喘不過氣來。

          “垂頭喪氣”“壓得我喘不過氣來”“書包背在肩上就像山一樣重”等突出地寫出了“我”沮喪的心理

          “試卷拿回家,要讓家長(zhǎng)簽字!崩蠋煹脑捰衷谖业亩呏貜(fù)著,爸爸的脾氣那么暴躁,見我考得這么差一定會(huì)生氣的,媽媽脾氣好點(diǎn),我還是給媽媽簽吧。我在心里想著,眼前出現(xiàn)了爸爸嚴(yán)厲的表情。

          心理活動(dòng)描寫,真實(shí)地再現(xiàn)了“我”的內(nèi)心感受

          回到家,我輕手輕腳地來走到自己的房間,放下書包,認(rèn)真地看書。媽媽知道我回來了,來到我房間,看見我在認(rèn)真地看書就夸獎(jiǎng)我說:“兒子,你真愛學(xué)習(xí)。”媽媽的夸獎(jiǎng)并沒有讓我高興,我吞吞吐吐地對(duì)媽媽說:“媽媽,我試卷要給你簽字。”說著我把書包里的試卷拿了出來遞給媽媽。媽媽看了試卷嘆了口氣,就拿起筆簽下了名,對(duì)我說:“下次要努力!薄班,下次我一定會(huì)努力的!蔽蚁驄寢尡WC。

          “輕手輕腳”寫出了“我”的小心翼翼;“嘆了口氣”寫出了媽媽的失望

          這以后,我每天早上都起得很早,在看書。下午的時(shí)候,放學(xué)的第一件事就是復(fù)習(xí)當(dāng)天講的課文,然后再寫作業(yè),看書。時(shí)間一天天地過去了,我的努力沒有白費(fèi),在一次數(shù)學(xué)考試中,我得了100分。

        二年級(jí)作文 篇8

          九月十五日星期一,初三(8)班召開了《我與文明有約》的主題班會(huì)。班會(huì)課氣氛熱烈,全班同學(xué)受益匪淺。

          班會(huì)課由第二小組集體策劃,胡安寧、趙陳銘軒、陳蘊(yùn)怡主持。班會(huì)剛開始,主持人用一個(gè)引人深思的故事《中國(guó)人去國(guó)外博物館大聲喧嘩》引出了本次班會(huì)的話題——文明。接著一個(gè)耐人尋味故事《因小失大的年輕人》吸引了同學(xué)們的眼球。這篇故事里的年輕人因?yàn)橐粋(gè)不文明的舉動(dòng)而失去了自己的工作,他的經(jīng)歷讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到文明的重要,文明在每一個(gè)細(xì)節(jié)里。主持人又給同學(xué)們展示了八個(gè)華人在國(guó)外不文明的場(chǎng)景?吹竭@些令人汗顏的場(chǎng)景,同學(xué)們都沉默了。在自由發(fā)言階段,針對(duì)以上的內(nèi)容,同學(xué)們紛紛發(fā)言,表示要做一個(gè)文明的中學(xué)生,文明從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從細(xì)節(jié)做起。

          最后,全班學(xué)生一起學(xué)習(xí)了“中學(xué)生行為舉止底線規(guī)范”,朗讀了“中學(xué)生文明公約”并鄭重簽署了文明承諾卡,集體承諾“作為南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校的一名中學(xué)生,要做到:規(guī)范自己的言行舉止,堅(jiān)決守住做人底線,主動(dòng)踐行文明公約,努力成為一名有教養(yǎng)的積極進(jìn)取的中學(xué)生!”

          本次班會(huì)在班主任李老師的組織下有序進(jìn)行。班會(huì)課雖然結(jié)束了,但文明的種子已經(jīng)播撒在了八班的土地上,相信不久的將來,文明之風(fēng)會(huì)吹遍南外仙林分校的校園的每一個(gè)角落。

        二年級(jí)作文 篇9

          螃蟹跑了浙江省寧波市寧波市江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)202鄭書晟星期三,奶奶買回來四只螃蟹,放入臉盆中就趕往學(xué)校來接我。回到家,發(fā)現(xiàn)臉盆里的螃蟹只剩一只了,奶奶著急地說:“不好,螃蟹跑了,快找!”

          一接到指令,我就放下書包開始了全面“搜捕”。螃蟹一定跑不遠(yuǎn),我先在臉盆周圍下手,撅著屁股,臉貼地面仔細(xì)地尋找。果然,在冰箱底下我發(fā)現(xiàn)了一只驚恐不安的螃蟹,“呵呵,看你往哪里跑?”我得意地拎起它。奶奶也在垃圾桶邊找到了一只,可是還有一只卻顯得特別狡猾,我和奶奶費(fèi)了好大的勁還是找不到。

          媽媽回來了,奶奶說:“今天買了四只螃蟹,跑了三只,找到兩只!背赃^晚飯,我一邊做作業(yè)一邊還在納悶,正當(dāng)這時(shí),房間里傳來了“沙沙沙,沙沙沙……”的響聲!斑?什么聲音?”我扭頭尋聲找去,看見一個(gè)黑影正在地上爬,仔細(xì)一瞧,哈哈!是螃蟹。奶奶一看樂壞了,我和媽媽也笑了!

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