【精華】高三作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的高三作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
你飄搖了千年的思緒
溫柔地延綿
你晶瑩通透的心扉
為誰固守著這份純潔
你踏著綿綿細(xì)雨
任寒風(fēng)吹透絲絲凄涼
你顫抖地緊閉眼蒙
拒絕淚水侵蝕堅(jiān)強(qiáng)
一夜獨(dú)舞
你狂笑著掩蓋了一地辛酸
天明唱曉
當(dāng)人們驚嘆你那千里無垠的神妙
你的心卻早已絕望
任憑我撕心地呼喚
你一聲一聲地僵硬
成冰！
我卻只能無助地看著你
凝固了溫柔
凍結(jié)了微笑
冰封了愛戀
高三作文 篇2
時(shí)間的流逝是那樣的悄然無息，我們不知不覺在青春的校園中接受了秋與冬的洗禮。青春的歡歌笑語與年少的煩惱無奈編織成了這段如詩(shī)的旅程。旅程中，雖偶有心酸與疲憊，但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長(zhǎng)的動(dòng)力！
現(xiàn)在，我們迎來了高考復(fù)習(xí)的緊張時(shí)刻，我們壯志在胸，我們激情滿懷！自信的學(xué)習(xí)氛圍，使我們不再徘徊，自強(qiáng)不息的精神，激發(fā)了我們無窮的潛力，艷陽(yáng)驕陽(yáng)，進(jìn)一步澎湃了我們生命中從未銷去的奮斗的熱量。
在學(xué)習(xí)上，我們從未有過今天這樣充實(shí)。高考沖刺，時(shí)不我待！在我們面前，雖然高考顯得很強(qiáng)悍，顯得不近人情，但我們絲毫不懼怕高考，因?yàn)槌掷m(xù)的神專思聚的學(xué)習(xí)，使我們今天有了沖刺高考的籌碼！
迎戰(zhàn)高考，我們?nèi)孕枳孕�，我們�?huì)一如既往地堅(jiān)持，讓學(xué)習(xí)始終充滿動(dòng)力，富有效率，直到最后征服高考�？v使山路十八彎，我們也依然執(zhí)著，永不言敗。也許挫折在所難免，但我
們決不會(huì)在挫折面前退縮，我們會(huì)讓挫折成為人生進(jìn)步、成功的階梯。
父親的白發(fā)，母親的皺紋，老師的苦心，好友的鼓勵(lì)，那殷殷期盼的眼神，奔波勞累的身影，正是我們努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的不歇?jiǎng)恿Γ?/p>
陽(yáng)光下，前方的道路依舊在無邊地延伸著，我們帶著希冀與執(zhí)著，堅(jiān)定地昂首前行。我們堅(jiān)信，執(zhí)著的追求，不懈的努力，一定會(huì)在最后的沖刺中把握自己的命運(yùn)，讓多年的期盼與夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，使生活中的丑小鴨變成美麗可愛的白天鵝！
在高考沖刺之時(shí)，給同學(xué)們講幾句話，希望對(duì)同學(xué)們能有所幫助。
一、繼續(xù)保持自信
美國(guó)思想家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣�！蹦闷苼觥Ｏ栒f：“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡�！边@充分說明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先導(dǎo)。
只有自信，才敢于面對(duì)困難；只有自信，才能充分激發(fā)自己的潛能；只有自信，才能永遠(yuǎn)保持樂觀的心態(tài)；只有自信，才能善于處理好各種關(guān)系。人生幾十年，我們要是連自己都不相信，還能指望誰能相信我們?nèi)〉贸晒δ�？�?qǐng)同學(xué)們記住，自信，是我們奮力沖刺高考最好的推進(jìn)劑！
二、要樂觀
樂觀的人通常是一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，樂觀的人視困難為常情�！袄щy像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”而悲觀的人往往人為地夸大困難，被困難所嚇倒。只有樂觀的人才能正視外部的阻力和內(nèi)心的障礙，勇敢地面對(duì)困難，經(jīng)受住逆境的考驗(yàn)。
英國(guó)作家薩克雷在《名利場(chǎng)》中寫道：“生活好比一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。”一名優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)永遠(yuǎn)微笑著面對(duì)生活。學(xué)習(xí)中的困難就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心態(tài)看待，才會(huì)使年輕的我們培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力，創(chuàng)造出未來更美好的生活。
高三作文 篇3
隆冬之期，漓江側(cè)畔，陰霾兼雨。
余于幾近一九之日（公歷十二月三十日之午后）徜徉其間，隨意攝得小景一幀。回覽之時(shí)，初覺其蕭索蒼涼且凌亂駁雜不堪，拍攝之技藝亦甚粗糙，幾不忍入目。方欲刪之，忽感小景中蒼虬屈曲之烏桕樹上，有殘敗之越冬紅葉于北風(fēng)之中明滅可見。雖寥寥星點(diǎn)，且摧殘于霜雪，存留于枝條之末梢尤為不易；又紅得剔透，細(xì)觀之，似有其珊珊可愛之處。何況，以烏桕樹之生態(tài)推之，貌似溫婉之漓江，于其亙古莫測(cè)之汛期之時(shí)，對(duì)烏桕之屬屢屢摧殘當(dāng)未曾或免，以致生長(zhǎng)于斯之烏桕，且曲且撓，幾不聊生，于今水患之痕跡猶歷歷在目矣。而烏桕樹未曾拔根而消逝者，似有一種“精神”與其虬曲傾斜之狀態(tài)同在，形與神相伴而生于漓江之側(cè)，存活于風(fēng)刮水淹浪摧之余，立于天地之間，且于隆冬之際，殘留于枝條末梢之寥寥紅葉，仍煥發(fā)出歲替之際的最后艷麗，尤為動(dòng)人。
余得其感染，因以恭敬之心態(tài)觀照良久，并題而志之。
高三作文 篇4
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那兩雙在蒼茫夜色中閃爍的眼眸。
——題記
初見那兩雙眼眸，是在一個(gè)秋風(fēng)漸緊的傍晚。那兩雙眼眸里蕩漾著澄澈、清明，仿佛吹不進(jìn)一絲雜質(zhì)。忽憶起了那顧城的名句，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”我分明望見了，那清澈的瞳孔中，映出的希冀與光明。
接過那幼嫩的.小手遞來的貝殼項(xiàng)鏈，我發(fā)現(xiàn)零星的水珠掛在上面，倒映著天空的點(diǎn)點(diǎn)星光。大小不一，形貌參差的海貝，串在一起，別有一種錯(cuò)落的美感，恍若燦爛星漢中綴著的點(diǎn)點(diǎn)繁星。
她們怯怯地望著我，時(shí)而又瞥向我手中的貝殼項(xiàng)鏈，露出希冀的目光。
海風(fēng)輕拂她們?nèi)缪┑男惆l(fā)，在這深沉的夜幕中，伴著潮來夕往的低吼，她們傾訴說著自己的身世，那雪亮的眼，漆黑的夜，交織在一起，投入我的心海。
外來務(wù)工人員的子女，從她們稚嫩的童聲里，我知道，她們尚不懂得自己身份的尷尬。
她們白天在一所本地的小學(xué)上學(xué)，晚上，則伴著海風(fēng)，在岸邊拾貝串鏈，補(bǔ)貼家用。海岸邊破落的棚屋里，同樣襤褸的父母，雖剛過而立之年，可殘酷的生活已在他們臉上劃下了道道深痕，在鬢上添上縷縷寒霜。
他們將那澄澈的眼神掩在身后，警惕地盯著我，眼中盡是疑懼與防備。
我無奈地聳著肩，嗅著屋中飄來的些許霉味，我被她們羞怯的表情擊中了，買下了這串雖不精致，卻十分別致的項(xiàng)鏈。
她們跳著，歡呼著，用赤裸的腳丫在濕潤(rùn)的沙灘上踩出一串深深淺淺的印痕。這是她們的第一筆生意，她們告訴我。
城市的白天是我們的，我們恣意享受著陽(yáng)光雨露，我們愜意地南來北往，四處奔波。我們用明媚的陽(yáng)光明媚著自己，用朗朗的晴空揮灑自己……
可是，誰又見到了，那腳手架上淌下的汗水，那下水道中骯臟的身影，那一個(gè)個(gè)游走在城市邊緣的人兒，用血與汗筑出任我們恣意揮霍的青天白日！
他們用自己的辛苦，托起了城市的浪漫紅日，可自己，卻注定只能沉淪于夜幕中的城市。
只有夜，才能將他們從托舉城市的辛苦中悄悄放出，去吹一吹閑時(shí)的海風(fēng)。
我依舊行走在光明的城市中，享受著陽(yáng)光的撫慰，穿行在人來人往的鬧市，只是腦中，常出現(xiàn)那低沉的夜，以及那夜空中綴著的，澄澈的眼。
夜，還是一樣的低，一樣的沉，望著床邊的貝鏈，又憶起那澄澈的眼眸，她們，可還好么？
循著海岸尋找她們破落的棚戶，海風(fēng)不同以往的嘯著，卷起的波濤撞擊著岸邊的巖石，發(fā)出一聲聲的低吼，又似一聲聲哀鳴，遠(yuǎn)處，已依稀望見搖曳在風(fēng)中的燈光。
從棚屋出來，我的神魄似乎離開了我的身體。海風(fēng)嘯得更兇，海浪鳴得更沉，似一聲聲低沉的抽泣，拍碎了我的心房。
她們走了，是踏著海浪走的。為了更美的貝殼，她們走得太遠(yuǎn)。她們本是山的女兒，如今，卻跟著海的母親愈行愈遠(yuǎn)……
夜，搖搖欲墜。失去了那澄澈的眼，還有什么可支持這愈加低沉的夜？
我多想將我的白天讓給她們，讓她們?cè)谇缈障伦杂傻靥柔�，而不是在漆黑的夜幕里，向一望無垠的大海逐浪。
還記得那痛失愛女的父母，絕望的眼神中竟也充斥著無奈，是的，在黑夜中行走著的他們，要如何給女兒一個(gè)光明的未來？
夜，是那么深，那么沉，它載著這城市中千千萬萬在黑夜里行走的目光。
夜，早已沒了星，只掛著那兩雙澄澈的眼，似在對(duì)我呼喚，呼喚那渴盼已久的黎明……
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