【精華】六年級(jí)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
有一天晚上，我們?nèi)乙黄鹑ス淞斯湔逛N會(huì)。
在那里我們買了許多東西：書，床單等。我還買了一只小烏龜。我非常高興，用手捧著小烏龜回家去了。
回到家里，我迫不及待地把家里的魚缸清洗了一下，還放上了半缸水。接著，我把小烏龜放在了魚缸里面。小烏龜一到水里就好象遇到了大敵，把頭尾四肢都縮到了它那堅(jiān)硬的龜殼里面去了。我覺得好奇，心想看你出不出來。我一直等著看著�！盎侍觳回�(fù)有心人”我終于把它等出來了。它伸出了四肢。腳趾上長著鋒利的小爪子，頭像蛇頭�？墒�，我細(xì)細(xì)看去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的地方。咦，小烏龜?shù)南掳蜕厦嬖趺撮L出一個(gè)白刺。算了，不管它了。我又細(xì)心地觀察起來……
這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)：為什么小烏龜一直浮在水面上。我立刻用手把它按下水去。當(dāng)我的手一離開它的身體，它立刻浮了起來。我再一次把它按了下去，它又一次浮了上來。難道它在水下面要死的嗎？我去找出了一本《十萬個(gè)為什么》和一本《少兒百科全書》。我翻過來，翻過去地尋找，可是還是沒有找到答案。我希望有人能夠告訴我這一個(gè)問題的答案。
第二天，我放學(xué)回家，我又去看那只小烏龜�！鞍パ�！”我大叫一聲，原來小烏龜死了！它肚子朝天，一動(dòng)也不動(dòng)地躺在水面上。它昨天還好端端的，今天怎么死了？我傷心得流下了眼淚。我想讓它入土安息吧！于是，我伸手想去把小烏龜撈出來�？墒牵�(dāng)我的手剛接觸到它的身體，它就動(dòng)了起來。它還翻了一個(gè)身，又游了起來。它沒有死！我心里真高興！我不由得說：“你這個(gè)小東西，真讓人覺得又好氣，又好笑�！�
小烏龜，我親愛的小烏龜，我十分喜歡你！
六年級(jí)作文 篇2
清晨，我興奮地跑進(jìn)了學(xué)校，心里默念：“今天是我的生日，我要請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)，別的同學(xué)會(huì)用怎么樣的眼光看著我？”我最終邀請(qǐng)了幾個(gè)要好的朋友參加我的生日聚會(huì)。
他們到了我的家里，都送上了代表祝福和友誼的禮物。然后我們一起吃飯，桌上大家都很快樂，熱鬧時(shí)還互相往對(duì)方的臉上抹蛋糕，這中間只有高同學(xué)不同，只見他端起兩塊大蛋糕朝我的爸爸媽媽的房間走去，我剛要攔住他，可我又一想：我才顧不上不管他呢，我先玩吧。
我們吃完飯，我和同學(xué)們又跑進(jìn)了我的臥室，打開電腦，把音量調(diào)到最大，別的同學(xué)都在我的臥室狂玩，熱鬧極了。還是少了高同學(xué)，她去哪了呢？八成還在外里狂吃吧。
等同學(xué)們走了以后，我迫不及待地打開那一件件禮物，這是一件件友誼的象征�？墒钱�(dāng)我打開高同學(xué)送給我的禮物時(shí)，我愣住了，里面只有一張紙，紙上是他寫的書法。我非常生氣，身為要好的朋友，居然送了我?guī)讉�(gè)破字。
媽媽好像看懂了我的心思，語重心長的說：“你們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，他看見我們?cè)诿χ谑菫槲覀兡昧藘蓧K蛋糕，這不正是對(duì)長輩的尊敬嗎？你們?cè)谕骐娔X時(shí)，他卻和我們收拾殘局，這不是熱心嗎？他送你他的書法作品，不花父母的錢，又具有更好的紀(jì)念意義，多好的同學(xué)呀，你一定要學(xué)習(xí)他！”我無言以對(duì)。
是呀，禮物除了象征友誼，還象征孝順，尊重……我把那份字貼掛在臥室的書桌旁，每次看到它，我都從心底里油然而生一份敬佩。那些小電風(fēng)扇，變形玩具，超級(jí)積木等一個(gè)個(gè)禮物都在隨著時(shí)光消失時(shí)，它依然掛在那里，它不僅是一個(gè)禮物，更成為了我的一個(gè)朋友！
六年級(jí)作文 篇3
一談起草莓我倒沒什么興趣，但再加上小姐二字我倒是認(rèn)識(shí)一位。
我有一個(gè)朋友叫：林依夢(mèng)，她是一個(gè)從天而降的朋友，說起她得從“梅花茶居”開始。還記得那年的“梅花茶居”與老友相聚的喜悅，還歷歷在目，可一晃就小學(xué)六年了，之前還笑學(xué)姐們說六年級(jí)累現(xiàn)在我反道咎由自取了。那天我在去“梅花茶居”的路上遇到了一個(gè)冤家，一上來就和我大吼吵死了。我與他爭論了一會(huì)，他耐不住性子拋下一句狠話就走了，按理來說是我贏了可我并不高興，“哎！真是的”，我忽然聽到一聲掃興的聲音，回頭一探，竟是一個(gè)全身穿著紅綠搭配的小姐�！靶〔葺阏f什么？”一句未經(jīng)過大腦思考的話脫口而出，“你能看見我！”那小姐并沒有生氣，對(duì)我看到她很是驚訝。突然一個(gè)人穿過她的身體，惹的我一聲尖叫，“你沒事吧！”又一句話脫口而出。那小姐更驚訝了不得不掐了一下自己，我對(duì)她的怪異行為感到十分震驚。
“你好我叫葛婷婷”我說著竟向她伸出了友誼之手，“哦，你好我叫林依夢(mèng)�！彼f著也伸出手來，我們?cè)谀且惶斐闪撕门笥�。依�?mèng)很有趣無論我怎么問她也不肯說出身份，但我不介意我們是朋友么！我們一起玩耍但每到黃昏她都會(huì)失蹤，這不得不讓想象力豐富的我聯(lián)想起了灰姑娘。我和她就這樣相處了36天，她每次走時(shí)都不許我看作為她的朋友我愿意讓她留有隱私，但第37天黃昏，她走時(shí)竟留下了一個(gè)寫滿異世界文字的手絹。我無論怎么查都查不出上面的文字什么意思，很是好奇，本打算明天問依夢(mèng)，但第二天依夢(mèng)并沒有找我。
欲看下文請(qǐng)?jiān)诤筇斓摹安葺畬ほ櫋鄙嫌^看，蜜兒實(shí)在沒時(shí)間打還要上課，體諒體諒。
六年級(jí)作文 篇4
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽蒸融了。
我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級(jí)的學(xué)生了。著名作家朱自清寫的：八千多個(gè)日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！在我四千多日的時(shí)間里，我做了些什么呢？
回憶著小學(xué)那充滿歡樂的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時(shí)光里我何曾留著像游絲般的痕跡呢？沒有。如果時(shí)間可以倒流，我將安排好自己的時(shí)間，來填補(bǔ)種種遺憾。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要學(xué)好英語和電腦。記得有一次，我與媽媽在商店買東西，看見一個(gè)老外正指手畫腳，嘴里操著一口流利的英語，可是沒人知道他在說什么，急得售貨員像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？捎质譄o策[注: 策：辦法。遇到問題，就象手被捆住一樣，一點(diǎn)辦法也沒有。]。這時(shí)，從人群中走出一位叔叔，經(jīng)過叔叔與老外的一番談話，我才知道，這個(gè)老外看上了一臺(tái)電腦，想把它買下來，結(jié)果沒人知道他在說什么，鬧了大半天。哎！如果我懂英語，不就可以為他們當(dāng)翻譯嗎？
電腦，也是我六年來的遺憾之一。每當(dāng)看見同學(xué)們?cè)诖蜃终n上噼哩叭啦地打字時(shí)，我總是羨慕萬分，每次打字，別人只要一兩節(jié)課就可以把老師的任務(wù)完成，而我總是要很多節(jié)課才能打完。如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)好好學(xué)電腦。
假如時(shí)間可以倒流，我還要把體育成績搞上去。每當(dāng)我看見同學(xué)們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上那瀟灑得意的.樣子時(shí)，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好�。】墒�，我以往并不重視體育，到了運(yùn)動(dòng)場上我只能眼巴巴地望著。只要時(shí)間能倒流，我一定天天早晨起來做運(yùn)動(dòng)，也鍛練出一個(gè)好身體。這樣，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我也能參加各種活動(dòng)，也為班級(jí)爭一份光。
四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手邊溜去，遺憾永遠(yuǎn)是遺憾，再也不能彌補(bǔ)。但今后，我一定會(huì)抓緊一分一秒，不讓自己多留一份遺憾。
六年級(jí)作文 篇5
昨天，天氣晴朗。語文課上，老師進(jìn)來了，說：“現(xiàn)在開始抽查昨天背書的情況。先同桌互背，然后小組內(nèi)互動(dòng)，背掉的小組下午3點(diǎn)10分就可以提前回家�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們便爭先恐后地背起來。
表面上看，同學(xué)們背得行云流水，但也有一行人在濫竽充數(shù)。小組互動(dòng)時(shí)，就能讓這行人現(xiàn)出“真身”。當(dāng)?shù)谝恍〗M背時(shí)，他們前期背得很流暢，但后來便卡殼了，而他們也算是背完了。老師的法眼似乎看出了歐冬至不會(huì)背，便叫他起來背，當(dāng)他被到“黃土高原��！你生養(yǎng)了這些……黃土高原啊！你生養(yǎng)了這些……”只見他一直重復(fù)著這句話。啊，卡住了！老師只好宣布他們小組不過關(guān)。下一組……
輪到我們小組了，我的心里像七八只吊桶打水——七上八下。腿就像海綿一樣，柔弱無力，手也抖得像篩糠一樣，生怕過不了關(guān)。我趕忙做“賽前熱身”，可是緊張讓我背得上文不接下文，我的組長卻背得非常流暢，為什么我就不行了呢？我問組長：“你為什么背得如此流暢？”他告訴我：“只要像平�；卮饐栴}那樣，保持鎮(zhèn)定就可以了�！庇谑牵易隽藥讉�(gè)深呼吸，等腿不軟了、手不抖了，一試，果然一口氣就把它背出來了。到我了，我又做了幾個(gè)深呼吸，全神貫注地開始背了，可我還是背錯(cuò)了一個(gè)字，不過老師宣布我們小組過關(guān)了，我暗暗吸了一口氣！
這次背書比賽讓我明白了：遇事一定要沉著冷靜，不要慌張自亂陣腳。
六年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)溫暖的家，家里住著我和爸爸媽媽三個(gè)人，我們一家三口每天都過著平凡幸福的日子。
我的爸爸雖然不抽煙，但他也有很多缺點(diǎn)，比如說，說臟話、講話的聲音特別大。尤其是那天晚上，我和媽媽突然聽到一陣腳步聲，我們出來一看，地上有一個(gè)很恐怖的影子，差點(diǎn)把我嚇個(gè)半死，原來是老爸出來吃夜宵。我的老爸其實(shí)還是有優(yōu)點(diǎn)的，我可以證明一點(diǎn)，他非常講道義，那次我和老爸去買菜，再回來的路上發(fā)現(xiàn)多拿了一塊錢，老爸趕緊調(diào)頭，把那一塊錢還給賣菜的老板。
我的老媽手非常的靈巧，做花、做鞋、織毛衣她樣樣都會(huì)。有一次，鄰居家的兒子結(jié)婚了，媽媽做了一大盆花送給他們。媽媽做鞋的速度快極了，不到兩天她就做好了一雙鞋子，他都可以去擺攤賣鞋了。
我呢，是個(gè)小書蟲，每天回家做的第一件事情就是看書，媽媽說：“不要在看書了，不然就沒有時(shí)間寫作業(yè)了�！蔽易炖锖爸爸懒�。”但我還是捧著書在看，又過了1小時(shí)，我才想起做作業(yè)，可現(xiàn)在已經(jīng)六點(diǎn)鐘了，沒辦法，寫唄！我寫到八點(diǎn)鐘才寫好。洗好澡后該睡覺了，但我還是拿著一本書到床上，又看了半小時(shí)才睡覺。
我家還發(fā)生了一件很好玩的事，我家進(jìn)了一只大老鼠，我和老媽被那只老鼠吵得睡不著覺，我們交上老爸準(zhǔn)備在晚上抓老鼠，突然，那只老鼠竄了出來，在我的周圍跑來跑去，嚇得我魂都沒了，他想要逃走，就往門上面跳，跳不上去，只好從門外逃走了。那時(shí)的我手腳發(fā)抖，起了一身雞皮疙瘩，爸爸媽媽都笑我膽小。
我的家里充滿了喜怒哀樂，我們的日子都過得好幸福！
六年級(jí)作文 篇7
講起我和書的故事是說也說不完的：為了買本新書和媽媽軟磨硬泡，為了買書攢下早飯錢……我不僅把書當(dāng)作自己的好伙伴，更把書當(dāng)成生活中不可缺少的一部分，只要一天不看，心里就難受得不得了。現(xiàn)在，我就來為大家講一講我熬夜看書的故事吧。
話說我自從讀了一本名叫《中外名人故事》的書以后，就對(duì)其中的一位女主人公——冰心著了迷，一直想拜讀她寫的文章。終于，媽媽擋不住我的“輪番攻擊”，在一個(gè)周末為我買了一套精裝版的《冰心兒童文學(xué)集》。我喜出望外，急忙翻開書看。哇！好精彩的詩歌、小說、散文、書信……我如饑似渴地讀了起來。只可惜時(shí)間老人的步伐走得太快，不知不覺中睡覺時(shí)間到了。在媽媽的催促下，我極不情愿地放下書，上床睡覺�？晌夷哪芩弥兀X海中不斷地浮現(xiàn)出書中的情景，又想著：主人公后來怎么樣了呢？我忍不住翻身下床，打開臺(tái)燈，捧起書津津有味地看了起來。直到凌晨一點(diǎn)多，才放下書本，心滿意足地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
雖然有人認(rèn)為我這樣做很傻，但我真的對(duì)書很癡迷。因?yàn)橛辛藭业纳畈艜?huì)變的如此多姿多彩！
六年級(jí)作文 篇8
人生，往往在來去匆匆的不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝；人，總是在失去后才懂得珍惜。
——題記
一出經(jīng)典戲曲；一塊溫潤古玉；一杯微苦香茗；一本線裝書�？偸呛ε略诓唤�(jīng)意間將它們弄丟，今生再無緣相見。
時(shí)光像把鋒利的刻刀，早已雕琢好了一切。無論你是否喜歡，存在過的，永遠(yuǎn)都擦拭不去。
當(dāng)匆匆的夜色黯淡了夜空的繁星，猛然間發(fā)現(xiàn)最亮的那顆已劃過天際，消失在茫茫中。生命，仿佛華麗奪目的水晶，一如其晶瑩剔透的美；也卡死在不堪一擊的脆弱。
走在一起是緣分；一起在走是幸福，失敗時(shí)有人伸出一只手來為你擦淚，會(huì)好過成功時(shí)無數(shù)人伸手為你鼓掌。生命，是個(gè)華麗的錯(cuò)覺。因?yàn)椴还芪覀兊纳绾尉式^倫，對(duì)于他人來說也僅僅是個(gè)配角。在世上，我們也只是個(gè)匆匆的紅塵過客。留不下什么，也帶不走什么。
總聽有人說，如果當(dāng)初如何如何，現(xiàn)在就不會(huì)怎樣怎樣……如此悵然。但換種思維講：人生是一條有無限多岔口的長路，每個(gè)人都要不停地做選擇，而不同的選擇也必定造就完全不一樣的人生。每一個(gè)岔口的選擇沒有真正的好與壞，只要把人生看做是自己一部獨(dú)一無二的創(chuàng)作，且行且珍惜，就不會(huì)頻頻回首將有限的光陰浪費(fèi)在感嘆如果當(dāng)初做了不一樣的選擇。
知道時(shí)間不可能停留，就沒必要去傷春悲秋；知道感情不可能刻意，就不會(huì)為了誰尋死尋活；知道孤獨(dú)是如影隨形的，就不會(huì)在某一刻難以自制；知道遺忘總是必然，就不會(huì)為一時(shí)的忘卻傷感；知道過去是始終存在的，就沒有必要掩飾和炫耀；知道美好總是會(huì)在未來的某一刻消逝；就要且行且珍惜把握好現(xiàn)在的每一刻。
我從不擔(dān)心我努力了不優(yōu)秀，只擔(dān)心優(yōu)秀的人都比我更努力，無論別人有多好，我們都不必去羨慕。因?yàn)槊總�(gè)人追求的幸福不都是不一樣的，比如我，只追求自己的積累能再多一點(diǎn)，能寫出更好的文章；古琴的技術(shù)再高一點(diǎn)，能學(xué)著古人暢游山水、吟詩作樂。
人生路很漫長，沒有人能陪我們一直走到終點(diǎn)。很多人手拉手的向前走，一不小心弄丟一個(gè)，再不小心又弄丟一個(gè)，于是，這樣走著走著，最后就只剩下孑然一身。風(fēng)景依舊，物是人非，我們只能無力的對(duì)著時(shí)光嘆息，卻沒有任何改變局面的方法。
或許，我們對(duì)于一些人或一些事來說，只是一個(gè)片段；一些人或一些事對(duì)我們來說，亦只是一個(gè)插曲．然而正是這些片段和插曲，讓我們或歡喜或憂愁，難分難舍．珍惜生存的每一刻；珍惜每一個(gè)干凈的微笑；珍惜每一縷清澈的陽光；珍惜每一次快樂每一份傷悲．只有這樣，這樣一來當(dāng)它們揮手漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，我們才會(huì)沒有遺憾！
六年級(jí)作文 篇9
我的學(xué)校是一所美麗的學(xué)校。一進(jìn)門便可看見一個(gè)小魚池，池塘里有許多活潑可愛的小金魚，有的在唱歌；有的在玩捉迷藏；有的在睡覺；有的在跳舞。夏天，池塘里還會(huì)有好多荷花開放，那嫩白的花瓣，好像嬰兒的肌膚，富有彈性。在魚池的中心有一座小假山，好像守衛(wèi)這在這神圣的地方！魚池的右邊是高大的綜合樓，那是老師們辦公的好處所，也是保存榮譽(yù)的好地方，我校被評(píng)為省示范學(xué)校的大獎(jiǎng)牌就掛在那里。在綜合樓的兩邊，有兩棵高大的羅漢松，好像在守護(hù)我校的榮譽(yù)。魚池的左邊是一個(gè)小花園，那兒有一片嫩綠的草地面有許多花草樹木。同學(xué)們最喜歡下課時(shí)在這里采些標(biāo)本、做做游戲。
學(xué)校有幾幢高大而又豪華的教學(xué)樓，共有50多個(gè)班級(jí)，2850多名學(xué)生。早讀課時(shí)，會(huì)傳來陣陣瑯瑯的讀書聲，讓人聽了心情更加愉悅，回想到自己小時(shí)候?qū)W習(xí)的情景。
學(xué)校還有巨大的紅艷艷的環(huán)形塑膠操場和綠色球場，而且還有彈性。我們常常在那集會(huì)。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵錾嫌械耐妗熬熳バ⊥怠�，有的玩�?、2、3木頭人”，有的還在玩寫“米”子，還有的在跳繩，踢毽子，有的還在拍皮球、打籃球、踢足球……這時(shí)操場上一片沸騰。
啊！我愛我的學(xué)校，——我的母校小學(xué)。它是我成長的搖籃！
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