【必備】高三作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的高三作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
層層山巒，我要做那最高的；片片紅葉，我要做那最熱的；顆顆珍珠，我要做那最閃亮的；朵朵浪花，我要做那最美麗的。蕓蕓眾生，我要做那最銳意進(jìn)取的！
銳意進(jìn)取，是舍我其誰(shuí)的豪氣。孟子曰：“治天下者，舍我其誰(shuí)？"表現(xiàn)出的不僅僅是自信，更是一種銳意進(jìn)取的態(tài)度。帶著這份豪情壯志上路，人便能專注目標(biāo)，把握機(jī)遇，不鳴則已，一鳴驚人！一句“王侯將相寧有種乎？”讓陳設(shè)崛起于阡陌，成就鴻鵠之志；一聲“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天色”讓王勃昂首于滕王閣，展現(xiàn)英年才華；鐘離春闖宮，成齊國(guó)之皇后�；赝麣v史，我們要相信自己，努力證明自己，銳意進(jìn)取，讓心中的豪氣承載著夢(mèng)想一飛沖天�！伴L(zhǎng)大了，我要當(dāng)飛行員！"聽(tīng)自己夢(mèng)的期盼，楊利偉終享“太空第一人”的美名；“一千次跌倒，我要第一千零一次站起來(lái)”，聽(tīng)自己生命的吶喊，約翰庫(kù)緹斯擁有“激勵(lì)演說(shuō)家”的贊譽(yù)。茫茫人世間，每個(gè)人都是平凡的，競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)面前，聽(tīng)自己那顆不死之心的低語(yǔ)，銳意進(jìn)取，人生便會(huì)瑰麗無(wú)比！
銳意進(jìn)取，是敢為人先的勇氣。面對(duì)千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流，你是否想過(guò)要加足馬力，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷？身臨百花齊放，萬(wàn)紫千紅，你曾想過(guò)要汲取養(yǎng)分，傲立枝頭？要想讓別人看到自己的才華，賞識(shí)自己，就必須要銳意進(jìn)取，敢為人先，閃耀出最眩目的光亮。面對(duì)全球首次環(huán)行，麥哲倫敢為人先，開創(chuàng)了航海史上的新紀(jì)元；面對(duì)軟件開發(fā)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，比爾蓋茨敢為人先，引導(dǎo)微軟走在世界發(fā)展的最前沿；同樣，因?yàn)殇J意進(jìn)取，敢為人先，劉翔終集三項(xiàng)最高榮譽(yù)于一身；阿姆斯特朗成就環(huán)法七冠王的美譽(yù)；車王舒馬赫七次稱雄下車壇。不甘人后，銳意進(jìn)取，勇于展現(xiàn)自己的風(fēng)采，人生必會(huì)一馬平川。
銳意進(jìn)取，是當(dāng)仁不讓的氣魄。世事紛繁，并非事事時(shí)時(shí)都要先禮讓三分。當(dāng)仁不讓是個(gè)人勇于展現(xiàn)自我，是企業(yè)善于吸納客戶，是國(guó)家敢于維護(hù)一國(guó)尊嚴(yán)。就像衛(wèi)青剛在滄海橫流中三進(jìn)三出，盡顯英雄本色，我們作為21世紀(jì)的接班人，更應(yīng)弄潮于世紀(jì)浪尖，揮灑進(jìn)取精神；就像海爾集團(tuán)在改革開放的春風(fēng)中艱苦創(chuàng)業(yè)，大步邁向世界，祖國(guó)大地的各個(gè)企業(yè)也應(yīng)爭(zhēng)先恐后，你追我趕；就像以汽車為豪的日本，以手表為榮的瑞士，以軟件開發(fā)為傲的美國(guó)，我們中國(guó)也要在世人面前昂首闊步，打造自己的王牌產(chǎn)業(yè)，同世界發(fā)展的路線接軌。只有這樣，我們才能少年強(qiáng)，企業(yè)強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)，才能家和萬(wàn)事興。令人欣喜的是，在這引人入勝的路途上，已悄然留下了我們中國(guó)人的腳印�；厥资隁v程，我們加入世貿(mào)，我們申奧成功。伴著汗水的揮灑，隨著辛勤的耕耘，漫山遍野的鮮花已開放在神州大地；懷著銳意進(jìn)取的精神，擁著當(dāng)仁不讓的氣魄，我們又將在新世紀(jì)的舞臺(tái)上創(chuàng)造更多的奇跡！
銳意進(jìn)取，像胡楊那樣屹立于貧瘠的土地，如臘梅般怒放于凜冽的寒冬，張揚(yáng)自我，不斷奮進(jìn)，你，準(zhǔn)備好了嗎？
高三作文 篇2
近日，一群不愿長(zhǎng)大的年輕人走入人們的視野，引起公眾的熱烈討論。這群年輕人對(duì)童話世界的向往，其實(shí)也是對(duì)善良和純真的呼喚，值得肯定認(rèn)同。
年輕人“不想長(zhǎng)大”體現(xiàn)了其對(duì)童年時(shí)無(wú)慮優(yōu)越環(huán)境的依戀，是人之常情。孩子有著家庭環(huán)境的經(jīng)濟(jì)支持，不必步入社會(huì)爭(zhēng)名奪利；孩子有周圍環(huán)境的關(guān)懷，享受著社會(huì)輿論價(jià)值取向的偏袒。從古語(yǔ)“童言無(wú)忌”，到法律中《未成年人保護(hù)法》對(duì)兒童權(quán)利的捍衛(wèi)，無(wú)不體現(xiàn)社會(huì)對(duì)孩子、未成年這個(gè)特殊群體的關(guān)懷。因此，年輕人不想離開溫室，拒絕長(zhǎng)大投入社會(huì)，情有可原。
“拒絕成長(zhǎng)”表現(xiàn)了現(xiàn)代年輕人對(duì)殘酷社會(huì)環(huán)境的抗?fàn)�，�?duì)純真赤子之心的捍衛(wèi)。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)使年輕人不得不迅速學(xué)會(huì)與人交往處事圓滑，學(xué)會(huì)虛偽與你欺我詐。一句“天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往”將孩童時(shí)的純真打得粉碎。對(duì)責(zé)任的承擔(dān)也并非要以消耗人本性中的善作為代價(jià)�！靶倫偸录敝幸晃荒赣H阻止孩子上前施救的.一拉令人心寒，小學(xué)生為環(huán)衛(wèi)工人送水被指作秀令人心酸——在社會(huì)的催化下，兒時(shí)的善良被利用，兒時(shí)的純真被指責(zé)。這群年輕人拒絕成長(zhǎng)，是對(duì)“生命純真地開始，庸俗地結(jié)束”的有力反抗；是拒絕生命成為一個(gè)個(gè)罐頭，拒絕變得勢(shì)利自私的表現(xiàn)；也是對(duì)社會(huì)善良之心蘇醒的呼喚。
然而，“拒絕成長(zhǎng)”呼喚善良只是美好的幻想，完善社會(huì)體制，給予人們社會(huì)關(guān)懷人文關(guān)懷才是萬(wàn)全之策。如果每個(gè)人都不成長(zhǎng)，滿足于眼前的舒適，誰(shuí)去關(guān)懷我們的下一代？如果政治家厭倦外交辭令，企業(yè)巨頭厭倦利益往來(lái)，“不成長(zhǎng)”辭職不干——誰(shuí)去維護(hù)我們的利益與社會(huì)國(guó)家安全？在“拒絕成長(zhǎng)”之下呼喚的是成熟的善良純真：既能看到社會(huì)黑白，也能承擔(dān)起責(zé)任，維護(hù)內(nèi)心善良，看到弱者會(huì)幫扶，看到不公會(huì)反抗，這才是真正的公民，真正的赤子之心。而這又需要社會(huì)保障人們的權(quán)益，不讓任何人被社會(huì)拋棄，才能使人不畏懼成長(zhǎng)，不拒絕成長(zhǎng)。
“不想成長(zhǎng)”可以看到社會(huì)的殘忍過(guò)去，也可看到呼之欲出的真善未來(lái)。
高三作文 篇3
那一場(chǎng)一場(chǎng)夢(mèng)，總是在我腦海里徘徊循環(huán)往復(fù)，我想忘記，卻不能忘記。想回憶起，心里卻很痛很痛。
我實(shí)在不知道該怎么辦了。
我去問(wèn)嫦娥姐姐，她什么都沒(méi)有說(shuō)，對(duì)我一笑，然后在我面前跳了一支舞。她的舞步我沒(méi)有記住，只記得她愁苦凄涼的面容在我眼前更加清晰。我知道她也幫不了我，我跌跌撞撞地走回冷宮。
我又去問(wèn)月老。我知道月老是牽紅線掌姻緣的，對(duì)于前世今生的夢(mèng)境這一回事或許并沒(méi)有深究，可是我還是想聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)話，他人比較慈祥。他對(duì)我說(shuō)，仙子，每個(gè)人都有每個(gè)人的苦惱，每個(gè)人都有不愿意忘掉的過(guò)去，還有忘不掉的夢(mèng)境，即使做了神仙也一樣。做了神仙，意味著痛苦會(huì)更多，萬(wàn)八千年的無(wú)法忘記，并且越回憶痛就越清晰。
我問(wèn)他，月老也有不想忘記的夢(mèng)嗎？ 月老慈祥的目光沒(méi)有看我，投向很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，那個(gè)地方我觸及不到，但我知道，在我的世界里，也有這么一處遠(yuǎn)方。 或許，從我選擇這一條路的一開始，就注定了。 也罷，我猜的到開始，卻猜不到結(jié)局。
高三作文 篇4
也許除了住在小城里的人，再無(wú)人會(huì)知道這個(gè)地方。
它實(shí)在太小了，卑微到?jīng)]有名字。沒(méi)有人知道小城存在了多少年，就連它自己都不清楚。這里的一切都保留著最原始的樣子：沒(méi)有汽車的喧鬧，沒(méi)有金錢的誘惑，人們從不用虛偽的外殼包裝自己，走在街上看到的都是彼此真摯的熱情。一條河從小城中間穿過(guò)，把小城分割成兩半，目光柔和地看著人們從橋上走過(guò)，自己則年復(fù)一年安靜地流向遠(yuǎn)方。
有些記憶，靜靜地流淌在小城深處……
『1. 小巷深處』
小城有一條被人遺忘的小巷。不知多少年前，它曾是無(wú)限風(fēng)光的大街。
小巷里住著幾戶人家 ，男孩就是其中一個(gè)。
男孩家很窮，連上學(xué)的錢都是靠媽媽白天拾荒、晚上剪線頭湊齊的。男孩的爸爸在男孩五歲時(shí)就去了另一個(gè)世界。
偏偏男孩不知媽媽的辛苦，見(jiàn)班上的同學(xué)穿得光鮮亮麗，而自己只能穿鄰居不要的衣服，心里大為不滿。他向媽媽撒了謊，說(shuō)學(xué)校讓學(xué)生買學(xué)習(xí)材料，自己用這些錢托同學(xué)買了一套名牌服裝。
有了第一次，接下去的次數(shù)越來(lái)越多。男孩開始不學(xué)好，與一些社會(huì)上的小混混成了朋友，曠課、打架、頂撞老師，樣樣不缺，甚至猖狂到交女朋友。只有男孩的媽媽什么都不知道，仍舊剪線頭、拾荒，來(lái)維持這個(gè)殘缺的家。
一天晚上，男孩的女朋友提出去網(wǎng)吧玩CS，可男孩口袋里的錢卻在剛才吃東西時(shí)花完了。男孩挽著女友的手，溫柔地說(shuō)：“你陪我去拿錢，我媽那里多的是。”他對(duì)母親從來(lái)沒(méi)有這么溫柔過(guò)。
走進(jìn)小巷，四周黑洞洞的。女友害怕極了，男孩不住地用甜言蜜語(yǔ)安慰她�？斓郊視r(shí)，看到幾個(gè)高大的男人在毆打一個(gè)女人。走近一看，哪個(gè)女人竟然是自己的母親！
最終男孩用拳頭趕走了那些人，母親的腹部卻中了十幾刀。臨死前，母親把手伸進(jìn)衣袋，拿出一疊疊得整整齊齊的零錢，顫抖著說(shuō)：“孩子，這是五百錢，你交學(xué)費(fèi)去。我死后，你就去找伯父他們吧。他們會(huì)幫你的，要錢就說(shuō)�！蹦泻⑿娜绲督g，那交學(xué)費(fèi)的事他向媽媽撒了謊，他只不過(guò)想用這些錢和女友去旅行。
男孩沒(méi)有去找伯父，只是自己邊學(xué)邊賺錢。幾年后，男孩考上了北大。人們都說(shuō)，是母愛(ài)的力量，感化了他。
『2. 手心的太陽(yáng)』
雨和草，都在小城里最優(yōu)秀的中學(xué)里讀書，而她們兩個(gè)又是中學(xué)里最優(yōu)秀的兩個(gè)學(xué)生。在班級(jí)里雨和草也是最好的朋友。
雨、草從小一起長(zhǎng)大，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)彼此的眷戀，更是拿得起放不下。高考后，兩人愈發(fā)相惜：在一起的時(shí)間不多，一天是一天吧。雨深愛(ài)理科，草深戀文科。在草要去北大讀書的前一天，兩人睡在草家。兩個(gè)少女溫?zé)岬纳碥|在被窩里溫暖著彼此，草和雨都不說(shuō)話，沉默著窗外。除了憂傷一般沉重的云，什么也看不見(jiàn)。
半夜，雨滴滴答答地打在窗臺(tái)上，打在草和雨疼痛的心上。牽著手走了這么多年， 為了各自的前途終歸還是要放開�！跋掠炅��！庇旰孟笫钦f(shuō)給自己聽(tīng)，又好象是說(shuō)給草聽(tīng)�！笆堑�，下雨了。彼此的眷戀也下雨了�！辈輦械鼗卮�。“你沒(méi)睡？”“沒(méi)�！�
又是一陣難以忍受的沉默。
就在無(wú)聲地守望中，天漸漸亮了。剛下過(guò)雨，陽(yáng)光還照在沾著雨水的花草上，反射出耀眼的光芒。
“該來(lái)的，終歸還是來(lái)了�！薄熬退惴挪幌�，到了分岔口，仍然義無(wú)返顧地走自己的路�！薄坝�，看見(jiàn)了嗎？”草突然“咯咯”地笑了，伸出白凈的手去接那束明媚的陽(yáng)光。她纖細(xì)的手指上，陽(yáng)光如水，無(wú)聲流淌，細(xì)微的溫暖卻感動(dòng)了兩個(gè)人的心�！霸谄閸绲男÷纷罱K還是要回到大路，再纏綿的雨天也有放晴的那天。分久必合，合久必分，人之常情。當(dāng)我們終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，手心的太陽(yáng)，瞬間放射生命的光芒。”雨聽(tīng)懂了話里的意思，淡淡一笑，也伸出自己的手，去迎接燦爛的陽(yáng)光。
送別的時(shí)候 ，誰(shuí)也沒(méi)有哭。只是緊緊地握對(duì)方的手，輕聲說(shuō)：“手心的太陽(yáng)�！�
五十五年，彈指一揮間。
小城新搬進(jìn)兩戶人家，一家女主人的名字是草，另一家是雨。她們成了鄰居。
一天，兩人聊天時(shí)談到了“承諾”這個(gè)話題。“誰(shuí)給過(guò)你承諾？”草問(wèn)�！拔迨嗄昵�，有一個(gè)朋友，在去讀大學(xué)的那天早上，給了我一個(gè)不是承諾的承諾，是‘手心的太陽(yáng)’�！薄罢媲�，以前我也有個(gè)朋友，答應(yīng)我的承諾也是‘手心的太陽(yáng)’�！�
猛然間，兩雙曾經(jīng)盈滿陽(yáng)光的手，又緊緊地握在了一起。
『3.夕陽(yáng)西下』
一對(duì)年輕的戀人 ，由于一點(diǎn)點(diǎn)誤會(huì)，雙方都不肯讓步，便提出分手。男方叫F，女方叫A。
F建議在分手前最后一次一起去旅行，A答應(yīng)了。
于是他們來(lái)到了這座古樸的小城。
到小城后，A和F都在賭氣，有一句沒(méi)一句地吵架。A坐得乏味了，不再去理會(huì)F，獨(dú)自走出住宿的房子，打算去散散步。
正直黃昏，石板路來(lái)往的人不多，偶有一兩個(gè)老太太晃悠悠地踏過(guò)，鞋子走過(guò)發(fā)出的聲響，便如一曲雅致的小令，在暖暖的陽(yáng)光中愉悅地飄蕩。太陽(yáng)斜斜地倚在小城一座座平房的屋頂，把小城一分為二的河水在微風(fēng)中被擾地泛起陣陣波紋，金黃的陽(yáng)光靜靜地灑在顫動(dòng)的河面、微涼的小橋上。
A從未見(jiàn)過(guò)如此美麗的地方，呆呆地凝望著那輪溫柔的紅日。過(guò)了許久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，爬上了小橋，坐在小橋的欄桿上，看那泛起的層層波紋，情不自禁地贊嘆道：“真美�！�
“是的，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美的地方吧？”不知什么時(shí)候，F(xiàn)已悄悄站在身后�！笆菦](méi)見(jiàn)過(guò)�！贝藭r(shí)A仿佛身在仙境，心也隨著平靜下來(lái)�！癋，有事嗎？”“沒(méi)有，”F無(wú)聲地笑了，也爬上了欄桿，很小心地坐在A身邊，“我只是想找一個(gè)傾聽(tīng)我心聲的人。愿意聽(tīng)聽(tīng)我的故事嗎？”“說(shuō)吧�！�
“我是從小生活在這里的孩子�！盕又笑笑，“母親是一個(gè)如林黛玉一般美麗卻嬌柔的女子。很小的時(shí)候，爸爸為了救一個(gè)落水的孩子，不滿四十歲就走了�？諘绲募依镏皇Ｏ挛液湍赣H。記得父親離開的那天，母親緊緊地抱住我，眼淚一顆顆滴在我的臉上。我也哭了，爸爸一直是家里的太陽(yáng)，失去了太陽(yáng)的世界，是不是一輩子都要黑暗？我和媽媽就這樣天昏地暗地哭了一天，直到第二天黃昏，媽媽突然停止了哭泣，默默地擦去我臉上縱橫交錯(cuò)的淚痕，淡淡地說(shuō)：‘孩子，火紅的太陽(yáng)走了，還有溫柔的夕陽(yáng)。盡管夕陽(yáng)并沒(méi)有太大的里，但仍可以照亮世界�！瘡哪且院螅热粑矣錾鲜裁蠢щy，便會(huì)在黃昏時(shí)坐在這橋的欄桿上，凝望夕陽(yáng)，心仿佛在那一刻就要停止跳動(dòng)。夕陽(yáng)是我心靈最好的療傷藥，所以這次我特地選擇了這里。A，你喜歡嗎？”F的語(yǔ)調(diào)不知不覺(jué)間憂傷起來(lái)。
“噢，對(duì)不起，我沒(méi)想到你還……”A聽(tīng)了這些后慌了�！安聦�(duì)了，我不想讓你離我而去。一縷風(fēng)如果不抓住另一縷風(fēng)，終歸只能越飄越遠(yuǎn)。但不管怎樣，我都尊重你的選擇�！盕的笑在夕陽(yáng)里竟顯得那么蒼白、凄涼。
“F，我……我……分手算了吧。”A努力地使語(yǔ)調(diào)平靜，“一個(gè)誤會(huì)而已，沒(méi)必要。你說(shuō)得對(duì)，一縷風(fēng)如果不抓住另一縷風(fēng)，終歸只能越飄越遠(yuǎn)。我們分開得還不算太遠(yuǎn)，重新開始，好嗎？”“謝謝你，A，我會(huì)珍惜這份感情的�！薄澳恰隳赣H現(xiàn)在在哪里？”A小心翼翼地問(wèn)�！八昵半x我而去了。她還是那個(gè)美麗身體卻嬌弱的女子，這個(gè)世界接納不了她美麗的容顏，她早早地就去找我父親了。走之前，她指了指窗外即將隱去的夕陽(yáng)，笑著說(shuō)：‘孩子，即使沒(méi)人做你的夕陽(yáng)，也要努力地做自己的月亮。取太陽(yáng)的光，照亮心里的黑暗的世界。’”“我可以試著做，你的夕陽(yáng)嗎？”
……
夕陽(yáng)下，一男一女坐在橋的欄桿上，搖晃著耷拉在空中的雙腿，堅(jiān)定地承諾要做對(duì)方的夕陽(yáng)。
一年后，A和F結(jié)婚了，并在小城里定居下來(lái)。
遇到了困難，兩人就會(huì)不約而同地走上小橋，靜靜地看水里和天上的夕陽(yáng)，把所有的煩惱都忘掉。
他們?yōu)榱吮舜说囊簧�，到死之前，還念念不忘地允諾，下輩子還做對(duì)方的夕陽(yáng)。
『4.待到山花爛漫時(shí)』
二年級(jí)有個(gè)L老師。她向?qū)W生許諾，只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，春天到來(lái)時(shí)，她會(huì)帶大家到山上去看那開得漫山遍野的山花。
于是大家便很努力地學(xué)習(xí)，一邊偷偷算著離那一天還有多遠(yuǎn)。
可是沒(méi)等到那天到來(lái)，L老師的眼睛就得急病瞎了。從此大家不再提起去看花兒的事情。
L老師每天上下班、吃飯、洗澡……都極其不便。大家成了L老師的眼睛。
H每天扶老師上、下班，X幫L老師煮飯、炒菜，Y在L老師無(wú)聊時(shí)講些故事給她聽(tīng)。每一個(gè)學(xué)生都盡到了自己應(yīng)當(dāng)做的。
到了三月份，學(xué)生們都特別敏感。L老師終于感覺(jué)到了，大家今天沒(méi)有把自己送到學(xué)校去，而是扶上一輛汽車。“去哪里？”L老師有些憤怒地問(wèn)，這些學(xué)生怎么能私自逃課？
無(wú)人應(yīng)答。
許久，班長(zhǎng)W才回答：“老師，到了您就會(huì)知道了�！�
約莫過(guò)了半小時(shí)，一股清香涌進(jìn)車中。 W扶起老師，輕聲說(shuō)：“到了�！薄澳睦�？”
“山花爛漫的地方�！�
……
“對(duì)不起，我沒(méi)有實(shí)踐給你們的諾言。”
“老師，”聽(tīng)著W略顯哀傷的聲音，L老師仿佛看見(jiàn)了一雙雙蒙上淚水的眼睛，“我們不怪你。但是我們要讓你感覺(jué)到，我們都是你的眼睛。老師，你可以感覺(jué)得到吧，漫山遍野都是花……”
L老師和同學(xué)們的淚水，一顆顆滑落……
『5.為愛(ài)而生』
小城里有一個(gè)男孩得了白血病，必須進(jìn)行骨髓移植�？墒切〕抢锏尼t(yī)院無(wú)法做這么大的手術(shù)，男孩的母親出小城去找醫(yī)院卻被告知需要四十萬(wàn)。男孩家不可能有那么多錢，男孩的媽媽只好筋疲力盡地又把男孩帶回小城。
男孩這么悲慘的命運(yùn)感動(dòng)了許多人，即使小城里的人都不富裕，十元、二十元、五十元，表示一下心意。男孩的母親每天都可以收到上百元的捐款。
很快，四十萬(wàn)就要攢齊了，可是男孩的身體就要不行了，四十萬(wàn)則還差一萬(wàn)元。這天，男孩的母親呆呆地看著即將離她而去的兒子，不知該說(shuō)什么。這時(shí)，門鈴響了。
打開門，門外是一個(gè)三十來(lái)歲的婦女 ，她簡(jiǎn)要地介紹了自己的來(lái)意：“聽(tīng)說(shuō)你兒子動(dòng)手術(shù)還差一萬(wàn)元，這里一萬(wàn)，正好。”男孩的媽媽“撲通”一聲給婦女跪下了：“您真是我們家的救命恩人��！我們會(huì)報(bào)答您的。”婦女連忙扶起男孩的母親：“人本來(lái)就是為愛(ài)而生的，倘若人與人之間漠不關(guān)心，那人間不是太冷了？”說(shuō)完，把一萬(wàn)元交到男孩的媽媽手上，匆匆走了。
當(dāng)大家看到男孩又活奔亂跳時(shí)，男孩的媽媽正挨家挨戶找那位婦女。一個(gè)好心的鄰居告訴她：“哎，別找了，找不到的。那一萬(wàn)元，是她丈夫因從工地高架上摔下，死后賠的撫恤金，她們一家就靠那些錢生活……”
……
究竟人間愛(ài)有多深，小城里蘊(yùn)藏了多少故事，只有它自己知道吧。反正還有很多很多。
小城里的居民換了一批又一批，不變的是愛(ài)的旋律。
小河依然寂靜流淌，石橋依然冰涼，人間美好，無(wú)聲綻放……
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