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        高三作文

        時(shí)間:2021-02-25 14:56:32 高三 我要投稿

        精選高三作文10篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的高三作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        精選高三作文10篇

        高三作文 篇1

          朱德庸曾說:“這個(gè)世界走得太快了,人們已經(jīng)漸漸跟不上它的腳步卻仍拼命堅(jiān)持!钡拇_,在這個(gè)行色匆匆的時(shí)代,人們?nèi)绻慌︼@示自己的存在,就會(huì)被時(shí)代的步伐所甩下,被遺忘在角落里。因此,許多人便努力開始用聲音來夸耀自己的功績,渴望得到他人的認(rèn)可與崇拜。

          但是,真的需要這樣做嗎?

          海子曾說:“要有最樸素的生活和遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,即使明天天寒地凍,路遙馬亡!比欢,在這個(gè)天下熙熙皆為利來,天下攘攘皆為利往的社會(huì),多少人汲汲于一時(shí)之夸贊而費(fèi)盡唇舌?有多少人追逐于短暫的名利而典當(dāng)了自己的靈魂?只為這簡單的“名”“利”二字,多少人忘卻了內(nèi)心深處最初的安靜祥和,忘卻了最初最美好的夢(mèng)想?

          當(dāng)“干露露”們唯財(cái)是舉,當(dāng)“郭美美”們嘩眾炫富,當(dāng)“陳光標(biāo)”們高調(diào)行善,他們可曾想過,真正的美好不是用高調(diào)的行為來換取他人的稱贊,而是于靜默之中守護(hù)心靈的凈土,自看繁花盛開。

          有人曾評(píng)價(jià)央視著名主持人兼記者柴靜是“繁華深處盛開的一朵雪蓮”。的確,柴靜就是這樣甘于在靜默之中盛開的雪蓮花,她生活著樸素的生活,卻擁有著豐富的擁有,一本《看見》讓我們看見了她于平淡的生活中不平淡的采訪經(jīng)歷。所以,喧鬧與繁華不一定就代表了優(yōu)秀與成功,靜默之中也可以有花兒開放。

          “堂皇轉(zhuǎn)眼凋零,喧騰是短命的別名!庇嗲镉耆缡钦f。他只身一人開始了默然的旅途,于寂靜之中他聽到了古文化的聲音。于是,《文化苦旅》便于靜中誕生,它脫離了喧囂的都市,用平淡而寧靜的口吻向人們?cè)V說著一個(gè)個(gè)古老的故事。靜默為我們帶來了更深的思考空間,靜默讓文化之花綻放得更加絢爛。

          記得那個(gè)“人淡如菊”的華裔女建筑師林瓔,用最樸實(shí)無華的設(shè)計(jì)打動(dòng)了萬千民眾;也記得溫潤安詳?shù)臈罱{老先生,為了躲避生日之時(shí)過多的追捧,躲進(jìn)了清華的招待所;還記得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言,平易近人,樸實(shí)憨厚,甘于默默奉獻(xiàn)。他們都是在名利面前甘于沉寂的人,他們都是在默然之中悄然盛開的花兒。

          魯迅先生曾感嘆:“于無聲處聽驚雷!碑(dāng)你想要用喧囂來證明自己的存在時(shí),請(qǐng)捫心自問:花開的時(shí)候,它告訴你了嗎?待心上繁華落盡,你自會(huì)發(fā)現(xiàn),靜默之中花盛開。

        高三作文 篇2

          在這悲傷而美麗的三月里,我騎馬走過我單薄的青春,穿過紫羅蘭,穿過木棉,穿過偶爾的悲傷和無常。

          那些念念不忘的東西,在我們念念不忘的過程中,被我遺忘了。郭敬明

          墨香的書頁被輕輕翻開!蹲笫值褂埃沂帜耆A》這本書是我舊書柜上所有散文書中最值得紀(jì)念的一本。

          也是景M .郭寫的,但沒有《小時(shí)代》那么犀利,也沒有《悲傷逆流成河》那么慘烈。它只是慢慢回憶起逝去的過去,卻讓我的心蕩漾。

          當(dāng)用筆在自行車上回憶十七歲時(shí),我閉上眼睛,聽到了郭靖和羅羅寫的《時(shí)間煮雨》:

          云涌入夏天,眼淚被歲月蒸發(fā)。你,我和他有誰在這條路上迷路了嗎?

          我想這個(gè)夏天已經(jīng)過去了。明年夏天,我就要和一起學(xué)習(xí)六年的小學(xué)同學(xué)說再見了。事實(shí)上,我們都知道,在分道揚(yáng)鑣后,我們可能再也見不到對(duì)方了。

          當(dāng)時(shí)我以為我能像高四一樣,記住桌子上那個(gè)13歲的孩子。

          當(dāng)郭敬明寫道他最好的朋友小啊去了日本時(shí),我想沒必要那么多人來美化他的生活。只要他有像小思和小啊那樣深厚的友誼,即使他們只有彼此,他們也不會(huì)感到孤獨(dú),但那種純潔的友誼只存在于我們最純潔的童年。但我也希望能有這樣一個(gè)人,在諾干年之后陪在我身邊,因?yàn)槲蚁嘈艩恐愕氖,無論多黑暗,我們都不會(huì)迷路。

          其實(shí)我怕諾干一年后,我們有幸相遇。你們都變了,變得我認(rèn)不出來了,可我更怕我們之間純潔的友誼被打蠟,變得虛偽。如果當(dāng)時(shí)我變了,走偏了,請(qǐng)你叫醒我,因?yàn)槲遗乱驗(yàn)槲腋牧俗魑,而無法把你留在記憶里。/.

          新年過后,我一定會(huì)想念你一次,想念曾經(jīng)因?yàn)槟愕男θ荻鴵u曳的微風(fēng),夾雜著浩浩蕩蕩的經(jīng)過我單薄的童年。純凈,悲傷,無盡。

          每當(dāng)聽到自己即將畢業(yè)的消息,我就明白,畢業(yè)季并不在可預(yù)見的未來。沒想到這顆心像四年級(jí)一樣被撕裂,眼角很無奈。我舍不得離開。我想念這里的一切,包括曾經(jīng)討厭的班級(jí)。我一直很難過,為此流淚

          在這個(gè)小教室里,我把13歲的小學(xué)讀書生涯留在了課桌上!

          刷,刷,刷。

          我聽到時(shí)間在我體內(nèi)破碎的聲音。

          我多么想永遠(yuǎn)躲在這段時(shí)間里,享受一段時(shí)間的掌紋。

          總是躲在有你笑的痕跡的地方,錯(cuò)過那個(gè)讓我擔(dān)心的。

          我覺得我應(yīng)該總結(jié)一下,回憶一下,多愁善感一下我的小學(xué)時(shí)光,就像書中的四年級(jí)一樣。在給你電話號(hào)碼之前我已經(jīng)加了小學(xué)生,因?yàn)槲遗挛疫在讀書的時(shí)候忘記你,就像高四說的那樣!

          耳邊,又響了《時(shí)間煮雨》:

          無辜的歲月不忍心被欺騙,青春荒唐我不忍你,大雪紛飛,請(qǐng)不要抹去我們?cè)谝黄鸬暮圹E。

          今夕草離,明月送君千里,等明年秋風(fēng)起

          那些女孩教我長大,那些男孩教我快樂。讓我們手牽手跨過悲傷的河。

          我覺得畢業(yè)后離開的時(shí)候應(yīng)該保持微笑。我不想哭,因?yàn)槲也豢,你也?huì)哭。至少我離開的時(shí)候可以給你一個(gè)依靠和安慰的肩膀,讓你的眼淚像DIA一樣留著。

          我希望那時(shí)我能微笑。

          因?yàn)榕履感:湍阋黄痣y過

        高三作文 篇3

          中國禪宗是一直有這樣的境界:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山還是山,看水還是水。

          三毛曾說,阿拉伯人飲茶有三道:一道苦若生命,二道甜若愛情,三道淡似微風(fēng)。懂得品茶的人不只是飲茶,也品出了人生的境界。生命是苦的,浮生若茶,不會(huì)苦一輩子,但總是苦一陣子。品過生命的苦茶期,收獲的,是甜若愛情的芳醇,是生命的'真諦。最后的,日薄西山,生命開始平情,生活淡如微風(fēng)。一句飲茶就化意了生命的征程,正如佛家里的禪,不可說,只可悟。

          王國維曾把人生劃為三大境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望斷天涯路;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴;眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!鄙且淮伟仙,是獨(dú)上高樓,望斷天涯路的孤寂;生命是一次征程,是衣帶漸寬終不悔的執(zhí)著追求;生命是一次尋覓,是驀然回首時(shí)翹首以盼的等待。有這樣的境界,生命早就被他看穿,生命只不過是一個(gè)過程,只是在境界中的境遇,怎么樣,也都是一輩子。

          李叔同放著富家子弟不做,披起袈裟,全心投入地去感情生命的禪意。于是,有了弘一法師的境界。他說:“春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽雪,若無煩事掛心間,便是人間好時(shí)節(jié)。”這正是他所悟的禪意,是他理解人間好時(shí)節(jié)的境界。

          生活原本就是一種禪意,正如要煮一碗好茶,需要的是一顆純凈的心,任爾外界紛繁雜蕪,只一心領(lǐng)會(huì)一種禪意的生活,活給自己。

          或許,我們難以達(dá)到弘一法師的心 ,也不能保證能達(dá)到國學(xué)大師王國維的境界,但是,只要有夢(mèng)想,就應(yīng)該把自己想象成一只毛毛蟲,只有破蛹之后的毛毛蟲,才會(huì)變成美麗的蝴蝶,在夢(mèng)想中努力,在努力中參禪,領(lǐng)悟生命真諦,不僅做生活的創(chuàng)造者,更是生活的受益者。

          一陣風(fēng)可以吹走一片紙,但卻吹不走一只蝴蝶,因?yàn)樯浑S從。

          體會(huì)生命的境界,參悟人生的禪意,看山還是山,看水還是水。

        高三作文 篇4

          偌大的麥田中有成千上萬的小孩在游戲,風(fēng)吹麥浪,淹沒了那一個(gè)個(gè)迷茫的身影。他們又似斷線的風(fēng)箏,隨波逐流,說也奇怪,有的人竟走到了麥田的盡頭——萬丈的懸崖?蓱z,可惜,可怕啊。他們竟然還渾然不知,一步步走向虛無。

          而他,永遠(yuǎn)是站在懸崖邊唯一的大人,每當(dāng)有小孩不知道危險(xiǎn)而跑向懸崖時(shí),他總會(huì)抓住他們。但誰都不屑去詢問他的名字,因?yàn)樗辉诒娙私悦宰淼囊雇砟l(fā)亮。

          他就是這麥田里的守望者。

          我曾不止一遍地讀過它,思考過他,并且每次對(duì)他的認(rèn)知都會(huì)隨著閱歷的增加而改變。它就如同懸于夜空的皓月,每夜都是不同的,卻每夜都那么美得讓人舒適。

          該書的主人公名叫霍爾頓·考爾菲德,他是一名中學(xué)生,出身于富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。他雖只有16歲,但比常人高一頭,整日穿著風(fēng)衣,戴著獵帽,游游蕩蕩,對(duì)讀書絲毫不感興趣,即使面臨5門科目4門不及格要被開除了,他也毫不難受。就這樣,霍爾頓在同舍友打了一架后,就深夜離開學(xué)校在紐約開始了一天兩夜的游蕩經(jīng)歷。雖然到結(jié)尾他回到了家,可是他卻生了場大病,又被送到了一家療養(yǎng)院里,至于出院后將被送到哪所學(xué)校,是否要好好學(xué)習(xí),他對(duì)此已就絲毫不感興趣。

          這個(gè)故事的背景是二十世紀(jì)五十年代的美國紐約,二戰(zhàn)的橫財(cái)使這個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)飛漲,社會(huì)中也充斥著物質(zhì)與對(duì)物質(zhì)的欲望,鮮有人發(fā)覺他們的精神已如朽木般到了觸之即亡的地步。作者在書中是以第一人稱的口吻敘述的,更重要的是,作者用了近乎現(xiàn)實(shí)主義的筆觸,將那個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟彷徨、苦悶的精神世界盡數(shù)描繪,同時(shí)又如光滑的鏡面,無情而又不絲毫拖泥帶水地折射出資本主義社會(huì)精神文明的實(shí)質(zhì),為之震撼。當(dāng)我第一次讀完時(shí),心中情緒如麻般交織著,緊緊束縛了我對(duì)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知,似乎有了片刻的迷茫。

          然而最近,我又鼓足勇氣重拾了這枚特殊的貝殼,仔細(xì)地聆聽著蘊(yùn)藏其中的海聲、風(fēng)聲;蛟S真是對(duì)事物認(rèn)知的成長,我也能看到這書中的大環(huán)境了,也洞察到了那時(shí)資本主義社會(huì)又是如何充斥了物質(zhì)而麻木了精神。其實(shí),我同樣以一個(gè)中學(xué)生的視角來看,在這更多過著物質(zhì)生活的社會(huì)中,反而更應(yīng)該注重精神的養(yǎng)護(hù)。它就如在充斥著烏煙瘴氣的城市中,在堅(jiān)硬無情的水泥地縫隙中,奇跡般的長出的一棵幼苗,渺小卻彌足珍貴。誰又能預(yù)料,未來世界是否會(huì)因這一抹綠色而變得更美好呢?

          當(dāng)然,這霍爾頓嘛,也是個(gè)十足的壞小孩,喝酒打架滿嘴臟話,這種種都表現(xiàn)了他想與這社會(huì)背離的愿望。他厭惡學(xué)校里的偽君子們,厭惡家長強(qiáng)迫他讀書卻只為了所謂的出人頭地,以便將來可以買輛混賬的凱迪拉克。他既然不愿同流合污,自然就無法好好念書了,因?yàn)榛蛟S他這般不用功的實(shí)質(zhì)就是對(duì)資產(chǎn)階級(jí)現(xiàn)行教育的一種反抗吧。

          其實(shí),他也無可奈何,在那生活環(huán)境中,他又能找到什么可貴的精神寄托或崇高理想呢?老師們都是勢(shì)利的化身,諄諄教導(dǎo)的是可怕的利己主義信條:“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。”

          我能感受到,霍爾頓便是那個(gè)鐵屋中少數(shù)醒著的人,至少他仍有理想,想做一名麥田里的守望者,看護(hù)孩童;他想離家出走,為的是遠(yuǎn)離塵囂,過田園般的淳樸生活。然而,現(xiàn)實(shí)生活中,這些卻被一一擊破。

          你還記得嗎,那天霍爾頓偷偷回了家,發(fā)現(xiàn)只有妹妹菲比一人,他就那么訴說著自己的苦悶與理想:“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,幾千幾萬個(gè)小孩子,附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,我是說——除了我呢,就在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望著,我要做的就是抓住每一個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向,我就得從那兒過來抓住他們。我整天就干那種事,就當(dāng)個(gè)守望者得了。”

          這是離譜的想法,卻是他惟一想做的。

          因?yàn)檫@樣,還可以守望著那份純真,那抹僅存的綠色。

        高三作文 篇5

          獨(dú)是一種境界。

          劍客入山悟劍,人是意氣風(fēng)發(fā)激情昂揚(yáng)的人,山是絕無人跡、霧漫終年的千年仙山。于層嵐聳翠間獨(dú)步,于茂林修竹中穿行。微風(fēng)迎面,一點(diǎn)浩然氣,勝似千里快哉風(fēng)!滿山皆綠,獨(dú)存孤紅,那是一株不知名的葆蕾半裂的花。躍身上前,就是它了!人抑制不住內(nèi)心的興奮,怦然心動(dòng)。

          不覺已是第二日,望著眼前已完全開放的花,露出孩童般的微笑。這三日,他以詩人的浪漫,和藝術(shù)家的瘋狂,未曾錯(cuò)過花開的每一瞬!此時(shí),方顯倦意,集野果以盈腹,倚樹干而小憩。飄然下山,卻已不是幾日之前,只因此番經(jīng)歷,劍法已經(jīng)超然。

          獨(dú)是一種悲哀。

          同樣是劍客,只是劍法已然及巔,傲視天下無與爭鋒,縱橫四海,求一敗而不可得。此時(shí),只有不住地殺人才能撫慰內(nèi)心的孤寂與絕望。中雨,劍客連同他那把同樣有名的劍一起消失了,他將它和自己一起埋進(jìn)了深山,只待與萬物同朽。只是不免要在絕峰之巔悲嘆高處不勝寒,奈何捷足先及巔。一生追求孜孜似蜂蠅,復(fù)又何求那高山流水情?

          獨(dú)時(shí)難免狂傲不自知

          牛蛙虎踞于井底,以為天下之美盡在于己。短首望天,不過牛口之盤。聽言蒼穹無窮無邊,方才躍出井檻,一聲驚嘆。目眥裂,口如弓張滿月圓?罩酗w下佛祖偈:墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了。牛蛙應(yīng)聲栽入水,再也無顏躍出井。

          不久,井蛙也就釋然,每日高歌:別笑井蛙沒見過大海,在這里一樣逍遙自在……

          獨(dú)是一種寂寞,也是一種自在;獨(dú)應(yīng)該是一種值得追求的境界,卻又難免伴隨著悲哀……

          “菩提本無樹,明鏡亦非臺(tái)。本來無一物,何處惹塵埃!笔篱g萬物,本來就是是非非、真真假假,我只能說凡事功過皆存,凡人何必勞神苦思,為些許小事牽絆擾神?

          難怪莎士比亞的《第十二夜》里公爵要說:“夠了,不再有了,就是有也不像從前那樣美了!笔堑模@種貌似客觀、明哲保身的“獨(dú)立見解”也確實(shí)太多了。

        高三作文 篇6

          塵埃落地,窗外的陽光直射入祖屋的木板上,我靜靜的坐在一旁,沉默,不語。

          “20xx年2月9日晴公園

          今天是臘月初八,年的味道還未褪去,結(jié)束了陰雨天的城市,令人有些倦意,但想起今天要出去走走,我抖擻了精神,轉(zhuǎn)身出了家門。一天下來都很開心?僧(dāng)太陽緩緩落下時(shí),我感到一絲寒意,一絲前所未有的寒意。直到回到家中,我才發(fā)現(xiàn)全家人都不見了,我開始心慌,一陣短促的電話聲想起,我這才得知爺爺病了——腦溢血。晚上九點(diǎn),無論我是祈求還是命令上天,上天始終沒有將恩惠降在爺爺?shù)纳砩。?dāng)醫(yī)生將大大小小的管子從爺爺身上拔下時(shí),我平靜的走出了病房我不想讓爺爺看到我落淚!

          “20xx年2月10日陰家

          昨夜我所經(jīng)歷過的事,始終在我腦中回蕩。我徹夜未眠,卻總是把自己埋在被子里,我想逃僻,但我無法逃避,我的心如刀割般痛,臉上劃過一道道淚珠。我蜷縮在床上,開始回憶我與爺爺走過的十年,從他第一次抱起我,到他第一次在幼兒園門口守候我,到他第一次牽著我的手到小學(xué)送我,歷歷在目。我好像變了。”

          爺爺去世的第四天,我回到了鄉(xiāng)下的祖屋中,茫然的望著房頂上的瓦礫,等待在親人將爺爺抬進(jìn)來。爺爺?shù)摹按病甭淞说,激起一陣塵埃,飄向我,像是要告訴我點(diǎn)什么,可我向前兩步,什么也沒聽見。我轉(zhuǎn)身走向屋內(nèi),塵埃落地,窗外的陽光直射入祖屋的木板上,我靜靜的坐在一旁,沉默,不語。我翻開日記本,另起一頁,落下了筆:

          “20xx年2月12日晴祖屋

          我將爺爺送到了祖屋,這個(gè)生育養(yǎng)育爺爺?shù)牡胤,給予爺爺童年,少年,壯年的地方,我想爺爺一定會(huì)很幸福的……”

          幸福,我突然想起了爺爺說過的話:“生命本就是坎坷多變的,遇到困難,就要微笑著解決困難。每時(shí)每刻有意想不到的事情發(fā)生,生活才是幸福的。”我霎那間覺悟,面對(duì)生活,本就應(yīng)當(dāng)樂觀,擁有一顆面對(duì)這種挫折,卻又樂此不彼,無謂向前的初心,才能在人生道路上,走的更遠(yuǎn)!

          爺爺?shù)淖詈笠徽n,傾盡生命,意味深長,受益匪淺。

        高三作文 篇7

          沉睡了千年的木乃伊,歷經(jīng)塵土的封存,但在被人類發(fā)現(xiàn)的那一刻,木乃伊雖然滿臉塵灰,可身上的流金依然光芒奪目;枯干了多年的小溪,原以為將被填埋,但是突然在某天的早晨一股清泉從泉底汩汩流出;消失了十年之久的大雁,當(dāng)人認(rèn)為它們已不知去向的時(shí)候,突然,一個(gè)黎明的早晨門前的小樹上停滿了雁子……人們總認(rèn)為自己的什么東西已然逝去了,因而煩惱地不得了;突然某一天,所有逝去的東西全一股腦兒回來了,人們又不禁會(huì)緊張得不知所措。

          然而,逝去的東西真的會(huì)回來嗎?人們苦苦的追尋到底是為了什么?也許是帶著好奇,也許是帶著不滿足感,F(xiàn)代的人們更喜歡去尋找一方未知的天空。喜歡旅游,是現(xiàn)代年輕追求時(shí)尚的表現(xiàn)。他們喜歡走在記憶里,走在那蒼老的街道,徘徊于人流中,觸摸著光滑的墻壁。那一種時(shí)間與現(xiàn)實(shí)沖撞,歷史與文化的交織,是每個(gè)喜歡游歷的人所崇尚的。他們明白,現(xiàn)代的產(chǎn)物是歷史的沿續(xù),歷史留下的那是供人們欣賞品鑒的,他們喜歡在沉寂中與歷史進(jìn)行一次親密接觸,在祈禱中體味靈魂深處的對(duì)話。

          逝去的永遠(yuǎn)不再回來,握在手中的才是真實(shí)的,我們?cè)谔接憵v史的價(jià)值時(shí),更多的要抓住祖先留給我們的智慧與結(jié)晶。消逝是必然的,沒有一種文化可以永遠(yuǎn)保存,它們總是在被世界刷新著,木乃伊的歷史離我們已太遠(yuǎn),在它靈魂的背后,我們發(fā)現(xiàn)時(shí)代的革新,技術(shù)的超越,因而對(duì)于后人來說,我們有更大的優(yōu)越感,我們是站在巔峰上的人,所以我們將吸收先人的靈氣,主宰著世界。

          瑪雅文明走了,空中花園消失了,但是他們帶給我們的震撼是不可以替代的,盡管逝去的我們找不回來了,但我們的心中留著一塊空地,與歷史的天空相融。

          在某天早晨,我們打開窗戶,發(fā)現(xiàn)世界是多么的清新,只要我們抓住了我們擁有的,就不用再擔(dān)心她在哪一天會(huì)逝去,不是嗎?

        高三作文 篇8

          心情有寫莫名其妙的煩躁,黑板上的倒計(jì)時(shí)是八十三天。這就意味著還有八十三天就要結(jié)束高中的生活了。依舊是陰雨天氣,這幾天老是這樣,沒有陽光。高考一天天的逼近,我越來越為高考擔(dān)心了,那一座獨(dú)木橋有千軍萬馬往過沖呀,仔細(xì)想起來那是一件多么可怕的的事情。想讀大學(xué)都想瘋了,估計(jì)這不是我一個(gè)人的心態(tài),他們或許比我更期待。瘋了也上不了大學(xué),這是一件多么殘酷的事實(shí)呀!

          三年的歲月過得真的是太快了,我曾無數(shù)的想抓住這一段青蔥歲月,可是時(shí)間老人還是要離我而去,我只能站在這個(gè)落滿憂傷的結(jié)尾里,偷偷的仰望孤寂的天空,輕輕的瀉下淚水。

          我要記憶懷念的真的是太多太多了,多得如這個(gè)春天里的陽光,一片又一片。陽歷三十號(hào),我一個(gè)人孤孤單單的過完了一個(gè)冷冷清清的十九歲生日。就像一個(gè)冗長的夢(mèng)鏡,夢(mèng)里的我只是一襲白衣,行走在這個(gè)慌亂的世界里。我相信,那不是真的,因?yàn)槟莻(gè)十九歲生日里我似乎沒有感到任何的快樂。多么希望有一個(gè)人與自己心心相印,彼此輕輕的細(xì)語一番,指點(diǎn)青春,讓青春在話語之間由平淡變得熱烈而富有節(jié)湊。

          我清楚的記得生日那天的樣子,天高云淡,陽光和煦。只是在那個(gè)明媚的日子里,我的心卻是一片傷感,高三就這么毫無征兆的的隨著歲月的流逝過去了,又不是曇花,為什么僅在生命里匆匆的一現(xiàn)呢?我多么希望這一切都是夢(mèng),不是真的。然后,我從夢(mèng)中醒來,一切都是美好而溫馨的。

          還是那個(gè)老樣子,一天八節(jié)課,四節(jié)自習(xí)。似乎已經(jīng)習(xí)慣了這種生活,似乎對(duì)這種生活感到憎恨。不知道被世人所說的黑色高三是不是這個(gè)意思。

          春天的腳步已經(jīng)到了,大地開始復(fù)蘇,雨水成了家常便飯見怪不怪。從操場經(jīng)過的時(shí)候,我還是習(xí)慣性的轉(zhuǎn)頭看看報(bào)欄,看看那些泛黃的報(bào)紙。又有很多天沒換了,估計(jì)換報(bào)紙的人正在家忙著做春夢(mèng)。操場上有人打籃球賽,圍觀的人并不多。他們的球賽只是校園內(nèi)的一道風(fēng)景罷了,對(duì)于這道風(fēng)景我光顧得很少,高三的確是太忙了,忙得暈頭轉(zhuǎn)向死去活來。

          高三的卻是太殘忍了!

          所有的人都一副“壯士一去不復(fù)反”的心態(tài)迎接著這場殘酷的高考大戰(zhàn),也使得我們各自心目中的大學(xué)更加神秘了。我們天生就是做夢(mèng)的孩子,不相信命運(yùn)的安排,于是我們就在命運(yùn)的琴弦上苦苦掙扎,翻來覆去。夢(mèng)是我們的全部,為夢(mèng)而生,為夢(mèng)而死,在所不惜!

          我有的時(shí)候想,我這樣執(zhí)著的朝著夢(mèng)想的方向追下去,是否真的能追到我們想要的幸福呢?年少的生活是夢(mèng)一定是夢(mèng),如果不是夢(mèng)那我的青春為何是這般的清冷呢?同學(xué)們總是那樣沒心沒肺的笑,仿佛高三只是我?guī)讉(gè)人的高三,與他們無關(guān),他們只是一群觀看表演的人,觀看像我一樣的少年們,觀看著我們?cè)跒楦呷胍饕鳎^看著我們?cè)诨纠锢仟N落魄的樣子。

          高三比高一高二多了很多的參考書,這是我始料為及的。在我心目中,整個(gè)世界開始有了一種很濃烈的奇妙味道,濃的讓人有有點(diǎn)想要暈。高三的味道,青春的味道,十九歲的味道,試卷上油墨的味道,陽光劃過臉頰的味道,偷偷流淚的味道還有夢(mèng)想的味道。所有的味道交織在了一起,這個(gè)生活似乎也有了一些意義。

          真的不敢再回憶高一高二時(shí)的生活了,那種生活對(duì)此刻的生活而言真的是太奢侈了,也太無法無天了。

          夢(mèng)想的道路如此艱難,夢(mèng)想的大門還不曾為我們敞開,夢(mèng)想的翅膀已經(jīng)折斷,夢(mèng)想的花朵有怎么會(huì)開放呢?

          所有的試卷上紀(jì)錄了我們的青春,所有的草稿紙上紀(jì)錄了我們的青春,所有的作業(yè)本上紀(jì)錄了我們的青春,所有的參考書上紀(jì)錄了我們的青春。我們的青春,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的青春,像是一場盛大的死亡,像一個(gè)被硝煙彌漫的戰(zhàn)場,故事在高三上演,在紙上開放,在日日夜夜的淚水里成長。

        高三作文 篇9

          此刻的夜還是當(dāng)年的夜,月亮她還在那兒,我們卻成了星星,被散的漫天都是,相去甚遠(yuǎn)。

          上學(xué)時(shí),我常常趴在窗臺(tái)發(fā)呆,相信外面的天會(huì)更藍(lán)。工作后,我常常坐在床頭看外面的夜,找不到白天的光明。

          我想起一首歌:“幸福沒有那么容易,才會(huì)特別讓人著迷,什么都不懂的年級(jí),曾經(jīng)最淘心所以最開心。”

          也許我再也不會(huì)坐在教室里拿著書發(fā)呆,也許我滿手機(jī)油的手再也提不起筆,也許時(shí)間會(huì)把我的書生氣全部洗禮。

          怎么去擁有一份快樂,怎么去擁抱一絲溫柔,如果時(shí)間可以倒流,我愿淡漠在這人海里,回到過去。

          粗糙的手掌,臟污的衣服,還有我傻傻的笑,叫我怎么去擁有一個(gè)她。我笑著放棄,未曾擁有,就不會(huì)有失去的傷痛。

          我的那些兄弟姐妹!曾經(jīng)志在四方少年,羨慕南飛的雁。如今你是否傷痕累累,不要故作堅(jiān)強(qiáng),至少還有我們相濡以沫。

          不要說永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)太永遠(yuǎn)。不要去怕痛,痛也要痛的刻苦,不要說孤獨(dú),我們就在那里。

        高三作文 篇10

          對(duì)窗而坐,外面的雨仍不停的下著,暗淡的燈光照著那密密的雨腳。屋外的泥濘,阻隔了行人的步伐,澆滅了世俗的喧囂,天上人間只剩下夜雨統(tǒng)治下的安寧。

          夜雨往往會(huì)使行路的人企求安逸,突然憬悟到身處僻境,無力孤援。自己是那么的岌岌可危的,面對(duì)著夜雨卻有不能奈何,夜雨吞噬著行路人的靈魂,獨(dú)自徘徊在閣樓小屋中,惆悵的望著雨中點(diǎn)點(diǎn)泛黃的跳躍的燈光。

          我相信,一次又一次,夜雨曾澆滅了突起的野心,夜雨曾撫平過狂野的胸襟,夜雨曾阻止過一觸即發(fā)的戰(zhàn)爭,夜雨曾破滅過兇險(xiǎn)的陰謀。當(dāng)然,夜雨也使壯闊的藍(lán)圖,勇敢迸發(fā)的火熱的情懷就此夭折。

          不知道歷史學(xué)家有沒有查過,有多少烏云密布的雨夜,悄悄地改變了中國歷史的步伐。

          不知道傳記學(xué)家有沒有查過,一個(gè)個(gè)的雨夜,扭轉(zhuǎn)了多少杰出人物的生命歷程。

          也許就是那個(gè)雨夜,李太白被謫貶之后,中國便又多了一位浪漫的詩人,才有了今天的“酒入豪腸,七分釀成了月光,剩下的三分嘯成劍氣,就半個(gè)盛唐”的豪邁。

          也許就是那個(gè)雨夜,面對(duì)衰敗的唐朝,誕生了憂國憂民的杜甫,中國便多了一位現(xiàn)實(shí)的詩人,一句“朱門狗肉臭,路有凍死骨”就描繪了大半個(gè)中國。

          太多的也許,我們也只能在夜雨中去感受,每個(gè)人都擁有著自己那與眾不同的情思,或悲或喜,或愁或苦,都在這里釋放。

          行路的人還在閣樓上徘徊,不過眼里放出異樣的光彩,薄霧在不知不覺中襲來,一陣陣的寒風(fēng),不禁打了個(gè)冷顫,不過,他知道他不能睡,他要等待夜雨的停息,繼續(xù)他的行程。

          我不知道行路的人究竟是誰,也許就是我自己,也許就是每個(gè)人,行走在人生的道路上,都經(jīng)歷著這樣的雨夜,然后等待著夜雨初停。

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