四年級(jí)的作文300字集錦10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文300字 篇1
“爺爺吃了兩碗飯,厲害吧!”
“嗯!”
“爺爺可以扛一袋米,厲害吧!”
“嗯!”
“爺爺……厲害吧!”
“嗯!”
我已經(jīng)長(zhǎng)大了,爺爺您不要問(wèn)我一些小孩子的問(wèn)題,好嗎?我今年馬上快滿十一歲了,如果您還問(wèn)我這些問(wèn)題,我都不想回答了,去年我還回答,今年不知道為什么我不想回答了。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我可以幫奶奶做事情,雖然奶奶退休了,但每天早上凌晨4點(diǎn)就起來(lái)做事情,所以,我要幫助奶奶,上次,奶奶叫我送錢給一個(gè)人,說(shuō)說(shuō)黃鱔的錢,有一百多,還叫我把那個(gè)穿黃鱔的網(wǎng)拿去,那個(gè)人說(shuō):“謝謝!”我說(shuō):“不用謝!
還有一次,有一個(gè)老奶奶買了東西要找錢,可是奶奶在扛東西,爺爺在算東西,奶奶說(shuō):“找十五塊錢給那個(gè)奶奶。”我就把那個(gè)老奶奶的五十塊錢收到抽柜里,找出了十五塊錢給那個(gè)老奶奶。那個(gè)老奶奶還說(shuō):“別找錯(cuò)了啊,要是找多了,你奶奶可要罵你!
我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不想回答小孩子的問(wèn)題,想回答大孩子的問(wèn)題。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以幫奶奶做很多很多的事情。
四年級(jí)的作文300字 篇2
今天,我們鳳城中心小學(xué)的晨刊小記者去呂祖泉風(fēng)景區(qū)采風(fēng)。
一路上,我看見了許多鳥兒,它們?cè)跇渖线筮笤亟兄,好像在歡迎我們?nèi)巫嫒瓮妗?/p>
不知不覺(jué)中,我們就到了呂祖泉風(fēng)景區(qū)。我們下了車,做好了準(zhǔn)備,就開始登山了。我們順著一條小路向山上爬去。小路的兩旁,長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的大樹。沿途我看到了天鵝回首、一腚發(fā)財(cái)?shù)染包c(diǎn),還看到了許多叫不上名字的樹,有的樹葉子已經(jīng)變成了紅色,我不禁想起了“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。我們被美麗的景色所吸引。在老師的帶領(lǐng)下,我們戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難,登上了山頂。站在山頂向下看,一切盡收眼底,真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”啊!我們每人又灌上了一瓶呂祖泉的水,我嘗了一小口,真甜。
今天的采風(fēng)讓我收獲很多。最后,我們戀戀不舍地離開了。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我是一個(gè)從小就五音不全的孩子,我對(duì)音樂(lè)十分沒(méi)有天賦。所以,我并不會(huì)唱歌,也并不會(huì)表演樂(lè)器,可我最喜歡的事情,卻是聽歌。我沒(méi)有唱歌跳舞的天賦,卻對(duì)音樂(lè)有著靈性。對(duì)音樂(lè)的旋律記得格外清楚,只要我聽過(guò)一遍的歌曲,在其他地方聽到那首歌,我就能在它播放之前,把它一首歌曲的旋律全都哼唱出來(lái)。
所以,我也特別喜歡聽歌。我每天都要聽一首歌,或是日文,或是法語(yǔ),或是粵語(yǔ),或是英語(yǔ)……或是情歌,或是老歌,或是動(dòng)聽悅耳的歌,或是激情如火的歌,或是傷悲動(dòng)情的歌……各式各樣的歌曲,每次,我沉浸在歌曲的海洋中,都覺(jué)得心靈受到了一次又一次的享受,感到十分舒服抒情。每每都能讓我本該焦慮難受的心情轉(zhuǎn)而平靜下來(lái),變得安靜舒怡;每每都能讓我恐懼緊張的心情,變得舒展平緩不再緊張,或是放松心情;每每都能讓我生氣憤怒的時(shí)候,變得不再激動(dòng),平靜地?fù)Q一個(gè)角度去想這件事情,變得不再憤怒……所以說(shuō),歌曲是我的好朋友,它在我難受的時(shí)候,安慰鼓勵(lì)我……
歌曲,更是我的好老師,它教會(huì)了我心境才是最重要的。人生,換個(gè)角度看,也會(huì)變得格外美麗……
聽歌,我最愛的事情。
四年級(jí)的作文300字 篇4
暑假一開始,媽媽就給我報(bào)了音樂(lè)課,就是那種可以讓你學(xué)習(xí)一些音樂(lè)知識(shí)的課程。今天是第一節(jié)音樂(lè)課,真期待啊。
到了音樂(lè)教室的門口,媽媽便走了。我就獨(dú)自一個(gè)人走進(jìn)音樂(lè)教室。哇!我一進(jìn)門就驚呆了,音樂(lè)教室有一架非常非常大的鋼琴。老師說(shuō):“這是讓我們更快的學(xué)習(xí)掌握音樂(lè)知識(shí)的工具,它的作用是讓熟悉哆啦咪發(fā)唆啦希的聲音,如果我們?cè)谏厦嫣撉冁I的話還可以更快掌握哆啦咪發(fā)希的聲音,同時(shí)上課也因?yàn)樗屚瑢W(xué)們上課就覺(jué)得像在玩游戲一樣,所以很快樂(lè),就學(xué)得很好!
聽了老師的這一段話我就覺(jué)得跳鋼琴鍵肯定很好玩兒,于是我爬上了大鋼琴。我在上面跳了一會(huì)兒,便累了,當(dāng)我坐在鋼琴鍵上休息時(shí),突然,鋼琴鍵上出現(xiàn)了一排排桌椅和一些學(xué)習(xí)用品,我被嚇了一跳,當(dāng)我回過(guò)神之后,我就去問(wèn)老師這是怎么回事。老師說(shuō),是我碰了一個(gè)按鈕,然后就會(huì)出現(xiàn)這些東西。我想了下,不知道自己碰了什么按鈕。老師也許看出了我的心思說(shuō):“那是一個(gè)很隱蔽的`按鈕。以前學(xué)生們站著上課太累,于是校長(zhǎng)就裝了這個(gè)按鈕,為了不讓學(xué)生們玩這個(gè)按鈕,就沒(méi)告訴學(xué)生這個(gè)按鈕。其實(shí)不是很隱蔽,只是顏色和鋼琴鍵一樣而已!
老師說(shuō)完,我就覺(jué)得這真是一個(gè)神奇的教室。
四年級(jí)的作文300字 篇5
朋友,你去過(guò)南山嗎?那里的風(fēng)景真是如詩(shī)如畫。
走進(jìn)南山,撲入眼簾的是大片大片的綠色,地上到處是青草,草是那樣的翠綠。山上到處是樹木,樹是那樣的茂盛,綠的發(fā)黑;好像天空都快要被映綠了。天格外的藍(lán),藍(lán)的像一塊藍(lán)色的鉆石?諝飧裢獾那逅,還彌漫著植物的香氣。這兒一點(diǎn)兒也不像城市——汽車尾氣源源不斷,天空上有一點(diǎn)難看的灰色。城市和比起南山,真是千差萬(wàn)別。
爬上山,是一片綠和一片藍(lán)的景色,像一條由綠色和藍(lán)色組成的絲綢,把南山環(huán)繞其中,你還會(huì)看見點(diǎn)點(diǎn)的黃色和白色慢悠悠的游動(dòng),——那是羊群。時(shí)而低頭吃草,時(shí)而仰望,時(shí)而追逐,好像它們是這美麗王國(guó)的主人和公爵。
下山,沒(méi)有上山快。在下山的路上,你會(huì)看見很多的松果,有的是棕色,有的是綠色的,兩種顏色的松果凌亂的散落在地上,兩色相間,非常漂亮!如果你很幸運(yùn),你還能看見可愛的小松鼠在樹上跳來(lái)跳去的呢!
晚上的南山更是漂亮,天上的星星好像就在不遠(yuǎn)處向你眨眼,它好像把你當(dāng)成了它美麗的圖畫。在夜色朦朧中看那一座座山,好像是在無(wú)數(shù)霓虹燈下的不夜城。不,更確切地說(shuō)是華麗的宮殿。
多美的南山!我喜歡美麗的南山。我相信你來(lái)到這里,也會(huì)被它深深地吸引。
四年級(jí)的作文300字 篇6
王剛是我們班的班長(zhǎng),他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,而且品質(zhì)高尚,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
開學(xué)的第一天,翁老師滿頭大汗的提著一大捆語(yǔ)文書,走進(jìn)了教室,只見她氣喘吁吁地對(duì)同學(xué)說(shuō):“這疊書里有一本書被壓皺了封面,我們應(yīng)該把它發(fā)給誰(shuí)呢?”
同學(xué)們聽了,議論紛紛,有的同學(xué)說(shuō):“把書發(fā)給不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)嘛!
有的同學(xué)說(shuō):“我可不要這本破書啊!”
還有的說(shuō):“把這本破書放在中間,從上到下發(fā)下去,發(fā)給誰(shuí)就是誰(shuí)的。”
這時(shí),班長(zhǎng)王剛站了起來(lái)說(shuō):“把這本書發(fā)給我吧!”大家覺(jué)得不可思議,有的說(shuō)你可真笨!”
還有的說(shuō):“你瘋了你!
王剛向大家說(shuō)了一個(gè)理由:“壓皺封面算什么,反正能學(xué)到知識(shí)就好了,再說(shuō)我還是班長(zhǎng)!
大家熱烈鼓掌。老師欣慰的笑了,說(shuō):“你可真是個(gè)好班長(zhǎng)啊!”王剛被表?yè)P(yáng)了,露出了燦爛的笑容?珊芏嗤瑢W(xué)卻低下了頭。
王剛那種為別人著想的精神值得我們學(xué)習(xí),我很佩服他。
四年級(jí)的作文300字 篇7
有一種聲音是多種多樣的,有甜美的,沙啞的,尖銳的,雄渾的……漸漸地,我愛上了這種聲音,她時(shí)而溫柔,時(shí)而暴躁,時(shí)而飄渺不定……
這聲音便是雨聲。我喜歡聽雨,每一滴雨滴都能觸摸到我的靈魂。無(wú)論是郁悶也好,歡悅也罷,雨帶給我的或是一份寧?kù)o與安然,或是一種斗志與希望,因?yàn)轱h飛的雨水永遠(yuǎn)都是多情的文字。
雨是柔情的,“天街小雨潤(rùn)如酥”是入肌后的濕涼;雨是凄涼的,“山河破碎風(fēng)飄絮”是憂國(guó)憂民的悲憤。雨是纏綿的,纏綿于自言自語(yǔ),那柔情中的纏綿夢(mèng)幻——“卻話巴山夜雨時(shí)”,總讓人溫馨、讓人憧憬,等待著下一個(gè)秋水的到來(lái);雨是閑適的,這是流逐于山外無(wú)奈中的閑適與閑適中的無(wú)奈;雨是有靈性的,“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”,是雨,渲染了清明時(shí)節(jié)這悲涼的氛圍。
聽雨是一種心境,捧一本唐詩(shī),臨窗而讀,那清幽,那凄婉,諸多的意境便在雨聲中悄然萌生。
雨聲,純潔而滋潤(rùn)著我們年少的心。
四年級(jí)的作文300字 篇8
悶熱的夏夜,使人躺在床上無(wú)法入睡。
我躺在床上,靜靜地看著外面的世界。月亮沒(méi)有了光芒,星星不再眨眼,天空中一片黑暗,只有路燈在地面上,安靜地照亮柏油馬路!
這時(shí),只聽見玻璃發(fā)岀“叮叮咚咚”的聲音,在路燈的照耀下,玻璃上的小水珠被映成了亮晶晶的小珍珠,鑲滿了整個(gè)玻璃。
過(guò)了一會(huì),那些“小珍珠”不知什么時(shí)候不見了,消失得無(wú)影無(wú)蹤,不知是被哪只路過(guò)的小鳥給叨走了。玻璃上的“珍珠”變成了一片透明的窗簾,雨的交響曲已經(jīng)充滿了整個(gè)城市,那激情的聲音,似乎要充貫人們的耳朵,安撫著人們疲憊的身軀。
雨下了整整一夜。第二天早上雨停了,雨把所有的事物進(jìn)行了沖刷,樹上的葉子變的更綠了。一個(gè)星期沒(méi)有澆水的田地都笑的合不上嘴。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光普照著整個(gè)城市,你會(huì)發(fā)現(xiàn),眼前的一切的一切都是那么的清爽和干靜……
四年級(jí)的作文300字 篇9
不經(jīng)意間,路邊的一棵樹上竟飄起一朵粉云,那種粉就如同水中滴入一點(diǎn)紅,慢慢柔柔淡定自若地延伸開去,如云似霞,走近一瞧,那粉云原為簇簇相擁的粉色花所集成,花每支三五朵,成傘狀,花瓣白中透著粉,花蕊從花傘中優(yōu)雅地探出頭來(lái),仿佛是美人之間互相打著招呼。原以為這是桃花或者是李花,上網(wǎng)一查原來(lái)這是櫻花。在櫻花樹下抬頭望,無(wú)數(shù)的櫻花將枝條給遮掩,于是整棵樹連同其枝均被粉色包融在一起,很奇怪那樹上怎么就沒(méi)有一片綠葉,那怕就那么一絲呢。
穿過(guò)粉云的空隙還能看到那湛藍(lán)湛藍(lán)的天,嘗試著摘一朵櫻花,誰(shuí)知?jiǎng)偱龅街l,那櫻花卻如雨般飄飄灑灑地落在綠色草地上。在櫻花盛開的時(shí)候,到櫻花開得最燦爛的地方,一邊吃著壽司,喝著日本清酒,一邊陶醉在漫天飛舞的“花吹雪”中,是日本人一年里最重要的事情。日本人認(rèn)為:人生短暫,活著就要像櫻花一樣燦爛。
其實(shí)單朵櫻花并不算很美,只是櫻花步調(diào)高度一致,一棵櫻花樹上的花幾乎都是同時(shí)怒放的,如果成排成遍的櫻花樹在一起的話那也頗為壯觀。櫻花的花季也是非常短的,二周后,整棵樹上不在有花,那粉粉的云團(tuán)一定是仙游去,明年一定還會(huì)回來(lái)。
四年級(jí)的作文300字 篇10
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),有的善于跳舞,有的善于玩電腦,我卻善于跳街舞,同學(xué)們都叫我“街舞王子”!
剛開始學(xué)跳街舞的時(shí)候,我可是一點(diǎn)兒也不會(huì),老師就耐心的教我,我也很認(rèn)真地學(xué)。慢慢地,我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,也會(huì)跳icecream、fish等一些比較簡(jiǎn)單的舞步。我很開心,越學(xué)越起勁,老師也開心,就提前交了我“頭轉(zhuǎn)”。
“頭轉(zhuǎn)”可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的技巧,很難學(xué)。我學(xué)著老師的樣子,頭朝地,把腳伸上去,可每次我的腳一抬起,就會(huì)摔下來(lái)。我試了好幾次,都沒(méi)有成功,我有些灰心了。老師說(shuō):“沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的事,多練幾次就好了!蔽衣犃死蠋煹脑挘衷嚵撕枚啻。有一次,我猛地一用力,一下子把腳抬起來(lái),并旋轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,終于成功了!我開心得不知道如何形容了!
學(xué)會(huì)了街舞,我有了屬于我的舞臺(tái)。我們班舉行才藝表演,我一上臺(tái)就贏得一片掌聲,我很開心,跳得很認(rèn)真,還給大家表演了“頭轉(zhuǎn)”。下臺(tái)的時(shí)候又是一片掌聲,老師也夸我說(shuō)我跳得很好,我更開心了,F(xiàn)在,我們班有好幾個(gè)學(xué)跳街舞的同學(xué),但他們都跳不過(guò)我,無(wú)論是頭轉(zhuǎn)、速度、動(dòng)作規(guī)范,都不如我。
這就是我的看家本領(lǐng),它給我?guī)?lái)了說(shuō)不完的快樂(lè),還讓我變得更有自信!
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