四年級期中考試作文300字匯總9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼乃哪昙壠谥锌荚囎魑�300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級期中考試作文300字 篇1
期中考試轟轟烈烈的結束了
幾家歡喜幾家憂�？己玫耐瑢W歡呼著，考差的同學一言不發(fā)。每年每次這種場景都會上演。只是可能你演的角色不同了。一個人走在路上，微風吹過，一種刺骨的寒冷直入心底。開學有多希望遇到同學，現(xiàn)在就有多害怕。老同學在考完試后見面的第一句話永遠是‘你考試考了多少分？’
心累了，也乏了。大人與老師的期待仿佛有一種無形的壓力在我們身上喘不過氣來。不知何時，我們之間早就不存在那么純潔的友誼，總會權衡利弊。機械的聽著老師和大人們的話，和成績好的同學玩，不要和差生坐在一起......為了有一天不讓自己被拋棄，我努力，努力做好。因為我知道，失去了它，我可能就失去一切了。
你們口口聲聲說不在意成績，但是那可能嗎？一邊說著不在意成績，下一秒又開始念叨。你們難道不知道嗎？我是人�。∮醒腥獾娜�！我有我自己的自尊，你們?yōu)槭裁匆獊聿忍�？我想考差嗎？難道我不傷心嗎？我也想讓你們高興��！
經過一次次的考試蛻變，本以為我們早已成熟，可每次遇到考試還是大驚失色。又結束了，即將到來的是家長會。好好享受的最后一刻的寧靜時光，接下來等待的，就是狂風暴雨了。
四年級期中考試作文300字 篇2
真正的朋友曾有先哲說：“對誰都是朋友，實質對誰都不是朋友�！边@句話說得沒錯啊！朋友，相信誰都有。但你交的到底是益友還是損友呢？我卻認為：整天跟你吃吃喝喝的，可到了你困難的時候，人影也不見的，這就稱之為“酒肉朋友”——損友；然而，并不貪圖你富貴，但在你有難的時候時常關心、問候、幫助你的，這就是你真正的朋友——益友！
朋友真正的意義并不是互相攀比、互不理睬……而是應該是雪中送炭，無論你什么環(huán)境，都常在你左右陪伴你，與你同甘共苦。每個人對朋友的看法各有不同。有的人認為朋友只是一起同甘，而不能共苦；有的人認為朋友是共苦而不能同甘……而我對朋友的看法卻是第三種。我認為：能同甘不能共苦的，不會是真心朋友；能共苦，卻不能同甘的，更不會是真心朋友。只有能同甘共苦，經得住考驗的朋友，才是真正的朋友！
在你富貴時，假“義氣”，到你真有困難時卻臨陣退縮，這樣的朋友能長久嗎？在你富貴時默默無聞，在你真有困難時卻愿意舍身相救的，這樣的朋友能不長久嗎？朋友，是一種奇妙無比的東西，只有你真誠地付出，才能換來別人的真心對待！
四年級期中考試作文300字 篇3
· 期中考試結束了，我告訴媽媽一定會考個好成績的。突然李靜宇跑來說："鞏陽陽，我剛看到英語老師統(tǒng)計分數(shù)，你89分�！币宦犓脑挘覐埓笞彀褪暤卣f：“��！.......”
走在放學的路上，我一步一挪的走著，真希望這條路永遠不要走到頭。硬著頭皮走到了家，媽媽好像看透了我的心思，問我："考得怎樣��？"，“英語8......9分”我小聲地說�！安�89分？”站在一旁的爸爸憤怒地說，媽媽從書包里找出了我的卷子，看了看說：“全都是復習過的題啊，怎么還會出錯呢？這孩子........”聽著媽媽的話，我更是低下了頭，心想：鞏啟陽啊，你怎么搞得，這些題明明都會做啊，怎么一考試就發(fā)蒙啊.....
雖然媽媽并沒有責罵我，但是媽媽平時辛苦的輔導我學習，我能想像媽媽有多么失望。我暗下決心，今后要更加努力了，加油！
四年級期中考試作文300字 篇4
烏鴉拉拉愛串門，而且一進門就說個不停。動物們都很討厭他。
拉拉的鄰居老牛波波也很討厭拉拉，但是卻和小馬皮皮很要好。有一天，波波的眼睛里不小心掉進去一根木棍。他請貓頭鷹來給他啄出木棍，并且還對貓頭鷹說：“貓頭鷹大哥，你快點給我啄吧，要不快點的話，我的眼睛就會發(fā)炎了。”貓頭鷹一聽心想：我可不要我的舌頭發(fā)炎。然后就對波波說：“波波，我還要去捉田鼠呢，你還是找別人給你看吧�！闭f完就慌忙飛走了。
波波沒有辦法，只好又去請小馬皮皮。小馬皮皮一聽說波波的眼睛會發(fā)炎，也連忙找了個理由溜走了。波波痛苦的哭了。烏鴉拉拉聽到哭聲，飛了過來。詢問波波發(fā)生了什么事。波波哭著對拉拉說：“我的'眼睛里掉進去了一根木棍，我請大家來幫忙把木棍啄出去，可是大家都害怕舌頭會發(fā)炎，所以都不肯來幫我�！崩犕旰笳f：“沒關系，我來幫你！”于時，拉拉便小心翼翼地把木棍啄出來。波波的眼睛馬上就不疼了，他非常感激拉拉。而拉拉卻說：“我們都是鄰居幫這點忙不算什么�！睆拇耍筒úǔ闪俗钜玫呐笥�。
這個故事告訴我們：不計后果，不求回報的人，才是真正的朋友。
四年級期中考試作文300字 篇5
天下有很多書，都是人類進步的結晶。以前我上一年級的時候，覺得看書是一件痛苦的事情，但現(xiàn)在，我已經能看很多書了。上二年級的時候，我才發(fā)現(xiàn)，讀書并不是痛苦的事情，它能給我?guī)碓S多快樂，想知道我讀書原則嗎？如果想知道，我就講講吧。
以前，我只對歷史和文學性的書感性（興）趣，可是我媽對我說：“你不能只滿足于這些你感興（這個倒是寫對了）趣的知識，你要開闊你的眼界，去追尋更多的知識。”這些話已經深深打動了我，我明白了一個道理，只要多讀書，讀好書，閱讀量廣泛一些，長大就能成才當科學家，正如德國的歌德所言：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”從此我就開始廣泛閱讀，博（拼音）覽群書，所以我寫作文和閱讀能力是很強的。我讀過的書就沒有一本送過人，因為宋朝蘇軾曾說過：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！弊x書要循（拼音）環(huán)的讀，定要溫故而知新，讀書不可像吃飯一樣，狼吞虎咽，只能慢慢消化，讀書才有用。
一本又一本書在我心里印下了深刻的印象，我知道勤奮學習要從我少年做起，正如梁啟超所言“少年勝于歐（拼音）洲則國勝于歐（拼音）洲，少年雄于世界則國雄于世界�！�
四年級期中考試作文300字 篇6
很久很久以前，有一家著名的珠寶店，物美價廉。
有一個很窮的小女孩，他手里拿了一枚金幣，問：“這枚金幣可以買下這枚鉆石嗎?”
店主知道，想要買下這枚鉆石一枚金幣是遠遠不夠的。于是店主問：“你買鉆石干什么?"
女孩說:"今天是我媽媽生日，我想給她一個禮物。"
店主又問：“你媽媽呢?”女孩說:"他病了，現(xiàn)在在家里�！�
店主的眼睛紅了，說:"女孩，謝謝你，鉆石給你了，你拿去吧!”
幾天后，一個看起來30多歲的女人來了，她說：“前幾天是不是有一個女孩來過?”
“是的”，店主說，"是一個十幾歲的嗎?”
那女人又說：”他買不起這枚鉆石�！�
“不，他付出的不僅是一枚金幣那么簡單，他付出了她的全部!”
四年級期中考試作文300字 篇7
上課鈴響了，語文老師邁著矯健的步子走進教室�！巴瑢W們，期中考試成績出來了。"我的心一下子提到了嗓子眼。
老師發(fā)下試卷，我一看，頓時傻眼了。呀！語文怎么才87分呀！我打開試卷，看到許多老師重點強調過的生字我都寫錯了�！案病敝械摹叭铡睂懗伞澳俊�，“罕”字中的“干”豎寫出頭了，“武”字我寫得打折了腿，“廢寢忘食”因為沒寫“食”字也扣掉了分
數(shù)，還有一個問題明明上面有兩問，而我只答了一個問題……
回家的路上，風呼呼地從我耳旁吹過，好像在嘲笑我。路旁的樹也無精打采地低垂著頭，好像在為我難過。樹葉“沙沙”的從樹上飄落下來，好像在數(shù)落我：“你這個粗心的孩子，老師都講過，你怎么還能做錯呢？”
回到家，我如實地告訴了爸爸媽媽，他們并沒有責怪我，而是希望我認識到自己的錯誤，以后改正。
這次考試，我有些對不起老師，自己以后也要加強練字，改掉粗心的壞毛病。
四年級期中考試作文300字 篇8
在我心目中，我們班的體育小能人是陳浩然同學，他的個子不高，眉毛下一雙不大不小的眼睛，架著一副眼鏡，這與他熱愛運動的性格不吻合，他的體育可棒了！具體表現(xiàn)在跑步、壘球、跳繩這三個方面。
在一年一度的校運會上總能見到他那熟悉的身影，他參加的項目很多，其中參加跑步的比賽就有好多場了，瞧，隨著發(fā)令槍一響，陳浩然就像一支離弦的箭一樣沖出了起跑線，只見他咬緊牙關，皺緊眉頭，閉起眼睛，使出全身的力氣向前沖，就這樣他一次又一次地取得了好成績。
扔壘球是我們體育必考的項目，這讓很多同學苦惱不已，可陳浩然卻很輕松地就能獲優(yōu)異的成績�？�，陳浩然同學手拿壘球，助跑一段，把壘球遠遠地扔了出去，這種感覺真是瀟灑。
冬天，跳繩是男生們最喜歡的體育項目，陳浩然特別喜歡跳雙飛，你看：他雙手舞動著繩子，腳輕輕地一跳，就像皮球一樣彈回來，彈回去，他一連能跳接近100個雙飛，同學們都拍手叫好。
陳浩然當之無愧是我們班的體育小能人。
四年級期中考試作文300字 篇9
每人都有考不好的時候，我也不例外。
星期二的時候，老師宣布下午要期中考試，要帶好自己的文具。老師說著，我就記錄下來：鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等。
下午，我們班的同學有一半到三年級一班去考，我也去了。到了那兒，我把文具擺好，準備考試。先考語文再考數(shù)學。一會兒，語文試卷發(fā)下來了，我們大家認真地做起了試卷。試題剛剛做完老師就告訴我們快交卷了，我連檢查都沒來得及。第二節(jié)課考數(shù)學，因為全是數(shù)字題，做起來很快，做完之后我還認真檢查的一遍，不過還是有幾個題目不太確定，希望能蒙對吧。
考試結束后，我們班的同學議論紛紛，有的說自己一定能拿第一，有的埋怨自己題不會做......
第二天，試卷發(fā)下來了，我們班的成績相當差。我語文才考了88分，數(shù)學考了94分。雖然這次成績已經改變不了了，但是我還會努力地去準備下一次的考試，爭取考得更好的成績。
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