寫景六年級(jí)作文
寫景六年級(jí)作文1
我愛(ài)去的地方是青島即墨市的一個(gè)小漁村，因?yàn)槟抢锏木吧苊馈?/p>
去年國(guó)慶節(jié)那天，我們顛簸了八九個(gè)小時(shí)才到了田橫島。我看到了一望無(wú)際的大海，海鷗在海面上自由的飛翔。
早晨，我早早的起來(lái)到海邊看日出，海水已經(jīng)退潮了，一大片海面都露出了沙土。這個(gè)時(shí)候，沙土里可有許多的“寶貝”呢。我和姐姐提著小桶在沙土里找了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大海星，它的樣子就是一個(gè)五角星，外表是黃紫相間的顏色。我拿起它，它的背面是一層觸角，每個(gè)觸角都拼命掙扎著，我再往前走又發(fā)現(xiàn)了不同顏色的海星。如獲至寶般把它們放進(jìn)小桶，我覺(jué)得它們長(zhǎng)得太漂亮了，決定把它們拿回去曬干。姐姐在小石頭下面發(fā)現(xiàn)了一只橫行霸道的小螃蟹，由于被發(fā)現(xiàn)驚恐的`逃跑了。我們還找到了像懶羊羊頭上的大屎堆一樣的貝殼，漂亮極了，它們有不同的旋紋，好像藏著許多故事。
中午，我吃完飯，又坐在海邊欣賞這美景，這時(shí)我看見(jiàn)海水又回來(lái)了。從遠(yuǎn)處看，許多小漁船滿載而歸了。等小船靠近岸邊時(shí)，從他們那喜悅的表情就知道一定捕捉了不少海鮮。他們推著小推車，上面放著大塑料桶，里邊有活蹦亂跳的皮皮蝦和張牙舞爪的墨斗魚。這可是我原來(lái)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，他們急匆匆地去市場(chǎng)做交易，因?yàn)樗麄兛看螋~為生。這里的海鮮即新鮮又便宜，所以漁民們賣的很暢銷。
因?yàn)槲姨貏e喜歡田橫島，所以今年國(guó)慶節(jié)我們又去了一次，那里的景色依舊很美。
寫景六年級(jí)作文2
長(zhǎng)城是中華民族的象征，它全長(zhǎng)一萬(wàn)兩千多里，是世界上最偉大的建筑之一。在這個(gè)暑假，爸爸媽媽滿足了我的愿望，帶我游覽了世界聞名的古建筑奇跡——長(zhǎng)城。
我們趕往八達(dá)嶺段。我站在長(zhǎng)城腳下，抬頭仰望，不經(jīng)感慨：“長(zhǎng)城真不愧是我們古老民族的偉大靈魂，隨著群山萬(wàn)壑綿延伸展，跌宕起伏，宛如橫臥在華夏大地的灰色巨龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋�！蔽液桶职謰寢岉樦_(tái)階，一步一步地向上走去。城墻外沿有兩米多高的垛子，垛子上有正方形的燎望口和射口，媽媽說(shuō)，這是供燎望和射擊用的。登上了一段臺(tái)階，我們來(lái)到了一座正方形的.城臺(tái)，聽(tīng)爸爸講，那是屯兵的堡壘，打仗時(shí)，城臺(tái)之間可以相互呼應(yīng)。我們一邊聊一邊攀爬，不知不覺(jué)，我們登上了最高峰—————峰火臺(tái)。站在上面，我像嬰兒投進(jìn)了母親的懷抱，滿懷喜悅。我踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，想起了古代修建長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。當(dāng)時(shí)沒(méi)有汽車，沒(méi)有大吊車，就靠一雙雙有力的大手，把一塊塊巨大的方磚和條石，抬上長(zhǎng)城。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝聚成這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
站在長(zhǎng)城上遠(yuǎn)望，就像一條巨龍臥在青山之上，一群群中外游客來(lái)往不斷，人們五顏六色的服裝，把長(zhǎng)城打扮得像一條絢麗的彩帶。
我心里想著：“長(zhǎng)城，我愛(ài)你！你是中華民族的驕傲，你的生命永遠(yuǎn)旦古長(zhǎng)存！你象征著中華民族堅(jiān)毅頑強(qiáng)的精神，象征著無(wú)與倫比的氣度，才能和智慧！”
寫景六年級(jí)作文3
在天下民歌眷戀的綠城南寧里，乘著一艘游船蕩漾在南湖上，欣賞著美麗的景色，是多麼愜意的事情啊！
我見(jiàn)過(guò)緩緩流動(dòng)的小溪，游覽過(guò)長(zhǎng)龍般的邕江，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)南湖這樣的水。南湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)湖底的小鯉魚，它們那扇子般尾巴一扭一扭的，好像跳起了優(yōu)美的華爾茲；南湖的水真靜��！靜得就像一面光滑無(wú)痕的銅鏡，波光粼粼，在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃；南湖的水真綠啊，綠得仿佛是一顆明亮的綠寶石，鑲嵌在南湖公園的正中央，把南湖公園打扮得格外的美麗。游船在湖面上緩緩滑過(guò)，你可以盡情地欣賞美境，不留遺憾。
我體驗(yàn)過(guò)漁民的.快樂(lè)，游玩過(guò)豐收的果園，卻從未感受過(guò)南湖的風(fēng)情。南湖的九孔橋真帥啊，它橫跨在南湖的兩岸，威嚴(yán)地屹立在胡的正中央，不管風(fēng)吹雨打，真不愧為“南湖的衛(wèi)士”��；南湖的兩岸真美呀，垂柳妹妹對(duì)著“鏡子”梳妝，讓風(fēng)兒姐姐幫她修剪長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，可愛(ài)的小花妹妹綻放著笑臉迎接每一位游客，又像一只只小手在微風(fēng)中搖擺，活潑的小草弟弟在努力長(zhǎng)高，早日想把外面的世界一探究竟；南湖的游人真多呀，孩子們歡樂(lè)嬉戲，老人們休閑的唱歌跳舞，小伙子、小姑娘們一起做運(yùn)動(dòng)。好一番其樂(lè)融融的景象。
啊！南湖公園你是一顆明珠，鑲嵌在我們南寧；你是一幅畫卷，鋪展在我們南寧；你是一把火，點(diǎn)亮了我們南寧……��！我愛(ài)你，南湖公園。
寫景六年級(jí)作文4
我就讀的學(xué)校是一座美麗的學(xué)堂。校園里有氣派的大廳、活力四射的操場(chǎng)、寧?kù)o的藝術(shù)樓……可我最喜歡的還是那一片生機(jī)勃勃的——小菜園。
來(lái)到小菜園門口，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一條蜿蜒的小路，小路兩旁種著高大的'香泡樹(shù)。風(fēng)一吹，枝葉擺動(dòng)仿佛對(duì)你點(diǎn)頭哈腰，又仿佛是在向你問(wèn)好呢！再往遠(yuǎn)處看三米左右，有一塊刻著“校園同心”的石頭。
順著小路，來(lái)到氣象站。那兒有：百葉箱、量雨器、風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速儀……瞧，氣象站的隊(duì)員們真在細(xì)心的記錄著數(shù)據(jù)。
繼續(xù)沿著小路往前走，那可就真到小菜園啦！在這兒種植社團(tuán)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，種了不少的菜：碧綠的青菜、巨大的豆角、細(xì)長(zhǎng)的絲瓜……還有我親手栽種的茄子，已經(jīng)開(kāi)出了朵朵嫩黃的小花，美極了！此時(shí)正是采摘的季節(jié)，那些蔬菜真綠啊，綠得仿佛那是一塊塊無(wú)暇的翡翠；那些蔬菜真新鮮啊，新鮮得招來(lái)一大群一大群的蜜蜂、蝴蝶前來(lái)尋蜜；那些蔬菜真健康啊，嫩嫩的葉片上看不出一個(gè)小小的蟲洞。
再隨著小路向前走。小草逐漸變得嫩綠，樹(shù)木逐漸變得茂盛，同學(xué)們的嬉鬧聲逐漸變得稀少�，F(xiàn)在我們便來(lái)到了小菜園后面的小花園。左邊有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的涼亭，上面紫藤環(huán)繞，紫藤花散發(fā)著陣陣沁人心脾的清香。一陣風(fēng)拂過(guò)，一朵朵紫藤花輕輕舞動(dòng)，婉如天仙從天而降般，美麗極了！
遠(yuǎn)處的石桌旁，老師正在輕聲細(xì)語(yǔ)的和幾位同學(xué)交流著，同學(xué)們臉上不時(shí)露出陣陣會(huì)心的微笑，動(dòng)人極了！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園內(nèi)的小菜園，那兒不僅是生機(jī)勃勃的小菜園，更是同學(xué)們靜心養(yǎng)神的好地方。
寫景六年級(jí)作文5
我們的校園美極了，花團(tuán)錦簇，綠樹(shù)成蔭，像一個(gè)美麗的“大花園”。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩棵高大的黃桷樹(shù)挺立在大門的兩旁，像兩個(gè)校園的小衛(wèi)士;像兩把撐開(kāi)的巨傘……。樹(shù)葉繁茂，像大樹(shù)翠綠的頭發(fā)。又往前走，一面隨風(fēng)飄揚(yáng)的明艷的五星紅旗呈現(xiàn)在眼前，兩邊的階梯也很特別，是蜿蜒在上坡上的，并且每歩階梯都閃閃發(fā)光，跟鏡子似的。
站在二操場(chǎng)中心，往右邊看，是一面文化墻，上面有古代的詩(shī)人和文學(xué)家作的'詩(shī)詞等等。左邊是教學(xué)樓，像“大山”似的聳立在操場(chǎng)的上方。
沿著操場(chǎng)邊弧形的階梯走上去，就到了一個(gè)“植物園�！痹谛〔賵�(chǎng)中間有一個(gè)大花壇，花壇中間有孔子的雕像，站在孔子身旁，有一種一覽眾山小的感覺(jué)，在花壇四周種了一些像寶劍一樣尖的塔松，還有許多鐵樹(shù)“高聳”在峭壁上，他們像翠綠屏障。在石壁上還有一座座抜地而起的小山，小山上還有一棵棵矮小的樹(shù)，一顆顆小而美的花。往后看是兩排盆景的香桂花和木蘭，秋天一朵朵紅艷的木蘭含苞欲放了，香桂花的笑臉也綻放了。
春天，一朵朵映山紅笑破了臉，鐵樹(shù)也像花花衛(wèi)士一樣了，小草也迫不及待出來(lái)探道了。每棵樹(shù)都發(fā)芽了，有些植物也綠了，花兒也有許多顏色：紅的，黃的白的等等五顏六色，五彩繽紛。還有芬香撲鼻的香氣傳進(jìn)你的鼻孔。
夏天，太陽(yáng)無(wú)情地照射著孔園，可他不急不躁，依然那么安詳�？吹娇鬃拥牡裣窬蜁�(huì)想到“言必行，行必果”這句話。
到了冬天，生命力頑強(qiáng)的黃桷樹(shù)，還是那么枝葉繁茂，每天都陪伴我們迎接初升的太陽(yáng)。
我們的校園可真美呀!
寫景六年級(jí)作文6
路上，狂風(fēng)呼嘯。
無(wú)情無(wú)義的風(fēng)，隨意撕扯著它碰到的一切。孩子的帽子吹跑了；賣水果的人撕下的水果袋像雪花似的漫天飛舞。
一走出教師門，一陣風(fēng)夾雜著土劈頭蓋臉地吹過(guò)來(lái)，像一頭獅子吃掉動(dòng)物月，狂風(fēng)怒吼，吼聲震天。
你想不出來(lái)那聲音多么強(qiáng)，更想不出來(lái)那時(shí)我跑下樓時(shí)，耳邊的風(fēng)聲，幾乎弄破了兒膜。
我的紅領(lǐng)巾，飄呀飄，一直飄到防寫。那時(shí)，狂風(fēng)大顯神威，像無(wú)數(shù)老虎，無(wú)數(shù)兇狠殘暴的動(dòng)物生氣之后狂吼，我的`小黃帽被風(fēng)咬住，拖走了。
風(fēng)，兇狠殘暴的風(fēng)，無(wú)情無(wú)義的風(fēng)！你也有善良的一面，許多設(shè)施用你來(lái)發(fā)電。你帶動(dòng)風(fēng)車，讓小朋友歡樂(lè)……
風(fēng)，善良的風(fēng)，兇惡的風(fēng)，你真是個(gè)變臉王！我希望你永遠(yuǎn)做一種風(fēng)——善良、可愛(ài)的風(fēng)！
寫景六年級(jí)作文7
秋天不像春天那樣萬(wàn)紫千紅，也不像夏天那樣生機(jī)盎然，更不像冬天那樣粉妝玉砌，但是也有她獨(dú)特的美。秋風(fēng)像一只神奇的畫筆，一夜功夫，就把碧波蕩漾的樹(shù)林變成金燦燦的了。
剛開(kāi)始我并不喜歡秋天，因?yàn)榍锾鞎?huì)讓美麗的花兒枯了，樹(shù)葉落了，所以我甚至有一些恨秋天，恨不得秋天像風(fēng)一樣飛走。涼風(fēng)颼颼，果實(shí)累累，天高氣爽，這是哪個(gè)季節(jié)呢？對(duì)，她就是漫江碧透的秋天。秋之葉我喜歡秋天的楓葉。清晨，我來(lái)到了公園里，公園里有的楓葉紅似火，紅的發(fā)光，紅的鮮亮，在微風(fēng)中，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，好似仙女在空中翩翩起舞，好像在對(duì)人們說(shuō)﹕〝我好美，我好漂亮，大家快來(lái)看我的舞蹈吧！〞楓葉從樹(shù)上落下來(lái)后，化為泥土，可以哺育花兒，楓葉的精神真讓我感動(dòng)��！我不禁想起來(lái)自龔自珍的詩(shī)句﹕落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。我站在楓葉樹(shù)下看著楓葉飄落下來(lái)的樣子，心情非常放松，也非常愉快。
有的楓葉飄落下來(lái)，好像在天空中飛舞的仙女；有的楓葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，好像在天空中飛來(lái)飛去的蝴蝶；有的.楓葉在那兒千姿百態(tài)的扭扭捏捏地?cái)[動(dòng)著自己的身子。最讓我說(shuō)的是楓葉的樣子，我撿起一片楓葉，看著它那無(wú)數(shù)精致的條紋，可以感覺(jué)到這些楓葉是歷經(jīng)了多少的風(fēng)吹雨打；有的楓葉像一個(gè)美麗的紅五星，又像是伸張開(kāi)的小手掌，真漂亮��！葉脈在葉間肆意伸展，仿佛自己是最美的，這些楓葉千姿百態(tài)的樣子可真美啊！秋之風(fēng)〝呼呼呼，呼呼呼〞秋風(fēng)來(lái)臨之際，風(fēng)兒像一把五顏六色的神筆，在大地上添加了一份光彩，果園、田野、草地……都被染上了金燦燦的顏色。
秋之風(fēng)不僅給田野和草地帶來(lái)了一份光彩，也給農(nóng)民伯伯們帶來(lái)了豐收的喜悅。秋風(fēng)吹過(guò)我的身邊，你會(huì)感到它的涼爽。秋天的風(fēng)中綴滿點(diǎn)點(diǎn)星寒。推開(kāi)窗戶你會(huì)感到格外的清涼，會(huì)感到秋風(fēng)秋雨，凄凄迷迷，那種感覺(jué)是多么的愜意，多么的神奇��！秋之花說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我更喜歡秋天的花。我最喜歡秋天的菊花和桂花，秋天的菊花每個(gè)都是爭(zhēng)奇斗艷的，有的紅似火，有的黃的塞金，有的白似雪，還有的橘如霞。各各都是含苞怒放，五彩繽紛的。
秋天的桂花香氣迷人，桂花的香氣十分讓人陶醉，更讓我值得說(shuō)的是桂花的顏色﹕有的白，有的粉，有的金黃，各種各樣的顏色會(huì)讓你沉浸在花的海洋中。走在秋天這個(gè)大花園里，你的心情會(huì)非常愉快，花園里的花會(huì)讓你陶醉，也會(huì)讓你流連忘返。
楓樹(shù)是秋天的象征，冬青樹(shù)是秋天的精神，銀杏樹(shù)是秋天的伴侶，我愛(ài)這個(gè)金色的秋天。秋天給我增添了許許多多的樂(lè)趣，看見(jiàn)秋天的事物我想起了杜牧的一首詩(shī)—停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。作者和我一樣喜愛(ài)秋天的事物，秋天是農(nóng)民伯伯心中的一個(gè)美好的季節(jié)，也是一個(gè)令人喜悅而豐收的季節(jié)……
寫景六年級(jí)作文8
西湖棧道是福州市第一條環(huán)湖水上木棧道。據(jù)介紹棧道有千米長(zhǎng)，從福建會(huì)堂段開(kāi)始，途經(jīng)北湖島至左海（民族風(fēng)情園），連接西湖和左海。整條棧道有木亭子、休閑座椅、青石地雕、種植池等人工景觀。
爸爸老早就答應(yīng)要帶我去走棧道，可總是沒(méi)有去成。今天陽(yáng)光明媚，爸爸提議帶我走棧道，讓我體驗(yàn)親水近水環(huán)湖游。我一聽(tīng)笑逐顏開(kāi)：一、棧道是什么，我不知道。這是我第一次走棧道，好奇興奮嘛！二、不用整天呆在家里寫作業(yè)、彈琴，又可以偷懶啦！
我們出發(fā)啦！路上爸爸與我打賭：今天會(huì)碰見(jiàn)我的小學(xué)同學(xué)。賭什么？我問(wèn)。爸爸回答：你贏了，買一本你喜歡的書。我贏了，你兩天之內(nèi)做完所有的作業(yè)，行不行？我欣然答應(yīng)：行。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸問(wèn)：能不能把小學(xué)同學(xué)擴(kuò)大到所有同學(xué)，就是包含幼兒園同學(xué)？我答：不行。后來(lái)轉(zhuǎn)而一想：輸贏不重要，再說(shuō)了，輸了也是在兩天之內(nèi)做完所有的作業(yè)，沒(méi)事，就同意：行。
下車后，我們先經(jīng)過(guò)假山石區(qū)，那里的假山有草、樹(shù)，那里的假石有的像猴子，有的像女王，還有的像烏鴉。不一會(huì)兒，我們就經(jīng)過(guò)游船區(qū)，這里的游船五花八門，有電動(dòng)的，有腳踩的，還有帶有發(fā)動(dòng)機(jī)的快艇
走著走著，我們正式進(jìn)入了木棧道區(qū)。木棧道猶如一條彩帶，在湖上飄著。今天游客眾多，木棧道被踩得吱吱直叫。我邊走邊觀賞水中的魚，五顏六色的，有金魚、鯉魚、鯽魚等。沿途還能欣賞到北湖島的秀美景色。我們剛走完第一段木棧道時(shí)，就看見(jiàn)了有一大群人圍在這里，其中一個(gè)人用一張長(zhǎng)網(wǎng)網(wǎng)住了一條魚并將魚扔進(jìn)垃圾桶里。我想：他是西湖景區(qū)的保潔員，撈起湖里的'死魚并扔進(jìn)垃圾桶里，這是他的職責(zé)。我將想法告訴告訴了爸爸。爸爸不置可否，悄悄將我?guī)У嚼芭浴Ｎ覀凅@奇地發(fā)現(xiàn)：垃圾桶里的魚竟然是活蹦亂跳的。我撓著頭問(wèn)爸爸：為什么他把活魚扔進(jìn)垃圾桶里呢？因?yàn)樗雽Ⅳ~神不知鬼不覺(jué)地弄走�。“职滞茢嗟�
時(shí)間過(guò)得飛快，我們走完最后一段棧道，太陽(yáng)已漸漸西下了。遠(yuǎn)眺夕陽(yáng)下的棧道彎彎曲曲的，猶如一條彩鏈跨越湖面，棧道上人來(lái)人往，有孩童奔跑嬉戲，有游客拍照留戀，還有老年夫妻互相攙扶著漫步在夕陽(yáng)下的棧道好一幅溫馨的畫卷��！
寫景六年級(jí)作文9
我的家鄉(xiāng)在臨安湍口。那是個(gè)被竹子包裹著的世界，家家戶戶的山上田里，房前屋后種的都是翠綠的竹子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直就是綠色的海洋。人們嘴里說(shuō)的竹子，家里坐的凳子，躺的椅子，挎的籃子也是用竹子編成的，就連我們小孩子玩耍的也都在竹院里。
我家后院就是一片竹林，我們都叫它“紫竹林”。那是我和伙伴們的天然樂(lè)園。初春，筍芽?jī)簞倧耐晾锫冻鳇c(diǎn)點(diǎn)腦袋，我們就蹦著跳著和大人們?cè)谥窳掷镛D(zhuǎn)悠，時(shí)不時(shí)學(xué)著大人的樣子，躬成九十度背，瞪大眼珠子，尋找著一顆顆的筍芽�？墒悄菍氊悓�(shí)在太難找了，于是大人們總會(huì)說(shuō)，順著竹鞭找，看看有沒(méi)有拱起的土包包，那就是筍芽準(zhǔn)備破土而出的.痕跡��！真是這樣嗎？我和伙伴們把背彎得更低了，把眼珠子瞪得更圓了，依著大人教導(dǎo)的方法尋找著，那模樣簡(jiǎn)直就像日本鬼子找地雷呀！偶爾也會(huì)被我找到一支，那白嫩嫩的筍芽?jī)罕г趹牙�，我總要從山上一直抱到家，還不時(shí)在爺爺奶奶顯擺著。直到收筍的叔叔來(lái)收筍了，才愛(ài)不釋手地把那顆筍芽放在所有筍的最上面。
夏天，“紫竹林”里沒(méi)有了大人的身影，那就成了我們小孩子的“淘氣堡”了！我們?cè)谥裨豪镒矫圆兀弥袢~吹口哨，用竹根編花籃，編竹帽。我們還會(huì)找兩根靠得比較近的竹子，一手握住一根，輕輕那么一蹬地，就是一個(gè)后翻滾。最有意思的就是爬竹桿比賽了。大伙兒各自找到一根粗壯的竹子，脫去鞋子，隨著一聲“預(yù)備爬”，就噔噔噔的爬到了竹稍，引來(lái)底下的小伙伴們一雙雙羨慕的目光。而我們一邊享受著竹稍搖搖擺擺帶來(lái)的愜意，一邊欣賞著風(fēng)吹竹稍那一撥一撥的竹浪。真是美哉，竹林！樂(lè)哉，竹林！
寫景六年級(jí)作文10
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地漸漸地蘇醒了。冰雪融化，樹(shù)木萌發(fā)，山變綠了，水變綠了，大地?fù)Q上了美麗的新裝。各種各樣的花兒競(jìng)相開(kāi)放，到處是生機(jī)勃勃的景象!春姑娘穿著彩衣，身披彩帶，帶著明媚的陽(yáng)光，悄悄地來(lái)到了人間。小燕子是春的使者，它唧唧地叫著，催促著;花兒快開(kāi)，春天已經(jīng)到來(lái)了!
春天在鮮艷的花叢中，五顏六色的話萬(wàn)紫千紅爭(zhēng)斗艷的'展示自己的風(fēng)采，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花在風(fēng)中翩翩起舞，好像在想游客招手。別的花也不甘示弱，開(kāi)放出一朵朵迷人的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漂亮極了，紅的像霞，白的像雪，芬芳艷麗的花朵香味撲鼻，惹得成群的蜜蜂蝴蝶在枝頭上，花叢中飛來(lái)飛去，翩翩起舞，怎能不叫人看了心醉呢?
春天在嫩綠的草地上。小草在地下委屈了一個(gè)冬天，終于可以伸伸腰了，它們從地下鉆出來(lái)，露出了尖尖的小腦袋嫩嫩地綠綠地，像是一個(gè)剛剛睡醒的小娃娃，一陣春風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡快的舞蹈，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，像一位少女在盡情跳舞。小草給春天增添了生機(jī)勃勃，增添了新的光彩，一旁的小河醒了，它用力一掙，“卡嚓”一聲身體從冰凍中融化了，河水“嘩嘩嘩”歡快的流淌著，好像為春天彈出一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，成群的魚兒快活的在水里自由自在的游來(lái)游去。
春天在一望無(wú)際的田野中，迎著和煦的春風(fēng)放眼望去，金黃的油菜花，一叢叢，一簇簇，在春天的吹拂下，涌起了層層金色的波濤淡淡的清香和新鮮的泥土氣息撲鼻而來(lái)金黃色帝油菜花沖著我們點(diǎn)頭微笑，她們仿佛想歌唱美麗的春天，又仿佛在興奮地告訴人們;今年又是一個(gè)豐收年。
我喜歡春天，因?yàn)榇禾焓且粋�(gè)如詩(shī)如夢(mèng)的季節(jié)，又是一副五彩的畫!
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