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我的唐僧媽媽五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的唐僧媽媽五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的唐僧媽媽五年級(jí)作文 1
我的媽媽話像一個(gè)唐僧，天天在我耳邊“念經(jīng)”，聽，她又在念了——
星期天，我閑著無(wú)聊，躺在軟軟的床上看書，不巧被媽媽看見了，她說：“不許躺在床上看書。”我坐了起來(lái)，媽媽走進(jìn)了客廳。
我看書看膩了，開始惦記起電視來(lái)，于是悄悄拿起了桌上的遙控器，迅速打開了電視，開始津津有味地看起電視來(lái)。忽然啪的一聲，電視黑屏了。我正納悶?zāi)�，只見媽媽把頭探出來(lái)，同時(shí)把插頭拔了：“好孩子，再看電視，視力又要下降了，看電視不如看書，當(dāng)然長(zhǎng)時(shí)間看書也不好，你出去玩玩吧，可不要跑遠(yuǎn)了……”
我這“孫猴子”聽了緊箍咒，連忙頭也不回地跑了，背后傳來(lái)媽媽的聲音：“哎，別跑太快，要摔著了！”
可我一溜煙翻了一個(gè)跟斗，跑了“十萬(wàn)八千里”，到了朋友家。
我玩了個(gè)痛快，滿頭大汗回到家里，不巧又被媽媽看見了：“喲，出了這么多汗，快拿毛巾擦一擦！”我倒了水，咕咚咕咚喝下去，媽媽又說：“別那么大口大口喝水，喝急了肚子疼�！蔽衣犃艘豢谒畤娏顺鰜�(lái)。我的.媽媽呀，把我“捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了。”
看吧，這就是我的唐僧媽媽。
我的唐僧媽媽五年級(jí)作文 2
我有一個(gè)與眾不同的媽媽，她不像其他媽媽那樣嚴(yán)厲或溫柔，而是像《西游記》中的唐僧一樣，總是嘮叨個(gè)不停。因此，我私下里稱她為“唐僧媽媽”。
每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)房間時(shí)，媽媽的嘮叨聲就如約而至：“快起床，要遲到了！”、“刷牙要認(rèn)真，不要敷衍了事！”、“早餐要吃飽，不然上午會(huì)餓的�！薄@些話像緊箍咒一樣，緊緊地套在我的頭上，讓我無(wú)法安寧。
不僅如此，當(dāng)我準(zhǔn)備出門上學(xué)時(shí)，媽媽還會(huì)嘮叨一番：“課本都帶齊了嗎？”、“水壺帶了嗎？”、“記得穿外套，外面冷�！薄@些話語(yǔ)像咒語(yǔ)一樣，在我耳邊回響，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)停歇。
放學(xué)后，當(dāng)我回到家，媽媽的嘮叨仍然沒有結(jié)束：“今天在學(xué)校里表現(xiàn)得怎么樣？”、“作業(yè)寫完了嗎？”、“要不要吃點(diǎn)水果，補(bǔ)充補(bǔ)充維生素？”……這些話語(yǔ)像流水一樣，源源不斷地從媽媽的嘴里涌出，讓我無(wú)處可逃。
雖然有時(shí)候我覺得媽媽的嘮叨很煩人，但我也明白，這些嘮叨都是出于媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。她希望我能夠健康快樂地成長(zhǎng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
記得有一次，我因?yàn)榇中拇笠馔泿дn本，結(jié)果在學(xué)校里被老師批評(píng)了。我心情低落地回到家，媽媽并沒有責(zé)怪我，而是用她那熟悉的嘮叨聲安慰我：“沒關(guān)系，下次記得帶就好了。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤的，關(guān)鍵是要從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)�！甭牭綃寢尩脑挘业男睦镱D時(shí)涌起一股暖流，感覺被媽媽的愛包圍著。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，媽媽的`嘮叨聲依然伴隨著我。但我已經(jīng)不再覺得這些嘮叨是負(fù)擔(dān)了，反而覺得它們是我成長(zhǎng)路上不可或缺的一部分。因?yàn)閶寢尩膰Z叨讓我感受到了家的溫暖和關(guān)愛，也讓我變得更加細(xì)心和自律。
感謝我的“唐僧媽媽”，她用她的嘮叨聲為我筑起了一道愛的屏障。我會(huì)珍惜這份母愛，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)讓媽媽驕傲的人。
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