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        初三學(xué)生《草房子》的讀后感

        時(shí)間:2024-12-02 09:42:03 初三 我要投稿
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        初三學(xué)生《草房子》的讀后感

          一直以來(lái),讀的最多的就是各類(lèi)童話(huà)、科幻小說(shuō)。今天天氣不錯(cuò),我坐在窗前,讀了《草房子》這本書(shū),第一次為書(shū)中的人物感動(dòng)地哭了。 下面是關(guān)于初三學(xué)生《草房子》的讀后感的內(nèi)容,歡迎閱讀!

        初三學(xué)生《草房子》的讀后感

          《草房子》的讀后感1

          在最近的幾天里,我懷著好奇的想法,看起了一本曹文軒這位大作家寫(xiě)的書(shū)——《草房子》。里面的內(nèi)容深深感動(dòng)了我,也讓我更加明白了人間到處都有寶貴的真情的道理。

          在這本書(shū)中,寫(xiě)了許多可愛(ài)、活潑的孩子們:聰明機(jī)靈的主人公桑桑;一個(gè)天生禿頂?shù)年扂Q;不幸的杜小康和紙?jiān)拢麄兪悄敲醇冋、善良。但令我落淚的是“艾地”這一章。那時(shí),原本的秦大奶奶因?yàn)樽约翰幌氚峒遥肓粝聛?lái),而把自己養(yǎng)的雞呀、鴨呀、鵝呀,放進(jìn)油麻地小學(xué),來(lái)?yè)v亂學(xué)生在校園里的秩序,還不顧自己干干凈凈的.衣服,就在地上打滾,看別人還不讓她住這。但我讀著讀著,秦大奶奶整個(gè)人都變了,她為了救一個(gè)油麻地小學(xué)的學(xué)生喬喬,奮不顧身跳下河去,把喬喬救了上來(lái),而自己差點(diǎn)就……還有一次,她為了油麻地小學(xué)的南瓜,而丟了自己的性命。

          我看完了這本書(shū),它讓我懂得了很多道理,更告訴我們美是無(wú)處不在的。

          《草房子》的讀后感2

          草房子,給了油麻地的小學(xué)生無(wú)限的歡樂(lè)。桑桑這個(gè)男孩,在六年的學(xué)習(xí)生涯中,留下了刻骨銘心、難以忘懷的回憶?山裉,一只大木船,在油麻地還未醒來(lái)的時(shí)候,載著桑桑和他的家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)這里——他將永遠(yuǎn)告別與他朝夕相處的草房子……

          在書(shū)店里,我看到了《草房子》一書(shū),我第一眼看到它,就十分喜歡這本書(shū)。既因?yàn)樗姆饷,又因(yàn)檫@本書(shū)是曹文軒大作家寫(xiě)的。所以我買(mǎi)下了這本書(shū)。

          回到家中,我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本。很快,我被這本書(shū)中所講的故事吸引了。仿佛我就是桑桑,我也擁有那么多好朋友。這本書(shū)主要寫(xiě)了桑桑六年來(lái)的所見(jiàn)所聞。當(dāng)我看完《禿鶴》這個(gè)故事時(shí),我覺(jué)得禿鶴是個(gè)好孩子,雖然他曾經(jīng)拿別人喜歡摸他的光頭為由頭要讓大家拿東西給自己,讓別人摸頭,也曾經(jīng)為油麻地小學(xué)帶來(lái)過(guò)恥辱?啥d鶴后來(lái),在演《屠橋》時(shí),一絲不茍,把偽軍連長(zhǎng)這個(gè)角色演活了,使得油麻地小學(xué)又嘗到了勝利的喜悅;《白雀》講的是一個(gè)有糾紛的愛(ài)情故事,講了白雀和蔣老師之間發(fā)生的事;在這本書(shū)里,我最喜歡的一個(gè)故事是《艾地》,這是一個(gè)催人淚下、感人的故事。這個(gè)故事講了秦大奶奶一開(kāi)始不喜歡油麻地的小學(xué)生到和學(xué)生們關(guān)系親密,最后自己死了的事。當(dāng)我看到《艾地》的第一章時(shí),我的眼前就仿佛涌現(xiàn)出了在油麻地小學(xué)西北角上龜縮著的秦大奶奶的'那座小房子的樣子。學(xué)校與地方聯(lián)合,要將秦大奶奶逐出這片土地,花了整整十年的時(shí)間,,我對(duì)秦大奶奶這種堅(jiān)持不懈的精神豎起了大拇指。當(dāng)我看到秦大奶奶為救掉進(jìn)水里的喬喬而落水時(shí),秦大奶奶這種助人為樂(lè)的高尚品質(zhì),讓我流下了眼淚。當(dāng)我看到秦大奶奶為了一個(gè)掉進(jìn)水里的油麻地小學(xué)的南瓜而落水淹死時(shí),為秦大奶奶愛(ài)護(hù)小學(xué)里的每一樣?xùn)|西,我熱淚盈眶,珍珠似的淚珠落了下來(lái)。當(dāng)我看到桑桑的一綹頭發(fā)隨著秦大奶奶永遠(yuǎn)地去了時(shí),我的心變得十分沉重。

          隨著“嘩嘩”的翻書(shū)聲,我明白了許多道理:人,應(yīng)當(dāng)助人為樂(lè),堅(jiān)持不懈;人,應(yīng)當(dāng)能屈能伸,不能舍不下面子;人,應(yīng)當(dāng)要站在別人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題,不能摻雜自己的感情……

          合上書(shū)本,我坐在椅子上,紋絲不動(dòng),好像在咀嚼營(yíng)養(yǎng),體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣;叵胍幌拢瑹o(wú)論是少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情,還是不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲滄與優(yōu)雅;不論是垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩,還是殘疾少年對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守……這一切,都清清楚楚的刻在了我的腦子里。

          草房子,金色的草房子……

          《草房子》的讀后感3

          桑桑是油麻地的孩子。油麻地發(fā)生的大大小小的事情,他都目睹過(guò),感受過(guò),甚至體驗(yàn)過(guò)。他的那段小學(xué)時(shí)光,幾乎都是在油麻地度過(guò)的。有悲傷,有快樂(lè),也有痛苦。最后那段死里逃生的故事,尤其使我感動(dòng)。桑桑生病了,脖子上長(zhǎng)了一個(gè)隆起的腫塊。父親桑喬帶著桑桑到縣城治病,三家醫(yī)院的醫(yī)生都沒(méi)辦法醫(yī)治好他的病。桑喬陷入了絕望。桑桑意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。

          溫幼菊是油麻地小學(xué)的老師,她把桑桑叫來(lái),給桑桑講她小時(shí)候的故事:十二歲那年她得了很?chē)?yán)重的病,醫(yī)生說(shuō)只能活半年了。奶奶帶著溫幼菊到處治病,每每在溫幼菊絕望時(shí),奶奶都對(duì)她說(shuō):“別怕。”溫幼菊每天都要喝藥,奶奶熬藥給她喝。十七歲那年,溫幼菊考上了師范學(xué)校,也就是那年,奶奶走了,她活了八十歲。奶奶是為溫幼菊,才活到八十歲的。從奶奶眼中,溫幼菊看出了那兩個(gè)字:別怕。說(shuō)完,溫幼菊一邊搖桑桑,一邊唱著一首由抽象的嘆詞組成的歌:咿呀······呀

          咿呀······呀咿呀······呦

          呦呦,呦呦······咿呀咿呀呦······

          從這首歌中,我感受到了那種哀傷。聲音沉重而緩慢,就像聽(tīng)著一個(gè)人邁著沉重的腳步走來(lái)的那種聲音。悠長(zhǎng)的節(jié)奏,使人沉浸在其中。桑桑也如此。后來(lái),桑喬帶桑桑去蘇州城看病,得到的卻是和縣城醫(yī)院同樣的結(jié)論。桑喬想:會(huì)不會(huì)被一些偏方治好?聽(tīng)說(shuō)牙塘有個(gè)人可治這病,桑喬就帶著桑桑去了?傻剿遥麅鹤訁s說(shuō):“家父去年秋上過(guò)世了!

          直到《草房子》的最后,桑桑的`病終于被一個(gè)老人治好了。脖子上什么也沒(méi)有了,又變得健健康康的了。當(dāng)我合上《草房子》,忽然覺(jué)得這本書(shū)給了我太多的精神上的財(cái)富,使我懂得了意志、堅(jiān)持和勇往直前的精神擁有的力量是無(wú)比巨大的。油麻地的桑桑、溫幼菊、秦大奶奶、紙?jiān)潞投判】怠ぁぁぁぁぁみ有他們的那些許許多多感人的故事會(huì)永遠(yuǎn)清晰地留在我心中。

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